描寫(xiě)美麗的風(fēng)景作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)美麗的風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)美麗的風(fēng)景作文1
沒(méi)有認真觀(guān)察過(guò)西安的冬天。但西安的冬天總是灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)勃勃的生命力。偶爾見(jiàn)著(zhù)太陽(yáng)，也總是隔著(zhù)厚厚的簾幕。樹(shù)上未落的葉子，有氣無(wú)力的掛在樹(shù)梢上。大多數的葉子都掉了，只有松樹(shù)冬青依然襯著(zhù)綠色，雖然那綠色已經(jīng)蒙上了重重的灰塵。
西安的冬天來(lái)的較晚，前幾天還是陽(yáng)光明媚，突然太陽(yáng)就不高興了，凜冽的寒風(fēng)刮個(gè)不停，瘦弱的小樹(shù)和枯黃的野草在風(fēng)中有氣無(wú)力地擺動(dòng)、呻吟;天空、地面、自上而下一片混沌，茫茫世界，渾然一體。但是，如果天能再仁慈，為大地獻上一片銀裝素裹，那種美麗就截然不同了。
路上，看不見(jiàn)遠處的景物，腳下的枯草、落葉披著(zhù)銀裝，一裝銀白，像給地面鋪上了一層厚厚的地毯;建筑物猶如一幢幢瓊樓玉宇，閃耀著(zhù)銀輝;“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，好象這些銀花也散發(fā)著(zhù)陣陣幽香。
西安冬天里的雨并不多見(jiàn)�？梢幌掠�，淅淅瀝瀝，落在地上，濺起一星兒塵土，空氣中彌漫著(zhù)刮完沙塵暴后特有的泥土的氣息;樹(shù)上的殘葉被雨滴擊落，打著(zhù)旋兒，飄然而下。
這就是西安的冬天。
描寫(xiě)美麗的風(fēng)景作文2
去年，我去西溪南。西溪南有清澈的湖水，湖水里有許多水草，小魚(yú)在水草中玩耍，小蝦在水底賽跑。 湖水旁邊有小山，有木房，還有美麗的樹(shù)林。有兩排柳樹(shù)都垂到清澈的湖水中，弄得湖水全是皺紋。 小橋中間有一座木板做的小木橋，魚(yú)兒跳水的時(shí)候，像跳水員一樣，跳過(guò)小木橋，又跳回來(lái)，魚(yú)兒跳來(lái)跳去，逗得我笑嘻嘻。 我在釣魚(yú)的時(shí)候，只釣到一條小蝦，我把它拿在手里，它在我手上翻來(lái)覆去，好像在給我撓癢癢似的。 湖水旁邊還有一片菜地，菜地里種著(zhù)青菜、蘿卜、西紅柿，還有冬瓜等等美味的菜。 當然，那菜地就是我家的菜地。 在湖水邊的小林子里，有黃牛在喝水，還有奇形怪狀的樹(shù)木和成群的花草。 湖水旁邊就是我的家，在我家的小院里，有四棵板栗樹(shù)，每一顆板栗樹(shù)的板栗都很鮮美，我撿到過(guò)大大的板栗，有一個(gè)小球球一樣大，我還撿到了跟小珠珠一樣大的板栗。
我喜歡那里清澈的湖水，我喜歡那里美麗的風(fēng)景，那里是我的老家，我愛(ài)那里。
描寫(xiě)美麗的風(fēng)景作文3
美麗蓮花山里有一個(gè)漂亮湖，湖邊的石頭上有很多小小的螺，它們密密麻麻的，像一個(gè)個(gè)小小的螺絲釘粘在石頭上。湖水是翠綠色的，像一個(gè)大大綠寶石，湖水上還有小白船人們在船里劃，湖邊還有一棵棵的柳樹(shù)，柳樹(shù)的葉子是垂下來(lái)的，可以在底下乘涼，湖邊的草地上可以讓人散步，還有小朋友在草地上放風(fēng)箏。蓮花山的草地上里有很多花，有菊花、桂花、杜鵑花、喇叭花......
