實(shí)用的美德作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的美德作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德作文 篇1
我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡(jiǎn)直就是百里挑一啊。我認識一個(gè)這樣的少年——
他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長(cháng)下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長(cháng)在家長(cháng)眼中他是個(gè)孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個(gè)可靠的班長(cháng)，在街坊鄰居眼里他是個(gè)樂(lè )于助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫院去買(mǎi)藥，回來(lái)在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽?zhuān)@就是弟，子，規里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點(diǎn)足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學(xué)的時(shí)候發(fā)現同學(xué)在毆打，其他的同學(xué)還在圍觀(guān)，他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止，結果自己還被毆打了了，不過(guò)總算解決了問(wèn)題。同學(xué)有什么不懂的地方問(wèn)他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋?zhuān)钡酵瑢W(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過(guò)馬路，幫助認路的人......
他就是那么的樂(lè )于助人，在他幫助人的時(shí)候他心底的種子早已長(cháng)成大樹(shù)還結出碩果累累的果實(shí)，他就是美德少年!
美德作文 篇2
看不少文章，用中華民族的傳統美德云云來(lái)說(shuō)事。近來(lái)讀到，我們國家，由于信用缺失，我國每年財政上的損失高達約五千個(gè)億。觸目驚心的數據，真叫人痛心。前不久，在一篇文章中又看到，某工商銀行公布了一千多名大學(xué)生貸款違約的事情，受到社會(huì )的關(guān)注，壓力之后，只有兩百多名學(xué)生不得不還款，余下的無(wú)動(dòng)于衷。
有著(zhù)誠信這一中華民族的傳統美德，而如今信用缺失，又反映在有知識，有文化的大學(xué)生身上。真是可悲！我國外匯儲備也達到一萬(wàn)三千個(gè)億，銀行有錢(qián)，可弄的銀行有錢(qián)不敢放貸，尷尬無(wú)奈。說(shuō)誠信是中華民族的傳統美德，不得不令人汗顏。
早在春秋末期，孔子就告誡自己的學(xué)生說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也�！币馑际钦f(shuō)，一個(gè)人如果不講信用，就無(wú)法在社會(huì )上行事立足�！吨苡耐醴榛饝蛑T侯》與我們從小耳熟能詳的《伊索寓言》《狼來(lái)了》的故事，也都育人要誠實(shí)，立身處世。你誠信，信用喪失，不僅僅是無(wú)法在社會(huì )立足，甚至包括你的身家性命，沒(méi)了信用，狼真的來(lái)了，沒(méi)人去救你……
我對日本沒(méi)什么好感，原因在此不論�？伞靶庞谩辈恢皇侵腥A民族的傳統美德；1995年阪神大地震后，一家信用社向很多災民提供了一筆不菲的無(wú)息貸款，這些貸款無(wú)須擔保，只要把姓名和聯(lián)系方式留下即可。三年后，“可怕”的事情發(fā)生了——所有貸款全部還清，沒(méi)有一例拖欠。（以上事例摘自李建權先生的《日本精神》一書(shū)，新華出版社20xx年出版）日本能稱(chēng)為當今世界發(fā)達國家，就誠信一列，我們能窺見(jiàn)一二。
誠信是一種道德，誠信是一種規范，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格，就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，就社會(huì )而言，誠信是正常的生活保證。
我們現在談構建和諧社會(huì )，可和諧社會(huì )的建設是離不開(kāi)“誠信！”的，無(wú)論是政府和個(gè)人。
美德作文 篇3
我叫涂凱旋，來(lái)自峨眉一小五3班，我不但品學(xué)兼優(yōu)，而且是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的好少年。我在班里擔任過(guò)組長(cháng)、班長(cháng)、生活委員等職務(wù)，我處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣，我認真負責的態(tài)度獲得老師們的一致好評，真正成為了老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴。
