美德作文9篇（精品）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的美德作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德作文 篇1

　　一座城市不在乎城市修建多美妙，只要人與自然能夠和諧了，人的品質(zhì)道德沒(méi)就能一覽無(wú)遺的體現出來(lái)，而郯城這座新興而又不失古韻美，而郯城就具有這樣的品質(zhì)，有現在社會(huì )的正能量，傳統美德。

　　在我的周?chē)�有這么一種人，是兩兄弟，年長(cháng)我有13歲左右，是殘疾人，從我小時(shí)候就記得，他們整天坐著(zhù)個(gè)搖式輪椅，賣(mài)CD，城里家里，哪里掙錢(qián)，哪里有市場(chǎng)、掙錢(qián)就往哪里跑，地里的活計也得自己干，干不了的年邁的老父母幫著(zhù)干，其實(shí)向他們兩兄弟，內心應該很痛苦，覺(jué)得生下來(lái)，什么事也干不了，還得父母幫著(zhù)，他沒(méi)并不因為生活的困苦和天生的缺乏和無(wú)奈打倒，而是越挫越勇，想命運宣戰，走到最后，他們就像沙漠中的駱駝不怕沙漠里的炙熱，抬著(zhù)頭，用堅毅的眼神直視前方勇敢的走下去，他們就像冒著(zhù)被洪水淹沒(méi)的蓮花種子，在陪呀里的養料，被耗光之前拼命伸出水面，張開(kāi)蓮葉，迎著(zhù)陽(yáng)光。

　　正因為有了像駱駝這種堅毅穩重的精神，蓮花種子一樣拼搏，追逐積極向上人生的這種人，郯城才會(huì )更加美好，人與人之間才會(huì )更加和諧。

　　其實(shí)不只有像他們一樣，才是一個(gè)具有美德的'郯城公民，在生活中文明出行，對長(cháng)輩尊敬有禮貌，其次不亂丟垃圾，仍是一種美德，我們要向古代仁人，孔子那樣，有著(zhù)像壇子那樣虛心請教問(wèn)題的前輩心態(tài)。

　　像我們90后，正在成長(cháng)的新一代，有妙齡的青春，積極向上的人生態(tài)度，有著(zhù)出生牛犢不怕虎的精神，這種精神也是很好體現宣傳郯城美德另一種表現。

　　我們要把郯城美德傳播起來(lái)，讓那有高尚美德人的精神傳播起來(lái)，，美德郯城的興起，也正迎合偉大的中國夢(mèng)，讓郯城美德走出去，讓外來(lái)的正能量走進(jìn)來(lái)，這樣我們的郯城會(huì )越來(lái)越美，越來(lái)越會(huì )有著(zhù)一種看不見(jiàn)，卻能感受到的品質(zhì)！

美德作文 篇2

　　美德，是什么？我常常這樣想，如果美德是藍天，那么誠信則是變幻多姿的白云；如果美德是一張歌譜，傳遞真情則是必不可少的音符；如果美德是一杯甘醇的美酒，那么我們則是品味美酒的品酒師……當然，所有的比喻都無(wú)法呈現美德的根本魅力所在。

　　美德，其實(shí)無(wú)色無(wú)味，可它卻化為一股能量縈繞在我們的心中。我與美德的故事是一個(gè)浩瀚的星空，請允許我抽出一枚星星來(lái)向你們傳遞“正能量”。

　　盛夏淺藍色的天空透著(zhù)寧靜，飄著(zhù)一絲淡淡的`云，像梳理過(guò)的羽毛，像銀亮的溪流。太陽(yáng)也出來(lái)展現自已華麗的身姿，暑氣繚繞，抬頭一望，頓覺(jué)視野開(kāi)闊，心曠神怡，想在這個(gè)“靜謐之日”下闖出一絲“狂野”。