蓮花山有一大片樹(shù)林，里面有很多樹(shù)木，有松樹(shù)、高山榕、荔枝樹(shù)，地上還有很多松果小松鼠們可以把松果撿來(lái)當糧食吃。 沿著(zhù)山腳的臺階往上走，樹(shù)林里有傳出一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫，到了山頂就會(huì )看到鄧小平爺爺的相，山很高，往下一看能看到高樓大廈和馬路，那些汽車(chē)像我腳下的螞蟻一樣。
描寫(xiě)美麗的風(fēng)景作文4
我愛(ài)美麗的風(fēng)景。洛陽(yáng)有美麗的牡丹，壯觀(guān)的大橋，寬闊的馬路，清澈的河水，茂密的森林……這些景色組合在一起，都是非常美麗的風(fēng)景。
今天，我有幸在電腦上欣賞到美麗的風(fēng)景，這里我把其中最美麗的兩幅風(fēng)景畫(huà)介紹給各位朋友。
第一幅：圖片的兩邊有修剪過(guò)的草，中間有許多像字母“N”一樣的鐵絲，鐵絲的旁邊有許多葉子，葉子旁還有粉色的花朵。就像在花草王宮里一樣。
第二幅：這幅圖片是歐式風(fēng)格的，圖片的中間有一個(gè)白色亭子，亭子上有刻出來(lái)的窗戶(hù)、門(mén)，做得非常漂亮，給人一種秀麗清爽的感覺(jué)。一些草把這個(gè)亭子包圍住了，草的上面還有各種顏色的花朵，把這幅畫(huà)襯得非常美麗。
這些風(fēng)景非常美麗，我看著(zhù)看著(zhù)，就想到了我上次去洛浦公園的情景……
那時(shí)，我玩完了，媽媽讓我去那邊休息一下。我過(guò)去一看，覺(jué)得風(fēng)景很美麗，那個(gè)地方的中間有一座白色的亭子，亭子上面有一個(gè)頂，四根柱子在下面撐著(zhù)它，里面還放著(zhù)白色長(cháng)椅。亭子的旁邊有用彩色石頭鋪成的小路，小路旁長(cháng)滿(mǎn)小草，草叢后屹立著(zhù)參天大樹(shù)，遠處看，就象一個(gè)露天的王宮。
這些風(fēng)景非常漂亮，我們要愛(ài)護它，不能破壞這些美麗的風(fēng)景。
描寫(xiě)美麗的風(fēng)景作文5
倔強的酷寒極不情愿地撤退了，明凈的天空把我們學(xué)校裝扮得美如畫(huà)卷。
一進(jìn)校門(mén)，與門(mén)口對望的大榕樹(shù)迎面而來(lái)，墨綠的枝葉密密層層的，鋪天蓋地伸展開(kāi)去，有的已經(jīng)摸到了教學(xué)樓北樓的三樓走廊了。長(cháng)長(cháng)的氣根瀟灑地懸垂著(zhù)，像老人的胡須。
往東走，一座造型美觀(guān)的.教學(xué)樓東樓豁然聳立，棕紅色的外墻，壁畫(huà)栩栩如生：一枝巨大的毛筆在“沙沙”地走著(zhù)，一絲不茍地記錄著(zhù)同學(xué)們的成長(cháng)歷程；一艘月亮般的小船像一只急扇翅膀的小鳥(niǎo)，撲打著(zhù)水面，隨波濤上下起伏，正揚帆遠航。而另一幅畫(huà)上，活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的看書(shū)、有的玩耍，有的放風(fēng)箏，臉上都掛著(zhù)甜甜的笑容。( )
順樓上行，四樓就是我們上課的地方，走廊東、北平行貫通，寬闊得如一條懸掛著(zhù)的馬路。下課了，同學(xué)們就像裝著(zhù)彈簧的洋娃娃，一個(gè)個(gè)都從寬敞明亮的教室里蹦了出來(lái)，“耶，我勝了！”玩游戲的，聊天的，講笑話(huà)的……粗聲細嗓的，長(cháng)腔短調的，走廊趕集似的沸騰起來(lái)，成了歡樂(lè )的海洋！
從走廊經(jīng)北樓走到樓下，就是西邊的主操場(chǎng)，操場(chǎng)最外邊是棗紅的跑道，跑道上一道道雪白的分隔線(xiàn)嵌入其中，宛如中間的綠球場(chǎng)穿上的多彩舞裙在飛旋。操場(chǎng)周?chē)哪久迾?shù)，昂首挺胸，格外精神，像草原的哨兵一樣威武。它們可是校園的守護神，就像朋友一樣陪伴著(zhù)我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )存成長(cháng)。
��！我們的校園，流溪小學(xué)，美麗迷人，我愛(ài)我的校園。
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