(經(jīng)典)美德作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的美德作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美德作文 篇1

　　扶一把老奶奶；幫盲人過(guò)馬路；隨手扶起坐在地上哭的小孩；借給同學(xué)一枝筆；捐給遠方災區一元錢(qián)。都是美德。

　　我最初認為人最重要的美德就是這些，可有一次，讓我感到美德不僅僅只有這么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　暑假來(lái)臨，我興高采烈地騎著(zhù)自行車(chē)到處游玩。一不留神，前輪被釘子扎中，車(chē)輪頓時(shí)軟了下來(lái)，我馬上下車(chē)查看前輪，原來(lái)是一顆小釘子把車(chē)胎扎破了，前輪漏氣了，騎不動(dòng)了。接著(zhù)我緊握了手掌，東張西望了一下，前后不著(zhù)店，沒(méi)有修車(chē)工人�！霸趺崔k好呢？怎么辦呀？”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)，對面走過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩，看見(jiàn)我蹲在自行車(chē)旁，急得滿(mǎn)頭大汗，似乎看穿了我的心思，飛快地向前方跑去�！八�要干什么呢？”我心里猜不透，“她是不是要幫我？”

　　過(guò)了一會(huì )兒，小女孩帶著(zhù)一個(gè)騎自行車(chē)的大伯走來(lái)，我抹了抹眼睛，一看，“是修自行車(chē)的！”我尖叫了一聲，高興地蹦了起來(lái)。老伯來(lái)到我面前，“小朋友，車(chē)胎爆了？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”老伯拿出工具，熟練地補起胎來(lái)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……終于補好車(chē)胎了，我又能繼續騎了。但當我摸了摸口袋，一分錢(qián)也沒(méi)有，我尷尬地說(shuō)：“我……我沒(méi)……沒(méi)錢(qián)�！崩喜�看了看我，收起了工具，笑著(zhù)說(shuō)：“小事一樁，不用錢(qián)，助人為樂(lè )是快樂(lè )之本嘛！”我連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”同時(shí)也想對小女孩說(shuō)聲謝謝，但一看，小女孩不知何時(shí)已經(jīng)走了。

　　美德是什么？有誰(shuí)做到了美德？現在我認為：美德是熱心助人，不論小事大事，不求回報，不分男女老少的；它永遠不會(huì )消失，會(huì )流傳到每個(gè)地方，每個(gè)人的心中。你看：與我素不相識的小女孩做到了，老伯做到了。他們的.美德使我想到了莎士比亞的名言：“生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠的后世。

美德作文 篇2

　　經(jīng)常與電腦對弈，大多以失敗結束。好在電腦不像人，它既沒(méi)有嫌棄對手水平差，也不會(huì )因為我屢屢悔棋而大動(dòng)肝火，還是不厭其煩地和我“玩”。

　　一日，一向高我一籌的對手竟然連連被我戰敗。他不解地問(wèn)我：從哪里拜了位高師��？我的眼前不覺(jué)一亮，我哪里有什么高師��？還不是每天與電腦對弈的結果！每天雖然失敗著(zhù)，可是每天卻在不知不覺(jué)地進(jìn)步著(zhù)，每天的進(jìn)步也許總是那么微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的長(cháng)進(jìn)嗎？

　　由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學(xué)目標難以完成，感嘆學(xué)生不可教，其實(shí)，學(xué)生們每天或多或少都有著(zhù)進(jìn)步。是一種操之過(guò)急的心理，使得我們看不到他們的優(yōu)點(diǎn)，而把注意力集中到他們的缺點(diǎn)上來(lái)。如果我們當教師的能如人與電腦對弈一樣允許學(xué)生犯錯，讓他們在失敗中總結經(jīng)驗教訓，學(xué)生前進(jìn)的步子會(huì )更扎實(shí)；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常用“放大鏡”放大他們的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都在“長(cháng)大”，都有著(zhù)令人欣賞的地方。

　　教師應該學(xué)學(xué)電腦軟件的設計，讓每個(gè)人可根據自己的實(shí)際水平選擇不同難度的學(xué)習內容，真正做到因材施教。當學(xué)生犯了錯誤，首先想到的.是他在哪些地方巳經(jīng)有了進(jìn)步，而不是認為他不可救藥；不把所有的學(xué)生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過(guò)去作縱向比較，客觀(guān)全面地進(jìn)行分析，我們當教師的要記�。涸试S學(xué)生有失敗，讓他們在失敗后總結教訓摸索前進(jìn)；要呵護學(xué)生細微的進(jìn)步，讓他們在品嘗成功喜悅的同時(shí)增強自信，繼續努力。學(xué)生每一次微不足道的進(jìn)步就如同一絲涓涓細流，但日積月累，細水長(cháng)流，必將匯成滔滔江河。

