痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字，歡迎大家分享。

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字1

　　思念，是一種痛苦，亦是一種美麗。

　　她十月懷胎的痛苦，在這一朝分娩的美麗中，誕生于這個(gè)世界。

　　早晨，她迫不及待的想要見(jiàn)到自己的孩子，大聲呼喊著(zhù)：“孩子，孩子！”護士抱著(zhù)嬰兒過(guò)來(lái)說(shuō)，“孩子剛才……”還未說(shuō)完，她已抱過(guò)孩子，小心翼翼的哄著(zhù)，護士咽下了，“是去檢查了”半句話(huà)，靜靜望著(zhù)她和她的孩子，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)瀉在孩子身上，她溫柔的哄著(zhù)孩子，嘴角的那抹弧度美的無(wú)與倫比，護士有些感動(dòng)，紅著(zhù)眼睛退出了房門(mén)。

　　百日后，她便打電話(huà)給母親父親，讓他們把孩子接回家，身處異地的她如何能帶孩子。父母趕過(guò)來(lái)，留了兩天，便帶著(zhù)孩子趕回去，火車(chē)站口，她叮囑父母一定要照顧好孩子。遠遠的望著(zhù)火車(chē)離去，望著(zhù)孩子的離去，嘴里不淚決堤般流下，她的腿不停跑向駛遠的火車(chē)，想要去追趕孩子，嘴里不停的念叨，“孩子不哭，媽媽在這兒，在這兒�！敝皇�，火車(chē)冷漠的遠去，將她無(wú)盡的想念拉長(cháng)、拉長(cháng)。

　　她更加賣(mài)力的干活，把每天的時(shí)間填滿(mǎn)，只是晚上夜深人靜時(shí)，身在異鄉的她躺在床上總會(huì )無(wú)助的流淚。

　　孩子周歲生日時(shí)，她黑著(zhù)眼睛趕回了家，當親戚朋友祝賀時(shí)，孩子卻生了病。醫院里，孩子的手上插上針，她眼里滿(mǎn)是無(wú)盡的心疼，孩子昏迷不醒，她日夜不離守在孩子身邊，旁人勸她去休息，她說(shuō)她不累，她說(shuō)孩子沒(méi)看到會(huì )哭，她說(shuō)她不能離開(kāi)孩子，她說(shuō)孩子是她的全部，十五天，她昏倒了兩次，孩子痊愈后，她溫柔地給孩子講故事，逗孩子笑，有過(guò)了五天，她走了，悄悄地離開(kāi)了家。

　　十年間，零星地打過(guò)電話(huà)給家里問(wèn)孩子的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，掛了電話(huà)后，總是泣不成聲。

　　孩子十歲生日時(shí)，她買(mǎi)了禮物回家想給孩子驚喜，站在家門(mén)口，卻有些躊躇。

　　“媽媽?zhuān)俊敝赡鄣穆曇魪纳砗髠鱽?lái)。

　　她轉過(guò)身，面對著(zhù)自己日思夜想的人兒，她卻不知道該如何去擁抱她，親吻她，只是簡(jiǎn)單地應了聲，然后將禮物交給了孩子，看著(zhù)孩子欣喜的面頰，她笑了。孩子生日過(guò)的很開(kāi)心，一直和她呆在一起，告訴她孩子認為驕傲或者好笑的事情，時(shí)間不留人，車(chē)站送別的那天，孩子十六歲時(shí)，她回家了，便又離去，孩子在家織了條圍巾送給她。分別時(shí)，孩子沒(méi)去送她。她撲在母親懷里痛哭，她告訴她的母親：她在異地的無(wú)助，她在異地的.孩單，她不愿離開(kāi)孩子。淚水打濕了孩子送給她的圍巾，她急忙去擦，里面掉出了個(gè)紙團：媽媽?zhuān)河浀贸；丶铱纯�，我們都很想你，她的痛涌出胸口，伸手抱住她的母親，說(shuō)：“媽?zhuān)�我以后�?huì )經(jīng)�；丶��！被疖�(chē)滿(mǎn)載著(zhù)她的愛(ài)駛向遠方。

　　“想念是會(huì )呼吸的痛，它活在我身上所有角落……想見(jiàn)不能見(jiàn)最痛……”異地街道飄來(lái)不知道名字的歌。她望著(zhù)家鄉的方向，又低頭整好圍在脖上的圍巾，臉上一片無(wú)與倫比的美麗。

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字2

　　繭，某些昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)在變成蛹之前吐絲分泌的殼。當這個(gè)殼破了的時(shí)候，這些昆蟲(chóng)，便迎來(lái)了生命中第二個(gè)春天，為了那個(gè)瞬間，它們傾盡一切。

　　草長(cháng)鶯飛的三月，我獲得了一個(gè)參觀(guān)家蠶養殖廠(chǎng)的機會(huì )，興奮的我參觀(guān)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的工房，來(lái)到最后，叔叔向我介紹最后一間小屋的作用—提供合適的溫度使蠶在最優(yōu)良的環(huán)境下破繭。

　　正在我聽(tīng)的津津有味的時(shí)候，角落里一個(gè)白色的影子動(dòng)了一動(dòng)，便吸住了我的全部的目光，那只繭就要出蛾了嗎？這讓我很是興奮。我靜靜的看著(zhù)，耳邊是秒鐘的滴答聲，一聲一聲敲在我的心頭，時(shí)間的流逝清晰地展現在耳畔，那白色的繭仍然毫無(wú)動(dòng)靜。突然，那繭的上方陷下了一點(diǎn)，并破出了一個(gè)小口，有一對尖尖的觸角冒了出來(lái)，輕微的晃動(dòng)了一下，仿佛在窺探著(zhù)這它即將到來(lái)的世界里的一切，一會(huì )兒，那團白白的東西便開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)，裂縫中若隱若現著(zhù)一個(gè)白色的身影，努力想要來(lái)到這美好世界的懷抱，但是它好像被卡住了，無(wú)論如何掙扎都仿佛無(wú)法掙脫那魔鬼般的束縛。

　　我的身上也有一層如繭一般厚重的屏障，觸碰不得，師長(cháng)親友們對我那渴望的眼神，就像一把勺，左一勺，右一勺，像是要把我挖空了一般。我就像那只飛蛾，緊緊地被掐住了自由。

　　就在我悲春傷秋的時(shí)候。它也好像放棄了似的，突然，那只繭又開(kāi)始抖動(dòng)，它又開(kāi)始了拼搏，是啊，那只蛾子在繭里孕育的是它的'夢(mèng)��！用盡全力去脫開(kāi)那一層束縛，那一瞬間，它曾經(jīng)經(jīng)歷的痛苦，也化為助它飛翔的美麗翅膀。那一瞬間，它的夢(mèng)近在咫尺，卻艱難重重。它還在吃力的向外掙扎，雖然還未成功，但它身上的堅韌卻深深地警醒了我。

　　回想以前，有多少次，做題做到瓶頸就放棄，聽(tīng)課聽(tīng)不懂也放棄，跑不動(dòng)也放棄？如果拼一次，是否成績(jì)就提高了，問(wèn)題就想通了，終點(diǎn)的同學(xué)們都為我歡呼了呢？一切都只是如果，我輕易的放棄了這一切，只為自己找了一個(gè)冠冕堂皇的理由而已。

　　那只繭仍在顫動(dòng)，它伸出的觸角叫囂著(zhù)不屈和不甘，��！它動(dòng)了！那個(gè)小小的翅膀拖出來(lái)了，它盡管沒(méi)有蝴蝶翅膀的炫麗，蜜蜂翅膀的通透，但在柔和的淡黃色的燈光下，那翅膀籠上了一層絕美的光暈，我長(cháng)吁了一口氣，它成功了，那我呢？

