玫瑰的作文（通用49篇）

　　認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《弟子規》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《弟子規》有感1

　　剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我就認識了一位我喜愛(ài)的老師，每天早上我都會(huì )搖頭晃腦地讀著(zhù)她的“弟子規，圣人訓”的話(huà)語(yǔ)，雖然，我還不明白她的話(huà)是什么意思，但是我喜歡！

　　時(shí)間長(cháng)了，我對她的話(huà)有了一點(diǎn)理解，同時(shí)我也有了很多的變化。平時(shí)吃飯的時(shí)候，我總是不等家人一起吃飯，只要飯菜端到飯桌上，我拿起筷子，就去夾端上飯桌上自己歡吃菜，然后捧著(zhù)飯菜去看電視。在家里，我對家里人動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大呼小叫，還亂摔東西；和外人接觸，我卻像只小綿羊，不敢大聲說(shuō)話(huà)。自從讀了老師的話(huà)以后，我知道以前那樣做太沒(méi)有禮貌了，自那時(shí)起，我能大聲和別人說(shuō)話(huà)了，還能主動(dòng)和別人打招呼了。吃飯的時(shí)候，我靜靜地坐在飯桌前，等爺爺奶奶、爸爸媽媽來(lái)，他們拿起筷子以后我才拿筷子吃飯。吃完飯后還主動(dòng)說(shuō)：“我吃好了”。有時(shí)，媽媽如果給我先盛飯，我就對媽媽說(shuō)不應該先給我盛飯，應該先給爺爺奶奶盛，媽媽問(wèn)我是誰(shuí)教你這么聽(tīng)話(huà)，是不是老師教的'？我就自豪地說(shuō)：“除了老師教我之外，還有一位老師�！庇谑俏揖捅称稹伴L(cháng)者立，幼勿坐，長(cháng)者坐，命乃坐。尊長(cháng)前，聲要低，低不聞，卻非宜�！比�家人聽(tīng)了都笑著(zhù)說(shuō)；“寶寶懂事了�！睆拇�，我就決定以后都要聽(tīng)這位老師的話(huà)。

　　我漸漸長(cháng)大了，也漸漸能夠讀懂老師的話(huà)了，我每做一些事情時(shí)都會(huì )想到老師的話(huà)。無(wú)論什么時(shí)候出家門(mén)時(shí)，我都會(huì )告訴爸爸媽媽?zhuān)�因為我的老師告訴我：“出必告，返必面”；乘車(chē)時(shí)，每當我看到老年人沒(méi)有座位時(shí)，我會(huì )主動(dòng)給他讓座，因為老師對我說(shuō)：“長(cháng)者立，幼勿坐”；每當在學(xué)校時(shí)，每當我玩得很瘋狂時(shí)，她就會(huì )耳邊提醒我“幼不學(xué)，老何為”，使我明白了小時(shí)候要好好學(xué)習，否則，長(cháng)大就不會(huì )有所作為。

　　在我成長(cháng)的歷程中，她就像一泓清泉，清洗著(zhù)我的心靈，讓我變得懂事，變得慧智，她就是我喜愛(ài)的老師《弟子規》。

讀《弟子規》有感2

　　這學(xué)期我們學(xué)習了弟子規它讓我明白了很多道理使我受益匪淺比如總序就讓我們明白了許多道

　　理還有泛愛(ài)眾、則學(xué)文!

　　總序部分概括地介紹弟子規的主要內容：首先要孝敬父母，尊敬兄長(cháng)，其次要做事要嚴謹，還要誠實(shí)、博愛(ài)，在做好以上這些事情的基礎上，還要去學(xué)習文化知識。

　　入則孝這部分內容主要講的是在家要孝順父母的道理。要虛心聽(tīng)從父母的教誨，了解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創(chuàng )造條件。在這些方面，我感覺(jué)自己做的還可以，為什么說(shuō)只是還可以而不是非常好呢，這是因為在大多數時(shí)間我做的是好的，但有些時(shí)候在有些細節上還不夠注意，比如，有時(shí)父母教育我時(shí)，我嫌他們嘮叨，沒(méi)有做到“父母教，須敬聽(tīng)”。出則悌的主要內容是：在外邊要尊敬師長(cháng)，懂得長(cháng)幼有序，并要學(xué)禮、懂禮等等。我在尊敬師長(cháng)方面做的很好，對于老師和長(cháng)輩我都能做到見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好，從內心去尊敬他們，但是有些時(shí)候和同學(xué)

