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（實(shí)用）梅花的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的梅花的作文5篇，歡迎大家分享。
梅花的作文 篇1
我問(wèn)過(guò)很多人同樣一個(gè)問(wèn)題，什么是希望？回答的都千奇百怪：光、路標、熱水、溫度、馬達、面包……不知從何處聽(tīng)到的一個(gè)螢火，我的心臟開(kāi)始隱隱作痛，或許這就是我自己所說(shuō)的呢。
孤傲的梅開(kāi)著(zhù)。面對無(wú)盡的白色，令人恐懼的寒冷，她沒(méi)有退縮。寒意來(lái)臨，其他的花兒，龜縮著(zhù)身子，顫抖著(zhù)，害怕著(zhù)。而你卻挺起了似薄蜩的花瓣，給這白茫抹上了幾筆紅。雖顯暗淡，不過(guò)在這白的襯托下，顯得格外醒目。她是一名舞者，高傲著(zhù)……
她，是一名舞者，擁有曼妙的身姿和看一眼就讓人欲罷不能的臉蛋。別的不說(shuō)，光靠這兩點(diǎn)，就應該可以在這個(gè)世道中生存下去了吧。
不過(guò)，她的舞姿也沒(méi)得挑，就此而言，她能算得上舞蹈界的奇才，真的沒(méi)有任何缺點(diǎn)。
細想，她的骨子里，本身的透出一股寒意，她那紅潤的臉下竟有一顆似徑藍寶石的心。真想去撫摸她的心臟，哪怕只有一點(diǎn)，把自己的溫度給予她，也會(huì )得到不知何的滿(mǎn)足感。
其實(shí)，她是一個(gè)孤兒，雪崩——一次意外奪去了她雙親生存的權利。那令人顫骨的寒冷，似乎跨越時(shí)空積集在她的心里。
之前所說(shuō)的，就解釋的通了。
她的舞蹈，隨著(zhù)手臂的一上一下，從心里，眼睛里，毛孔里，雖然氣流微弱，不過(guò)那令人戰栗的一絲寒魄與其舞蹈，簡(jiǎn)直是絕配。她這種人不出名，似乎老天都不會(huì )答應。
果然，她的.“仕途”算是一帆風(fēng)順，考進(jìn)舞學(xué)院，獲名師，得到指點(diǎn)，各地演出……一切似乎都很棒。她用冰凌筑橋，用雪花鋪路，堅固，牢靠。雖然行走艱難，但一步一個(gè)腳印走出來(lái)了�；仡^看看，有印記，到終點(diǎn)了，這就夠了。
終點(diǎn)已經(jīng)在眼前了，不是嗎？
“孩子，你真的很棒…你的天賦無(wú)與倫比…我很少遇見(jiàn)像你這樣的學(xué)生了�！泵婺糠狐S，有些許皺紋，眉宇之間，進(jìn)顯激動(dòng)。嘴角顫抖著(zhù)，用媽媽的語(yǔ)氣，夸贊著(zhù)。顯然的，已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次了。
“蔡老師，不用這樣�！彼�，皺著(zhù)似乎松不開(kāi)的眉頭�？粗�(zhù)這個(gè)好似母親一般的存在�！皼](méi)有您，我是無(wú)論如何也到達不了這種境界的�！彼坪�，不是母親……
“我的孩子，我唯一能為你爭取的，就是明天這場(chǎng)演出的名額。團里很重視這次省級演出，團長(cháng)也很看好你…你的前途，真的，是否能一步成功，可以說(shuō)就看明天了……”
“我知道……”
雪花飛舞著(zhù)，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)玻璃因溫度的升高繼而驟降所發(fā)出的“嘶嘶”破裂聲，那聲音，猶如一面晶靈被光芒刺穿，破碎的晶體，美妙的聲音完美和融。
那光芒，也刺穿了她的心。
