痛苦也美麗作文1000字_初三作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的痛苦也美麗作文1000字_初三作文，歡迎閱讀與收藏。
痛苦也美麗作文1000字_初三作文1
成長(cháng)中，美麗伴隨著(zhù)痛苦。 —————題記
看，葉尖的露珠悄然地自由下落，隨著(zhù)滴答落地的疼痛，可他卻演繹了美麗；看，林間飛舞的楓葉千姿百態(tài)的飄揚，等到降落的那一瞬，他卻完美的釋放了美麗；看，曠野中飄舞的雪精靈歡呼著(zhù)，攜著(zhù)即將融化的厄運，可它卻綻放了美麗；看，小草正從石縫中迸發(fā)，帶著(zhù)刻骨的疼痛，可它卻詮釋著(zhù)美麗。
一
回望昨日，自己還是一個(gè)調皮搗蛋的孩子王，會(huì )和間放在山坡上，會(huì )把時(shí)間放在溪水邊，會(huì )把時(shí)間落在螞蟻洞口，也時(shí)常會(huì )把自己放在孩子堆里忘了回家，以至于不明不白接受了父母的法制教育�？墒俏也⒉缓蠡谀菢幼鲞^(guò)，至少在我心靈深處我感知到了美的氣息，天真純潔的真諦，即使心中會(huì )隱隱作痛，我也愿意回味那一份饋贈�，F在還依稀會(huì )記起美麗彌漫在空氣中清香的味道。恬淡…芬芳…
二
光陰荏苒，幼稚的童年已飛快地離我而去，我迎來(lái)了人上的第一次選。于是，我的時(shí)間停留在課桌上，凝固在腦海里，擱置在作業(yè)四周，也時(shí)常會(huì )把時(shí)間落在老師身旁。我不再玩樂(lè )，有的只是比別人多花一點(diǎn)時(shí)間；我不再懶惰，有的只是比別人少一點(diǎn)睡眠。僅僅是為了心中那從未動(dòng)搖過(guò)的夢(mèng)想，并且它還在不斷地生長(cháng)，對于我對它付出的我并不后悔，也從未退縮，盡管其中充盈了一絲絲的苦痛，但它卻閃爍著(zhù)無(wú)可替代的光芒。我享受這樣的.過(guò)程，它不僅帶給我力量，還帶給我成長(cháng)，在痛苦之中我看到了希望。因為這正是我日夜思索的。五指縫隙之中，透過(guò)那道陽(yáng)光，璀璨的光芒照耀在我的心上。我還能感受那股催人奮進(jìn)的力量，向上…頑強…
三
青春如夢(mèng)，如今的我踏進(jìn)了高中的大門(mén)，結束了那段夢(mèng)幻天真的年代，又脫去了幾分稚氣。但我卻感覺(jué)到壓力如滔滔駭浪向我襲來(lái)，即使我?jiàn)^力掙扎著(zhù)，可是卻依稀感覺(jué)到我一寸一寸的被她侵蝕，直至掩埋�？墒呛３苯K將退去，我終將奮起。望著(zhù)遠處的海平線(xiàn)，總覺(jué)得那波濤之后，是那么的渺茫和空曠。但也不知從何而來(lái)的一葉風(fēng)帆，是意識中的等待。這帆影擾亂了我的視線(xiàn)，也許為這偶然的出現，內心不再平淡也不再彷徨，或許會(huì )為此而改變，迎接我的將是別有海天。于是隨之而來(lái)的是奮力拼搏，去生命中感受痛苦給我帶來(lái)的苦楚，去銘記那一次次疼痛帶給我的陰影，去體會(huì )那一張張試卷后附著(zhù)的傷感，最后再一次次振奮自己的內心。因為在成長(cháng)路上無(wú)一人萬(wàn)事順利，我就是要在艱苦的環(huán)境中讓自己、讓心靈去多承擔一份痛苦從而去多創(chuàng )造一份屬于自己的美麗。
時(shí)間是流動(dòng)的水，不會(huì )為任何人放下腳步。痛苦是成長(cháng)路上的必修課，不會(huì )為任何人而改變。但我，我應該成為一個(gè)接受痛苦的美麗開(kāi)拓者。美麗伴隨著(zhù)痛苦，可痛苦卻成就美麗。我做好了準備，擁抱我的那一片天，造就屬于我的美麗。
痛苦也美麗作文1000字_初三作文2
細細傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，那里有痛苦掙扎的氣息，也有盛開(kāi)的美麗。
痛苦，本就是一種凝練的美。
那是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的清秋，是“凄凄慘慘戚戚”的黃昏。我看見(jiàn)大漠的狼煙升起，化為不安的躁動(dòng)向遠方涌去，許是單于在狼山的獵火吧。我也看見(jiàn)深宮高墻內，一名素凈的女子在琵琶聲中淡然地邁上了花車(chē)，駛向烽火之地去平息仇恨與戰爭。她很淡然，我卻聽(tīng)見(jiàn)她的心在痛，聽(tīng)見(jiàn)她的淚滴落在心底的聲音，曳然，如琴弦倏斷。我不明白，她，一個(gè)江南女子，為何要只身遠嫁大漠。但我領(lǐng)會(huì )了她的痛苦，感受著(zhù)她的孤獨。因為這痛苦，亦因她能承受，成就了她無(wú)與倫比的美麗，成就了傳頌千古的美女昭君。
漫步林間，一葉梧桐飄然而下，拂過(guò)我的眉間，我輕抬手，將這凋去的生命拈在手尖。它許是明妃一樣吧，在經(jīng)歷痛苦之后，逝去的身影受到眾人垂憐，凄涼而瀟灑地美麗著(zhù)，跨越千年。
記得有人說(shuō)，有孤獨才能保持永遠澄澈的豐滿(mǎn)。那么我是否可以說(shuō)：有痛苦才能成就一世甚至更長(cháng)的美麗。因為痛苦，我們變得更加堅強；因為堅強，我們變得更加自信；因為自信，我們變得更加美麗。如菩提花開(kāi)，似彩蝶破蛹，歷經(jīng)痛苦之后方能收獲美麗。想起當年的哪些曾經(jīng)，想起歷史的哪些過(guò)往，更懂得痛苦也是一種美麗。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列······痛苦，何人不有？正如那廣稟乾坤，何處不在？作為一種美麗，痛苦彌散在人生的旅途中。
對痛苦與美麗的感悟的艱難，似乎隨歷史一道不可阻擋地增長(cháng)，如同一株溫室中優(yōu)雅生長(cháng)著(zhù)的玫瑰并不給人以暴風(fēng)雨后昂首屹立的青松般的美的震撼。
