【熱門(mén)】美德作文600字3篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《城南舊事》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《城南舊事》讀后感1
今天，我們買(mǎi)了一本，《城南舊事》，就這樣，我才真正體會(huì )到童年的真諦……
這本書(shū)主要講了主人公小英子在北京城南歷經(jīng)的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一個(gè)上個(gè)世紀初北京人的生活。這本書(shū)里有斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，騎著(zhù)小驢回家都宋媽?zhuān)焕硇『⒌牡孪仁�，椿�?shù)胡洞的秀貞和井邊的`小伴侶……直到最后，小英子的爸爸死了，她才發(fā)現自己早已離童年遠去……
讀了這本書(shū)，我才體會(huì )到童年的真諦�；仡^想想，每個(gè)人都是小英子，記得有一次，我五歲時(shí)，看見(jiàn)媽媽在給魚(yú)缸中的小魚(yú)換水，我想：小魚(yú)每天都只喝水，多無(wú)味呀，于是，趁媽媽午休，我偷偷拿著(zhù)家里的果汁倒入魚(yú)缸，于是我也去睡了，”��！“剛有睡意，就被媽媽的尖叫聲吵醒，小魚(yú)竟然死了！我也很驚訝，媽媽問(wèn)我為什么把水換成飲料，于是我就把自己的想法告訴她，只見(jiàn)她捧腹大笑……
童年就像一艘小船，承載著(zhù)人生中最美好的時(shí)光……
《城南舊事》讀后感2
我在寒假里閱讀了幾本書(shū)，其中我印象最深的是《城南舊事》這本書(shū)。
《城南舊事》這本書(shū)是臺灣女作家林海音的代表作品。這本書(shū)主要講了林海音小時(shí)候發(fā)生在北京城南的一些有趣的事。里面寫(xiě)了《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》等。其中，我最感興趣的是《惠安館》。
《惠安館》講了林海音想去惠安館見(jiàn)“瘋子”，媽媽和宋媽不讓?zhuān)趾Ｒ艟捅持?zhù)她們獨自去找“瘋子”秀貞玩，其實(shí)“瘋子”秀貞不是真的瘋，而是找不到自己失散的孩子，而她的孩子小桂子就是與林海音童年時(shí)的.小伙伴——妞兒，從此，秀貞終于和自己的孩子妞兒相聚了。
夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年卻一去不復返了。
正如林海音所說(shuō)，童年像一條河，一去不復返。所以我們要珍惜現在自己擁有的美麗童年時(shí)光！
《城南舊事》讀后感3
童年是多彩的，是美麗的。每個(gè)人都喜愛(ài)童年，珍惜童年，寫(xiě)童年數一數二的就是《城南舊事》了。在課本里，那個(gè)在大樹(shù)底下學(xué)駱駝咀嚼的可愛(ài)的小英子，一下子抓住了我的眼球，讓我回想起自己的童年。
童年如畫(huà)，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的微笑收集了起來(lái)，放在白紙上，使它脫離了潔白，變成了一幅一生都珍惜的畫(huà)卷。童年如流水，從叮咚的泉水，變?yōu)殇镐讣毩�，再匯入成熟的海洋�！冻悄吓f事》生動(dòng)有趣，雖然不是我們現代的童年，但卻有獨特的樂(lè )趣。拿起書(shū)，沉浸在作者的童年往事中，看著(zhù)那無(wú)邪的英子與惠安館的“瘋子”做朋友，與胡同里的.賊相互談笑，也只有一個(gè)孩子才能干出這種事來(lái)。還有蘭姨娘、宋媽?zhuān)c每一個(gè)人物的交往都是那么有趣，同時(shí)也讓我體會(huì )到不同的人生，不同人的苦衷。
《城南舊事》也讓我想起自己年幼時(shí)學(xué)金魚(yú)嘴巴一張一合的傻事，英子仿佛就是從前的自己。我還想去用搟面杖把一張照片搟成大海報，這些都只有童年的腦袋才想得出來(lái)。每一個(gè)孩子都是天真無(wú)邪的。
