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【集合】梅花作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的梅花作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梅花作文 篇1
我最喜歡的植物，是栽在我家院子里的那株頂風(fēng)傲雪的臘梅。
在嚴寒的冬季，臘梅昂首怒放。臘梅的花瓣有五個(gè)，呈蜜桃形，中間是幾根細細的花蕊。整個(gè)花朵都是蠟黃色的，只有花蕊的頭上頂著(zhù)紅色的花粉，經(jīng)風(fēng)霜撲打，均勻的落在四周的`花瓣里。臘梅的葉子小小的，十分可愛(ài)。有時(shí)候，天空中下起了綿綿細雨，一滴一滴地滴在葉子上，葉子會(huì )貪婪的吸收水滴，更加可愛(ài)。臘梅的莖是棕色的，十分修長(cháng)。論模樣，臘梅并不出眾，既沒(méi)有蘭草清秀的枝葉，更沒(méi)有玫瑰嬌艷的花朵，只有幽甜的芳香，為人類(lèi)增添歡樂(lè )。人們說(shuō)：“春游桃花塢，夏賞綠葉池，秋飲菊花酒……”在百花爭艷的三個(gè)季節里，臘梅只是默默地長(cháng)著(zhù)葉子，補充自己身體中的養分，為冬季開(kāi)花做準備。一到冬季，其它花兒經(jīng)不住大雪的撲打和寒風(fēng)的侵襲，有的凍死，有的搬進(jìn)暖屋……只有它臘梅，頭頂寒風(fēng)腳踏冰雪，昂首怒放。它那赭石色的枝杈和黃色的花朵點(diǎn)綴在嚴冬的霜雪中，給冬日的大地增添了美麗的色彩。臘梅不和百花爭艷，只是在風(fēng)雪中鍛煉自己。是呀，有多少有臘梅精神的人��！比如：那些表演“千手觀(guān)音”的聾啞人，她們雖然已經(jīng)殘疾了，可她們沒(méi)有因為身體上的缺陷而放棄自己的人生，她們堅持表演，永不放棄。還有……
我喜歡臘梅，更敬佩那些擁有臘梅精神的人！
梅花作文 篇2
一個(gè)大早上，我去哥哥家玩。我剛下車(chē)就聞到了一陣清香。我順著(zhù)花的味走去，已經(jīng)越來(lái)越近了，已經(jīng)到了，原來(lái)是一大片臘梅花，像一片紅色的海洋。
臘梅花在枝頭怒放著(zhù)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了一根根的小蓮蓬，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)連衣裙的小姑娘。如果你運氣好，還能在花瓣上看一滴滴的小露珠。有的.還是花骨朵兒，那個(gè)花骨朵兒鼓鼓的，顏色比開(kāi)放的花深些，有紫的……圓圓的，就像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)紫瑩瑩的小燈籠，看起來(lái)好像要爆炸是的！如果把眼前的一大片臘梅花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
梅花作文 篇3
在我的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著(zhù)各種各樣的事兒。這些事兒，讓我嘗到了生活的五味——酸甜苦辣咸，也正是經(jīng)歷了這些事兒，才使我不斷地成長(cháng)。
我似乎天生就熱愛(ài)彈吉他，而且早已把它融入到了我的生活中，成為我日常生活中不可或缺的一部分。不管有多忙多累，每天我都要彈上一會(huì )兒。這次，我要去參加吉他的八級考級了。
這次的八級考級可不像以前的.任何一級，這次考級的曲子都特別難，曲子運用的指法更是五花八門(mén)。因此，我彈起來(lái)就顯得特別困難，不要說(shuō)連貫了，甚至還常常彈不出聲音來(lái)，為此，我很心急。
媽媽看到了我的狀態(tài)后安慰我：“不要急，慢慢來(lái)，多彈多練，熟能生巧�！睂ρ�，媽媽說(shuō)得有道理。于是，我靜下心來(lái)，拋開(kāi)一切雜念，認真地反復練習�？墒菑椫�(zhù)彈著(zhù)，我的手指頭竟然磨破了皮，生疼的！
