美麗的荷花200字優(yōu)秀作文
篇一：城南舊事讀書(shū)筆記
摘抄：
我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(cháng)的牙，那樣安靜的態(tài)度，它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著(zhù)熱氣，白沫子沾滿(mǎn)在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。
賞析：
這一小段話(huà)把駱駝咀嚼草料的神情與動(dòng)作描寫(xiě)得非常具體、細致。我好像真的看到了一只駱駝弓著(zhù)身子，吃著(zhù)草，牙齒磨來(lái)磨去，發(fā)出“嗞嗞”的聲音。磨著(zhù)磨著(zhù)，一些白泡泡就出來(lái)了，掛在駱駝的嘴上，別有一番樂(lè )趣。我從“我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)”體會(huì )到。林海音對駱駝十分感興趣，并且非常之喜愛(ài)，深深地被駱駝吸引住了；也讓我看到了梳著(zhù)兩個(gè)麻花辮的小林海音看著(zhù)駱駝，眼睛直直的，牙齒有節奏地磨著(zhù)。再來(lái)看看“大鼻孔里冒著(zhù)熱氣”這半句，也充分說(shuō)明了作者對駱駝的喜愛(ài)，如果她不喜歡駱駝，她會(huì )觀(guān)察那么仔細嗎？這就是林海音高明之處——一整段沒(méi)用一個(gè)“愛(ài)”，卻通過(guò)自己的動(dòng)作和駱駝的動(dòng)作表現出自己的喜愛(ài)之情。
——2008.10.12.
摘抄：
惠安館的瘋子我看見(jiàn)過(guò)好幾次了，每一次只要她站在門(mén)口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說(shuō)：“瘋子！”我們就擦著(zhù)墻邊走過(guò)去，我如果回頭再張望一下，她們就用力拉我的胳膊制止我。其實(shí)那瘋子還不就是一個(gè)梳著(zhù)油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚著(zhù)門(mén)墻站著(zhù)，看來(lái)來(lái)往往過(guò)路的人。
賞析：
這一段讓我體會(huì )到了作者的善良。她的母親和老保姆宋媽非常害怕、厭惡那個(gè)惠安館的瘋子，有點(diǎn)瞧不起瘋子的意味。而作者呢？從“其實(shí)那瘋子還不就是一個(gè)梳著(zhù)油松大辮子的大姑娘”這一小句，我讀出了作者并非把她當瘋子看，就覺(jué)得瘋子是個(gè)梳著(zhù)大辮子的大姐姐，思想非常之純真。又從后半句“像張家李家的大姑娘一樣”品出了作者童年的思想之美好，她不是對瘋子可憐，而是就把瘋子當正常人……不知作者現在還有沒(méi)有這樣的赤子之心呢？
——2008.10.15.
摘抄:
于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學(xué)們唱給我們送別：
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！瓎�(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”
我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！當我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(cháng)得多高，多么大，老師！你們要永遠拿我們當個(gè)孩子呀！
賞析：
這一段描寫(xiě)到了林海音對老師的師生情，又寫(xiě)了作者對未來(lái)既憧憬又害怕的矛盾心理。從“我哭了，我們畢業(yè)生都哭了”這里，感受到了作者和同學(xué)們對學(xué)校的留戀和對老師的牽掛。又從“你們要永遠拿我們當個(gè)孩子呀”這句話(huà)，體會(huì )出了作者內心對老師的太多的愛(ài)意和太多的感激，希望老師一直教育她，更希望自己永遠是老師的學(xué)生。這段話(huà)沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)和長(cháng)篇大論，卻讓我們感受到了樸素的語(yǔ)言描寫(xiě)出的最深情的、最感人的告別。
——2008.10.31.
摘抄4：
爸和媽正在院子里，媽媽抱著(zhù)小妹妹，爸爸在剪花草，他說(shuō)夾竹桃葉子太多了，花就開(kāi)得少，該去掉一些葉子。他又用細繩兒把枝子捆扎一下，那幾棵夾竹桃，就不那么散散落落的了。他又給墻邊的喇叭花牽上一條條的細繩子，釘在圍墻高處，早晨的太陽(yáng)照在這堵墻上，喇叭花紅紫黃藍的全開(kāi)開(kāi)了，但現在不是早晨，幾朵喇叭花已經(jīng)萎了。
賞析：
從這段話(huà)我體會(huì )出了“爸爸”的“愛(ài)花之心”，對花愛(ài)護得這么好，對園藝也懂這么多。而且，“爸爸”這么愛(ài)花，脾氣應該非常好，也非常有氣質(zhì)。于是，一幅夕陽(yáng)西下圖展開(kāi)了：“媽媽”抱著(zhù)“妹妹”，注視著(zhù)花朵，“爸爸”呢？他拿著(zhù)剪刀、小繩和釘子在院里修花。時(shí)不時(shí)地傳來(lái)“爸爸”修花時(shí)發(fā)出的“嚓嚓”的聲音。嗯！真是像一幅以生活為紙、情趣為筆所繪的家庭畫(huà)。
同時(shí)，這也是一個(gè)過(guò)渡段，段的末尾寫(xiě)“喇叭花已經(jīng)萎了”，我們讀出了一種悲悲切切、凄凄涼涼，才引出了下面的文章……
——2008.11.22.
