【精華】贈人玫瑰作文合集6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的贈人玫瑰作文6篇，歡迎大家分享。
贈人玫瑰作文 篇1
在他人陷入困境時(shí)，我們不應吝嗇自己的幫助。因為贈人玫瑰，手有余香。
一天，我正興致勃勃地逛街，各式各樣的商品讓我眼花繚亂。當我的目光落在一個(gè)被陽(yáng)光照射得閃閃發(fā)光的紫色手鏈上時(shí)，便仿佛被磁鐵吸住的鐵塊一般，再也無(wú)法移開(kāi)視線(xiàn)，于是我毫不猶豫地奔向了那個(gè)小店鋪。
“呀，手鏈？沒(méi)了……”當我擠過(guò)人墻，走到柜臺前時(shí)，那條閃閃發(fā)亮的手鏈卻不見(jiàn)了，大概是被人買(mǎi)走了吧。我失落極了，正想走出小店，卻見(jiàn)角落里有一個(gè)婦人正仔細打量著(zhù)她手里的鏈子�！斑�，這不正是我看中的那條手鏈嗎？”我欣喜若狂，暗暗祈禱，“希望她只是看看，不買(mǎi)下來(lái)……”我的眼睛不自覺(jué)地盯著(zhù)那個(gè)婦人。她身材微胖，長(cháng)著(zhù)一張大圓臉，眼睛小小的。只見(jiàn)她一邊看著(zhù)手里的手鏈，還一邊留意店主的舉動(dòng)，接著(zhù)鬼鬼祟祟地把手鏈放到自己的褲兜里�！鞍�，怎么能這樣？她還沒(méi)付錢(qián)呢！”我急忙看向店主――一位二十出頭的年輕姑娘，她此刻正笑容滿(mǎn)面地招呼著(zhù)顧客，怎么會(huì )注意到那婦人的舉動(dòng)呢？不行，我必須采取行動(dòng)！
正當我準備揭穿那婦人的行為時(shí)，卻猶豫了，要是她還有同伙，他們合伙報復我怎么辦？我寡不敵眾，如何逃脫呢？不行不行，我急忙搖了搖頭，還是靜觀(guān)其變吧。我按兵不動(dòng)，佯裝看其他的商品。
不一會(huì )兒，那婦人似乎又有了新的目標――一串粉紅色的水鉆項鏈�？吹竭@里，我不禁沉思：我袖手旁觀(guān)是對的嗎？這不是等于縱容小偷，助長(cháng)她的囂張氣焰嗎……正當我糾結萬(wàn)分之時(shí)，店主終于發(fā)現了婦人的“小動(dòng)作”，大聲喊起來(lái)：“大姐，那是樣品，不賣(mài)的，況且想買(mǎi)是要付錢(qián)的�！钡曛魅崛醯膽B(tài)度怎能敵得過(guò)“兇神惡煞”的母×叉呢？
果不其然，那婦人瞪著(zhù)那雙剛能開(kāi)個(gè)縫的小眼，一只手叉在腰間，另一手指向店主，張嘴就罵：“東西可以亂吃，話(huà)可不能亂說(shuō)��！你有什么證據？”婦人邊說(shuō)邊想逃離店鋪。店主猜到她想溜，便追上去，不甘示弱地說(shuō)：“大姐，別想走，把東西交出來(lái)！”那婦人一時(shí)亂了陣腳，卻仍大罵道：“你憑空捏造！你的東西在哪呀？說(shuō)呀……找不出來(lái)的話(huà)，就等著(zhù)吃官司吧！”店主有些遲疑，露出為難的神色。這時(shí)圍觀(guān)的人也越來(lái)越多了，大家都在看熱鬧呢。人群里發(fā)出很多不同的聲音，有人說(shuō)：“對喲，不能誣賴(lài)好人��！”也有人起哄說(shuō)：“那就搜身找證據！”此時(shí)，店主和婦人的表情變化不定，兩人就這么僵持著(zhù)。
“我知道，我來(lái)說(shuō)！”霎時(shí)，圍觀(guān)的人安靜了下來(lái)，把目光聚集在我身上。我把腦子里那“被秋后算賬”的想法丟到了九霄云外，勇敢地走上前，指著(zhù)婦人右邊的褲兜，一字一頓地說(shuō)：“鏈子就在她褲兜里，我親眼看見(jiàn)的！”店主這時(shí)底氣也足了，態(tài)度強硬地說(shuō)道：“請交出來(lái)吧！”圍觀(guān)的人紛紛對婦人說(shuō)道：“就是，就是，你這樣做是違法的，快交出來(lái)呀……”我急中生智，說(shuō)：“再不交出來(lái)就報警！”這一招真靈驗，原本強詞奪理、氣焰囂張的婦人頓時(shí)啞口無(wú)言，像個(gè)泄了氣的皮球一般，乖乖地把手鏈掏了出來(lái)。不知是因為愧疚，還是因為怕我報警，那婦人很快就鉆出人群溜走了。
店主和我相視一笑，這時(shí)的我們不需要太多的言語(yǔ)。向處在困境中的'人伸出援助之手，我感受到了幸福和滿(mǎn)足。
“贈人玫瑰，手有余香”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡男⌒∩菩�，也�?huì )鑄就大愛(ài)。一件很平凡、微小的事情，哪怕如同贈人一枝玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨會(huì )在贈花人和愛(ài)花人的心底慢慢升騰、彌漫、留存。