我很懊惱，甚至想打退堂鼓了：要不，別去參加什么考級了！這樣或許會(huì )舒服些�？墒沁@個(gè)念頭剛在腦海中浮現，就被擊退了。我問(wèn)自己：“你當初對音樂(lè )的那份熱愛(ài)呢？你不是最?lèi)?ài)彈吉他嗎？怎么遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了呢？”再想想媽媽為了我學(xué)吉他花費了多少的精力，這次又花了那么多錢(qián)給我申請考級，我怎么能說(shuō)不考就不考呢？我又抬頭看了看老師，彈得是那么流暢，那么純熟，不禁羨慕起來(lái)，心想：要是我努力了，以后肯定也能彈得這么好！這時(shí)，我的信念之火再次燃燒起來(lái)。
就這樣持續了幾個(gè)月，離考級只有幾天了。此時(shí)，我也彈得很熟練了�？墒�，樂(lè )理考級中的樂(lè )理知識我還有一些沒(méi)背熟練。我只能一遍又一遍不停地背，背著(zhù)背著(zhù)，不禁有些無(wú)趣，我那堅定的信念又開(kāi)始動(dòng)搖了，真想放棄了�？墒寝D念一想：老師耐心地指導我，為我付出了那么多，我怎么能辜負老師的那份苦心呢！
最后，考級還是如期來(lái)臨了，我也終于順利通過(guò)了。此時(shí)此刻，我感覺(jué)之前受的那些苦，那些付出，都是值得的。
其實(shí)，苦，并不只是單純的“苦”，它的背后一直都隱藏著(zhù)甜，就看你能不能堅持到底。
“梅花香自苦寒來(lái)”，當經(jīng)受磨礪，終于苦盡甘來(lái)，一定會(huì )令你回味無(wú)窮！
梅花作文 篇4
一年四季都有鮮花綻放，桃花的嬌艷代表著(zhù)春天的朝氣，桅子花的氣息代表著(zhù)夏天的蓬勃，菊花的金黃代表著(zhù)秋天的凋零，而冬天的梅花卻激昂地吹響了嚴冬的號角！
我愛(ài)梅花，愛(ài)它小巧玲瓏的花海，愛(ài)它芬芳四溢的清香，更愛(ài)它堅韌不拔的精神。
每逢春夏百花盛開(kāi)之際，梅花不與百花爭艷。到了隆冬時(shí)，冬姑娘給大地披上了一層銀紗，大多數植物早已垂頭喪氣，梅花卻敢于向嚴寒挑戰，迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)越開(kāi)越多，越開(kāi)越大，越開(kāi)越艷。它渾身充滿(mǎn)信心，昂首怒放，展現嬌姿，給人一種堅強不屈的精神和勇往直前的力量，真不愧“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”了。
梅花有白色、粉色、紅色和黃色的。但我更喜歡黃色的。還記得以前外婆家的.墻角邊也種過(guò)一株梅花，開(kāi)花的時(shí)候，小小的花朵一朵緊挨著(zhù)一朵，好像比誰(shuí)在寒風(fēng)中更堅強、更美麗。在太陽(yáng)光柔和地照耀下，顯得更加燦爛，更加惹人喜歡了。當你走近它時(shí)，一陣清香撲面而來(lái)，真是讓人陶醉。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句詩(shī)說(shuō)得一點(diǎn)不錯，親愛(ài)的朋友們，所有的收獲、喜悅都是靠自身的努力磨練出來(lái)的，好比梅花，在春夏秋冬這四季，因為敢于向嚴寒挑戰自己，它選擇了冬天。在這冰冷的天地里，它自豪地、頑強地綻放出了耀眼的花兒。
我們也要象梅花一樣，當我想起梅花的時(shí)候，也會(huì )情不自禁地想到那些像梅花一樣，有著(zhù)不畏嚴寒風(fēng)霜的人們。英勇獻身的華子良，勇敢堅強的小蘿卜頭，寧死不屈的江姐……
有著(zhù)堅強不拔地品格，在新世紀里大踏步向前走去。
我愛(ài)梅花，愛(ài)它的“香中別有韻，清極不知寒”。
梅花作文 篇5
今天我在課本上讀了《梅花魂》，里面有許多值得我感動(dòng)的地方。