每個(gè)人的童年都是一本豐富多彩又與眾不同的“城南舊事”。翻閱童年這本書(shū)，讀起那不一樣的“童年舊事”，每一件都是一幅有趣的童年水墨畫(huà)！
《城南舊事》讀后感4
《城南舊事》在我讀過(guò)的書(shū)中，是一本最讓我難忘的好書(shū)。
這本書(shū)中記錄作者在童年成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小說(shuō)向人們展現二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里住著(zhù)英子溫暖快樂(lè )的一家。通過(guò)英子在這胡同認識了許多朋友惠安館的瘋女秀貞，飽受養父虐待的伙伴妞兒，為了供弟弟上學(xué)而偷竊的無(wú)名少年等……，及發(fā)生的一些事展現了大人世界里的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，與現實(shí)生活中的無(wú)奈。
其中惠安館這篇文章中，講述了英子和同齡伙伴的友好，純潔的友誼。當秀貞和妞走的時(shí)候，英子毫不猶豫的把媽媽的金鐲子送給秀貞當盤(pán)纏，體現了英子的善良，助人為樂(lè )的精神。
在爸爸的花謝了這篇文章主要寫(xiě)了，爸爸因病去世，被迫讓她擔當起了家里的事情與責任；這篇文章充分說(shuō)明了她的'堅強與勇敢。
當我看完這本書(shū)還舍不得放下，想再看一遍，童年是美好的也是短暫，回憶童年就像觀(guān)看了一場(chǎng)電影。這本書(shū)中也真實(shí)的寫(xiě)出人生中的各種真實(shí)寫(xiě)照，在生活中，我們應該向主人翁學(xué)習助人為樂(lè )、堅強勇敢的精神。
《城南舊事》讀后感5
本書(shū)的主人公林英子，是一個(gè)生活在20世紀，20年代老北京城的七歲小女孩。是一個(gè)善良、天真、機智、富有同情心、還有點(diǎn)狡黠的孩子。 日記
小英子是善良的。她并沒(méi)有因為秀貞的“瘋”，而害怕她，反而和她成為了好朋友。并用她自己的方式讓秀貞和妞相認，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤(pán)纏。體現了她善良、富有同情心的本質(zhì)。
小英子是天真的。她和小偷坦誠交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀《我們去看�！�。
小英子又是機智、狡黠的'。小英子在秀貞那里染了指甲，回家后遭到了盤(pán)問(wèn)，她機智地回答說(shuō)是“思康三嬸”給我染的，媽不曉得這位“三嬸”是誰(shuí)，只好作罷。蘭姨娘引起了父親的曖昧情意，母親的地位岌岌可危。于是“狡猾”的小英子別有居心的做了一會(huì )兒月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線(xiàn)搭橋，一掃母女倆多日來(lái)的煩惱。
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。小英子爸爸因肺病去世了，小英子的童年也從此結束了。
童年是人生當中最美好、最快樂(lè )、最重要、最值得回味的一段時(shí)光，童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè )。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣，這種種的感覺(jué)都讓你品味到了人生的開(kāi)端。
《城南舊事》讀后感6
暑假里，我讀完了林海音寫(xiě)的《城南舊事》。這本書(shū)，記載了作者的精彩童年。
這本書(shū)的主人公是小英子，這本書(shū)的人物也有很多。她的伙伴有妞兒、惠安館的瘋子秀貞，她的家人分別有爸爸，媽媽和宋媽……