　　人生在世，一定會(huì )有困難，有瓶頸，有一條看似無(wú)法跨越的線(xiàn)，那就是繭，如果我們象它們一樣奮力一搏，在那一瞬，那柔美的太陽(yáng)也一定會(huì )照耀著(zhù)我們。

　　也是真的痛過(guò)恨過(guò)怨過(guò)放棄過(guò)，所以格外想要改變，我相信，這時(shí)的痛苦是明天的燦爛，痛苦也美麗，不是嗎？

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字3

　　成長(cháng)中，美麗伴隨著(zhù)痛苦。 —————題記

　　看，葉尖的露珠悄然地自由下落，隨著(zhù)滴答落地的疼痛，可他卻演繹了美麗；看，林間飛舞的楓葉千姿百態(tài)的飄揚，等到降落的那一瞬，他卻完美的釋放了美麗；看，曠野中飄舞的雪精靈歡呼著(zhù)，攜著(zhù)即將融化的厄運，可它卻綻放了美麗；看，小草正從石縫中迸發(fā)，帶著(zhù)刻骨的疼痛，可它卻詮釋著(zhù)美麗。

　　一

　　回望昨日，自己還是一個(gè)調皮搗蛋的孩子王，會(huì )和間放在山坡上，會(huì )把時(shí)間放在溪水邊，會(huì )把時(shí)間落在螞蟻洞口，也時(shí)常會(huì )把自己放在孩子堆里忘了回家，以至于不明不白接受了父母的法制教育�？墒俏也⒉缓蠡谀菢幼鲞^(guò)，至少在我心靈深處我感知到了美的氣息，天真純潔的真諦，即使心中會(huì )隱隱作痛，我也愿意回味那一份饋贈�，F在還依稀會(huì )記起美麗彌漫在空氣中清香的味道。恬淡…芬芳…

　　二

　　光陰荏苒，幼稚的童年已飛快地離我而去，我迎來(lái)了人上的第一次選。于是，我的時(shí)間停留在課桌上，凝固在腦海里，擱置在作業(yè)四周，也時(shí)常會(huì )把時(shí)間落在老師身旁。我不再玩樂(lè )，有的只是比別人多花一點(diǎn)時(shí)間；我不再懶惰，有的只是比別人少一點(diǎn)睡眠。僅僅是為了心中那從未動(dòng)搖過(guò)的夢(mèng)想，并且它還在不斷地生長(cháng)，對于我對它付出的我并不后悔，也從未退縮，盡管其中充盈了一絲絲的苦痛，但它卻閃爍著(zhù)無(wú)可替代的光芒。我享受這樣的`過(guò)程，它不僅帶給我力量，還帶給我成長(cháng)，在痛苦之中我看到了希望。因為這正是我日夜思索的。五指縫隙之中，透過(guò)那道陽(yáng)光，璀璨的光芒照耀在我的心上。我還能感受那股催人奮進(jìn)的力量，向上…頑強…

　　三

　　青春如夢(mèng)，如今的我踏進(jìn)了高中的大門(mén)，結束了那段夢(mèng)幻天真的年代，又脫去了幾分稚氣。但我卻感覺(jué)到壓力如滔滔駭浪向我襲來(lái)，即使我?jiàn)^力掙扎著(zhù)，可是卻依稀感覺(jué)到我一寸一寸的被她侵蝕，直至掩埋�？墒呛３苯K將退去，我終將奮起。望著(zhù)遠處的海平線(xiàn)，總覺(jué)得那波濤之后，是那么的渺茫和空曠。但也不知從何而來(lái)的一葉風(fēng)帆，是意識中的等待。這帆影擾亂了我的視線(xiàn)，也許為這偶然的出現，內心不再平淡也不再彷徨，或許會(huì )為此而改變，迎接我的將是別有海天。于是隨之而來(lái)的是奮力拼搏，去生命中感受痛苦給我帶來(lái)的苦楚，去銘記那一次次疼痛帶給我的陰影，去體會(huì )那一張張試卷后附著(zhù)的傷感，最后再一次次振奮自己的內心。因為在成長(cháng)路上無(wú)一人萬(wàn)事順利，我就是要在艱苦的環(huán)境中讓自己、讓心靈去多承擔一份痛苦從而去多創(chuàng )造一份屬于自己的美麗。

　　時(shí)間是流動(dòng)的水，不會(huì )為任何人放下腳步。痛苦是成長(cháng)路上的必修課，不會(huì )為任何人而改變。但我，我應該成為一個(gè)接受痛苦的美麗開(kāi)拓者。美麗伴隨著(zhù)痛苦，可痛苦卻成就美麗。我做好了準備，擁抱我的那一片天，造就屬于我的美麗。

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字4

　　我喜歡品味生活，喜歡做生活的主人。不愿接受生活的奴役。因為我明白，人的一生太短暫，短暫的讓你只記住了痛苦，而忘記了歡樂(lè )。試想，當你只剩下痛苦時(shí)，痛苦也是美麗的。

　　曾經(jīng)有位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“痛苦就是開(kāi)花，花把自己撕裂給人們看，人們覺(jué)得很美麗，但人們感覺(jué)不到花的痛苦，是人們未曾開(kāi)放過(guò)�！钡拇_，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)開(kāi)得那么艷麗芬芳的花朵，也正是經(jīng)過(guò)了那么一番痛苦的自我掙扎后，才能在人們面前展現出它的美。

　　我不想去說(shuō)些什么，人的成功同樣需要經(jīng)歷寒苦，也才能成就一番事業(yè)的老套話(huà)。我只想說(shuō)，我第一次在詩(shī)人所提及的“撕裂”二字下，才意識到花的美麗綻放都是要經(jīng)歷痛苦的掙扎，追求的過(guò)程就像是一道滾滾洪流，跨得過(guò)滄海桑田，就能觸摸到現實(shí)的海岸。

　　每當我處在做與不做，是與不是的矛盾中時(shí)，不能選擇失去或忘記，最終無(wú)所事事。自欺欺人，其實(shí)不過(guò)是逃避痛苦的借口，應該像花一樣經(jīng)歷痛苦后美麗的開(kāi)放�；ㄔ诮�(jīng)歷了種種痛苦后，很美的展現在人們面前，看到人們欣賞她的美麗，它得到了快樂(lè )。這是痛苦后的美麗。

　　痛苦也美麗。在海倫凱勒的世界里，永遠都只有黑暗、寂靜�？床灰�(jiàn)世界的多彩，也聽(tīng)不到聲音的美妙。在如此孤寂痛苦的世界中，她快樂(lè )的活著(zhù)，并且活得很精彩。滿(mǎn)懷一顆盛滿(mǎn)愛(ài)的心，活出了平常人無(wú)法比擬的美麗人生。正是苦難洗滌了美麗，讓快樂(lè )猶如雨后陽(yáng)光般，溫暖襲人。

　　正值高三的我們，是痛苦的。每天都要緊張的度過(guò)，都要埋頭認真努力的學(xué)習。有時(shí)候，連吃飯的`時(shí)間都沒(méi)有，除了學(xué)習就是學(xué)習。但它也是美麗的，像花兒一樣。在高中三年里，每天都有同學(xué)、朋友們的陪伴快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)；有老師每天在教室里教我們讀書(shū)，在這種美好的環(huán)境下度過(guò)了三年。所以高三也是美麗的，在緊張、擔憂(yōu)下，可以回憶高一、高二的美好事情，這也是痛苦后的美麗。

