【實(shí)用】美麗作文合集8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的美麗作文8篇，希望對大家有所幫助。

美麗作文 篇1

　　在生命的縱橫阡陌中，我一路塵滿(mǎn)客袍，踽踽而行�？丛凭碓剖�，花開(kāi)花謝，堅執地尋著(zhù)一份美麗。卻不料，在恍然低首間，瞧見(jiàn)了明媚的春光，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　我一直是一個(gè)喜愛(ài)跋山涉水的孩子，不僅尋到了世間奇美之態(tài)，更是領(lǐng)悟了為人處世之理。

　　假期和朋友一起去游山玩水，去了黃山。正逢春光明媚之時(shí)，路途上的風(fēng)景更是美不勝收。我們一路舉著(zhù)相機，“咔嚓”“咔嚓”拍個(gè)不停。臉上滿(mǎn)是欣喜，如得到贊許的孩童，內心雀躍成一片汪洋。

　　站在山腳，仰望高峻而奇美的山峰，瞬間便愣了神，山之氣勢生生地扼住了我的腳踝，寸步不能向前。對朋友的呼叫渾然不知�！拔�，你靈魂出竅了啊，快點(diǎn)！”朋友上前，拍了拍我的肩頭，我才回過(guò)神來(lái)……

　　我們一路向北，扶搖直上，在山的懷抱中，盡情享受著(zhù)春之風(fēng)景。

　　向上攀，沿途觸目所及皆如畫(huà)境。那高山縫隙之流水，忽急忽緩，忽窄忽寬，時(shí)而一瀉千里，飛珠濺玉，時(shí)而緩緩流淌，潤物無(wú)聲。

　　終于上了一個(gè)高峰，換做始信峰的。疲憊的雙腳，不再能舉步。于是做在一巨石小憩。

　　低下頭，之間奇石爭妍，奇松挺立，三面臨空，懸崖前場(chǎng)，視線(xiàn)極為開(kāi)闊，似真似幻，云蒸霞蔚。

　　不一會(huì )，之間那原先堆積在溝壑深處的云霧，飄飄忽忽地開(kāi)始網(wǎng)上涌了。借著(zhù)風(fēng)的推動(dòng)，云層時(shí)而上升，時(shí)而下墜，時(shí)而翻涌如浪花飛濺，時(shí)而舒展如霓裳羽衣……遠遠近近的山峰，被白云淹沒(méi)，僅剩下大大小小的島嶼，可見(jiàn)將云比作為海真是準確不已。

　　過(guò)了約一刻鐘，只覺(jué)天色一亮，多日來(lái)因連日降雨而終日陰沉的天空，一下子變得湛藍湛藍，太陽(yáng)含含蓄蓄地灑來(lái)一些柔和的亮光。云愈聚愈厚，愈聚愈濃，仿佛有一種凝重感，像運動(dòng)著(zhù)變化著(zhù)的雕塑，又像是雄壯豪放的交響樂(lè )，在這廣闊的空間里以沉默的方式擴展它的力量……

　　我驚呆了，原來(lái)努力攀登之后，低下頭就能看見(jiàn)美麗。

美麗作文 篇2

　　南京，是一個(gè)大家非常熟悉的城市。春天到了，美麗的南京城春意盎然，小草從土地里慢慢爬出來(lái)，伸了一個(gè)大懶腰；花兒隨著(zhù)春風(fēng)扭動(dòng)，盡情釋放著(zhù)自己的芬芳；柳條跟隨著(zhù)春風(fēng)，在湖邊梳洗著(zhù)自己那美麗的頭發(fā)……美麗的景色瞬間展現出來(lái)，為南京這個(gè)城市再一次添加了一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　春天的紫金山是一個(gè)令人心曠神怡的地方。進(jìn)入景區，大大小小的山綿延起伏，一座連著(zhù)一座，沒(méi)有斷開(kāi)的。爬山時(shí)，除了彎彎曲曲的小道，其余的就是大自然了。小道邊的草叢里許多昆蟲(chóng)正在忙來(lái)忙去，時(shí)而停歇，也不知道在干些什么。放眼望去，郁郁蔥蔥的樹(shù)林美麗無(wú)比，鮮艷的花朵競相開(kāi)放。游人踏著(zhù)小道，伴隨著(zhù)蟲(chóng)鳴聲和鳥(niǎo)叫聲，慢慢走向了一個(gè)清新而快樂(lè )的世界……