當年的舒伯特在食不果腹之時(shí)，譜出了家喻戶(hù)曉的世界名曲，一首《搖籃曲》，誰(shuí)又能說(shuō)它不代表這痛苦也是一種美麗呢？舒伯特大概沒(méi)想到日后這支曲子的輝煌，他感受到的只是譜曲的喜悅，那是痛苦帶來(lái)的美麗。類(lèi)似的痛苦，我們又何嘗未經(jīng)歷過(guò)？又何嘗未曾與這美麗邂逅？但這美麗，遺憾地被急功近利的社會(huì )所拋棄，僅有為數不多的有志之士在塵土中將它拾起，細細品嘗這能觸動(dòng)每一個(gè)人心蕊的滋味，然后將生命傲然地綻放。也許我們真的`如泰戈爾所說(shuō)成了散佚的詩(shī)行，連生命都雜亂無(wú)章，而那痛苦以及美麗，更多地被你我遺忘了罷？
倚身樹(shù)下，看凋零的梧桐葉演繹著(zhù)優(yōu)雅，我不禁想起那個(gè)微笑著(zhù)承受一切的桑蘭。那場(chǎng)幾乎讓人無(wú)法戰勝的意外對于青春的天空正途滿(mǎn)玫瑰色的少女來(lái)說(shuō)，是一種使人絕望的痛苦，但桑蘭用永不放棄的精神重新鼓起了生命的風(fēng)帆，將人生之美重新拾起，將痛苦的美麗演繹到極致。
花前月下，不過(guò)是放誕，絕代風(fēng)華，也盡是瞬間。盈月轉虧，朱顏黯淡，都只是在彈指一揮間。唯有痛苦，方承載著(zhù)世間最優(yōu)雅的，也是最恒古的美麗。
在明媚的風(fēng)雨中，笑看生命之花恣肆地綻放，領(lǐng)悟痛苦的意義在于它的美麗。你我，或知？
痛苦也美麗作文1000字_初三作文3
思念，是一種痛苦，亦是一種美麗。
她十月懷胎的痛苦，在這一朝分娩的美麗中，誕生于這個(gè)世界。
早晨，她迫不及待的想要見(jiàn)到自己的孩子，大聲呼喊著(zhù)：“孩子，孩子！”護士抱著(zhù)嬰兒過(guò)來(lái)說(shuō)，“孩子剛才……”還未說(shuō)完，她已抱過(guò)孩子，小心翼翼的哄著(zhù)，護士咽下了，“是去檢查了”半句話(huà)，靜靜望著(zhù)她和她的孩子，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)瀉在孩子身上，她溫柔的哄著(zhù)孩子，嘴角的那抹弧度美的無(wú)與倫比，護士有些感動(dòng)，紅著(zhù)眼睛退出了房門(mén)。
百日后，她便打電話(huà)給母親父親，讓他們把孩子接回家，身處異地的她如何能帶孩子。父母趕過(guò)來(lái)，留了兩天，便帶著(zhù)孩子趕回去，火車(chē)站口，她叮囑父母一定要照顧好孩子。遠遠的望著(zhù)火車(chē)離去，望著(zhù)孩子的離去，嘴里不淚決堤般流下，她的腿不停跑向駛遠的火車(chē)，想要去追趕孩子，嘴里不停的念叨，“孩子不哭，媽媽在這兒，在這兒�！敝皇�，火車(chē)冷漠的遠去，將她無(wú)盡的想念拉長(cháng)、拉長(cháng)。
她更加賣(mài)力的干活，把每天的時(shí)間填滿(mǎn)，只是晚上夜深人靜時(shí)，身在異鄉的她躺在床上總會(huì )無(wú)助的流淚。
孩子周歲生日時(shí)，她黑著(zhù)眼睛趕回了家，當親戚朋友祝賀時(shí)，孩子卻生了病。醫院里，孩子的手上插上針，她眼里滿(mǎn)是無(wú)盡的心疼，孩子昏迷不醒，她日夜不離守在孩子身邊，旁人勸她去休息，她說(shuō)她不累，她說(shuō)孩子沒(méi)看到會(huì )哭，她說(shuō)她不能離開(kāi)孩子，她說(shuō)孩子是她的全部，十五天，她昏倒了兩次，孩子痊愈后，她溫柔地給孩子講故事，逗孩子笑，有過(guò)了五天，她走了，悄悄地離開(kāi)了家。
十年間，零星地打過(guò)電話(huà)給家里問(wèn)孩子的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，掛了電話(huà)后，總是泣不成聲。
孩子十歲生日時(shí)，她買(mǎi)了禮物回家想給孩子驚喜，站在家門(mén)口，卻有些躊躇。
“媽媽?zhuān)俊敝赡鄣穆曇魪纳砗髠鱽?lái)。
她轉過(guò)身，面對著(zhù)自己日思夜想的人兒，她卻不知道該如何去擁抱她，親吻她，只是簡(jiǎn)單地應了聲，然后將禮物交給了孩子，看著(zhù)孩子欣喜的面頰，她笑了。孩子生日過(guò)的.很開(kāi)心，一直和她呆在一起，告訴她孩子認為驕傲或者好笑的事情，時(shí)間不留人，車(chē)站送別的那天，孩子十六歲時(shí)，她回家了，便又離去，孩子在家織了條圍巾送給她。分別時(shí)，孩子沒(méi)去送她。她撲在母親懷里痛哭，她告訴她的母親：她在異地的無(wú)助，她在異地的孩單，她不愿離開(kāi)孩子。淚水打濕了孩子送給她的圍巾，她急忙去擦，里面掉出了個(gè)紙團：媽媽?zhuān)河浀贸；丶铱纯�，我們都很想你，她的痛涌出胸口，伸手抱住她的母親，說(shuō)：“媽?zhuān)乙院髸?huì )經(jīng)�；丶��！被疖�(chē)滿(mǎn)載著(zhù)她的愛(ài)駛向遠方。
“想念是會(huì )呼吸的痛，它活在我身上所有角落……想見(jiàn)不能見(jiàn)最痛……”異地街道飄來(lái)不知道名字的歌。她望著(zhù)家鄉的方向，又低頭整好圍在脖上的圍巾，臉上一片無(wú)與倫比的美麗。
痛苦也美麗作文1000字_初三作文4
痛苦是什么？痛苦意味著(zhù)什么？什么才算是痛苦？誰(shuí)也不能給出一個(gè)答案，在每個(gè)人心中對痛苦的定義都是不同的。有的人認為身體感知的痛覺(jué)就是痛苦，有的人認為精神思想上的糾結就是痛苦……不同的人對痛苦的看法不同，每個(gè)人對痛苦的看法千差萬(wàn)別�！巴础彪y道就只意味著(zhù)不好的一切因素嗎?
