玫瑰花開(kāi)的優(yōu)美作文
20xx年是“十二五”規劃開(kāi)局年，也是省的政府教育督導室對我縣“雙高普九”驗收年。年全縣教育工作的指導思想是：繼續以黨的會(huì )議和十七屆五中全會(huì )精神為指導，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的決定》（光委[2009]49號）文件精神，突出建設教育強縣主題，做好“強校、名師、高質(zhì)量”三篇文章，大力改善辦學(xué)條件，穩步推進(jìn)教育改革，強化學(xué)校內部管理，切實(shí)加強隊伍建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續、均衡、協(xié)調發(fā)展，為建設海峽西岸經(jīng)濟區特色經(jīng)濟強縣提供智力支持和人才保證。
一、主要目標與任務(wù)
——幼兒教育：繼續關(guān)注、扶持農村學(xué)前班的發(fā)展，進(jìn)一步規范學(xué)前班的管理，辦好每個(gè)鄉鎮一所獨立設置的公辦中心幼兒園。城區和鄉（鎮）政府所在地基本普及學(xué)前三年教育，完成幼兒新生招收任務(wù)2000人，力爭學(xué)前三年教育入園率達90%。大力普及學(xué)前一年教育，對比較大的行政村停辦的學(xué)前班爭取恢復辦班，學(xué)前一年入園率力爭達99.5%以上。年計劃申報新建4所幼兒園。其中城區2所，分別是利用教師進(jìn)修學(xué)校校舍創(chuàng )辦實(shí)驗幼兒園分園，開(kāi)設5～6個(gè)班，招收幼兒150人；鎮嶺幼兒園搬遷并更名為杭川中心幼兒園，規模達12個(gè)班，在園幼兒360人。農村2所，分別是李坊鄉中心幼兒園、華橋鄉中心幼兒園，均為9個(gè)班的規模。
——小學(xué)教育：小學(xué)適齡人口按照法定的入學(xué)年齡都能按時(shí)入學(xué)；小學(xué)在校生年輟學(xué)率在1%以下；確保小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率、年輟學(xué)率、三類(lèi)殘疾少兒入學(xué)率、小學(xué)按時(shí)畢業(yè)率等各項指標均達省“雙高普九”標準。做好止馬中小、崇仁中小、鸞鳳中小、增坊小學(xué)、鎮嶺小學(xué)、杭西小學(xué)等六�！傲x務(wù)教育標準化學(xué)�！鄙陥蠛蛣�(chuàng )建工作，力爭完全小學(xué)標準化個(gè)數由5所增加到11所，創(chuàng )建率達65%。。
——初中教育：完成招生任務(wù)1589人，初中學(xué)齡入學(xué)率96%以上，初中學(xué)制三年毛入學(xué)率達98%以上；初中年輟學(xué)率城區控制在2%以下、農村控制在3%以下，初中按時(shí)畢業(yè)率達85%以上。做好一中、三中、司前中學(xué)、止馬中學(xué)、李坊中學(xué)等五�！傲x務(wù)教育標準化學(xué)�！钡纳陥蠛蛣�(chuàng )建工作。力爭初中校標準化個(gè)數由3所增加到8所，創(chuàng )建率達89%。
——高中教育：積極發(fā)展高中教育，進(jìn)一步改善普通高中辦學(xué)條件，優(yōu)化資源配置，年高中計劃招生1020人，力爭高中階段教育毛入學(xué)率達85%以上，應屆初中畢業(yè)生升學(xué)率和高中階段教育招生普職比基本達到省均水平。二中通過(guò)省二級達標校驗收，一中做好省一級達標校的申報工作。
——職業(yè)教育：繼續抓好縣職教中心建設，力爭年新生總數達到300人以上，確保年鞏固率達到85%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上。大力實(shí)施職業(yè)技能培訓和職業(yè)等級證書(shū)培訓認定，完成新增勞動(dòng)力培訓達880人次。
——成人教育：進(jìn)一步建立健全農村成人教育縣、鄉、村三級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò )，著(zhù)力抓好鄉鎮文技校的建設工作，在全面掃除青壯年文盲的基礎上繼續做好“掃盲”工作，提高掃盲工作水準，實(shí)現掃盲鞏固120人，掃盲提高120人，力爭使全縣青壯年文盲率下降到1%以?xún)�，全縣成人文盲率控制在5%以?xún)龋?5-24周歲人口非文盲率達100%。全年完成實(shí)用技術(shù)培訓4000人次，勞動(dòng)力轉移培訓800人次，人口教育1000人次。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┐罅�(shí)施教育均衡發(fā)展工程。要認真貫徹實(shí)施縣政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》和《縣2008－年義務(wù)教育布局調整和學(xué)校建設規劃》，切實(shí)把教育均衡發(fā)展作為當年教育工作的主要任務(wù)。