　　春天的中山陵是一個(gè)美麗的地方。那里綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌聲，好似在贊美春天一般。剛走進(jìn)陵園就看到了一座約二十幾米高的花崗巖牌坊，上面有兩個(gè)金色的大字——“博愛(ài)”。孫中山先生親筆寫(xiě)下這兩個(gè)字，原因可能是想讓我們人人懂得博愛(ài)。那么，感受綠色給我們帶來(lái)的美好，觀(guān)察每一株、每一棵植物的細節，是不是也是一種博愛(ài)呢？走過(guò)這個(gè)小小的牌坊，迎面而來(lái)的是墓道。游覽參觀(guān)者密密麻麻，對著(zhù)春天的美景嘖嘖贊嘆，時(shí)不時(shí)還做出驚嘆的動(dòng)作來(lái)表達對這些美麗的綠色植物的喜愛(ài)。墓道的兩旁種著(zhù)杉樹(shù)、梧桐樹(shù)與雪松，走在中道，往左右張望，似乎能感覺(jué)到舒適的心情撲面而來(lái)。仔細觀(guān)察，這些綠色植物一個(gè)個(gè)都郁郁蒼蒼，青翠欲滴……把整個(gè)中山陵游覽了一遍，幾乎每一步都鮮花遍地、花草叢生，清新的空氣伴隨著(zhù)好心情一直延續到人們離去�；ú輼�(shù)木真是一群群上天派來(lái)的“神秘使者”，把難過(guò)的東西摧毀，讓愉快的東西填滿(mǎn)你的心田……

　　美麗的'南京向我們展示：生態(tài)環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)！創(chuàng )建生態(tài)園林城市可改善城市生態(tài)環(huán)境、提高人民生活質(zhì)量、促進(jìn)城市經(jīng)濟發(fā)展、提升城市品牌效應�？晌覀儺斨械囊恍┤瞬⒉徽湎ЬG色，走進(jìn)大街小巷的飯店里面無(wú)節制的使用著(zhù)一次性餐具，據有關(guān)部門(mén)調查，我國每年消耗450億雙一次性筷子，耗費木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米。

　　“綠”為了讓人類(lèi)幸福的生活，一年四季都辛苦地站在田野中，無(wú)論是烈日當頭的夏季還是北風(fēng)呼呼的冬日，它都猶如一名軍人挺拔地站在那里一動(dòng)不動(dòng)。但我們卻不好好珍惜，用盡殘忍的方法對待“綠”。其實(shí)我們常常是綠色的殺手，比如平時(shí)我們在草坪中開(kāi)心地嬉鬧，卻瞧不見(jiàn)花壇中的花兒們耷拉下腦袋在低聲啜泣，雖然這事也許就是芝麻綠豆般一點(diǎn)大，但卻與我們的生活和社會(huì )發(fā)展息息相關(guān)！人類(lèi)如果繼續這樣下去，后果不堪設想！不要小瞧折下來(lái)一根柳條，全中國13億人口每人折一根下來(lái)，幾百棵、甚至幾千棵柳樹(shù)就消失了！

　　現在，我們小學(xué)生已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，爭做“生態(tài)文明小使者”。我們變廢為寶，把不用的報紙、易拉罐等做成筆筒和其他工具；我們開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，把“剩菜”帶回家；我們做“小小園丁”，維護花草樹(shù)木……

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！強化愛(ài)綠、植綠、護綠意識，強化園林綠化建設、管理的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，并且落實(shí)到行動(dòng)上，讓我們“生在綠里，長(cháng)在綠中”，共同創(chuàng )建生態(tài)園林美麗新南京！

