文明美德伴我成長(cháng)作文通用15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的文明美德伴我成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
文明美德伴我成長(cháng)作文1
中華民族自古以來(lái)都是個(gè)講究品德教育，講究個(gè)人修養的民族，百年以來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。一個(gè)素質(zhì)高，有教養的現代文明人，必須要有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中。作為一名小學(xué)生，我們更要把文明美德融入到現實(shí)生活之中去。
我認為謙讓是最大的美德，老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)窃谖覀兊娜粘Ｉ钪�，謙讓這個(gè)行為卻沒(méi)有很好體現。生活中的謙讓不是一定要你在大事上作出什么表率，而是要將這種美德體現在日常的一點(diǎn)一滴的小事之中。
星期六的早晨，我和媽媽一起坐公共汽車(chē)去市橋，我們在看見(jiàn)有一位老奶奶上車(chē)了，我就馬上站起來(lái)給老奶奶讓座。在我站起來(lái)的同時(shí)，前面座位上的好幾個(gè)年輕人不約而同的站起來(lái)，都要給老人讓座。我當時(shí)就想這就是城市文明的體現，這就是我們中華傳統美德的具體體現，不要看這是一件小事，表現的是廣州這座文明城市的素養。
作為一名小學(xué)生，如果你失去了今天，不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。但是如果你失去了文明，那么你就失去了做人的基本準則。讓我們和文明和美德手拉手，結伴同行！
文明美德伴我成長(cháng)作文2
千百年來(lái)的文明美德傳承至今，因此我國素以“文明古國”著(zhù)稱(chēng)于世，因此，我國具有悠久的傳統美德。
如果你失去財富，那不是失敗，因為生命是金錢(qián)買(mǎi)不到的；如果你失去今天，那不是失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)；如果你失去權勢，那不是失敗，因為生活還在；如果你失去文明美德，那就是失敗，因為已經(jīng)沒(méi)有做人的權利了！
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的心靈。中國式個(gè)文明古國，有著(zhù)悠久的歷史。長(cháng)城，是中華文化的象征，是中華民族抵御外患、不屈不撓的民族精神的象征。故宮是兩代的皇宮，有著(zhù)無(wú)以倫比的古代建筑杰作，是世界現存的木質(zhì)結構的古建筑群。
文明的廈門(mén)，需要文明的廈門(mén)市民。文明，像一株花兒，要去修養，花兒需要我們細心地培養，文明需要自己養成，慢慢地從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，雖然微不足道，但是積少成多、日積月累，自然會(huì )成，文明是自身的修養。乘車(chē)讓座、幫助盲人等等，就是文明美德，文明美德其實(shí)就是微不足道的小事嗎，這就是文明美德。
前進(jìn)的路如果還沒(méi)有鋪，那么就應該堅持鋪下去；前進(jìn)的路如果只鋪到一半，那么就應該接著(zhù)鋪下去；前進(jìn)的路如果已經(jīng)鋪好，那么就應該頑強的走下去！文明美德只是大沙漠中一粒不起眼的沙子，文明涵蓋了人與所有事物之間的關(guān)系，世界需要有文明、有道德的人類(lèi)生存。
在今天的世界里，人人講究文明，文明也無(wú)處不在。同學(xué)們，讓我們一起創(chuàng )造更文明的明天吧！
文明美德伴我成長(cháng)作文3
中國有著(zhù)五千年的文化歷史，有著(zhù)文明之國的光榮稱(chēng)號，每個(gè)人都講文明講美德，那么我們的中國就會(huì )變成一個(gè)禮儀之國正如古人所說(shuō)的莫以善小而不為，莫以惡小而為之生活中的每一個(gè)人都一樣，都要從小事做起，要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)，如果每一個(gè)人都能從小事做起，那么我們身邊的人和事都會(huì )變得如此的美好。
我認為，首先謙讓是一種撥動(dòng)人心的美德，你可以做到的：比如上下車(chē)讓座。其次是助人為樂(lè )是一種可歌可泣的美德，比如扶老人過(guò)馬路，幫助一些有需要的人，再次就是講文明講禮貌也是一種美德，比如進(jìn)別人的房間時(shí)要敲門(mén)、下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好等等。但是現在的有些人，一張口就是說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，還亂丟垃圾、踐踏草坪、開(kāi)車(chē)時(shí)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，舉手之勞的事互相推卸……
記得有一次，在安靜的課室里，傳出朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)老師進(jìn)教室了，看見(jiàn)了有一把掃把和一個(gè)垃圾桶沒(méi)放好，就說(shuō)了一句：誰(shuí)主動(dòng)把這些打掃衛生工具放回衛生角去。說(shuō)完就回辦公室了。大家你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論了：你去撿起來(lái)；我不去；你不去我也不去……討論過(guò)后，大家都互相推卸責任，都沒(méi)有人主動(dòng)去吃虧，后來(lái)還是沒(méi)有人撿起來(lái)。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了，老師來(lái)上課了，那把掃把和那個(gè)垃圾桶還照樣橫七豎八地擺在那兒。老師就把我們狠狠的數落了一頓，教導我們要做一個(gè)講文明講美德的好學(xué)生。我們也心受教育，慚愧的低下了頭。
所以，我們不只要成績(jì)好，還要做一個(gè)講文明講美德的學(xué)生.