故事講的是：有一個(gè)華僑老人，他生活在新加坡，生活還算富足，但他十分想念祖國。他教他的孫女讀唐詩(shī)，背宋詞，每當讀到思鄉的語(yǔ)句時(shí)，他就會(huì )哭。一天老人的孫女，女兒有機會(huì )回國了，但他因為老了，不能長(cháng)途旅行就沒(méi)有回去。臨走時(shí)，老人送給孫女一幅畫(huà)和一個(gè)手絹，上面都有梅花。老人教導孫女：梅花是祖國最有名的花，越寒冷開(kāi)得越美，人無(wú)論走到哪里，都要有梅花的精神才好。
這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的是華僑老人思念祖國的心。有時(shí)，我上了一會(huì )兒學(xué)都會(huì )有點(diǎn)想家，想家里好看的.課外書(shū)，想家里香香的飯菜。特別是冬天，我一放學(xué)就只想回到我那干凈、整潔、溫暖的家。這位老人在國外飄泊了那么多年，怎能不思念自己的祖國呢？特別是現在祖國越來(lái)越富強，變化日新月異，思念之情可想而知。
每個(gè)人都家自己的家。
梅花作文 篇6
衣袖拂起，梅香依舊。
一題記
臘月，本該除舊迎新。
我在飛揚的大雪中徘徊著(zhù)，躊躇著(zhù)，調帳著(zhù)。
張張日歷被時(shí)間無(wú)情地扯下，我不甘，我不愿，我不忍接受時(shí)光太匆匆�？v觀(guān)一年，我碌碌無(wú)為，如行尸走肉般行，走在人流中。站在這一年的盡頭，我停住了腳步，不敢向前。
一片雪花鉆進(jìn)了我的脖子里，我縮了縮結慢地挪動(dòng)著(zhù)腳步。好香股股清香撲面而來(lái)，沁人心脾。啊，是相花開(kāi)了！
走近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。我看到了梅花任動(dòng)的枝干上蓋著(zhù)厚厚的白棉液。但那一朵花，你悄悄地魏出頭來(lái)，它們終放著(zhù)，紅形的'，
如初生要兒的面題，會(huì )領(lǐng)的花照，如果顏晶瑩剔透的寶石。
它們綻放著(zhù)，有種勇往直前的氣概。我貪婪地呼吸著(zhù)這清香的氣息，任它縈繞在我的四周。風(fēng)愈烈了，它們好像什么都不怕似的，在寒風(fēng)和暴雪中仍抬著(zhù)頭，望著(zhù)遠。
可前幾天的它們，還不是這樣的。那時(shí)它們還像一個(gè)個(gè)未滿(mǎn)月的娃娃，用花瓣把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，嬌小、玲瓏。絕不同于今日的或思，或語(yǔ)，或舞，或醉。
原來(lái)它們每日都綻放著(zhù)不—樣的色彩！然而，無(wú)論梅花以哪種姿態(tài)報以生命，我都為之深深陶。
那我呢？不論昨天、今天還是明天，不都可以有所不同嗎？梅，可以用每日一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟點(diǎn)綴自己短暫的生命，我又為何不可？盡管昨天逝去了，但今天還在，明天還會(huì )來(lái)。我難道要因不滿(mǎn)昨天而耽擱了今天和明天？我難道要錯過(guò)之后還錯？不，我要像梅花般凌寒獨自開(kāi)；我要接受寒風(fēng)的洗禮、暴雪的磨煉；我要努力，我要改變自己；我要讓生命中的每分每一秒，都可以煥發(fā)出與從前不同的光彩！
在這熾熱的心的驅使下，我不覺(jué)得加快了腳步。
回到家，拂拂衣袖，梅花香氣依然。
梅花作文 篇7
每個(gè)人都應有一句時(shí)刻警鳴自己的座右銘，有一句，也像烙印一樣深深刻在我的心中，那就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。顧名思義，就是說(shuō)一把劍，如果經(jīng)過(guò)不斷地磨礪，就會(huì )成為一把鋒利的寶劍；一朵梅花，只有經(jīng)歷寒風(fēng)凜凜的嚴冬，才能迎風(fēng)傲雪開(kāi)出朵朵臘梅，才能發(fā)出陣陣暗香。提起我的座右銘，會(huì )有一段不可磨滅的美好回憶浮現在我的腦�！f(shuō)起我的字，我可是能滔滔不絕的說(shuō)上好久呢？從小學(xué)開(kāi)始，大家看到我的字都會(huì )投來(lái)羨慕的眼光，可他們卻不知，為了練好字，我下了多大功夫。