1、著(zhù)力推進(jìn)城鄉之間基本實(shí)現均衡發(fā)展。要按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中、優(yōu)化教育資源配置的原則，科學(xué)合理調整學(xué)校布局，適時(shí)調整和撤并一批生源不足、辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量相對較差的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)。對地處偏僻、交通不便的邊遠山區，通過(guò)舉辦高年級寄宿制學(xué)校并保留必要的教學(xué)點(diǎn)，防止因過(guò)度調整造成學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)和上學(xué)難的問(wèn)題。加大對農村教育的扶持傾斜力度，深入實(shí)施項目帶動(dòng)戰略，通過(guò)組織實(shí)施農村中小學(xué)危房改造工程、農村寄宿制學(xué)校建設工程、農村中小學(xué)現代遠程教育工程、學(xué)校辦學(xué)條件標準化建設工程等，著(zhù)力改善農村學(xué)校辦學(xué)條件，逐步縮小城鄉教育差距。
2、統籌城鄉教師資源配置。要根據城鄉中小學(xué)生源變化和學(xué)校布局調整等實(shí)際情況，適時(shí)對中小學(xué)教職工編制重新核定。根據教師自然減員和學(xué)科結構實(shí)際，制定教師隊伍建設詳細計劃和方案，為建設教育強縣提供有力的師資保證。做好招收師范類(lèi)畢業(yè)生的宣傳、報考、招錄等工作，為教育發(fā)展儲備優(yōu)質(zhì)師資。
3、進(jìn)一步完善城鎮教師農村服務(wù)期制度。要進(jìn)一步完善農村邊遠地區教師補貼制度，落實(shí)華橋鄉增坊、古林、牛田和司前鄉清溪、西口等邊遠村校任教的教師交通費每人每月補助100元政策。組織城鎮教師分期分批到農村基層學(xué)校任教。組織城區學(xué)校與農村學(xué)校結對子，進(jìn)行校際間教師交流。建立骨干教師聯(lián)系農村學(xué)校制度，充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用。
4、全力提高義務(wù)教育普及程度。要堅持依法控輟保學(xué)，全面落實(shí)雙線(xiàn)控輟責任制，進(jìn)一步完善和落實(shí)家訪(fǎng)勸學(xué)制度，強化鄉鎮及學(xué)�！半p高普九”責任意識，充分發(fā)揮其在依法督促適齡兒童少年入學(xué)上的作用。繼續落實(shí)農村義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費、免費提供教科書(shū)、免收寄宿生住宿費和對寄宿制學(xué)生補助生活費的“三免一補”政策。進(jìn)一步實(shí)施城市義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)雜費、城市低保家庭學(xué)生免費提供教科書(shū)、特教學(xué)校學(xué)生“三免一補”政策，建立低保家庭普通高中助學(xué)金制度，落實(shí)中職學(xué)校學(xué)生國家助學(xué)金制度。進(jìn)一步加強義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工農民子女就學(xué)管理，將進(jìn)城務(wù)工農民子女義務(wù)教育工作納入當地普及九年義務(wù)教育工作范疇和重要工作內容，降低入學(xué)門(mén)檻，簡(jiǎn)化入學(xué)手續，努力做到農民工子女就近、方便就學(xué)；加強農民工子女學(xué)籍管理，完善學(xué)生流動(dòng)過(guò)程的服務(wù)，積極創(chuàng )造條件保障殘疾兒童少年入學(xué)的權益，確保適齡兒童少年全部完成義務(wù)教育。全面實(shí)施“雙高普九”方案，努力提高農村中小學(xué)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，形成農村義務(wù)教育持續、健康發(fā)展的機制，力爭全縣基本達到高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育評估標準，確�！半p高普九”省級驗收順利通過(guò)。
5、穩步實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革。要認真落實(shí)農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，積極爭取縣財政加大義務(wù)教育經(jīng)費投入，提高義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費保障水平。建立和健全中小學(xué)校預算制度，進(jìn)一步完善資金分配方式，合理分配公用經(jīng)費資金。加強義務(wù)教育公用經(jīng)費使用的監管，嚴禁擠占、截留、挪用中小學(xué)公用經(jīng)費。
�。ǘ┖粚�(shí)校園文化建設工程。校園文化決定學(xué)校的未來(lái)。要進(jìn)一步加強校園文化建設，重在提升學(xué)校內涵發(fā)展。