美德作文 篇3

　　人生最大的美德就是幫助別人，給他人帶來(lái)快樂(lè )，幫助別人自己身心也會(huì )覺(jué)得愉快。 但事實(shí)上我們身邊又有多少這樣的人呢？在一萬(wàn)個(gè)人當中對多也只有一個(gè)這樣的人，如果我們都像那一個(gè)人那樣的話(huà)，世界該多么美好、和諧？ 清潔工人是一個(gè)普普通通的職業(yè)，很多人瞧不起他們，但他們呢，不管風(fēng)吹雨打還是烈日炎炎，他們都堅守在自己的崗位上，忠于職守。 礦工工人，在馬路邊干活，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往。他看見(jiàn)一個(gè)站在路中央，對面正有車(chē)來(lái)，孩子隨時(shí)有生命危險，著(zhù)名礦工毫不猶豫地沖到了孩子身邊，抱起孩子，讓孩子脫離了危險，但旁邊的人看了都罵他“神經(jīng)病”，那名礦工并不在乎這些，也沒(méi)在乎自己的`生命安全，只想著(zhù)那孩子安不安全，要不要緊，在我們現代撤回里，有些人只顧著(zhù)自己的利益，從來(lái)不顧及別人的感受。

　　聽(tīng)了這兩個(gè)小故事，我們也應該學(xué)習學(xué)習這兩位偉大的人，幫助別人我們要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。 這兩天我也做了幾件小事，聽(tīng)聽(tīng)吧！一天我和媽媽坐公交車(chē)去外婆家，在車(chē)上我看到了一位腿腳有點(diǎn)不好的老奶奶，老奶奶一瘸一拐地上了車(chē)，看見(jiàn)車(chē)上沒(méi)位子了，就扶著(zhù)柱子站在一個(gè)角落，我喊了聲：“老奶奶，老奶奶，”老奶奶向后回看了一下，她沒(méi)發(fā)現我，我想老奶奶走去，走到老奶奶的身邊，小聲地對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，上我那坐去吧！”老奶奶先沒(méi)答應，她看我一直站在她身邊，答應了我，我扶著(zhù)她向座位走去，漸漸的我似乎覺(jué)得和老奶奶很多緣，我們在車(chē)子上談了起來(lái)，我們還很開(kāi)心。不知不覺(jué)到了外婆家，我和老奶奶說(shuō)再見(jiàn)，老奶奶向我揮揮手，我似乎對他還有些舍不得，下了車(chē)，媽媽表?yè)P了我，說(shuō)我很懂事長(cháng)大了。

　　還有一件事，就是周末我和朋友一起出去玩，當我們玩的正高興時(shí)。突然聽(tīng)到有個(gè)小朋友在哭，我們向哭聲的方向跑去，發(fā)現原來(lái)是一個(gè)小男孩在哭，我們詢(xún)問(wèn)了事情的前因后果，原來(lái)事情是這樣的，小朋友因為考試沒(méi)考好，被媽媽罵了一頓，就哭著(zhù)跑了出來(lái)，但跑出來(lái)，他誰(shuí)也不認識，很害怕所以就哭了。我看到他，就仿佛看到了小時(shí)候的自己，在被父母罵時(shí)，自己是多么無(wú)助，多么害怕。我們跟小朋友說(shuō)：“帶他回家，媽媽會(huì )擔心他的�！钡�他怎么不回家，我們就給他說(shuō)了我們小時(shí)候的事，小朋友聽(tīng)了，都笑我們了，我們還和小朋友說(shuō)了當父母的苦衷，他們的心里都希望我們好，小朋友也似乎懂得了這個(gè)道理，他帶我們回了他家，到了他家，我們把經(jīng)過(guò)都告訴了他的媽媽。她的媽媽很感謝我們，他媽媽也明白了小暴力是解決不了問(wèn)題的。 在這兩件事中，我給奶奶讓座、給小朋友帶來(lái)快樂(lè )，也讓小朋友的媽媽明白了正確的方法。我發(fā)自?xún)刃牡母吲d。在生活中這樣的事有很多很多，我們不能只顧著(zhù)自己的利益，也要考慮別人的感受，同時(shí)我們也要關(guān)愛(ài)他人，讓我們的世界變得美好、和諧。

美德作文 篇4

　　我們是二十一世紀的接班人，要做好這一點(diǎn)，首先要做好弘揚中華美德，這是有著(zhù)十分重要的現實(shí)意義。

　　中華美德這一方面我們都可以做到的。在學(xué)校了見(jiàn)到老師問(wèn)好，有禮貌，于同學(xué)團結友善，學(xué)習生活上勤儉節約，在社會(huì )中，多為他人做好事，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞。我們只要想做，一定會(huì )做到的!作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀(guān)念，從子身觀(guān)念意識上做到弘揚中華美德。