從我哇哇呀呀學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)，晚上睡覺(jué)時(shí)，就領(lǐng)著(zhù)我一遍一遍地讀，媽媽再一次的告訴我意思，可年幼無(wú)知的我并沒(méi)有去真正體會(huì )哪些句子。直到晚上幼兒園時(shí)，我第一次把我寫(xiě)的字給媽媽看，媽媽說(shuō)：這是她見(jiàn)我寫(xiě)得最棒的字，還鼓勵我多寫(xiě)多練。在媽媽不斷的.鼓勵與幫助下，上學(xué)前班的我，字寫(xiě)得有干凈又整潔。當拿起小時(shí)候寫(xiě)的字，我不得不承認它們歪歪扭扭的，簡(jiǎn)直難看之極。媽媽卻說(shuō)字雖好，可你還要多練。于是，我每天晚上除了學(xué)校的作業(yè)，還要認認真真寫(xiě)一頁(yè)字。這樣一來(lái)，我的字雖然提高了不少，可每天晚上我卻要放棄一些自由的時(shí)間。陏著(zhù)年級的增加，學(xué)校的作業(yè)也就越來(lái)越多，我曾想放棄過(guò)練字，可是每次想到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”時(shí)，我都堅持下來(lái)了�，F在，雖然已是五年級的我不再每天都練字了，可一旦有時(shí)間，我還會(huì )坐下來(lái)認真練字。
所以，現在我的字在班上可是令人刮目相看的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有你親身體驗到，才會(huì )對這句話(huà)有更深的了解。
梅花作文 篇8
正遇冬季，寒風(fēng)呼嘯，雪花飛舞。一位酷好登山的父親領(lǐng)著(zhù)兒子攀上了附近的高峰……
到了頂峰，血液似乎流淌得緩慢多了，手指不可屈伸。兒子凍得瑟瑟發(fā)抖，用充滿(mǎn)疑惑的雙眼望著(zhù)父親�！翱�！”只見(jiàn)一團團簇紅和著(zhù)冷風(fēng)傲然挺立。
“哇！是玫瑰花，這樣的山崖上居然會(huì )有如此芳艷奪人的絕花！”愛(ài)花的兒子驚呼出聲。
“不，你用手去試試�！备赣H說(shuō)。
兒子伸手觸摸，是有不同。觸摸著(zhù)玫瑰，令人頓時(shí)心生柔意，而面前這朵卻是那么的.頑強不屈。這好像是梅花，兒子勉強叫出了花名。
“對！這就是梅花！她有著(zhù)玫瑰的艷，有著(zhù)玫瑰的香，但是卻沒(méi)玫瑰的柔，有的是那份剛。春夏秋，當其他花爭奇斗艷時(shí)，她并沒(méi)有開(kāi)放。而是選在冬天萬(wàn)物蕭條之時(shí)，經(jīng)受住那份風(fēng)欺雪壓，抵擋住雪刀的鋒利。從某種意義上來(lái)說(shuō)，她是真正的百花之王，她有著(zhù)頑強、堅韌的品質(zhì)，她是當之無(wú)愧的風(fēng)雪之驕�！备赣H的話(huà)鏗鏘有力，震撼著(zhù)兒子的心，“知道我為什么選擇冬天帶你來(lái)登山？我就是要告訴你，無(wú)論做什么事，如果你像家中玫瑰一樣是溫室的花朵，就是沒(méi)淬過(guò)火的刀，開(kāi)過(guò)口的劍，永遠是個(gè)廢物。反之，你能跟梅花一樣經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，去拼，去闖蕩，去創(chuàng )造屬于你自己的天地，最終你不會(huì )活在任何人的影子里，而是凌駕任何人之上。兒子，你愿意做哪種人呢？”“……”兒子對突如其來(lái)的問(wèn)題不知如何回答。
風(fēng)雪依舊呼呼響著(zhù)，吹在梅花之上，帶著(zhù)父子的對話(huà)，駛向遠方。
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