不，痛苦也許意味著(zhù)煎熬、挫折、坎坷，但當你克服困難、戰勝煎熬之后將是一片光明，這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)痛苦也美麗。
還記得一年前，我還是一個(gè)初中生，一個(gè)什么都不懂的初三的學(xué)生。像我這樣不會(huì )安排時(shí)間，為中考做準備的人，上了初三就完全亂了，不知道該如何去適應這緊張的學(xué)習生活。時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們都在為中考做準備，整天都是復習，每科的復習資料、試卷全是一沓一沓的，感覺(jué)每天都過(guò)得一樣，就是起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、回家。每天除了學(xué)習還是學(xué)習，根本沒(méi)有時(shí)間去玩，但是我很享受這樣的生活，因為每時(shí)每刻都有事做，這樣每天就會(huì )過(guò)得很充實(shí)，不會(huì )漫無(wú)目的的去荒廢時(shí)間。
在學(xué)校上課時(shí)，特別是講例題解析過(guò)程時(shí)，我就聽(tīng)得特別來(lái)勁，有時(shí)候一節課就講一個(gè)大題，聽(tīng)得正入神的時(shí)候通常都會(huì )有“�！！！钡穆曇魧⑽掖驍�。我每次都會(huì )心底埋怨，怎么又下課了不是才剛上課嗎！下課過(guò)后我就會(huì )和幾個(gè)同學(xué)涌進(jìn)老師的辦公室，拿著(zhù)題不停的'問(wèn)，有時(shí)很滿(mǎn)足。每天放學(xué)就和幾個(gè)同學(xué)一起回家，在回家的路上總是笑聲不斷，因為只有放學(xué)之后我們才有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間輕松一下，這使我們的友情更加深厚。時(shí)間過(guò)得很快，離中考還有90天，每天卷子不斷，小考不斷，還有幾次模擬考試，這些考試都讓我感覺(jué)中考得逼近，每天都快節奏的生活著(zhù)，感覺(jué)每天都很累、很幸苦。這完全是在考驗我的意志力，看我能不能堅持笑到最后，真的感覺(jué)中考前那段復習時(shí)間很痛苦，完全是壓力山大嘛！但我必須努力學(xué)習，考出一個(gè)好成績(jì)，這樣才能上一個(gè)好高中，那些日子雖苦，卻是我初中三年最美好的回憶。
在那段時(shí)光里，記錄了我為我心中理想高中奮斗的全過(guò)程，在那段時(shí)光里，我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì )了不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì )了努力，在那段時(shí)間里我見(jiàn)證了朋友們對我的真心，在那段看似很累很苦的日子里，我成長(cháng)了。是誰(shuí)說(shuō)臨近中考那段復習的日子是最苦，是誰(shuí)說(shuō)那段時(shí)間給我們留下最多的是痛苦，那段美麗的日子給我留下了許多的美好，我很享受那段日子。那段日子真的讓我們很痛苦嗎？那段日子是煎熬嗎？就算是痛苦又怎樣，這樣的痛苦也是美麗的。
我很懷念那些為了心中目標不懈奮斗的日子，那些陪我?jiàn)^斗的人，那些我們共同經(jīng)歷的事，都是美麗的。在我看來(lái)痛苦也美麗，痛苦給我們留下的美好比煎熬多很多。與其說(shuō)我懷念曾經(jīng)在奮斗路上的痛苦與煎熬，還不如說(shuō)我懷念的是那時(shí)的痛給我帶來(lái)的美好事物——我最寶貴的師生情和友情。
再回首，便會(huì )發(fā)現曾經(jīng)的痛原來(lái)是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
痛苦也美麗作文1000字_初三作文5
水木年華，那份隨波逐逝的青春，在傾情的生命的里，痛苦也美麗。
------題記
青春的痛，是用細針穿刺出的細銳心痛，還未來(lái)得及感受，卻又被時(shí)光彌縫。青春的苦，不似苦茶濃醇誘人，卻帶著(zhù)獨特的純韻香氣。雖苦苦的，卻不失珍藏的意義。如若沒(méi)有痛苦，何來(lái)由衷的甜蜜，""梅花香自苦寒來(lái)’’，因為痛苦，演繹著(zhù)丟棄不下的美麗。青春，是份痛苦而又美麗的追憶。
痛苦，深埋心里。
‘‘記憶是陣陣花香，我們說(shuō)好誰(shuí)都不能忘�！虏莸挠洃�，在那份背離的誓言里演繹。若是一日花海再開(kāi)，想知道，舊時(shí)的你是否還記得守著(zhù)約定。重回相約的驛站點(diǎn)，守的.花兒為誰(shuí)開(kāi)，薰衣草的花語(yǔ)，只是等你。不是時(shí)間的安排，只是自己對你多抱了份青瞇和信賴(lài)，在懵懂的年華里，遇見(jiàn)了你，丟失了自己。你再也不會(huì )相信，那段時(shí)光里，記憶里早已鑲滿(mǎn)了你。是啊，傻傻的自己，背負不能付諸的約定，在原地徘徊，踮起腳尖望著(zhù)把你丟失的方向�？v然早已知曉，已然不能找回你，可那份愛(ài)著(zhù)的心，痛苦難耐的想你。痛苦而美麗的感情，正應了那句‘‘此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然’’。青春的疼痛，深埋心里，牽扯著(zhù)我的情愫，不能淡卻。
青春歲月里，痛苦卻是不能挽留的曇花一現，縱然再美，也留不住。
晨曦的 煙靄會(huì )隨陽(yáng)光漫溢散開(kāi)，終究只剩澄明光亮。堅硬的磐石也阻擋不了那安瀾的水流奔向遠方。痛苦雖令人憂(yōu)心，卻也不能挽留，即便痛得再真，苦得再醇。奮之一搏，剩下又會(huì )是什么？是更添孤寂的惆悵還是自尋可笑的煩惱·？青春是份痛苦，回憶是份痛苦，但我們需要痛苦，沒(méi)有享受痛苦的美麗，何為豐滿(mǎn)的年華。青春歲月里，我們痛并快樂(lè )著(zhù)。
青春歲月里，你是一份份醉人得美麗，不實(shí)而華，平淡清新。
在最美的季節里，遇見(jiàn)了你----對的人矣。多年后是否會(huì )想起，曾經(jīng)‘‘同桌的你’’？再沒(méi)有人會(huì )銘記，那些平淡記憶�！畯那澳憧偸呛苄⌒�，問(wèn)我借半塊橡皮。你也說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西’’。雖懂曉再沒(méi)有曾經(jīng)的溫柔，在那份時(shí)光里，我們都迷失了自己，醉了相惜相融的教室里。如今回望，確實(shí)遙遙無(wú)期，卻也留戀于青春的美麗，觸手可及的溫暖。于人心的跳動(dòng)，是那樣強烈有力，遇到此生珍惜的人，才會(huì )迷失的那么久遠，找尋不了回來(lái)的方向。袖珍的青春，卻也美麗。
青春歲月里，再回頭，已不見(jiàn)你嫣然的美麗。
大地 如此蒼涼，那些我們曾經(jīng)迷戀的風(fēng)景，都在記憶的長(cháng)河里消失了�；ㄩ_(kāi)花落的朝朝暮暮，留下了我們來(lái)往迂的腳印。還記得在梨花似雪的夜里，月光柔和，夜靜謐，我們相訴相樂(lè )的風(fēng)景。你的眸里，只存有自己，暖暖的，很貼心。滿(mǎn)院紛紛的梨花瓣，散落在風(fēng)中，無(wú)聲無(wú)息。亦如今日的夜，悄然寂靜，花開(kāi)花落，皆是生命的過(guò)程，任時(shí)光流去，我已留不住你。只是我不想落淚，不想把那些沉重的愛(ài)如此輕描淡寫(xiě)。人已歸去，美麗也只能留在過(guò)去。
