梅花六年級作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的梅花六年級作文，歡迎大家分享。
梅花六年級作文1
漫長(cháng)的一年間，大地上開(kāi)過(guò)無(wú)數的花朵，雍容華貴的牡丹、出淤泥而不染的荷花、美麗卻帶刺的玫瑰……百花爭奇斗艷，帶給人們視覺(jué)上的享受，流連萬(wàn)花叢中，會(huì )使人沉醉，然而，我卻唯獨喜愛(ài)那“墻角數支梅”的梅花。
梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人，它五顏六色，五彩斑斕，它有桃紅、深紅、淺紅......桃花如桃花，深紅如血，淺紅也絲毫不差，顏色數不勝數。
我尤其喜歡下雪之后，爺爺總是牽著(zhù)我的手，到梅花園里，看梅花，賞梅花，可爺爺在看的.時(shí)候經(jīng)常對我說(shuō):“琳兒，你看這梅花雖然漂亮，但它也有高尚的品質(zhì)，我們中華多少年來(lái)，出過(guò)多少英雄好漢，他們就像這梅花，立地頂天，從不怕困難，也不怕嘲笑，無(wú)論落到何等地步也不會(huì )低頭，也不會(huì )投降，退縮，所以，爺爺也想你像梅花一樣，雖然不是開(kāi)在溫暖的春季，但它能挺然開(kāi)在冬季�！蔽艺f(shuō):“我會(huì )的，爺爺�！睜敔斂偸悄敲吹胗涀鎳�，直到我18歲那年，一個(gè)噩耗傳來(lái)了，爺爺去世了，把遺體捐獻給了醫學(xué)，也把他的精神也獻給了祖國，他也像梅花一樣，直到我長(cháng)大以后，也明天也這個(gè)道理。
梅花，春天的花兒，也不是，秋日的落葉，但它是冬天的信使，中華人民的榜樣，多少人也像這梅花一樣，立地頂天，我也要學(xué)習梅花一樣。
每到冬天時(shí)我會(huì )想起這么一句詩(shī):
風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來(lái)報。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
梅花六年級作文2
我為牡丹花那冠艷群芳，國色天香而癡迷;我為菊花的千姿百態(tài)，五顏六色而陶醉;我被海棠的艷美高雅，嫵媚動(dòng)人而吸引……但我最喜愛(ài)的還是梅花。
梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。它五彩斑斕，桃紅，鵝黃，雪白……數不勝數。紅如朝霞，白似瑞雪，綠如碧玉。這兒一簇，那兒一簇，真可謂“梅開(kāi)春爛漫”。不僅如此，它那層層疊疊的花瓣，呈不同的顏色，深紅的像血，而淺紅的也絲毫不差，讓人有一種錯覺(jué)，古人那“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”并非形容桃花，倒像是形容梅花的。更別說(shuō)那白梅，用玉琢雪塑，冰肌玉骨，清雅脫俗等華麗的`詞句來(lái)形容它倒顯得遠遠不夠。
在花叢中，梅花或仰，或傾，或倚，或思，或語(yǔ)，或舞，或倚戲冬風(fēng)，或笑傲冰雪，總之奇姿異態(tài)紛呈，令人流連。有的含苞嬌羞欲語(yǔ)，脈脈含情，，似一位情竇初開(kāi)的少女;乍綻的瀟灑自如，落落大方，宛如一個(gè)大家閨秀;怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖，像一個(gè)熱情奔放的小女孩。再配上梅花散發(fā)出的香氣，那香味別具神韻，清逸幽雅，古人稱(chēng)之為“暗香”，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。
而在白雪的映襯下，花朵顯得那么高雅。梅不爭春，在嚴冬大雪之下，唯有梅能在風(fēng)雪中傲放，開(kāi)得如此艷麗。正如我們的命運，只有在逆境中扎根，茁壯成長(cháng)，才能讓今后的成就更大，更出色，社會(huì )上的一席之地更穩固。
想著(zhù)想著(zhù)，我不禁憶起一首詞：
風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來(lái)報。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