　　相處的不太好，離“兄弟睦”的要求有點(diǎn)差距，我會(huì )努力做的更好。

　　謹和信的內容主要有：為人處事首先要做到品行端正，誠實(shí)守信，時(shí)刻注意自己的言行舉止，衣著(zhù)要端正，說(shuō)話(huà)要文明，懂得反省自己，養成良好的行為習慣等。我感覺(jué)自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行為習慣的養成方面做的不夠，有時(shí)東西擺放比較亂，而不經(jīng)常收拾。另外，我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好，不擅于和不愿意做自我批評，這是以后需要改正的，因為只有經(jīng)常反省自己找到自己的缺點(diǎn)，才能改掉缺點(diǎn)，從而使自己進(jìn)步。 泛愛(ài)眾、親仁的主要意思是：人在世上要有一顆博愛(ài)的心，要愛(ài)天地萬(wàn)物，愛(ài)萬(wàn)物生靈，要提高

　　自己的品行修養，更要親近有仁德之人，不誹謗別人，不強人所難等等。 今天，我就讀到了親仁這一部分，以后我會(huì )把剩下的'部分全部讀完的，從我讀的弟子規當中，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現了自己的不少缺點(diǎn)，我一定會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，按《弟子規》的要求

　　去做，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

讀《弟子規》有感3

　　我們已經(jīng)學(xué)完了《弟子規·入則孝》，那么我們應該怎樣孝順自己的父母呢？先請大家聽(tīng)一則我看到的小故事：

　　黃香，字文qiang，東漢江夏安陸（今湖北安陸西北）人。黃香九歲喪母。因家境貧寒，請不起仆人，一切家務(wù)由他一人料理。他勤苦盡心，奉養父親。每當夏天烈日炎炎之時(shí)，黃香用扇子扇帳子，使枕席清涼無(wú)比，伺候父親安寢；冬天嚴寒之時(shí)，他則用自己的體溫為父親溫暖枕席，使父親暖臥。后世流傳的“黃香溫席”的典故，指的.就是這件孝親事跡。

　　古代的孩子這么孝順父母，真讓人感動(dòng)。我們也要向他們學(xué)習。最近，媽媽的腳崴骨折了，所有的家務(wù)幾乎都由爸爸一人承擔。有一天，爸爸急沖沖地回到家，對我們說(shuō)：“下午我必須到鄭州一趟，我把晚飯做好，到時(shí)你們熱熱吃就行了�！卑职肿龊蔑埦痛掖业刈吡�。

　　不知不覺(jué)就到了太陽(yáng)落山的時(shí)候——該吃晚飯了。媽媽一瘸一拐地走向廚房，要去熱飯�？粗�(zhù)媽媽艱難的樣子，我鼓足勇氣對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�讓我�?lái)吧！”媽媽沉思了一下，說(shuō)：“好吧！你就試試吧，小心別燙著(zhù)��！”

　　“好的！”我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)廚房，來(lái)到電磁爐跟前，雙手端起湯鍋，放在電磁爐上，打開(kāi)電磁爐就熱起飯來(lái)。飯熱了以后，我把湯鍋端下來(lái)，又端起盛著(zhù)菜的炒鍋，可是那炒鍋太沉了，我把吃奶的勁兒都使出來(lái)了，才把炒鍋放在了電磁爐上。等飯菜都熱好后，我取出碗和盤(pán)子，擱在廚柜上，把飯菜一勺一勺地盛滿(mǎn)碗和盤(pán)子，再一個(gè)一個(gè)地端到餐桌上。等把筷子和勺子、饅頭、豆醬等等都擺滿(mǎn)餐桌后，我已累得滿(mǎn)頭大汗！終于可以吃飯了！

　　我心想，沒(méi)想到做家務(wù)這么復雜、這么難！以后我一定要尊重爸爸媽媽的勞動(dòng)成果，并且要體貼他們，幫他們做一些力所能及的家務(wù)。孝順父母要從小事做起，凡事不要過(guò)于依賴(lài)父母。當看到父母疲倦時(shí)，給他們倒杯茶，或者講個(gè)故事給他們聽(tīng)，這也是盡孝��！