蔡老師坐了下來(lái)，透過(guò)玻璃上的水汽，望向窗外白色的世界，“我不知道你為何叫‘梅’…這世界太單調了，不是嗎？梅，去綻放吧，渲染這混濁的世界�！�
“哦�！闭f(shuō)得干脆，說(shuō)得輕蔑，說(shuō)得認真，說(shuō)得自信。
梅走了，她終究會(huì )綻放，她相信。
蔡老師望著(zhù)梅的背影，笑著(zhù)，為何而笑，這孩子會(huì )成功的，她相信。
外面的雪愈下愈大，混沌的天空與亮白的雪花，不知在何界融為一體。模糊著(zhù)的，他們是分著(zhù)的；認真去看，他們確實(shí)為一物。何為界限，可能就是在那混沌中鑲嵌的光棱，或者說(shuō)是宣紙上的幾筆濃墨。
這無(wú)紀的白，給是世間萬(wàn)物都砌上鍍膜。連那羸弱的枝條，待放的梅也沒(méi)放過(guò)，他們只是孩子��！為何上帝要用寒冷去迎接他們真正意義上的靈魂降臨？不過(guò)，并沒(méi)有聽(tīng)到哭泣，聽(tīng)得到，時(shí)間流逝帶來(lái)的一陣風(fēng)。嘿，拖風(fēng)的福，雪花飄落，梅開(kāi)了�；蛘哒f(shuō)，他們本已經(jīng)開(kāi)放，只是不想見(jiàn)世呢？
時(shí)間流逝了很長(cháng)？很短？似乎過(guò)了一個(gè)世紀…僅僅只是一天…
然而，同樣的面孔，同樣的靈魂，不同的情感，不同的內心。
蔡老師，傻了。似乎她的靈魂已不再，魂不守舍了。瞳孔抖動(dòng)著(zhù)，似乎沒(méi)有望著(zhù)臺上，似乎也在盯著(zhù)臺上的梅�？粗�(zhù)她身上盛開(kāi)的花。
梅，絕望著(zhù)，哀嚎著(zhù)。這嚎叫，似乎在贊揚花朵怒放的一刻，快速，美麗，壯觀(guān)！
梅真的綻放了，以生命為代價(jià)，去綻放！給這混沌，抹上了濃艷。她燃燒著(zhù)，燒著(zhù)一切，融化著(zhù)一切！
“快送醫院，快！”
花兒肆無(wú)忌憚到處盛開(kāi)，花似乎很感謝道具所滲透出來(lái)的電流，是他把花兒的禁錮斬斷，使其獲得自由。
梅在痛苦與絕望中昏厥，她已無(wú)力去自信，去輕蔑，去干脆，剩下的，只是她內心一如既往的寒冷，和腿上那火熱著(zhù)的盛開(kāi)著(zhù)的花。
她……在哭，為何而哭？痛苦，何處的痛苦。
靈魂的消散比思維的崩塌可好的多��！
似乎在現實(shí)中，似乎在夢(mèng)境里，這股溫暖從何而來(lái)？是他們？
只是被子嗎……
過(guò)了多久，時(shí)間什么的真可惡啊。望著(zhù)四下空無(wú)一人的病房，梅從未如此冷靜過(guò)。她似乎覺(jué)得“表演事件”肯定會(huì )發(fā)生。下意識的伸出手，撫摸自己的“花枝”…她哭了，似乎也料到了，不過(guò)，有誰(shuí)會(huì )輕易接受這分裂呢？
這死寂，似乎衍生出一種新的聲音，當你封閉了思維，排斥自然給予你的訊息時(shí)，你會(huì )清楚的聽(tīng)到，鼓膜的振動(dòng)，血液的流動(dòng)，隨著(zhù)心臟的節奏而律動(dòng)。不過(guò)內心咆哮著(zhù)的，使人震悚著(zhù)的，還是很可怕，我如果說(shuō)這就是你，真實(shí)的你，似乎不會(huì )相信吧。
……
“媽媽?zhuān)裁词窍Ｍ�？�?/p>
“很美好的，雖然弱小，雖然微不足道，不過(guò)她是光明的象征，在無(wú)邊的孤獨中，給你指引，就像螢火…”
“就像梅花，不是嗎？雖然弱小，不過(guò)依舊獨自面對嚴寒，而且那紅色不就是光明嗎？”
