美麗的小學(xué)作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的小學(xué)作文600字 篇1
信任是雙方交往的基礎，是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個(gè)信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。對孩子，信任是母親眼里的慈祥；對老人，信任是肩上的那付擔子，老人擔不動(dòng)時(shí)，兒女們接過(guò)來(lái)又默默地放在自己的肩上。
我生活在一個(gè)溫馨的家庭里，但是，在那一秒，我竟覺(jué)得我們之間有著(zhù)一堵無(wú)形的墻——信任。一次，我剛剛放學(xué)回到家，爸爸就把我叫了過(guò)去，他問(wèn)我：“茜茜啊，你老實(shí)告訴爸爸，是不是你拿了爸爸的20元錢(qián)？”我一臉茫然，說(shuō)：“沒(méi)有��！”爸爸又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，如果是你拿的，你就告訴爸爸，爸爸不會(huì )說(shuō)你的�！薄拔艺娴臎](méi)有拿��！”我委屈地說(shuō)�！澳氵@孩子怎么這樣？拿了就拿了嘛，又沒(méi)關(guān)系！”爸爸對我大吼起來(lái)。我氣極了，對爸爸叫道：“說(shuō)了沒(méi)有就是沒(méi)有嘛！你干嗎要懷疑我？難道我就那么不值得信任嗎？”說(shuō)完，我便氣沖沖地跑進(jìn)了房間……事后，清潔工到我們家搞衛生，在爸爸媽媽的床底下?lián)斓搅?0元錢(qián)，跟爸爸說(shuō)。當時(shí)，我看到爸爸恍然大悟，臉上明顯有些紅了。第二天，爸爸到我房間里跟我說(shuō)：“茜茜啊，上次的事是爸爸不對，你能原諒爸爸嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)：“我本來(lái)就沒(méi)有怪你呀！不過(guò)，以后你可不許再懷疑我了��！”“一定！呵呵……”我和爸爸哈哈笑起來(lái)……
自從發(fā)生了那件事以后，我們一家人的感情不但越來(lái)越融洽了，而且我也發(fā)出了內心的感慨：一個(gè)缺乏信任的民族是沒(méi)有希望的，一個(gè)缺乏信任的國家是沒(méi)有未來(lái)的。大到民族、國家，小到團體、個(gè)人，沒(méi)有信任，便如行駛在大海上的船失去了航行的路標。信任——與金錢(qián)無(wú)關(guān)，卻與一個(gè)人的操行相連。當母親將手放在患兒的額頭上，當做兒女的攙扶著(zhù)年老多病的父母坐在待診的長(cháng)椅上，信任的暖流便散發(fā)著(zhù)芬芳，溫暖著(zhù)彼此的心房。
有一種美麗叫信任，它美麗著(zhù)人們的心靈，美麗著(zhù)每個(gè)不起眼的角落，美麗著(zhù)這個(gè)大千世界！
美麗的小學(xué)作文600字 篇2
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤人生”。
這醒目的標語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的'心中。沒(méi)錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著(zhù)左邊的樓梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？
美麗的小學(xué)作文600字 篇3
有些人崇拜明星，有些人崇拜歌星，而有一些人更值得我們去崇拜、敬佩--他們?yōu)榭茖W(xué)事業(yè)而獻身，一生都在忙碌之中，沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都在工作著(zhù)、為科學(xué)獻身著(zhù)、為人類(lèi)造福，難道他們不值得我們去崇拜嗎？
在一百多年前的1898年12月26日，法國科學(xué)院里人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神態(tài)莊重而又略顯疲倦的女子走上講臺，她的名字就是瑪利。居里。她受丈夫皮埃爾。居里的委托前來(lái)作報告。他們夫婦二人發(fā)現了天然放射性元素鐳。從此居里夫人那美麗端莊的形象定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。