讀《弟子規》有感4

　　《弟子規》是我們在家、在外、待人、接物以及求學(xué)的基本行為準則。在這一學(xué)期，我們學(xué)校也開(kāi)展了學(xué)習《弟子規》的課程。

　　在開(kāi)始學(xué)習《弟子規》的時(shí)候，老師要求我們每個(gè)學(xué)生都必須熟讀《弟子規》，并在熟讀的基礎上進(jìn)行背誦。通過(guò)一段的時(shí)間的學(xué)習，我發(fā)現身邊的同學(xué)除了能熟讀外，已基本上能進(jìn)行背誦了，可我卻一直僅僅停留在對《弟子規》的熟讀上，背誦卻根本無(wú)法全部完成。

　　我一直自信我對語(yǔ)文的偏愛(ài)，我也一直自豪于我相對優(yōu)秀的語(yǔ)言成績(jì)，但在學(xué)習《弟子規》的過(guò)程中，我卻總是落后于其他同學(xué)。為此我感到無(wú)比的苦惱，有時(shí)甚至開(kāi)始懷疑自己學(xué)習語(yǔ)文的`能力。我糟糕的情緒一天天在我的生活和學(xué)習中發(fā)散開(kāi)來(lái)，每天無(wú)精打采，學(xué)習也整天提不起興趣，可是越是這樣，我學(xué)習《弟子規》的進(jìn)度越是變得緩慢，而且我的成績(jì)開(kāi)始下降。

　　這一切都被媽媽看在眼里，媽媽原以為我是在和朋友相處過(guò)程出現了一些誤解，原以為過(guò)一時(shí)半會(huì )就會(huì )好轉，但我的狀況卻是一落千丈，那天下午放學(xué)回家后，媽媽把我叫到一邊仔細地了解了情況，才知道我情緒不好的根源在于在學(xué)習《弟子規》上。

　　媽媽對我說(shuō)《弟子規》其實(shí)是一個(gè)為人處世的準則，是一個(gè)人良好行為習慣及高尚品德養成的基本標準，要想用最短的時(shí)間背會(huì )《弟子規》，你必須從根本上理解《弟子規》每一條所包含的意思，并在生活中不斷進(jìn)行實(shí)踐運用。背誦學(xué)到的僅僅是《弟子規》的皮毛，只有真正把《弟子規》運用到你的一言一行中，才是學(xué)習《弟子規》的最高境界。

　　媽媽的開(kāi)導讓我豁然開(kāi)朗，從那天開(kāi)始，無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活中，我都一一比照著(zhù)《弟子規》去做，通過(guò)很短的時(shí)間，我學(xué)習《弟子規》的進(jìn)程突飛猛進(jìn)。因為我對《弟子規》的每一條理解都比較到位，并且在日常生活與學(xué)習中都進(jìn)行了落實(shí)，我的原來(lái)許多不良的生活與行為習慣都在學(xué)習《弟子規》的過(guò)程中得到了糾正，與此同時(shí)，我也很快在學(xué)習《弟子規》上超過(guò)了同班的其他同學(xué)，真正成為一名學(xué)習《弟子規》的標兵！

讀《弟子規》有感5

　　《弟子規》出自清朝的李毓秀。讀此文，是一個(gè)提升個(gè)人修養、思想品德的過(guò)程。讀好勝于讀壞，背好勝于讀好，而真正理解，勝于一切，實(shí)際做到，更是上一個(gè)等次。每三字為一段話(huà)，兩字為一組，不免有些枯燥乏味。但這些非華麗的語(yǔ)言，卻蘊含著(zhù)一片極為廣闊的空間。當我認真品完后，反復回想，深有感觸。

　　中國有一句俗語(yǔ)，“百事孝為先”。因此，《弟子規》首先講的是“孝”。滴水之恩當涌泉相報！誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！看了第一個(gè)篇章——出則孝，回想之前的所作所為，太多太多對不起父母的事……我們的一切是父母給的，不要再強求了。趁他們健在的光陰，及時(shí)行孝，歲月不待人。

　　第二篇章講的是兄弟之間的原則，我很是看重這一篇章。兄弟之間，要合為一心，相互幫助，團結相處，不要因為利益，而拋棄友情。金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)友誼，切記！

