美麗的風(fēng)景二年級作文大全
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的美麗的風(fēng)景二年級作文大全，歡迎大家分享。
美麗的風(fēng)景二年級作文大全1
七月的小城，最美的去處當屬西海濕地了，那里有遼闊的水塘、浩蕩的蘆葦，尤其是嬌艷美麗的荷花仙子，更是讓人無(wú)限向往。
這天清晨，我隨著(zhù)父母走進(jìn)了西海，放眼望去，濕地東西兩側的荷塘已是鋪巒疊翠，如畫(huà)景一般，田田的荷葉和朵朵的荷花交相輝映，一陣風(fēng)襲來(lái)，空氣中彌散著(zhù)陣陣的花香。遠處，叢叢蘆葦也隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，涌起陣陣的碧浪，接連幾天的暑氣都隨之消散。一只只燕子和江鷗時(shí)時(shí)掠過(guò)湖面，掠起一串串晶瑩的水珠，這一切都構成了一幅動(dòng)人的荷塘水墨畫(huà)。
我情不自禁地掏出手機，對著(zhù)眼前的美景拍攝起來(lái)，遠處的亭橋處傳來(lái)一陣悠揚的絲竹聲，看著(zhù)這湖中嬌美的荷花，讓人仿佛置身于江南水鄉，我正拍得入神，突然耳畔傳來(lái)一陣“嘩啦、嘩啦、嘩啦”的聲音，一陣難聞的塵土味讓我的呼吸也感到了不順暢，我循著(zhù)聲音望去，看到在身后的小徑上，一個(gè)橙色的略顯駝背的身影正慢慢地走近。那是一位年紀很大的環(huán)衛工只見(jiàn)他膚色黝黑，頭帶一頂破舊的草帽，手里拿著(zhù)一把大掃把，正在專(zhuān)注地清掃著(zhù)路上的灰塵，汗水已經(jīng)濕透了他的工作服，他也顧不得去擦一擦，依舊低著(zhù)頭，默默地清掃著(zhù)，他掃過(guò)的地方干凈而又整潔……
前邊不遠處，有兩個(gè)被行人丟下的礦泉水瓶，我快步走上前撿起來(lái)，走到大爺面前，說(shuō)：“大爺，您這么早就工作，一定很累吧？”他抬起頭看看我手中的垃圾，欣慰地笑了，“謝謝你，小朋友，大爺不累，在大家到這里游玩之前，我要把這里掃干凈�！闭f(shuō)完他接過(guò)礦泉水瓶，丟到旁邊的口袋里，又低著(zhù)頭開(kāi)始繼續打掃。我站在那里，更清楚地看到了大爺額頭上一條條深深的皺紋和頭上鬢角處的根根白發(fā)。
眼前的這條小路，筆直而又整潔，一直延伸到西海的深處，大爺的身影也漸漸的隱沒(méi)在遠處的樹(shù)蔭中，但是那一點(diǎn)橘紅卻始終在我眼前浮現，我的內心受到了深深的觸動(dòng)，大爺的身影與滿(mǎn)塘的荷花在我的腦海里不停地交錯，在炎炎烈日之下，荷花開(kāi)的是如此美麗，散發(fā)出沁人的香氣，它雖扎根于淤泥里，卻依然茁壯成長(cháng)。而這位大爺即使常年與煙塵為伍，與垃圾為伴，卻不屈從于環(huán)境的惡劣，向往著(zhù)一份真、善、美，他用手里的掃把，默默地掃凈一切污垢，用心地守護著(zhù)美麗的西海，我覺(jué)得他的身影就是這西海最美麗的一朵花，他與眼前的美景共同組成了一道最和諧、最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
回來(lái)的路上，我將手機中拍下的大爺工作的鏡頭和一組西海橋亭荷花的照片同時(shí)發(fā)到了朋友圈，并寫(xiě)上了一行字：最美的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的風(fēng)景二年級作文大全2
春天來(lái)了，微風(fēng)吹拂著(zhù)大地，小朋友們也脫下厚厚的衣服換上了充滿(mǎn)朝氣的春裝。大人們也走出家門(mén)，呼吸春天溫暖的氣息。這不，近幾天我們小區可熱鬧了，有打乒乓球的，有打羽毛球的，還有的在閑置了一冬的健身器材上鍛煉了起來(lái)。我們小孩子呢，最熱衷于放風(fēng)箏了。您瞧著(zhù)吧，這一段時(shí)間凡是去濱河公園玩的孩子，大都是去放風(fēng)箏的。今天下午我也去玩了一把。
來(lái)到濱河公園，遠遠地就看見(jiàn)好多賣(mài)風(fēng)箏的，那掛著(zhù)的風(fēng)箏穗子隨風(fēng)飄來(lái)飄去，再加上色彩斑斕，真是春天里一道美麗的風(fēng)景。走近一看，大大小小、各種各樣、五顏六色，呵，真是應有盡有��！我挑了一個(gè)，叫“太空飛船”興致勃勃的舉著(zhù)來(lái)到了濱河公園的廣場(chǎng)，那里空曠，人還真不少，再抬頭一看，滿(mǎn)天都是風(fēng)箏，像一只只大的小的花色各樣的鳥(niǎo)兒般，好美！我急切的想看到我的“太空飛船”也飛翔在天空中。