美麗作文 篇3

　　周末回家時(shí)，我像往常一樣又吃了一頓豐盛的晚餐。吃飯的時(shí)候，爺爺經(jīng)常給我拿食物。無(wú)意中，我瞥見(jiàn)爺爺右手背上那道長(cháng)長(cháng)的傷疤，我的心不禁顫抖起來(lái)。

　　傷疤大約5厘米或6厘米長(cháng)，從食指延伸到手背的一半。它凸而兇猛，有點(diǎn)肉色。在普通人眼里，就像一只可怕的蜈蚣。

　　但我并不害怕，因為這是一個(gè)美麗的傷疤，一個(gè)被爺爺的愛(ài)凝結的傷疤。

　　那是幾年前的一個(gè)夏天。我因發(fā)燒住院，在那里呆了五天。不幸的是，爸爸媽媽都出差了，奶奶又要工作了，只有爺爺有空。所以照顧我的重擔落到了爺爺身上。在炎熱的夏天，爺爺每天在家和醫院跑步。幾天后，他的臉上充滿(mǎn)了疲勞。在我康復出院的那一天，爺爺堅持要把我抱上樓，以免累著(zhù)我。

　　我們家住在六樓。對于一個(gè)60多歲的老人來(lái)說(shuō)，在這么高的樓層上背著(zhù)我，一個(gè)80多公斤的年輕人，是多么困難��！我趴在爺爺的背上，聽(tīng)著(zhù)他沉重的呼吸聲，感受著(zhù)持續不斷的熱汗從他的背上流下來(lái)。我為自己感到難過(guò)，幾次掙扎著(zhù)要自己走路，但我的祖父拒絕了我，說(shuō)“不，你還沒(méi)準備好�！�

　　當爺爺終于走到門(mén)口時(shí)，他像關(guān)公一樣氣喘吁吁，滿(mǎn)臉通紅。但是他還是不忍心放下我。他弓著(zhù)背，左手環(huán)繞著(zhù)我，右手顫抖著(zhù)拔出鑰匙開(kāi)門(mén)。進(jìn)門(mén)后，他用一只手緊緊地抓住沙發(fā)，慢慢地蹲下，慢慢地把我放在地上。直到我站起來(lái)，他才直起身來(lái)，松了一口氣。

　　但就在他關(guān)門(mén)的時(shí)候，他不小心在右手手背上被門(mén)上的鐵皮劃破了一個(gè)大洞。血開(kāi)始流出，很快在地板上形成了一灘深紅色。我被嚇傻了，不禁“啊”了一聲。爺爺只是用幾個(gè)棉簽擦了擦出血，然后抱歉地說(shuō):“哎喲，嚇到我孫子了�！比缓笏麕�我去睡覺(jué)，給我量體溫，給我喂藥，無(wú)視我的傷口。迷迷糊糊中，我安然入睡了。

　　當我醒來(lái)時(shí)，我看到爺爺的右手裹著(zhù)一層厚厚的紗布，白色的紗布上還沾滿(mǎn)了刺眼的鮮血。下班回來(lái)的奶奶不停地抱怨爺爺的粗心大意。爺爺只是笑了笑，“只要我的孫子沒(méi)事�！�

　　爺爺因為傷口處理不當導致感染，在手背上留下了永久的疤痕。

　　每當我看到爺爺手上的傷疤，我就感覺(jué)到一束愛(ài)光照在我的胸口。

美麗作文 篇4

　　有一個(gè)美麗的星球，那里，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放；夏天綠樹(shù)成蔭，火云如燒；秋天碩果累累，天高云遠；冬天白雪皚皚，銀裝素裹。那里的小動(dòng)物快樂(lè )活潑，那里的人們愛(ài)護環(huán)境，那里的天空蔚藍如洗。這就是我們賴(lài)以生存的地球，但是剛才所描述的那些美景，已離我們漸行漸遠了。

