讓是一種美德作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的讓是一種美德作文，歡迎大家分享。

　　禮讓?zhuān)�是一種素養；忍讓?zhuān)�是一種胸懷；互讓?zhuān)�是一種尊敬。人與人多些“讓”，生活將會(huì )變得更美好！

　　――題記

　　禮讓是一種素養

　　上個(gè)周末，天氣十分炎熱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，沒(méi)有一絲風(fēng)。我和同學(xué)相約，中午到紅山游泳館游泳。

　　公交車(chē)慢悠悠地行駛著(zhù)，車(chē)內擠滿(mǎn)了人，肩并著(zhù)肩、腳碰著(zhù)腳。突然，人群中讓出一條縫來(lái)，只見(jiàn)一位滿(mǎn)頭是汗的老大爺費力地蹬上車(chē)，手中還提著(zhù)一個(gè)布袋，正顫抖著(zhù)向我走來(lái)。我連忙站起來(lái)讓座，扶著(zhù)老大爺坐好。他一坐下來(lái)就重重地靠著(zhù)椅背，大口喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“謝謝您，小伙子�！�

　　一句簡(jiǎn)短樸實(shí)的話(huà)，像一股暖流涌入我的心田，周?chē)�的乘客，也向我投�?lái)贊許的目光。

　　忍讓是一種胸懷

　　“就是你把我的書(shū)碰到地上的，你必須給我撿起來(lái)！”李同學(xué)大聲對我喝道。我微微一笑，彎腰把書(shū)撿起來(lái)，放到她的課桌上。

　　課間休息時(shí)，同學(xué)們有的到操場(chǎng)上玩耍，有的在教室里打鬧，還有的在做作業(yè)。張同學(xué)與李同學(xué)打鬧時(shí)，不小心把李同學(xué)的書(shū)碰到了地上，沒(méi)有撿起來(lái)，仍瘋狂地鬧著(zhù)。我轉過(guò)身站了起來(lái)，準備制止他們的打鬧。恰在這時(shí)，李同學(xué)從外面回來(lái)，一眼看到自己的書(shū)躺在地上，甚是惱火，認為是我碰的。于是，出現了開(kāi)頭的一幕。

　　事后，張同學(xué)告訴了李同學(xué)真相，并承認了錯誤。李同學(xué)又向我道了歉。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。當時(shí)，我如果與正在氣頭上的李同學(xué)爭辯，可能會(huì )越抹越黑，引起更大的爭吵。

　　互讓是一種尊敬

　　這次全國圍棋比賽，經(jīng)過(guò)十場(chǎng)廝殺，最后出現2個(gè)相同的最高分，但是第一名只有一個(gè)。組委會(huì )要求我倆加賽一場(chǎng)，決出第一名。

　　連續兩天的高強度比賽，我感到非常疲憊，在享受“友誼第一、比賽第二”快樂(lè )的同時(shí)，也敬重對手非常強大，主動(dòng)提出不比了，把第一名讓給對手。誰(shuí)知，對手有著(zhù)同樣的想法，也不想加賽了，愿意把第一名讓給我。

　　我倆互相推讓……組委會(huì )被我倆感動(dòng)了，破格評出兩個(gè)第一名。我倆激動(dòng)地擁抱在一起，高興地合不攏嘴。

　　愿禮讓成為習慣，忍讓成為選擇，互讓成為態(tài)度。愿你我他都擁有“讓”的美德！