卷卷回憶隨風(fēng)去，這份青春歲月，痛苦而美麗。
痛苦也美麗作文1000字_初三作文6
蝴蝶是美麗的，在人看來(lái)，的確如此，但在我看來(lái)，未必如此。
一只艷麗的蝴蝶是怎樣來(lái)的呢？曾經(jīng)，我在書(shū)上看到過(guò)關(guān)于這個(gè)的介紹。飛蛾要想變成蝴蝶，必須經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程。堅持不懈，才能破繭而出化為蝴蝶。這個(gè)過(guò)程是痛苦的也是美麗的，他展現了蝴蝶不服輸的美麗，為蝴蝶披上了美麗的外套。
我們現在不就是一只只努力破繭的蝴蝶嗎？高中生活痛苦也美麗。
十七、八歲的我們每天為學(xué)習所煩惱；每天圍著(zhù)作業(yè)打轉；每天盯著(zhù)課本發(fā)愣；每天坐在教室里為了高考而戰。
壓力壓得我們喘不過(guò)氣，作業(yè)多的讓我們不能停下筆。望望窗外藍天，多想化作一片白云，白云悠悠，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)聲啁啾，我又多想長(cháng)上一雙翅膀，變成一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔；微風(fēng)吹來(lái)，我又多想幻為一株蒲公英，隨風(fēng)飄蕩，無(wú)拘無(wú)束。但無(wú)論我產(chǎn)生怎樣的遐想，現在人在囚籠中，人在被書(shū)所監守。
“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常�！边@句話(huà)是寫(xiě)曹雪芹為《紅樓夢(mèng)》所付出的心血，但用在我們身上也未必不可啊。高考卷上的一字一句不也是傾注了我們十多年的心血嗎？十多年的奮斗，十多年的汗水，十多年的不辭辛苦，只為高考的那一刻。
高中生活是繁忙的，痛苦的，也是美麗的。
十七、八歲的我們在友情上是十分真誠的。同學(xué)、朋友就是那種在下雨的'時(shí)候愿意把傘借給你，而在陽(yáng)光明媚的日子里卻悄悄離開(kāi)的人。正如曲婉婷所唱：“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時(shí)候；又是你的問(wèn)候，帶給我是感動(dòng)，在我孤寂的時(shí)候�！蔽蚁�，這就是朋友吧。
老師也是我們的朋友。是誰(shuí)，在辛勤播種的時(shí)候幫助你，而在收獲的日子里卻把果實(shí)留給你？是誰(shuí)，在你感冒時(shí)，為你端來(lái)一杯熱水？是誰(shuí)，一直包容你，一直引導你？這不正是老師嗎。老師的艱辛，老師的汗水讓我們的高中生活充滿(mǎn)了感動(dòng)。
靜下心來(lái)，天空依然那么藍，白云依然悠悠飄蕩，不同的是，遠處飄來(lái)了陣陣花香，傳來(lái)了朗朗書(shū)聲，銀杏樹(shù)開(kāi)始抽芽，發(fā)綠了。原來(lái)，一切也是那么美好。
高中生活是緊張與匆忙的結合體。正因如此，我們才積蓄了太多的渴望。我渴望，渴望飛向藍天，自由翱翔；渴望擁抱大地，親近自然；渴望享受春風(fēng)，沐浴陽(yáng)光。正應為這些渴望，讓我感受到了高中生活的漫長(cháng)與痛苦。
高中生活是愛(ài)與無(wú)私的結合體。正因如此我們才積蓄了太多的感動(dòng)。我感動(dòng)，感動(dòng)朋友的真誠與愛(ài)，桃花潭水千尺之深也比不上又友情之深；感動(dòng)老師的無(wú)私，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽艺驗檫@些感動(dòng)，讓我體會(huì )到了高中生活的美麗。
高中生活痛苦也美麗。我們?yōu)楹尾辉谶@短短的三年里盡情享受高中生活的痛苦與美麗呢？
痛苦也美麗作文1000字_初三作文7
我是一條在樹(shù)葉上爬的毛毛蟲(chóng)。
每一次，我躺在樹(shù)葉上仰望藍天時(shí)，我總會(huì )起羨慕、嫉妒之心，我羨慕那些蝴蝶，能夠在天空中自由自在地飛翔，而我，卻只是一條能夠在樹(shù)葉上爬著(zhù)的——毛毛蟲(chóng)。
我夢(mèng)想有一天我能夠結繭，然后，破繭而出，變成美麗的蝴蝶，擺脫這狹窄的樹(shù)葉，飛向那遼闊的天空，向大鳥(niǎo)問(wèn)好，向白云撒嬌，躺在白云的懷里，軟綿綿的，真舒服，然后告別白云，繼續往上飛，直插云宵，飛到遼闊的宇宙，探索那黑洞的秘密，宇宙的大小……唉！只可惜，這終究是夢(mèng)；我又痛恨自己，為什么要變成一條毛毛蟲(chóng)，從此，我陷入痛苦之中，就像落入萬(wàn)丈深淵，無(wú)法自拔……
一天，我正在床上睡覺(jué)，我又想起往事，眼淚一直停不下來(lái)！媽媽叫我吃飯，我就強忍淚水說(shuō)：“我再睡一會(huì )兒�！眿寢屢詾槲艺娴暮芾�，于是就沒(méi)再叫我，我又繼續流淚。突然，我傻了，我覺(jué)得自己沒(méi)有存在的價(jià)值了，這世界根本不需要我；于是，我偷偷的.開(kāi)始離家出走……
我沒(méi)有帶任何行李，我覺(jué)得那已經(jīng)沒(méi)有意義了，我就憑著(zhù)自己乘下的那點(diǎn)力氣，能走多遠是多遠，我開(kāi)始爬，爬過(guò)了一棵大樹(shù)，兩個(gè)木叢，三塊石頭，四根小草，感到疲憊不堪，我覺(jué)得我已經(jīng)走到了生命的盡頭。我開(kāi)始停了下來(lái)，躺在一根小草上，仰望著(zhù)蔚藍色的天空，然后閉上了雙眼，靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)，享受生命最后一刻，讓自己回憶過(guò)去的時(shí)光，想相過(guò)去的美好與痛苦，然后在這回憶中死去…我死也死不得安寧，我一看，羨慕，嫉妒之心又浮現在腦海，居然是幾只蝴蝶，我對他們中：“你們笑什么笑，要笑到別處去笑�！币恢缓舐暤亟辛艘宦暎骸拔覀兪窃谛δ�，你真傻�！蔽覜](méi)反應，我覺(jué)得他們很無(wú)趣，于是我只好又用力往前爬，我想，安靜的度過(guò)最后一刻是不可能了，于是我選擇跳草，結束我生命的最后一刻……
我挑準了一根很高的草，于是，我一步一步往上爬，……終于爬到了草頂，我先歇了一下，然后，我閉上眼睛，用力往下跳，“砰”的一聲，我落在一個(gè)軟綿綿的東西上，我以為我死了，然后升到了白云上，我開(kāi)始微笑，自己的夢(mèng)想終于實(shí)現！忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，“你在上面干什么，快下來(lái)�！蔽冶犻_(kāi)眼，嚇了一跳！我竟然沒(méi)死！居然在一塊小蛋糕上，是螞蟻們正在移民，我一跳，就跳到了他們的食物上，我又沮喪了，趕緊爬了下來(lái)，爬進(jìn)一個(gè)草叢中，大聲地喊：天��！我連死都死不了嗎？但我不會(huì )放棄的！
