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(薦)實(shí)用的美德作文10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的美德作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美德作文 篇1
張美晨同學(xué)是中廟小學(xué)五年級學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學(xué)期均被評為校優(yōu)秀學(xué)生，一直擔任班級班長(cháng)、中隊長(cháng)職務(wù)。她一直都很優(yōu)秀，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展，能?chē)栏竦匾笞约�，激勵自己，一直以�?lái)都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得顯著(zhù)的成績(jì)：在舞蹈和學(xué)習中多次被評為優(yōu)秀學(xué)員，并在合肥市舞蹈比賽中獲得銀牌。
一、學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)秀。張美晨同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下，養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)習專(zhuān)心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵和熏陶下，她養成了愛(ài)好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類(lèi)、傳記類(lèi)、名著(zhù)類(lèi)和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫(xiě)作鍛煉。經(jīng)過(guò)辛勤的努力，她的'學(xué)習成績(jì)始終名列班級前列，每個(gè)學(xué)期都被評為優(yōu)秀學(xué)生。
二、待人熱情，尊敬師長(cháng)。張美晨同學(xué)從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報社會(huì )，回報父母，她也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著(zhù)自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評。她發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài)老師，是他們給予了她知識，幫助她成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(cháng)和進(jìn)步。
三、能力突出，工作出色。張美晨同學(xué)從一年級開(kāi)始一直擔任班級班長(cháng)、中隊長(cháng)工作。對于學(xué)校大隊部布置的各項任務(wù)，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了并參加多次中隊活動(dòng)，不僅豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。
張美晨同學(xué)開(kāi)朗自信，樂(lè )于助人，成績(jì)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部。
美德作文 篇2
美德是中華民族的傳統，因此我們學(xué)校開(kāi)展了與美德同行的活動(dòng)，讓我們在身邊發(fā)現美德。于是，我發(fā)現了美德。
這件事的主人公是在我義買(mǎi)的時(shí)候，那些參加義賣(mài)的人。早晨，我們來(lái)到臺東步行街，領(lǐng)上報紙，開(kāi)始出售了，我走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現了一名路人，就在此時(shí)范嘯宇也發(fā)現了，我便沖了上去，搶在范曉宇的前面，成功的售出第一份報紙。我又自肯德基麥當勞好一家牛肉粉內外售出了一些報紙，又在萬(wàn)達影院利群穿戴大世界等超市賣(mài)出了一份又一份的'報紙。范嘯宇也賣(mài)出了許多報紙，并且憑著(zhù)獻份愛(ài)心吧這幾個(gè)字成功地將兩份報紙以五元的價(jià)格賣(mài)出。劉進(jìn)起、張君軼也不甘示弱，也賣(mài)出了一份份報紙，雨也不知不覺(jué)中下了起來(lái)，連老天也感動(dòng)得流下了眼淚。路人被感動(dòng)著(zhù)，參加義賣(mài)的人在感動(dòng)著(zhù)，大家都為了幫助別人而奮斗著(zhù)，有人哪怕在工作中，在不讓看的情況下也買(mǎi)了報紙。人們紛紛獻出一點(diǎn)愛(ài)心，將這個(gè)世界變成美好的人間。