我左手拿著(zhù)線(xiàn)軸，右手拿著(zhù)風(fēng)箏，開(kāi)始放了，我把線(xiàn)軸上的線(xiàn)逗長(cháng)了許多，就把風(fēng)箏往上一拋，緊跟著(zhù)撒腿就往西邊跑去，邊跑邊扭臉看風(fēng)箏飛起來(lái)了沒(méi)有？可是風(fēng)箏像故意跟我作對似的就是不飛起來(lái)。這時(shí)，媽媽告訴我說(shuō)：“你要逆著(zhù)風(fēng)跑才行�！庇谑俏揖突剡^(guò)頭來(lái)拉著(zhù)風(fēng)箏往東跑，風(fēng)箏真的一點(diǎn)一點(diǎn)飛起來(lái)了。我高興的拿著(zhù)線(xiàn)跳著(zhù)大喊：“飛起來(lái)了，起來(lái)了!”媽媽在一旁急了：“別光顧著(zhù)高興，快放線(xiàn)，快放線(xiàn)！”我趕緊又把線(xiàn)逗長(cháng)，只見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，加入了空中風(fēng)箏的世界。
快看哪，那邊的“老鷹”正張開(kāi)有力的翅膀奮力高飛；一條“金魚(yú)”搖著(zhù)尾巴悄悄的跟在后邊；唉，“喜洋洋”也長(cháng)上了翅膀正快活的在空中飛翔呢；一張笑臉特別引人注目，它笑的那樣甜好像要把微笑送給每一個(gè)人；突然，一架“飛機”呼嘯而來(lái)，還差一點(diǎn)與我的“太空飛船”相撞呢！我趕緊拉了一下風(fēng)箏線(xiàn)，可誰(shuí)知，我的“太空飛船”好像受了驚嚇，船頭一栽就直往下掉，我使勁的拽了好幾次才讓我的“太空飛船”情緒穩定下來(lái)。它時(shí)而飛翔，時(shí)而靜止，時(shí)而上升，時(shí)而俯沖又盤(pán)旋......，我沉浸在這美好的感受中。
看著(zhù)滿(mǎn)天的風(fēng)箏如花朵般綻放在蔚藍的天空，我陶醉了，風(fēng)箏是春天里空中的“百花”，它們齊放時(shí)便是一道最美的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景二年級作文大全3
去年暑假，我有幸游覽了馳名中外的五岳之首的泰山。
8月11日晌午，我們一家人懷著(zhù)愉快的心情，一起乘車(chē)去泰山。
泰山不只一座，大大小小的山峰個(gè)個(gè)相連，有高的、低的、寬的、窄的，不計其數.山峰上是無(wú)數塊奇形怪狀的石頭，有的石頭縫里還長(cháng)出了幾棵小樹(shù)，遠遠望去，滿(mǎn)山蒼翠。泰山上的山峰有1524米，最低的有600多米，寬的延綿上百公里，窄的也有幾百米。山頂上云霧籠罩，看上去若隱若現。山上名貴藥材非常多，有靈芝、黃蓮、人參等等。山上有古建筑20多處，歷史文化遺跡20xx多處。
很快，我們的車(chē)就到了泰山底下，又在盤(pán)曲的山路上行駛了10分鐘，就到達了泰山索道。我們下了車(chē)，坐上了索道。一路上，我們看到了滿(mǎn)山遍野的樹(shù)木和鮮花，有紅的、黃的、藍的在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外鮮艷。纜車(chē)底下，一道瀑布從山上流
到下面的小潭里，小潭里的水不深，清澈見(jiàn)底，還可以看見(jiàn)潭底有一層細沙呢!下了纜車(chē)，就是南天門(mén)走近一看，這個(gè)南天門(mén)像是北京宮殿的門(mén)，氣勢磅礴。最上面鑲著(zhù)三個(gè)金色的大字：南天門(mén)，左右是一副藍底金色的對聯(lián)。南天門(mén)下面的石階是十八盆，是登山路上最險的一段。從下往上看，像是一條陡直的天梯。
看完十八盆，我們穿過(guò)南天門(mén)繼續往前走，來(lái)到了一塊刻著(zhù)泰山兩字的巨石前。在那里可以感覺(jué)到云霧撲面而來(lái)，四周的景氣影影綽綽，有如人間仙鏡一般，使人流連忘返。
我們接著(zhù)往前走，就到達了鐘樓。鐘樓里有個(gè)巨大無(wú)比的鐘，據說(shuō)一位富人在泰山許愿，愿望成真了。所以他在這兒修了一座鐘樓。今年新年的鐘聲就是在這兒敲響的。
出了鐘樓，我們向著(zhù)玉皇頂出發(fā)。走著(zhù)走著(zhù)，就來(lái)到了兩塊高大的石碑前。這兩塊石碑各高十幾米，寬幾米。一塊寫(xiě)著(zhù)許多人物為泰山的題詞。另一塊記錄了歷代皇帝的豐功偉績(jì)，題目叫做天地同攸。
再往前走就是玉皇頂了，玉皇頂上有個(gè)玉皇廟，廟前是那塊刻著(zhù)五岳獨尊的石頭，字是紅色的，深刻有力，給人一種豪邁的感覺(jué)。游完玉皇廟，我們按照原路返回，乘纜車(chē)下山了。
泰山的美麗風(fēng)光令人向往、贊美、真不愧為五岳之首。我多么希望將來(lái)再游一次這有如人間仙境的泰山啊!