　　痛苦也美麗，正如莎士比亞一生命運多舛，似乎苦難像一片陰云終生籠罩著(zhù)她。但她的作品的卻是美麗的，他筆下的愛(ài)情是美麗的，他能寫(xiě)出所有沉浸在幸福中的人們所寫(xiě)不出來(lái)的最唯美的愛(ài)情故事。

　　正如苦難帶來(lái)了美麗，讓幸福猶如雨后春筍般，生機盎然。

　　沒(méi)有痛中痛，哪來(lái)的美中美。想要擁有，怎么能怕失去呢？在痛苦中，人們能審清自己；在痛苦中，人們能找準方向。在痛苦中，幸福能如雨后春筍，快樂(lè )能如雨后斜陽(yáng)，人生則更似鳳凰涅槃那般偉大。

　　所以，請相信，痛苦不是結局，而是起點(diǎn)；痛苦不是谷底，而是攀登高峰的開(kāi)始。不必害怕痛苦，痛苦是美麗的。請享受痛苦吧！懷揣著(zhù)飛蛾撲火般的勇氣，在大火中焚燒殆盡，再如鳳凰一般重生，身披著(zhù)只屬于你的，無(wú)與倫比的美麗衣衫。

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字5

　　細細傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，那里有痛苦掙扎的氣息，也有盛開(kāi)的美麗。

　　痛苦，本就是一種凝練的美。

　　那是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的清秋，是“凄凄慘慘戚戚”的黃昏。我看見(jiàn)大漠的狼煙升起，化為不安的躁動(dòng)向遠方涌去，許是單于在狼山的獵火吧。我也看見(jiàn)深宮高墻內，一名素凈的女子在琵琶聲中淡然地邁上了花車(chē)，駛向烽火之地去平息仇恨與戰爭。她很淡然，我卻聽(tīng)見(jiàn)她的心在痛，聽(tīng)見(jiàn)她的淚滴落在心底的聲音，曳然，如琴弦倏斷。我不明白，她，一個(gè)江南女子，為何要只身遠嫁大漠。但我領(lǐng)會(huì )了她的痛苦，感受著(zhù)她的孤獨。因為這痛苦，亦因她能承受，成就了她無(wú)與倫比的美麗，成就了傳頌千古的美女昭君。

　　漫步林間，一葉梧桐飄然而下，拂過(guò)我的眉間，我輕抬手，將這凋去的生命拈在手尖。它許是明妃一樣吧，在經(jīng)歷痛苦之后，逝去的身影受到眾人垂憐，凄涼而瀟灑地美麗著(zhù)，跨越千年。

　　記得有人說(shuō)，有孤獨才能保持永遠澄澈的豐滿(mǎn)。那么我是否可以說(shuō)：有痛苦才能成就一世甚至更長(cháng)的美麗。因為痛苦，我們變得更加堅強；因為堅強，我們變得更加自信；因為自信，我們變得更加美麗。如菩提花開(kāi)，似彩蝶破蛹，歷經(jīng)痛苦之后方能收獲美麗。想起當年的哪些曾經(jīng)，想起歷史的哪些過(guò)往，更懂得痛苦也是一種美麗。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列······痛苦，何人不有？正如那廣稟乾坤，何處不在？作為一種美麗，痛苦彌散在人生的旅途中。

　　對痛苦與美麗的感悟的艱難，似乎隨歷史一道不可阻擋地增長(cháng)，如同一株溫室中優(yōu)雅生長(cháng)著(zhù)的玫瑰并不給人以暴風(fēng)雨后昂首屹立的青松般的美的震撼。

　　當年的舒伯特在食不果腹之時(shí)，譜出了家喻戶(hù)曉的世界名曲，一首《搖籃曲》，誰(shuí)又能說(shuō)它不代表這痛苦也是一種美麗呢？舒伯特大概沒(méi)想到日后這支曲子的輝煌，他感受到的只是譜曲的喜悅，那是痛苦帶來(lái)的.美麗。類(lèi)似的痛苦，我們又何嘗未經(jīng)歷過(guò)？又何嘗未曾與這美麗邂逅？但這美麗，遺憾地被急功近利的社會(huì )所拋棄，僅有為數不多的有志之士在塵土中將它拾起，細細品嘗這能觸動(dòng)每一個(gè)人心蕊的滋味，然后將生命傲然地綻放。也許我們真的如泰戈爾所說(shuō)成了散佚的詩(shī)行，連生命都雜亂無(wú)章，而那痛苦以及美麗，更多地被你我遺忘了罷？

　　倚身樹(shù)下，看凋零的梧桐葉演繹著(zhù)優(yōu)雅，我不禁想起那個(gè)微笑著(zhù)承受一切的桑蘭。那場(chǎng)幾乎讓人無(wú)法戰勝的意外對于青春的天空正途滿(mǎn)玫瑰色的少女來(lái)說(shuō)，是一種使人絕望的痛苦，但桑蘭用永不放棄的精神重新鼓起了生命的風(fēng)帆，將人生之美重新拾起，將痛苦的美麗演繹到極致。

　　花前月下，不過(guò)是放誕，絕代風(fēng)華，也盡是瞬間。盈月轉虧，朱顏黯淡，都只是在彈指一揮間。唯有痛苦，方承載著(zhù)世間最優(yōu)雅的，也是最恒古的美麗。

　　在明媚的風(fēng)雨中，笑看生命之花恣肆地綻放，領(lǐng)悟痛苦的意義在于它的美麗。你我，或知？

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字6

　　常常聽(tīng)到別人說(shuō)：“痛并快樂(lè )著(zhù)�！蔽页３Ｏ�，這究竟是一種怎樣的境界，可以在令人心碎的痛苦中盡情釋放著(zhù)自己的光和熱，在烈火焚燒中高唱著(zhù)歡樂(lè )之音。

　　曾經(jīng)，身邊翩然而過(guò)一只高傲的蝴蝶，宛若落下九霄的仙子一般，拍打著(zhù)絲綢般的袍子，穿梭在花叢中，優(yōu)雅而清高。我驚異于她的美麗，笑著(zhù)對朋友說(shuō)，偌我是一只蝴蝶該多好啊，承載著(zhù)如此多羨慕和贊美做一個(gè)高貴的舞者。朋友笑笑：“你可知道，一只蝴蝶生命的重量？”我不解，但聽(tīng)見(jiàn)朋友素來(lái)輕快地語(yǔ)調中夾雜著(zhù)一絲凝重，我的心猛地一沉。

　　后來(lái)，當我用心了解了化繭成蝶的過(guò)程，我開(kāi)始懂得朋友的話(huà)。對于蝴蝶，更多的不再是羨慕和贊美，而是敬佩和尊重。

　　想要做一只高傲的蝴蝶，那么當你還是毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，就必須卑微到土里，背負著(zhù)其他動(dòng)物的輕視甚至謾罵，默默地積蓄著(zhù)蛻變所需的力量。若是太過(guò)招搖，沒(méi)準兒被誰(shuí)家的'雞啄了去，那成蝶真的就只是一個(gè)遙遙無(wú)期的夢(mèng)想。當然，時(shí)刻都必須要記得自己是一只想要成蝶的毛毛蟲(chóng)，否則，習慣了這樣卑微地活著(zhù)，即使成了蝶，也不過(guò)是一只毛毛蟲(chóng)式的蝴蝶，改變的只是形態(tài)，而心靈依然卑微。