我與美德同行，美德在我身邊。
美德作文 篇3
“美德少年”，一個(gè)多么鼓舞人心的字眼，散發(fā)著(zhù)榮譽(yù)的光彩�！懊赖律倌辍�，是激勵我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力，是我努力的目標。朝著(zhù)這個(gè)目標，我一步一個(gè)腳印，付出了很多，也收獲了很多。
爭當班級領(lǐng)頭雁
學(xué)習上，我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學(xué)好每一門(mén)功課，不斷地學(xué)習和總結，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我。課堂上，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外，堅持每天讀書(shū)看報，給自己“充電”，以開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、陶冶情操。身為大隊長(cháng)，我對待工作盡職盡責、大膽潑辣、勇于創(chuàng )新。不但是老師的得力是少先隊活動(dòng)的織開(kāi)展的少先隊活動(dòng)有聲有色。身為帶頭樹(shù)立文明形象，按時(shí)執勤上崗，為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)。各種各樣的鍛煉，堅強了我的意志，培養了我的能力，我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定。入學(xué)以來(lái)，我多次被評為“全面發(fā)展好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“”在今后的學(xué)習道路上，我要努力做到：學(xué)習上積極向上、踏踏實(shí)實(shí)，取得成績(jì)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒。
爭當才藝“標兵”
我愛(ài)好廣泛，閱讀、唱歌、跳舞、彈琴、做手工，樣樣喜歡。老師、同學(xué)戲稱(chēng)我是“才藝我六歲學(xué)古箏，僅用了四年就考完了十級;我熱愛(ài)表演，曾參加過(guò)武進(jìn)區的課本劇比賽、合唱比賽;我是“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音員，各種節慶活動(dòng)的主持也少不了我;我還喜歡參加富有創(chuàng )新性、挑戰性的活動(dòng)，如船模比賽、電腦繪畫(huà)比賽、賽、“五彩靚武進(jìn)”少先隊吉祥物設計比賽等等。我堅信：時(shí)間是擠出來(lái)的。要多學(xué)習、多鍛煉自己，為班級、學(xué)校爭得榮譽(yù)。校內外的活動(dòng)常常忙得我不亦樂(lè )乎，但我總能積極自信地面對。記得那次參加區里的英語(yǔ)朗誦比賽，每天晚上我都要對著(zhù)鏡子練上十幾遍，仔細揣摩、反復推敲，每一個(gè)動(dòng)作、眼神、發(fā)音都力爭做到最好。功夫不負有心人，在老師的悉心指導和自己的不懈努力下，我在比賽中脫穎而出，一舉奪得了武進(jìn)區一等獎。
爭做美德
媽媽說(shuō)：女孩子愛(ài)美是天性，但要內外兼修。所以，我時(shí)刻提醒自己“一言一行講道德，舉手投足見(jiàn)文明�！蔽艺\實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)。多次參加過(guò)自發(fā)組織的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進(jìn)行義賣(mài)，自制彩泥工藝品義賣(mài)等，并將義賣(mài)所得善款全額捐獻給常州市孤兒院、武進(jìn)區聾啞學(xué)校。在大量實(shí)踐活動(dòng)中，磨練了我的筋骨，增長(cháng)了我的才干，更培養了我良好的'道德情操。我還是家里的媽總是教育我要做一些力所能及的事，我也很樂(lè )意為媽媽分擔一些家務(wù)、分擔一份辛苦。就說(shuō)做飯吧，在媽媽的言傳身教下，我會(huì )燒好幾個(gè)菜啦！蛋炒飯、面條等更是不在話(huà)下。前段時(shí)間媽媽出差，爸爸下班晚，爺爺又不會(huì )燒飯，我就主動(dòng)攬下了做飯的活兒，爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢！