美麗的風(fēng)景二年級作文大全4
瓷磚方平的小路，小雨淅淅瀝瀝地下，細絲將天地裹住，微風(fēng)撫著(zhù)烏漆金邊的大門(mén)，我在小學(xué)門(mén)前停駐，纏綿的雨，沖刷著(zhù)記憶，如此熟悉的地方也有風(fēng)景！
清風(fēng)環(huán)繞，有些瀝人的清冷，小學(xué)門(mén)前，我有些茫然，這日日夜夜學(xué)習的地方，何處有樹(shù)，何地有小徑，甚至草叢中被人埋沒(méi)的小石子，早已生生地刻在記憶中，何須看？但心中卻有一種念想牽著(zhù)我跨進(jìn)校門(mén)。
校園內，一片新綠，雨才不過(guò)半晌，空氣中的水蒸氣像是走丟的孩子，找不到回去的路，在這片綠上久久戲耍。望著(zhù)熟悉的綠茵場(chǎng)，心中竟然有些小激動(dòng)，回想起小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再看看那微微掉漆的籃球架，不覺(jué)有些感慨。
這一切的回憶，不就是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
去往老師辦公室，和記憶中的早已大相徑庭。潔白的窗臺上擺著(zhù)幾個(gè)裝著(zhù)半滿(mǎn)清水的玻璃瓶，里面插著(zhù)幾束時(shí)令的鮮花，淡黃色的窗簾隨風(fēng)飄揚，籠罩著(zhù)被光充溢的書(shū)桌，桌旁是錯落有致的書(shū)架，書(shū)架里的書(shū)款款排列，空氣中彌漫著(zhù)淡墨味的書(shū)香氣。
原來(lái)，記憶也有被篡改的時(shí)候，但這，不就是一道風(fēng)景嗎？
突然想起，樓下有一株野藤。小時(shí)候調皮，曾一度對它“拳打腳踢”，流年稍縱，很想看一看那熟悉的地方。熟門(mén)熟路地順著(zhù)記憶找它，卻不知心底油然而生一絲期待。
它變了�？萏匍L(cháng)滿(mǎn)了枝丫，點(diǎn)點(diǎn)新綠，隱藏其間，露珠在枝葉間熠熠生輝。小時(shí)候的陰影，不知何時(shí)已被它擺脫。它長(cháng)得很好。當年，強加在它身上那一道道駭人的痕跡，已是煥然新生。它的花，正如《紫藤蘿瀑布》中的描寫(xiě)：“一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極�！币苍S它早已忘卻了那段記憶，堅強地活著(zhù)，隨風(fēng)擺動(dòng)那滄桑了多年的枝丫，隨風(fēng)張揚它引以為傲的新生命。它隨風(fēng)，在這熟悉的小學(xué)校園，向我展現著(zhù)陌生的風(fēng)景。
變了，好像都變了，我恍惚覺(jué)得，這是我記憶深處熟悉的小學(xué)校園，卻又是我陌生的世界。時(shí)光策馬疾馳，風(fēng)景在我身邊稍縱即逝，一切都是那么陌生而又熟悉。
陽(yáng)光終于穿破了陰翳，它驕傲地將那耀眼的光斑打在這片昏黑上。
我熟悉的操場(chǎng)，我熟悉的野藤，我熟悉的小學(xué)校園，穿透記憶，呼嘯而來(lái)……
原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景，更有最美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景二年級作文大全5
今年的春天，不知為什么，來(lái)得特別晚，冬季一直懶懶地留著(zhù)，空氣里總彌漫著(zhù)陰冷，潮濕的氣息，而此時(shí)，梅花與桃花竟同時(shí)開(kāi)放著(zhù)，卻又開(kāi)得破敗而稀少，似乎一陣風(fēng)吹來(lái)，這書(shū)上的花就全會(huì )被吹走。
而我的心，似乎也像這奇怪的天氣，停留在冬季陰冷與潮濕之中。
開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期了，有一節課去測身高，我還是沒(méi)動(dòng)多少，那么矮，我自嘲：這個(gè)排頭的位子，誰(shuí)能與我爭鋒？
從我上學(xué)起，我就知道，我矮，排隊的時(shí)候，我是排頭：排座時(shí)，不論視力多少，我還是坐在第一排：體育老師考試時(shí)，跳高，跳遠，永遠還是不及格，因為，我矮，在所有人中，我總是不起眼的。
我嘗試過(guò)，跳繩，跳高，吊單杠，游泳，走路挺胸抬頭，甚至不經(jīng)意時(shí)還踮起腳走，我喜歡穿有跟的鞋，因為那樣，會(huì )更高一點(diǎn)。
但我失敗了，雖然我在長(cháng)高，雖然我努力著(zhù)，可我還是矮，與全班同學(xué)比，我，是最矮的，以至于不得不仰著(zhù)頭看別人。
測身高后，幾天里，我都郁郁的，同學(xué)們興高采烈地議論著(zhù)，他們的身高。
可是幾天后，老師在獲獎名單中讀到了我的名字，是第一名！我站在領(lǐng)獎臺上，我感到我自己很高，很高！
這獎杯，是怎樣得來(lái)的！因為我矮，這是我無(wú)法控制的，我要把握屬于我的，于是我無(wú)暇顧及其他，只是努力學(xué)習，一心準備著(zhù)即將來(lái)臨的作文比賽，一心看作文醞釀作文，努力奮斗屬于我的！
此刻，我的努力終于有收獲。我真的獲獎了！
我想到：我矮又如何？憑什么自卑，自艾自怨，鄧小平很矮，可他開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新世紀，拿破侖不高，可他一度稱(chēng)雄于歐洲，誰(shuí)說(shuō)矮，就是失去一切！
即使我矮，我也要用亮閃閃的獎杯，金燦燦的獎牌把我墊高！即使矮是我身材的缺憾，可它不能阻止我努力富有我的大腦，仔細雕琢我的靈魂！即使我矮，我也要做一個(gè)最棒的女矮人！