　　”謹“這一章，講的是生活習慣。這點(diǎn)我認為我是做的很好的.。

　　”信“極其重要，此章節告訴我們做人要講誠信：有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。在現實(shí)社會(huì )中，失信往往會(huì )令朋友十分厭惡，我可是深有體會(huì )。一次，我經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋走到朋友家。我和他約好一塊玩，卻遲遲不見(jiàn)他下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，他打電話(huà)來(lái)說(shuō)，他有事。就這樣，我被”放鴿子了，只好走回去，心里很不爽。

　　“泛愛(ài)眾”講的是儒家學(xué)派的“仁”。這章里有兩段話(huà)我非常重視：人所重，非貌高。相貌不能判斷一個(gè)人，而生活中，許多卻恰恰相反。流浪者的品質(zhì)可能會(huì )勝于某位官員。

　　“親仁”告訴我們要向有仁德的人學(xué)習。

　　“余力學(xué)文”是對學(xué)習方法的一種總結。

　　上千字，講的就是這幾個(gè)方面，而這幾個(gè)方面，卻不是做上千件事就證明你能做好的。必須牢記于心！

　　《弟子規》引導我們樹(shù)立各種優(yōu)秀觀(guān)念、培養良好的思想品德，帶給我們的啟示無(wú)窮……

讀《弟子規》有感6

　　俗話(huà)說(shuō)得好“百善孝為先”，一個(gè)人能夠去孝順父母，說(shuō)明他有一顆善良、孝順的心，而《弟子規》中的“入則孝”正是表達了這種中心思想。

　　弟子規，說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，想做到卻要花點(diǎn)功夫，孝順是什么？是不是長(cháng)大后有出息，不讓父母丟臉，為了掙錢(qián)天天工作，沒(méi)時(shí)間去看望父母，就幫父母買(mǎi)個(gè)大房子，讓他們吃好，穿暖……這樣做才算是“孝”嗎？不，不完全是的 。有一首歌叫《�；丶铱纯础�，就唱出了父母的心聲。其實(shí)父母最想要的是讓自己的兒女陪在他們身邊，讓溫暖隨身相伴，關(guān)心并照顧他們，并不是一個(gè)電話(huà)或一條短信可以替代的。我認為這才是“孝”的一部分。

　　讀了《弟子規》，我受益匪淺，從中我明白了許多做人的道理。其中令我念念不忘的還莫屬于這一句“冬則溫，夏澤清，晨則省，昏則定，出必告，回必面，居有常，業(yè)無(wú)變�！�

　　我把自己與弟子規一比較，覺(jué)得自己與弟子規所說(shuō)的差距很大。

　　想起舊事，我就覺(jué)得臉紅。冬天的時(shí)候，媽媽總在在我上床前，將電熱毯加熱，讓我能直接感受到溫暖。有時(shí)媽媽忘了，我還會(huì )抱怨著(zhù)讓媽媽開(kāi)。夏天，天氣悶熱。爸爸媽媽總是將最舒適的地方讓給我，我也不相讓?zhuān)�我行我素。早晨上學(xué)，媽媽一次次地催我起床，我卻把媽媽的.話(huà)當耳邊風(fēng)了。有時(shí)候，媽媽發(fā)火了，我還在埋怨的在嘀咕。直到自己感覺(jué)晚了，才很不情愿的起床。比起弟子規所講的，是不是正好相反呢？現在想起我的那些行為，我的心里就想打翻了五味瓶一樣，有種說(shuō)不出的滋味。

　　弟子規，讓我改變了對事物的看法。本來(lái)，還以為擁有了財富，就可以給家人無(wú)微不至的關(guān)懷�，F在才發(fā)現，不管是貧是富，只要有心，想要孝并不難。

　　朋友們，讀讀《弟子規》吧！也許，他將會(huì )改變你的人生。

讀《弟子規》有感7

　　學(xué)習了《弟子規》，被它所蘊藏的深厚內涵而打動(dòng)。

　　由于自己的無(wú)知，錯誤地理解了很多圣賢的教誨，我甚至叛逆地將一些傳統文化看成封建糟粕。以前，我從來(lái)沒(méi)有真正感到過(guò)“我們是驕傲的中華兒女”。覺(jué)得那是一句空口號。而此時(shí)我才明白中華民族綿延數千年的真正原因；中華民族讓世界人民喜愛(ài)的`真正原因：因為我們有很深厚的文化底蘊！有著(zhù)優(yōu)良的文化傳統！造就了一代代賢良的中華兒女！我們是“禮儀之邦”。講究禮儀、廣結朋友、謙虛仁慈，千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德。