　　現在社會(huì )的現代化帶來(lái)了價(jià)值觀(guān)念的.沖突。在這場(chǎng)沖突中要不要保持中華美德，關(guān)系到中華民族的前途問(wèn)題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大，把它和現代化結合起來(lái)。創(chuàng )建社會(huì )主義現代化新文明，促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設。

　　鬢繁的國際交往帶來(lái)了許多外來(lái)的價(jià)值觀(guān)念�！胞湲攧谖幕�”正在侵蝕著(zhù)中國文化。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價(jià)值觀(guān)念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價(jià)值觀(guān)念的侵蝕，樹(shù)立健康的社會(huì )主義美德。

　　當前我們這樣的青少年道德教育的現狀迫切要求加強中華美德的教育。長(cháng)期以來(lái)，我們中國道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺點(diǎn)。青少年知道一些空洞的大道理，但對最初步的道德教育要求卻不清楚，不實(shí)行：不能判斷現實(shí)生活中的丑惡的東西，有的甚至還受到社會(huì )上丑惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什么，讓他們知道中華民族創(chuàng )造了中華傳統美德，同時(shí)又是在中華美德的哺育下壯大發(fā)展起來(lái)的;今天我們要建設祖國，振興中華，需要身體力行，發(fā)揚中華傳統美德，遵守“愛(ài)國守法.名利誠信.團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的公民道德，今天為祖國的繁榮富強努力學(xué)習。

　　弘揚中華美德離我們并不遙遠，我們要從小做起，成為社會(huì )建設的骨干，因此我們必須有健康的價(jià)值觀(guān)念，樹(shù)立健康的社會(huì )美德。讓我們一起奔向現代化吧!

美德作文 篇5

　　美德；像一滴甘露，滋潤了內心的荒蕪；美德，猶如一縷陽(yáng)光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。作為青少年的我們，更應該義不容辭的做一名美德好少年。

　　自古以來(lái)，“美德”的定義有很多；“百善孝為先，小子人人敬�！痹谖覀冎袊�“孝”已經(jīng)衡量一個(gè)人的品德和修養的標準。感謝父母把我帶到這個(gè)世界，他們給了我這個(gè)誰(shuí)也無(wú)法替代的最最寶貴的——生命。

　　當你見(jiàn)到老師，是否會(huì )記得向老師問(wèn)好？是否想好好學(xué)習給老師帶來(lái)心理的安慰？“投之以李，報之以桃”；當你看到未關(guān)的水龍頭時(shí)，是否會(huì )想起要節約每一滴水？從小事做起，為社會(huì )奉獻一份微小的力量。當你看到樓梯間被遺留的垃圾時(shí)，是否會(huì )想起要保護環(huán)境，從而體現個(gè)人的良好道德品質(zhì)？

　　記得，有次我乘車(chē)去書(shū)店，因為是始發(fā)站，車(chē)上的人并不多，我便找個(gè)空位子坐下。汽車(chē)在平坦的馬路上行駛著(zhù)，一棟棟高樓大廈飛快的往后退。幾個(gè)站臺下來(lái)，陸續上來(lái)的乘客把車(chē)廂擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的`。我依然悠閑地坐在后排的座位上，非常舒服。車(chē)繼續向前開(kāi)著(zhù)，正當我入神的時(shí)候，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路�！暗鹊取�…”我扭頭一看，原來(lái)是一位老奶奶弓著(zhù)腰，滿(mǎn)頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手拉著(zhù)一個(gè)四、五歲的小孩，蹣跚的上了車(chē)，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停地往上扶，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。車(chē)上的人都注視著(zhù)他們，但好像對眼前的一切熟視無(wú)睹，坐在車(chē)前面座位的人們有的遠望窗外，有的談笑風(fēng)生，更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……看著(zhù)看著(zhù)，我心里空蕩蕩的，好像失去了什么，中國人民的美德哪兒去了？作為一個(gè)少先隊員我應該讓座！我毫不猶豫地站起來(lái)，把自己后排的座位讓給那位奶奶和那個(gè)小妹妹�！澳棠�，您和小妹妹坐吧�！蹦棠谈屑さ卣f(shuō)：“小朋友，你真有禮貌，那就謝謝你了！”車(chē)上的人們也向我透來(lái)贊許的目光，好像說(shuō):你真是一位優(yōu)秀的少先隊員……