　　現在地球的環(huán)境在不斷惡化，時(shí)而出現的霧霾便證明了這一點(diǎn)，次虐的沙塵暴更是不時(shí)向人類(lèi)發(fā)出警告，追根源頭，我們人類(lèi)便是罪魁禍首，也許你以為一個(gè)小舉動(dòng)不會(huì )對地球造成傷害，但是所有人一起這樣想的時(shí)候，地球媽媽就不堪重負了。讓我們例舉一下造成環(huán)境惡化的因素吧：大氣污染便、工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣都會(huì )對環(huán)境造成影響，而且給人體健康帶來(lái)直接的傷害。還有就是水源污染，工業(yè)廢水、生活垃圾都可以對水源進(jìn)行污染，這些被污染的水排進(jìn)河流，便會(huì )導致大量的魚(yú)蝦死亡，河流周?chē)�的植物也�?huì )受到影響，造成當地生態(tài)失衡。還有大排量汽車(chē)尾氣，隨地扔垃圾，浪費紙張，濫用一次性餐具、垃圾袋等都會(huì )對環(huán)境造成影響。為了不讓我們的地球環(huán)境持續惡化，我們可以做什么呢？我的答案是從自身做起，從小事做起，不浪費紙張，不隨地扔垃圾，生活中使用可循環(huán)利用的環(huán)保袋，減少使用一次性餐具，植樹(shù)造林，節約用水等。

　　地球是生命的搖籃，更是我們賴(lài)以生存的家園。地球媽媽給了我們溫暖的家，如果她生病了，我們都會(huì )成為失去家的流浪人孩子。所以我們要愛(ài)護環(huán)境，保護地球母親不再受到傷害。

　　保護環(huán)境，人人有責，我要把這句話(huà)銘記在心，自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境，并做保護地球的綠化小使者，把綠化地球的愿望傳播出去，讓更多的人加入我們，大家都積極行動(dòng)起來(lái)，讓地球綻放出美麗之花！

美麗作文 篇5

　　我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，雖然現在已經(jīng)報了很多補習班，但是這阻止不了我想畫(huà)畫(huà)的決心，沒(méi)有辦法，媽媽又幫我報了一個(gè)繪畫(huà)班。

　　第一天上課，媽媽牽著(zhù)我的手走進(jìn)了那個(gè)我心心念念的繪畫(huà)學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，我就被他們的大片星空墻吸引了——原來(lái)星星是可以坐在石頭上的，原來(lái)月亮是可以蕩秋千的，原來(lái)隕石就是一個(gè)星球……

　　走到前臺的沙發(fā)前，桌子上擺放了2大盆好吃的，一盆是紅艷艷的大草莓，一盤(pán)是撒滿(mǎn)紅紅綠綠糖粉的面包甜甜圈。我吞了一口口水，看了看楊老師，偷偷往盤(pán)子靠近：“楊老師，我有點(diǎn)渴，可以吃一顆草莓嗎？”楊老師看著(zhù)我一邊偷偷地笑，一邊點(diǎn)頭。

　　我立刻挑了一顆最大最鮮艷的草莓放進(jìn)手心。咦……這個(gè)草莓怎么跟我以前吃的不一樣？ 沉甸甸的，硬邦邦的，光溜溜的。 “哈哈哈……”，楊老師大聲笑起來(lái)，“怎么樣，這個(gè)草莓很逼真吧，它是我們用石頭畫(huà)出來(lái)的�！�

　　我不信，用牙齒咬了一口，還真是石頭，一股顏料味！它真的是一個(gè)藝術(shù)品��！我不信邪地拿起盤(pán)子里面的面包，上看看下看看，原來(lái)這些全部都是由一塊一塊的石頭根據產(chǎn)品的形狀和顏色畫(huà)出來(lái)的，畫(huà)得可真像��！簡(jiǎn)直就是以假亂真了。遠遠看去，不少人都會(huì )覺(jué)得這些是真正的食物呢！

　　楊老師帶著(zhù)我們參觀(guān)了這個(gè)繪畫(huà)學(xué)校：有用紙盤(pán)子畫(huà)的京劇臉譜，有用樹(shù)枝做成的鹿角，有用家里包快遞的泡沫紙畫(huà)的點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)……楊老師說(shuō)：其實(shí)，我們的生活中處處都是藝術(shù)，只要善于發(fā)現，只要善于奇思妙想，美麗就在身邊。