　　于是，我請出我家的“小寶馬”約上伙伴開(kāi)始我的“狂野之旅”，我們飛快地“奔馳”著(zhù)。后來(lái)，我們“奔”進(jìn)了一個(gè)熟悉的小區見(jiàn)到一位老爺爺在拄著(zhù)拐杖吃力地向前走著(zhù)，“老爺爺好！請問(wèn)你要去哪？我們送你一程？”我問(wèn)道，“呃，我正準備去超市買(mǎi)東西，就在前面不久�！崩蠣敔敵粤Φ卣f(shuō)道，在我耐心勸說(shuō)下老爺爺終于同意坐我的“小寶馬”了，于是我慢悠悠地騎著(zhù)，老爺爺坐在后面幸福地笑著(zhù)：“現在的年輕人真難得��！”就這樣把老爺爺送回家安頓好才開(kāi)始我的“狂野之旅”，剛坐上車(chē)，伙伴就說(shuō)：“效率也要講究的嘛！你剛才那慢，把好多時(shí)間都誤了！”我說(shuō)：“萬(wàn)一我快了，那你有沒(méi)有想過(guò)老爺爺喘得豈不是很厲害？”突然之間，我意識到我自已好像長(cháng)大了，變得會(huì )關(guān)心人了！我沉浸在想象當中，是我長(cháng)大了，還是美德來(lái)到了我身邊，或許我就是一個(gè)美德少年，在不知不覺(jué)中，我也慢慢的知道了答案……

　　“喂！我記得以前教我們的李老師就住在這里，我們去拜訪(fǎng)一下吧�！蓖蝗换锇榇驍嗔宋�。

　　天陰沉沉的，吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)把白天的暑氣全部“趕”跑了，太陽(yáng)隨便扯幾下白云，就將自已嬌艷動(dòng)人的身姿掩蓋住了，顯得暗淡無(wú)光。

　　“好��！”不如在外面高興一陣子。于是我們拐入了一個(gè)樓道，也許是因為太興奮，不顧周?chē)�的�?chē)輛，沖了出去，“小心點(diǎn)兒”伙伴提醒道，可不幸的事還是發(fā)生了———我在滑坡時(shí)沒(méi)剎住車(chē)，一個(gè)勁兒地住前面沖，車(chē)頭撞到了一個(gè)大眾車(chē)子的車(chē)玻璃，幸好沒(méi)有摔碎，但車(chē)窗上卻出現了一個(gè)一厘米的裂痕，不仔細看還真看不出來(lái)。

　　我腦袋里閃出好幾個(gè)念頭：閃人，當什么事沒(méi)發(fā)生，還是留下來(lái)承擔責任，我的思緒亂了套，六神無(wú)主！

　　此時(shí)，天空寧靜得像一個(gè)養魚(yú)池，好像一個(gè)剛哭過(guò)傷心的孩童。我慌了，算了！我要面對一切！當我決定時(shí)，天空涮地下起了雨，還時(shí)不時(shí)打著(zhù)雷，打雷也許是因為我剛才作了逃跑的念頭而所獲得的批評，這場(chǎng)雷雨讓我明白了：錯并不可怕，關(guān)鍵在于你是否勇敢地承認。

　　“叔叔，對不起！”沒(méi)想到叔叔是這樣回復的：“沒(méi)關(guān)系的，我有保險，人沒(méi)受傷就好，不過(guò)以后一定要小心哦，不能這樣魯莽了�！蔽蚁胛艺媸怯錾虾萌肆�，心里高興又慚愧。

　　從此，每一個(gè)細雨飄飛的日子里，便不再是我孤獨的身影煢煢孑立；從此，每一個(gè)七彩的蒼穹下，便有我與美德兩個(gè)身影，任時(shí)光倒轉，少年的活潑，兒時(shí)的童真，總能蕩漾出一圈漣漪，撥弄出一曲曲回憶之歌，��！我與美德同在！

美德作文 篇3

　　高中生活，在我認識的，為數不多的這一群人，有一個(gè)人使我不得不對她的勇氣感到欽佩，她的存在，也帶上去了我，使我變得勇敢，她就是我的同桌，王涌亮同學(xué)。