　　終于可以不做毛毛蟲(chóng)了，織一張厚厚的網(wǎng)把自己包裹起來(lái)，隔絕了世界上一切的干擾因素，在那個(gè)小天地里，感受著(zhù)令人窒息的單調的空氣。努力地向一只蝴蝶邁進(jìn)，磨礪著(zhù)自己，經(jīng)歷一次又一次的蛻皮，忍受著(zhù)皮肉分離的痛苦，那種鉆心的痛，直到你成了蝶，想一想都會(huì )落下淚來(lái)。然而那個(gè)時(shí)候，看著(zhù)自己越來(lái)越輕盈曼妙的身姿，你卻笑了。

　　撕開(kāi)那張禁錮了許久的網(wǎng)，你看見(jiàn)天一如既往的藍，花和草似乎更香了，你看見(jiàn)曾經(jīng)那些譏笑你的生物，如今眼眸中充滿(mǎn)了羨慕，他們哪里知道你就是從前那個(gè)卑微的你，又經(jīng)歷了怎樣的痛才得到今天的光彩。高高地仰起頭，向著(zhù)渴望已久的花叢，迎著(zhù)贊許的目光飛去，此刻，你已經(jīng)是一只蝶了！

　　化繭成蝶，在百花落盡，雪上枝頭的時(shí)節里，依然靜靜的吐露幽香，做一個(gè)傲骨的美人；在寂寥無(wú)人，空曠無(wú)邊的大漠中央，依舊向下扎根，在茫茫無(wú)際的金色中央點(diǎn)綴那一抹生命的綠，做一個(gè)堅韌的君子。即使充斥著(zhù)無(wú)窮的苦痛，依舊笑著(zhù)展露自己的光華，因為內心足夠滾燙，未來(lái)足夠光芒，苦痛便失了顏色，美麗便成了生命的絕唱。

　　我依舊沒(méi)有放棄做一只高傲的舞蝶，縱使連空氣都結冰，心凍得僵硬；黑夜如苦咖啡般濃厚，看不到黎明；雙腳被滿(mǎn)地的荊棘劃破，流出血來(lái)，我也不曾放棄。因為，我始終記得蝴蝶生命的重量。

　　只要內心足夠炙熱，炙熱得能融化一座冰山；腳步足夠堅定，堅定地踏出一條路來(lái)，痛苦便失了顏色，生命便成了絕唱。即使痛苦充斥著(zhù)美麗。

　　朋友？你可知道一只蝴蝶生命的重量？

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字7

　　斷斷續續的啜泣聲，從產(chǎn)房里傳了出來(lái)，如鬼魂凄涼的幽怨，在整樓層間回蕩。我回頭望了望產(chǎn)床上安詳的婦女，嘆了嘆氣，走出了產(chǎn)房。 對這個(gè)死去的女人，若她的魂靈還徘徊在人間的話(huà)，我仍想問(wèn)一句：“何苦呢？”

　　“大姐，你何苦呢？生這個(gè)孩子可能會(huì )要了你的命。孩子嘛，可以領(lǐng)養或是。大姐你怎這般固執呢？”我誠懇地勸導著(zhù)眼前瘦弱的女人，可她并未感激地接受，而只是注視著(zhù)我，笑盈盈地說(shuō)：“妹子，你還小，沒(méi)經(jīng)事兒。你不明白，生下這個(gè)孩子是我最大的愿望�！彼�那時(shí)的眼神令我一直難以忘卻，因為是那樣柔情，那樣慈祥，那樣溫暖。我知道，她的眼瞳中雖倒映著(zhù)我的模樣，注視的卻是另一個(gè)靈魂。

　　距離那日談話(huà)沒(méi)多久，她的孩子就迫不及待地來(lái)到這個(gè)世界，可離臨盆之期還有一個(gè)月半。接到這個(gè)消息的我很是擔心那個(gè)女人的身體能否堅持住，于是，我麻利地穿上護士服奔向產(chǎn)房。

　　女人本身就體弱多病，是不宜生孩子的，可她執意如此，現在就得承受一般產(chǎn)婦雙倍的疼痛。產(chǎn)床上，女人雙手緊緊得揪著(zhù)床單，手指都開(kāi)始泛白了。蒼白干裂的嘴唇發(fā)出痛苦的喊叫，像被獵人困住的母獅的求助哀吼，那樣無(wú)助卻又充滿(mǎn)希望。緊鎖的眉頭、汗漬浸濕的被單，訴說(shuō)著(zhù)這是一個(gè)多么艱辛的過(guò)程。俗話(huà)說(shuō)：孩奔生，娘奔死。大概就是這樣吧。

　　我和其他幾個(gè)護士謹慎地注意那個(gè)小生命的動(dòng)靜。慢慢地，一個(gè)粉色的小肉團鉆了出來(lái)，是孩子的頭！我們興奮地喊了起來(lái)：“加油啊，一個(gè)頭出來(lái)啦，加把勁呀！”我們在興奮的勁頭上時(shí)，女人卻出現了大出血。這讓我們和醫生都感到了棘手，血汩汩地外流，怎么也止不住。醫生沉重地對我們說(shuō)：“你們盡量止血和輸血，小陸，你和我出來(lái)一下�！币粋�(gè)年輕護士焦急地說(shuō)：“醫生，不行啊，血庫沒(méi)有這種血型的血了，一時(shí)沒(méi)有辦法給病人輸血！”醫生低下頭，嚴肅地說(shuō)：“那只能盡力而為了�！�

　　我和醫生走到產(chǎn)房外，對女人的家屬說(shuō)了說(shuō)情況后，問(wèn)道：“最后關(guān)頭，為以防萬(wàn)一，只能保一人，請選擇�！币粋�(gè)白發(fā)蒼蒼的老婦人——女人的婆婆，雖沉默了一下，卻仍回答道：“孩子吧！”此時(shí)，我們的目光轉向了女人的.丈夫，看著(zhù)男人的猶豫不決，我好心的提示了一下：“家人意見(jiàn)要一致才行，病人危在旦夕，請盡快決定。也可交由醫院做出對病人危害最小的選擇�！蹦腥说脑�(huà)凍涼了我的心，所以女人你何苦呢？他選擇了孩子。

　　再走進(jìn)病房，看著(zhù)那虛弱的女人，醫生仍問(wèn)了問(wèn)她：“如有不測，你是保自己還是孩子？”女人又是那樣笑著(zhù)回答：“孩子�！贬t生點(diǎn)了點(diǎn)頭，給予她崇敬的目光，“開(kāi)始吧”。

　　一個(gè)小時(shí)的努力后，一聲清脆的嬰兒啼哭響徹了整個(gè)產(chǎn)房。那孩子誕生時(shí)，我看見(jiàn)女人脈脈地注視著(zhù)那孩子，最后在絕美的笑容中別離了這世間。女人微笑時(shí)，散發(fā)著(zhù)瑪利亞的光輝，天使圣潔的羽毛為她拂去眼前的塵埃，美得動(dòng)人心魄。

　　所以說(shuō)，女人生孩子時(shí)，是一生最美的時(shí)刻！

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字8

　　我喜歡漫步在林間的小道上，小道兩旁的一切都讓我留意。當我第一次漫步在林間時(shí)，映入我眼簾的便是一棟宮殿般的房子，它的四周被高大的樹(shù)木包圍著(zhù)，卻不難看到它的大門(mén)，紅色高大且雕有兩條飛騰巨龍的大門(mén)使它擁有和古代帝王家一樣雄偉的氣勢，門(mén)前的兩座石獅子使它更顯氣派，它的墻壁上貼滿(mǎn)了金色的瓷磚，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。透過(guò)窗戶(hù)可以看見(jiàn)它的房屋內部，璀璨奪目的水晶燈高高的掛在滿(mǎn)是圖騰的內頂，墻壁上掛著(zhù)名貴的圖畫(huà)，房屋的裝飾華美，構造獨特，使整座房子看起來(lái)富麗堂皇。不知看了這座房子多久，我覺(jué)得頭有些酸了，才輕輕的將頭低了下來(lái)，眼前的這一景象使我震撼。就在這座房子旁邊坐落著(zhù)一棟泥土做的房子，房屋的門(mén)是由幾塊破舊的木板搭成的，房頂的橫木也即將退休了，瓦片稀稀疏疏的排列在房頂上。這一切在我看來(lái)都顯得那么的不協(xié)調，使我受到了嚴重的視覺(jué)沖擊。