突然發(fā)現這幾日里桃花與梅花都落了，而天氣也突然轉暖，桃花與梅花樹(shù)上都抽出了嫩綠的新葉，鳥(niǎo)兒落在樹(shù)上歡快地叫著(zhù)。一切都是新的，我站在樹(shù)下，快門(mén)落下，拍出我的笑臉，多么美麗的一道風(fēng)景！春中的美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景二年級作文大全6
有人說(shuō)，月亮是多么的孤獨��！它有云彩作伴，有星星與它談笑風(fēng)生，怎會(huì )孤獨？此時(shí)，一輪皎潔的月亮清冷的`掛在夜空，漆黑的夜幕上點(diǎn)綴著(zhù)幾顆殘星，淡淡的云彩慢悠悠地飄著(zhù)，仿佛給夜空披上了一層紗。我披上一件外套就出去了。悠悠散散的漫步在湖邊，享受著(zhù)陣陣微風(fēng)帶來(lái)的涼爽。已是入春，萬(wàn)物復蘇的季節，也是夢(mèng)想萌發(fā)的時(shí)候。春姑娘才剛剛到來(lái)，萬(wàn)物都迫不及待地想要看一看這奇妙的世界。然而，冬日的影子卻并未完全消失。梅花散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，撲鼻而來(lái)。停止了漫步，站在湖邊，凝視那悠遠而又神秘的對岸。
不冷不熱，真是莫過(guò)于最好的氣溫了，或許是入春的原因，亦或是今夜獨特的風(fēng)景感染了我罷。這種時(shí)候，我轉身看著(zhù)那一大片的花林，許多種花朵齊齊開(kāi)放，陣陣清香撲鼻而來(lái)。梅花漸漸凋零，似乎是要去遠方了呢。這樣的氣候可不適合它�！蔼殤z幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴�！焙鋈�，遠處傳來(lái)幾聲?shū)Q叫聲，恰似黃鸝。嘴里不知不覺(jué)吟誦出這句詩(shī)句。詩(shī)人喜愛(ài)澗邊生長(cháng)的幽草，我卻獨愛(ài)黃鸝清脆的鳴叫聲。湖泊處于群山之中，山色空濛，水光瀲滟。清澈見(jiàn)底的湖底，水草洋洋得意地梳起那一頭綠色發(fā)絲。湖水悠悠揚揚的遠去，永不停息，似乎不知道疲倦。
路邊的野草已經(jīng)露出嫩芽，定是想要看一看這美妙的世界吧�？墒撬鼈兪欠衩靼走@其中的酸甜苦辣呢？花兒也早露枝椏，急于展示自己美麗的容貌，嫵媚的身姿。朵朵都爭奇斗艷，各自比拼。習慣了這世間的冷暖，再爭這些又有何意呢？天上偶爾急匆匆地飛過(guò)幾只黃鶯，似乎是出門(mén)奔忙，又似乎是急于回家照看孩子。美麗的歌喉在這樣的夜晚確實(shí)展現不出來(lái)了。這樣的世界，真是很好的，我的羨慕、憧憬無(wú)一隱藏。想要像野草一樣瘋狂的生長(cháng)，也想要跟花兒們一起參加“選美大賽”，或是變成一只黃鶯，時(shí)而奔忙，時(shí)而歌唱。這樣不好嗎？
不知何時(shí)，月亮已經(jīng)休息了。天漸漸的亮了，朝陽(yáng)從山梁后面升起來(lái)。頓時(shí)，陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物徹底的復蘇了�；▋罕M情的綻放，野草拼命的生長(cháng)，黃鶯停止了奔忙，站在枝椏上歌唱。青蛙“呱！呱！呱！”地叫了起來(lái)，各種動(dòng)物都盡情地演唱，似乎是在迎接這充滿(mǎn)希望的春天。
微微一笑，我看見(jiàn)了這草長(cháng)鶯飛的景致，煩惱都一掃而光，心情十分的舒暢。這樣的景色有幾個(gè)人能看的到呢？我懷著(zhù)好心情踏步在石板小徑上。溫暖的陽(yáng)光靜靜的照在臉上，暖暖的……
美麗的風(fēng)景二年級作文大全7
那是四年級的一個(gè)下雨天，我忘了帶傘，只好站在圖書(shū)館避雨。在等的過(guò)程中，我看到了許多事，有一件事令我印象尤其深刻。
我旁邊站著(zhù)一位安安靜靜的小男生。忽然，他看到了他的媽媽?zhuān)樕喜唤冻鱿矏偟谋砬�，跑向他的媽媽。那位阿姨大約三十來(lái)歲，打扮得不像其他家長(cháng)那么精致，卻也不失一份大方、典雅。她背過(guò)小男生的書(shū)包，撐開(kāi)傘，準備闖入雨中，回到他們的家。
傘開(kāi)了。阿姨一手搭到男孩的肩上，摟著(zhù)他。另一只手拿著(zhù)傘，肩上卻還要背一個(gè)重重的書(shū)包。出于心疼，每個(gè)家長(cháng)都會(huì )把雨傘偏向孩子那邊的。她也不例外。她瘦小的身體支撐得了回家漫長(cháng)的路嗎？她又要背著(zhù)書(shū)包，又要盡量把傘挪向左邊。我不禁想到：她扛的不僅是書(shū)包，還是對兒子的一份愛(ài)。
雨就像是調皮的孩子，一點(diǎn)也不安分，把阿姨的衣服打濕了。男孩似乎看到了，這時(shí)，他左手隨著(zhù)身體緊緊依偎在媽媽身邊，右手卻經(jīng)過(guò)背部悄悄為母親擋雨。多么有愛(ài)的母子��！那一刻，仿佛永遠定格在我心中。善良的母親，體貼的兒子。我覺(jué)得，他們就是這紛紛大雨里一道最美的風(fēng)景！
“想什么呢？走啦�！倍呿懫饗寢尩穆曇�。我抬頭，媽媽也把傘往我這邊挪。于是，劇情重演。我悄悄伸出那個(gè)為媽媽擋雨的手，輕輕地表達我的一份愛(ài)。
美麗的風(fēng)景二年級作文大全8
在我的心里有個(gè)“你”——那道亮麗的風(fēng)景。我曾在睡夢(mèng)里不止一次地夢(mèng)到你�？�，你的眼神多么純潔，面龐多么清秀。我再也熬不住這種相思之苦，決定再次來(lái)到你的身旁，依偎在你的懷里，聽(tīng)你向我傾訴。
長(cháng)白山——天池！我來(lái)了！頂禮膜拜的我再次來(lái)到了你的腳下。山頂的你顯得那么迷茫。望著(zhù)遠在山頂的你，心中的那抹思念更加強烈了。
山下的花如彩蝶，草如柔云，人如仙子。對了，還有那傾瀉而下的瀑布，那么晶瑩、絲滑、柔韌，仿佛是織女從天空的云端垂下來(lái)的用來(lái)裝點(diǎn)天空的美麗綢緞。這里的一切都讓我如癡如醉，流連忘返。我本來(lái)可以在此迷醉，但是我拒絕了，因為我知道有你在等我。