　　涌亮最開(kāi)始就讓我感受到她的勇氣，就在開(kāi)學(xué)前不久的`一節英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師讓我們小組討論，說(shuō)說(shuō)各種職業(yè)的生活方式。我們都在草稿紙上寫(xiě)好了一段話(huà)，但等到老師提問(wèn)的時(shí)候，我卻無(wú)法像初中那時(shí)迅速地舉起手來(lái)，因為我知道，我已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)陌生的環(huán)境里。面對新老師，新同學(xué)，新班級心中竟有一種膽怯油然而生。而我們的組長(cháng)王涌亮同學(xué)，卻自信地舉起手來(lái)，流利地發(fā)言。她仿佛沒(méi)被任何改變所牽絆，仿佛她的勇氣是與生俱來(lái)的似的。后來(lái)，她見(jiàn)我百般糾結，就勸我說(shuō)：“快舉手啊，還等什么，都寫(xiě)好了卻不發(fā)言，這多可惜啊�！痹谒�的鼓勵下，我實(shí)現了我高中生涯的第一次發(fā)言，在后來(lái)的課堂上，我也能夠大膽地舉手發(fā)言。

　　后來(lái)不久，班級便要競選班委。消息一發(fā)出，涌亮就開(kāi)始糾結要競選什么職務(wù)。星期三的早上，她一大早就坐在位置上寫(xiě)發(fā)言稿。她看見(jiàn)我，就問(wèn)我說(shuō)：“悅愉啊，你要做什么啊�！蔽覔u了搖頭說(shuō)：“我什么都不想做�！彼裏o(wú)奈地看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“悅愉啊，你這樣怎么行呢，凡事都要多爭取一下，你看現在工作那么難找，以后出社會(huì )了要怎么辦啊……”她的這番話(huà)深深地打動(dòng)著(zhù)我，使我永生難忘。我懂得了，不管什么事都要努力地去嘗試一下，就算做不好也沒(méi)關(guān)系，就像老莊說(shuō)的“最多就讓別人笑一下嘛”。

　　我要高聲贊揚王涌亮同學(xué)，我推薦她做勇氣之星。

美德作文 篇4

　　中華民族歷史源遠流長(cháng)，傳統文化博大精深，使我們炎黃子孫受益不淺。中國文化就像是中華兒女賴(lài)以生存的精神家園，才使得中華民族生生不息，受到了豐厚的滋養。

　　一束陽(yáng)光灑落在安靜的小院里，蘋(píng)果葉的影子落在我的臉上。我坐在樹(shù)下搭建好的秋千上，膝上攤開(kāi)一本厚厚的《孟子》，感覺(jué)書(shū)中的每個(gè)字都說(shuō)得很對，很有哲理。我不停地讀著(zhù)、背著(zhù)，那感覺(jué)真好呀!讀著(zhù)讀著(zhù)，一個(gè)下午的時(shí)間靜悄悄的過(guò)去了，可能就是因為很快樂(lè )，所以才覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快吧!

　　就在這時(shí)，一股清新的風(fēng)吹來(lái)，好舒服呀!身旁，一只又一只小鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，美麗的歌聲時(shí)而婉轉動(dòng)人、時(shí)而清脆動(dòng)聽(tīng)。

　　所謂的中國文化，就像是風(fēng)雨中堅韌不拔的大樹(shù)，無(wú)論多大的風(fēng)雨雷電都無(wú)法將它打倒;就好似風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，人們同舟共濟的努力，用愛(ài)溫暖每一個(gè)人;就像風(fēng)雨后七色的彩虹，只有在與困難搏擊之后才會(huì )顯現。

　　我國是擁有幾千年文明歷史的古國，勤勞刻苦一直是中華民族的傳統美德。古往今來(lái)，有多少名人是天資聰穎，卻不勤奮的呢?就算有的人大腦不夠靈活，但是卻勤奮好學(xué)，任勞任怨，久而久之，自然也就取長(cháng)補短了。當然，還是有很多很多勤勞向上的名人，都成為了世人學(xué)習的`楷模和榜樣。