冰心奶奶在《繁星》中寫(xiě)到：“成功的花，人們只驚羨他現時(shí)的明艷！然而他的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔前�！雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。我堅信：“美德少年”不是夢(mèng)，只要我懷抱遠大的理想，勤奮學(xué)習，充分發(fā)揮自己的各項才能，磨練自己的意志，用智慧和熱情一定能夠點(diǎn)燃夢(mèng)想之燈！
美德作文 篇4
我們每天生活在瑣事中，有順心的，也有煩惱的，有喜也有怒。如果我們都斤斤計較，那么事態(tài)的發(fā)展就會(huì )很糟糕;如果我們能忍讓一點(diǎn)，往往大事化小，小事化無(wú)了。
記得有一次我發(fā)一熱，爸爸陪我去醫院掛水。注射室里很擁擠，坐滿(mǎn)了人，連掛吊瓶的位置都沒(méi)有，只見(jiàn)護一士阿姨在病人中間穿梭著(zhù)，忙得不可開(kāi)交。爸爸好不容易給我找到一個(gè)位置安頓下來(lái)，護一士阿姨滿(mǎn)臉笑容地抬起我的手，見(jiàn)我很緊張，就勸我別怕，一下子就好了。
“真棒！一針就成功了�！彼齽偨o我打好針，我就聽(tīng)到旁邊 的一個(gè)病人一大叫起來(lái)：“怎么這么慢，還不來(lái)打針！”他的話(huà)音剛落，那邊又有一個(gè)女人在說(shuō)：“那個(gè)護一士做事太不利索了，害我小孫女到現在還沒(méi)打好針呢！”天��！這些人都沒(méi)有眼睛嗎？沒(méi)看見(jiàn)人家在忙碌嗎？怎能責怪人家呢？
我的旁邊坐著(zhù)一個(gè)男孩，他像小獅子似的一點(diǎn)都不安分，一會(huì )兒滑一到地上，一會(huì )兒又蹲在椅子上，一會(huì )舞手，一會(huì )兒跺腳，很煩人。我不想坐在這里，真想換個(gè)位置，可又沒(méi)有位置可換。我無(wú)奈地坐在那里，保護著(zhù)打針的那只手，很擔心小男孩碰到我的手。
但事情往往是這樣，你越怕犯事，反而越會(huì )犯事，不幸還是降臨了，突然這個(gè)男孩跌倒在地上，摔了個(gè)屁一股蹲。他拼命地哭，手上的吊針也滑掉了。對他來(lái)說(shuō)，他是自作自受，真是活該。倒霉的我也跟著(zhù)遭殃，吊針也被碰滑了，手背慢慢地腫了起來(lái)，無(wú)奈，爸爸又叫來(lái)護一士阿姨為我重打，我本來(lái)就怕打針，他害我吃了兩遍苦，我真想狠狠踢他一腳，但看到他那副可憐相，指責的'話(huà)也回去。
這時(shí)，男孩的父母一邊向我道歉，一邊破口大罵小孩。我強忍著(zhù)即將流一出來(lái)的眼淚對他們輕聲說(shuō)：“算了，弟弟還小，他不是故意的�！毙『⒏改笣M(mǎn)臉歉意地望著(zhù)我，停止了對孩子的責罵。
爸爸把嘴貼在我的耳邊，親切地說(shuō)：“成一人之美是一種美德，寬容也是一種美德，人與人之間要是能多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)指責，多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)吵鬧，社會(huì )就會(huì )更和諧，世界就會(huì )變得更加美好。你這次做得很好！”我聽(tīng)了，微微一笑。
美德作文 篇5
荀子說(shuō)“君子賢而能容眾，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜�！睂捜菔且环N豁達，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。對于別人的過(guò)失，應當寬容他，善待別人善待生活，這樣不僅可以給別人帶來(lái)溫暖和快樂(lè )，往往也可以產(chǎn)生比他人更好的效果。
對他人的寬容也可以換來(lái)更多的信任與尊重，同時(shí)也會(huì )贏(yíng)得更多的寬容。寬容不是對他人的恩賜，而是解除自已煩惱的良方。寬容別人就是善待自已，善待自已就就是善待別人。當然寬容也要講原則，一昧地忍讓不是寬容，姑息縱容更不是寬容。
對于寬容者來(lái)說(shuō)，寬容是一種美德；對被寬容著(zhù)來(lái)說(shuō)，寬容有時(shí)是一種懲罰，有時(shí)是一種教育，有時(shí)可以化解矛盾，提高自己的誠信。
