寬容是一種美德敘事作文500字

　　學(xué)校名稱(chēng)：馬來(lái)西亞日本大學(xué) にほんだいがく 所在位置：日本，千代田區學(xué)校設置類(lèi)型：綜合性大學(xué)創(chuàng )建時(shí)間：1889年學(xué)歷：預科 專(zhuān)科 本科 研究生 學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)生人數：81100人院校地址：6563

　　美國：門(mén)檻高申請難

　　啟德北京市場(chǎng)總監鄭謖謙說(shuō)，自考生申請美國留學(xué)相對難度要大一些，美國大學(xué)研究生錄取標準中，基本要求就是要取得學(xué)位證書(shū)，同時(shí)對本科的GPA(平均成績(jì))會(huì )有要求，通常要求GPA3.0(相當于百分制80分)以上，沒(méi)有獲得學(xué)位的自考生只能選擇轉學(xué)分的方式繼續入讀美國大學(xué)本科，美國大學(xué)多數認可中國自考生的成績(jì)，可以減免部分學(xué)分。對于取得了學(xué)士學(xué)位證的自考生，可以直接申請美國的大學(xué)碩士課程，只是建議不要選擇頂尖的大學(xué)。

　　英聯(lián)邦：重視程度提高

　　自學(xué)考試或成人教育畢業(yè)的學(xué)生只要是教育部承認并有正式文憑的，英國、愛(ài)爾蘭、新西蘭、澳大利亞等英聯(lián)邦國家大都承認。一般來(lái)說(shuō)，專(zhuān)升本看學(xué)生的成績(jì)和所在學(xué)校的背景，多數學(xué)校要求有學(xué)士學(xué)位證書(shū)，如澳大利亞、新西蘭取消或增加工作年限、學(xué)習成績(jì)等限制，無(wú)論是自考生還是成考生，只要最后拿到國家有關(guān)部門(mén)正式頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位，就可以申請澳大利亞、新西蘭等國家部分院校的研究生課程。

　　法國：自考生較難申請

　　東方國際法國留學(xué)專(zhuān)家時(shí)征表示，法國對自考這類(lèi)教育的普遍認可度不高。且自考生在申請時(shí)專(zhuān)科或本科階段的課程量不足，所以即便錄取，也會(huì )降級。具體對課程的要求由每所學(xué)校自己評估確定。

　　加拿大：提供課程多樣

　　中國教育部與加拿大(部分省份)早已簽署有關(guān)互認學(xué)歷的協(xié)議，國內自考、成考學(xué)歷逐漸被認可，加拿大為自考生提供相當多的課程，如證書(shū)課程、文憑課程，自考專(zhuān)科畢業(yè)生可以申請到加拿大繼續讀本科或者讀文憑課程。

　　日本：先過(guò)語(yǔ)言關(guān)

　　日本大學(xué)對攻讀碩士的學(xué)生要求有16年的教育經(jīng)歷或獲得學(xué)士學(xué)位，我國自考由于沒(méi)有年限限制，申請者無(wú)法證明其受教育的年限，相對比較困難。如果獲得學(xué)士學(xué)位證書(shū)，可以在國內直接申請日本公立大學(xué)的研究生；如果沒(méi)有學(xué)位證書(shū)，可以先到日本就讀語(yǔ)言學(xué)校，然后在日本直接申請本地的大學(xué)。

　　俄羅斯 烏克蘭：自考生沒(méi)區別

　　俄羅斯和烏克蘭等國家都接收我國自考和成人高考的學(xué)生，而且對于我國的學(xué)位學(xué)歷給予承認，自考生去這些國家的國立大學(xué)留學(xué)，與其他學(xué)生沒(méi)有任何區別，而且還有一定的優(yōu)勢，自學(xué)部分在大學(xué)里約占整個(gè)學(xué)時(shí)的一半。

　　北歐：不適合讀研究生

　　鄭謖謙表示，自考畢業(yè)生一般不適合去北歐攻讀研究生，因為這幾個(gè)國家(除芬蘭外)對留學(xué)生的個(gè)人條件要求高，通常情況下，學(xué)生必須是國內正規大學(xué)畢業(yè)，雅思在6.5分以上的學(xué)生才有機會(huì )申請。