美麗作文 篇6

　　時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，值得去珍藏，去回首。

　　夜深了，柔和的月光像白銀般灑滿(mǎn)一地，母親時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲。望著(zhù)熟睡中的母親，我的思緒也隨之飄散開(kāi)來(lái)。

　　記得班里每個(gè)同學(xué)拿著(zhù)自己父母寫(xiě)的信，驚訝而又欣喜，我靜靜的看著(zhù)她給我寫(xiě)的信，想到了自己的曾經(jīng)的抱怨：她何時(shí)與我坐下來(lái)談?wù)勑�，她何時(shí)走到我的內心深處，她何時(shí)溫暖過(guò)我的心房，意識到我已長(cháng)大了呢？沉默，爭執，沉默，爭執，已成為我與她的關(guān)系。

　　難道她真的從未給我過(guò)鼓勵嗎？從未給我過(guò)感動(dòng)嗎？

　　記得，小學(xué)運動(dòng)會(huì )我中暑時(shí)，她第一時(shí)間從觀(guān)眾臺下來(lái)，抱起我直往醫務(wù)室去，操場(chǎng)離教學(xué)樓一二百米，她絲毫不減速度，抱著(zhù)我爬上二樓，把我輕輕放在椅子上，接水，拿摸毛巾絲毫不懈怠，當時(shí)我在想，不愛(ài)運動(dòng)的你，怎么會(huì )有這么多力氣！當你忙完，我也好些，看你臉色發(fā)紅，氣息微喘，靜靜倚在椅邊心里也不知怎么就暖了。你一看見(jiàn)我望向這邊，就開(kāi)始拉著(zhù)我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，生怕我再暈過(guò)去似的，走時(shí)，你怕我歇不過(guò)來(lái)，還要背著(zhù)我，我不愿意，你只好摟著(zhù)我的肩膀走……

　　猶記得比賽沒(méi)進(jìn)名次時(shí)，學(xué)習下降時(shí)，你看著(zhù)我那愁眉苦臉的樣子時(shí)，總會(huì )神采奕奕地說(shuō)：“那有什么，我女兒是誰(shuí)呀！下次肯定會(huì )好的�！�’看著(zhù)你那亮晶晶的目光，我竟然啊豁然開(kāi)朗。

　　有一段時(shí)間，我不愛(ài)學(xué)習了，對學(xué)習也不上進(jìn)了，相信你也一定發(fā)覺(jué)到了，但你什么都沒(méi)說(shuō)，還是默默為我打點(diǎn)好一切，有時(shí)會(huì )靜靜看著(zhù)我或皺皺眉頭，但卻不會(huì )與我說(shuō)話(huà)。我靜靜的感受著(zhù)你的默默式關(guān)愛(ài)，也突然迸發(fā)出一股力量。

　　夜依舊深沉，朦朧月光，我清楚看見(jiàn)她——媽媽。此時(shí)，我明白了您為我所做的一切，那都是我的美麗時(shí)光。您用一種方式讓我看到另類(lèi)屬于我的美好時(shí)光。伴隨著(zhù)媽媽均勻的鼾聲，仰望星空，我知道我和您的一切都會(huì )漸至佳境。

