螞蟻的力量寫(xiě)觀(guān)察日記作文指導

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《哥斯拉不說(shuō)話(huà)》讀后感800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《哥斯拉不說(shuō)話(huà)》讀后感 1

　　小沫，我的十四歲，你只能想象我，我卻可以清楚地看到你。你跌跌撞撞地長(cháng)大，通向一個(gè)位置的地方，我卻無(wú)法給予一個(gè)擁抱和鼓勵�！�—書(shū)中的話(huà)

　　《哥斯拉不說(shuō)話(huà)》是夏達的自傳繪本，是現在的夏達與十四歲時(shí)候的她的對話(huà)，一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程。十四歲的她轉到新學(xué)校，她覺(jué)得沒(méi)有人喜歡這樣的自己，不漂亮，不聰明，不受女同學(xué)歡迎，被那同學(xué)討厭，被老師忽視，很難得有一個(gè)女同學(xué)愿意和她做好朋友，卻因為自己敏感懦弱的本性同她失之交臂。

　　十四歲的小末很寂寞，很苦惱，只能在時(shí)光的推動(dòng)下掙扎前行，但是十四歲的小末很真實(shí)，很可愛(ài)，在這里，我想起了我漸行漸遠的十四歲。

　　你有沒(méi)有想過(guò)，在沒(méi)有遇到某些人之前，你只是個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的哥斯拉，自卑迷惘，不敢在班里大聲說(shuō)話(huà)，不敢跟欺負自己的男生吵架，不敢跟班主任提出換同桌的要求，默默承受著(zhù)孤單和無(wú)助，對一切束手無(wú)策。

　　然后，生命中出現第一個(gè)她，她主動(dòng)邀請你一起去吃飯，一起放學(xué)回家，也許她只是一個(gè)寂寞的孩子。

　　相處之后，你發(fā)現你跟她一樣，是寂寞的`同類(lèi)，就這樣，你的生活遠離了孤單。跟她一起發(fā)現自己變得強大起來(lái)，在班里大聲說(shuō)話(huà)，跟討厭的男生吵架甚至打架，跟老師要求：我想和她一起坐。

　　回想起來(lái)，幸好在我們的成長(cháng)中遇到這些同類(lèi)，我們都是很普通，有點(diǎn)小自卑，有點(diǎn)內向懦弱，還有點(diǎn)敏感的哥斯拉，但是我們在一起了，無(wú)比強大。

　　很想我十四歲，不管是十四歲的我還是她，都是我成長(cháng)的歲月里，不可遺忘的，因為游客他們，我不再害怕自己一個(gè)人，不再覺(jué)得自己孤單，學(xué)會(huì )自己勇敢尋找自己的同類(lèi)，開(kāi)始營(yíng)造自己的生活，盡管一路波折，我還是會(huì )好好地把一路風(fēng)景記住，一一打包，不留點(diǎn)滴，然后送到下一個(gè)我的手中，再由下個(gè)我開(kāi)始接力旅行。

　　我好想告訴十四歲的我，我現在很好，也好想告訴那個(gè)一直在陪伴著(zhù)十四歲的我的她，我現在好想你，盡管我們現在被時(shí)間沖得稀疏寥落，越來(lái)越遠，但是我感謝你，還感謝十四歲的一切，更加感謝夏達，讓我帶著(zhù)如此微妙美好的心情回想我的十四歲，讓我知道原來(lái)自己一直很幸運。

　　《哥斯拉不說(shuō)話(huà)》讀后感 2

　　“當我回頭看看，才發(fā)現你已經(jīng)在離我那么遠的地方。我才知道，自己有多那么不舍得你，懦弱的你，別扭的你，倔強的你，想變成另一個(gè)人的你�！�

　　讀到這段話(huà)，我好像鉆進(jìn)了時(shí)光隧道，一會(huì )兒飄進(jìn)了遙遠的童年，一會(huì )飛到了奇妙的未來(lái)�！陡缢估�不說(shuō)話(huà)》大概是29歲的夏達，寫(xiě)給14歲的自己的一本書(shū)吧，就相當于人生一個(gè)時(shí)期的自傳。書(shū)中的小末，是一個(gè)有些另類(lèi)的初中女生。最初給我的印象是瘦小的身材、經(jīng)常遲到、對男生很討厭（睚眥必報）、總是很寂寞的女生。書(shū)中簡(jiǎn)單地描述了小末的學(xué)校生活，描述了她是怎樣跌跌撞撞的長(cháng)大。就像夏達說(shuō)的“又美又疼才是本質(zhì)”。我覺(jué)得夏達，這個(gè)能畫(huà)出如此美妙畫(huà)作的漫畫(huà)家，有時(shí)也真有些糊涂，也許藝術(shù)家或多或少都是這樣吧。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得那些在14歲的小末眼里，當時(shí)很令她氣憤的事，十多年后，若不是看到日記一點(diǎn)都記不起來(lái)，而且連裝日記的'箱子也找不到鑰匙，把鎖撬得一塌糊涂，實(shí)在有點(diǎn)可笑。后來(lái)想想，為什么要記得以前不開(kāi)心的事呢，把怨恨寫(xiě)在沙灘上，讓時(shí)間的浪潮沖走，只留下快樂(lè )的回憶，不是很好嗎！這么長(cháng)時(shí)間，找不到鑰匙也是很正常的事，而且這也為她探尋少女時(shí)代自己的秘密，添上了一種更美麗的色彩，就像人生的每一扇大門(mén)（可能是挫折，可能是疑問(wèn)）找到打開(kāi)門(mén)的鑰匙都不容易，正因為不易，所以更顯得珍貴，也能學(xué)到更多人生的哲理。

　　書(shū)中另一個(gè)令我印象深刻的人，是糖糖�！盎顫姷桨d狂的小糖，是班上的孩子王，是第一個(gè)打擊我的人，是第一個(gè)肯定我的人�！毙√谴蟾攀切∧┤松�中非常非常重要的人。是她，給了小末自信。雖然，她總是說(shuō)小末虛偽，但是，我知道小末不是虛偽，只是膽怯，只是沒(méi)自信而已。正是因為這樣，她不能在大家面前展現出最真實(shí)的自己，小末終于有了朋友“兩個(gè)女生要好到被班主任強制拆散，大概也是絕無(wú)僅有�！薄案蓡崂习蜒劬φ谄饋�(lái)？它們這么好看還被嫌棄！”糖糖清脆的聲音回響在我耳邊。正如后來(lái)夏達自己認為的：“可是，你知道嗎，假如你當初沒(méi)有撩開(kāi)我的頭簾兒，對我說(shuō)‘你還不知足嗎’，我可能連向前一步的勇氣都沒(méi)有。謝謝你們，要知道，在遇見(jiàn)你們之前，小末只是只不會(huì )說(shuō)話(huà)的哥斯拉�！�

　　看著(zhù)這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的小末，其實(shí)跟我自己真的有點(diǎn)像，14歲的她的初中生活引起了即將步入初中的我的強烈好奇。對于一向膽小的我，面對的又將是陌生的班級，陌生的同學(xué)，我又會(huì )發(fā)生什么樣的故事呢？

　　陪著(zhù)小末走過(guò)了她這一年的心路歷程，我其實(shí)也有小小的感動(dòng)。比如說(shuō)，她那次期末考試忘拿文具的事，向同桌去借，下午還的時(shí)候不見(jiàn)了，她沒(méi)有因為不是自己的東西就無(wú)所謂，而是冒著(zhù)大雨穿過(guò)了幾個(gè)街區用幾個(gè)月的零花錢(qián)重新買(mǎi)了一支�？粗�(zhù)小末的一個(gè)個(gè)同學(xué)，伴隨著(zhù)他們的有歡樂(lè )，有悲傷，小糖、南南、阿社……我至今記得，南南邀請小末一起去上廁所時(shí)小末激動(dòng)的神情，記得“那是小末人生中唯一一次曠課，那天早晨的感冒延綿成了一場(chǎng)三周不退的高燒，然而，這些比起南南的憤怒來(lái)，又算得了什么？”從中足可以看出小末是非常重視自己的朋友的，她那么渴望朋友，可以為朋友改變自己的一切“自從與南南做朋友后，小末一次也沒(méi)有遲到過(guò)”，看似高傲且叛逆的南南，其實(shí)卻隱藏著(zhù)旁人不易察覺(jué)的憂(yōu)傷，她同樣很孤獨。雖然小末和南南只是“用最粗糙的方式靠近，用最笨拙的方式療傷”，最后因為不知道南南——單親家庭的孩子，不喜歡有人上門(mén)，而惹南南生氣了，但這次與南南的交往仍然是小末人生中很寶貴的經(jīng)歷。

　　不過(guò)這次經(jīng)歷給小末造成了很大很深的傷害，“小末從這以后的最大愿望是變成透明人”，也許是這段時(shí)間整天泡在畫(huà)室，為她未來(lái)成為漫畫(huà)家打下了基礎。

