我在美國的小朋友小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我在美國的小朋友小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在我留學(xué)美國的日子里，遇到過(guò)許許多多的小朋友，其中給我印象最深的是我的好朋友----張欣玉。

　　張欣玉有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的大眼睛像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴。從她嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)，有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人尷尬不已，有時(shí)又讓人忍俊不禁。她笑起來(lái)臉上總會(huì )露出兩排白玉米般的牙齒。

　　張欣玉的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)在中國小留學(xué)生中是出類(lèi)拔萃的。ESL（第二外語(yǔ)英語(yǔ)）每次考試她的成績(jì)總是名列前茅。其實(shí)她并不聰明，之所以學(xué)習成績(jì)這么優(yōu)秀，全憑“勤奮”二字。記得那是入學(xué)后的第一節ESL課，面對美國老師全英文的講課和提問(wèn)，全班絕大部分同學(xué)都是一頭霧水，聽(tīng)不懂也答不出。只見(jiàn)同學(xué)們有的低頭不看老師，有的扭頭望著(zhù)窗外。只有她神態(tài)自若，對答如流。她的表現一鳴驚人，技壓四座，給我留下了深深的印象。我覺(jué)得不可思議的是：我們出國前均生活在同一個(gè)國度里，接受相同的教育，為什么她的英語(yǔ)這么優(yōu)秀呢？后來(lái)我才知道，在她父母“不許看國產(chǎn)影視作品”的嚴格限制下，她從小是聽(tīng)著(zhù)美國動(dòng)畫(huà)片里的純正英語(yǔ)對白長(cháng)大的，是伴著(zhù)英文書(shū)里的二十六個(gè)字母入眠的。

　　她是我們中國小留學(xué)生里公認的“MISS U.S.A "(美國小姐）。因為他除了在中文課上不得已才說(shuō)漢語(yǔ)外，其他時(shí)間從不講中文，其中包括與我們這些中國小同胞的交往中。在課堂上，在下課后，在教室里，在操場(chǎng)上，隨時(shí)隨地你都能見(jiàn)到她津津有味地和美國同學(xué)聊天的畫(huà)面。說(shuō)到高興時(shí)，她會(huì )眉飛色舞，指手畫(huà)腳口若懸河，喋喋不修。有時(shí)甚至忘記正在上課。日復一日，年復一年，水滴石穿，鐵杵成針。勤奮的學(xué)習和頑強的毅力是她成功的秘訣。

　　在美國留學(xué)時(shí)下午放學(xué)很早，我們這些小留學(xué)生們一般都是乘坐校車(chē)先去大學(xué)專(zhuān)為外國交流學(xué)者開(kāi)辦的托管班里休息，等待家長(cháng)下班后再接我們回家。有一天，一到托管班我就三下五除二把老師布置的數學(xué)作業(yè)寫(xiě)完，然后對她說(shuō)：“安妮，我們去玩WII吧！可她并沒(méi)有理睬我，只是沖我擺擺手，仍然埋頭做她的作業(yè)。我等不及了，便把作業(yè)本從書(shū)包里拿出來(lái)遞給她，說(shuō)：“你快抄吧！抄完我們一塊去玩！”只見(jiàn)她想都沒(méi)想，毫不猶豫地把那本作業(yè)本推開(kāi)了。哎，她就是這樣一個(gè)不寫(xiě)完作業(yè)就不會(huì )出去玩的“呆子”，難怪她會(huì )取得那樣優(yōu)異的成績(jì)。

　　張欣玉，一個(gè)聰明可愛(ài)的北京小姑娘；一個(gè)勤奮踏實(shí)的好學(xué)生；一個(gè)給我深刻影響的小老師；一個(gè)短暫相處卻印象最深的好朋友！

【我在美國的小朋友小學(xué)作文】相關(guān)文章：

我的美國朋友作文11-13

我的“小朋友”作文02-24

我眼中的美國08-23

美國小學(xué)作文11-20

如果我是美國的學(xué)生作文07-10

我的美國朋友作文（優(yōu)）02-22

給美國小朋友們的一封信作文08-23

我的“小朋友”作文11篇04-05

美國小學(xué)作文15篇11-20