介紹玫瑰花的作文（精選30篇）

　　篇一

　　臨近2015-2016學(xué)年度上學(xué)期期末，仍有部分學(xué)生不能緊張起來(lái)，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現這些學(xué)生一貫學(xué)習習慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習怎么能對得起父母?”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)?”等等。諸如此類(lèi)的勸告孩子已經(jīng)聽(tīng)得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類(lèi)的辦法激起他們的學(xué)習興趣呢?于是，我就想到開(kāi)一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì )。

　　一、活動(dòng)目的

　　讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信。利用他們強烈的集體榮譽(yù)感從側面鼓勵他們好好學(xué)習。轉 活動(dòng)準備

　　1、 寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級做過(guò)的事情。

　　2、 寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入主題

　　我們在一起走過(guò)了半年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這半年里，你都為班級做過(guò)什么?從中發(fā)現了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。

　　二、班會(huì )常規

　　1、宣誓 誦讀宣言期末考試動(dòng)員主題班會(huì )為了我們的榮譽(yù)和夢(mèng)想

　　我決心，在未來(lái)的日子里

　　要直面現實(shí)，實(shí)事求是，

　　團結拼博，執著(zhù)追求。

　　要自強不息，厚德載物;

　　努力爭取創(chuàng )造屬于我們自己的輝煌。

　　三、展開(kāi)主題

　　1、我為三(1)班做過(guò)什么?

　　2、在僅剩的一周的時(shí)間里，我還能為三(1)班再做點(diǎn)什么?

　　四、分析主題

　　1)結合學(xué)生寫(xiě)的情況，總結我為一(3)班做過(guò)什么?

　　1、做值日 2、考試取得好成績(jì) 3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jì) 4、班干部，為班級服務(wù) 5、時(shí)刻把班級榮譽(yù)放在第一位 „„

　　2)展示一些班級學(xué)生活動(dòng)圖片

　　3)在僅剩的一周里里，我還能為三(1)班再做點(diǎn)什么?

　　1、回顧近段時(shí)間的表現。

　　(1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現不好的同學(xué)。)

　　討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。

　　2、以后還可以為班級做哪些事情?

　　討論后請學(xué)生回答。

　　師總結：A維護班級體榮譽(yù) B期末取得好成績(jì) 3、應該怎樣做?

　　討論后請學(xué)生回答。

　　師總結：A努力創(chuàng )建好班級 B用心投入努力學(xué)習

　　四、總結

　　我們做這些是為了什么?(討論，總結)

　　1、 體現我們的價(jià)值。

　　2、 讓三(一)的輝煌記入朝陽(yáng)二小的光榮史冊。

　　篇二

　　期末考試動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿

親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　似水流年，花開(kāi)花落，我們站在歲月的河邊，看流水輕輕劃過(guò)，河面上是落英繽紛，以及逝去的年華。依稀還記得你們剛剛入校時(shí)的懵懂青澀，會(huì )操時(shí)的汗流浹背。轉眼間，還有七八天，我們就要進(jìn)行高二期中考試了。

　　而今又到了收獲的時(shí)刻，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，來(lái)源于父母那熱切的目光;來(lái)源于老師那諄諄的話(huà)語(yǔ);來(lái)源于所有關(guān)乎我們的毀和譽(yù);也來(lái)源于我們直面這一收獲，這一過(guò)程，我們的理想與現實(shí)產(chǎn)生矛盾的擔憂(yōu)與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會(huì )更敏捷、更全面、更深刻,我們的表現會(huì )更出色、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。

　　我們興奮，是因為我們到了驗證自我的時(shí)刻;是因為我們到了展示自我風(fēng)采的時(shí)刻;憑著(zhù)這種積極的心態(tài)，我們能夠做到認真、細致;我們能變得更大、更強。我們期待，期待著(zhù)在考試過(guò)程中，我們師生之間、生生之間的關(guān)系和諧，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有紛爭。小雨過(guò)后，在冷空氣帶來(lái)的清爽中，我們感受著(zhù)這特別的新鮮，撫摸時(shí)間刻畫(huà)在我們生命中的那份記憶。

　　前年八月，你們帶著(zhù)純真的笑臉，帶著(zhù)求知的激情，帶著(zhù)成長(cháng)的渴望，投入到我們班級的懷抱，開(kāi)始你我新的征程。如今，懷揣著(zhù)激動(dòng)與感動(dòng)，我們走上了新的路。新的路，意味著(zhù)新的希望，新的理想，新的機遇，新的挑戰。因此能否在幾天后的期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)，這對我們高二的同學(xué)們意義深遠!為此這次機會(huì )我給我們班的同學(xué)提出以下四點(diǎn)建議：

　　第一：目標決定結果。目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀念。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō)：“有些人活著(zhù)沒(méi)有任何目標，他們在世間行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流。”不想當元帥的士兵，不僅永遠當不上元帥，更無(wú)法成為一個(gè)好士兵。沒(méi)有大目標的人就如井底之蛙一樣沒(méi)有遠見(jiàn)，只會(huì )待在自己的一井之地。著(zhù)名作家高爾基告訴人們：“目標愈遠大，人的進(jìn)步就愈大。”目標會(huì )告訴我們能夠得到什么東西。目標會(huì )召喚我們采取積極的行動(dòng)。當我們心中有了一幅目標的宏圖，我們就能從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，得到一個(gè)又一個(gè)人生的成功。

　　沒(méi)有目標的人很可能滿(mǎn)足于眼前的利益。然而，他的眼睛僅僅是局限于伸手可及的小目標，這樣只會(huì )使自己顧及眼前利益，鼠目寸光。只追求小目標的人必然會(huì )面對這樣的悲�。鹤约旱乃�作所為只是在空耗自己的青春。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標，自己的期末考試目標，并把這些目標寫(xiě)下來(lái)，放在顯目的位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

　　第二：態(tài)度決定結果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊藏的潛力!考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化以下態(tài)度：一是勤奮的

　　態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習是艱苦的，最終的成功才是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jì)的法寶。為此我們必須上好每節課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步!期中考試班主任發(fā)言稿第三：方法決定成功。

　　科學(xué)有效的方法可以讓我們的復習取得事半功倍的效果。古人云： 取法其上，僅得其中;取法其中，僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法，在復習的過(guò)程中，一要重視基礎知識，不犯概念性錯誤;二要重視糾錯，不犯重復性錯誤;三要重視規范，不犯低級性錯誤。面對考試我們應臨場(chǎng)不亂，切忌看錯、審錯、寫(xiě)錯。

　　同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的!期中考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上，不得不發(fā)。我希望同學(xué)們，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的每一座山峰攀登。是駿馬，就要揚蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長(cháng)空;是水手，就要劈波斬浪;是勇士，就要勇往直前!

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，用辛勞擁抱屬于我們的星光;

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，用勤勉迎接屬于我們的朝陽(yáng)!

　　十載寒窗，今朝學(xué)子，笑對嚴冬酷暑苦;

　　來(lái)年金榜，明日天驕，傲視六月荷花香!

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