　　“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽磥�(lái)的路還很長(cháng)，只有用愛(ài)心、恒心、信心托起自己，才能爭當美德少年。

美德作文 篇6

　　人無(wú)信則不立，國無(wú)信則不強，這是眾所周知的，中華民族歷來(lái)就有的一諾千金的美德。誠乃立身之本，信為道德之基。近日，講文明樹(shù)新風(fēng)公益廣告德耀中華匠代中國二十四誠，選取了當代中國二十四位誠信榜樣、道德楷模作為典范，講述著(zhù)一個(gè)個(gè)感人的故事，傳遞著(zhù)源源不斷的正能量，值得我們學(xué)習推崇，并將之發(fā)揚光大。

　　古人云，誠則明，明則誠。誠者，做人之基石，以誠心待人，以誠心觀(guān)已，真心便會(huì )顯露，人若能以真心對人，人便會(huì )用真心對已，所謂人心換人心，四兩換半斤即此。誠實(shí)是我們對自身的一種約束和要求，講信譽(yù)、守信用是外人對我們的一種希望和要求。誠實(shí)守信不僅是做人的準則，也是做事的基本準則。中華民族素有言必信，行必果的傳統美德。在遙遠的歷史長(cháng)河中，我們的祖先就大力倡導、弘揚誠實(shí)守信。上至賢明君主，下至平民百姓，留下許多誠實(shí)守信的故事。如季布一諾千金、曾子以信教子、商鞅立木樹(shù)信、諸葛孔明鞠躬盡瘁、同仁堂三百年金字招牌不倒......先哲們用自己為人誠信的高尚作風(fēng)，譜寫(xiě)了一曲曲千古不朽的贊歌。

　　黃金有價(jià)，誠信無(wú)價(jià)，誠信比黃金更貴重！當今社會(huì )，越來(lái)越多的高樓大廈，鋼筋圍墻將人們隔開(kāi)后，也越來(lái)越多的名利占據了人們的整個(gè)身心，社會(huì )誠信盡喪，人們似乎忘掉了這中華民族賴(lài)以生存的傳統文化。這樣的例子多不勝數，最近最轟動(dòng)社會(huì )的有：紅十字會(huì )危機、天價(jià)達芬奇家具假、味千拉面湯底......這些事件的一一發(fā)生，證明了一個(gè)社會(huì )如果大家不講誠信、不守信用，是個(gè)大問(wèn)題，特別是由于不講誠信不守信用而引發(fā)的連帶效應及其后果，更令社會(huì )不安�？梢�(jiàn)，不講誠信行為是道德缺失的行為，其本質(zhì)性絕不僅僅只是道德層面的問(wèn)題，它已經(jīng)對社會(huì )造成了嚴重的危害、甚至是一種犯罪行為。

　　誠信是什么？詩(shī)人說(shuō)：誠信是三月的春風(fēng)、五月的花海；商人說(shuō)：誠信是寶貴的信譽(yù)、無(wú)盡的財富；爸爸說(shuō)：誠信是一本厚厚的日記，記載了一張不容背叛的人生契約；而我說(shuō)：誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變和千年不悔。誠信作為一種價(jià)值觀(guān)，它涵蓋著(zhù)對真理的堅信、對社會(huì )的承諾、對情感的融入、對人文的關(guān)懷。誠信在我們的日常生活中十分重要，誠信處處可見(jiàn)、處處可尋。只有自己對別人誠信，別人才會(huì )信任你，才會(huì )樂(lè )意親近你。

　　中華民族作為禮儀之邦，誠實(shí)守信已經(jīng)融入在我們的民族精神里，那些違背誠信的人總是被人唾棄。一個(gè)不講誠信的人是不可能走向人生的頂峰，只會(huì )成為社會(huì )進(jìn)步的絆腳石，一個(gè)不講誠信的`企業(yè)最終要被誠信的企業(yè)所取代，一個(gè)不講誠信的民族永遠是一個(gè)落后的民族，即使擁有一時(shí)的繁榮會(huì )也將會(huì )曇花一現，一個(gè)不講誠信的國家必將是世界同聲共討的國家。

　　誠信是真、是善、是美，是真、善、美的統一，只有不斷地進(jìn)行自我修養，才能達到這一美好境界。同時(shí)，誠信也是一種社會(huì )公德，是社會(huì )對做人的起碼要求。誠信既是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財富，更是連接友誼的無(wú)形紐帶。我們將以誠信楷模為榜樣，在今后的生活工作中因誠信收獲友誼，因誠信更添風(fēng)采，因誠信而走得踏踏實(shí)實(shí)。就讓誠信的美德在你我手中傳遞，讓德耀中華之美名響徹神州大地！

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