于是，我爬啊爬，爬啊爬，來(lái)到了一條小溪邊，我決定跳溪，希望這次沒(méi)有意外發(fā)生，于是，我跳了下去，慢慢地沉入了溪底，我又笑了，忽然，小溪像起了海浪一般，把我卷了上來(lái)推進(jìn)了一片大森林里，我又睜開(kāi)眼，心里很沮喪，但這一次睜開(kāi)后，我卻笑了，我看見(jiàn)前方不遠的一片葉子上，一條毛毛蟲(chóng)正開(kāi)始結繭，我繼續觀(guān)察，繭破了，一只漂亮的蝴蝶飛了出來(lái)，他看見(jiàn)我，于是朝我飛來(lái)，抓住我，飛向了那遼闊的天空，我變得自信了，我相信有一天，我也會(huì )變成美麗的蝴蝶，飛向那么遼闊的天空，實(shí)現我的夢(mèng)！
我在天空中大聲呼喊：原來(lái)，痛苦也美麗！
痛苦也美麗作文1000字_初三作文8
難過(guò)的時(shí)候就背過(guò)身去吧，讓朧弱的燈光落在肩頭，努力地笑一笑，這樣痛苦也是美麗的。
——題記
窗外的那棵樹(shù)。
第一次注意到它是在我得知下個(gè)星期要考試的時(shí)候。我不想看見(jiàn)老師亢奮的表情和黑板丑惡的嘴臉，所以我索性甩頭看向窗外，“發(fā)現”了那棵我從未“發(fā)現”的樹(shù)，在爛漫的陽(yáng)光下它顯得格外的可愛(ài)，令我甚為歡心，盡管它全身上下幾乎都是我討厭的綠色。
我羨慕它，可以面向蔚藍的天空，而不是泛黃的天花板；可以聽(tīng)群鳥(niǎo)的歌聲和孤蟲(chóng)的哀怨，而不是同學(xué)的雜音和老師嘴中的阿拉伯數字或是長(cháng)相奇怪的英文字母。有時(shí)風(fēng)稍微大了，吹散了它的綠葉，葉子飄飄然地落在了黑色水泥地上，像是正在努力地想要覆蓋整個(gè)宇宙，覆蓋我這顆浮躁難過(guò)的心和惆悵狹隘的視野。直到它無(wú)奈地被清潔工掃去，我的心有了從未這么強烈的抨擊，一股凄涼鉆進(jìn)心間，像是親人被人掠去，失落的心久久不能平復。但它微笑地告訴我：“我還會(huì )再來(lái)，你在光的那邊等我�！蔽矣梦⑿εc它簽下了這個(gè)約定，然后帶上心，拿起筆，認真思考老師提的問(wèn)題，跟著(zhù)老師的思路走，因為我害怕一不小心迷了路，到不了光的那邊。有時(shí)累了我就抬頭看看那棵樹(shù)，那些無(wú)形的影子正在樹(shù)干里掙扎，到了明年，它們便會(huì )成功，便會(huì )擁有新的身份——嫩葉。這就是努力與收獲。那么讓我再次打起精神拿起筆吧，走向光的那邊，這樣所謂的痛苦也是美麗的。
心中的那些人。
人總是失去了才會(huì )去懷念，我也是人，我亦是如此。我總是提醒自己不要活在過(guò)去，但思緒還是穿過(guò)了所謂的理智，飛過(guò)了時(shí)間海，帶我穿越回了初三——那些快樂(lè )的日子。有空我還是會(huì )回初中部看看，去那棟樓的第四層。我可愛(ài)的十四班，我親愛(ài)的同學(xué)和老師的影子。我站在走廊上，看著(zhù)我們曾經(jīng)在這發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的“黑色娘子軍團”把我抬起來(lái)到處跑，最后再滿(mǎn)足地笑著(zhù)把我抬回教室；或者，我們一起瘋狂地玩著(zhù)“瞎貓捉魚(yú)”的游戲；再或者，一起聽(tīng)賈肥唱歌，一起笑，一起鬧。好多人羨慕我們，沒(méi)有中考帶來(lái)的`緊張和疲憊。
天下沒(méi)有不散的宴席，我們終于還是分開(kāi)了�，F在的我，坐在這個(gè)只能容納50個(gè)人卻裝了65個(gè)人的教室。她們呢？過(guò)得好嗎？想念那個(gè)可以容納70個(gè)人卻只裝了56個(gè)人的教室了嗎？不管怎樣，我很想念她們，只是時(shí)間回不去了。盡管想念得痛苦，但我也要帶上心，拿起筆，去做我該做的事——學(xué)習。我們還有一個(gè)美好的約定—— 一起考大學(xué)。在這段路上我也許會(huì )看似孤獨，但我知道她們一直在精神上陪伴我，陪我走過(guò)坎坷泥濘的路，通向光的那邊。所以，就算這段路走得很艱辛、很痛苦，也是值得的。因為這份艱辛與痛苦正是我的執著(zhù)的影子，是“美麗”的最好詮釋。
難過(guò)的時(shí)候就背過(guò)身去吧，用自己的肩膀擋住這個(gè)浮躁的世界，讓它不再打擾我，然后向著(zhù)自己的目標拼搏，向著(zhù)光的那邊，這樣，痛苦也是美麗的。
痛苦也美麗作文1000字_初三作文9
開(kāi)始的開(kāi)始，我覺(jué)得我的痛苦就是你；后來(lái)的后來(lái)，我覺(jué)得我的美麗也是你。
初一下學(xué)期，學(xué)校舉辦閱讀分享交流會(huì )，經(jīng)過(guò)班級初選，我將代表班級參加學(xué)校的比賽。開(kāi)始，我聽(tīng)到這個(gè)消息是很振奮的，因為我想憑借著(zhù)我的作文功底一次就過(guò)，那完全是沒(méi)有問(wèn)題的。但我發(fā)現我想錯了，真正的痛苦降臨在了我的身心上。
斷橋殘雪
我以筆為馬，浪跡天涯；我以書(shū)為友，縱橫江湖。
駕著(zhù)精神抖擻的快馬，揮灑著(zhù)汗水，激揚著(zhù)文字，用一天的時(shí)間揮就了一篇文章，我滿(mǎn)懷著(zhù)欣喜的心情來(lái)到老師面前，希望得到老師的認可。但最令我沒(méi)想到的是，老師從口袋里掏出了一只筆，在我的文章上勾畫(huà)批改。瞬間，漫漫雪原長(cháng)路上一陣雪崩壓垮了唯一的橋，我死里逃生。但怎么也想不到我凝神創(chuàng )作的文章被駁回了，原因竟是內容單調、空洞、缺乏感染力。第三段試著(zhù)這樣改一下，你在對照讀一讀，看怎樣。老師和我交流了很多，但其實(shí)我領(lǐng)悟不到多少，只能說(shuō)再來(lái)一次吧。
我望著(zhù)那斷橋，飄落的殘雪，我和深淵彼此凝望了許久，只好另辟蹊徑，重建橋梁，慢慢領(lǐng)悟。
千錘百煉
我在陰沉的`天空下行走，迷了路，一顆星星奪目的光芒為我指明了方向。
從沒(méi)想過(guò)寫(xiě)作會(huì )如此艱辛，想要放棄，但我做不到只能承受。第二次修改，我特意注重了內容方面的一些細節，卻依然遭到了駁回。面對老師和同學(xué)的幫助我很高興，但這似乎起不了多大的作用。因為我在迷茫的背后努力，在斷橋上搭建橋梁，前前后后，我修改這篇千字以上的文章已經(jīng)不下五遍了。更多的時(shí)候，我感覺(jué)到寫(xiě)作是孤獨的。我獨居一室，走進(jìn)經(jīng)典，欣賞名家的范例，汲取精華。更多的時(shí)候，靈感缺失，進(jìn)不了角色，寫(xiě)不出優(yōu)美詞句時(shí)，我感受到作文是如此的枯燥乏味。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。哪有斬不斷的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？我只須奮斗著(zhù)，猛勇地奮斗著(zhù)；持續著(zhù)，永遠地持續著(zhù)，勝利就是我的了。
走不進(jìn)書(shū)中的世界，那我就逼自己多看書(shū)，因為我已受命于此。于自己而言，既是一種囑托，一種責任，只能擔當而不能卸卻，只能努力卻不能放棄。我無(wú)數次的搭橋，拆橋，搭橋終于有一天我成功越過(guò)了深淵，看到了老師臉上的笑容。
在閱讀分享交流會(huì )上，我承載著(zhù)老師和同學(xué)們的期望，走上了演講席，將寫(xiě)作中的痛苦演繹成了掌聲和榮譽(yù)。