　　我會(huì )想起自己的童年，雖然不會(huì )經(jīng)常遲到，也不會(huì )跟男生打架，但是我卻一直很膽怯。從幼兒園，到小學(xué)。大家一起玩耍嬉鬧的時(shí)候，我只是默默地坐在一旁。也許，我不那么幸運，“怎樣交朋友，有人天生就知道答案”，我卻現在才有點(diǎn)明白，我覺(jué)得夏達說(shuō)得對“與其關(guān)心，我在他（她）眼中是怎樣的，不如關(guān)心他（她）怎樣了�！本拖瘳F在的我，有點(diǎn)不幸運，交到了好朋友，但很快就要畢業(yè)，不知以后是否還有機會(huì )聯(lián)系。時(shí)間雖然短暫，但是與她在一起的時(shí)光給我留下了很美好的印象。她扎著(zhù)兩只翹辮子，戴著(zhù)眼鏡，看上去很文雅。

　　與她在一起的時(shí)光，我也有了改變，她也有了改變。大概是，都變得開(kāi)朗起來(lái)了吧。我回憶起自己小時(shí)候，上幼兒園時(shí)，因為那時(shí)的記憶還比較模糊，中途從錢(qián)塘轉學(xué)，也是一樣，只有這次從學(xué)軍畢業(yè)才有機會(huì )留下點(diǎn)留念，讓我們像夏達一樣，都記住些快樂(lè )的往事，把不開(kāi)心丟到腦后吧！

　　《哥斯拉不說(shuō)話(huà)》讀后感 3

　　在工作繁忙之余，我還是忍不住借來(lái)了這本書(shū)，偷閑了半個(gè)下午，用微涼的手指翻閱著(zhù)，感受著(zhù)一個(gè)懦弱、別扭而又倔強的、幼小的靈魂，在那個(gè)泛著(zhù)青白色的十四歲的時(shí)光里，如何吶喊，狂奔，掙扎，卻又決不妥協(xié)。在不被理解的歲月里，如果沒(méi)有一雙手撩開(kāi)她的頭簾對她說(shuō)“你還不知足么”大概連向前一步的勇氣都沒(méi)有。

　　我也曾跌跌撞撞地成長(cháng)，在模糊卻又歷歷在目的記憶里，同你一樣自卑而渺小地躲避與奢求過(guò)。在十七歲的路上回頭看著(zhù)那個(gè)點(diǎn)點(diǎn)斑駁的曾經(jīng)的自己，當年的自己是怎么讓人無(wú)奈地固執著(zhù)，當年的自己咬牙切齒地發(fā)誓如今是否實(shí)現，當年的傷痛如今又是否被時(shí)光撫平，也許有一天，我也會(huì )抿起點(diǎn)綴著(zhù)嫩粉色唇膏的嘴角，笑著(zhù)曾經(jīng)如此倔強可愛(ài)的自己。也許時(shí)光已經(jīng)在不經(jīng)意間為我磨掉了棱角，磨滅了鋒芒。

　　曾經(jīng)的我們，如此得不甘于平庸與孤獨，卻仍然如此輕易地被平庸抹去了光芒；

　　曾經(jīng)的我們，找不到一個(gè)可以一起上廁所的伙伴，卻習慣了雨水沖刷淚痕的清涼；

　　曾經(jīng)的.我們，莫名要噴著(zhù)火來(lái)保護自己，在不覺(jué)中也灼痛所有人的歲月，但終究是落下了帷幕。

　　曾經(jīng)的我們如此相像，如此相像……

　　“對不起，舊時(shí)光的我，你過(guò)得好嗎？”多年后的你隔著(zhù)時(shí)光機，只能遠遠望著(zhù)那個(gè)小小的她，看著(zhù)曾經(jīng)的自己，無(wú)助的哭泣，你的心無(wú)比的疼痛。把手伸向窗外，碰到只是被撕碎的筆記本，發(fā)黃發(fā)卷的頁(yè)面上，是她寫(xiě)給你的信，僅僅只有短短的幾個(gè)字：“未來(lái)的我，真想快點(diǎn)見(jiàn)到你�！� 即使多年以后的你也難以給現在的你一個(gè)擁抱。而我，也同樣不敢想象將來(lái)的自己又該如何面對這段忐忑不安的花季呢？花開(kāi)得寂靜，淡然，不知是該冷眼旁觀(guān)，還是輕吻這片青澀呢？曾經(jīng)那個(gè)拉我們走出孤僻的墻角人，即使現在不知所蹤，但她們仍然是你我心中最柔軟的那部分，“希望你會(huì )喜歡未來(lái)的你送來(lái)禮物�！�

　　我們一起躡手躡腳地走過(guò)這過(guò)渡中的青春，那樣不舍但掙扎著(zhù)，直到學(xué)會(huì )“成長(cháng)”這個(gè)奇妙的東西。