文明美德伴我成長(cháng)作文4
今天我讀了一本書(shū)，名叫《文明美德 伴我成長(cháng)》，主要寫(xiě)了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災害不斷發(fā)生，這些后果都是人類(lèi)大量與過(guò)度開(kāi)發(fā)而造成的。我們要保護環(huán)境，使地球煥然一新。
在生活中，有一次我到樓下玩，看到了有位叔叔在家門(mén)口種樹(shù)，凈化空氣，減少二氧化碳，阻止全球變暖，減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前，問(wèn)﹕“叔叔您好，您這些樹(shù)苗是在哪里買(mǎi)的呀？”叔叔說(shuō)﹕“這是在新星綠城專(zhuān)賣(mài)樹(shù)苗店里買(mǎi)的�！蔽衣�(tīng)了之后，立刻跑回家里，對媽媽爸爸說(shuō)了這一切，起初他們還不同意，說(shuō)我那么小，知道什么種樹(shù)呀，我就跟他們將地球變暖的危害性，拯救地球我們每個(gè)人都有責任，不論年齡大小，都要為社會(huì )為國家盡一份力量。他們聽(tīng)我講完之后，覺(jué)得我說(shuō)得非常有道理，便決定和我一起種樹(shù)。我們先去專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)了兩棵樹(shù)苗，然后在樓下選擇合適的位置，我們一家三口分工明確，我來(lái)挖坑，媽媽把樹(shù)苗放進(jìn)去，我再來(lái)填土，爸爸來(lái)澆水，這樣反復兩次，樹(shù)苗就種好了。
看著(zhù)種好的樹(shù)苗，我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣，我很高興！我以后要多種樹(shù)，阻止自然災害的發(fā)生，不要過(guò)度開(kāi)發(fā)，保護大自然的生態(tài)平衡，讓每一個(gè)中國人過(guò)上美好的日子。
文明美德伴我成長(cháng)作文5
握手的時(shí)候，要注意手的左右，只能用用手，這是一種尊敬的做法，千萬(wàn)不能用左手，如果不方便，必須表示抱歉。握手還要注意時(shí)間，不能少于1秒，也不能多于3秒。握手也得注意方向，如果是平等人的話(huà)，右手要豎起來(lái)，四支并攏，向前輕輕彎腰去握；長(cháng)輩見(jiàn)小輩，應小輩的手心微微朝上，表示尊老；如果領(lǐng)導見(jiàn)職員，領(lǐng)導應該主動(dòng)握手，職員的手掌也要微微向上；而男女握手更要女士先找男士握手。握手時(shí)的表情也要注意，握手表示友好。歡迎。祝福等；面部表情要和善，這才能配得上‘握手’這個(gè)動(dòng)作。
禮儀是開(kāi)啟成功大門(mén)的金鑰匙；不錯，它還是走向社會(huì )的名姓片；是通往人生的一座橋梁；試點(diǎn)亮人生的一把火；更是我們品德的點(diǎn)照。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別！所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明美德伴我成長(cháng)作文6
今天是周末，我窩在家里閱讀《文明美德伴我成長(cháng)》一書(shū)。真是一本好書(shū)，越讀越有滋味，使我廢寢忘食，使我深迷其中！特別是里面的“故事會(huì )”，有感動(dòng)人心的，有震撼人心的，有激動(dòng)人心的……內容豐富、題材廣泛，我被感動(dòng)著(zhù)，我被震撼了，我也激動(dòng)過(guò)。特別難忘《誠實(shí)守信人人敬》里的吳乃宜。他有四個(gè)兒子，四處借錢(qián)買(mǎi)了一艘鋼質(zhì)漁船，當年恰遇一場(chǎng)百年不遇的超強臺風(fēng)讓出海捕魚(yú)的四兄弟遭受滅頂之災，只有二兒子死里逃生，新買(mǎi)的鋼船也沉入大海。之后，債主上門(mén)討債，看到吳乃宜的境況，都覺(jué)得這筆債要不回來(lái)了。然而，77歲高齡的吳乃宜做出了讓人意想不到的決定：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認！