美麗作文 篇7

　　忽然，我聽(tīng)到了一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，兩只黃鸝鳥(niǎo)在樹(shù)上高歌。翠綠的樹(shù)葉叢中兩點(diǎn)嫩黃。這是美麗吧！我不確定的想�？�，兩只蝴蝶圍著(zhù)一朵牡丹花翩翩起舞，忽停忽飛，翅膀忽扇忽合，這也是美麗吧！我想。再走啊走，到了一個(gè)畫(huà)展廳，這幅畫(huà)真漂亮，冬天里銀白的一篇，溫和的陽(yáng)光，寧靜的氣氛也能感覺(jué)的到，這應該就是美麗，我想。走出大廳，看到一群小孩子快樂(lè )的玩耍，笑聲如銀鈴般感染每個(gè)人，路過(guò)的人臉上都帶著(zhù)笑容，這也是一種美麗。我確信的想�？�，那一對母女多么幸福，母親被女兒挽著(zhù)胳膊，母女倆說(shuō)說(shuō)笑笑，快快樂(lè )樂(lè )的在馬路邊散步，不知在談?wù)撝?zhù)什么。這就是美麗的場(chǎng)面吧！我想。你看那個(gè)小男孩吃著(zhù)冰糖葫蘆，那滿(mǎn)足的表情讓人也眼饞，那一聲“真好吃·”也說(shuō)的我口水直流。這滿(mǎn)足的感覺(jué)也是一種美的享受吧！艷陽(yáng)高照，天氣熱了，路上的行人也少了，在我還在尋找美麗時(shí)，一位揮著(zhù)掃帚掃大街的阿姨映如我的眼簾，額上汗珠滾滾，但她還在勞作著(zhù)。她一定是個(gè)美麗的人！我堅定的想。夜幕降臨了，我滿(mǎn)載著(zhù)發(fā)現的美麗，踏上了回家的路，星星閃爍著(zhù)降落在了馬路兩旁，為馬路兩旁的店鋪裝上了亮光，我欣賞著(zhù)這種美麗，回憶著(zhù)被發(fā)現的美麗�，F在我就生活在一個(gè)美麗的世界里，到處都有美麗，只需要發(fā)現，一切都很美麗……

　　我發(fā)現了美麗！美麗無(wú)處不在。

美麗作文 篇8

　　你知道嗎？其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)天使。 ——題記 天，陰沉沉。心，陰沉沉。 一個(gè)男孩躲在角落里啜泣。 “孩子，為什么哭？”輕柔的聲音從高處傳來(lái)，孩子抬起頭，用掛滿(mǎn)淚珠的眼睛找尋聲音的發(fā)源者，是那位女老師，現在就教他們語(yǔ)文。 “老師，我…..”男孩欲言又止，皺緊了眉頭，咬了咬嘴唇，又低下了頭。 “孩子，跟老師說(shuō)說(shuō)吧！或許老師可以幫助你呢！這樣躲在角落里哭泣也并不好，對嗎？”她似乎看懂了男孩復雜的心，蹲下來(lái)，手握著(zhù)孩子那只右手。孩子的左手握成一個(gè)小拳頭，低著(zhù)頭，在做思想斗爭，終于孩子有一次抬起了頭，“老師，我…..我背上有道傷疤，媽媽說(shuō)是大火留下的，那次老師讓我們換衣服時(shí)，同學(xué)們都看見(jiàn)了，他們都不敢和我在一起，還一直罵我是怪物，我….嗚嗚嗚�！崩蠋煹男囊惑@，用手擦去孩子臉上的淚，“讓老師看看好嗎？”男孩遲疑著(zhù)，老師又說(shuō)道：“老師不會(huì )取笑你的！”男孩掀起了衣服，一道不小的出現在老師眼前，女老師“啊”了一聲，男孩緊張地將傷疤蓋住，“老師，嚇倒你了？”女老師回過(guò)神來(lái)，確定，把她嚇了一跳，可….她不知道該怎樣說(shuō)，是說(shuō)對嗎？不行，男孩已經(jīng)夠難過(guò)的了�！昂⒆�，你多慮了，你知道嗎？每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，天使你知道嗎？就是身后長(cháng)著(zhù)潔白的翅膀的，他們都是上帝的孩子，因淘氣被上帝罰下了人間，老師緩緩地說(shuō)道，“而你呢，是上帝最寵愛(ài)的孩子，所以他沒(méi)有把你的翅膀摘掉，只不過(guò)它變成了另一個(gè)樣子，就是你背上的疤�！� 男孩聽(tīng)的入迷了，“老師，真的嗎？”“嗯！老師何曾騙過(guò)你��！“ 男孩露出了燦爛的笑臉，“��！我是上帝最寵愛(ài)的天使！呵呵，老師，謝謝你，我要告訴他們，我是天使！” 男孩蹦跳著(zhù)，留給老師快樂(lè )的背影。 而老師站了起來(lái)，看著(zhù)男孩的背影，露出會(huì )意的笑…...

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