讀《弟子規》有感8

　　初識“弟子規”這三個(gè)字，顧名思義：教育弟子有規矩�，F在明白《弟子規》和《三字經(jīng)》與《論語(yǔ)》一樣，用儒家思想影響著(zhù)一代又一代的中國人。

　　在我看來(lái)，《弟子規》比起《三字經(jīng)》和《論語(yǔ)》，少了很多“之乎者也”的大道理，成為最通俗務(wù)實(shí)的啟蒙經(jīng)典。

　　從幼兒園到中學(xué)，單是在記憶中，老師就讓我們背了幾十次《弟子規》。從一開(kāi)始的純應付，到明白其中的精華，直至這次觀(guān)看《弟子規》解讀視頻，更是感受頗深。

　　在《弟子規》的總序當中，含蓋民了整章的主旨，先是首孝悌，要孝順長(cháng)輩;出則弟，要團結兄長(cháng);次謹信，要講信用;……

　　在每一次朗誦《首孝悌》時(shí)，腦中都會(huì )浮現出我平日對待父、母親的.一言一行。而對社會(huì )上的一些現象也是感受很深的。

　　目前社會(huì )中，有一些“啃老族”。父母辛辛苦苦把孩子養大了，反過(guò)來(lái)，不讓父母享些清福，而是繼續花父母的錢(qián)，給父母增添負擔。這些人，別說(shuō)是做到《弟子規》中所說(shuō)的“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng);父母債，須順承”了，而是連起碼的道德也淪喪了。

　　而使“啃老族”成為一種發(fā)展趨勢的是什么。究其原因，是因為小時(shí)候，糟蹋父母的血汗錢(qián)，不用功讀書(shū)。這更是一種不孝之為!

　　在《弟子規》作者，清人李毓秀看來(lái)，“不讀書(shū)”恐怕是不可理喻的，也就沒(méi)有列入其中罷。我們不僅要用功讀書(shū)，更要如《弟子規》中所說(shuō)的“冬則溫，夏則清”，好好的孝敬父母。

　　還有“年方少，勿飲酒”和“斗鬧場(chǎng)，絕勿近”以及“借人物，須時(shí)求;倘不問(wèn)，即為偷”，也是對我觸動(dòng)很大的句子。

　　前兩句，是我思考良久的句子。它是約束正值叛逆期的我們。要我們不做那些粘染世俗之氣的事，把心思放在學(xué)習上。而那些吸煙喝酒的問(wèn)題學(xué)生，更是這十二個(gè)字的反面教材。

　　而“借人物”這三個(gè)字，啟發(fā)我們從小講信用。這是一個(gè)老生常談的話(huà)題，可它仍是一個(gè)尚未解決的問(wèn)題。

　　首先是每年都會(huì )有千萬(wàn)個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，從奶制品到肉制品，甚至于餐餐必用的油。人以信為本，我們顯然沒(méi)有能力制止他人，只能鞭策自我，按照《弟子規》，由淺入深，從道德到信用，從信用到守己，從守己到勤奮，最后歸結于“百善孝為先”。

　　抓住觀(guān)看《弟子規》視頻的契機，約束自己，讓我們創(chuàng )造的未來(lái)，沒(méi)有不法商家，沒(méi)有“啃老族”，沒(méi)有借債不還的“吳英”，更沒(méi)有慘死街頭的“小悅悅”。也不讓任何人，如魯迅先生那樣呼吁：“救救孩子!”

讀《弟子規》有感9

　　《弟子規》里教導我們“父母呼子道虧”。意思是∶父母有事讓我們做，就要好好行動(dòng)。

　　父母在我們的學(xué)習方面教導我們，我們要認真仔細的去聽(tīng)，將話(huà)聽(tīng)到心里去。如果我們做錯了事，父母責備我們，我們千萬(wàn)不能忤逆他們，令他們傷心。不管事情是大事小，我們都要坦白的對父母說(shuō)，不能把事情藏在心里。父母生病了，我們應該為父母做些力所能及的事，為父母端藥、端水……隨時(shí)隨刻在父母身邊照顧。如果父母心情不好，發(fā)脾氣。