這錢(qián)，我一定會(huì )還！”從此，吳乃宜一家拼命賺錢(qián)，省吃?xún)�用。當時(shí)懂法律的人士告訴吳乃宜“子債不用父親還！”時(shí)，他說(shuō)：“我已經(jīng)答應人家要還的，我必須要還，現在不能反悔�！眳悄艘擞美习傩兆顦闼氐姆绞�，告訴了我們“誠信”的含義。誠信，這種美德表現在工作和學(xué)習上，就是專(zhuān)心致志、認真踏實(shí)、實(shí)事求是；表現在與人交往中，就是真誠待人、互相信賴(lài)；表現在對待國家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法、忠誠正直。正如張九齡所說(shuō)：“人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟佳信與義�！蓖瑢W(xué)們，讀一讀《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)吧，就讓我們以吳乃宜爺爺為榜樣，做個(gè)講誠信的人，讓文明美德伴我們成長(cháng)！
文明美德伴我成長(cháng)作文7
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，講究文明已經(jīng)成為一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能彈跳出一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符，融匯成一首首美德贊歌。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來(lái)就有“文明古國”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén)；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它，它就會(huì )在你的心中扎根，成長(cháng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。公共文明是社會(huì )意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！�
所以一個(gè)社會(huì )的文明，首先要完善個(gè)人修養。我現在是一名小學(xué)生，但做一個(gè)文明的小學(xué)生并不容易，應該處處嚴格要求自己，讓文明美德伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
文明美德伴我成長(cháng)作文8
寒假里，我讀了一本書(shū):“文明美德與我同在”。這本書(shū)讓我了解了古代人的智慧和我們祖國的偉大。
著(zhù)名的中國人民以他們的勤奮、勇氣和智慧創(chuàng )造了獨特的中華文明，為人類(lèi)進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。我們都知道中國是世界文明的搖籃之一。中國文明有5000多年的歷史。以長(cháng)城為例。長(cháng)城是中國文化延續的象征。畢竟，長(cháng)城很長(cháng)，建在山上。古代人是如何把石頭扛上山的？這更令人費解。然而，古代世界有四個(gè)主要文明，但其他三個(gè)都被打破了。只有中華文明代代相傳，一直延續到今天。
不僅如此，我還學(xué)會(huì )了:尊敬長(cháng)輩，尊敬老師，回報父母�；萏芈f(shuō):“不尊重別人首先就是不尊重自己�！笔堑�，在這個(gè)中華民族的大家庭里，只有互相尊重，才能成為一個(gè)和諧的家庭。當然，我們永遠不會(huì )忘記老師的好意�！耙惶焓抢蠋�，一生是父親”。關(guān)漢卿的話(huà)終生難忘。尊敬老師是中華民族的傳統美德。因此，尊敬老師能讓我們從小就保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，這肯定會(huì )對我們今后的生活有益。在一生的利益之后，我們必須回報父母，他們給了我們生命和無(wú)私偉大的愛(ài)。孝敬父母也是做人的基礎。
這么多美德，只要我們從我做起，從現在開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)，一定能夠為中華民族譜寫(xiě)一個(gè)自強不息的壯麗篇章。
文明美德伴我成長(cháng)作文9
在現在的社會(huì )中，哪兒有道德的立足之地？——題記