　　《曾子殺豬》中的曾子堅持說(shuō)到做到;商鞅的立木為信等故事我們都耳濡目染。這些都是古老的故事了，歷史和時(shí)間或許把它們打磨得有些褪色了，但無(wú)論光陰的輪回，世事的變遷，都決不會(huì )被一個(gè)有道德、有品德的中國人會(huì )遺忘、丟棄。

　　我們學(xué)習中華的文化，不是為了自己的前途還有利益，而是為了中華文化能感化每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都來(lái)學(xué)習中國文化，讓他們每一個(gè)人都能感受到中華文化的寶貴和精彩。

美德作文 篇5

　　讀了《文明美德伴我成長(cháng)》以后，我深受啟發(fā)，我感覺(jué)以前的我多么的不“文明”。我要深深地檢討一下自己······

　　《文明美德伴我成長(cháng)》分為五個(gè)單元，第一個(gè)單元是“文明的歷程”，第二個(gè)單元是“文明的內涵”，第三個(gè)單元是“文明的外延”，第四個(gè)單元是“踐行美德”，第五個(gè)單元是“復興中華”。每個(gè)單元都為我們介紹了一些名人偉跡和一些小故事，當然還有關(guān)于我們應該做的事。

　　唉，真為以前的行為舉止感到愧疚，我怎么會(huì )做那樣的事?做那樣的事的真的是我嗎?仔細想想，問(wèn)題的原因還是出于自己;不積極和別人交流，不善于表達，遇到事情縮手縮腳，不積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，不主動(dòng)和別人問(wèn)好······這些都是我的不足，那么我應該怎么去改變呢?這些問(wèn)題常常使我煩惱!

　　現在，我終于懂得了。我要有信心，相信自己一定能做好，抱有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，遇到問(wèn)題，挫折不消觀(guān)對待，不去應付，不草草了事，而是努力克服;和同學(xué)，老師常常交流，不懂就問(wèn)······總之，一句話(huà)，每天都要朝氣蓬勃，把自己最好的狀態(tài)拿出來(lái)，不胡思亂想，該做什么就做什么。

　　俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”而我認為“良好的態(tài)度是成功的一半”。因為一個(gè)人只有有一個(gè)良好的態(tài)度，才會(huì )認真去做每一件事，才會(huì )因為自己的努力得到“豐收”。

　　《文明美德伴我成長(cháng)》也講到了中學(xué)生的日常行為規范，不過(guò)，我一看，我做到的'根本沒(méi)有幾點(diǎn)，微乎其微，真為自己感到悲哀;第三單元“文明的外延”說(shuō)到了尊重;尊重老師，尊重同學(xué)······說(shuō)到這些，我真的感慨萬(wàn)分，以前，一見(jiàn)到老師就把頭一低，出了校門(mén)以后，見(jiàn)到同學(xué)也不打招呼。對于這種行為，我決定，我一定要努力改正，做一個(gè)文明，尊重別人的人。

　　第五單元“復興中華”的“傳承文明”使我感同深受，我們一定要好好學(xué)習知識，做一個(gè)有文明懂禮貌的人，長(cháng)大以后報效祖國。如果以后有機會(huì )出國，一定不要忘了自己的祖國，也不要丟中國人的臉。

　　總之，我一定要改掉我所有的毛病，長(cháng)大以后做一個(gè)棟梁之材，好好報效祖國，雖沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”那么偉大，但是至少我們不會(huì )后悔，不會(huì )讓自己的良心受譴責。

美德作文 篇6

　　揚中華美德，是一件簡(jiǎn)單的事情，但做起來(lái)就不是那么容易的事，它就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，今天我就拿尊老愛(ài)幼來(lái)說(shuō)吧，論一論咱們中華的傳統美德。