《城南舊事》讀書(shū)筆記①
東陽(yáng) 童年 駱駝隊
長(cháng)大,長(cháng)大。確實(shí)是件不錯的事。長(cháng)大就可以工作，可以報效祖國，可以……
長(cháng)大的好處真是數不勝數，大人們是這么說(shuō)的�？墒俏覅s不是這么認為。
長(cháng)大了，確實(shí)有它的好，但也有它的壞。比如說(shuō)吧，我們遇到一個(gè)人，小時(shí)侯，我們用天真的眼睛望著(zhù)他，端詳著(zhù)，我們不會(huì )顧及其他的東西。而長(cháng)大了呢？第一反映是：他是個(gè)壞人嗎？他是個(gè)騙子嗎？這種防范意識固然好，但是，大家想過(guò)，我們這么想，又丟失了多少東西么？我們看不到他的好，他的善良，他的一切。因為我們以有了太多太多的忌諱，太多的小心。從此，人們帶上了戒備的面具。
不能真心的交往。
我們從此懂得了禮貌，懂得了在某些場(chǎng)合用某些用語(yǔ)，懂得了浮夸。
看到一匹駱駝，他身上裝載著(zhù)貨物。我們會(huì )想些什么呢？是駱駝，還是它身上的貨物？文中的主人公，在第一章就寫(xiě)到，小時(shí)候看
到駱駝，想到的大多是駱駝的美丑。而大人呢？是貨物吧。
這難道不是兒童，這難道不是童年？
兒童和大人，就是這么簡(jiǎn)單的區別。
這本書(shū)的第一章，仿佛在告訴我們，我們正在看的是那一塵不染的童年。而不是太多的利與弊。
《城南舊事》讀書(shū)筆記②
惠安館
〈〈城南舊事〉〉的第二章，重點(diǎn)塑造了兩個(gè)人物。一是瘋子秀貞，二是被父親毆打的妞兒。
現在姑且不說(shuō)妞兒。因為在我感觸較深的還是那個(gè)瘋子==秀貞。
哦。哦。我不是想說(shuō)瘋子有什么好。而只是比較欣賞秀貞這種生活態(tài)度而已。秀貞未過(guò)門(mén)的夫婿，在那個(gè)戰亂的年代，拋下秀貞，
自己走了。而秀貞在不知情的情況下，懷上了他的孩子。
大家都說(shuō)秀貞在她夫婿走了之后便瘋了。其實(shí)不然。秀貞看起來(lái)是瘋了。其實(shí)不過(guò)是還在傻傻等待自己未過(guò)門(mén)的夫婿回來(lái)跟自己雙
宿雙飛。
按正常說(shuō)來(lái)，其實(shí)這種只記得過(guò)去，而不知道未來(lái)美好的人，應該是很無(wú)知，或者說(shuō)愚昧的。
但在我眼里不是這樣。
最起碼，秀貞還有活下去的勇氣，有活下去的信心。有信心過(guò)好每一天。別人說(shuō)什么，也沒(méi)影響到秀貞。
在這個(gè)世上，有太多太多不順風(fēng)順水的事了。但這也不是我們自己的錯呀。自己的人生道路，有五分是自己把握，還有五分呢，則是老天注定的。我們只要努力去做好每件事，過(guò)好每一天就好。失敗了，哭泣了，傷心了，如果你仔細想想，人生不就這樣五味具全的么？
看到許多年輕的男女為了一點(diǎn)小小的人生挫折就去自盡，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的老人們，不就是那樣輕輕一笑抿恩愁？
太多的事以成為過(guò)眼煙云，可為什么我們還在苦苦追究他們呢？
這樣的問(wèn)題，或許人人都會(huì )問(wèn)。也或許人人都會(huì )答�？捎袔讉�(gè)能在自己處世的時(shí)候真正了解？不都是在年老之后，細細回憶當初那
些種種之后，才發(fā)現，自己當初為什么那么傻？
恩。這個(gè)問(wèn)題最好的解釋?zhuān)赡芫褪牵褐挥羞@樣，才是生活嘛。
對，不要因為別人小世界里的變故，而影響到自己這場(chǎng)人生的電視劇。
每天都是新的，我們應該好好把握才是。
一朵花，都有自己一個(gè)粉紅多彩的世界，一棵小草，也有自己神往的如來(lái)。
那我們，也應該有一個(gè)屬于自己的七彩世界呀。
是自己的，不是別人。
來(lái)，過(guò)好每一天，把握每一天。去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己陽(yáng)光普照的世界。
《城南舊事》讀書(shū)筆記③
我們看海去
觀(guān)萬(wàn)里江山誰(shuí)主沉浮。
2008，這一讓中華人民期盼已久的一年，總算到來(lái)。我們這有千年歷史的古國----中國，也再一次登上歷史性的顛峰。因為，奧運會(huì )
即將在我們中國舉行。
四海高手賽事角逐，萬(wàn)方友人歡聚中國。
這風(fēng)云再起的中華，少不了那孕育祖國花朵的教師，少不了那人才輩出的時(shí)代。
“我們看海去”好象和我上面所說(shuō)的東西聯(lián)系不在一起呢，恩，那你錯了。
文中主角在這一章里，開(kāi)始了豐富多彩的校園生活，享受這甜美如蜜的童年，吟唱著(zhù)略帶稚氣的班歌，想著(zhù)自己美妙的夢(mèng)想，立下
自己的人生坐標。
長(cháng)大后的成就，其實(shí)都源于最初兒時(shí)的夢(mèng)想。
“我們去看�！�，是一首簡(jiǎn)單的小詩(shī)，但也算是主人公的小小夢(mèng)想吧。
這夢(mèng)想確實(shí)簡(jiǎn)單了點(diǎn)，很不是太難實(shí)現，對于我們這些出生在海邊的孩子，或許只是些日日要做的事情。
可沒(méi)有夢(mèng)，哪有成功呢？
夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，可以是生日的時(shí)候想要一件新衣服，可以是想去游樂(lè )場(chǎng)玩，更可以是想去周游世界……
只要有了夢(mèng)，我們就會(huì )朝著(zhù)它努力。
過(guò)程是艱辛的，但我們得到回報時(shí)，我們便知道，我們所付出的努力是值得的，沒(méi)有白費。
《城南舊事》讀書(shū)筆記④
蘭姨娘
文中的蘭姨娘,在很多人眼里不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的婦道人家。和一個(gè)自己喜歡的有志青年遠走他鄉。