小英子是個(gè)調皮可愛(ài)的小朋友，我覺(jué)的她什么也不怕。剛住進(jìn)胡同的英子，認識了惠安館的秀貞。在大人的眼里她成天瘋言瘋語(yǔ)是個(gè)瘋女人，而在小英子眼里，她卻是個(gè)好玩伴。另一個(gè)同英子差不多大的小姑娘，妞兒也是她結識的好朋友。英子愿意聽(tīng)秀貞講她自己的故事，她喜歡秀貞看到自已時(shí)，快樂(lè )的樣子。
英子愛(ài)和妞兒一起蹲在廂房里喂小油雞。愛(ài)看妞兒扭著(zhù)身子唱戲。英子還以為陌生男子成了朋友，雖然這個(gè)大朋友的話(huà)，她似董非懂，但在她的眼中，男子是個(gè)性情隨和的老實(shí)人，也是慈愛(ài)的哥哥。但男子還是被警察捉走了，英子心里充滿(mǎn)了愧疚。她再一次感到了困惑。她分不清好人和壞人，就像分不清青海和天一樣，這殘酷的`世界是充滿(mǎn)矛盾的。許多的人，許多的是走入英子的童年，又走出了她的童年。
我覺(jué)得這本書(shū)生動(dòng)地寫(xiě)出了英子的童年，非常有趣，我很喜歡。
《城南舊事》讀后感7
老師曾經(jīng)讓我們讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫做《城南舊事》。
說(shuō)到讀這本書(shū)，還要從我翻開(kāi)它的第一頁(yè)說(shuō)起。起初我只覺(jué)得它是一本專(zhuān)門(mén)敘事的書(shū)，估計又像駱駝祥子一樣，十分羅嗦。于是我懷著(zhù)隨便看一看的心翻開(kāi)了第一頁(yè)�？墒�，我一下就發(fā)現了這本書(shū)的好處，作者把人物的心理和動(dòng)作都寫(xiě)得十分到位，細致。特別是在看描寫(xiě)惠安館瘋子那一段，仿佛那個(gè)人就站在我的面前一樣，我能看到她凍的發(fā)紅的臉頰，能看到嘴里呼出的一點(diǎn)點(diǎn)熱氣，和那烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)。
而且這本書(shū)我怎么看都不膩。故事情節一點(diǎn)都不羅嗦，讓人看的根本停不下來(lái)。我跟著(zhù)主人翁一起笑，一起哭，那種感覺(jué)真的是妙極了。
看完這本書(shū)，真的是長(cháng)知識長(cháng)見(jiàn)識了，而且我還學(xué)會(huì )了寫(xiě)作技巧。包括他每個(gè)章節起的名字都十分有趣，有意義。就像這章：小英子的父親很愛(ài)花，每天都會(huì )精心修理。有一天他的父親死了，作者便用“爸爸的花兒落了，我也再不是小孩子”做章節的標題，讓人感覺(jué)有很深的韻味。
那么看完我說(shuō)的，你想不想去讀一讀這本書(shū)呢？
《城南舊事》讀后感8
上個(gè)星期，我們召開(kāi)了《城南舊事》讀書(shū)交流會(huì )。在課堂上，老師給我們提了3個(gè)問(wèn)題：秀貞到底瘋不瘋？草叢里的青年是壞是好？宋媽愛(ài)不愛(ài)自己的孩子？
對此，我有我自己的觀(guān)念：
1、秀貞不瘋，她是因為失去孩子精神受挫才精神恍惚的。
2、那個(gè)青年即好即壞。他偷東西了，他就是壞人；他偷東西是因為他的弟弟，他是好人。
3、宋媽愛(ài)自己的'孩子。雖然她在外打工，但她心里想的還是自己的孩子，當得知自己的孩子去世時(shí)，心里是多麼傷心，自責呀！
我愛(ài)《城南舊事》！愛(ài)林海英奶奶的真實(shí)流感，自由自在的童年！我愛(ài)讀書(shū)！
《城南舊事》讀后感9
這個(gè)暑假期間我讀到一本好書(shū)——《城南舊事》。
這本書(shū)主要講了作者兒童時(shí)代一系列有趣的事。
我感覺(jué)這本書(shū)就想一道菜，因為這本書(shū)有的讓人想笑，有的讓人替主人公捏把汗，也有的讓人激動(dòng)，甚至有的讓人想流淚。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了一些道理：成長(cháng)的價(jià)值不是在于結果如何，而是在于過(guò)程是否有意義。如果成長(cháng)的過(guò)程是殘缺的，無(wú)意義的`，那么，即使結果再完美，再稱(chēng)心如意，成長(cháng)也是一個(gè)無(wú)意義浪費時(shí)光的舉措而已。沒(méi)有意義，沒(méi)有感慨，沒(méi)有收獲，沒(méi)有坎坷，這樣的成長(cháng)不叫成長(cháng)，而是單純的消磨時(shí)光，浪費時(shí)光。不配叫做成長(cháng)。反之，如果過(guò)程是有意義的，即使結果并不那么完美，這也是成長(cháng)的收獲、蛻變、磨練。