　　《弟子規》中說(shuō)長(cháng)者先，幼者后；偉大的思想家孟子告訴我們老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這些古代先賢都在教導我們要懂得尊老愛(ài)幼！然而，我卻對我們身邊的一些現象感到痛心：每到上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口擠滿(mǎn)了來(lái)接送我們的家長(cháng)，有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽?zhuān)�因為他們擔心我們路途的安全，長(cháng)期風(fēng)雨無(wú)阻的出現在擁擠的學(xué)校門(mén)口接送我們上下學(xué)，他們從來(lái)沒(méi)有怨言，無(wú)論再忙再累再不舒服，為了我們安全還是會(huì )放下所有的事來(lái)接送我們，可我們很多同學(xué)不知體諒長(cháng)輩們的關(guān)愛(ài)，經(jīng)常對著(zhù)他們任性撒嬌、耍脾氣，有的甚至于張口亂罵，這些都是嚴重的不尊老的表現。對自己的長(cháng)輩都不尊重的同學(xué)當然也不會(huì )愛(ài)幼，我們中的很多同學(xué)都是獨生子女，在家被驕寵慣了，都很自私，只知道理所當然的接受別人的關(guān)愛(ài)，卻從不懂得把愛(ài)心傳遞下去。在學(xué)校里，原本高年級的`同學(xué)應該主動(dòng)愛(ài)護幫助低年級的同學(xué)，然而，我們看到的卻是高年級的同學(xué)憑借身體上的優(yōu)勢欺負低年級的同學(xué)，這些，都是我們身邊不懂得愛(ài)幼的現象。

　　當然，也有一些同學(xué)表現的非常棒，小小年紀就知道尊老愛(ài)幼，比如說(shuō)《孔融讓梨》這個(gè)故事吧！孔融小小年紀，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻拿了一個(gè)最小的梨。這就是中華美德之一尊老愛(ài)幼。

　　現實(shí)生活中，我們身邊也經(jīng)常會(huì )看到一些尊老愛(ài)幼的事情，我們經(jīng)常坐公交車(chē)時(shí)，會(huì )看到有時(shí)老人或小孩子上車(chē)沒(méi)有座位，有的同學(xué)會(huì )毫不猶豫地讓出自己的座位，無(wú)論自己多么累多么擁擠，都會(huì )讓這些更需要照顧的人去坐，這種精神值得我們學(xué)習。在我們身邊，尊老愛(ài)幼有很多種體現，比如說(shuō)：在家時(shí)幫家長(cháng)倒一次水、幫家長(cháng)洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。

　　同學(xué)們，我們要好好反省一下自己，對不良行為有則改之，無(wú)則加勉，從我做起，從身邊小事做起，以后不再讓爺爺奶奶替我背書(shū)包；不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌；遇到長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好；坐公交車(chē)時(shí)見(jiàn)到老人和比自己小的同學(xué)主動(dòng)讓座；遇到行動(dòng)不便的老人主動(dòng)攙扶；回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背；和弟弟妹妹玩耍時(shí)懂得謙讓?zhuān)恢鲃?dòng)關(guān)心幫助低年級的同學(xué)，成為一個(gè)真正尊老愛(ài)幼的好少年，把我們的中華傳統美德發(fā)揚光大！

美德作文 篇7

　　中國中華民族已有悠久的傳統美德，生活中處處都有美德，它體現了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。

　　我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。比如：敬業(yè)樂(lè )群、公而忘私的奉獻精神，天下興亡、匹夫有責的愛(ài)國情操，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )的崇高志趣，自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣，富責不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣，厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟，大道之行、天下為公的社會(huì )理想，

　　雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干枯，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！彼�以，我們只有團結一致，才能戰勝困難，取得成功。一群大雁結伴飛行，它們?yōu)槭裁纯梢燥w得更遠呢?我們有了團隊，在團隊的努力下，我們?yōu)榫湍軐?shí)現更高的目標呢?這些只能說(shuō)明集體是個(gè)人戰勝困難，獲得勝利的力量源泉，是獲得友誼的橋梁和紐帶，是我們施展聰明才智的廣闊舞臺。因此，我們應當熱愛(ài)集體的利益和榮譽(yù)。讓我們?yōu)榧�體添一片綠葉，奉上一束鮮花，做出一份貢獻吧!