蘭姨娘總愛(ài)叨叨嗑嗑的，有點(diǎn)什么小事總愛(ài)拿出來(lái)說(shuō)說(shuō)，但最后總是會(huì )開(kāi)懷大笑。
這是一種樂(lè )觀(guān)的人才會(huì )有的信念，也是一種會(huì )尋找幸�？鞓�(lè )的人才有的特質(zhì)。
想想二戰，想想猶太人，想想中國抗日紅軍。這個(gè)世界不愉快的事上演的太多了。但是需要重點(diǎn)說(shuō)下的是，我們可能因為某事而感到幸福，但幸福是一種感覺(jué)，真真切切的感覺(jué)。它不因某事而存在。一件事或許是讓你幸福的起因，但幸福，永遠是靠自己決定的，就跟
感覺(jué)靠自己決定一樣。
簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，也就是。幸福最起碼要有一顆懂得尋找幸福的心，而不是讓你幸福的事。
為什么有些人總是笑呵呵的，而有些人總是愁眉苦臉的呢？
因為整日笑呵呵的人懂得去樂(lè )觀(guān)的看待每一件事，懂得自己努力去尋找幸福，去創(chuàng )造讓人幸福的事。
一件事總有它好的一面和壞的一面，這是每件事必備的本質(zhì)。而樂(lè )觀(guān)、懂得尋找幸福的人，總會(huì )盡量看好的一面，把壞的一面看得
盡量少點(diǎn)。而整日愁眉苦臉的人呢？他們只懂得看到不好的那一面，而不懂得去看好的那一面。
這是懂得尋找幸福的人和等待別人帶給他幸福的人最大的區別。
其實(shí)幸福不是什么很偉大或者很難擁有的事情，它跟空氣一樣，無(wú)所不在。它只是沒(méi)被你所發(fā)現。
幸�？梢允浅缘揭活D好吃的晚餐，可以是得到父母的贊許，可以……
太多可以了。
不要等別人帶給你幸福拉，幸福要自己創(chuàng )造和尋找。從現在開(kāi)始，如果有人對你說(shuō)謝謝，有人對你張開(kāi)幫忙的雙手，記得幸福，記
得快樂(lè )。
《城南舊事》讀書(shū)筆記⑤
驢打滾兒
不想說(shuō)些什么高深的問(wèn)題，只是想說(shuō)說(shuō)人們都關(guān)心，或者說(shuō)普遍的問(wèn)題。
從幾百萬(wàn)年前，人們便懂得了互助，才使人類(lèi)現在發(fā)展得如此之快，如此之好。
文中的宋媽是一個(gè)非常愛(ài)自己兒女的人，跟現在的大多數人一樣。但宋媽也同樣愛(ài)文中的主人公，愛(ài)主人公這一家子人，也會(huì )幫助
需要幫助的人。
她很好。
這是許多人所不及的。
我們總愛(ài)朗誦詩(shī)歌，文章。里面說(shuō)互助的話(huà)語(yǔ)，詞語(yǔ)，比比皆是。但為什么我們在現實(shí)中做的和文章里寫(xiě)的有那么大的差別？老師教育我們要在別人有危難的時(shí)候幫助別人，雖說(shuō)我們力量渺小，但那也是一片心意呀�？墒乾F實(shí)呢？遇到一個(gè)在街上乞討的乞丐，你會(huì )為
他出自己的一份力嗎？會(huì )嗎？或許不會(huì )吧。在我4歲出去時(shí)，母親便對我說(shuō)，孩子，不要亂給乞丐錢(qián)，他們都是騙子。
這我不否認，確實(shí)是有這種可能。因為打開(kāi)電視，講這種案子的節目數不勝數。甚至有大學(xué)生裝乞丐騙錢(qián)。
當時(shí)我就很不明白，為什么母親會(huì )這么說(shuō)，不過(guò)區區一兩元。我不是想說(shuō)這錢(qián)不多，我只是想說(shuō)，你確實(shí)有實(shí)力幫助乞丐，而這幫
助也不過(guò)一兩元。我們?yōu)槭裁床蝗椭麄儯?/p>
或許世界上是有裝成乞丐騙人的騙子，但是，我們假設，你遇見(jiàn)一個(gè)乞丐，而他正是處非常需要幫助的時(shí)刻，站在街上苦苦乞討，你卻不給他錢(qián)，這往小里的說(shuō)，也不過(guò)是一次小小的錯誤，往大里說(shuō)，如果別人真的需要錢(qián)去治病，去救助自己的家人，可你又不給錢(qián)，
把別人的病給耽誤了，那可就是大事了。
一兩元錢(qián)不算多，給了便是自己的一份心。我們不要把世界想的太丑惡，太黑暗。我們只需要知道，這世界上雖說(shuō)有騙子，但好人
總比騙子多。
文中的宋媽?zhuān)褪侨娜獾娜ソo主人公家里做事，以至于自己的孩子在哪都不知道。確實(shí)，人們之間隔膜越來(lái)越大，以前常說(shuō)的“拔
刀相助”也沒(méi)有了。
我不需要大家做什么偉大的事。只需要，在看見(jiàn)別人需要幫助的時(shí)候敞開(kāi)心扉幫助他，可以是一個(gè)微笑，可以是一聲鼓勵……
《城南舊事》讀書(shū)筆記⑥
爸爸的花兒落了
這章不長(cháng)不短。但用寥寥數語(yǔ)，概述了整本書(shū)，如果再準確點(diǎn)，是概述了一個(gè)孩子的成長(cháng)。
成長(cháng)，或許從人一出生便和我們如影隨形，我們的生活里無(wú)處不充斥著(zhù)成長(cháng)二字。課文里，我們總會(huì )說(shuō)小鴨子長(cháng)大了，那孩子長(cháng)大
了，報效祖國了。
那又有誰(shuí)，知道自己也在成長(cháng)。成長(cháng)，是一段不長(cháng)不短的時(shí)間，有人或許是一天，有人或許是一個(gè)月，或一年�？傊�，我們在不知
不覺(jué)中正在一次又一次的成長(cháng)。
那又是什么讓我們成長(cháng)呢？用兩個(gè)字回答，就是“得”與“失”。
在得到東西的時(shí)候，我們總會(huì )興高采烈。在失去某樣東西的，我們會(huì )號啕大哭。這是人之常情。我們也在淺意思中接受這種規則。 可又有誰(shuí)能看淡得失呢？只有在巨大的勝利和獲得許多的東西時(shí)，我們才會(huì )意思到我得到了，我贏(yíng)了。而在一些細小的失敗中，我
們總會(huì )把這些細小的失敗無(wú)限放大，這才讓我們在當時(shí)，覺(jué)得為什么失敗那么多，得意那么少。
有多少的得，有多少的勝利，早在我們的不覺(jué)中悄悄流逝。
仔細找找，我們其實(shí)有許多“得”的地方，而雖說(shuō)也有“失”。但可能比得意少吧。在?得意?時(shí)，我們除了高興，可能應該多一份銘記。