　　在烈日炎炎的夏天，為了獲得一絲涼意，我常常漫步在這條林蔭小道上，每次散步都有兩種聲音充斥著(zhù)我的耳朵，從華麗的房屋里傳出哭泣聲、斥罵聲和摔砸的聲音，從簡(jiǎn)陋的房屋里傳出歡笑聲和孩子互相追逐時(shí)的喘息聲，這些聲音使我無(wú)法理解。

　　明天就是圣誕節了，我懷著(zhù)愉悅的心情，又一次來(lái)到了熟悉的林間小道。冬日里，大房子的墻壁變得暗淡了不少，它四周樹(shù)木的葉子都脫落了，這一切都顯得那么凄涼，整棟房子看起來(lái)死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。主人提著(zhù)一大袋又大又紅的蘋(píng)果回來(lái)了，主人表情像平常一樣淡然，沒(méi)有一絲節日的樂(lè )意，而且從遠處可以看到他紅腫的眼眶。小房子的主人也回來(lái)了，他提了一小袋很小顏色也很淡的蘋(píng)果，這大概是人家挑剩了低價(jià)賣(mài)給他的，他將蘋(píng)果很珍惜的抱在手中，他的孩子從屋子里跑了出來(lái)，他們看著(zhù)彼此開(kāi)心的笑著(zhù)。透過(guò)窗戶(hù)，我看到了大房子的主人，他孤獨的'坐在客卓前，看著(zhù)蘋(píng)果，手里不斷的撥弄著(zhù)手機，不時(shí)抽出紙巾擦拭著(zhù)眼角的淚水。這時(shí)，小房子的門(mén)打開(kāi)了，我的目光離開(kāi)了這座大房子，我看到兩個(gè)穿著(zhù)貧寒的小孩手里拿著(zhù)蘋(píng)果，互相微笑著(zhù)對彼此說(shuō)出了祝福的話(huà)。我無(wú)法理解我所看到的一切，思索著(zhù)離開(kāi)了。

　　回家后，我靜靜的坐著(zhù)把一切都想明白了，我認為并不是積累很多財富就能獲得美麗的人生，人們在追求財富時(shí)，親情、友情都可能在遠離他們，他們的內心會(huì )變得空虛寂寞，他們到最后會(huì )離美麗的人生越來(lái)越遠。然而，生活在痛苦中的人們，懂得珍惜周?chē)�的一切，敢于笑對生活，敢于輕松的活著(zhù)，所以他們會(huì )離美麗的人生越來(lái)越近，即使生活在痛苦中他們也會(huì )活的很美麗。

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字9

　　從小我就知道，我是一個(gè)個(gè)性的男孩，總是固執的相信著(zhù)什么。母親曾經(jīng)撫摸著(zhù)我的頭蹙著(zhù)眉毛說(shuō)；"這是不對的，你會(huì )融入不了這個(gè)世界。"但我只是面帶微笑，心里在說(shuō)；我不要改變，我喜歡這樣的自己，總是固執的相信著(zhù)什么的自己。我總是相信毛蟲(chóng)可以蛹化成蝶蹁躚飛舞，總是相信鳳凰可以浴火重生翱翔九天，同時(shí)，我也相信，在經(jīng)歷過(guò)痛苦之后，我一定可以綻放我自己的光輝，那令人矚目的光輝，那在夢(mèng)中千百次出現的光輝。

　　一宵冷雨，半世納蘭，我喜歡納蘭的才氣。

　　我喜歡落在污濁的世界上依然倔強的靈魂，他敏感，纖細，卻又不被人理解"家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知。"他走在沒(méi)有喧鬧只有一條通往終點(diǎn)的路。在路上找尋著(zhù)所謂的解脫，黑夜吞噬留下孤單的身影。他在黑暗中掙扎，咆哮，他在找尋那可以寄托自己敏感而又脆弱的心的三寸小地。終于，他于詞中找到了自己的歸宿。"賭書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋常。"這是怎樣的才華橫溢。"人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。"這又是怎樣的滄桑！

　　納蘭于痛苦中感悟到了一種珍惜，一種纖細�；蚴悄切≡豪锏那逶谷A光，或是那記憶中生疏了的鴛鴦小字，這一切都成為了他舉世而獨立的倔強。納蘭于痛苦中綻放光芒，演繹著(zhù)生命的'美麗。

　　紅粉小箋，易安別頁(yè)，我喜歡易安的倔強。

　　我喜歡那在兵荒馬亂的末世中獨自彳亍的女子。她敏感而又倔強，她以一個(gè)女子的肩膀扛起了國仇家恨，"恨生非男兒身"她目睹著(zhù)末世中的家破人亡，妻離子散。她痛苦，她吶喊，她想要沖破這禁錮回到丈夫趙明誠身邊，但怎奈何故人已去，物是人非。于是，她于尋找中寫(xiě)下了"尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚。"這樣句句落淚，字字泣血的詩(shī)句。她在痛苦中綻放美麗，她以一個(gè)女子的身份扛起了一份國仇家恨。

　　易安于痛苦中找尋到了一份責任，一份心傷。于"只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。"中，我們似乎看到了易安在那個(gè)年代，那份痛苦中，迸發(fā)了一種別樣的美麗！

　　而至于我，那擦身而去的是無(wú)比蒼亂的年華，把過(guò)去折起，展開(kāi)，結束，幸喜，遺憾。轉眼已經(jīng)過(guò)去了十八個(gè)春秋，這其中有歡笑，有哭泣，有當過(guò)老師眼中的好學(xué)生，也成為被老師無(wú)視的差生。但我知道，這一切的一切都不算什么，我們都將長(cháng)大，帶著(zhù)苦痛與希望，駛向未知的未來(lái)。我相信"天將降大任于斯人也，必先苦其心志。"，我也相信"天生我材必有用"，我更相信，過(guò)往所有的痛苦都將是我蛹化成蝶的無(wú)盡動(dòng)力。這便是我，一個(gè)面帶微笑卻又倔強的男孩，固執的相信自己與納蘭，易安一樣，可以于痛苦中綻放美麗！

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字10

　　難過(guò)的時(shí)候就背過(guò)身去吧，讓朧弱的燈光落在肩頭，努力地笑一笑，這樣痛苦也是美麗的。

　　——題記

　　窗外的那棵樹(shù)。

　　第一次注意到它是在我得知下個(gè)星期要考試的時(shí)候。我不想看見(jiàn)老師亢奮的表情和黑板丑惡的嘴臉，所以我索性甩頭看向窗外，“發(fā)現”了那棵我從未“發(fā)現”的樹(shù)，在爛漫的陽(yáng)光下它顯得格外的可愛(ài)，令我甚為歡心，盡管它全身上下幾乎都是我討厭的綠色。