《城南舊事》這本書(shū)，使我受益匪淺。因為我既明白了成長(cháng)價(jià)值的所在，又欣賞到了一篇好文章，使我在真正意義上長(cháng)大了許多。
《城南舊事》讀后感10
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺。
即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的`偷兒，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著(zhù)芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
《城南舊事》讀后感11
寒假期間，我讀了幾本書(shū)，其中一本就是《城南舊事》。
《城南舊事》是林海音的經(jīng)典小說(shuō)。這本書(shū)仿佛讓我通過(guò)英子童稚的大眼睛，觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思�！冻悄吓f事》這本書(shū)是由五個(gè)短篇小說(shuō)組成的，惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒和爸爸的花落了，我再也不是小孩子了。其中我最喜歡的`就是惠安館這一小節了。
惠安館講的是英子在城南的時(shí)候和一些小伙伴的故事。和秀貞玩過(guò)家家，和妞兒一塊玩小娃娃。那些歡聲笑語(yǔ)是可以讓人忘記一切憂(yōu)愁的，是可以從心底使整個(gè)身心愉快的。和小伙伴有一些摩擦，轉眼之間就和好。所以我喜歡惠安館這一小節。
讀完這一小節，我感到深深的內疚。因為我們樓下的孩子都不能坦誠相待，對對方都有所隱瞞，不能像英子一樣坦誠對待朋友。所以我以后要像英子那樣坦誠對單朋友。
《城南舊事》讀后感12
整部作品是通過(guò)女孩小英子的感受和眼光描寫(xiě)了上一個(gè)世紀二、三年代舊北京的風(fēng)土人情和社會(huì )風(fēng)貌從側面反映了當時(shí)反動(dòng)對革命青年的血腥，以及軍閥混戰給帶來(lái)的災難等的社會(huì )局面，感情基調深深的.思念，淡淡的憂(yōu)傷。
由此看出，那個(gè)年代與我們這個(gè)年代所拉開(kāi)的差距。我們則更應該珍惜現在的的和平，因為那個(gè)年代戰火連篇，根本就沒(méi)得這種安寧的生活，知道了那時(shí)很危險，才能感受到我們是多么的幸運。
令我記憶猶新的就是那個(gè)“瘋女人”秀貞，還有那可憐的妞兒，經(jīng)常遭到養父的責罵和挨打。從而想到去找自己的親生父母，于是英子決定幫助她。知道秀貞把孩子不小心弄丟了。也幫他找到“小桂子”。過(guò)了幾天，英子無(wú)意間發(fā)現妞兒脖子后那塊胎記就是秀貞口中的“小桂子”之后，他們倆離開(kāi)了這兒尋找妞兒的爸爸了，最后卻慘死在火車(chē)輪下……我的心在隱隱作痛。
不覺(jué)得想到：這個(gè)社會(huì )是多么的糟糕啊，父母不顧孩子，丟了也不去找，是多么的狠心��！你再看看：我們這個(gè)社會(huì )不是原來(lái)的那么落后、封建、！我們真是幸福！
《城南舊事》讀后感13
這本書(shū)的主人公叫做：小英子。小英子是一個(gè)單純、善良又靈動(dòng)，是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心、善于思考、富有愛(ài)心的小姑娘。書(shū)中她用自己的愛(ài)心和惠安館的秀貞成為了朋友。小英子讓自己的童年變得比一般小孩更充滿(mǎn)樂(lè )趣和愛(ài)。