　　我身邊有許許多多可愛(ài)的志愿者，比如居委會(huì )、社區、司法所等，他(她)們都是志愿者。但是我說(shuō)的那位在我心中又是一位老師也是志愿者，可能別人只會(huì )以為她只是一名志愿者。

　　那位是彩虹中心的王老師，在去年暑假里她舉辦了一個(gè)興趣班，每天上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)在社區服務(wù)中心進(jìn)行組織學(xué)習各項課目，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，以及繪畫(huà)、書(shū)法、朗誦、舞蹈、國際象棋等一系列課目，而且還請來(lái)了一位國畫(huà)老師，教我們這么畫(huà)國畫(huà)。

　　在今年寒假里彩虹中心的王老師，在今年寒假里這位王老師舉辦了一個(gè)寒托班，它不僅去辦了寒托班，而且還舉辦了一些課外活動(dòng)，比如說(shuō)一日游活動(dòng)，我們去了養樂(lè )多產(chǎn)家和南翔古鎮游玩。這位王老師還舉辦了許許多多的`活動(dòng)讓我們了解更多知識。想!這炎熱酷暑的夏天和寒風(fēng)剌骨的冬天里有一位王卉老師精神抖擻，不怕疲勞，忙上忙下，精心細致，合理安排，還幫我們舉行一些課外活動(dòng)。開(kāi)闊我們的眼界!

　　這就是我身邊的美德，其實(shí)美德還有許許多多，不論是在學(xué)習上，還是在生活中，都應該以堅持德育為先。做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)有修養的人，讓祖國的明天更好。

美德作文 篇8

　　在現今的社會(huì )里，大部分的家長(cháng)和老師都非常注重學(xué)生的成績(jì)，認為在以后的社會(huì )里，成績(jì)是衡量一切的標準，其實(shí)不然。就我個(gè)人而言，我們學(xué)生在今后的就業(yè)中，亦或是生活中，靠的最多的是綜合能力，成績(jì)只是一個(gè)基礎。當你要和別人談生意時(shí)，首先要有最起碼的尊重和禮貌，這樣，客戶(hù)才會(huì )很樂(lè )意的和你交談下去，促成一樁圓滿(mǎn)的生意。還要的是你辦事的能力，做任何事要有效率，才能博得客戶(hù)的青睞。而這一切的基礎，我覺(jué)得只有一個(gè)字——德。說(shuō)的更好聽(tīng)是美德，談到德，這是我們中華民族的傳統文化，德是做好一切事情的基本。

　　十大美德少年標兵中，我最佩服也喜歡的是張穎，面對一場(chǎng)突如其來(lái)的變故，母親的雙目失明，家里人為了給母親治病，幾乎花光了家里的所有積蓄，不得已，父親只能外出打工來(lái)維持家里的生計，而家里所有的重擔便落在這個(gè)十歲的孩子肩上，十歲本該是一個(gè)孩子在媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候，但張穎卻不僅僅要獨自照顧自己，還要照顧雙目失明，生活基本不能自理的母親。她為了更好的照顧母親，沒(méi)有在學(xué)校住宿，讓母親一個(gè)人在家里，而是選擇在學(xué)校旁邊租了一個(gè)小屋和母親一起居住，每天來(lái)回地往家里和學(xué)校跑。為母親喂藥，洗衣，做飯。而這樣的辛苦付出，耗費了她太多的精力，卻沒(méi)有絲毫影響她的學(xué)習成績(jì)，她一邊照顧母親，一邊沉溺于書(shū)的海洋，每次學(xué)業(yè)檢測成績(jì)都是名列前茅。在全江蘇省的英語(yǔ)風(fēng)采比賽中一舉獲得第一名，囊獲特等獎。今年的中考又以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了金湖中學(xué)。