學(xué)習上，我勤奮刻苦，努力學(xué)好每一門(mén)功課，在知識的海洋里做一個(gè)快樂(lè )的暢游者，不斷地學(xué)習和總結，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。因為我認為，愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習也是一名學(xué)生的美德。我對新知識始終保持強烈的學(xué)習渴望，課前認真預習、上課認真聽(tīng)講、課后認真復習，能優(yōu)秀地完成學(xué)習任務(wù)；我還喜歡閱讀中外名著(zhù)，勤問(wèn)善思，不斷汲取知識，積累好詞佳句，努力提高文學(xué)素養和寫(xiě)作技巧；我根據自身興趣愛(ài)好，努力提高自己的藝術(shù)修養，積極參加素描興趣學(xué)習班，而且多次被評為“優(yōu)秀學(xué)員”；我的作文多次在學(xué)校的作文集上發(fā)表；我還多次被評為“校級優(yōu)秀三好學(xué)生”、“校級優(yōu)秀班干部”。
我具有很強的集體榮譽(yù)感。我覺(jué)得，只靠個(gè)人的努力是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，才算真正的進(jìn)步。我不僅和學(xué)習成績(jì)好的.同學(xué)在一起交流學(xué)習經(jīng)驗和感受，爭取更大進(jìn)步，還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習較差的同學(xué)，我總是不厭其煩、耐心細致地給他們講解不懂的題，幫助他們共同進(jìn)步。我關(guān)心集體榮譽(yù)，積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉提高自己，也努力為班級爭得榮譽(yù)。
在家中，我是一個(gè)體諒父母、尊敬長(cháng)輩的好孩子。我知道爸爸媽媽平時(shí)上班很辛苦，所以總是利用休息時(shí)間幫他們做一些力所能及的家務(wù)活，每天主動(dòng)擔任起倒垃圾、洗碗、拖地的任務(wù)，勤勤懇懇，從不抱怨。我對爺爺奶奶和外公很有禮貌，經(jīng)常打電話(huà)和他們聊天，關(guān)心他們的健康，每逢假期就回去看望陪伴他們。他們來(lái)峨眉玩，我就主動(dòng)擔任他們的“小導游”，帶他們外出游玩，耐心細致地給他們帶路講解，從不厭煩。家里有什么好吃的，我總是先想到長(cháng)輩，先孝敬長(cháng)輩。我雖然也是獨生子女，但對長(cháng)輩態(tài)度溫和，從不驕縱自己，從不惹長(cháng)輩生氣，大家都夸我是個(gè)懂事的“小大人”。
我平時(shí)特別喜歡關(guān)心國家大事，常常為自己是一個(gè)中國公民感到自豪，為自己的祖國日益強大感到驕傲。父母時(shí)常教育我要做一個(gè)有社會(huì )責任感的人，我覺(jué)得培養社會(huì )責任感，就是從小要懂得是非分明，遵紀守法，富有愛(ài)心。所以，我平時(shí)總是在努力地嚴格要求自己，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)合格的小公民。
我的每一個(gè)進(jìn)步，都得益于老師和父母的辛勤培育，得益于同學(xué)的幫助鼓勵。在今后的學(xué)習生活中，我一定不會(huì )辜負老師父母以及同學(xué)的期望，取得更大的進(jìn)步。
美德作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好：''閱讀 ，是我們終身學(xué)習的基礎，是基礎教育的靈魂，是人生成功的道路."
兒童時(shí)期是一個(gè)人品德形成的重要時(shí)期，對于以后的道德觀(guān)念的 樹(shù)立，有很大的影響，所以從小 就要給他們正確的引導，使之逐漸形成正確的道德認識、道德情感、道德行為、道德意志�！局腥A美德故事】便是從數不勝數的美德故事中摘取的具有代表的事例，從孝敬父母、文明禮貌、誠實(shí)守信、正直無(wú)私、熱愛(ài)祖國、立志奮發(fā)、友善互助。其中讓我印象最深刻得是孝敬父母類(lèi)的一篇，叫【漢文帝為母嘗藥】，主要講了漢文帝，也就是劉恒，當上皇帝之后，不但政績(jì)突出，而且非常孝敬長(cháng)輩們�？珊镁安婚L(cháng)，劉恒的母親生了一場(chǎng)大病，從此臥床不起，劉恒每天殷勤看護侍候。白天他忙于國政，夜間侍候母親。每次煮藥都是他親手煮，有時(shí)因太忙抽不住時(shí)間，只好請太醫代勞，不過(guò)太醫每次煎完藥劉恒總要先嘗一嘗，嘗嘗湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得合適了，才拿給母親喝。我認為漢文帝可稱(chēng)得上是一位仁孝之君，我有一首詩(shī)要送給他，歌頌他“仁孝聞天下,巍巍冠百王，母后三載病，湯藥必先嘗。象這樣的孝敬父母的事例還有很多，比如：“花木蘭替父從軍、緹縈上書(shū)救父、伯愈敬母泣杖 .......