雪原之上綻放出了一道彩虹，只有我知道這條彩虹是我內心最真實(shí)的寫(xiě)照：陽(yáng)光開(kāi)在痛苦之上。
言語(yǔ)的花開(kāi)在心里，更開(kāi)在了行動(dòng)上。幸好繁星在我的心中閃耀。
痛苦也美麗作文1000字_初三作文10
生命的意義不在于永遠的享受，而在于痛苦的經(jīng)歷后，那綻放的永恒的美麗。
——題記
生活中常常會(huì )聽(tīng)到有人抱怨，人生處處充滿(mǎn)著(zhù)痛苦。是的，痛苦的確無(wú)處不在，生病是一種痛苦，因為你感到了不適；走路是一種痛苦，因為你感到了腳痛；有時(shí)，你甚至連呼吸都會(huì )覺(jué)得是一種痛苦，因為你感覺(jué)到了現實(shí)世界的種種殘酷……當然，有些痛苦我們能感覺(jué)得到，而某些痛苦我們甚至可能早已麻木。
然而，你是否思考過(guò)，成功之花，人們只驚異它現時(shí)的明艷，卻不知當初它的芽浸透了汗水。有人說(shuō)，佛教是因為宣揚了“忍受痛苦”才成為了對世界影響很大的宗教，現在的痛苦是為了減輕以后的痛苦；有人說(shuō)，司馬遷是因為忍受痛苦了，才寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；更有人說(shuō)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？人的生活也只有在嘗過(guò)痛苦之后才更有意義。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空，會(huì )出現美麗的彩虹；經(jīng)歷過(guò)苦盡甘來(lái)的人生才是完整的人生。命運可以折斷翅膀，但命運不能占領(lǐng)天空！”相信經(jīng)歷過(guò)痛苦的你，將會(huì )變得更加自信堅強。
其實(shí)，痛苦對于人們來(lái)說(shuō)，是一筆無(wú)形的精神財富。只要生命不被摧折，承受的痛苦愈大，潛蘊的創(chuàng )造也就愈大。你痛苦了，你就獲得了寶貴的人生經(jīng)驗；你痛苦了，所以你會(huì )更加珍惜現在的生活。人人都向往得到“美麗”，但你是否想過(guò)，真正的美麗是需要自己的努力來(lái)爭取的.，這種努力則又會(huì )帶來(lái)很多痛苦。因此，從某種意義上來(lái)說(shuō)，只有痛苦才能夠孕育出美麗。
蚌因為不怕痛苦才孕育出了美麗的珍珠，鷹因為不怕痛苦才飛向了湛藍的高空，蝴蝶因為不怕痛苦才破繭而出。拿破侖擁有許多財富，但他還是說(shuō)，我一生中沒(méi)有什么快樂(lè )的事；海倫凱勒雙目失明，可她卻說(shuō)，我感到世界真美好……沒(méi)有痛苦，快樂(lè )就不會(huì )延續；沒(méi)有痛苦，生活就會(huì )失去光彩；沒(méi)有痛苦，則生命就毫無(wú)意義；沒(méi)有痛苦，美麗也不復存在。
痛苦不僅僅是生命的意義，它往往能綻放出美麗。我看過(guò)《感動(dòng)中國》的電視節目，里面的人物讓我真正感受到了人間的美，我甚至被感動(dòng)得落下了眼淚。魏青剛滄海橫流方顯英雄本色；邰麗華于無(wú)聲中體現人性的壯美；黃伯云“三萬(wàn)里回國路，二十年礪劍心” ……他們都是在無(wú)數的痛苦后，人性所表現出來(lái)的高潮與美麗。記得洪戰輝說(shuō)過(guò)：“苦難的經(jīng)歷并不是我們搏得同情的資本，奮斗才是最重要的�！彼阅軓囊粋�(gè)無(wú)人撫養的孩子成為一個(gè)苦難打不倒的男子漢，相信他一定經(jīng)歷了別人無(wú)法想像的痛苦。他們之所以感動(dòng)了我們，不是因為他們現實(shí)的成就與名聲，而是他們那讓人潸然淚下的痛苦經(jīng)歷。
痛苦就像一只擋在美麗面前的紙老虎，美麗往往隱藏在痛苦的隱形衣里。當你畏懼它時(shí)，它就仿佛變得愈加兇猛，讓你永遠無(wú)法進(jìn)入美麗的大門(mén)；當你勇敢地面對它時(shí)，它就會(huì )倒下，美麗的大門(mén)才會(huì )為你敞開(kāi)。
生命猶如一葉風(fēng)帆，痛苦則是鼓蕩風(fēng)帆的力，風(fēng)力愈強勁，命運之舟行駛得愈快捷。所以，請不要畏懼痛苦，勇敢地去品嘗痛苦的滋味，用暫時(shí)的痛苦去換取永恒的美麗吧！
痛苦也美麗作文1000字_初三作文11
我喜歡漫步在林間的小道上，小道兩旁的一切都讓我留意。當我第一次漫步在林間時(shí)，映入我眼簾的便是一棟宮殿般的房子，它的四周被高大的樹(shù)木包圍著(zhù)，卻不難看到它的大門(mén)，紅色高大且雕有兩條飛騰巨龍的大門(mén)使它擁有和古代帝王家一樣雄偉的氣勢，門(mén)前的兩座石獅子使它更顯氣派，它的墻壁上貼滿(mǎn)了金色的瓷磚，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。透過(guò)窗戶(hù)可以看見(jiàn)它的房屋內部，璀璨奪目的水晶燈高高的掛在滿(mǎn)是圖騰的內頂，墻壁上掛著(zhù)名貴的圖畫(huà)，房屋的裝飾華美，構造獨特，使整座房子看起來(lái)富麗堂皇。不知看了這座房子多久，我覺(jué)得頭有些酸了，才輕輕的將頭低了下來(lái)，眼前的這一景象使我震撼。就在這座房子旁邊坐落著(zhù)一棟泥土做的房子，房屋的門(mén)是由幾塊破舊的木板搭成的，房頂的橫木也即將退休了，瓦片稀稀疏疏的.排列在房頂上。這一切在我看來(lái)都顯得那么的不協(xié)調，使我受到了嚴重的視覺(jué)沖擊。
在烈日炎炎的夏天，為了獲得一絲涼意，我常常漫步在這條林蔭小道上，每次散步都有兩種聲音充斥著(zhù)我的耳朵，從華麗的房屋里傳出哭泣聲、斥罵聲和摔砸的聲音，從簡(jiǎn)陋的房屋里傳出歡笑聲和孩子互相追逐時(shí)的喘息聲，這些聲音使我無(wú)法理解。
明天就是圣誕節了，我懷著(zhù)愉悅的心情，又一次來(lái)到了熟悉的林間小道。冬日里，大房子的墻壁變得暗淡了不少，它四周樹(shù)木的葉子都脫落了，這一切都顯得那么凄涼，整棟房子看起來(lái)死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。主人提著(zhù)一大袋又大又紅的蘋(píng)果回來(lái)了，主人表情像平常一樣淡然，沒(méi)有一絲節日的樂(lè )意，而且從遠處可以看到他紅腫的眼眶。小房子的主人也回來(lái)了，他提了一小袋很小顏色也很淡的蘋(píng)果，這大概是人家挑剩了低價(jià)賣(mài)給他的，他將蘋(píng)果很珍惜的抱在手中，他的孩子從屋子里跑了出來(lái)，他們看著(zhù)彼此開(kāi)心的笑著(zhù)。透過(guò)窗戶(hù)，我看到了大房子的主人，他孤獨的坐在客卓前，看著(zhù)蘋(píng)果，手里不斷的撥弄著(zhù)手機，不時(shí)抽出紙巾擦拭著(zhù)眼角的淚水。這時(shí)，小房子的門(mén)打開(kāi)了，我的目光離開(kāi)了這座大房子，我看到兩個(gè)穿著(zhù)貧寒的小孩手里拿著(zhù)蘋(píng)果，互相微笑著(zhù)對彼此說(shuō)出了祝福的話(huà)。我無(wú)法理解我所看到的一切，思索著(zhù)離開(kāi)了。