讓我們在?失意?的時(shí)候，想起他們。
這樣，應該能把得意看淡點(diǎn)，能在失意的時(shí)候坦然點(diǎn)，去面對，去忘記。
忘記，不是去抹去自己的記憶，而是能夠坦然的面對，和處理那些生離死別，恩斷情愁。
文中的主角，便是如此。在爸爸過(guò)世的時(shí)候，沒(méi)有流一滴眼淚。這是成長(cháng)，是更堅強，赤是坦然面對失去。
得意淡然，失意坦然。
篇二：《城南舊事》讀書(shū)筆記
《城南舊事》讀書(shū)筆記
作者：林海音
一、好詞
制止 黑絨 寒戰 哆嗦 搖晃 漩渦 陰暗 清爽 透亮 喃喃 輕搖 囑咐 敢情 調順 興致 猶豫 一聲不響 糊里糊涂 明媒正娶 匆匆忙忙 輕手輕腳 忙忙叨叨 漫不經(jīng)心 來(lái)來(lái)往往 吵吵鬧鬧 氣喘呼呼
二、好句
1、太陽(yáng)從大玻璃窗透進(jìn)來(lái)，照到大白紙糊的墻上，照到三屜桌上，照到我的小床上來(lái)了。我醒了，還躺在床上，看那道太陽(yáng)光里飛舞著(zhù)的許多小小的，小小的塵埃。
2、出了胡同口往南走幾步，就是井窩子，這里滿(mǎn)地是水，有的地方結成薄薄的冰，獨輪的水車(chē)來(lái)一輛去一輛，他們扭著(zhù)屁股推車(chē)，車(chē)子吱吱口丑口丑的響，好刺耳，我要堵起耳朵啦！
3、在這像睡不睡的夢(mèng)中，我的眼前一片迷亂；在跨院的樹(shù)下捉蠶，吊死鬼在玻璃瓶里蠕動(dòng)著(zhù)，一會(huì )兒又變成了秀貞屋里桌上的蠶，仰著(zhù)頭在吐絲，好像秀貞把蠶放在我的胳膊上爬，一發(fā)癢猛睜開(kāi)眼抬起頭來(lái)看，原來(lái)是兩只蒼蠅在我的胳膊上飛繞。我揚揚手哄開(kāi)蒼蠅，又埋頭睡下了。
4、我看見(jiàn)她們兩個(gè)人的臉，變成一個(gè)臉，又分成兩個(gè)臉，覺(jué)得眼花，立刻閉住眼扶住床欄，才站住了。我的腦筋糊涂了一會(huì )兒，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她們倆又說(shuō)了什么，睜開(kāi)眼，秀貞已經(jīng)提起箱子了，她拉起妞兒的手，說(shuō)：“走吧！”妞兒還有點(diǎn)認生，她總是看著(zhù)我的行動(dòng)，并伸出手來(lái)要我，我便和她也拉了手。我們輕手輕腳地走出去，外面的雨小些了，我最后一個(gè)出來(lái)，順手又把窗臺上的那瓶吊死鬼拿在手里。
5、遠遠的有一輛洋車(chē)過(guò)來(lái)了，車(chē)旁暗黃的小燈照著(zhù)秀貞和妞兒的影子，她倆不顧我還在往前跑。秀貞聽(tīng)我喊，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“英子，回家吧，我們到了就給你來(lái)信，回家吧！回家吧……
三、好段
1、掀開(kāi)藤箱蓋子，我們倆都把手伸進(jìn)去摸小雞的羽毛，這樣摸著(zhù)摸著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，我本來(lái)是要說(shuō)話(huà)的，但是沒(méi)有出聲，只是心里問(wèn)她：“妞兒，為什么好多天沒(méi)來(lái)找我？”“妞兒，是你爸爸很厲害不許你來(lái)嗎？”“妞兒，昨天為什么不許我跟你說(shuō)話(huà)？”“妞兒，你一定有什么難受的事吧？”真奇怪，這些話(huà)都是我心里想的，并沒(méi)有說(shuō)出口，可是她怎么知道的，竟用眼淚來(lái)回答我？她不說(shuō)話(huà)，也不用袖子去抹眼，就讓眼淚滴答滴答落在藤箱里，都被小油雞和著(zhù)小米吃下去了！我不知怎么辦好了，從側面正看見(jiàn)她的耳朵，耳垂上扎了洞用一根紅線(xiàn)穿過(guò)去，妞兒的耳朵沒(méi)有洗干凈，邊沿上有一道黑泥。我再順著(zhù)她的肩膀向下看，手腕上有一條青色的傷痕，我伸手去撩起她的袖口看，她這才驚醒了，嚇得一躲閃，隨著(zhù)就轉過(guò)頭來(lái)向我難過(guò)地笑笑。早晨的太陽(yáng)，正照到西廂房里，照到她的不太干凈的臉上，又濕有長(cháng)的睫毛，一閃動(dòng)，眼淚就流過(guò)淚坑淌到嘴邊了。
2、我手里拿著(zhù)一個(gè)空瓶子和一根竹筷子，輕輕走進(jìn)惠安館，推開(kāi)跨院的門(mén)，院里那棵槐樹(shù)，果然又垂著(zhù)許多綠蟲(chóng)子，秀貞說(shuō)是吊死鬼，像秀貞的那幾條蠶一樣，嘴里吐著(zhù)一條絲，從樹(shù)上吊下來(lái)。我把吊死鬼一條條弄進(jìn)我的空瓶里，
回家去喂雞吃，每天可以弄一瓶。那些吊死鬼裝在小瓶里，咕囊咕囊地動(dòng)，真是肉麻，我拿著(zhù)裝了吊死鬼的瓶子，胳膊常常覺(jué)得癢麻麻的，好像吊死鬼從瓶里爬到我的手上了，其實(shí)并沒(méi)有。我在把吊死鬼往瓶里裝的時(shí)候，忽然想到了妞兒，心里很不安。
四、主要內容
20年代末，六歲的林海音跟隨爸爸媽媽從臺灣飄泊過(guò)海來(lái)到北京并住進(jìn)了北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車(chē)輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良
，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過(guò)。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣(mài)給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車(chē)，帶著(zhù)種種疑惑告別了童年。
五、讀后感