　　馬來(lái)西亞、新加坡：

　　無(wú)需雅思成績(jì)

　　留學(xué)專(zhuān)家說(shuō)，馬來(lái)西亞和新加坡入學(xué)條件非常寬松，可以接收自考、中專(zhuān)、職高的學(xué)生，且無(wú)需雅思成績(jì)。這些學(xué)歷的學(xué)生可在新加坡、馬來(lái)西亞選擇合適的課程學(xué)習后，轉到英國、澳大利亞學(xué)習學(xué)位課程。

　　國外的學(xué)習與國內的學(xué)習相比是學(xué)生占了主動(dòng)權，老師則是圍繞著(zhù)學(xué)生在轉，因此，需要學(xué)生“自己安排自己”，這種學(xué)習環(huán)境剛好呼應中國的一句古話(huà)“笨鳥(niǎo)先飛”。憑借胡女士多年的經(jīng)驗，她告訴大家，每個(gè)走出國門(mén)的留學(xué)生都必須經(jīng)過(guò)“十關(guān)”，闖十關(guān)方能取得真經(jīng)。這十關(guān)分別是：孤獨關(guān)、想家關(guān)、自立關(guān)、語(yǔ)言關(guān)、學(xué)習關(guān)、自卑關(guān)、融入關(guān)、交友關(guān)、自律關(guān)、應變關(guān)。

　　在國外學(xué)習，不用于國內，是沒(méi)有班主任的。學(xué)校更加注重培養學(xué)生的獨立思考能力和團隊合作能力。盡量快速地融入新的集體，培養自己的獨立思考能力和查閱能力。充分地利用大學(xué)的圖書(shū)館，而不僅僅是作為自習室。同時(shí)積極參加小組問(wèn)題調查討論，提高團隊合作意識。

　　新生課程模式助適應

　　美國高校迎新生的活動(dòng)主要是安排在第一學(xué)期前期的新生周模式，以及安排在第一學(xué)期或整個(gè)學(xué)年的新生課程模式。澳際出國留學(xué)西安經(jīng)理倪震宇介紹到，新生周模式一般是新生到校后一周，學(xué)校給安排的各種迎新活動(dòng)，包括安排老生指導新生搬到學(xué)生公寓，熟悉學(xué)校各個(gè)地方如教學(xué)樓、行政樓、餐廳等。另外學(xué)校的各個(gè)社團活動(dòng)和學(xué)生會(huì )、留學(xué)生組織等也會(huì )招募新人，使新生有很多機會(huì )參與到校園活動(dòng)中。從心理上和生活上對新環(huán)境進(jìn)行熟悉。

　　新生課程模式通常安排在第一學(xué)期或第一學(xué)年。美國大學(xué)教學(xué)程序中很多是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )系統完成。比如學(xué)生選課，選擇教授，安排整個(gè)大學(xué)期間學(xué)習的時(shí)段，每學(xué)期修多少學(xué)分，如何安排學(xué)習和實(shí)習等。這些都要求學(xué)生熟悉學(xué)校網(wǎng)絡(luò )系統，熟悉不同教授的教學(xué)風(fēng)格和擅長(cháng)領(lǐng)域，不是短期內就能讓學(xué)生完全了解的，所以安排的時(shí)間較長(cháng)。

　　留英留美新生入學(xué)活動(dòng)豐富

　　美國高�；�本上都是提前一年到9個(gè)月開(kāi)始受理新生入學(xué)申請，所以他們在新生活動(dòng)的時(shí)間安排上會(huì )更早一些，以吸引更多的生源。據啟德留學(xué)美國部高級顧問(wèn)張斌勝介紹，美國高校的新生入學(xué)活動(dòng)很多都是學(xué)生會(huì )或者學(xué)生組織自行安排的，從內容上來(lái)說(shuō)非常豐富：比如，大型派對、自助餐、演唱會(huì )等等。他們的活動(dòng)更趨于娛樂(lè )化旨在幫助學(xué)生更快地融入學(xué)校氛圍和認識更多新朋友。而國內新生活動(dòng)一般比較模式化，如老生幫助注冊和軍訓等等。美國高校新生入學(xué)活動(dòng)基本上都是自愿的，學(xué)生可根據自身的實(shí)際情況和愛(ài)好來(lái)選擇不同的活動(dòng)。

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