贈人玫瑰作文 篇2
有位女作家到國外租房子決定簽合同時(shí)，不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了，而老人看后卻不租房子給她了。為什么呢？因為這位女作家并沒(méi)有將玻璃碎片與垃圾分類(lèi)，這個(gè)故事告訴我們什么呢？應該是幫助他人，從自身做起。
老人將玻璃碎片與垃圾分類(lèi)后并貼上標語(yǔ)，這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個(gè)隨手之舉，還可以帶給他人幫助，何樂(lè )而不為呢？假使老人并無(wú)這種習慣，那么環(huán)衛工人清理垃圾的時(shí)候會(huì )不會(huì )受傷？會(huì )不會(huì )使其工作量增大呢？我們不得而知，可老人這種行為也就避免了以上狀況的發(fā)生。
生活中隨處可見(jiàn)標語(yǔ)。草地旁的“愛(ài)護花草，人人有責”；廁所里的“來(lái)也匆匆，去也沖沖”；馬路上的“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”。這些標記時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們這些身邊的小事。不僅能養成習慣，還能幫助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎？你隨手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎？你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了嗎？還有許許多多的小事都是有利于他人的。當然，別人在做點(diǎn)滴事情的時(shí)候也幫助了你。
“贈人玫瑰，手有余香�！闭\如斯言，你給予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助，自身也會(huì )感到快樂(lè )以及自豪。正如材料中的老人一樣，老人的隨手之舉，卻讓那位作家自愧不如，為什么呢？因為作家并無(wú)老人這種習慣，女作家認為自己連這都沒(méi)做到，而老人卻懂得幫助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺(jué)得他這種行為很正常，殊不知在他人角度看來(lái)是多么的了不起。
現如今，老人摔倒了扶不扶成了嚴重問(wèn)題。一些人認為扶了老人，以為是你撞的，讓你賠錢(qián)那怎么辦？我認為這就是一件小事。如果老人摔倒了，扶起老人是舉手之勞，是對他人的一種幫助。何來(lái)賠錢(qián)呢？再說(shuō)周?chē)际锹啡�、監控，也不怕自身被污蔑。這些小事，還需從自身做起。
“贈人玫瑰，手有余香�！睆淖陨碜銎�，去幫助他人，無(wú)形之中也有益于自己。
贈人玫瑰作文 篇3
“她一直是一位送花的人�！�
一枝有些殘敗的花，正放在窗戶(hù)前。這是迄今為止收到的第九十九枝花。每枝花過(guò)了幾天都失了色，可沒(méi)幾天又會(huì )有花準時(shí)出現在窗戶(hù)前，她明白是一只鳥(niǎo)兒每天清晨不辭辛苦銜來(lái)的第一滴露水送給自己，只因為她曾救助過(guò)路途中的它，便得以銘記在心，風(fēng)雨無(wú)阻地送上遙遙致意。今日卻有所不同，這枝花在陽(yáng)光襯托下顯得黯然失色，沒(méi)有以往的光鮮，無(wú)法與光耀爭輝。也許是鳥(niǎo)兒有了困難，她想，心下有了主意。
枕著(zhù)手透過(guò)窗戶(hù)看對街來(lái)往的人流，一位瘦弱的男孩吸引著(zhù)她的目光。男孩畏畏縮縮，瘦弱的身軀和暗淡的神采，有時(shí)看見(jiàn)行至身旁的人衣著(zhù)光鮮會(huì )欲言又止，投以羨慕的眼神。她盯著(zhù)看了一會(huì )兒，男孩便注意到她，揪著(zhù)衣角赧然地笑。也許是突然覺(jué)得男孩很像某種花，又或許是人固有的同情心。她挑了一枝素凈的花，便向對街走去。男孩一下有些無(wú)措，卻還是緊張捏著(zhù)衣角不動(dòng)，等到她在男孩面前站定，才發(fā)現他原來(lái)還這么小。蹲下來(lái)將花遞給男孩，他先是欣喜，又無(wú)意識拿手擦了擦衣服，才小心拈過(guò)花枝，眼里傳達喜悅的訊號。送花人被感染著(zhù)，摸了摸男孩的頭，男孩瑟縮一下，又對她笑起來(lái)，那笑就像那枝素凈的花一樣干凈，瞳仁烏亮映著(zhù)一點(diǎn)白，像光。