1、進(jìn)一步強化校園文化建設。要加強環(huán)境文化、制度文化、精神文化、活動(dòng)文化等四大板塊的建設，繼續組織開(kāi)展第三屆“校園文化達標（示范）�！痹u比活動(dòng)。要以學(xué)�！叭L(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設為重點(diǎn)，以師風(fēng)師德教育和學(xué)生養成教育為主要內容，通過(guò)德育創(chuàng )新的引領(lǐng)、校長(cháng)精神的影響、師生價(jià)值觀(guān)的滲透，不斷豐富校園文化內涵。同時(shí)，要進(jìn)一步挖掘學(xué)校文化特色，年春季各校要根據實(shí)際做好綠化、美化工作，要突出縣“杉城”的鄉土意識，創(chuàng )建杉木林特色育人環(huán)境。開(kāi)展“文明學(xué)�！�、“書(shū)香校園”、“綠色學(xué)�！钡葎�(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步增強學(xué)校核心競爭力。要結合慶祝建國62周年，組織好第27個(gè)教師節慶�；顒�(dòng)，并于年六月結合“省雙高普九”驗收舉辦全縣教育系統素質(zhì)教育匯報演出；圍繞青少年學(xué)生健康體質(zhì)標準，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育’活動(dòng)，舉辦全縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )；積極開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀和青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育等活動(dòng)，營(yíng)造和諧文明、積極向上的校園文化氛圍。
2、進(jìn)一步推進(jìn)項目工程建設。一要全力抓好農村中小學(xué)標準化建設和高中達標校創(chuàng )建工作。要嚴格按照省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準，認真落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設和高中達標校建設規劃，加強項目學(xué)�；A設施建設，開(kāi)展農村中小學(xué)校標準化建設與評估工作，分批逐步實(shí)現義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標準化，基本達到學(xué)�！八挠小钡哪繕艘�，逐步實(shí)現縣域內義務(wù)教育的均衡發(fā)展，并完成光二中省二級達標創(chuàng )建任務(wù)。同時(shí)，進(jìn)一步強化項目學(xué)校內部管理，提高標準化學(xué)校和達標校教育教學(xué)質(zhì)量，提升管理水平和辦學(xué)水平。二要加快項目建設步伐。要繼續抓好止馬中心小學(xué)教學(xué)綜合樓，止馬中學(xué)教學(xué)綜合樓、學(xué)生宿舍樓，李坊中學(xué)實(shí)驗樓，三中圖書(shū)綜合樓，一中科技大樓等6個(gè)項目的建設與管理。要按計劃實(shí)施寨里中心小學(xué)教學(xué)綜合樓、鸞鳳君山小學(xué)教學(xué)樓、司前清溪小學(xué)教學(xué)樓、崇仁中心小學(xué)綜合樓、鸞鳳中心小學(xué)學(xué)生宿舍樓等6個(gè)項目建設，建筑面積0.67萬(wàn)平方米，總投資1005萬(wàn)元。要做好災后重建項目工程，完成李坊中心小學(xué)教學(xué)綜合樓、華橋元岱小學(xué)教學(xué)樓、司前中學(xué)教學(xué)綜合樓、二中學(xué)生食堂、教學(xué)樓續建等工程。要完成新建城南實(shí)驗學(xué)校整體規劃及校園平整工作，爭取部分教學(xué)及輔助用房開(kāi)工建設。完成杭川中心幼兒園3000平方米教學(xué)用房建設任務(wù)，力爭年春節投入使用。在工程建設進(jìn)程中，要嚴格監理制度，嚴肅財經(jīng)紀律和工作制度。在規范運作的情況下，要加快進(jìn)度，強化工程質(zhì)量管理，確保工程如期竣工投入使用。
3、進(jìn)一步加強信息技術(shù)建設。一要進(jìn)一步強化中小學(xué)現代遠程教育工程應用。抓好三個(gè)模式的應用，以村完全小學(xué)及以下學(xué)校為重點(diǎn)，建設“農遠”資源庫，開(kāi)發(fā)一批教學(xué)支持平臺和學(xué)習支持工具，加快現代信息技術(shù)和課堂教學(xué)整合的步伐，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享共用。二要加強學(xué)校裝備工作。繼續增加對中小學(xué)圖書(shū)添購投入，加強中小學(xué)圖書(shū)館（室）建設，在年六月份“雙高普九”省級驗收前，完成學(xué)校新購儀器設備的登記造冊、入庫上架工作，完成實(shí)驗室的標準化改造，完成校園及各功能室的綠化、美化、凈化和文化氛圍的創(chuàng )設工作，做好迎檢前的最后沖刺。三要繼續推進(jìn)電子政務(wù)、網(wǎng)上辦公平臺、數字校園、資源建設等工程建設，加大農村中小學(xué)教育信息化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建力度，增加城域網(wǎng)教育信息資源總量，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的共享程度。進(jìn)一步加強教育信息網(wǎng)建設，充實(shí)、豐富教育網(wǎng)站與校園網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)的內容，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合，實(shí)現教育資源共享。