梅花六年級作文3
“松，梅，竹”常被古人譽(yù)為“歲寒三友”。松具有高大雄偉的磅礴氣勢；竹具備了傲雪凌霜，堅忍不拔的意志。但我卻惟獨喜愛(ài)梅。它的香味是那樣典雅、清新，與肅殺的北風(fēng)格格不入。
隨著(zhù)冬姑娘的腳步，越發(fā)近了。小區花園里梅林中的一株株梅樹(shù)，葉子都逐漸飄落，仿佛預示著(zhù)人們：梅花即將開(kāi)放。
昨晚，西北風(fēng)呼嘯而過(guò)后。林中的梅樹(shù)枝頭，綴滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的粉白色花朵，她們三五成群地簇擁在一起。在這百花凋零的冰雪世界里，只有她們迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)競相開(kāi)放，為這銀裝素裹的冬日，增添了一份生命的氣息。每一朵梅花都擁有獨具風(fēng)格的幽香，當北風(fēng)無(wú)情的掃過(guò)，這誘人的暗香才彌漫開(kāi)來(lái)，芬芳撲鼻，撒遍了城市的每一個(gè)角落……
梅花的生命盡管是短暫的，可她卻選擇了在這冰冷的寒冬里展放光彩，為大自然一吐芬芳。風(fēng)，無(wú)法吹斷她堅強的枝干；雪，無(wú)法使她嬌小的花兒畏懼；雨，瘋狂拍打著(zhù)她的'身軀，但卻不為動(dòng)搖。這就是梅花，她歷來(lái)都被視為不畏艱難，強于抗爭和堅貞高潔的象征。正因為它有著(zhù)如此頑強的生命力。
“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨先天下春�！彪S著(zhù)春天的悄然而至，梅花已逐漸凋落，但是她那耐人尋味的芬芳將永遠留在人們心中，“一朵、兩朵、三朵、四朵、五朵……”成群似雪的花瓣宛如蝴蝶一般漫天飛舞，飛入了我的夢(mèng)境，我好像又看到了每天清晨小區梅林中那一朵朵含苞欲放的梅花。
梅花六年級作文4
在寒冷的冬天里，看不見(jiàn)綠色，似乎沒(méi)有生命，但也許你會(huì )發(fā)現，在刺骨的寒風(fēng)中，在寒冷的暴雪中會(huì )有一股清香，這是從哪來(lái)的呢？原來(lái)，是一些白色或紅色的小花散發(fā)的，它們傲立于寒風(fēng)中，似乎并沒(méi)有將風(fēng)雪放在眼里，這就是蠟梅花。
蠟梅花開(kāi)于早春，別的花還沒(méi)有開(kāi)，它們已經(jīng)盛開(kāi)著(zhù)，花朵是那樣純潔，也許只有“冰清玉潔”這個(gè)詞才配得上它吧！這讓人想起了《墨梅》這首詩(shī)，“不要人夸好顏色，只流清氣滿(mǎn)乾坤�！�
它的清香使人難忘，在很遠就能聞到，它即使凋落，香氣也依然存在�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故�！惫灰稽c(diǎn)不錯。
被譽(yù)為“東風(fēng)第一枝”的梅花是不畏風(fēng)雪的`，它在狂風(fēng)暴雪中[來(lái)源]開(kāi)得極其旺盛，生命力非常旺盛�？梢韵胂笠幌拢涸诒憋L(fēng)呼呼作響，行人行走困難時(shí)，當雪花冰珠夾雜著(zhù)打在臉上生疼時(shí)，傲骨的梅花卻在與風(fēng)雪作斗爭。這是多么壯觀(guān)的景象��！
然而在春天，百花齊放時(shí)，它卻愿意收起自己冰清玉潔的美麗花朵，甘愿襯托別的花朵。這就是蠟梅花，在風(fēng)雪中頑強抗擊，卻在百花齊放時(shí)去襯托別的花朵，這真是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”��！
梅花有很多值得學(xué)習的地方，我們要學(xué)習它做一個(gè)潔身自傲的人；要和它一樣時(shí)時(shí)早、事事早，做“冬風(fēng)第一枝”；更要學(xué)習它為別人奉獻，不與其它花爭春的高尚品質(zhì)。
梅花六年級作文5
寒風(fēng)刺骨，雨雪飄飛，校園里的臘梅花競相開(kāi)放了。一簇簇花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。