　　我們應該理解父母。其實(shí)，這些事情在我們的日常生活中也經(jīng)常出現。

　　記得有一次，我的媽媽從外面吃完飯回來(lái)，在沙發(fā)上坐了一會(huì )，就突然肚子不舒服，總是嘔吐。當時(shí)，我爸爸又不在，我只好趕快去端水，然后找藥給媽媽�？墒浅粤怂幒芫�，媽媽都還在疼，我就只好牽著(zhù)媽媽出去看病�？墒�，我們在小區門(mén)口一輛車(chē)都打不到，只有一邊走一邊打車(chē)，我看著(zhù)媽媽很疼，就特別的著(zhù)急，很是心疼，盼著(zhù)快點(diǎn)打到車(chē)，快點(diǎn)到醫院。過(guò)了好一會(huì )兒，終于打到車(chē)了。到了醫院后，我像媽媽照顧我一樣，讓媽媽去坐著(zhù)，然后去掛號，讓醫生給媽媽看病。接著(zhù)，我又找了個(gè)床位給媽媽?zhuān)�我又去拿藥拿針水給媽媽。那天晚上，我們幾乎是在醫院度過(guò)的'。

　　《弟子規》這本書(shū)讓我懂得了很多，我以后一定要多讀讀這些經(jīng)典，做一個(gè)更孝順的好女兒。

讀《弟子規》有感10

　　今天，我和媽媽一起看了《弟子規》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了古人是怎樣教育孩子的，一共分為總序、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文八個(gè)章節。下面我給大家介紹一下我最喜歡的章節吧！

　　我最喜歡的章節是余力學(xué)文，其中很多都讓我受益無(wú)窮，比如：讀書(shū)法，有三到，心眼口、信皆要。心有疑、隨札記、就人問(wèn)、求確義等。接下來(lái)我就給大家講講在現實(shí)中發(fā)生的事吧！

　　一天，我翻了一下《弟子規》，翻完后，我就隨手拿起一本書(shū)，看了起來(lái)，看了一會(huì )兒，我覺(jué)得越來(lái)越好看，就使勁往后翻，不一會(huì )兒，我就把那本書(shū)看完了�？赐旰�，我才知道我看書(shū)的動(dòng)力來(lái)自于《弟子規》。

　　一天，我做作業(yè)的時(shí)候，討厭的鋼筆沒(méi)墨水了，我只好去吸墨水，吸完墨水后，鋼筆不小心碰到了墻，我的手又很不聽(tīng)話(huà)地擠了下鋼筆里的吸管，一大滴墨水沾到了墻上，我慌亂致極，連忙用手抹了一下，才稍微好了一點(diǎn)。

　　我另外一個(gè)喜歡的章節是謹，這一段講了我們的日常行為，我給大家說(shuō)一些吧！有：勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。這一句我覺(jué)得寫(xiě)得很好，因為我做到了，所以我覺(jué)得寫(xiě)得很好。

　　中國古代的文化多么博大精深��！

　　今天，我和媽媽一起看了《弟子規》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了古人是怎樣教育孩子的，一共分為總序、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文八個(gè)章節。下面我給大家介紹一下我最喜歡的章節吧！

　　我最喜歡的章節是余力學(xué)文，其中很多都讓我受益無(wú)窮，比如：讀書(shū)法，有三到，心眼口、信皆要。心有疑、隨札記、就人問(wèn)、求確義等。接下來(lái)我就給大家講講在現實(shí)中發(fā)生的事吧！

　　一天，我翻了一下《弟子規》，翻完后，我就隨手拿起一本書(shū)，看了起來(lái)，看了一會(huì )兒，我覺(jué)得越來(lái)越好看，就使勁往后翻，不一會(huì )兒，我就把那本書(shū)看完了�？赐旰�，我才知道我看書(shū)的動(dòng)力來(lái)自于《弟子規》。

　　一天，我做作業(yè)的時(shí)候，討厭的'鋼筆沒(méi)墨水了，我只好去吸墨水，吸完墨水后，鋼筆不小心碰到了墻，我的手又很不聽(tīng)話(huà)地擠了下鋼筆里的吸管，一大滴墨水沾到了墻上，我慌亂致極，連忙用手抹了一下，才稍微好了一點(diǎn)。

　　我另外一個(gè)喜歡的章節是謹，這一段講了我們的日常行為，我給大家說(shuō)一些吧！有：勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。這一句我覺(jué)得寫(xiě)得很好，因為我做到了，所以我覺(jué)得寫(xiě)得很好。

