美國作文三篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的美國作文3篇，希望對大家有所幫助。

美國作文 篇1

　　親愛(ài)的叔叔：

　　您好！

　　已經(jīng)九年沒(méi)見(jiàn)面了，我非常想念您。每當我看到我們在青島的留影，都會(huì )萌生出一個(gè)念頭-立刻長(cháng)出一雙翅膀，飛到美國去見(jiàn)您。

　　叔叔，我已經(jīng)不是九年前的那個(gè)“小懶狗”了，而是一名六年級的有知識、有文化、有理想的男子漢了�，F在我即將畢業(yè)，結束小學(xué)生活，成為一名中學(xué)生。

　　這六年的`小學(xué)生活五彩繽紛。最近，我校開(kāi)展了“課間大文化”和“蓓蕾讀書(shū)工程”，我讀到了許多好書(shū)，學(xué)到了許多好知識。而且鍛煉了身體陶冶了我的情操。

　　“六一”兒童節結束了，這是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節了，我們排練了許多節目來(lái)慶祝。真希望您來(lái)看我們這最后一次的節目��！

　　叔叔，您有機會(huì )來(lái)嗎？如果您回來(lái)，我一定給你當個(gè)好導游，陪您好好看看我們的校園，我們的家鄉。

　　就說(shuō)到這里吧，等我上了中學(xué)再給您寫(xiě)信。那時(shí)，您會(huì )怎樣給我慶祝呢？

　　祝

　　萬(wàn)事如意 工作順利

　　您的侄子：王鴻緒

美國作文 篇2

　　20年后，大業(yè)已成的我打算乘著(zhù)我發(fā)明的“瞬間移動(dòng)機”去美國逛逛。

　　我首先到了女神像前，對這銅像進(jìn)行了仔細的觀(guān)察。雕刻家雕刻的自由女神頭戴花環(huán)，身著(zhù)長(cháng)袍，右手高舉火炬，左手執一本《獨立宣言》的書(shū)，腳踩被掙斷的鐵鏈。底座內辟為展覽廳。從底座可乘電梯上升到女神像腳底，其上又有171級旋梯通至女神頭上帶著(zhù)的花環(huán)，從頭頂又有60級通向女神的火炬�？吹竭@里，我不禁打了一個(gè)寒顫，這末精美的雕像，大概要用十年才能完成吧。

　　看完女神像，我就馬上來(lái)到白宮。白宮是美國總統的官邸。位于美國華盛頓 賓夕法尼亞大街，是一座白色的三層樓房。始建于1792年，后多次改建和擴充。從1800年美國第2位總統亞當斯起，李任總統都以此為官邸。1902年美國第26屆總統羅斯福在他的通信中首先使用白宮這一名詞。后成為美國政府的代稱(chēng)�？吹竭@里，我想，這白宮也不如中國的故宮嘛。

　　看完白宮，我又去了美國的科羅拉多大峽谷。

　　這下顧大體呈東西走向，東起科羅拉多河匯入處，西島內華達州的格蘭德瓦升崖附近，形狀極不規則。峽谷頂寬6000到13000米，往下收縮成V字形，兩岸北高南底，平均谷深1600米，谷底水面最寬處越過(guò)2千米，最窄處為120米峽谷山石多為紅色，從谷底到頂部分布著(zhù)從寒武紀到新生代各個(gè)時(shí)期的`巖層，色調各異，并且含有各個(gè)地質(zhì)年代優(yōu)表性的生物化石，記錄了北美大陸的滄桑巨變和生物演化的進(jìn)程，儼然一部“活的地質(zhì)史教科書(shū)”。

　　朋友們，美國是一個(gè)發(fā)達的國家，我希望大家都能去美國逛一逛，了解一下美國的歷史。到那時(shí)，千萬(wàn)不要忘記購買(mǎi)我的“瞬間移動(dòng)機”哦。嘿嘿。

美國作文 篇3

　　到現在張馳還能清楚地記得自己離開(kāi)美國前兩天參加的那次考試。

　　張馳準備離開(kāi)美國時(shí)，九年級的學(xué)習即將結束，為了能得到九年級結業(yè)考試成績(jì)，張馳先同學(xué)幾天單獨參加了九年級結業(yè)考試。

　　最后一門(mén)是歷史。 選擇題都回答得非常順利，但是看了問(wèn)答題，張馳的心一下子被刺痛了。 卷子上是一幅幅的漫畫(huà)，內容都與中國、中國共產(chǎn)黨、共產(chǎn)主義等有關(guān)系，“當然不是很友好”，張馳說(shuō)，題目的量很大。

　　“我當時(shí)很生氣”，張馳說(shuō)，“這是在美國，試卷上有類(lèi)似的題目是可以理解的�！弊審堮Y非常氣憤的是，考試的內容是歷史課的一部分內容，

　　當時(shí)上課講到的內容除了中國，還有前蘇聯(lián)和其他國家，還有戰爭、人權等多方面的內容，“但是試卷上只有跟中國有關(guān)的內容”，“我非常生氣，沒(méi)有回答就離開(kāi)了”，張馳說(shuō)。

　　“以前在國內的時(shí)候，很少考慮‘中國’、‘中國人’這樣的問(wèn)題”，張馳說(shuō)，到了美國以后，她才意識到自己在別人眼中變成了中國的張馳，她開(kāi)始在意別人對“中國”和“中國人”的看法了。

　　“雖然在美國的學(xué)校里，每個(gè)同學(xué)都有相同的'受教育的機會(huì )，但是我還是時(shí)不時(shí)能意識到，外國人跟美國孩子是不一樣的�！睆堮Y說(shuō)。

　　張馳上初中的時(shí)候有一個(gè)俄羅斯的同學(xué)，因為從外形上看與美國人沒(méi)有太大的區別，再加上她開(kāi)朗大方的性格，在學(xué)校里很受歡迎，但是，當有一天她無(wú)意中說(shuō)自己來(lái)自俄羅斯后，過(guò)去和她交往的美國同學(xué)突然間開(kāi)始冷落她了，原來(lái)經(jīng)常參加的聚會(huì )也都不再有她的身影了。

　　“這就是美國”，張馳說(shuō)，給你表面上看起來(lái)非常不錯的教育，但是又總能在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候讓你知道，你遠遠還沒(méi)有進(jìn)入到他們的社會(huì )中。

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