文中主人公英子以童稚的雙眼，透視著(zhù)大人世界的喜怒哀樂(lè )，倒進(jìn)了人間的復雜情感，向我們展示了20世紀北京城南的風(fēng)光人情。作者透出淡淡的憂(yōu)傷，也彌漫著(zhù)一股濃濃的詩(shī)意，讓人無(wú)法忘懷卻給了我心中若干莫名的感動(dòng)！《城南舊事》是林海音童年的縮影，它以最為樸實(shí)的事件，最為樸實(shí)的文字，通過(guò)“惠安館”“我們看海去”“蘭姨娘”“驢打滾兒”“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”五個(gè)章節描述了英子眼中的世界，她看到了人們敬而遠之的瘋子秀貞不一樣的一面；看到了同齡人妞兒作為一個(gè)棄嬰悲慘的幼年生活；看到了那個(gè)一直講“我們看海去”好、壞難辨的青年以及他給大人和小孩兩種不同的感覺(jué)；絞盡腦汁拆散爸爸和蘭姨娘，維護家庭的完滿(mǎn)；看到自家保姆”宋媽”失去親子的痛苦與堅強；看到自己失去父親的那一張成熟淡定的臉龐！可以說(shuō)英子，聰明善良，她也是一個(gè)十分幸運的孩子，出生在一個(gè)不貧苦的家庭，在那個(gè)年代已經(jīng)超越諸多同齡人，使她可以有足夠的時(shí)間去遐想，去經(jīng)歷，去體會(huì )，去感悟。她有超過(guò)她年齡的膽量和懂事 ,她幫助妞兒找到自己的生母，插手大人的感情世界，我不能不佩服英子小小年紀居然有這么多的心眼。真是個(gè)小機靈鬼！更欽佩林海音，整本書(shū)的文字非常的清新一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)一個(gè)又一個(gè)看似平凡無(wú)奇但卻充斥、無(wú)法言狀的、感動(dòng)的故事。
姓名：胡海軍
班級：初二（1）班
篇三：《城南舊事》讀書(shū)筆記
范文一：讀《城南舊事》感受童年的英子
讀《城南舊事》感受童年的英子
《城南舊事》是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。它就像一支路標，開(kāi)啟了我心 靈的道路。它就像太陽(yáng)的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個(gè)“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義。老屋的瓦片，大河邊垂首的楊柳，樹(shù)下的枯葉，店門(mén)上 的老門(mén)牌，圍墻邊擺放的破酒壇……
童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號�；貞浲�，有許多夢(mèng)一樣的故事。讀著(zhù)《城南舊事》，仿佛身臨其境，東陽(yáng)下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。不管人、物?他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆 匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時(shí)每刻 都是重要的，快樂(lè )的，美好的。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊、彌舊溫馨。 書(shū)中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開(kāi)始，我還為英子捏了一把汗，真擔心英子會(huì )不會(huì )被秀貞傷害，后來(lái)我知道妞兒就是小桂子時(shí)，不禁淚如雨下——母女倆終于重逢了。秀貞準備帶著(zhù)妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞……
讀到這里，我大為感動(dòng)，小小年紀的英子就懂得關(guān)愛(ài)、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來(lái)是英子有一顆純潔的心， 所以她的童年才幸福。那才是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )。
現在，我已經(jīng)七年級了，即將告別我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年�！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去回憶童年�；▋褐x了會(huì )再開(kāi)，一曲終了還可以 再從頭，但是童年一去再也回不來(lái)了。 范文二：《城南舊事》讀書(shū)筆記
《城南舊事》讀書(shū)筆記
“ 長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天， … .. 問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。 ……” 這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現。
暑假里，我讀了《城南舊事》這本書(shū)，我深受感動(dòng)，它講述了作者林海音在小時(shí)候成長(cháng) 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道盡了小孩子之間的純真、當時(shí)社會(huì )的窮苦、人與人之間的離奇瑣事和封建制 度的黑暗。讀了它之后，我才發(fā)覺(jué)到有一種現實(shí)世界所缺少的東西 —— 真善美。
故事講述了： 半個(gè)多世紀前，小女孩林英子跟隨著(zhù)爸爸媽媽從臺灣飄洋過(guò)海來(lái)到北京， 一切都讓英子感到新奇，為之著(zhù)迷�；莅拆^門(mén)前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒(méi)在 荒草叢中的小偷、朝夕相伴的奶媽宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父 …… 他們都曾和英子玩 過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò)，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。為何人世這般凄苦？ 不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。