遠遠望去，臘梅花開(kāi)得密密麻麻，細長(cháng)的枝條上綴滿(mǎn)黃色的花，金燦燦的一片，似乎只要用手一搖，就能搖落滿(mǎn)地的黃金。走進(jìn)細細端詳，臘梅花開(kāi)得有早有遲，同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的不同形態(tài)。
瞧，那一串花苞掙脫包裹著(zhù)它的灰色外衣，露出緊緊合攏著(zhù)的花瓣，好像金色的小圓珠。完全盛開(kāi)的.臘梅花舒展著(zhù)嬌嫩的花瓣，那樣可愛(ài)，那樣柔美，就像初生小雞的嫩黃絨毛一般。每朵花有十幾片花瓣，雙層交錯在一起，外層的花瓣晶瑩透亮，里層的花瓣泛著(zhù)紫紅�；ò曛醒氲幕ㄈ锞`裂開(kāi)來(lái)，分成細長(cháng)的幾柱，沾滿(mǎn)了馨香的花粉。即將枯萎的臘梅花色澤可就差多了，花瓣黃中帶黑，打著(zhù)卷兒，就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老太太，臉上布滿(mǎn)了皺紋和色斑。而那些已經(jīng)凋謝散落在地的臘梅花，雖然沒(méi)有了往日的風(fēng)采，但撿起一朵聞聞，依舊有股淡淡的香味兒。
臘梅花靜靜地開(kāi)放，沒(méi)有蝴蝶相伴，沒(méi)有蜜蜂光顧，甚至沒(méi)有綠葉的襯托。待花開(kāi)敗，滿(mǎn)枝的綠葉長(cháng)起，到那時(shí)又是一番綠意蔥蘢、蓬蓬勃勃的景象。留連花間，我情不自禁地吟誦起宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的《梅花》一詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
我愛(ài)臘梅花，愛(ài)它外形的美，愛(ài)它醉人的香，更愛(ài)它凌寒獨放的精神。
梅花六年級作文6
從前，在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)野花的小山間里，有一群美麗的梅花鹿，在這群美麗的梅花鹿中間有一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄，穿著(zhù)長(cháng)裙的金發(fā)女郎。她還不時(shí)散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。金發(fā)女郎每天帶領(lǐng)著(zhù)那群梅花鹿散步、喝水。金發(fā)女郎她非常善良，但她的`母親非常狠毒。
有一次，金發(fā)女郎把母親剛燒出來(lái)的飯菜拿了出來(lái)，給餓了幾天的一只只梅花鹿吃。母親知道了，她把金發(fā)女郎叫來(lái)責打，問(wèn)她為什么把飯菜給梅花鹿吃，還說(shuō)梅花鹿是一群蓄牲，沒(méi)有用，吃了也沒(méi)有用；又說(shuō)要把梅花鹿殺掉。金發(fā)女郎急得哭了，立刻跑到了梅花鹿那邊去，去跟它們訴苦。忽然，一只梅花鹿開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“不用擔心！金發(fā)女郎，讓我們帶你到一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界去吧！”一眨眼，金發(fā)女郎到了一個(gè)動(dòng)物世界里。那里很美麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小河“嘩嘩”地響。美得不能再美了！
金發(fā)女郎長(cháng)長(cháng)地呼吸，最后長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。突然，金發(fā)女郎腦里冒出了一個(gè)問(wèn)題：我的梅花鹿呢？“我的梅花鹿們！你們在哪里？你們在哪里？”有一位仙女出現在金發(fā)女郎的面前，對她說(shuō)：“不要著(zhù)急！可愛(ài)的梅花鹿們在那邊！它們正在等著(zhù)你呀！快去吧！快去吧！”這位美麗的仙女消失了，金發(fā)女郎飛快地跑去梅花鹿的那邊，卻發(fā)現自己不是跑過(guò)去，而是飛了過(guò)去！
“啊”金發(fā)女郎看了一下自己的背后，發(fā)現多了一對雪白色的翅膀！