　　我羨慕它，可以面向蔚藍的天空，而不是泛黃的天花板；可以聽(tīng)群鳥(niǎo)的歌聲和孤蟲(chóng)的哀怨，而不是同學(xué)的雜音和老師嘴中的阿拉伯數字或是長(cháng)相奇怪的英文字母。有時(shí)風(fēng)稍微大了，吹散了它的綠葉，葉子飄飄然地落在了黑色水泥地上，像是正在努力地想要覆蓋整個(gè)宇宙，覆蓋我這顆浮躁難過(guò)的心和惆悵狹隘的'視野。直到它無(wú)奈地被清潔工掃去，我的心有了從未這么強烈的抨擊，一股凄涼鉆進(jìn)心間，像是親人被人掠去，失落的心久久不能平復。但它微笑地告訴我：“我還會(huì )再來(lái)，你在光的那邊等我�！蔽矣梦⑿εc它簽下了這個(gè)約定，然后帶上心，拿起筆，認真思考老師提的問(wèn)題，跟著(zhù)老師的思路走，因為我害怕一不小心迷了路，到不了光的那邊。有時(shí)累了我就抬頭看看那棵樹(shù)，那些無(wú)形的影子正在樹(shù)干里掙扎，到了明年，它們便會(huì )成功，便會(huì )擁有新的身份——嫩葉。這就是努力與收獲。那么讓我再次打起精神拿起筆吧，走向光的那邊，這樣所謂的痛苦也是美麗的。

　　心中的那些人。

　　人總是失去了才會(huì )去懷念，我也是人，我亦是如此。我總是提醒自己不要活在過(guò)去，但思緒還是穿過(guò)了所謂的理智，飛過(guò)了時(shí)間海，帶我穿越回了初三——那些快樂(lè )的日子。有空我還是會(huì )回初中部看看，去那棟樓的第四層。我可愛(ài)的十四班，我親愛(ài)的同學(xué)和老師的影子。我站在走廊上，看著(zhù)我們曾經(jīng)在這發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的“黑色娘子軍團”把我抬起來(lái)到處跑，最后再滿(mǎn)足地笑著(zhù)把我抬回教室；或者，我們一起瘋狂地玩著(zhù)“瞎貓捉魚(yú)”的游戲；再或者，一起聽(tīng)賈肥唱歌，一起笑，一起鬧。好多人羨慕我們，沒(méi)有中考帶來(lái)的緊張和疲憊。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，我們終于還是分開(kāi)了�，F在的我，坐在這個(gè)只能容納50個(gè)人卻裝了65個(gè)人的教室。她們呢？過(guò)得好嗎？想念那個(gè)可以容納70個(gè)人卻只裝了56個(gè)人的教室了嗎？不管怎樣，我很想念她們，只是時(shí)間回不去了。盡管想念得痛苦，但我也要帶上心，拿起筆，去做我該做的事——學(xué)習。我們還有一個(gè)美好的約定—— 一起考大學(xué)。在這段路上我也許會(huì )看似孤獨，但我知道她們一直在精神上陪伴我，陪我走過(guò)坎坷泥濘的路，通向光的那邊。所以，就算這段路走得很艱辛、很痛苦，也是值得的。因為這份艱辛與痛苦正是我的執著(zhù)的影子，是“美麗”的最好詮釋。

　　難過(guò)的時(shí)候就背過(guò)身去吧，用自己的肩膀擋住這個(gè)浮躁的世界，讓它不再打擾我，然后向著(zhù)自己的目標拼搏，向著(zhù)光的那邊，這樣，痛苦也是美麗的。

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字11

　　開(kāi)始的開(kāi)始，我覺(jué)得我的痛苦就是你；后來(lái)的后來(lái)，我覺(jué)得我的美麗也是你。

　　初一下學(xué)期，學(xué)校舉辦閱讀分享交流會(huì )，經(jīng)過(guò)班級初選，我將代表班級參加學(xué)校的比賽。開(kāi)始，我聽(tīng)到這個(gè)消息是很振奮的，因為我想憑借著(zhù)我的作文功底一次就過(guò)，那完全是沒(méi)有問(wèn)題的。但我發(fā)現我想錯了，真正的痛苦降臨在了我的身心上。

　　斷橋·殘雪

　　我以筆為馬，浪跡天涯；我以書(shū)為友，縱橫江湖。

　　駕著(zhù)精神抖擻的快馬，揮灑著(zhù)汗水，激揚著(zhù)文字，用一天的時(shí)間“揮就”了一篇文章，我滿(mǎn)懷著(zhù)欣喜的心情來(lái)到老師面前，希望得到老師的認可。但最令我沒(méi)想到的是，老師從口袋里掏出了一只筆，在我的.文章上勾畫(huà)批改。瞬間，漫漫雪原長(cháng)路上一陣雪崩壓垮了唯一的橋，我“死里逃生”。但怎么也想不到我凝神創(chuàng )作的文章被駁回了，原因竟是內容單調、空洞、缺乏感染力�！暗谌�段試著(zhù)這樣改一下，你在對照讀一讀，看怎樣……�！崩蠋熀臀医涣髁撕芏�，但其實(shí)我領(lǐng)悟不到多少，只能說(shuō)再來(lái)一次吧。

　　我望著(zhù)那斷橋，飄落的殘雪，我和深淵彼此凝望了許久，只好另辟蹊徑，重建橋梁，慢慢領(lǐng)悟。

　　千錘·百煉

　　我在陰沉的天空下行走，迷了路，一顆星星奪目的光芒為我指明了方向。

　　從沒(méi)想過(guò)寫(xiě)作會(huì )如此艱辛，想要放棄，但我做不到只能承受。第二次修改，我特意注重了內容方面的一些細節，卻依然遭到了駁回。面對老師和同學(xué)的幫助我很高興，但這似乎起不了多大的作用。因為我在迷茫的背后努力，在斷橋上搭建橋梁，前前后后，我修改這篇千字以上的文章已經(jīng)不下五遍了。更多的時(shí)候，我感覺(jué)到寫(xiě)作是孤獨的。我獨居一室，走進(jìn)經(jīng)典，欣賞名家的范例，汲取精華。更多的時(shí)候，靈感缺失，進(jìn)不了角色，寫(xiě)不出優(yōu)美詞句時(shí)，我感受到作文是如此的枯燥乏味。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢�！蹦挠袛夭粩嗟那G棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？我只須奮斗著(zhù)，猛勇地奮斗著(zhù)；持續著(zhù)，永遠地持續著(zhù)，勝利就是我的了。

　　走不進(jìn)書(shū)中的世界，那我就逼自己多看書(shū)，因為我已受命于此。于自己而言，既是一種囑托，一種責任，只能擔當而不能卸卻，只能努力卻不能放棄。我無(wú)數次的搭橋，拆橋，搭橋……終于有一天我成功越過(guò)了深淵，看到了老師臉上的笑容。

　　在閱讀分享交流會(huì )上，我承載著(zhù)老師和同學(xué)們的期望，走上了演講席，將寫(xiě)作中的痛苦演繹成了掌聲和榮譽(yù)。

　　雪原之上綻放出了一道彩虹，只有我知道這條彩虹是我內心最真實(shí)的寫(xiě)照：陽(yáng)光開(kāi)在痛苦之上。

　　言語(yǔ)的花開(kāi)在心里，更開(kāi)在了行動(dòng)上。幸好——繁星在我的心中閃耀。

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字12

　　春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

　�。ㄒ唬�

　　我是李從嘉，是南唐皇帝最?lèi)?ài)的兒子。很多大臣都說(shuō)我是下一任國主。但我并不高興，我是次子，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要做皇帝、但為什么哥哥和我日漸疏遠呢？深諳這宮門(mén)之中從來(lái)沒(méi)有人真正的了解我。