50多年過(guò)去，如今遠離北京的游子，對這一切依然情意繾綣。那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的記憶里，永不 消退 20 年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋 找瘋女人秀貞的女兒 ，她是英子結交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后來(lái) 大學(xué)生被警察抓走，而秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死未卜。英子對她非 常同情。當英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現她脖頸后的青記后，急忙帶她去 找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋找爸爸，結果母女倆卻慘死在火車(chē)輪下。后來(lái)英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個(gè)厚嘴唇的年輕人， 他因為為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是 壞人。不久，巡警抓走了這個(gè)年輕人，英子心里非常難過(guò)，后來(lái)做這無(wú)意得知，她結交的這 個(gè)朋友原來(lái)是個(gè)小偷﹗英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽 的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣(mài)給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇 下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車(chē)，帶著(zhù)種種疑惑告別了童年。
其實(shí)，《城南舊事》里面的人物都很善良，不論是惠安館的秀貞、努力供弟弟上學(xué)的小 偷；還是命運悲慘的妞兒、忠誠可憐的宋媽?zhuān)换蚴翘m姨娘，堅強、令人尊敬的爸爸，他們都 是好人。但遺憾的是，他們都因為各種各樣的原因而離開(kāi)了英子。林海音也曾說(shuō)： “ 每一段 故事的結尾，里面的主角都是離我而去，一直到最后的一篇《爸爸的花兒落了》，親愛(ài)的爸 爸也去了。 ” 這些人物的離去，讓英子傷心和惋惜，但他們都給英子的童年留下了深刻的記 憶，也讓英子變得越來(lái)越 成熟，越來(lái)越堅強 ……
雖然在我們的日常學(xué)習生活中，會(huì )遇到很多不盡人意的事情，但是一定要以一種樂(lè ) 觀(guān)開(kāi)朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂(lè )和友誼，還有自己的堅韌意志，就能克服重重難 關(guān)，到達成功的彼岸。 我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì )堅強，要用毅力去克服成長(cháng)道路上的重重難關(guān)。不能因為一個(gè)小小的波浪就被打垮。
在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)。永不輕言放棄自己的理想和追求。 失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的雨后的云彩。
篇四：城南舊事讀書(shū)筆記
《城南舊事》讀書(shū)筆記
城南舊事是文壇名家林海音獨步文壇三十多年的經(jīng)典作品。自1960年出版以來(lái)，不但在臺灣暢銷(xiāo)不衰，在大陸也擁有廣的的讀者群。林海音以她超逸的文字風(fēng)格，饒具魔力的文筆，通過(guò)主人公——英子童稚的眼睛，觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，一種無(wú)法形容的天真，自然而不造作，到盡人事復雜的情感，將英子眼中北京城南的風(fēng)光恰切的融入字里行間，在展現真實(shí)的市民生活之余，還在全書(shū)中淡淡的猶豫中彌漫著(zhù)一股濃濃的詩(shī)意，讓人禁不住再三尋思個(gè)中深意??
小英子自從跟從父母從臺灣來(lái)到北京城南后看到了許許多多的事和人，惠安館的“瘋子”秀貞，鑲金牙的蘭姨娘，英子認為是蹲在草叢里拉屎的“小偷”，慈祥的宋媽?zhuān)螊尩膬鹤有∷ㄗ舆�有妞兒??
英子看到了世間百態(tài)：秀貞丟了孩子，后來(lái)小英子有幫助她找的了孩子，但不幸的是，秀貞和妞兒對苦命母女壓死在了火車(chē)輪下。
性格外向的蘭姨娘成了英子媽的朋友，有了蘭姨娘，媽做家事倒也不寂寞，她跟媽有訴說(shuō)不盡的心事，奶媽、張媽都喜歡靠攏來(lái)聽(tīng)，英子也“小魚(yú)上大串兒”，的在大人堆里，仰頭望著(zhù)蘭姨娘那張有表情的臉�！拔摇边�知道了自己是媽十六歲生的，媽現在有要給“我”生一個(gè)小弟弟。
還有那個(gè)為了給自己的弟弟交學(xué)費而偷東西的小偷，“我”說(shuō)他不是壞人，“我”還和他說(shuō)好要一起看海去，但后來(lái)他被抓了，但走時(shí)還沖“我”直笑。
“我”家里的那個(gè)可憐的宋媽因家中貧困，自己的丈夫把孩子都送了出去，還有一個(gè)孩子離開(kāi)了人世，“我”好可憐宋媽還有那幾個(gè)和“我”一般大的孩子，他們真的很不幸??