“我變成了天使！”就這樣，美麗的金發(fā)女郎變成了一位美麗、善良的天使！
梅花六年級作文7
窗外雨是白茫茫的一片。早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的氣味撲面而來(lái)，雪依然下著(zhù)，漫天遍野，如同披上了一層薄沙。天地間單調的只有白色，我厭惡地轉過(guò)頭。突然一抹紅色印入眼簾，在白雪世界是那么明顯。我興奮地跑到墻角，原來(lái)是一朵還未綻開(kāi)的梅花。
這朵梅花含苞欲放，花瓣上還留著(zhù)晶瑩剔透的水滴。好冷的天，我不驚聳了聳肩，梅花似乎也在發(fā)抖，紅里透紫。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我不禁佩服這支梅花。美麗的雪花在地上更加堅硬，俗話(huà)說(shuō)得好，水滴石穿，梅花從土地一日一日往上長(cháng)，哪怕遇到堅硬的石頭，也可以用盡全身的力氣把他推開(kāi)。就算身上的'疤痕數也數不清，但終有一日能夠沖破大地，看到美麗的世界。這應該是梅花的不屈的信念！
我縮了縮脖子，走進(jìn)了里屋�！白Ｄ愫眠\�！蔽铱戳丝茨嵌涿坊�。
夜幕降臨，銀河顯得更加清楚，仿佛有人把它擦亮了似的。風(fēng)在不知不覺(jué)中越吹越響，一次又一次沖撞著(zhù)門(mén)，雪也越吹越猛。我不禁想到了墻角的那枝梅花，這么冷的天這么黑的夜，它是否還在？或許在面對狂風(fēng)暴雨的她依然不屈地活著(zhù)，又或許放棄了原本的信念，躺在這冰天寒地之中。
天終于亮了，我披上外套狂奔到墻角，那么紅色，依舊還在！那支梅花綻開(kāi)了她的花瓣，花瓣在久違的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，晶瑩剔透的。這支梅花，它完成了人生最美好的時(shí)刻綻放了最美的花朵，可謂是人世間頂天立地的英雄氣概！
梅花，看似渺小的一種生物，但它在逆境中依然頑強地活著(zhù)。不只它，人何嘗不是這樣，只有在逆境中生存的人才會(huì )成功！
梅花六年級作文8
我是一枝梅，不，應該說(shuō)是一縷梅魂，因為我死了。說(shuō)起我的身份，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，我可是這座山上最受寵的梅花柒柒，我跟琉璃同一天出生，她是我最好的朋友。我倆一起長(cháng)大，終于，我們要開(kāi)花了，秋爺爺對我說(shuō)，冬天才是我們梅花應該盛開(kāi)的季節，出于對長(cháng)輩的尊重，我不以為然的說(shuō)：“好的�！� 冬天越來(lái)越近了，天氣越來(lái)越寒冷，我感覺(jué)自己身上好難受，沒(méi)有力氣，沒(méi)有陽(yáng)光照射到我，突然琉璃對我說(shuō)：“我們是時(shí)候開(kāi)花了�！蔽曳笱艿溃骸昂玫�，我在過(guò)幾天就開(kāi)花，你先開(kāi)吧�！庇谑橇鹆嬲归_(kāi)她鮮紅的花瓣，明亮的顏色使她在單調的彩色世界中大放異彩。冬姐姐也說(shuō)：“琉璃的花瓣真好看，柒柒也要快點(diǎn)開(kāi)花��！”我回答：“馬上就要開(kāi)了�！眱刃膮s猶豫不決，我慢慢舒展花瓣，“不行，不行太冷了，我還是過(guò)幾天再開(kāi)吧�！蔽宜坪蹩吹搅酥�?chē)挛飳ξ业?嘲笑，但是我就是鼓不起勇氣去綻放�！捌馄�，快開(kāi)花吧，不然就來(lái)不及了�！绷鹆ξ艺f(shuō)�！斑^(guò)幾天吧�！蔽一卮鸬�。 終于冬天過(guò)去了，溫暖的陽(yáng)光打在我身上，讓我迷醉。我努力吸收著(zhù)陽(yáng)光，努力汲取水分，但是琉璃卻對我說(shuō)“不要啊，只有冬天才是我們的季節，你這樣會(huì )使自己受傷的�！蔽覍Υ顺涠宦�，我認為，她在嫉妒我，她已經(jīng)不能開(kāi)花了，而我馬上就要綻放了。但是我突然出現了一個(gè)大膽的想法，夏天百花爭艷，不如到時(shí)候我在一展風(fēng)姿。
終于我熬到了夏天，我綻開(kāi)花瓣，但是我卻感受到體內水分的流失，我感覺(jué)陽(yáng)光是那么毒辣，仿佛要置我于死地。最后我死了，花殘了，琉璃望著(zhù)我嘆了口氣，便不再說(shuō)話(huà)。我明白了大自然有他的規則，我們不能隨意打破，要在適合自己的季節出現。