夜晚的城市在洶涌燈光中微微傾斜。她聽(tīng)見(jiàn)窗戶(hù)邊窸窸窣窣的聲音，大著(zhù)膽子開(kāi)了窗，卻沒(méi)看見(jiàn)曾經(jīng)的小鳥(niǎo)。窗前留有一枝花，沒(méi)有清晨的慘敗，而帶著(zhù)素凈的花。那花有些熟悉，她略微思索，便恍然大悟。在月光的軟化下，花也帶著(zhù)不一樣的味道，男孩的一腔柔情在此時(shí)無(wú)以遁藏。她笑笑，便將花插進(jìn)花瓶中，和著(zhù)傾瀉進(jìn)的月光沉沉入夢(mèng)。
夢(mèng)里看見(jiàn)男孩代替遠去的小鳥(niǎo)為她編織美好的清晨，傳達遙遙致意。用笨拙又可愛(ài)的方式送給別人幸福和快樂(lè )，笑里藏著(zhù)柔軟，眼里蓄著(zhù)露水。她聽(tīng)見(jiàn)男孩對著(zhù)素凈的花說(shuō)，“謝謝你�！庇谑菬o(wú)論破敗還是光鮮，都沒(méi)了意義。只有男孩的話(huà)語(yǔ)久久回蕩在心頭。
是清晨，一位送花人收到了一枝花。
贈人玫瑰作文 篇4
三年級的時(shí)候，每個(gè)周五下午放學(xué)以后，我都要自己坐七路公交車(chē)去上圍棋課。
那一天，我到了公交車(chē)站，一掏褲兜，沒(méi)摸到錢(qián)，心里便慌了，心想：慘了！中午走得太急，不會(huì )忘帶錢(qián)了吧？
但我還是讓自己冷靜下來(lái)，把書(shū)包、衣兜都掏了一個(gè)遍，依然沒(méi)有看到錢(qián)的影子。頓時(shí)感覺(jué)自己的心仿佛掉進(jìn)了冰窟——透心涼。那一刻天空都變得灰暗了，太陽(yáng)好像也在嘲笑著(zhù)我的粗心。
“怎么辦��？怎么辦��？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊急得原地轉圈圈，活像熱鍋上的螞蟻�！盎丶夷�？不能，再趕去肯定都快下課了，那還去學(xué)什么呀？要不……找個(gè)人借吧！嗯！事到如今，也只能找人借了�！庇谑�，我決定向陌生人借錢(qián)。
我先走到一位老奶奶的面前，小聲說(shuō)：“老奶奶，我……沒(méi)帶錢(qián)，您可以借給我一塊錢(qián)讓我坐車(chē)嗎？”我十分期盼地望著(zhù)老奶奶。老奶奶用充滿(mǎn)疑惑的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“現在小孩都這樣��！開(kāi)始騙人了？”我如同被當頭打了一棒，連忙忙說(shuō)了聲“對不起”，就趕緊離開(kāi)了那里。
我繼續鼓足勇氣又問(wèn)了一位穿著(zhù)時(shí)尚的阿姨，阿姨口氣生硬地說(shuō)：“我沒(méi)有�！蔽矣衷囍�(zhù)問(wèn)了幾個(gè)人，他們要么裝作和朋友聊天兒，要么裝作去一旁打電話(huà)……我有點(diǎn)無(wú)助，感覺(jué)天上布滿(mǎn)了烏云。
正在這時(shí)，我等的七路車(chē)徐徐從我眼前開(kāi)過(guò)去了，我的心情更加焦急了。
我鼓起了最后的勇氣，走到一位姐姐身旁，小聲說(shuō)道：“姐姐，你……能……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，姐姐從小包里抽出兩塊錢(qián)：“快點(diǎn)坐車(chē)回家吧！”說(shuō)完，還摸了一下我的頭，笑瞇瞇地走到旁邊去了。我看了看手中的兩塊錢(qián)，有點(diǎn)不可思議，感覺(jué)天空一下子明亮了起來(lái)。我把手中的兩塊錢(qián)拿出一張：“一張就夠了，謝謝姐姐！”
下一趟七路車(chē)很快就來(lái)了，我跳上了車(chē)對那位姐姐招了招手，看到姐姐也含笑看著(zhù)我。
我上了車(chē)，找了個(gè)座位坐下。在上課之前的幾分鐘趕到了圍棋學(xué)�！�
“贈人玫瑰，手留余香”，美德可以傳承，付出也是快樂(lè )。感謝那位姐姐，她讓我懂得了善待他人就是善待自己。人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間處處有真情；在別人有困難的時(shí)候，獻出自己的微薄之力，相信世界將會(huì )變得更加美好。
贈人玫瑰作文 篇5