寬容別人就是善待自己。有自己小故事：公共汽車(chē)上人很多一位女士無(wú)意間踩到了一位男士的腳，便趕緊紅著(zhù)臉道歉說(shuō)：“對不起，我不小心踩到您了�！辈涣夏惺繀s笑了笑：“不不，應該由我來(lái)說(shuō)對不起，我的腳長(cháng)的也太不苗條了�！焙宓囊宦�，車(chē)廂里立刻想起了一片笑聲，顯然，這是對優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。
還有一則故事：一位女士不小心摔倒在一家整潔干凈的鋪著(zhù)木質(zhì)地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，便歉意的向老板笑笑。不料老板卻說(shuō)：“真對不起，我代表我們的地板向您道歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑得特別燦爛。而且老板的熱情打動(dòng)了她，她也就立刻下決心“投桃報李”，買(mǎi)了好幾樣東西才離開(kāi)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寬容就像是天上的'細雨滋潤著(zhù)大地。他賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應該學(xué)會(huì )對別人表現寬容。
寬容是一種無(wú)聲的教育，這種教育方式遠勝于苦口婆心的說(shuō)教或體罰、變相體罰等野蠻方式。
故事：古代有一位道行很高的老禪師，一天晚飯后在禪院里散步，忽然發(fā)現墻角邊有一張椅子，禪師知道禪院里有人違反寺規翻墻出去玩耍了。這位禪師不聲不響的走到墻邊搬開(kāi)椅子。當出去玩耍的小和尚翻墻回來(lái)、雙腳落下時(shí)，才發(fā)現自己踏的不是椅子，而是自己師傅的肩膀，頓時(shí)驚慌失措。但出乎小和尚的意料是，老禪師并沒(méi)有嚴厲責備他、懲罰他，而是以很關(guān)心的口吻說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服，小心凍壞身子�！睆拇�，小和尚再也不敢隨便出去了。
也許我們曾經(jīng)寬容過(guò)別人，也許我們曾經(jīng)得到別人的寬容。不會(huì )寬容別人的人，是不值得別人去寬容的。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。如果每個(gè)人都心胸狹窄，因為一些小事兒不寬容對方，那么彼此又怎么會(huì )快樂(lè )呢？
美德作文 篇6
高中生活，在我認識的，為數不多的這一群人，有一個(gè)人使我不得不對她的勇氣感到欽佩，她的存在，也帶上去了我，使我變得勇敢，她就是我的'同桌，王涌亮同學(xué)。
涌亮最開(kāi)始就讓我感受到她的勇氣，就在開(kāi)學(xué)前不久的一節英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師讓我們小組討論，說(shuō)說(shuō)各種職業(yè)的生活方式。我們都在草稿紙上寫(xiě)好了一段話(huà)，但等到老師提問(wèn)的時(shí)候，我卻無(wú)法像初中那時(shí)迅速地舉起手來(lái)，因為我知道，我已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)陌生的環(huán)境里。面對新老師，新同學(xué)，新班級心中竟有一種膽怯油然而生。而我們的組長(cháng)王涌亮同學(xué)，卻自信地舉起手來(lái)，流利地發(fā)言。她仿佛沒(méi)被任何改變所牽絆，仿佛她的勇氣是與生俱來(lái)的似的。后來(lái)，她見(jiàn)我百般糾結，就勸我說(shuō)：“快舉手啊，還等什么，都寫(xiě)好了卻不發(fā)言，這多可惜啊�！痹谒墓膭钕�，我實(shí)現了我高中生涯的第一次發(fā)言，在后來(lái)的課堂上，我也能夠大膽地舉手發(fā)言。
后來(lái)不久，班級便要競選班委。消息一發(fā)出，涌亮就開(kāi)始糾結要競選什么職務(wù)。星期三的早上，她一大早就坐在位置上寫(xiě)發(fā)言稿。她看見(jiàn)我，就問(wèn)我說(shuō)：“悅愉啊，你要做什么啊�！蔽覔u了搖頭說(shuō)：“我什么都不想做�！彼裏o(wú)奈地看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“悅愉啊，你這樣怎么行呢，凡事都要多爭取一下，你看現在工作那么難找，以后出社會(huì )了要怎么辦啊……”她的這番話(huà)深深地打動(dòng)著(zhù)我，使我永生難忘。我懂得了，不管什么事都要努力地去嘗試一下，就算做不好也沒(méi)關(guān)系，就像老莊說(shuō)的“最多就讓別人笑一下嘛”。