我認為‘孝’下面是個(gè)‘子’女的‘子’，去掉‘子’。再加上‘匕’，就是老人的‘老’，子女孝敬自己的長(cháng)輩，乃是天經(jīng)地義的事情，可現在的大人整天只想著(zhù)怎么樣賺錢(qián)養活家人，往往忽略了家人的感受，總是以為錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能的。從而忽略了家人需要的不只是物質(zhì)上的，還有精神上的。
我希望小孩能夠尊敬長(cháng)輩，年輕人能夠給予長(cháng)輩關(guān)心，關(guān)愛(ài)，與實(shí)際幫助。
美德作文 篇5
作為二十一世紀的我們來(lái)說(shuō)，即將要成為這一世紀的接班人，要做好這一點(diǎn)我們必須要弘揚中華美德，這有著(zhù)十分重要的意義。
中華美德表現在許許多多的地方，在家里，自己的事情自己做，幫父母做力所能及的事情，減輕他們的負擔，在學(xué)校里，遇見(jiàn)老師要問(wèn)好，看見(jiàn)有困難的學(xué)生，生出援助之手，在社會(huì )中，多為他人做好事，默默無(wú)聞。我們只要想做，一定會(huì )做到的！作為一名中國人，我們本身就有一個(gè)正確的觀(guān)念，從自身做起，用美德感動(dòng)人。
在我們生活中有許許多多的美德少年值得我們學(xué)習，指的我們用一顆真誠的心去慢慢發(fā)現，慢慢去品味他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。公交車(chē)主動(dòng)讓座的王帥飛，或許你不認識他，但是他的精神是可嘉的，無(wú)需要過(guò)多的評論，正如一位媒體記者所言，以為自身也患病，是第一進(jìn)入城市的縣城男孩，卻默默的做出了，身邊幾位城市孩子，許多成年人無(wú)法做出的簡(jiǎn)單之舉。的確令人感動(dòng)，也許做一位美德少年并沒(méi)有我們想象中的那么難，也許做一位美德少年并不需要我們做出一些驚天動(dòng)地的事情，也許做一位美德少年只是默默的付出。古時(shí)候，有一位叫孔融的人，一次在家里吃梨的的時(shí)候，他沒(méi)有像其他兄弟姐妹們一樣搶大的，而是默默的拿起那個(gè)最小的，吃了起來(lái)，爺爺問(wèn)他為什么要拿最小的，他天真的說(shuō)：“我比弟弟妹妹們都要大，我應該吃小的！”而我們呢？現在自私的人越來(lái)越多，不懂得謙讓?zhuān)偸窍胫?zhù)自己的利益。如果大家都能像孔融一樣，美得就會(huì )離自己更進(jìn)一步。從以前到現在，到未來(lái)，美德是我們一直都在追求的，美德是小朋友將拾到的一分錢(qián)放在警察叔叔的手里是臉上那一抹甜甜的微笑，是少先隊員宣誓時(shí)眼中的閃光，美德是焦慮路推開(kāi)相親柴門(mén)送去那一陣春風(fēng)，是孔繁森將藏族老媽媽的雙腳捂進(jìn)懷里的一瞬間。中華美德離我們并不遙遠，我們要從身邊的小事做起，再微再小的事情，最終都會(huì )匯成一條河源遠長(cháng)流。
美德作文 篇6
在我的一生中有許多令我敬佩的人，但是我感到真正值得我敬佩的還是寬容大度——張珂涵。
那是四年級下的一件事。有著(zhù)紅彤彤的臉袋的張珂涵，還是我那和藹可親的同桌。那天，是上午還是下午我記不太清了，反正是課余時(shí)間，我正想找一樣東西，便輕輕打開(kāi)課桌，擺了擺腦袋，眼睛注視著(zhù)課桌中的東西，找到了自己想要的東西，不知不覺(jué)中張珂涵胖乎乎的小手也玩玩似地伸了進(jìn)來(lái)了我的課桌一點(diǎn)點(diǎn)，動(dòng)了幾下手指。
我沒(méi)察覺(jué)，便猛然將課桌板壓了下去，還將手放上去，準備開(kāi)心地做作業(yè)。忽然耳邊傳來(lái)了那重重的叫聲，我的頭情不自禁回了過(guò)去，又瞧了瞧桌板下邊，��！張珂涵的手被我的課桌板重重地壓著(zhù)，我連忙將手一提抬起了課桌板。
一霎那間，我望了望窗外，天空頓時(shí)變得昏暗，云朵的白色中也仿佛帶起了無(wú)數點(diǎn)黑色，風(fēng)吹得我直發(fā)抖，張珂涵的手紅紅的，上面還能看見(jiàn)幾道痕。幾位同學(xué)送來(lái)的眼神是那樣可怕。
張珂涵面紅耳赤，眼睛瞇著(zhù)，皺著(zhù)眉頭，雖然沒(méi)有眼淚，但是卻哇哇大叫起來(lái)，不停地甩手，踏踏腳，緊嘆氣。另一只手緊緊捏住那一只被夾的手。
沒(méi)事吧？還好吧？痛不痛？我又想著(zhù)將失去一個(gè)好朋友，非常傷心，因為這是百分之百的。
痛，但是沒(méi)關(guān)系！說(shuō)完，便又痛苦地叫了一聲，手抖了一下。接著(zhù)一片沉默，握緊拳頭，做起作業(yè)來(lái)。
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