回家后，我靜靜的坐著(zhù)把一切都想明白了，我認為并不是積累很多財富就能獲得美麗的人生，人們在追求財富時(shí)，親情、友情都可能在遠離他們，他們的內心會(huì )變得空虛寂寞，他們到最后會(huì )離美麗的人生越來(lái)越遠。然而，生活在痛苦中的人們，懂得珍惜周?chē)囊磺�，敢于笑對生活，敢于輕松的活著(zhù)，所以他們會(huì )離美麗的人生越來(lái)越近，即使生活在痛苦中他們也會(huì )活的很美麗。
痛苦也美麗作文1000字_初三作文12
常常聽(tīng)到別人說(shuō)：“痛并快樂(lè )著(zhù)�！蔽页３Ｏ�，這究竟是一種怎樣的境界，可以在令人心碎的痛苦中盡情釋放著(zhù)自己的光和熱，在烈火焚燒中高唱著(zhù)歡樂(lè )之音。
曾經(jīng)，身邊翩然而過(guò)一只高傲的蝴蝶，宛若落下九霄的仙子一般，拍打著(zhù)絲綢般的袍子，穿梭在花叢中，優(yōu)雅而清高。我驚異于她的美麗，笑著(zhù)對朋友說(shuō)，偌我是一只蝴蝶該多好啊，承載著(zhù)如此多羨慕和贊美做一個(gè)高貴的舞者。朋友笑笑：“你可知道，一只蝴蝶生命的重量？”我不解，但聽(tīng)見(jiàn)朋友素來(lái)輕快地語(yǔ)調中夾雜著(zhù)一絲凝重，我的心猛地一沉。
后來(lái)，當我用心了解了化繭成蝶的過(guò)程，我開(kāi)始懂得朋友的話(huà)。對于蝴蝶，更多的不再是羨慕和贊美，而是敬佩和尊重。
想要做一只高傲的蝴蝶，那么當你還是毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，就必須卑微到土里，背負著(zhù)其他動(dòng)物的輕視甚至謾罵，默默地積蓄著(zhù)蛻變所需的力量。若是太過(guò)招搖，沒(méi)準兒被誰(shuí)家的雞啄了去，那成蝶真的就只是一個(gè)遙遙無(wú)期的夢(mèng)想。當然，時(shí)刻都必須要記得自己是一只想要成蝶的毛毛蟲(chóng)，否則，習慣了這樣卑微地活著(zhù)，即使成了蝶，也不過(guò)是一只毛毛蟲(chóng)式的蝴蝶，改變的只是形態(tài)，而心靈依然卑微。
終于可以不做毛毛蟲(chóng)了，織一張厚厚的網(wǎng)把自己包裹起來(lái)，隔絕了世界上一切的干擾因素，在那個(gè)小天地里，感受著(zhù)令人窒息的單調的空氣。努力地向一只蝴蝶邁進(jìn)，磨礪著(zhù)自己，經(jīng)歷一次又一次的蛻皮，忍受著(zhù)皮肉分離的痛苦，那種鉆心的痛，直到你成了蝶，想一想都會(huì )落下淚來(lái)。然而那個(gè)時(shí)候，看著(zhù)自己越來(lái)越輕盈曼妙的身姿，你卻笑了。
撕開(kāi)那張禁錮了許久的網(wǎng)，你看見(jiàn)天一如既往的藍，花和草似乎更香了，你看見(jiàn)曾經(jīng)那些譏笑你的生物，如今眼眸中充滿(mǎn)了羨慕，他們哪里知道你就是從前那個(gè)卑微的你，又經(jīng)歷了怎樣的痛才得到今天的光彩。高高地仰起頭，向著(zhù)渴望已久的花叢，迎著(zhù)贊許的目光飛去，此刻，你已經(jīng)是一只蝶了！
化繭成蝶，在百花落盡，雪上枝頭的時(shí)節里，依然靜靜的吐露幽香，做一個(gè)傲骨的'美人；在寂寥無(wú)人，空曠無(wú)邊的大漠中央，依舊向下扎根，在茫茫無(wú)際的金色中央點(diǎn)綴那一抹生命的綠，做一個(gè)堅韌的君子。即使充斥著(zhù)無(wú)窮的苦痛，依舊笑著(zhù)展露自己的光華，因為內心足夠滾燙，未來(lái)足夠光芒，苦痛便失了顏色，美麗便成了生命的絕唱。
我依舊沒(méi)有放棄做一只高傲的舞蝶，縱使連空氣都結冰，心凍得僵硬；黑夜如苦咖啡般濃厚，看不到黎明；雙腳被滿(mǎn)地的荊棘劃破，流出血來(lái)，我也不曾放棄。因為，我始終記得蝴蝶生命的重量。
只要內心足夠炙熱，炙熱得能融化一座冰山；腳步足夠堅定，堅定地踏出一條路來(lái)，痛苦便失了顏色，生命便成了絕唱。即使痛苦充斥著(zhù)美麗。
朋友？你可知道一只蝴蝶生命的重量？
痛苦也美麗作文1000字_初三作文13
人生是一盞清茶，苦澀之余帶些微甜；人生是一彎月牙，月缺之后便是月圓；人生是一條漫漫長(cháng)路，曲折之余也有平緩。人生是個(gè)奇妙的東西，痛苦與美麗往往是同時(shí)出現的。
失敗總是讓人痛苦的。那是一個(gè)雨天，我拿著(zhù)試卷，獨自走在回家路上。雨并不大，卻透著(zhù)冰涼，像一根根冰刺扎在我的身上，扎進(jìn)我的心里。我抬頭望天，那濃密的烏云好似壓在我的心頭一樣，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。雨就要下大了，我這般想到，卻不肯加快腳步……
手中的試卷變得沉重無(wú)比。我無(wú)力地拿起它，才發(fā)現上面的字跡已看不太清，只有得分出那兩個(gè)數字異常醒目，在我的眼前放大再放大。老師的指責，家長(cháng)的失望，同學(xué)的憐憫紛紛出現在我的腦海，揮之不去。寒風(fēng)夾著(zhù)雨向我襲來(lái)，像一把把小刀刮在我的臉上，直到滾燙的淚落下來(lái)。又是一陣寒風(fēng)，吹落了樹(shù)上僅存的幾片枯葉，而光禿禿的樹(shù)枝仍然在和風(fēng)對抗，像是獵人手下垂死掙扎的獵物。此情此景，美得凄涼。
我沒(méi)有注意到身后走來(lái)的人，以致于她輕輕一拍便嚇了我一大跳。她的臉上總是帶著(zhù)溫和的微笑，如隆冬里難得的暖陽(yáng)，此刻的我卻覺(jué)得那是勝利者對失敗者的嘲笑。然而她接下來(lái)的話(huà)卻讓我頗為意外。她說(shuō)：“考差了又怎樣？只要這一秒沒(méi)有絕望，下一秒就依然有希望。絢麗的彩虹只會(huì )出現在風(fēng)雨之后，只有堅持下來(lái)的人才有機會(huì )看到……”她的話(huà)一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖了我冰涼的心，像是黑暗中的一盞明燈，將我前方的路照亮。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，或許這便是朋友吧……那個(gè)在你傷心時(shí)給你安慰的人，那個(gè)在你高興時(shí)陪你開(kāi)心的人，那個(gè)在你迷茫時(shí)為你指路的人……痛苦與美麗總是并存的，能在最傷心的時(shí)候找到自己的朋友，也算是痛苦之余的美麗吧？
我曾以為，朋友是會(huì )永遠在一起，互相安慰，互相傾訴的人。然而我錯了，有聚終有散。離別總是讓人憂(yōu)傷的，與她的分別就像是將一段繩子生生扯成了兩段。大雪紛飛，我循著(zhù)雪地上的腳印一步一步緩慢而艱難地走著(zhù)，直到大雪覆蓋了腳印，我再也尋不到她的'足跡……呆立了一會(huì )兒，我索性坐了下來(lái)，看著(zhù)這漫天飛舞的雪花。這雪白的精靈落在地上，像是一雙白皙的手敲在琴鍵上一般，聲聲訴別情。
落雪舞，舞離情，這紛飛的雪花卻將我紛亂的離情舞得幽雅，我似乎領(lǐng)悟到：線(xiàn)斷了，有心人會(huì )將它系上，與她分別，終有再見(jiàn)時(shí)。離別雖傷，卻自有離別的美。千百年來(lái)文人騷客們?yōu)殡x別寫(xiě)下的名篇難道還算少嗎？?jì)H從這些詩(shī)詞里也能找到安慰吧。離別雖苦，卻也有美，美在別途風(fēng)景，美在一人執著(zhù)追尋，美在它留下的愁思與真情。