梅花六年級作文9
俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我覺(jué)得古人說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯！因為我從一次做數學(xué)題里懂的了這含義。
有一次媽媽叫我做奧數題，我慢吞吞的拿出奧數書(shū)要知道奧數很難得，換了你我看你也不回去做，所以我對奧數一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可是媽媽奧數是小升初必考內容，不做可是考不到好中學(xué)的。所以我無(wú)可奈何的做，媽媽發(fā)出響亮的聲音：“今天我們學(xué)習的內容是行程問(wèn)題，首先你要記住這幾道公式……”心想：不就是行程問(wèn)題嘛，簡(jiǎn)單。然后媽媽然我做題，突然我遇見(jiàn)了一道攔路虎，我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛易约合�，沒(méi)辦法只好自己回房間去想。
忽然我眼前一亮，想起媽媽說(shuō)的三道公式：路程=速度x時(shí)間；時(shí)間=路程/速度；速度=路程/時(shí)間。
然后按照媽媽說(shuō)的.1、畫(huà)圖。2、想求什么。3、做題。
我就這樣一步一步的計算，過(guò)讓不一會(huì )兒就想出這道題。我每次都這樣最后奧數成績(jì)提高了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)在我耳邊回蕩著(zhù)。這句話(huà)告訴我們：就是說(shuō)寶劍的鋒利和梅花的無(wú)比清香都是經(jīng)過(guò)了很多的磨難才的來(lái)的，所以一個(gè)人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來(lái)贏(yíng)得勝利。是呀！因為我認真思考刻苦鉆研最后成績(jì)提高了。從這以后“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)成了我的座右銘，他時(shí)時(shí)提醒我要吃苦，要鍛煉才能有成就！
梅花六年級作文10
寒假，我在家悶得慌，媽媽說(shuō)要帶我去賞梅。
在永嘉的一處梅園門(mén)口停了下來(lái)。我“裹”上圍巾，進(jìn)了梅園。
今天天氣較冷，梅園的游客很少，正合我意�？墒欠叛弁�，幾百株梅花都沒(méi)盛開(kāi)，只是含苞待放罷了。我有些失落，拍了些照片便走開(kāi)了。撇下正在賞花的媽媽?zhuān)氉宰咴谝粭l幽徑上。
走著(zhù)走著(zhù)，路，已到了盡頭。那只有幾塊和人差不多高的巨石。轉身就要離開(kāi)，回眸間，一小株已經(jīng)完成盛開(kāi)的梅花兒映入我的眼簾。那一株不及觀(guān)賞區的梅大，但它有頑強的生命力，它是從石頭縫里長(cháng)出來(lái)的��！它不懼寒冷，正所謂“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”��！
我不禁拿起相機，對著(zhù)那株盛開(kāi)的梅花拍了又拍，對照片愛(ài)不釋手。
梅，已有三千多年的'栽培歷史，是中國十大名花之首，與蘭、竹、菊一起列四君子，又與松、竹并稱(chēng)為“歲寒三友”。
那株石縫里的梅，它是那樣清秀、優(yōu)雅，是絕不可玷污的質(zhì)樸。那梅是美的。即使沒(méi)有綠葉的襯托，有的只是干枯的枝干在陪伴它，它也依然昂首挺胸，永不低頭；即使低調，也依然美，有時(shí)候，簡(jiǎn)單才是最美的。
它是頑強的，它不會(huì )向歲月低頭，不會(huì )因為寒冷而枯萎，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓、它開(kāi)得便愈是精神！它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！它不同于蘭草那樣嬌貴，不同于荷花那樣高雅，它是在冰天雪地的冬天里的一枝獨秀！