4、進(jìn)一步重視心理健康教育。要將心理健康教育列入課程計劃，突出“全員一起參與，師生共同成長(cháng)”的理念，繼續做好“縣中小學(xué)生（部分）常見(jiàn)心理行為問(wèn)題與輔導對策”的課題研究。健全學(xué)生心理教育、預防、咨詢(xún)和危機干預體系，全面建立縣、鄉、村三級中小學(xué)心理健康工作網(wǎng)絡(luò )，積極開(kāi)展“珍愛(ài)生命，關(guān)注心靈”“師生心理劇演出”等活動(dòng)，收集、整理本縣心理健康教育的優(yōu)秀案例、論文、課題和主題班會(huì )資料，力爭年底匯編成《縣心理健康教育參考用書(shū)》。
�。ㄈ┚拇蛟旖逃|(zhì)量提升工程。要全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，樹(shù)立全新的教育質(zhì)量觀(guān)。突出發(fā)展性評價(jià)，追求有效教研、有效教學(xué)。以初中為重點(diǎn)，突出“夯基”（夯實(shí)初中基礎）、“提質(zhì)”（全面提高質(zhì)量），重在進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量增值增效上下功夫。
1、建立健全科學(xué)的教育質(zhì)量評估體系。要加強教育科學(xué)管理，完善學(xué)校發(fā)展性評估。發(fā)揮教育質(zhì)量增值增效激勵和導向作用，更加科學(xué)合理評價(jià)學(xué)校的發(fā)展。進(jìn)一步強化控輟保學(xué)措施，狠抓培優(yōu)轉困。嚴把小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測、初一抽考、初二學(xué)生綜合素質(zhì)競賽和中高考質(zhì)量關(guān)。加強中高考研究，尤其要在新課程實(shí)施與高考對接上下功夫，提高課題的運用推廣效果。做好高中會(huì )考與高考銜接的研究，以會(huì )考促高考。提高中、高考備考水平，爭取年中、高考成績(jì)再上一個(gè)新臺階。
2、進(jìn)一步加強教科研工作，深化新課程改革。要加強縣級教師培訓機構建設，積極促進(jìn)縣教師進(jìn)修學(xué)校與縣電大工作站、電教、教研室（組）等相關(guān)部門(mén)的資源整合與合作，優(yōu)化資源配置，形成合力，努力構建新型的教師培訓機構，進(jìn)一步發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。要加強“三個(gè)結合”，即教研與課堂教學(xué)、教研與教師成長(cháng)、教研與課程文化結合。要讓教科研成果回歸教學(xué)，服務(wù)課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。強化教學(xué)常規,落實(shí)督查、反饋、評價(jià)、考核、獎懲機制。組織各學(xué)科競賽活動(dòng)。繼續推進(jìn)“三大片區”（城區、北部、西部）的教學(xué)研究活動(dòng)，繼續開(kāi)展縣級素質(zhì)教育先進(jìn)校評估。要強化課程改革的應用性、實(shí)踐性和實(shí)戰性，進(jìn)一步推進(jìn)校本教研、研修，破解新課程改革中的重點(diǎn)問(wèn)題和疑難問(wèn)題，切實(shí)提高新課程整體實(shí)施水平。
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO。要繼續貫徹落實(shí)省的政府《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師隊伍建設的意見(jiàn)》，穩步推進(jìn)教育人事制度改革，加強學(xué)校編制管理，完善教師合理流動(dòng)制度。認真實(shí)施“適當提高農村貧困邊遠學(xué)校中級職稱(chēng)崗位比例和年度考核評優(yōu)指標”的辦法，城區學(xué)校教師評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，必須要有一年以上農村教育工作經(jīng)歷。認真落實(shí)省教育廳、人事廳《關(guān)于中小學(xué)教職工專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職數設置的意見(jiàn)》，嚴格實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職數管理。認真貫徹和落實(shí)國務(wù)院《義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資指導意見(jiàn)》，進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段教師績(jì)效工資發(fā)放的實(shí)施方案，嚴格考核義務(wù)教育、非義務(wù)教育教師的工作量，將上崗出勤、師德師風(fēng)、素質(zhì)教育、常規教學(xué)、教育質(zhì)量等進(jìn)行量化考核，考核結果作為教師評聘分流和績(jì)效工資發(fā)放的重要依據，充分調動(dòng)教師的工作積極性。師德方面重點(diǎn)解決體罰學(xué)生、違規補課、濫用教輔等方面問(wèn)題。。