小英子和他的家庭生活20年代的北京的一條胡同里。在那條胡同里有一個(gè)惠安館，惠安館里住著(zhù)一瘋子，叫做：秀貞。哪里的人都不愿理會(huì )秀貞，只有單純、善良的小英子覺(jué)得秀貞并不是瘋子，而且想跟她成為朋友。多次接觸之后，才得知秀貞與剛出生的女兒分離，才導致她變成瘋子。小英子知道后便一心想幫助秀貞找到孩子。最后小英子幫秀貞找到了她的孩子。小英子的'第一個(gè)朋友便是秀貞。后來(lái)，在小英子身邊發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的故事。如：為生計所迫的小偷、一對青年男女的戀愛(ài)故事、小英子家的女傭的不幸、父親的落幕，我漸漸長(cháng)大了。這些事讓小英子的童年充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓小英子漸漸在這些事情中成長(cháng)。
在這本書(shū)中我學(xué)習到，我們要多多幫助人。要用一顆坦然相見(jiàn)的心去幫助那些貧困的人。要用一顆熾熱的心去溫暖那些傷心的人的心靈。用我們的愛(ài)去幫助別人，讓別人感受到我們的愛(ài)。讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)，因為愛(ài)無(wú)限。
《城南舊事》讀后感14
《城南舊事》是一本好書(shū)，我讀了至今難忘。書(shū)中的場(chǎng)景歷歷在目，如同回到了舊時(shí)的烏鎮、同里，江南老鎮。其中一個(gè)“舊”字讓我最為深刻：老屋的瓦片，大河邊垂首的楊柳，樹(shù)下飄落的枯葉;還有店門(mén)上的老門(mén)牌，圍墻邊擺放的破酒壇子------讓我幼小的心中，不時(shí)涌來(lái)陣陣古董味。
著(zhù)者林海音，兒時(shí)有許多小朋友，十分要好的舊時(shí)玩伴。有個(gè)叫“妞兒”的同齡女孩是最要好的'，時(shí)時(shí)在一起玩。另一個(gè)叫“秀貞”的比作者大幾歲，看起來(lái)瘋瘋癲癲的。秀貞養過(guò)一個(gè)孩子，名喚小桂子，剛出生時(shí)卻給弄丟了。林海音聽(tīng)她講述了自己的經(jīng)歷后，便每天陪她一起散心，還一起商量尋找她的小桂子。雖然沒(méi)有找到小桂子，卻是從中找回了生活的勇氣，也成了不離不棄的朋友。
后來(lái)林海音為了生活也搬了家，在草原上結識了一個(gè)流浪者，沒(méi)想到這人竟然是個(gè)小偷，而他卻不小心說(shuō)漏了嘴，被人識破，給逮住了，鬧了場(chǎng)驚險之旅。
一口氣讀完，掩卷合眼，腦海中滿(mǎn)是文中各式各樣的人物與場(chǎng)景。尤其是英子，她那大大的眼睛，可愛(ài)的小臉兒，善良的心靈，就如一幅幅鮮活的畫(huà)面，久揮不去，心里有些沉重。
《城南舊事》讀后感15
在讀《城南舊事》這本書(shū)之前，我以為，寫(xiě)一寫(xiě)童年便罷了，沒(méi)想到讀它時(shí)讀出了色彩……
東廂房里的小英子，玩著(zhù)過(guò)家家，溫馨、幸福；農歷七月十五的蓮花燈，在節日的喜慶中度過(guò)，洋溢著(zhù)紅，紅紅火火；文華閣剪發(fā)，是驚險而有趣的，就像黃色一樣清爽、明亮……
英子的童年，是說(shuō)不盡的純真，但是，那純真的'字眼里，又有多少憂(yōu)愁與辛酸。都說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，英子13歲失去父親，擔起家庭的重任。這不是悲嗎？被迫與童年告別，與伙伴告別，這不就是離嗎？能夠回魂牽夢(mèng)縈的寶島臺灣，這不就是歡嗎？與妹妹隔絕兩岸，多少年后才得以通信，這不就是合嗎？喜怒哀樂(lè )，就是成長(cháng)的樂(lè )章，陪伴著(zhù)英子長(cháng)大。
然而，我們的童年不在那個(gè)特殊的時(shí)代，也沒(méi)有特殊的顏色。但，我們的童年也是在一次次磨礪與考驗中度過(guò)。喜怒哀樂(lè )，都是童年一道最美的風(fēng)景。
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