　　我也是一個(gè)從小就負擔著(zhù)家務(wù)的孩子，早已習慣了自己照顧自己，而我們倆不同的是，我有一個(gè)健全的母親，一個(gè)幸福的家庭，這是媽媽為了培養我的生活能力，自食其力的好習慣，能夠更好地適應以后媽媽不在我身邊的日子，更好的生活，我比張穎幸運很多，我應該慶幸。而我又不免思考，是什么動(dòng)力一直支撐著(zhù)張穎那么堅強的生活下去，那么努力地照顧母親，難道她沒(méi)有想過(guò)放棄，哪怕只有一刻，她出現了這個(gè)念頭，生活的壓力是他崩潰，無(wú)法承受。我想，可能是她對母親那份深深的`愛(ài)，在疲憊不堪的時(shí)候，她可能會(huì )想到在外打工的父親，他可能更加辛苦，卻仍舊拼命干活，來(lái)供自己讀書(shū)上學(xué)，解決母親的醫藥問(wèn)題，要是自己不管不顧了，那剩下父親一個(gè)人在那里操心勞累，母親沒(méi)人照顧，這成了她堅持下去的動(dòng)力。

　　張穎，一份對父母的孝心，對學(xué)習的認真，對生活的不放棄，她堅持到了現在，而這一切的背后，是德，美德，讓人會(huì )更加懂事，更加優(yōu)秀，更加堅強�？戳怂�的故事，心底不由地滲透出絲絲震撼，對她產(chǎn)生敬佩之情�？赡苊赖�，常在人們口中隨口說(shuō)出，而做到的人寥寥無(wú)幾，我想。我的這份美德應該深深埋藏于心，等到合適的一天便“拔刀相助”!

美德作文 篇9

　　中華美德伴我行沭陽(yáng)縣外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校 張元元人，因擁有美德而變得更加美麗。國家，因擁有美德而變得更和諧。世界，因擁有美德而變得更絢麗。 ——題記

　　中國已有悠久的傳統美德，是中華五千年來(lái)積攢的一筆精神財富。中華美德其實(shí)有很多，“孔融讓梨”“晉文公退避三舍”“黃香九歲溫席”無(wú)不體現了中華至高無(wú)上的孝心、誠信等優(yōu)秀品德。 中華民族是一個(gè)有著(zhù)五千年輝煌歷史的民族，是人們以勤勞和智慧所創(chuàng )造出的燦爛文明。中華美德，也在中華五千年歷史中漸漸散發(fā)出光芒，所以中國便有了“禮儀之邦”這樣的美稱(chēng)。然而當這么一個(gè)文明之都發(fā)展到今天這樣繁榮時(shí)，中華美德的光芒卻因受到外來(lái)文化和不良思想的沖擊，逐漸開(kāi)始被人們忘卻，開(kāi)始淡出人們的'視線(xiàn)。作為中華兒女，炎黃子孫，我們應該把這屬于我們的傳統美德傳承下去并發(fā)揚光大，這正是我們代代相傳的傳統與使命。

　　作為炎黃子孫，讓我倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神是獨一無(wú)二的，也是所有國家中最好的。誠實(shí)、守信、堅強等優(yōu)良美德，是前人留給我們的寶貴財富。我們每個(gè)人都應該養成良好的品德，樹(shù)立以中華美德為重的人生觀(guān)。同學(xué)們，作為祖國未來(lái)的建設者，我們應該繼承中華的傳統美德，弘揚中華民族的精神。弘揚中華傳統首先要熱愛(ài)自己的祖國，古往今來(lái)，多少文人志士為維護祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴在愛(ài)國和氣節方面為后人做出了榜樣，無(wú)數為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現了這一民族的愛(ài)國精神，然而在中國歷史上面對物質(zhì)的誘惑而賣(mài)國求榮的也大有人在，這就要求我們時(shí)刻要以祖國的利益為重。弘揚中華傳統美德還要求我們要立志奮發(fā)。一個(gè)人、一個(gè)國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神與意志。

　　我相信中華美德會(huì )在這片神州大地上煥發(fā)光彩;中華美德會(huì )在這個(gè)多姿人間流芳百世;中華美德都會(huì )影響著(zhù)千秋萬(wàn)代的中華兒女。中華美德，伴我行!

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