我要高聲贊揚王涌亮同學(xué)，我推薦她做勇氣之星。
美德作文 篇7
我國歷史上有一個(gè)著(zhù)名的故事：《將相和》，是講戰國時(shí)代趙國大將軍廉頗和藺相如相互諒解，團解友愛(ài)的感人情節。藺相如為了國家利益諒解廉頗的有意刁難，廉頗覺(jué)察到自己做錯，竟向藺相如負荊請罪，顯示了大度氣慨。這是發(fā)揚了我們民族美德、諒解。
在我們的日常生活中，會(huì )和周?chē)税l(fā)生一些大大小小的矛盾，如鄰居之間的矛盾、同學(xué)之間的矛盾、師生之間的矛盾……我們也要發(fā)揚“諒解”的民族美德處理這些矛盾。
我們遇上矛盾要發(fā)揚“諒解”美德能大事化小，小事化無(wú)，增進(jìn)友誼。有一次，我在放學(xué)路上，突然兩輛自行車(chē)相撞了，一下子圍上來(lái)一群人，我也擠進(jìn)去湊熱鬧，本以為有好戲看，可是，其中一位叔叔扶起另外一位叔叔，說(shuō)：“都怪我，沒(méi)看見(jiàn)你，真對不起�！闭f(shuō)完，兩人就各走各的了。我們要互相謙讓?zhuān)蠖纫稽c(diǎn)。
有一次，我看見(jiàn)個(gè)電視報道，一家鄰居正往外潑水，突然鄰居走過(guò)來(lái)，潑在了鄰居的身上，那位鄰居說(shuō)：“你不長(cháng)眼睛��！”“我潑在自己家門(mén)口，誰(shuí)叫你走過(guò)來(lái)的�！睗娝哪羌亦従诱f(shuō)。一開(kāi)始罵了句，后來(lái)又打了起來(lái)，潑水的'那家鄰居被打得遍體鱗傷，他一肚子氣，叫新人和朋友，就沖進(jìn)鄰居家，把鄰居打傷了，那家鄰居也不服氣，也叫上自己的親人和朋友沖進(jìn)鄰居，把鄰居打死了。后來(lái)他們吃官司，那些人要不就是被判死刑，要不就是無(wú)期徒刑，結果兩家都是家破人亡，兩敗俱傷。這讓我明白了遇上矛盾，不諒解對方，會(huì )造成小事變大，大事變禍事，產(chǎn)生很?chē)乐氐暮蠊?/p>
我要學(xué)習藺相如，發(fā)揚諒解美德。以前遇上矛盾就吵架，或者打架，結果還是兩敗俱傷，為了一點(diǎn)小事就這樣，我覺(jué)得太不應該了，這次，我看了故事：《將相如》，知道了遇到矛盾要發(fā)揚我們民族美德：諒解，如果不諒解對方就小事變大事，大事變禍事，以后，我遇到矛盾就要像藺相如一樣，諒解對方，要不然就會(huì )產(chǎn)生嚴重的后果。
由此可見(jiàn)，我們人人都要發(fā)揚“諒解”美德，形成文明的風(fēng)尚！
美德作文 篇8
在我家樓里住著(zhù)一位李伯伯，他可是個(gè)十足的熱心腸，誰(shuí)家里有什么事或有什么困難，他總是第一個(gè)幫忙。他那助人為樂(lè )的傳統美德，給我留下了深刻的印象。
李伯伯是一名退休工人，他在自己有空的時(shí)候經(jīng)常打掃樓道，還在樓道旁邊的花壇里種上了美麗的盆栽，美化了我們的居住環(huán)境。李伯伯熱心為大家服務(wù)的事情真是數不勝數。
有一次，我們大樓入口的防盜門(mén)壞了，每天大家進(jìn)進(jìn)出出，可是誰(shuí)都沒(méi)在意。過(guò)了兩天我放學(xué)回家，在門(mén)口看見(jiàn)了手里拿著(zhù)螺絲刀，滿(mǎn)頭大汗的李伯伯。我很奇怪，就問(wèn)：“李伯伯，您在干嘛？”“沒(méi)什么”，李伯伯說(shuō)，“防盜門(mén)的`鎖壞了，瞧，我買(mǎi)了個(gè)新鎖，正在換上去呢�！薄澳鸀槭裁床桓嬖V物業(yè)管理的人，讓他們來(lái)修呢？”我又問(wèn)。李伯伯說(shuō)：“即使告訴物業(yè)管理的人，他們也不知道什么時(shí)候來(lái)修，要是碰巧讓小偷發(fā)現了，他們肯定會(huì )借這機會(huì )來(lái)偷東西，這樣既會(huì )有財物損失，還會(huì )有人身安全。反正我退休在家，有的是時(shí)間，還是及時(shí)把鎖換上�！甭�(tīng)了李伯伯的話(huà)，我心里對他更加敬佩了！
李伯伯那慈祥的面孔和熱心為大家服務(wù)的傳統美德，不但贏(yíng)得了我們對他的尊重，更成為我們學(xué)習的榜樣。在我們身邊有著(zhù)許許多多像李伯伯一樣的人，他們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
美德作文 篇9
‘美德少年’這個(gè)光榮而又響亮的稱(chēng)號可不是輕而易舉就能得到的。要靠平常的一言一行，行言舉止。