“恩……沒(méi)錯。梅花，就是希望，就像螢火點(diǎn)亮黑暗。你很喜歡自己的名字嗎，梅！”
……
梅亂舞著(zhù)，把文藝團的開(kāi)除通知，和孤兒院的登記表撕碎，一個(gè)渣都不剩，一個(gè)分子都不剩，一個(gè)體積都不剩！
她就是希望，我的希望。希望亂舞著(zhù)，在我的腦海里。想要去安慰，一靠近她，為何心就隱隱作痛？
我的希望就這樣一直凌亂下去了嗎？
別擔心，梅！我會(huì )靠近你，擁抱你，用自己的溫度溫暖著(zhù)你的。不要著(zhù)急。
梅，在我的寒冬里一直盛開(kāi)著(zhù)吧，不要凋零！
梅花的作文 篇2
在冬天里，我們會(huì )經(jīng)�？吹綖榇蠹覠o(wú)私奉獻的梅花，梅花還是一種讓人們非常敬佩的花。松樹(shù)還像往常一樣高大挺秀。我看到梅花時(shí)，粉紅色的梅花就像是冬姐姐為自己的冬妹妹增加色彩而派來(lái)了在冬天最有吸引力，是最讓人擁有敬佩之心的一位小仙子。小雪花落在小仙子的身上，像是給它穿上了一件美麗的白裙子，讓它變得更加的美麗！其它的`花兒不是還怕冷就是堅持不��！所以，梅花是美麗的也是為大家無(wú)私奉獻的。松樹(shù)是在冬天里不落葉，也非常堅強的樹(shù)。再看看其它的樹(shù)吧，大部分的樹(shù)都葉子基本都已經(jīng)掉光了，露出了光禿禿的枝干。其它的大樹(shù)都需要溫暖，則松鼠卻不需要。就憑這兩點(diǎn)，松樹(shù)就要比其它的樹(shù)要強上100倍，松鼠在冬天里，葉子照樣綠，照樣像在其他的季節一樣不怕冷。
這種境界里，松樹(shù)與梅花既叫人稱(chēng)贊，又叫人被迷住。在這種境界里，梅花與松鼠的精神總會(huì )被人們稱(chēng)贊，同時(shí)還會(huì )叫到自己的兒女也要有梅花或松樹(shù)的精神，為此，我永遠都驚嘆梅花與松鼠的精神！
梅花的作文 篇3
冬天，滿(mǎn)天飛著(zhù)朵朵雪花，彌漫在空中，飄著(zhù)飄著(zhù)，真像一只只翩翩起舞的白蝴蝶�？墒�，它卻沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣，是多么的冰冷。��！花兒，那朵粉紅色的花苞綻放了！緊接著(zhù)，一朵又一朵，一朵又一朵。那小小的花蕊在寒冷的.冬天里在樹(shù)枝上隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)。雖然力量很微弱，但是，她卻盎然的挺立著(zhù)。
這時(shí)，下著(zhù)大雪，狂風(fēng)大作，寒風(fēng)刺骨，那種冰冷的感覺(jué)就像墜入了噩夢(mèng)里。梅花卻想要挑戰冬，挑戰暴風(fēng)雪。她臨危不懼，勇往直前，追隨著(zhù)她的夢(mèng)想。抱著(zhù)她的愿望，她的夢(mèng)想，她從來(lái)都堅強不屈，堅韌不拔。不管遇到了多大的困難，不管遇到了多大的艱辛，她都朝著(zhù)同一個(gè)方向前進(jìn)，都朝著(zhù)同一個(gè)方向努力。我相信，她傳播的花粉是最有義氣的。我突然想起了一首詩(shī)：《詠梅》。說(shuō)得不錯， 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
是什么最有靈魂，最有品格，最有氣質(zhì)？是——梅花。冬天，總能看到她的影子，看到她那美麗的身影。去吧！去戰勝寒冷，去戰勝荒涼吧！
梅花的作文 篇4
梅花在雪中傲立，香氣撲鼻，生活中我需要你——爺爺。
——題記
爺爺在去年我生日那天去世了。
那是秋天的日子，他始終沒(méi)能等到梅花再開(kāi)。便走了。
