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梅花的作文精品【3篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的梅花的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
梅花的作文 篇1
有人喜歡牡丹的雍容華貴，有人喜歡曇花的妖嬈美艷，還有人喜歡玫瑰的香氣怡人，而我卻喜歡冬季的臘梅凌骨獨放。
梅花為落葉小喬木，花兒白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕刻而成。朵朵白梅綻放在枝頭上，如片片白雪。有五片花瓣，潔白無(wú)瑕，給人一種純潔高尚的感覺(jué)。
梅，是最堅毅的'花。淡雅幽香的小花，卻可以迸發(fā)出無(wú)窮的力量去抵抗惡劣的環(huán)境。
梅花也是無(wú)私又美麗的花兒，當冬天到來(lái)，百花凋零，只有美麗的梅花一個(gè)個(gè)的在枝頭綻放出它獨特的魅力，它像一位勇敢的戰士，堅守陣地。
“冰雪林中著(zhù)此身，不同桃李混芳塵”。她沒(méi)有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立，她沒(méi)有茉莉般芬芳，卻能在嚴寒中開(kāi)放。
這就是我所喜愛(ài)的梅花，你呢？
梅花的作文 篇2
人間美景無(wú)處不有，但梅花洲只有一個(gè)，并且錯過(guò)了，就再也沒(méi)有相同的一個(gè)地方出現。 ——題記
從來(lái)沒(méi)有與那么多人一同出游，只是習慣一個(gè)人行走的風(fēng)景中�，F在回想那段美麗時(shí)光，嘴角還是忍不住上揚，輕輕說(shuō)：“這是屬于我的，獨一無(wú)二的梅花洲�！�
跟隨隊伍，緩緩行走在狹窄曲折的小路上，心中早已充盈著(zhù)這兒的清新味道，整個(gè)人也如同放空了般。所有人也似乎都放輕了腳步，像是不忍心打破這份難得的寧靜。我們終究只是不經(jīng)意闖入仙境的愛(ài)麗絲，打擾了這里的流年。
我們是不懂得欣賞的吧，只會(huì )聽(tīng)著(zhù)導游的解說(shuō)，望著(zhù)裝飾繁復的屋檐，落滿(mǎn)灰塵的空房間，走上去會(huì )咯吱作響的樓梯，古色古香的`雕欄，將一份贊嘆沉在心底。漫步在西街，翰林書(shū)院，馮氏老宅，三步兩爿橋一一呈現在眼前，仿佛一段穿越時(shí)光之旅，舊時(shí)的時(shí)光漸漸清晰。
“伍胥山頭花滿(mǎn)林，石佛寺下水深深�！蹦钪�(zhù)這句話(huà)，我虔誠地走進(jìn)石佛古寺，煙火繚繞間寄托著(zhù)我們的美好愿望，在空中緩緩消散。我與同伴坐在大殿前的階梯上，沉默地在心中許愿，偶爾有一兩聲婉轉的鳥(niǎo)啼打破了這滿(mǎn)園寂靜。斑駁的樹(shù)影落了一地，可以看見(jiàn)大家在千年銀杏夏季紅絲帶。守著(zhù)大殿的是位年逾古稀，兩鬢斑白的老者，有這一臉慈祥的微笑，坐在一把椅子上傾聽(tīng)我們的歡聲笑語(yǔ)。我坐在旁邊的長(cháng)凳上，看著(zhù)老者布滿(mǎn)滄桑的臉，有一種看淡了世俗的感覺(jué)，覺(jué)得生活不過(guò)爾爾，我心中竟變得異常平靜，忍不住輕輕笑了。人漸漸多了，大家在殿前叩拜，人人臉上都帶著(zhù)單純的希冀，一瞬間我心中充滿(mǎn)幸福，不知為何，只因眼前的人和物吧。
下午，一個(gè)人漫步，拿著(zhù)我的相機，東拍西拍。捧一杯飲料細細品嘗著(zhù)緩緩走在青石板路上，鞋子踏在上面會(huì )有清脆的響聲。沒(méi)有繁雜的思緒，只是這樣走著(zhù)，清風(fēng)拂面帶來(lái)初夏的味道卻絲毫感覺(jué)不到熱意。載滿(mǎn)了竹子的小巷，欄桿漆成明黃色的走廊，古老的石拱橋，都留下了我的足跡。這里的庭院深深，精致小巧，小小的一方天地無(wú)不彰顯著(zhù)舊時(shí)的繁華。立在庭院中間，看濕掉的粉墻灰瓦，芭蕉湖石；推開(kāi)緊閉的窗子，絲絲陽(yáng)光照進(jìn)封閉已久的屋內帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)暖意，灰塵翻飛卻絲毫不覺(jué)厭惡；坐在屋前的臺階上，四下無(wú)聲，只余平靜。于是，我倚欄一處，閉上眼融入其中，且去聽(tīng)，且去嗅，這碧色的園林清婉，如茶中無(wú)盡余香。