要積極整合優(yōu)秀骨干教師資源，全力實(shí)施中小學(xué)名師名校長(cháng)培養工程，嚴格按要求擇優(yōu)選拔名校長(cháng)名教師培養對象，發(fā)揮小學(xué)“研、送、訓”核心團隊作用，建立名優(yōu)教師工作站，通過(guò)舉辦講座和開(kāi)公開(kāi)課等形式，組織名教師培養對象和核心團隊成員到農村學(xué)校進(jìn)行巡回講座及上示范課，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)、示范和傳幫帶作用，提升農村中小學(xué)教師整體素質(zhì)。
要加強師資培訓。年繼續使用教育部全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)開(kāi)展全縣中小學(xué)教師繼續教育，預計培訓教師1660人次。年暑期，繼續開(kāi)展農村教師教育教學(xué)能力提升培訓，培訓40%的農村教師（約400人），同時(shí)完成全縣45％(約729人)的教師的初級培訓工作。組織初級培訓合格的教師參加國家統一的教育技術(shù)能力水平考試，預計參加考試的教師1500人。要對2008～2010年參加全縣中小學(xué)骨干教師培養對象的244人，進(jìn)行考核認定為我縣首屆農村中小學(xué)骨干教師。繼續開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育B證師資培訓，完成培訓學(xué)時(shí)，組織73名學(xué)員參加B證考試。
要繼續深入開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，鼓勵教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)技能競賽，結合崗位大練兵專(zhuān)項檢查，在全縣范圍內，評比優(yōu)秀中青年教師，力求做到以點(diǎn)帶面，推進(jìn)大練兵活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�。ㄎ澹┘訌婞h風(fēng)廉政建設。要落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，進(jìn)一步端正教育系統“三風(fēng)”。一要推進(jìn)“陽(yáng)光收費”。認真貫徹落實(shí)義務(wù)階段學(xué)校免除借讀費和寄宿生住宿費等新政策，堅持教育收費校長(cháng)“承諾制”和“辭免制”。二要進(jìn)一步規范招生、考試工作。堅持公開(kāi)公正原則，抓好招生考試工作。落實(shí)黨的惠民惠生政策，認真安排好進(jìn)城農民工子女就學(xué)，落實(shí)“雙擁”政策，優(yōu)先安排部隊子女入學(xué)。三要加強黨建和工會(huì )工作。充分發(fā)揮基層學(xué)校黨支部的戰斗堡壘作用和學(xué)校工會(huì )民主監督的職能，進(jìn)一步深化校務(wù)公開(kāi)工作，全面提升校務(wù)公開(kāi)工作水平。加強學(xué)校財務(wù)、基建、招生、采購等重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節的監督工作。繼續做好“普九”化債工作，禁止學(xué)校新增債務(wù)。四要強化機關(guān)效能建設。進(jìn)一步加強機關(guān)效能建設，認真開(kāi)展“三服務(wù)”活動(dòng)，落實(shí)掛點(diǎn)基層工作責任制。嚴格執行效能建設的八項制度，推行績(jì)效考評，切實(shí)轉變機關(guān)作風(fēng)，積極開(kāi)展效能監察，認真受理效能投訴，促進(jìn)機關(guān)作風(fēng)轉變，切實(shí)提高辦事效率。五要深入推進(jìn)廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
�。┘訌妼W(xué)校安全工作。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，重點(diǎn)抓好周末乘車(chē)安全管理、公共衛生管理、消防安全管理、食品衛生管理、校園周邊綜合治理、大型活動(dòng)安全管理和校園突發(fā)事件的處置等工作，深化“平安校園”活動(dòng)，建設安全文明和諧的校園環(huán)境。全面加強安全教育，上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”，普遍開(kāi)展安全預案演練。落實(shí)學(xué)校安全責任制和責任追究制，強化寄宿制學(xué)校、飲食衛生、消防和交通安全等方面的管理，特別要抓好消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓、大練兵”活動(dòng)和食堂從業(yè)人員的培訓。進(jìn)一步加強學(xué)校安全基礎設施建設，把學(xué)校建成最牢固、最安全、最讓家長(cháng)放心的地方。
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