梅，它面對寒冷，依然開(kāi)放。它有與中國人相同的骨氣和靈魂。它，是中國人的寫(xiě)照！
梅花六年級作文11
有一句詩(shī)寫(xiě)得好“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！卑倩幤G，它不爭;百花凋謝，它卻開(kāi)。它便是“東風(fēng)第一枝”——梅花。時(shí)值紅梅公園梅花節盛大開(kāi)幕，我和媽媽也慕名前往游園、賞梅，一飽眼福。
一跨入公園大門(mén)，陣陣梅花的暗香就撲鼻而來(lái)。我隨香而行，映入眼簾的是一大片美麗的紅梅。遠遠望去，紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰，絢麗異常。白色的梅花冰清玉潔，雪白無(wú)瑕，令人望之起敬。粉色的梅花更是如描似畫(huà)，好像兒童的臉龐，透著(zhù)三分稚氣。
我疾步走近，這里的梅花千姿百態(tài)，美麗極了。那些含苞待放的.花骨朵，就像是一個(gè)個(gè)倒著(zhù)的小水滴;那些張開(kāi)了少許的小花朵，好似一個(gè)個(gè)小未成熟的小桃子;還有的紅梅已經(jīng)完全綻放，就像是一串串紅色的風(fēng)鈴，微風(fēng)拂過(guò)，就發(fā)出嘩啦啦的笑聲。
最引人注目的要算朱砂梅了，粗壯的樹(shù)干曲折而上，褐色的老枝像鐵鑄般向四周伸展，老枝上抽出了一些挺拔的新枝，綴著(zhù)一朵朵朱紅的花。細瞧，梅花有五片花瓣兒，圓圓的，一層一層的，中間是金黃色的花蕊和褐色的花絲，宛如無(wú)數美麗的蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。春風(fēng)吹來(lái)，從花蕊上飄出的淡淡清香，令我陶醉不已，我不由自主地想起了王冤的《墨梅》：“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！�
我不但喜歡梅花盛開(kāi)時(shí)的漂亮姿態(tài)和迷人的清香，更喜愛(ài)它那高貴的品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的頑強性格;它有高潔雅淡、堅忍不拔的高貴氣質(zhì)。
梅花，是最頑強、堅韌的花。它的色，秀麗而不妖嬈。它的香，清幽而淡雅。它的姿，蒼古而清秀。我愛(ài)那“東風(fēng)第一枝”——梅花。
梅花六年級作文12
我贊美堅貞的松柏，贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。雖然它沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有雪蓮的純潔，沒(méi)有茉莉的優(yōu)雅，可它卻有自己最高貴、純潔的品格——堅強不屈。
在百花凋零之時(shí)，唯有梅花生機勃勃，迎著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的雪花，傲然挺立在凜烈的寒風(fēng)中。為了自己能生存下來(lái)，為了自己活得有意義，它不管是陽(yáng)光明媚，還是天寒地凍，都挺起胸膛，努力使自己活出光彩來(lái)，散發(fā)自己獨特的幽香，那縷縷幽香，沁人心脾。
記得有一個(gè)冬日，我跟爸爸去外面玩雪，外面雪很厚，踩著(zhù)軟綿綿的，可舒服了!在玩的過(guò)程中，爸爸無(wú)意間看到了梅花，便停止游戲，把我叫到跟前，對我說(shuō)：“你看，這是梅花，它的品格就是‘堅強不屈’，大多數的花都在春天含苞欲放，可它卻不同，當春暖花開(kāi)時(shí)見(jiàn)不到它的蹤影，可當到了寒風(fēng)刺骨的'冬季時(shí)，就綻放開(kāi)它的笑容。古人云：‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！澝赖木褪敲坊ǖ倪@種精神”“哦!我明白了，人要做一個(gè)堅強的人，不能一遇到困難就低頭屈服，不去想辦法，是嗎?”“對，這就是我要讓你明白的道理�！�
這梅花的品格不就像是清潔工人的品質(zhì)嗎?不管是酷暑，還是嚴寒，他們都堅持完成自己的任務(wù)，絲毫不懈怠。
所以，我要學(xué)習梅花，做一個(gè)擁有梅花品格的人!