　�。ǘ�）

　　現在我叫李崇光，我已經(jīng)娶親了。父皇也給我封了王，這樣又讓大臣們猜測不已。娥皇是周?chē)�公的孫女，家族滿(mǎn)門(mén)榮耀。所以有甚者說(shuō)我娶她就是在給未來(lái)鋪路。他們根本就不懂娥皇有多好。我們在一起的日子，很平淡。就像普通夫妻一樣，相敬如賓。這是我們一直追求的平凡生活。王府夜夜笙歌，我們的故事也開(kāi)始在民間流傳，而我們一起做的曲子也流傳到了民間。因此很多人說(shuō)我們男才女貌，卻不知她也極有才情，極善音律。記得我們初見(jiàn)時(shí)，娥皇仿若天人——翩若驚鴻，婉若游龍。榮耀秋菊，華茂春松。仿佛兮若之蔽月，飄飄兮若流風(fēng)之回雪。遠而望之，皎若太陽(yáng)升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出綠波。她的'一顰一笑就是那是刻在我的腦海中的。

　�。ㄈ�）

　　我還記得父皇曾說(shuō)“兄死弟從”可為什么皇叔死了，哥哥和父皇也死了，他們都走了，只剩下我一個(gè)人孤零零的。我該如何自處？難道我真的要等上皇位？我是最適合的人選，但我再也不會(huì )快樂(lè )。我知道即使是站在很多人夢(mèng)寐以求的皇位，對我而言只有無(wú)窮無(wú)盡的孤獨。我該怎么辦呢？

　�。ㄋ模�

　　我再也不只是一個(gè)普通的人了，我是南唐的君主——李煜。但我只是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生。我也從沒(méi)被當作繼承人培養過(guò)，況且我一直無(wú)心政治。宋朝越快來(lái)越強大，他們虎視眈眈地盯著(zhù)蜀和南唐。難道上天真的要讓這個(gè)國家毀在我的手里嗎？為什么上天那么不公，把我鎖在了這個(gè)華美的牢籠，剝奪了我的自由，現在卻不肯放過(guò)這個(gè)國家！

　�。ㄎ澹�

　　“秾麗今何在，飄零事已空。玉笥猶殘藥，香奩已染塵�！倍鸹�，直到現在，我任記得我們一起復原的《霓裳羽衣曲》。我想這世上再也不會(huì )有人跳出那樣美的舞了，可惜你已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世界了。我真的很想你，這個(gè)世上再也不會(huì )有個(gè)叫周娥皇的女子，這個(gè)世上再也沒(méi)有我愛(ài)的人了。不過(guò)也好，南唐沒(méi)有了，父皇的百年基業(yè)在我的手中毀于一旦。但幸好你早早離開(kāi)了這個(gè)痛苦的人世不用跟著(zhù)我受罪。我相信，我們很快就會(huì )團圓了。

　　尾聲

　　三年后的七月初七，是天下有情人相聚之日。李煜在這天離世，以后再也不會(huì )孤獨了，不會(huì )痛苦了。因為一個(gè)人會(huì )永遠和他在一起。

　　“國家不幸詩(shī)家幸，話(huà)到滄桑語(yǔ)始工”，李煜短暫的一生充滿(mǎn)了痛苦，雖然他不是一個(gè)好皇帝，但他在詩(shī)詞上的成就是后人無(wú)法取代的。史稱(chēng)“千古詞帝”

　　問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字13

　　我輕輕地蠕動(dòng)了一下身體，使出全身的力氣從卵中鉆了出來(lái)。哦！原來(lái)我是一條毛毛蟲(chóng)。當我呼吸到第一口新鮮空氣時(shí)，我的身體立即充滿(mǎn)了活力，我睜大雙眼環(huán)顧四周，發(fā)現一切都是那么明亮，一切都是那么新鮮，一切都令我充滿(mǎn)了好奇。

　　我緩緩地爬出卵殼，出于本能，我徑直爬到了嫩葉上，便張開(kāi)嘴大口大口地吃了起來(lái)……

　　我就在這衣食無(wú)憂(yōu)的條件下茁壯成長(cháng)，可惜好景不長(cháng)，隨著(zhù)氣溫的降低，食物也就漸漸稀少了。我為了生存，只得用柔嫩的牙齒啃著(zhù)那堅硬的樹(shù)皮，然后張大喉嚨咽了下去。我知道這很痛苦，我明白吃這些對我的成長(cháng)沒(méi)有好處，但我又能怎樣呢？吃這些至少能暫時(shí)填飽我的肚子。

　　這段時(shí)間我一直很沮喪，內心總是抱怨著(zhù)上天的不公。一天，我正在樹(shù)枝上沉思，忽然一只烏鴉落在我的面前。我看到了它，要是平時(shí)，我一定會(huì )使出全部逃生的技能來(lái)博得自己的平安�？墒乾F在，我再也沒(méi)有了那份活力，我只能呆呆地望著(zhù)它，任憑它的處置。烏鴉仔細端詳了我之后，便說(shuō)道：“瞧你這丑陋的樣子，我看見(jiàn)你就沒(méi)食欲，我看，就是因為有你的存在這世界才這么不美好的吧！”說(shuō)完，便扇著(zhù)翅膀飛走了。顫動(dòng)的樹(shù)枝把我從樹(shù)上搖了下來(lái)，落在泥土里，在這樣的生存環(huán)境下，我感覺(jué)很痛苦，此時(shí)我的心靈又遭受了重大的打擊，我絕望了，或許，或許我真的不該存活在這世上，于是，我決定了，我要離開(kāi)這痛苦的世界。

　　就在我要投入小水溝前，一位老者來(lái)到我的`身邊，它說(shuō)道：“孩子，不必絕望，你應該珍惜這段令你感到痛苦的時(shí)光，因為，痛苦也是美麗的，只有經(jīng)歷痛苦，你才能在以后的生活中變得更加堅強，只有經(jīng)歷痛苦，你才會(huì )變得更加美麗！”說(shuō)完，老者便倒在了泥土里，任憑泥水的侵蝕，那雙殘翅也隨著(zhù)輕風(fēng)，飄向遠方，飄得好遠，好遠。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，對！我要堅強地活下去。于是，我開(kāi)始拼命地尋找食物，來(lái)使自己不斷獲得營(yíng)養，終于，我結出了一個(gè)又大又厚的繭……

　　整個(gè)冬天，我都在這溫暖的繭中度過(guò)，隨著(zhù)春天的到來(lái)，我的身體也開(kāi)始疼痛起來(lái)，我知道，我就要破繭而出了，我的皮開(kāi)始一層一層地脫落，冒著(zhù)這撕心裂肺的痛苦，我拼盡全力從繭中鉆了出來(lái)，再次見(jiàn)到了這個(gè)世界。不同的是，這里顯得更加美麗，到處都充滿(mǎn)了生機與活力。

　　我扇著(zhù)翅膀，飛向那夢(mèng)想的天空�！巴�！，好漂亮的蝴蝶呀！”一個(gè)小女孩叫道。我來(lái)到湖邊，看著(zhù)自己在水中的倒影，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這時(shí)，我又想起了那們老者的話(huà)：應當珍惜令你痛苦的時(shí)光，只有經(jīng)歷了痛苦，你才能變得更加堅強，只有經(jīng)歷痛苦，你才會(huì )懂得珍惜，只有經(jīng)歷痛苦，你才會(huì )變得更加美麗。我的生活中免不了痛苦，是痛苦造就了我的再生，所以我說(shuō)：痛苦也美麗！

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字14

　　痛苦，會(huì )改變我們的心境，經(jīng)歷過(guò)一次痛苦，你會(huì )多懂一點(diǎn)，經(jīng)歷過(guò)很多次痛苦后，你會(huì )收獲很多很多。