后來(lái)，爸爸因生病而駕鶴西去，“我”的小學(xué)也畢業(yè)了。
爸爸的花兒落了，
我也不再是小孩子了。
讀書(shū)筆記
——人物分析：
英子：她是一個(gè)大膽的孩子，不和別人想的一樣，別人都認為秀貞是個(gè)瘋子，他卻不一樣。還和秀貞交上了了好朋友，經(jīng)常一起聊天。很天真，在自己完全不知道的情況下，和一個(gè)小偷交往，還定下了一個(gè)美好的愿望：一起去看海。也很機智，那次秀貞給她涂了指甲，她媽媽準備罵他，先問(wèn)這是誰(shuí)干的，她說(shuō)是三嬸。因為她媽媽不知道三嬸是誰(shuí)，只好就此罷休。
秀貞：她是一個(gè)很愛(ài)孩子的人，就算女兒當初被他丟了，但她還是作衣服，想必她的確很愛(ài)孩子。
妞兒：秀貞的女兒，在很小時(shí)就被丟到齊化門(mén)。是個(gè)可憐的孩子，被養父母逼著(zhù)唱戲，每天還被打被罵，但也是個(gè)堅強的孩子，她的命運是慘，但都堅持了下去，終究還是找到了母親，但在尋找父親的途中被撞死。
宋媽?zhuān)核莻�(gè)心地善良的人，兒子死了，女兒被賣(mài)了。當英子媽讓他
回老家看看時(shí)，心中還擔心英子一家
爸爸：雖然嚴厲，但是個(gè)慈祥的父親，一次英子起床晚了，就不想上學(xué)，他就拿出雞毛毯子打他，英子到學(xué)校后。他又送來(lái)了棉襖給英子。 好句好段（加理由）
段：
1.她把紅花朵搗爛了，要我伸出手來(lái)，又從頭上拿下一根卡子，挑起那爛玩意兒，堆在我的指甲上，一個(gè)個(gè)堆了后，叫我張著(zhù)手不要碰掉，她說(shuō)等它們干了，我的手指甲就變紅了，像她的一樣，她伸出手來(lái)給我看。
理由：細節描寫(xiě)，可以體現出當時(shí)女孩子的愛(ài)美之心。
2.宋媽是順義縣的人，她也說(shuō)不好北京話(huà)，她說(shuō)成“惠難館”，媽說(shuō)成“灰娃館”，爸說(shuō)成“飛安館”，我隨著(zhù)胡同里的孩子說(shuō)“惠安館”，到底哪一個(gè)對，我不知道。
理由：同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)詞，在不同人口中是不一樣的，此處運用了對比修辭的手法。
3.聲音越細越小越遠了，洋車(chē)過(guò)去，那一大一小的影兒又蒙在黑夜里。我趴著(zhù)墻，支持著(zhù)不讓自己倒下去，雨水從人家房檐直落到我頭上、臉上、身上，我還啞著(zhù)嗓子喊：“妞兒！妞兒！”
理由：我不顧雨水和自己的身體，寫(xiě)出了小英子對她們的依依不舍之情。
4.今天我早晨起來(lái)就好得多了，不像昨天那樣不安心。但是現在又想起妞兒，手里不由得停止了捉蟲(chóng)子的工作，呆呆地想，不知道什么時(shí)
候，妞兒就會(huì )離開(kāi)我。
理由：寫(xiě)出了自己和妞兒感情真摯。
5. 我簡(jiǎn)直想不出宋媽要是真的回她老家去，我們家會(huì )成了什么樣兒？老早起來(lái)誰(shuí)給我梳辮子上學(xué)去？誰(shuí)喂燕燕吃飯？弟弟挨爸爸打的時(shí)候誰(shuí)來(lái)護著(zhù)？珠珠拉了屎誰(shuí)給擦？我們都離不開(kāi)她呀！
理由：連續的幾個(gè)問(wèn)題后面的“我們都離不開(kāi)她呀”寫(xiě)出了宋媽會(huì )我們家的重要性。
句：
1.她穿了一件淡紫色的棉襖，黑絨色的的毛窩，頭上留著(zhù)一排劉海，辮子上扎的是大紅絨繩，他正把大辮子摔到前面來(lái)，兩手弄完著(zhù)辯稍，愣愣地看著(zhù)對面人家院子里的那顆老洋槐。
理由：從衣服到發(fā)型，從動(dòng)作到神志，全方位的描寫(xiě)了“瘋子”的摸樣。
2.他家長(cháng)年吃白薯，白薯飯，白薯粥，白薯干，白薯條，白薯片，能叫外頭來(lái)的人吃出眼淚來(lái)。
理由：通過(guò)描寫(xiě)吃法，寫(xiě)出那里的生活的艱辛。
3.有一個(gè)多月了，有六年多了，不還有一個(gè)月就回來(lái)了，不，還有一個(gè)月我就生孩子了。
理由：寫(xiě)出了秀貞因為之前所發(fā)生過(guò)的事弄亂了頭腦，使1月和6年亂了。
4.對面的天色像潑了墨一樣地黑上來(lái)了，濃云跟著(zhù)大雷，像一隊黑色的惡魔他不從天邊壓下來(lái)。
理由：寫(xiě)出了當時(shí)很黑，還寫(xiě)出了小英子當時(shí)很恐懼。
5. 我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(cháng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。
理由駱駝的樣子經(jīng)過(guò)作者的描寫(xiě)，在我的面前出現了它那傻傻的摸樣。
主要內容：
這本書(shū)主要寫(xiě)了小英子在城南發(fā)生的種種事情，如和“瘋子”交上朋友。和小偷一起聊天，定下美好的愿望。還有她的蘭姨娘??這些事過(guò)后，她的童年也就結束了。
讀后感：
打開(kāi)《城南舊事》這本書(shū)，小英子的童年經(jīng)歷使我想起了我的童年。
在這本書(shū)中，最令我意想不到的是，小英子和一個(gè)瘋子往來(lái)，還熱心的幫助她。原來(lái)，他是因為失去女兒才瘋了，雖然他失去女兒，但是還在為她做衣服。近沒(méi)想到妞兒就是他的女兒。再不知道的情況下。她還和一個(gè)小偷做了朋友，和他聊天。說(shuō)實(shí)話(huà)這小偷偷東西是因為家中沒(méi)錢(qián)給弟弟上學(xué)。
本書(shū)記錄了在我們孩子眼中的老北京