梅花六年級作文13
那一年，我的爺爺去世了。
我不曾流淚，只好站在梅花樹(shù)下——那是爺爺最喜歡的樹(shù)，懷念……
記得小時(shí)候、無(wú)知，是那時(shí)我最大的特點(diǎn)。
看著(zhù)窗外那光禿禿的梅樹(shù)，竟有些厭惡，心想：這么難看的樹(shù)，爺爺怎么會(huì )喜歡？
不過(guò)，爺爺還是每天拿一個(gè)小板凳，坐在梅樹(shù)下，看著(zhù)遠處玩瘋的我。
玩累了，就跑到梅樹(shù)下，聽(tīng)爺爺念古詩(shī)詞，講他為年輕時(shí)候的故事。
說(shuō)來(lái)奇怪，爺爺每次念古詩(shī)詞，都是念關(guān)于梅花；講的故事，也是梅花的。
無(wú)知的我，就說(shuō)：“爺爺！爺爺！念點(diǎn)別的'好不好？我都聽(tīng)厭了�！�
爺爺就生氣的說(shuō)：“你知道什么？你懂這梅花的含義嗎？！”
看著(zhù)爺爺第一次生氣的樣子，嚇得我跑到奶奶那里，說(shuō)：“奶奶，爺爺罵我！”
奶奶對爺爺說(shuō)：“不要嚇孫女啦！她畢竟小，什么都不懂�！�
奶奶對我說(shuō)：“不要怕，乘孫女，走，上樓，喝果汁嘍！”絲毫沒(méi)注意到爺爺后面的表情。
每到冬天下雪時(shí)，爺爺便將我帶到樓下，看那梅樹(shù)，“爺爺，這梅樹(shù)禿禿的有啥好看樹(shù)的？”
爺爺沉默不語(yǔ)，從樹(shù)上折下一根木枝，帶我回了家，把上面的雪擔掉，又放進(jìn)花瓶里。
過(guò)了一會(huì )兒，一陣清香散發(fā)開(kāi)來(lái)，那花瓶里的梅花也變得那么傲然，那么美。我不禁想到爺爺吟誦的“待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑�！钡木渥�。原來(lái)，梅花那么美……
爺爺走來(lái)，對我說(shuō)：“你覺(jué)得，這梅花，有什么品質(zhì)？”
“堅強無(wú)私，孤傲�！蔽颐摽诰褪莾蓚�(gè)詞語(yǔ)。
那時(shí)的我，已不知爺爺有了癌癥。
當爺爺走的那天，爺爺將我叫去，說(shuō)：“孫女，你……要記住，那梅花，在大興安嶺常開(kāi)，你……不要忘了自己的祖國，家鄉�！�
今年，梅花依舊孤傲、清香。
梅花六年級作文14
《梅花魂》這篇課文主要講了作者的外祖父——一位身在異國卻時(shí)時(shí)刻刻都在想念自己祖國的華僑老人，通過(guò)老人對梅花的喜愛(ài)，表露出一位華僑老人對祖國的眷戀之情和他的一顆中國心。
作者小時(shí)候就和外祖父生活在一起，每當外祖父念起中國唐詩(shī)時(shí)，總是熱淚盈眶，---他多么想回到自己親愛(ài)的祖國��！一次作者不小心在一幅梅花圖上印了一個(gè)手印，一向慈祥的外祖父，竟大發(fā)脾氣，訓斥作者的母親。作者覺(jué)得很奇怪，不就是一幅梅花圖嗎？用得著(zhù)這樣嗎？