美德，是我們中華民族的傳統，古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”，孟子也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有規矩，不成方圓規者，正圓之器;距者，正方之器�！钡诮裉�，有幾個(gè)人做到過(guò)呢？
有一次，我正要乘870去練鋼琴，等了好一會(huì )兒，遠遠的看見(jiàn)了車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)，我們一群人蜂擁而上，可車(chē)上卻擠滿(mǎn)了人，我上車(chē)后，車(chē)上的人摩肩接踵，這時(shí)候上來(lái)一個(gè)年過(guò)七旬的'老奶奶。司機是一個(gè)熱心腸，看見(jiàn)車(chē)上沒(méi)人讓座，便對車(chē)上的人大吼一聲：“你們還有沒(méi)有良心，有沒(méi)有人愿意給老奶奶讓坐位？”等了許久，始終沒(méi)人答應，也沒(méi)人行動(dòng)。我看見(jiàn)了這一情景，心里有一種憤怒的感覺(jué)油然而生，但我也無(wú)能為力，最后，司機對全車(chē)人說(shuō)：“你們不讓坐的話(huà)，這位老奶奶如果受傷了，你們承擔了責任嗎？”最后，還是一位叔叔很不情愿的把座位讓給了她�！�
雖然在生活中這一樣的事很多，大家都習以為常，但這關(guān)系到人們的美德，如果每發(fā)生一件這樣一件不道徳的事，我們的道德分就要自動(dòng)減一分那，那我們還剩多少分呢？屈指可數吧而國家和社會(huì )都沒(méi)大注意，所以我們社會(huì )上的不道德現象越來(lái)越猖狂！但是，亡羊補牢，為時(shí)不晚，我希望從現在開(kāi)始，每個(gè)人心中都有道德的地位，這樣我們的明天會(huì )更美好。
亡羊補牢，永遠不晚，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！
文明美德伴我成長(cháng)作文10
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究文明禮儀，道德教育的民族，因此 ，在我們身邊文明美德處處可見(jiàn)。
每年過(guò)年，給家人親戚們拜年，就是文明美德的體現。今年正月初一 ，我們一家來(lái)到太太家給太太拜年。雖然我并不是很熟悉這位太太，但是只要是我們的長(cháng)輩，都是值得尊敬，值得關(guān)心的。 拜完年，太太喜滋滋地從抽屜里拿出一份金燦燦的紅包，遞了過(guò)來(lái)。爸爸媽媽趕忙給我使了個(gè)眼色，我一下子就明白了，不慌不忙地走到太太跟前，回絕了她的好意。我們都知道，老人年紀大了，除了養老保險金以外，基本沒(méi)什么太大的收入，所以我們不能收老人的紅包，應該多多體諒老人。太太見(jiàn)我不肯收，心都急了，硬往我這兒塞，我無(wú)奈的望了望爸爸媽媽?zhuān)麄円仓缓孟蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我見(jiàn)爸爸同意了，立馬雙手接過(guò)。這樣既尊重了他人，又是一種文明美德的體現 。接過(guò)紅包，我把它交給了媽媽保管。收到紅包，不能馬上拆開(kāi)來(lái)，看看里面有什么東西，應該交給父母妥善保管，這也是一種尊敬他人的表現。在收到紅包后，我們并沒(méi)又馬上離開(kāi)，而是在太太家坐了好一會(huì )兒，直到中午時(shí)，為了不麻煩老人，才離去。
在我們的生活中，除了給家人拜年以外，還有著(zhù)許許多多的文明美德圍繞在我們身邊，如謙讓啦，愛(ài)護花草樹(shù)木啦，節約用水啦等等，文明美德就像一道道溫和的陽(yáng)光，照耀在我們身上，使我們更加快樂(lè )，更加健康的成長(cháng)！
文明美德伴我成長(cháng)作文11
文明美德很重要，是一個(gè)國家人民素質(zhì)的體現，我們要讓文明美德伴自己成長(cháng)一生。
我們的祖國是世界文明的發(fā)源地之一，被稱(chēng)為世界文明古國，我們要將文明傳承下去。
我們要讓文明美德伴自己成長(cháng)，就必須從細節抓起。
有一位同學(xué)向我借筆，他一邊說(shuō)著(zhù)：“借支筆！”一邊打開(kāi)我的文具盒找筆。當時(shí)，我有些生氣，而他卻渾然不知。另一位同學(xué)向人借筆，他說(shuō)：“能借支筆給我嗎？”我非常樂(lè )意地拿了支筆給他。