　　有句話(huà)是這么說(shuō)的：“逆水行舟，不進(jìn)則退”。

　　話(huà)說(shuō)這水，非好非害，又好又壞。順水。順風(fēng)。則可以順行，順行就沒(méi)有阻礙，一次航行，你除了記得乘過(guò)船，還剩什么，逆風(fēng)，逆風(fēng)則就無(wú)法順行，有了阻礙，我們就能夠知道，處于何種環(huán)境，只有在困難壓頂的時(shí)候，才會(huì )思考，才會(huì )想盡辦法解決問(wèn)題，這考驗著(zhù)你的耐心，你的恒心以及你的能力，算不算一種痛苦。

　　四川省08年的地震，毀了人們的夢(mèng)，毀了孩子們的家，那時(shí)的陰影，烙在了他們的心里，所以，他們害怕黑暗，害怕震動(dòng)，害怕冷，害怕失去。難道這不算是痛苦，可是，有些孩子，慢慢走出來(lái)了，他們依舊活潑，依舊陽(yáng)光，依舊笑得燦爛。這樣的痛苦，收獲的結果，算不算美麗。

　　我佩服殘疾人，我更佩服，那些雖然殘疾卻活得依舊精彩的人。他們比正常人更堅強，他們熱愛(ài)生命，熱愛(ài)健康，熱愛(ài)這世上的一切美好！就說(shuō)貝多芬把，他耳聾了，嚴重失聰，但他卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他一共創(chuàng )作了39首編號交響曲，35首鋼琴奏鳴曲（其中后32曲帶有編號），10部小提琴奏鳴曲，16首弦樂(lè )四重奏，1部歌劇，2部彌撒，1部清唱劇和3部康塔塔，另外還有大量室內樂(lè )，藝術(shù)歌曲與舞曲，他被稱(chēng)為“樂(lè )圣”他的作品對音樂(lè )有著(zhù)深厚的影響，同時(shí)，誰(shuí)也不能忽略的是，他是殘疾人。

　　再談?wù)劵艚鸢�！他是英國劍橋大學(xué)應用數學(xué)及物理學(xué)教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是當今享有國際盛譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的偉大的科學(xué)家，稱(chēng)為“宇宙之王”70年代他與彭羅斯一起證明了著(zhù)名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理家，他的代表作品《時(shí)間簡(jiǎn)史》《果殼中的宇宙》。他打破常規，誰(shuí)又不曾記得，他在奮斗的同時(shí)，也受著(zhù)身體的摧殘，那些算不算痛苦，痛苦再帶給他殘忍的'時(shí)候也附加了美麗，不是嗎？

　　失敗算不算痛苦？有的人為什么害怕失敗，因為它無(wú)法接受痛苦。有人認為失敗只有懦者才會(huì )遇到，卻殊不知那樣的想法是錯誤的。有失敗才有成功，有了承上才會(huì )有啟下，萬(wàn)物都是神奇的。有人又說(shuō)：“失敗是可恥的，可怕的。睿智的人不同意了，他說(shuō)失敗并不可恥，也不可怕�？蓯u的是那些明明失敗了還無(wú)恥的說(shuō)別人可恥的人，可怕的是那些因失敗從此一蹶不振的人，可笑的是只會(huì )逃避而不會(huì )面對挫折的人”。成功了嗎？問(wèn)問(wèn)自己！也承認，失敗是痛苦是蝕心的痛苦，可是這樣的痛苦，卻更加的美麗。

　　踏步向前走，路還很長(cháng)。前面的路雖仍舊迷茫，我們也堅信，哪怕是痛苦也依舊美麗。

痛苦也美麗小學(xué)生六年級作文950字15

　　縱然疾病已使他痛苦萬(wàn)分，但他卻用行動(dòng)詮釋著(zhù)美麗。

　　——題記

　　“加油！爸爸，一定要練成少林武功！”看著(zhù)兒子在病房外不停地為他加油打氣，他含著(zhù)淚笑了。又仿佛想起了什么，他飛快拭去眼角的淚，“兒子，爸爸一定會(huì )練成的！”轉過(guò)身，淚再次滑落臉頰``````

　　今天，是他化療的第一天。

　　那日，電閃雷鳴，樹(shù)被狂風(fēng)吹得歪倒在地。醫生那句“只能靠化療”如同狂風(fēng)一般將他的希望吹卻得無(wú)影無(wú)蹤。站在樓梯間，他默默躑躅著(zhù)，腦海里不停的閃現著(zhù)兒子那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉，“若是兒子知道了``````”他不敢想下去，愧疚之感爬上心頭�！安荒茏寖鹤又�道”他暗自下定決心，淚卻如斷了線(xiàn)的珠子無(wú)聲地落下。

　　輕輕叩響家門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，兒子一如既往飛奔而來(lái)?yè)肀�他，他卻并未像往常一樣蹲下抱起兒子。他默默地拉著(zhù)兒子坐下，略顯輕松地說(shuō)：“兒子，想不想爸爸有一身好功夫？”“想啊，當然想了！”“那爸爸明天去學(xué)好嗎？”“好��！”“那爸爸要剪一個(gè)帥氣的光頭咯？”“恩！”。望著(zhù)兒子高興得手舞足蹈，他放心的笑了。這樣也許能讓兒子多開(kāi)心幾天。

　　化療日如期而至，他帶著(zhù)執拗地要和他一起去的兒子走進(jìn)醫院。望著(zhù)人來(lái)人往的白色世界，兒子奇怪的問(wèn)道：“爸爸，為什么來(lái)醫院？”“兒子，那位功夫大師就匿身在這醫院里，那些和爸爸一樣頭型的人都是他的弟子，待會(huì )兒爸爸去拜師，你待就在外面，好嗎？”“好！”兒子高興的答應了，眼里綻放著(zhù)喜悅的光芒。

　　安置好兒子，他邁著(zhù)沉重的步子走進(jìn)了病房，穿上帶有“少林弟子”的病號服，他朝兒子揮了揮手，兒子激動(dòng)地朝他不停拍手。頃刻，他如釋負重般坐在床上，卻好像又有更沉重的包袱壓在他身上，令他喘不過(guò)氣來(lái)。他不知道這樣做是對還是錯。

　　他醒來(lái)之時(shí)，已經(jīng)入夜了，兒子也早早被他母親接了回去。第一次化療已使他痛苦萬(wàn)分，他不知道自己還能不能堅持到最后。拿起枕邊兒子的照片，他輕輕地撫摸著(zhù)，默默地保護著(zhù)那仿佛一觸就會(huì )破滅的謊。

　　接二連三的化療讓他沒(méi)了往日的精神，但病情的好轉讓希望在他心頭逐漸點(diǎn)燃。他仿佛看到了與兒子再相見(jiàn)的.一天，自己迎上了兒子那盈盈的笑靨。

　　噩耗卻突然傳來(lái)，兒子出了車(chē)禍，危在旦夕。本就虛弱的他好似被抽掉了靈魂，一頭歪倒在床上。

　　等到再次醒來(lái)，去看兒子的強烈欲望驅使著(zhù)他如同失去理智般不顧一切往外沖。四五個(gè)人拉著(zhù)他，最后旁人一句“他這樣能去看他兒子嗎”如當頭一棒般打在身上，他頹然地坐在了地上，淚如窗外的雨一般落下。

　　好幾日過(guò)去了，兒子終于脫離了危險，他懸著(zhù)的心也終于落下。

　　一股更強烈的欲望在心底萌生，他一定要好起來(lái)，他要去看兒子，他要讓兒子知道自己一直都在他的身邊``````

　　痛苦中的美麗在他的心頭綻放。

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