我的爺爺，你在天國還好嗎？
還記得，冬天雪花紛飛的日子里，你帶著(zhù)我在雪地里尋找一枝梅花，為了告訴我一個(gè)道理。那天外面的天氣冷極了，但屋里卻溫暖極了。我倆坐在火爐前，你給我講著(zhù)梅花的故事。你說(shuō)你最?lèi)?ài)梅花，在寒冷的天氣里，它能耐得住寒冷與寂寞。它的堅韌可以戰勝一切。我心里有幾分不屑，我的印象里梅花似乎沒(méi)有那么好。
于是，你帶著(zhù)我出去，在大片的白色中尋找著(zhù)，雪下得很大，風(fēng)刮得很厲害，地上已經(jīng)留下了一串串腳印。你拉著(zhù)我的小手，我牽著(zhù)你的大手在雪地里蹣跚著(zhù)。
終于，在一片白色中發(fā)現了一株梅花，你拉我欣喜地跑過(guò)去�；ǖ闹可弦呀�(jīng)壓滿(mǎn)了雪，但枝條卻絲毫沒(méi)有彎曲，你拍了拍上面的雪花仔細地端詳著(zhù)，你摘了一片放在口袋里，對我說(shuō)：“你看這片的樹(shù)都沒(méi)有葉子了，但梅花卻開(kāi)得這么漂亮，這不是證明了它的.堅強嗎？”
我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，你笑了，我也笑了。
小時(shí)侯，我常騎坐在你的肩頭，你總是唱歌哄我入睡，你輔導我學(xué)習，伴我直到半夜……
在我的生活里，無(wú)處沒(méi)有你的身影。
可如今，你走了。走的那天，你從床頭拿出一本書(shū)抖落著(zhù)，一片梅花瓣掉在地上，你說(shuō)：“拿著(zhù)，要記住我的話(huà)，遇事象梅花一樣堅強……�！蔽医z毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是無(wú)力的哭泣，手中緊握那片梅花。我拉著(zhù)你枯瘦的手，心里全是：不要離開(kāi)，我需要你。
看著(zhù)手心的梅花，還殘留著(zhù)堅強的香味，我想爺爺，你在天國也在想著(zhù)我，賞著(zhù)梅花吧？
窗外依然飄著(zhù)雪花，一陣陣梅花香撲面而來(lái)，我又流累了，只有我知道，這梅花里夾雜著(zhù)對你的思念。爺爺，我真的很需要你……
梅花的作文 篇5
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。每當讀到這首詩(shī)，我都會(huì )想到梅花處以幽僻的環(huán)境，又僅有幾枝，是那么的平凡和不為人注意，卻在寒冷的冬天，百花凋零的時(shí)節凌霜傲雪孤獨地盛開(kāi)。
吹拂梅花的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴寒里的一縷殘陽(yáng)；陪伴它的不是嬉戲交談的百花，而是一片寂靜的雪白。梅花那不屈服于寒風(fēng)，不畏懼嚴冬的`品行，讓人聯(lián)想到了那些不屈從于權貴﹑金錢(qián)﹑利益的人。
文天祥，被元俘虜后拒絕忽必烈的誘惑，不與元統治者合作，寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》，《正氣歌》等名作，終為元所殺，死時(shí)面向南方，不忘故國。朱自清，寧可餓死也不吃“嗟來(lái)之食”——美國的救濟糧……
梅花帶給我的啟示實(shí)在太多太多，它品格高尚，不怕天寒地凍，我也要向梅花學(xué)習，成為一個(gè)堅強﹑勇敢﹑有骨氣的人。
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