在作者即將回到祖國的時(shí)候，外祖父把那幅珍藏已久的梅花圖送給了作者，還給她講了作為中國人就要有不屈不撓的精神，不管受到怎樣的'欺凌，都要有個(gè)頂天立地不肯低頭的氣節要像梅花一樣經(jīng)得住考驗，梅花象征著(zhù)堅強，象征著(zhù)百折不撓，就像我們中國一樣，雖然飽受欺辱，但我們仍然不放棄，堅持不懈，因此而取得了驕人的成績(jì)，快要開(kāi)船時(shí)，外祖父又把梅花手絹送給了作者，希望作者做一個(gè)不管遇到怎樣的挫折都能堅持到底，重整旗鼓。
是��！朵朵梅花寄深情，情有獨鐘因愛(ài)國。一位老人不管離開(kāi)祖國多久，眷戀之心，熱愛(ài)之心是始終改變不了的，這種精神如此深沉如此讓人感動(dòng)。我想：“我們作為朝氣蓬勃的小學(xué)生，就應該擔負起建設祖國，報效祖國的責任，我們要記住我們是中華子孫，是龍的傳人，我們要讓祖國更加繁榮昌盛。
梅花六年級作文15
“冰雪林中著(zhù)此身，不同桃李混芳塵�！彼龥](méi)有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立，她沒(méi)有茉莉般芬芳，卻能在嚴寒中開(kāi)放，她就是我們校園里的兩棵樹(shù)——白梅與紅梅。
極目眺望，在操場(chǎng)的那一邊——那一個(gè)角落，兩棵梅花樹(shù)正在凜然怒放，一棵開(kāi)著(zhù)白花一棵開(kāi)著(zhù)紅花。她倆一起走過(guò)了春的溫暖，走過(guò)了夏的酷熱，走過(guò)了秋的涼爽，一起面對過(guò)風(fēng)雨的吹打，經(jīng)歷過(guò)道路的坎坷，迎來(lái)了寒風(fēng)刺骨的冬季。
她從不賒求人類(lèi)給予溫暖，不賒求人類(lèi)給予肥料，她只是默默地奉獻著(zhù)，奉獻著(zhù)。冬天，鵝毛般的大雪無(wú)情地落在她倆身上，她倆勇敢地挺直身子，手拉手，一起面對大雪紛飛的冬日。在雪中，她倆更美了，白色的雪花顯得更潔白無(wú)瑕了，而紅色的梅花則是萬(wàn)雪叢中的一點(diǎn)紅。
鳥(niǎo)兒停在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，唱著(zhù)，晶瑩的'雪花依然在空中飄個(gè)不停。鳥(niǎo)兒抖抖翅膀飛去了，使得花瓣像一只只多姿多彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后，輕輕地，輕輕地。為哺育她們的大地披上了一件御寒的大衣。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！眱煽妹坊�(shù)無(wú)論冰霜，無(wú)論風(fēng)雪，依然以笑臉怒放�；▋翰粫r(shí)散發(fā)出陣陣清淡的幽香，使人心曠神怡，為冬日的校園又增添了一份美麗。
白的花瓣加上幾朵紅的，紅的花瓣中點(diǎn)綴著(zhù)幾朵白的，再加上空中紛飛的雪花，好一派生機盎然的景象！
【梅花六年級作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)梅花的作文六年級05-24
關(guān)于梅花的作文：梅花的世界01-15
關(guān)于美麗的梅花的作文六年級06-03
梅花的作文05-16
梅花的作文05-12
梅花的作文07-01
梅花作文07-04
梅花的作文06-02
【精選】梅花作文03-30
梅花的作文05-26