化繭成蝶美麗之痛的優(yōu)秀作文

　　《我們的田野》是第四單元的的一首歌曲，作者是管樺，作曲是張文綱。這首歌多為歌詞的分節歌，采用一段體結構寫(xiě)成。旋律親切純樸，婉轉起伏，賦予歌唱性。節奏從容舒展，自始至終的弱起節奏和每小節中跨小節的切分節奏賦予音樂(lè )的動(dòng)力感和抒情性，與歌詞的語(yǔ)言節奏也十分貼切、吻合；歌詞與詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了祖國秀麗的景色，而在一群詩(shī)情畫(huà)意中，又點(diǎn)出了在為祖國建設、保衛祖國而辛勤勞動(dòng)著(zhù)的人們，使歌曲的意志更為高原，主題益見(jiàn)深刻，加強了少年兒童熱愛(ài)祖國的感情。

　　我在上這堂課時(shí)，充分的利用了多媒體。首先我像學(xué)生展示了幾幅美麗的田野的圖片，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)來(lái)感受到田野的美麗，并讓學(xué)生思考這幾幅圖看完后，自己的心情是怎樣的，并且能夠談?wù)勛约涸诮纪庥瓮鏁r(shí)的情景，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，讓學(xué)生可以自由的相互交流。我還播放了廖昌永和他的女兒合唱的《我們的田野》的音樂(lè )視頻，讓學(xué)生們可以欣賞到演唱家的表演。

　　在學(xué)唱歌曲部分，讓學(xué)生要能夠有感情的朗讀歌詞，在學(xué)唱歌曲時(shí)，要了解連線(xiàn)符號以及它的意義。還要要注意弱起，和歌曲的的各種符號，唱熟歌曲后，要注意歌曲的情緒及演唱。

　　在欣賞部分，我還像學(xué)生展示了有關(guān)柳琴的圖片及簡(jiǎn)介，讓學(xué)生對柳琴這種民族樂(lè )器有所了解。我播放了柳琴獨奏《春到沂河》的演奏視頻，讓學(xué)生了解柳琴是怎樣演奏的。

　　這節課充分利用多媒體是學(xué)生對書(shū)中的知識能夠充分掌握。

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