其實(shí)很想搬進(jìn)這樣的地方，獨居一隅，過(guò)著(zhù)有如世外桃源般美麗恣意的生活，踏著(zhù)日出夕陽(yáng)走在青石板路上，生活竟可如此簡(jiǎn)單的快樂(lè )。這樣的梅花洲，令我投身其中，聞見(jiàn)歷史的霉變，也許會(huì )感嘆一句“物是人非”，但那的確是很美妙的感覺(jué)，不是嗎？也許幾十年前，也許幾百年前，也有像我一樣的人行走在這里，有著(zhù)最鮮活的笑臉；也許幾十年后，幾百年后，亦會(huì )有像我一樣的人走在這里，重復我走過(guò)的路。梅花洲究竟承載著(zhù)多少美麗的情懷，在歲月中永遠保持者它最初的模樣。照片應該算是唯一的紀念吧，紀念我這段匆匆的旅程，什么也沒(méi)帶來(lái)，亦什么也不帶走。雖然看見(jiàn)滿(mǎn)目刻意的風(fēng)雅有些悲哀，覺(jué)得與心中那個(gè)梅花洲相去甚遠，但它本應該這樣的吧，世俗著(zhù)，蒼老著(zhù)，卻也純真著(zhù)。終究還是要離開(kāi)，來(lái)不及看上這里的日落，只能想著(zhù)金黃的陽(yáng)光將這里籠罩會(huì )有多美。我只是路過(guò)這里，于是身后留下一地無(wú)法再收起的美麗想象。
梅花洲一夢(mèng)，亦是江南一夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分，那個(gè)濃墨重彩的梅花洲只有在我的記憶中反復出現，定格成永恒。
——后記
梅花的作文 篇3
在車(chē)窗外是鵝毛大雪，看見(jiàn)的只是白茫茫的一大片，行人已成了會(huì )走的雪人了，植物也成了點(diǎn)綴這大雪的裝飾品了，房屋一座座的都變成了滿(mǎn)臉的白胡子的士兵。
從哪兒看得出公交車(chē)在走呢？
車(chē)窗外梅花的身影顯得十分顯眼，它每一朵都是那么紅中透紫，每一朵佛教徒比較那么妖嬈，每一朵都是那么堅強。
一位旅客正在望著(zhù)外面的“紅點(diǎn)”出著(zhù)神。
“媽媽?zhuān)贝笈⑴闹?zhù)她的背說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧赐饷娴幕▋汉妹姥�！”媽媽還凝看著(zhù)這些梅花，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，在大女孩旁邊一個(gè)更小的女孩睜著(zhù)天真的大眼睛指著(zhù)車(chē)窗外說(shuō)：“那不是花，是蝴蝶結，是紅的`！”
大女孩著(zhù)急了，連忙分辨道：“它就是花，蝴蝶結哪能這么美！”
“明明就是蝴蝶結，一定是！”
“嗯，它一定是花兒！”大女孩有些生氣了，又去搖著(zhù)媽媽的手。
媽媽的思路被打斷了，她微笑著(zhù)，把女孩們摟在身邊，輕輕說(shuō)：“這不是蝴蝶結，是梅花�！�
姐姐撓著(zhù)腦袋：“為什么這么寒冷，它還能長(cháng)出來(lái)，長(cháng)得如此漂亮呢？”
媽媽又不說(shuō)話(huà)了，望了望梅，轉過(guò)頭來(lái)靜靜地說(shuō)：“梅花從來(lái)就是迷人的。不管是多么寒冷，它總能開(kāi)出如此紅的花。要知道愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣！毛澤東主席曾寫(xiě)過(guò)一首詠梅詩(shī)，里面說(shuō)‘已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏！’梅花就是如此有骨氣的！”
媽媽說(shuō)了那么多，孩子們似懂非懂。但媽媽的話(huà)表白了對孩子的期望，希望她們做一個(gè)像梅花的人。