我一步一步艱難地向上“爬”著(zhù)，時(shí)間似乎不愿等我，因為我覺(jué)得它就像一陣風(fēng)，從我的心中拂過(guò)。
經(jīng)過(guò)艱難跋涉后，我終于登上了山頂，時(shí)間已是傍晚時(shí)分，四處已是朦朦朧朧的一片，再也看不到那種生機勃勃的景象了。親愛(ài)的天池，雖然你已展現在我的面前，但是卻讓我感覺(jué)你還是那么遙遠而迷離。
此時(shí)的你，已被一片霧雨環(huán)繞。而我，就連自己也分辨不清臉上流淌的究竟是霧雨化做的水珠，還是久別重逢因激動(dòng)而落下的淚水。
“親愛(ài)的，對不起！讓你久等了�！蔽亦刈载熤�(zhù)，心中還不停地翻騰著(zhù)：親愛(ài)的，是你已經(jīng)把我忘記了？還是你等我等得不耐煩了？還是你有意與我捉迷藏？還是你羞澀與我相見(jiàn)？還是……
我那顆激動(dòng)、興奮、怦怦直跳的心看到了，你是在用另一種方式與我相見(jiàn)，你是在用另一種語(yǔ)言與我溝通，你是在用一種獨特的方式檢驗我對你的忠誠！
一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，掀開(kāi)了遮住你臉龐的薄紗，你睜大了清亮的眸子，你似乎又認出了當年那個(gè)和你一同嬉戲的小女孩兒，再度張開(kāi)了你寬廣的臂膀……
我用心看到你晶藍的眸子深情地注視著(zhù)我，我清楚地感覺(jué)到你的秀發(fā)隨著(zhù)陣陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。你的面龐隨著(zhù)慢慢逝去的薄霧，一點(diǎn)一點(diǎn)地融入我的心海，我感謝上蒼對你的造化。
我輕輕地撫摸著(zhù)你那俊美臉龐，細細的、冰冰的、柔柔的……掬一捧你那湛藍的乳汁般的池水，甜甜的、美美的、爽爽的……身心愜意、愉悅極了。
我按下心靈的快門(mén)，我要把你的俊美、你的柔情、你的靜謐、你的剛毅、你的神奇…一通通都拍攝下來(lái)，我要永久地把你珍藏在我的心靈深處——因為你是我心中的那道最美麗的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景二年級作文大全9
幼時(shí)，他牽她走過(guò)一個(gè)個(gè)黃昏，散下一段段回憶。長(cháng)大，她扔開(kāi)他的手，開(kāi)始對他冷漠相待。成熟，她笑他如此老土，卻在轉身時(shí)濕了眼角。
其實(shí)，她一向都懂；其實(shí)，她一向都明白。只然而，性子的倔強、骨子里的高傲沒(méi)能讓她說(shuō)出口。
她回到原先一同牽手的地方，空氣的余溫似還彌漫著(zhù)那時(shí)的完美。一對父女牽手走過(guò)她的眼前，她似乎看到她幼時(shí)他那副留意翼翼的樣貌。她沒(méi)哭。
回到家，打開(kāi)電腦她突然看到一個(gè)短片，情節的資料沒(méi)有那么華麗，卻樸素的想叫人流淚�？扇欢�，她沒(méi)哭。
出了房門(mén)，準備去看書(shū)。他走進(jìn)來(lái)，輕柔的說(shuō)了聲——餓了吧！我去燒飯，抬頭望了望，看見(jiàn)他在房里那忙碌的樣貌，她——哭了！但卻仍然而倔強的抹去眼淚。
飯后，他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮點(diǎn)點(diǎn)頭。走到那熟悉的地方，一對對父女牽手從他身邊走過(guò)。他好羨慕，卻沒(méi)敢牽她的手。
但——手上突被握了一下，回頭一看，她牽著(zhù)他的手，但臉上仍裝著(zhù)一副冷漠的樣貌，她溫和的笑了。繼續向前走去。
“咔咔”一聲，她與他聞聲看去，駐留了下來(lái)，又然而“咔咔”一聲。一個(gè)男子笑著(zhù)說(shuō)這然而我看到的最感人的畫(huà)面，也然而美麗的風(fēng)景。說(shuō)著(zhù)把照片給她，讓她保存著(zhù)。她裝作不在意的樣貌將照片收起，挽著(zhù)他向前走去。
回到家，他又開(kāi)始忙碌起來(lái)。她回到房間，看著(zhù)那張照片，眼底有點(diǎn)濕。又像然而明白了什么。走出了房間。
走到他身邊，他正在看電視，卻把聲音調成靜音，怕影響到她。奈何眼睛又不太好，只能將身子靠前瞅瞅。頭上又有幾縷白發(fā)露出。
她突的有些想哭，從身后抱住他。沉默了許久，他有些驚訝的望著(zhù)她。她看著(zhù)他說(shuō)出了那句沉默已久的話(huà)——爸爸，我愛(ài)您！
他哭了，白發(fā)變得更耀眼了，但又笑著(zhù)說(shuō)，我明白了，呵呵！
她望著(zhù)他，笑了。笑得好美！她望著(zhù)手里的照片，笑了！
她說(shuō)——這然而我照的最好的一張照片，這也然而我心中最美的景，最?lèi)?ài)的人，最美的那個(gè)他！
愛(ài)本就然而一件千回路轉的事，不曾懂得愛(ài)的好處，不曾被愛(ài)過(guò)，怎懂得愛(ài)人？
美麗的風(fēng)景二年級作文大全10
春去秋來(lái)。
嬌艷的花枯了，鮮嫩的草萎了，留下了淡淡的傷感，可是幸福卻一直都在。
放在桌子上的是一杯糖水，我知道母親只是放了少許冰糖。
自從上了初三以后，母親每天晚上都會(huì )為我準備一杯糖水，不甜不膩，剛剛好。
喝上一口，味道淡淡的，水流至腔喉，帶去了一種奇妙的感受，那是一場(chǎng)味覺(jué)之旅，更是一次幸福之旅。
初三繁重的作業(yè)壓力讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)，面對堆積如山的作業(yè)，常常手足無(wú)措，心情也會(huì )異常的煩躁。這時(shí)，母親便會(huì )給我一杯糖水，然后拍拍我的肩，又輕輕撫了撫我的頭說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系的，慢慢來(lái)�！�
此刻喝上一口糖水又會(huì )有不同的感受，那種力量足以使我平靜下來(lái)，那是愛(ài)的力量。
那時(shí)的我真的很不懂事，母親為我準備了雨衣讓我帶上，我甚至會(huì )嫌母親煩，然后把雨衣丟到一邊，出門(mén)。然后晚上在淋得滿(mǎn)身濕透，然后回家。
我看見(jiàn)母親眼眸中閃爍著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)，中間那些流動(dòng)著(zhù)的光讓我感受到了她的美。
母親將糖水給我，她吹了吹，放在我的嘴邊讓我喝，還要嘮叨幾句，是責備，但我聽(tīng)得出，那是母親對我的愛(ài)。喝上一口糖水，幸福的味道就在口腔中蕩漾。
頓時(shí)，一陣暖意與涼意產(chǎn)生摩擦，暖升華。
母親又小跑著(zhù)步子去拿毛巾給我，還一邊讓我快去洗澡，水早已放好了。氤氳的水氣很快迷失我的雙眼，那層霧在空中浮動(dòng)的痕跡如同柔曼的江南女子在舞動(dòng)一般。
一股暖流，早已充斥滿(mǎn)全身，驅散開(kāi)了陰涼。這種暖，像一根根棉線(xiàn)編織進(jìn)了我的身體里，再也無(wú)法剝離；又如航海浮燈，即使孱弱黯淡還是給予了我莫大的指引與向導。
母親的一舉一動(dòng)中都攜帶著(zhù)絲絲縷縷的弧線(xiàn)，我知道，那是幸福的弧度。很優(yōu)雅，很動(dòng)人。
洗完澡，我坐在書(shū)桌前，母親坐在我的身旁，用柔和的目光看著(zhù)我。我感到了一陣母愛(ài)在不經(jīng)意間傳達進(jìn)了我的心房，占據了寒的位置。
輕輕扯起嘴角，看向母親，母親只是微微一笑。眼角的皺紋出賣(mài)了她的辛勞。用手撫平母親眼角的皺紋，輕輕說(shuō)了聲：“媽?zhuān)覑?ài)你�！�
我隱約感覺(jué)到母親愣了一下，然后撫了撫我的頭。
即使不是春天，我依然感受到了春天的光芒。
幸福中因為有了母愛(ài)，成了那道最誘惑人的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的風(fēng)景二年級作文大全11
那年紅楓，物是人非。
——題記
我的腦海深處仍有著(zhù)一抹橘紅色的倩影，它始于我記憶的開(kāi)端，一直伴著(zhù)我，也許直到盡頭，也仍有它的一席之地。
不知為何，那是我一直挺討厭它。是因為它高于我，比我挺拔？還是因為媽媽和外婆對它的關(guān)心和照料遠超于我？總之，我老是想方設法地傷害它，甚至要求過(guò)媽媽砍掉它，但卻遭到了媽媽和外婆的強烈拒絕。我并沒(méi)有就此作罷，而是變得更加變本加厲。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一晃兩三年過(guò)去。紅楓愈加的挺拔，紅的刺眼奪目。每每從旁經(jīng)過(guò)，我都會(huì )重重地在它身上踢幾腳——它搶走了母親和外婆對我的愛(ài)——我是這樣認為的。
三世同堂的幸�？偸悄敲炊虝�，自至外婆匆匆離世，誰(shuí)也沒(méi)有送她最后一程。那寂靜的殿堂，滿(mǎn)目的蒼涼的白刺痛了我的雙眼。那夜，我哭腫了眼，奔至殿外，冷風(fēng)嘯嘯刺骨，淚眼婆娑依稀可見(jiàn)那抹獨立遺世的橘紅倩影。它比我憶事時(shí)更挺拔、茂盛、鮮艷�？刹皇锹�！外婆把自己全部的愛(ài)傾注與它，而耗盡了自己的精力——都是因為它，外婆才會(huì )那么早就與世長(cháng)辭。我憤憤地想著(zhù)，一直盯著(zhù)那紅楓，恨不得拿把斧子馬上砍掉它。媽媽穿著(zhù)喪服晃晃悠悠地來(lái)到了我的身旁，她的手輕輕拍著(zhù)我的肩，久久不曾言語(yǔ)。
“媽……把它砍掉吧！外婆為了它都耗盡了精力，不然……”我哽咽著(zhù)，媽媽搭在我肩上的手沉了一下，然后無(wú)奈地嘆了口氣，說(shuō)：“孩子，那棵樹(shù)其實(shí)是你外公當年離世前種下的。你以前不明白，現在知道你外婆為什么那么看重一棵樹(shù)了吧？那是你外公留給咱們的念想��！”這是我一次聽(tīng)到紅楓的由來(lái)，而我那早去的外公也首次傳入了我的耳中�！澳菚r(shí)可不比如今，你外公身染惡疾，知道自己活不長(cháng)久，于是種下了這顆樹(shù)，我們一直盡心竭力地照料它，它可是你外公的象征��！至于你外婆……恐是你外公太孤單了吧，孤零零一人快十年了，思念你外婆了吧�！蔽毅对谀莾�，似乎明白了。夜中紅楓仍留有光澤，頑強地掙脫出夜幕的籠罩，貪婪地占據我的眼球……
外婆下葬那天，白幕輕撫紅葉，落下點(diǎn)點(diǎn)，楓葉灑滿(mǎn)白布，像火焰般的花瓣，點(diǎn)綴著(zhù)外婆這并不美好的一生。很久以后，紅楓又新增一棵，不大不小與外公的紅楓剛剛相配，兩棵樹(shù)伴著(zhù)夕陽(yáng)，影子漸被拉長(cháng)……
最美的風(fēng)景，也不過(guò)如此罷。
美麗的風(fēng)景二年級作文大全12
在校園里，永遠都有一道特殊的、美麗的風(fēng)景線(xiàn)，老師的身影。老師們盡心盡職地工作著(zhù)，無(wú)私地將畢生所學(xué)知識傳授于學(xué)生。她們就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我們的班主任就是這樣一位默默奉獻的好老師。