道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一個(gè)故事：有兩個(gè)小男孩在沙漠旅行，有一次他們?yōu)榱艘患∈麓蛄似饋?lái)，小光打了小明一記耳光。被打的小明，跑到沙地上寫(xiě)了一行字：今天，我的好朋友打了我一記耳光。第二天，他們走在沙漠上，發(fā)現了沙漠綠洲，他們興奮地跑到水邊喝水，小明一不小心掉到了水里，小光看見(jiàn)了，奮不顧身地救了他，小明在石頭上刻了一行字：我的好朋友救了我一命。小光看見(jiàn)小明的兩次舉動(dòng)截然不同，十分不解，便問(wèn)道：“為什么我打了你，你在沙地上寫(xiě)，而我救了你，你卻要在石頭上刻？”“當我被傷害時(shí)，我會(huì )讓它快點(diǎn)遺忘。消失，比如風(fēng)把沙子的痕跡抹掉，相反，如果朋友幫助了我，我是不會(huì )讓任何東西磨毀它，比如把字刻在石頭上，讓它天長(cháng)地久，永遠銘記！”說(shuō)完，兩個(gè)小男孩緊緊地抱在一起了。
道德有時(shí)也是一種愛(ài)心。20xx年5月12日是一個(gè)讓人永遠無(wú)可忘懷的日子。惡運是在2點(diǎn)28分向四川襲來(lái)，8級大地震讓大地震動(dòng)起來(lái)，眨眼之間，一棟棟高樓大廈以變成廢墟，那一個(gè)個(gè)幸福的家庭被這無(wú)情的地震給拆散了，到處都傳來(lái)孩子們那痛苦的哭聲，同時(shí)，一個(gè)個(gè)叔叔阿姨躺在地上，閉上眼睛長(cháng)久地睡著(zhù)了……看到這個(gè)情景，我恨不得立馬插上翅膀，飛到四川，和那些無(wú)助的小朋友說(shuō)：“你們并不是沒(méi)有了親人，我們都是你們的親人朋友，讓我們手牽手，肩并肩，共同面對困難！”大家知道這個(gè)消息后，紛紛捐款，當然，我也不例外，我捐了10元，雖然很少，但這也是我的一片心意。
因為我知道要學(xué)會(huì )有“德”，懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì )，贈人玫瑰手有余香，今天拉人一把，明天當你陷入困境時(shí)也會(huì )有人拉你一把。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì )道德，對生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì )還你微笑。
贈人玫瑰作文 篇6
記得那天早上，我擔心天會(huì )下雨，就沒(méi)有把雨傘從書(shū)包里取出來(lái)。不知不覺(jué)中到了下午放學(xué)的時(shí)間，雨仍然唰唰的下個(gè)不停，學(xué)生的家長(cháng)都陸續地來(lái)接自己的孩子。這時(shí)，我著(zhù)急了，心想：雨下得這么大，我怎么回家呢？正當我心急如焚的時(shí)候，我的目光注意到藏在書(shū)包里的那頂雨傘，頓時(shí)我快樂(lè )的似要飛起來(lái)。我撐開(kāi)傘正準備沖進(jìn)雨中，只見(jiàn)穆陳陳在教室 門(mén)口急得直跺腳，我過(guò)去了解了情況，知道她媽媽在門(mén)口等她，穆陳陳又怕淋雨，所以……我就撐著(zhù)傘,把她送出校門(mén),剛走出校門(mén),穆陳陳就找到了她媽媽?zhuān)龐寢屵�連連向我道謝。
我樂(lè )滋滋地走在回家的路上，透過(guò)雨簾，我望見(jiàn)住在我家樓下的童心如姐姐，正急匆匆地往家趕。我三步并作兩步的迎上去，把雨傘一大半都遮在姐姐頭上�；氐郊�，我的右手臂已經(jīng) 淋濕了，但是我毫不在意，一放下書(shū)包，就打通了媽媽的電話(huà)，告訴她我快樂(lè )的心情。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“穎穎，經(jīng)過(guò)這件事，你知道什么是最大的快樂(lè )嗎？”“給別人快樂(lè )，自己是最快 樂(lè )的！”我深有體會(huì )的回答。
受人幫助是快樂(lè )的，幫助別人更是快樂(lè )的。古人說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”，就是這 個(gè)道理�！扒Ю镏�，始于足下�！睆奈易銎�，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)習和生活中，用一顆善良而熱情的心去對待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
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