文明與不文明能給人不同的感覺(jué)，細節上的文明，更能給人留下好印象�！罢垺薄澳谩薄皩Σ黄稹薄霸僖�(jiàn)”“謝……”這十個(gè)字要掛嘴邊；向別人求助要用懇求的語(yǔ)氣、禮貌的用語(yǔ)；在公共場(chǎng)所要安靜……
文明是外在美，美德是內在美。
尊重每一個(gè)人，每個(gè)人都值得尊重；孝敬長(cháng)輩，他們養育了你；勤儉節約不浪費，每一分收獲都是用汗水換來(lái)的，要珍惜……
說(shuō)了這么多，我們?yōu)槭裁匆屛拿髅赖聻榘樽约撼砷L(cháng)呢？
因為文明美德能讓你在人際交往中更加順利，它是一個(gè)優(yōu)秀的人不可缺少的東西，它更是人民素質(zhì)的體現！
大家一起讓“文明美德，伴我成長(cháng)”吧！
文明美德伴我成長(cháng)作文12
中華民族是禮儀之邦，今天，我國已步入了心的歷史時(shí)期。我國與其他各國聯(lián)系越加密切，作為祖國新一代的我們，將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。
如今祖國更是人才濟濟，值得我們學(xué)習的人很多。如：“乒乓皇后”鄧亞萍，在她的乒乓球生涯中取得了許多豐功偉績(jì)。退役后，又以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生身份進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習。但對于只上過(guò)小學(xué)二年級的鄧亞萍來(lái)說(shuō)，要像成為一名合格的大學(xué)生談何容易？
為了趕上課程，她拼命學(xué)習，體驗了許多讀書(shū)的清苦和孤獨。后來(lái)，她不僅以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了清華大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位，而且獲得了諾丁漢大學(xué)碩士學(xué)位。鄧亞萍以她那不服輸的勁頭拼命學(xué)習，在20xx年11月29日劍橋大學(xué)校長(cháng)查理德親自授予她經(jīng)濟博士學(xué)位，并為她戴上劍橋博士帽。
鄧亞萍說(shuō)過(guò)一直支撐她取得成功的是四顆“心”：決心、恒心、信心、平常心。鄧亞萍熱愛(ài)學(xué)習，積極進(jìn)取和不服輸的精神值得我們學(xué)習。
“少年不知勤學(xué)早，白首放悔讀書(shū)遲�！闭瞪倌陼r(shí)期的我們，應努力學(xué)習。少年興則國興，少年強則國強。為振興中華勤奮學(xué)習，講了為祖國建設貢獻自己的力量。
文明禮儀最早起源于我們中國，所以作為一個(gè)真正的這個(gè)人，應該比別的國家更有禮貌，這樣才能對得起我們中國。
文明美德伴我成長(cháng)作文13
文明美德伴我成長(cháng)
提到“文明”這個(gè)詞，大家一定不會(huì )陌生，從這個(gè)詞中大家可以聯(lián)想到“講文明、懂禮貌、尊老愛(ài)幼……”也許大家會(huì )認為“文明”很簡(jiǎn)單，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地扔垃圾，這就是文明，你們想得很簡(jiǎn)單，但現實(shí)卻沒(méi)有幾個(gè)人能做到。
文明是我們中華民族的傳統美德。我曾經(jīng)在電視里看到一個(gè)公益廣告：上面是說(shuō)在一個(gè)坐滿(mǎn)人的公交車(chē)上，有一位老奶奶手扶著(zhù)車(chē)把站在車(chē)上，她要到很遠的地方。車(chē)上的乘客沒(méi)有一個(gè)想給老奶奶讓座。車(chē)上坐著(zhù)的人多是風(fēng)華正茂的年輕人，卻沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)站起來(lái)把座位讓給老奶奶，最終車(chē)走了很久，終于有一位叔叔站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶。其實(shí)，讓座很簡(jiǎn)單，只要自己能站起來(lái)，把座位讓給比自己更需要的人，那么你就向文明邁出一大步。
現在的我們，生活是多么美好，每天都在學(xué)習怎樣做一個(gè)文明人，怎樣才能做一個(gè)真正的文明的中國人。但事實(shí)上，卻很少有同學(xué)能把老師平時(shí)的要求聯(lián)系到生活實(shí)際中去。有的同學(xué)甚至把垃圾當玩具扔來(lái)扔去、踢來(lái)踢去，卻沒(méi)人愿意把它撿起來(lái)。