荊軻刺秦雖未成功，卻留下了千秋后世名；文天祥雖死，卻留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的千古名句；花敗雖落，仍能護花；枯葉雖死，來(lái)年又是一片新綠。
痛苦也美麗，痛苦的美，美得憂(yōu)傷，美得惆悵，美得凄涼，卻也美得溫馨，美得芬芳。
痛苦也美麗作文1000字_初三作文14
"少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。"
年少的懵懂時(shí)候不知愁苦為何物，無(wú)病呻吟是寫(xiě)不出好作品的，南宋詞人辛棄疾如是說(shuō)過(guò)。
的確，在細細品味過(guò)眾多中國古代文學(xué)作品后，我們能發(fā)現，那些唯美的佳詞麗句似乎總是逃不開(kāi)一個(gè)"愁"字。痛苦，總是和美麗并存的。
"花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。"與丈夫分離兩地的李清照藉著(zhù)筆墨訴盡衷腸，離愁別恨，悠綿無(wú)絕�；ㄩ_(kāi)花落是自然規律，悲歡離合是人世常景，有關(guān)人生、愛(ài)情、年華、離愁的所有感嘆被濃縮凝練在短小精巧的一行字句里，聞之者，一股凄涼無(wú)奈又難以言盡的感觸油然而生……所謂"情苦"，是極美的。
"枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。"西方的`遠處緋紅漫天，漂泊在外的游子獨自一人御馬前行在廢棄的古老棧道上……此情此景，一種流離異鄉的羈旅愁苦之情不言而喻。小橋流水人家為溫馨之美，而那枯藤、老樹(shù)、昏鴉、古道、西風(fēng)和瘦馬，又何嘗不是構成了一幅蕭條殘敗卻壯闊另類(lèi)的絕美畫(huà)卷？馬致遠先生便這樣寥寥幾筆勾勒出了游子們心中的愁腸寸斷，"鄉愁"之美一覽無(wú)遺。
"小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。""問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。"又是春風(fēng)開(kāi)始吹拂的季節，南唐后主李煜卻被囚禁在這座小樓里茍且偷生，深夜憑欄，臨風(fēng)遠望，月光如水——可恨吶可恨，自己的故國早已不復存在！心中的無(wú)限愁苦與悔恨，便如那一江春水般奔流不息、不舍晝夜！"國恨"之撼人心神，正是在于其悲壯之美。
作品反映人生。同理，那些一生飽受磨難、嘗盡顛沛流離之苦的文人，似乎大多在文學(xué)上擁有很高的造詣，給世間留下了諸多難得的瑰麗墨寶。"詩(shī)圣"杜甫一生仕途不順，輾轉流離，因忠言直諫而屢屢失意，可也正因如此，他才能站在蒼生百姓的角度，將自己的滿(mǎn)腔憤恨和憂(yōu)國憂(yōu)民化作白紙黑字，流傳百世。詩(shī)人陸游誕生于宋金戰火之中，自幼隨家人飽嘗喪亂之苦，從小立志救國，雖遭打壓卻一生致力，"塞上長(cháng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑"，這些雄美篇章便是他愛(ài)國之心和悲憤之情的最佳抒發(fā)。以及同樣慘遭貶官的蘇軾，"持節云中，何日遣馮唐？"，壯志未酬身先老，無(wú)奈、無(wú)奈！相信其創(chuàng )作靈感的來(lái)源定與痛苦不無(wú)關(guān)系。
亂世出奇才，時(shí)勢造英雄。愈是動(dòng)蕩不安的時(shí)代，愈是英杰輩出，在悠悠歷史長(cháng)河中，這似乎是一個(gè)規律，百家爭鳴、三國群雄、唐宋文豪……因為挑戰使人成長(cháng)、變數讓人成熟、痛苦令人蛻變。痛苦是對美麗的一種洗滌，涅槃重生后散發(fā)出的光彩，才是真正的無(wú)與倫比。
痛苦也美麗作文1000字_初三作文15
痛苦如同一杯苦茶，入口雖冷澀，余味卻悠長(cháng)。平凡的人總是嫌其味苦而逃之夭夭。偉大的人對痛苦之茶的品嘗趨于情非得已，但終究能逆風(fēng)前行，不為痛苦所累，反而因苦難成就了自我。
古往今來(lái)的杰出人物幾乎都與痛苦有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，如我們熟知的司馬遷�！妒酚洝肥俏覈鴼v史上第一部紀傳體通史，它記述了上至黃帝﹑下至漢武帝元狩年間共3000多年的歷史。如此巨作，竟是司馬遷遭受宮刑后嘔心瀝血﹑先后歷時(shí)十八年撰寫(xiě)而成！世人難以想象，司馬遷在遭受這般恥辱的酷刑后仍能秉承先父之遺志，堅持著(zhù)書(shū)。若是一般人，恐怕早就悲痛欲絕﹑心如死灰，然而道出“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”的人怎會(huì )與塵俗結伴﹑輕言放棄？在這樣偉大的人格面前，泰然處之反而是常態(tài)。
司馬遷的精神令人贊嘆，史鐵生的意志也使人動(dòng)容。在史鐵生二十歲那年，他患了嚴重的腿疾，注定后半生都將在輪椅上度過(guò)，之后又因癱瘓引發(fā)了尿毒癥等一系列并發(fā)癥。風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，雙腿的殘疾對于人生剛剛起航的少年無(wú)疑是毀滅性的打擊。少年敏感脆弱的心因此變得狂躁﹑悲慟，但最終一切歸于平靜。史鐵生以文字作為心靈的突破口，細細言說(shuō)對生命獨特的思考與感悟。他的作品救贖了自己，也寬慰了所有在困境中苦苦掙扎的人。
生命的殘缺因痛苦的磨礪而完整，心靈的無(wú)依因痛苦的.演繹而充實(shí)。杜甫之所以成為一代詩(shī)圣，正是因為他有一顆憂(yōu)國憂(yōu)民的心。面對貴族的驕奢和百姓的貧苦，他悲嘆道“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”；面對風(fēng)雨飄搖中的國家，他愁不勝愁，以致“白頭搔更短，渾欲不勝簪”；面對戰爭肆虐后的曲江江畔，他發(fā)出“江頭宮殿鎖千門(mén)，細柳新蒲為誰(shuí)綠”這樣沉痛的慨嘆。早年的仕途不順使他初次感受世事的艱難，中年至晚年的貶謫與漂泊生活使他飽嘗人世的風(fēng)霜。滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情和對百姓凄苦生活的憐憫使這位歷盡滄桑的詩(shī)人不得不以手代口言表深情，最終成就了被后世贊賞崇敬的一代詩(shī)圣。
人生在世，痛苦如影隨形�；蚴怯H朋天人永別之痛，或是黍離之悲，我們總不可避免地陷入這樣或那樣的感情深淵。對外界有感知能力的生物都有趨利避害的一面，人自然也不例外。因此我們追求快樂(lè )，逃離痛苦。這本沒(méi)有錯，但痛苦卻是無(wú)法避免的。生命的不圓滿(mǎn)，首先在于其本身的不圓滿(mǎn)。只要為人，都會(huì )經(jīng)歷生﹑老﹑病﹑死，這有如月的陰﹑晴﹑圓﹑缺，均是自然之理。遺憾的是，大多數人都對此畏懼躲避，無(wú)法坦然以對，更無(wú)法笑對外界剪不斷﹑理還亂的紛擾了。但我相信信念決定境遇，眼淚能灌溉出嬌艷的花朵，痛苦也能孕育出甜美的果實(shí)。
在人生的航行中，痛苦是致命的暗礁，也是助行的暗流。一味地躲避只會(huì )加深對它的恐懼和無(wú)力之感，我們應迎難而上，戰勝痛苦﹑超越痛苦。這時(shí)你會(huì )發(fā)現，痛苦背后是一個(gè)更為明媚宏闊的世界……
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