陳老師是一位熱愛(ài)工作的好老師，她經(jīng)常帶病上課。有一次，陳老師感冒了，而且病得不輕，但她晚上掛針，白天還是堅持給我們上課。我永遠也忘不了陳老師那聲虛弱的“上課”，它好像一枚鎮定劑打在同學(xué)們的心頭。開(kāi)始講課了，陳老師站都站不穩，只好先在桌角上靠一會(huì )兒，以求暫時(shí)的休息。老師的聲音也十分沙啞，有時(shí)甚至聽(tīng)不清她在說(shuō)什么。有時(shí)她會(huì )把眼睛閉上一會(huì )兒，稍作停頓再講。在那節課上，同學(xué)們聽(tīng)得特別認真，平時(shí)愛(ài)說(shuō)點(diǎn)悄悄話(huà)的同學(xué)這次也閉上了嘴。對老師一絲不茍的態(tài)度，我們只能夠用端正的坐姿和認真的態(tài)度來(lái)回報。在那節課上，同學(xué)們舉手似乎比以前更加積極了，發(fā)言似乎也比以前更加精彩了，也許這樣能使老師的病情有所好轉吧！一節課下來(lái)，同學(xué)們不僅收獲到了許多知識，還體會(huì )到了什么叫奉獻。陳老師好像也變得很精神了。最后，她輕輕地說(shuō)了聲：“下課�！北愣酥�(zhù)作業(yè)本帶著(zhù)欣慰的笑容離開(kāi)了教室。
陳老師也很愛(ài)我們。還有一次，我不小心扭傷了腳，連走路都困難，同學(xué)們扶著(zhù)我來(lái)到了陳老師的辦公室，她了解情況后，心疼地批評了我一句：“哎呀！你怎么這么不小心呀！”我聽(tīng)得出來(lái)，那句批評中滿(mǎn)含著(zhù)暖暖的愛(ài)。接著(zhù)陳老師馬上幫我敷上冷毛巾，并且聯(lián)系了我的爸爸。我從醫院回來(lái)后已經(jīng)是午飯時(shí)間了，因為我行走不方便，于是陳老師便叫同學(xué)幫我盛飯菜，陪我吃完后又替我倒掉剩菜，放好盤(pán)子。我的心中有說(shuō)不完的感激。
陳老師很熱愛(ài)生活，幾乎每天都鍛煉，不管外面有多冷，不管身體有多累，她總是早早地來(lái)到學(xué)校，傍晚又是最后一個(gè)回家。在家里，她做好所有家務(wù)后還要批作業(yè)、備課，經(jīng)常忙到深夜才睡。而且她對幾個(gè)頑皮的后進(jìn)生也從不放棄一個(gè)，經(jīng)常給他們補習，和他們談心，還經(jīng)常上門(mén)家訪(fǎng)、輔導……
我認為，陳老師是所有盡心盡職的老師中最具代表性的一位，她為了學(xué)生付出了許多，卻從不求回報，只是希望我們能夠學(xué)到知識，并學(xué)以致用，長(cháng)大后作一個(gè)對社會(huì )有用的人。
校園里那道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)？？老師的身影，一直亮在我們每個(gè)同學(xué)的心中。
美麗的風(fēng)景二年級作文大全13
三月和暖的風(fēng)，四月溫柔的暖陽(yáng)，五月無(wú)人的黃昏，六月熾熱的大地，七月蟬鳴的傍晚。一年中的景致，總是這么美好，讓人想站在山峰一去不復返，俯視這美好的景致。
今年的春天比以往來(lái)得要晚些。
徐徐的微風(fēng)慢慢地探出觸角，沿著(zhù)濕潤的土地尋到我家門(mén)前，輕輕地敲打著(zhù)門(mén)口的那顆高大的桃樹(shù)。樹(shù)上的花瓣勝過(guò)的了剛剛抽出的綠芽，伴隨著(zhù)那春風(fēng)洋洋灑灑地落下�！爸ㄑ健蔽颐偷赝崎_(kāi)門(mén)，又望見(jiàn)了那位男子，他的背影還是那樣高大，那樣穩健，那樣瀟灑·，給人安全與溫暖。
“要出門(mén)呀！”“嗯，是呀，去上課”原來(lái)是外公，我怕他擔心，又說(shuō)：“不遠，十分鐘就到了”“路上看車(chē)，小心點(diǎn)”眼前這位依偎在樹(shù)下年過(guò)花甲的老人已經(jīng)將近一個(gè)冬天沒(méi)有出過(guò)屋子了，他似乎比任何人都渴望這個(gè)春天的到來(lái)。
桃花的花瓣簌簌地落下，落在地上，臺上和外公的肩上�；秀遍g竟認不出究竟是花瓣還是新生的華發(fā)。兩個(gè)小時(shí)的課程結束了，我沿著(zhù)那條起伏不平的小路向家中走去。抬頭一看，外公依舊坐在家門(mén)口，只是多了幾分輕微的晚霞紅暈包圍著(zhù)他。桃花還在不停地落下，紅暈配著(zhù)那嫩花，倒也別有一番韻味。
外公為何還要坐在這里呢？其實(shí)我心中早已有了答案——我在等你回家呀！“我在等你回家呀！”外公用他那富有磁性的聲音回答道�！班狈郯椎奶一涞搅送夤拿忌疑�，再加上頭上的華發(fā)和身上的紅暈，啊，美麗極了，美麗的有些讓我忍不住流下淚來(lái)，我扶起外公，將他肩上的花兒抖落。
夕陽(yáng)下，一老一小慢慢地走入家門(mén)。外公如一支老舊的畫(huà)筆，我如同一支嶄新的畫(huà)筆，我們都在用心用人生去描繪屬于我們的別樣美麗！小屋，愛(ài)意濃濃，或許美麗就在其中！
一樹(shù)桃花，十里飄香，花瓣散落，紛紛揚揚，如薄霧，似輕紗，最美不過(guò)樹(shù)下那男子，眉眼如畫(huà)，笑顏如花，這般美麗正如那八月明媚的陽(yáng)光，九月飄落的楓葉，十月涼爽的秋風(fēng)，十一月寧靜的傍晚，十二月飛揚的白雪。任世間歲月流轉，一年中的景致仍是最初的模樣。人世間的親情也正如這一年四季的美景，令我陶醉，給我溫暖，讓這些美麗的風(fēng)景永駐我心！
美麗的風(fēng)景二年級作文大全14
五月的深圳驕陽(yáng)似火，高溫灼熱，大地炙烤，白天的熱浪還未散去，我就已經(jīng)開(kāi)始盼望夜幕的到來(lái)。因為一場(chǎng)群星演唱會(huì )即將在深圳灣體育館“春繭”拉開(kāi)帷幕，而我將有幸一睹它的風(fēng)采。
我輕快地漫步在入口的街道上，眼前的霓虹燈照亮了整個(gè)街道。在這熙熙攘攘的人流中，我聽(tīng)到此起彼伏叫賣(mài)聲，原來(lái)這是商販在趁機在兜售各種演唱會(huì )飾品。