　　中國古代的文化多么博大精深��！

讀《弟子規》有感11

　　弟子規讀后感“從前從前，孔夫子的語(yǔ)言，

　　我們沉淀 那論語(yǔ)學(xué)而篇

　　兩代之間 從弟子入則孝……” 這是一首優(yōu)美的中國風(fēng)的歌曲——“弟子規”。相信大家一定看過(guò)“湖南衛視的春節聯(lián)歡晚會(huì )”，那么你知道晚會(huì )這次晚會(huì )的主題曲是什么嗎？對了，就是這首與清代大作家李毓秀根據我國古代偉大教育家、思想家孔子的教誨編成的.優(yōu)秀書(shū)籍同名歌曲《弟子規》�！兜茏右帯冯m然是一本只有一千來(lái)字的小冊子。但是，就是這一千多個(gè)字，含了儒家思想提倡的孝、弟、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等思想，都在《弟子規》中，有明確的行為規范；《弟子規》，是我們大家生活中的典范，是教導大家做人處事的規范；《弟子規》，是儒家的基礎，是人性的基礎。這本書(shū)，是清代大作家李毓秀根據我們的我國古代偉大教育家、思想家孔子的教誨編成的。初讀弟子規，我就受益匪淺：在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他人學(xué)習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應該好好的學(xué)習六藝等其它有益的學(xué)問(wèn)。所謂六藝，就是指古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能：禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數。弟子規告訴我們這么多只是和做人的道理，這樣一本好書(shū)，怎么能不吸引人呢？讓我們大家一起學(xué)《弟子規》、品《弟子規》、仿《弟子規》、行《弟子規》。讓我們把弟子規牢牢記在心中！

讀《弟子規》有感12

　　很多人都喜歡看韓劇，為什么喜歡？我沒(méi)有作過(guò)具體的調查。但我想是不是有這樣一個(gè)原因，那就是韓劇中有很多情景畫(huà)面讓人感到很溫馨——鞠躬問(wèn)候，彬彬有禮，進(jìn)退有度，謙恭溫和……這些傳統文化的影子，讓人如沐春風(fēng)。

　　和彈丸之地的韓國比，我們可是有著(zhù)五千年文明史的泱泱大國，我們的傳統文化博大精深，素有“禮儀之邦”之美稱(chēng)。但是，近百年來(lái)，由于種種原因，中國的傳統文化教育遭到了史無(wú)前例的破壞。尤其是近些年來(lái)，我們的經(jīng)濟發(fā)展越來(lái)越快，但那些優(yōu)秀的傳統文化似乎離我們越來(lái)越遠。有人總結說(shuō)，國人現在存在著(zhù)明顯的五大缺失：孝道缺失、責任缺失、誠信缺失、信仰缺失、禮儀缺失。越來(lái)越多的.人感覺(jué)到人心不古，世風(fēng)日下。好像中華民族又一次到了危險的時(shí)刻！怎么辦？誰(shuí)能力挽狂瀾？當沒(méi)有更好的辦法和出路時(shí)，我們不妨回頭看，看看古人。

　　幾千年的社會(huì )實(shí)踐證明：優(yōu)秀的傳統文化教育，例如儒家的教育思想，就是維系社會(huì )安定和平的強大力量，是國家繁榮昌盛的基礎�！靶奚�，齊家，治國，平天下”，雖是古訓，但卻是亙古不變的真理。其中，修身是立世之根本。一個(gè)人如果沒(méi)有很好的修養，那怎么能“齊家，治國，平天下”？那么，如何修身？——《弟子規》當是必讀的第一本。因為《弟子規》是孔孟思想的根，它崇尚仁愛(ài)、和平、向善，它匯集了中國至圣先賢的大智慧，是做人做事做學(xué)問(wèn)的寶典。

　　雖然它是古代兒童教育的啟蒙讀物，但對于我們這些今人來(lái)說(shuō)，這一“啟蒙”教育應該補——算是亡羊補牢吧，但愿為時(shí)不晚。

讀《弟子規》有感13

　　我在暑假里讀了《弟子規》，為此我深有感觸。

　　《弟子規》里曾講到：“路遇長(cháng)，疾趨揖，長(cháng)無(wú)言，退恭立。騎下馬，乘下車(chē)，過(guò)猶待，百步余�！边@句話(huà)充分地寫(xiě)出了我們少年兒童要十分尊重長(cháng)輩，在外遇到長(cháng)輩都要打招呼，長(cháng)輩沒(méi)什么吩咐，我們才方可離開(kāi)。