在童年里，我也發(fā)生過(guò)很多很多事。我還記得幾件比較痛苦的事，那就是受傷。幾乎我身上哪兒都受過(guò)傷，但我認為最慘的屬左腳，小傷太多，沒(méi)記，嚴重的有4次，第一次受傷在外婆家，那時(shí)我在水塘邊玩耍，我把鞋子脫了，當站在水塘中時(shí)，左腳腳底板被一塊尖石頭
篇五：《城南舊事》讀書(shū)筆記
《城南舊事》讀書(shū)筆記
淡淡的哀愁，沉沉的相思。
一首美麗的歌謠《送別》曾伴隨著(zhù)我童年遠去的足音，在一次次離別之際，給過(guò)我無(wú)限感動(dòng)�？晌覐膩�(lái)不知道這凄美的歌聲背后還有一段《城南舊事》，不知道有以為名叫林海音的女作家深懷著(zhù)新舊時(shí)代交雜的那份感傷，以童年的記憶寫(xiě)下了20世紀20年代北平城南的人物風(fēng)情，世態(tài)炎涼。而那個(gè)年代的北京風(fēng)俗畫(huà)，又以清新、淡雅、童稚的筆觸，勾畫(huà)出了普通百姓的命運遭際。
林海音，被稱(chēng)為臺灣文學(xué)的“祖母級的人物”，是臺灣女性文學(xué)最重要的奠基人，在20世紀的臺灣文學(xué)史上，具有舉足輕重的地位。也為這一時(shí)期的中國文學(xué)發(fā)展做出了重大的貢獻。她自成一派，開(kāi)創(chuàng )了小說(shuō)藝術(shù)的獨特風(fēng)格。林海音的小說(shuō)，常以細膩的筆法、清新的文字、優(yōu)美的語(yǔ)言，為讀者展開(kāi)無(wú)窮廣闊的生活畫(huà)面。
林海音和“五四”新文化運動(dòng)幾乎同時(shí)來(lái)到這世間，因此她可以看到那個(gè)新舊轉型時(shí)代的一幕幕悲劇，尤其是中國女性的悲劇。在林海音筆下，社會(huì )的蛻變，時(shí)代的變遷，都是透過(guò)女人悲戚、酸楚的命運來(lái)尋覓表現的。
《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩
而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月??景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
不得不承認，讀《城南舊事》時(shí)，我的內心是沉重的，畢竟那是一個(gè)令人傷感的時(shí)代。因為深?lèi)?ài)著(zhù)的會(huì )被拋棄；值得憐憫與同情的會(huì )被世俗的眼光所鄙夷；原本正直的青年會(huì )被迫向生活屈服；深沉的母愛(ài)要因為生存而做出讓步；年僅12歲的孩子要因為生離死別而努力擺脫自身的童稚，負起生活的責任，挑起家庭的重擔??然而，不得不說(shuō)的是，看《城南舊事》時(shí)心頭又會(huì )漾起一絲絲的溫暖：因為失散六年的母女最終竟又重逢；因為已經(jīng)被生活壓彎了腰的青年，會(huì )和一個(gè)天真的小姑娘許下“我們看海去”的美麗約定；因為所謂“門(mén)不當戶(hù)不對”的兩個(gè)年輕人在那樣的年代可以最終走到一起；因為英子在爸爸的花兒落了的時(shí)候，至少已經(jīng)記住了爸爸說(shuō)的話(huà)——不要怕，無(wú)論多么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了??這樣的溫厚醇和，這樣的純凈淡泊，這樣的滿(mǎn)足人間煙火之味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
書(shū)中，北京城南的這座四合院里，住著(zhù)英子溫暖快樂(lè )的一家。透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世復雜的情感。林海音化身為英子成就了自己半個(gè)世紀的懷鄉夢(mèng)。她以一個(gè)孩子純凈得容不下任何塵埃的眼眸，給這個(gè)世界蒙上了一層夢(mèng)幻般的明朗。成人世界的痛苦與掙扎于是就濾去了浮世悲歡，還原成了生命的本來(lái)模樣。瘋子也好，賊也罷。貧窮也好，富庶也罷。此時(shí)也褪去了世
俗的烙印，取而代之的是有血有肉的、真實(shí)的生命。這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的演出，合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去??
小時(shí)侯?lèi)?ài)聽(tīng)故事，愛(ài)問(wèn)“后來(lái)呢？”，愛(ài)幫助人，動(dòng)不動(dòng)就拍拍胸脯，說(shuō)一句“包在我身上”，不懂大人為什么會(huì )互相討厭對方，因為在“我”的眼里，他明明是個(gè)好人啊�？床幻靼状笕藗�?yōu)槭裁慈饲耙惶�，人后一套，“我們”在一起玩時(shí)，心里想什么就說(shuō)什么，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。
為什么我們總是羨慕孩子的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那是因為他們的世界里沒(méi)有戒備，沒(méi)有心計，只是單純的。
“看見(jiàn)東陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭�！�
在那個(gè)充滿(mǎn)黑暗、暴力和丑陋的年代，褪去世俗的眼光和偏見(jiàn)，擁有一顆正義和純凈的心，是何等的超凡脫俗？那么在今天這個(gè)物欲橫流的時(shí)代呢？一部《城南舊事》讓我們看到了生命的純真，找到了屬于靈魂的一片凈土，是何等的幸運！感謝這樣一部傳世經(jīng)典，讓我們在鬧市之中感受到了心靈的寧靜，享受到了一次精神的饕餮盛宴。
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