這時(shí)候，一個(gè)穿著(zhù)校服的女孩進(jìn)入了我的視線(xiàn)，只見(jiàn)她半蹲著(zhù)，雙手擺放好印滿(mǎn)了明星的海報后緩緩站起，對著(zhù)路人小聲地吆喝著(zhù)：“明星海報，十五一張�！笨赡芤驗槁曇籼〉木壒拾�，許久無(wú)人問(wèn)津，她失落地把頭埋得很低。我走上前，準備買(mǎi)一張海報作紀念，她不經(jīng)意抬起頭看見(jiàn)我，怪難為情地問(wèn)了一句：“你要買(mǎi)海報嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起選好的海報付了錢(qián)，便離開(kāi)了。
我正拿著(zhù)海報邊走邊欣賞時(shí)，我感覺(jué)有一雙手輕輕拍了我的肩膀，我回過(guò)頭，一位老人站在我的面前，面帶笑容對我說(shuō)：“年輕人，你好，能幫我一個(gè)忙嗎？”我詫異地望著(zhù)他。他接著(zhù)說(shuō)：“我是剛剛那個(gè)賣(mài)海報的小女孩的爺爺，事情是這樣的。我的孫女個(gè)性十足，她打算來(lái)看演唱會(huì )，但她死活不肯要家里的一分錢(qián)，非要自己出來(lái)賣(mài)海報賺錢(qián)買(mǎi)門(mén)票。我想請你幫個(gè)忙，我給你200元，你再去買(mǎi)下她的全部海報�！�
我拿著(zhù)這200元重新回到了小女孩的面前，她看見(jiàn)我詫異地說(shuō)：“怎么了，海報有什么問(wèn)題嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“我想再下你所有的海報，送給我的同學(xué)做紀念�！蔽疫f給她200元，說(shuō)：“這200元錢(qián)夠吧？”只見(jiàn)她的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，連聲說(shuō)：“夠了，夠了，謝謝你！”。正如老人說(shuō)的那樣，她收起了她的“攤位”，向售票處走去。
此時(shí)躲在一旁的老人走到我跟前，看到她的孫女高興地走進(jìn)演唱會(huì )大廳，他終于舒了口氣說(shuō)：“多謝你，年輕人，她從家里出來(lái)時(shí)我很擔心她的海報賣(mài)不出去，所以我就背著(zhù)她偷偷跟出來(lái)了�！蔽冶贿@位老爺爺愛(ài)孫女的心深深感動(dòng)了。
我和老爺爺望著(zhù)小女孩走進(jìn)了體育場(chǎng)，我的心里也舒了一氣。此時(shí)熾熱的天氣也似乎開(kāi)始變得涼爽起來(lái)，這難道不是深圳最美的風(fēng)景嗎？
美麗的風(fēng)景二年級作文大全15
在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，大家依舊像往常一樣，上學(xué)的急匆匆的回去吃飯，上班的更是急炎燎的趕回家。剛安靜不久的大街又變得喧鬧起來(lái)，馬路上也繁忙起來(lái)。
在車(chē)來(lái)人往的馬路上，人急車(chē)更急，忽然看到一輛摩托車(chē)摔倒在地。小車(chē)司機走下車(chē)，摩托車(chē)司機爬起來(lái)，兩人走到一起，一場(chǎng)口舌之戰就這樣拉開(kāi)了序幕�！澳銢](méi)長(cháng)眼啊，沒(méi)看到這么多車(chē)啊，你掉什么頭�！被鹈叭傻哪ν熊�(chē)司機對著(zhù)小車(chē)司機吼。小車(chē)司機也不甘示弱的回了一句“速度這么快，趕著(zhù)去投胎啊，這么多車(chē)沒(méi)撞，就你沒(méi)長(cháng)眼撞上來(lái)�！蹦ν熊�(chē)司機又說(shuō)：“現在我的摩托車(chē)摔成這樣，你看怎么處理吧!”小車(chē)司機毫不示弱的說(shuō)：“是你撞上來(lái)，你要我賠你嗎?”……兩位司機你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，在一番眼紅耳赤的爭吵后，事情還是沒(méi)有解決，于是他們決定叫交警協(xié)助解決。
哎!如果每個(gè)人讓一步，那不是海闊天空嗎?何必麻煩交警呢?
我所等待的車(chē)來(lái)了，上了車(chē)，看了一眼事故地，兩人還在你一言我一語(yǔ)，車(chē)開(kāi)了一段路，在兩站之間，速度慢慢減了，我緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)是一個(gè)學(xué)生騎著(zhù)單車(chē)在前面，在我所乘的那輛車(chē)停下來(lái)的同時(shí)，那位學(xué)生也停下來(lái)了，雖然兩輛車(chē)互相讓?zhuān)⒄`了35秒，但得到卻是許多，遠不止35秒，最后學(xué)生先走了，但在車(chē)里的我們，沒(méi)有誰(shuí)抱怨司機耽誤了我們一段極少的時(shí)間，反而在人們心中留下了一份夸贊。不僅是對所乘車(chē)輛司機的夸贊，還有對那位學(xué)生的。
人讓車(chē)，讓出一份安全，車(chē)讓人，讓出一份秩序。人車(chē)互讓又失去了什么呢?得到的應該是你意想不到的吧!
又回想起上車(chē)前的那起事故，那兩位不甘示弱的司機，那兩位互不相讓的司機，如果他們兩位都互讓一下，他們會(huì )浪費多少時(shí)間?而待事故發(fā)生后，兩人爭吵又浪費了多少時(shí)間。細想，有時(shí)讓別人，不僅是幫別人更是幫自己。
上車(chē)前與上車(chē)后所看到的事，他們有著(zhù)不同的結果。這就是因為心態(tài)不同而造成的摩托車(chē)與小汽車(chē)互不相讓?zhuān)?chē)與單車(chē)互讓?zhuān)瑑烧呦啾�，后者是不是一處最美麗的風(fēng)景呢?
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