偉大的發(fā)現--背后包含著(zhù)汗水與勤勞，鐳被提煉出來(lái)的過(guò)程是艱難余困苦的。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到可能含鐳的工業(yè)廢渣，在院子里支起一口大鍋，一鍋一鍋地冶煉，再放到他們所謂的化驗室——一個(gè)破棚子里來(lái)沉淀、溶解、分析。居里夫人就是這樣白天一刻不停地在煙熏火燎中工作著(zhù)，有時(shí)還會(huì )整夜整夜不合眼，她就這樣慢慢地被鐳射線(xiàn)侵蝕著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地失去了健康的身體，漂亮的容貌�；璋档钠颇九锢锬屈c(diǎn)淡藍色的熒光是用一個(gè)美麗女子的生命與信念換來(lái)的，是居里夫人永不衰竭的美麗。
居里夫人本來(lái)可以去申請專(zhuān)利，從而獲取大把大把的錢(qián)，可她將提煉鐳的方法公布于眾，因而她竟由于缺少購買(mǎi)1克鐳的經(jīng)費而難以從事科學(xué)研究，最后，還是一位美國知名女記者在美國發(fā)起了一場(chǎng)募捐活動(dòng)，籌集到了所需款項十萬(wàn)美元。
一次，一位美國記者尋訪(fǎng)居里夫人，他走到村子里一座漁家房舍門(mén)前，向赤足坐在門(mén)口石板上的一位婦女打聽(tīng)居里夫人的住處，當這位婦女抬起頭時(shí)，記者大吃一驚，原來(lái)他就是居里夫人。
居里夫人一生共得倒十項獎金、十六枚獎?wù)�、一百零七個(gè)名譽(yù)頭銜，其中有兩次諾貝爾獎。她完全可以倚靠在任何一個(gè)大獎上盡情享受，可她卻將獎金捐贈給處于戰爭的法國，將獎牌拿給六歲的小女兒玩耍，她一直在一如既往的工作。
這就是美麗、是淡泊名利迷人的美、是勇于為科學(xué)獻身信念的美、是執著(zhù)進(jìn)取的美，這種美將永遠留在人間。
美麗的小學(xué)作文600字 篇4
李老師，從三年級一直教我們到五年級。李老師，一位猶如大姐姐的老師。我們曾與李老師一起歡笑，一起流淚，一起努力，一起度過(guò)了一段美好的童年時(shí)光。
李老師教我們的時(shí)候，剛從學(xué)校畢業(yè)。她一來(lái)，就給我們帶來(lái)了一股清新、自由、快樂(lè )的空氣。
課堂上，李老師從來(lái)不會(huì )大聲地責罵我們，總是帶著(zhù)溫馨的笑容。
她叫我們的名字，往往把姓去掉。比如叫我，她就叫“小楠”，多親切啊。一聲“小楠”，就會(huì )讓一貫調皮的我認認真真聽(tīng)一節課。
下課了，李老師也不會(huì )匆匆走進(jìn)辦公室，她會(huì )來(lái)到我們的中間，和女同學(xué)一起踢毽子、跳皮筋；和男同學(xué)一起扔沙包、打乒乓球。操場(chǎng)上，總能聽(tīng)見(jiàn)我們清脆的笑聲，引來(lái)其他班級同學(xué)羨慕的目光。
李老師還經(jīng)常帶我們走出校園。我們一起去爬展衣山，欣賞大自然的美景，體驗登山的樂(lè )趣；我們一起去文峰廣場(chǎng)放風(fēng)箏，呼吸春的氣息，放飛春的希望；我們一起去敬老院，給老人們打掃衛生，給老人們送去歌聲與歡笑；我們一起去看望生病的同學(xué)，給他講班里的趣事，給他講今天的功課……
在下雪的日子里，李老師和我們一起堆雪人、打雪戰，拿著(zhù)相機為我們留下了一個(gè)個(gè)快樂(lè )的鏡頭。
在運動(dòng)會(huì )上，李老師是最盡職的啦啦隊員，她為我們吶喊，她為我們喝彩，給我們鼓勵。當甘興宇打破學(xué)校50米短跑記錄的時(shí)候，她激動(dòng)的和我們一起拍手歡慶；當我在800米比賽中最后一個(gè)到達終點(diǎn)時(shí)，她同樣為我鼓掌。李老師對我說(shuō)：“只要努力過(guò)，就是一種成功！”李老師的這句話(huà)，我這一輩子都不會(huì )忘記。上學(xué)期，李老師因為要做媽媽了，只能暫時(shí)離開(kāi)了我們。我們都為李老師高興，雖然心中十分舍不得。啊，童年，有快樂(lè )，也有淡淡的憂(yōu)傷。
就在前兩個(gè)星期，李老師生了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。我們在新班主任姜老師的帶領(lǐng)下，一起去看望了她。我們向李老師獻上了美麗的鮮花，也獻上了我們最真的祝福與敬意。
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