　　在父母生病，我們做兒女的更要細心照料，要晝夜侍，不離床，要為父母做自己力所能及的事情，讓父母安心。

　　有一次，媽媽生病了，在家休息。我早晨一起來(lái)，就先去洗漱，然后就奔向廚房，要為媽媽做早飯。我想了幾分鐘，便開(kāi)始行動(dòng)。我準備搞一個(gè)營(yíng)養早餐，便拿出了很多水果。我還蒸了一個(gè)燒賣(mài)，因為畢竟一些水果是吃不飽的`。我精心的把水果切好，排放在盤(pán)子里，拼成一個(gè)笑臉。約半個(gè)小時(shí)后，我又倒了一杯牛奶，把這份精心設計的早飯送到了媽媽房間。媽媽看了后十分開(kāi)心，連連夸我懂事，我心里別提多開(kāi)心了。

　　弟子規讓我們懂得了很多很多，我們要認真牢記弟子規，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年。

讀《弟子規》有感14

　　《弟子規》是我們生活的典范，我看了之后受益匪淺。這本書(shū)是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多做人道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹慎�？匆�(jiàn)別人有了進(jìn)步，自己要虛心地向他學(xué)習，在和大眾交往時(shí)，要做到人人平等……

　　“凡出言，信為先”這句話(huà)在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，都要遵守誠信，萬(wàn)萬(wàn)不可食言。這讓我想起了《袁氏世范》中的一句話(huà):“有所期諾，纖毫必償;有所期約，時(shí)刻不易�！币馑际牵捍饝�給別人的東西,一絲一毫也不能少給;與別人約好的時(shí)間,一時(shí)一刻也不能改。這句話(huà)說(shuō)的多有道理啊!同時(shí)，也讓我想到了《曾子殺豬》的故事。主要講了:有一次，曾子的`妻子準備去趕集，由于孩子苦惱不已，妻子許諾孩子回家殺豬，做紅燒肉給他吃。妻子回來(lái)后，曾子便捉豬來(lái)殺，妻子連忙阻止，說(shuō)是和孩子開(kāi)玩笑的。經(jīng)過(guò)曾子的勸導，妻子把豬殺了做了紅燒肉，這件事便在這個(gè)孩子的心靈深處留下了不可磨滅的陰影。

　　同時(shí)，在生活中我們要做到講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在語(yǔ)文書(shū)上，有一篇文章，是寫(xiě)宋慶齡的。有一天，宋慶齡要去爺爺家玩時(shí)，想起答應小珍的事。本來(lái)她很想去爺爺家，因為爺爺答應了她送她一只鴿子。但在巨大的誘惑面前，宋慶齡她拒絕了去爺爺家，盡管父母也勸她可以第二天去跟小珍道歉，但宋慶齡還是拒絕了，在家等小珍。從小就有著(zhù)優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(cháng)大后成為了一代偉人，受到廣大人民的愛(ài)戴。

　　最后，我奉送大家一句：

　　人而無(wú)信，萬(wàn)事皆虛。

讀《弟子規》有感15

　　我讀了《弟子規》中的兩句話(huà)是：“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。置冠服，有定們，勿亂頓，致污移”。讓我懂得了一個(gè)道理：要注重服裝儀容的整齊清潔，回家后衣、帽、鞋襪都要放在一個(gè)固定的位置，不要亂放亂擺，以免把衣帽弄臟。

　　說(shuō)到這里我想起了一個(gè)人，他就是王安石，他還有一個(gè)故事呢，我給大家講一講吧：王安石是宋朝有名的宰相。據說(shuō)，他一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是不太講究衛生，極少洗澡，整天弄得臟兮兮的。有一天，皇帝召見(jiàn)王安石和幾位大臣商議國家大事。談話(huà)時(shí)，一只虱子從王安石的衣領(lǐng)爬到了他的臉上，皇帝看見(jiàn)后偷偷的`笑了，可王安石卻一點(diǎn)兒也不知道。后來(lái)這件事成了朝中大臣們的笑料。

　　王安石雖然是有名的大政治家、大文學(xué)家，但他確實(shí)太不注重儀表了，我們可千萬(wàn)不要有他這種毛病哦！

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