現實(shí)生活中，只要你能尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人、注意清潔，那你就是一個(gè)文明的人。只要大家共同加入，就可以讓社會(huì )變成一個(gè)文明的社會(huì )，讓我們向文明出發(fā)吧！文明美德伴我成長(cháng)讀后感《文明美德伴我成長(cháng)》讀后感二
文明美德伴我成長(cháng)作文14
老師推薦給我們一本課外書(shū)，書(shū)名叫《文明美德伴我成長(cháng)》。我仔細閱讀后，感覺(jué)收獲很多。
在日常生活中，我們經(jīng)�？吹揭恍┒易约阂部赡茉谧霾晃拿鞯男袨�，比如上課做小動(dòng)作，講話(huà)；隨地吐痰；有時(shí)同學(xué)們在一起交談，說(shuō)臟話(huà)。這些不文明的現象，嚴重損害了我們小學(xué)生的形象，也許有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：小小事情，不必放在心上�！蓖ㄟ^(guò)《文明美德伴我成長(cháng)》的閱讀，我明白了一個(gè)道理，只有從生活的小事做起，才能養成良好的生活習慣，做一個(gè)真正的文明好少年。
一個(gè)文明好少年，要像書(shū)中擁有良好習慣的毛澤東、葉圣陶、富蘭克林；注重表里如一的周恩來(lái)、宋慶齡；善于尊重、贊美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索；尊師敬母的江澤民、老舍、鄧小平；寬厚待人的舜，一言既出，駟馬難追，誠實(shí)守信的子貢那樣，在家里尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)：在學(xué)校尊敬老師，團結友愛(ài)；在社會(huì )講究衛生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。
同學(xué)們，我真希望我們每個(gè)人能像書(shū)中描寫(xiě)的那些人物一樣，從生活的小事做起，遠離不良的習慣，樹(shù)立遠大理想，養成優(yōu)良品德，培養過(guò)硬的本領(lǐng)，爭做一個(gè)文明好少年。
文明美德伴我成長(cháng)作文15
中國，一個(gè)享譽(yù)世界的文明古國；作為一個(gè)中國人，就應該重視禮儀；作為一個(gè)新時(shí)代的中國少年，就應該學(xué)習并繼承中華民族的燦爛文化和優(yōu)良傳統，讓古老的東方文明在神州大地上流傳百世。我們生在中國，就應該伴隨著(zhù)文明美德，茁壯成長(cháng)，成為一個(gè)對祖國有用的人。
只要你一來(lái)到公交車(chē)上，活力煥發(fā)的年輕人或天真爛漫小孩子就會(huì )為你讓座，因為人人為我，我為人人的思想早就根植在他們心中了。請、您好、謝謝、對不起這些詞匯早已融入了人們的生活，連一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子也習以為常。走在大街上，簡(jiǎn)直一塵不染，這多虧了人們社會(huì )道德觀(guān)念的改變。環(huán)衛工人一天忙下來(lái)，不亦說(shuō)乎！
在班級里，老師不單單教我課本上的知識，還要求我要忠誠正直、言行一致、表里如一這些知識與道德財富造就了我們頑強、勤勞、待人寬厚的品格。我自從養成了節約這一好習慣，就從不浪費紙、不浪費水電、不亂花錢(qián)，班上還專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)變廢為寶小組。
在家里，爸爸媽媽不單單教我基本的勞動(dòng)技能，還要求我尊重他人、孝敬長(cháng)輩、勤儉節約他們怎么說(shuō)，我就怎么做，因此，在大家的眼中我就是一個(gè)待人禮貌、乖巧懂事的好孩子！在大家的呵護下，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
文明美德，伴我成長(cháng)。讓我們伴隨著(zhù)文明美德茁壯成長(cháng)吧！讓文明之花到處開(kāi)放，讓中國成為名副其實(shí)的禮儀之邦！
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