在家中，我是一個(gè)孝順父母，不浪費糧食的`美德少年。當吃飯時(shí)我從不浪費一粒米飯，因為我知道‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’。吃完飯，我總會(huì )很有禮貌地說(shuō)：‘我飯吃好了，你們慢吃�！臻e時(shí)，我總會(huì )幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染把碗洗得一干二凈，一下子把亂七八糟的家整理的井井有條。有美味的山珍海味，爸爸媽媽總是讓給我吃，我總覺(jué)得過(guò)意不去，把菜夾到爸爸媽媽的碗里。
在學(xué)校，我是一個(gè)助人為樂(lè )，愛(ài)學(xué)習，老師的好幫手的美德少年。我當了一年半多的英語(yǔ)課代表我對工作認真負責老師對我是一百個(gè)放心。在英語(yǔ)方面我一直隱身作則給同學(xué)們樹(shù)立起了一個(gè)好榜樣。當同學(xué)有困難時(shí)，我總是竭盡所有幫助他或她。因為這樣同學(xué)們都很信任我，我總是能帶給大家快樂(lè )。學(xué)習上得我作業(yè)一絲不茍，學(xué)習刻苦，上課積極舉手發(fā)言。
在外面我是一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂禮貌，環(huán)保的美德少年。每當看見(jiàn)地上有紙屑，我會(huì )彎彎腰，把它扔進(jìn)垃圾桶。我是一個(gè)膽子很大的人，一回老家，我都會(huì )和外婆外公打招呼。大家都說(shuō)我是個(gè)乖巧的人。我總會(huì )跟老人們講笑話(huà)跟小朋友玩，大家都特別喜歡我。
你一定要做一個(gè)有道德的人因為一個(gè)人沒(méi)有了美德，就好像失去了靈魂。
美德作文 篇10
扶一把老奶奶；幫盲人過(guò)馬路；隨手扶起坐在地上哭的小孩；借給同學(xué)一枝筆；捐給遠方災區一元錢(qián)……都是美德。
我最初認為人最重要的美德就是這些，可有一次，讓我感到美德不僅僅只有這么一點(diǎn)點(diǎn)。
暑假來(lái)臨，我興高采烈[注:興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿(mǎn)。]地騎著(zhù)自行車(chē)到處游玩。一不留神，前輪被釘子扎中，車(chē)輪頓時(shí)軟了下來(lái)，我馬上下車(chē)查看前輪，原來(lái)是一顆小釘子把車(chē)胎扎破了，前輪漏氣了，騎不動(dòng)了。接著(zhù)我緊握了手掌，東張西望[注:張：看。形容這里那里地到處看。]了一下，前后不著(zhù)店，沒(méi)有修車(chē)工人�！霸趺崔k好呢？怎么辦呀？”我自言自語(yǔ)[注:自己一個(gè)人低聲嘀咕。]道。這時(shí)，對面走過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩，看見(jiàn)我蹲在自行車(chē)旁，急得滿(mǎn)頭大汗，似乎看穿了我的心思，飛快地向前方跑去�！八墒裁茨�？”我心里猜不透，“她是不是要幫我？”
……
過(guò)了一會(huì )兒，小女孩帶著(zhù)一個(gè)騎自行車(chē)的大伯走來(lái)，我抹了抹眼睛，一看，“是修自行車(chē)的！”我尖叫了一聲，高興地蹦了起來(lái)。老伯來(lái)到我面前，“小朋友，車(chē)胎爆了？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”老伯拿出工
具，熟練地補起胎來(lái)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……終于補好車(chē)胎了，我又能繼續騎了。但當我摸了摸口袋，一分錢(qián)也沒(méi)有，我尷尬地說(shuō)：“我……我沒(méi)……沒(méi)錢(qián)�！崩喜戳丝次�，收起了工具，笑著(zhù)說(shuō)：“小事一樁，不用錢(qián)，助人為樂(lè )[注:幫助人就是快樂(lè )。]是快樂(lè )之本嘛！”我連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”同時(shí)也想對小女孩說(shuō)聲謝謝，但一看，小女孩不知何時(shí)已經(jīng)走了。
美德是什么？有誰(shuí)做到了美德？現在我認為：美德是熱心助人，不論小事大事，不求回報，不分男女老少的；它永遠不會(huì )消失，會(huì )流傳到每個(gè)地方，每個(gè)人的心中。你看：與我素不相識[注:素：平素，向來(lái)。向來(lái)不認識。]的小女孩做到了，老伯做到了。他們的.美德使我想到了莎士比亞的名言：“生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠的后世。
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