　　我們“虛偽”地維護著(zhù)不容踐踏的稚嫩的心，躲起來(lái)，靜靜哭泣。

　　透過(guò)我驕恣的外表你擁抱著(zhù)我故作堅強的內心，保護著(zhù)它不再輕盈的波動(dòng)，起伏。我不斷修飾著(zhù)自己的光環(huán)，你的瘦弱，你的平凡，我的孤獨，我的敏感，我們并不相同，卻如此相像，原來(lái)過(guò)去的我們如此渴望成為現在的自己，原來(lái)現在的我們如此渴望走進(jìn)虛妄的未來(lái)。如果那個(gè)自己能看見(jiàn)，真的希望能在未來(lái)給她寫(xiě)一封信。每個(gè)人，都期盼著(zhù)能和過(guò)去的、未來(lái)的自己對話(huà)。每個(gè)人，都會(huì )用心在心底刻下一段歲月、一段時(shí)光。

　　“那就請繼續加油，未來(lái)的自己�！�

　　《哥斯拉不說(shuō)話(huà)》讀后感 4

　　翻開(kāi)《哥斯拉不說(shuō)話(huà)》的扉頁(yè)，那些帶著(zhù)青澀筆觸的漫畫(huà)畫(huà)面，瞬間將我拉回了充滿(mǎn)敏感與迷茫的青春期。這本由夏達創(chuàng )作的繪本，沒(méi)有跌宕起伏的劇情，卻用細膩的筆觸勾勒出少女小末的成長(cháng)軌跡，讓每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)孤獨的人，都能在其中看見(jiàn)曾經(jīng)的自己。

　　故事里的小末，像極了青春期里無(wú)數個(gè) “沉默的我們”。她內向、敏感，總覺(jué)得自己像一只笨拙的怪獸 —— 渴望融入集體，卻在課堂發(fā)言時(shí)緊張到聲音發(fā)抖；想和同學(xué)友好相處，卻因不善表達被誤解；面對父母的期待，只能把委屈悄悄藏進(jìn)日記本。夏達用 “哥斯拉” 這個(gè)意象，精準地寫(xiě)出了青春期的孤獨感：我們都曾像小末一樣，覺(jué)得自己與世界隔著(zhù)一層透明的墻，明明內心翻涌著(zhù)萬(wàn)千情緒，卻找不到合適的語(yǔ)言向外傳遞，只能任由 “哥斯拉” 在心里沉默地嘶吼。

　　最讓我動(dòng)容的，是小末與 “孤獨” 的和解過(guò)程。她沒(méi)有刻意討好他人，也沒(méi)有強迫自己變得 “外向”，而是在閱讀、繪畫(huà)中找到了屬于自己的天地。當她把內心的`情緒化作筆下的線(xiàn)條，當她在書(shū)本里遇見(jiàn)與自己靈魂契合的文字，那份無(wú)處安放的孤獨，漸漸變成了滋養自我的土壤。就像書(shū)中那個(gè)細節：小末在日記本上畫(huà)下哥斯拉，卻給它添上了溫柔的眼神 —— 原來(lái)，我們心中的 “怪獸”，從來(lái)不是用來(lái)對抗世界的武器，而是保護自我本真的鎧甲。

　　合上書(shū)頁(yè)，我忽然明白，《哥斯拉不說(shuō)話(huà)》講的從來(lái)不是 “如何變得外向”，而是 “如何與不完美的自己相處”。青春期的孤獨不是缺陷，而是我們認識自我的必經(jīng)之路。就像小末最終明白的那樣，真正的成長(cháng)，不是讓自己變成別人期待的樣子，而是接納自己的 “沉默”，在獨處中找到力量，在理解中學(xué)會(huì )溝通。

　　這本書(shū)就像一面鏡子，照見(jiàn)了曾經(jīng)迷茫的我們，也告訴我們：不必害怕孤獨，不必強迫自己 “說(shuō)話(huà)”。那些安靜的時(shí)光，那些內心的思考，終會(huì )讓我們長(cháng)出屬于自己的鎧甲，既能保護柔軟的內心，也能勇敢地走向世界。

　　《哥斯拉不說(shuō)話(huà)》讀后感 5

　　翻開(kāi)《哥斯拉不說(shuō)話(huà)》的繪本，淡藍色的扉頁(yè)上，那個(gè)縮在課桌角落的女孩小末，像極了初中校園里某個(gè)沉默的影子。這本以成長(cháng)為主題的繪本，沒(méi)有華麗的辭藻，卻用細膩的畫(huà)面和真實(shí)的情緒，把青春期的孤獨與蛻變，輕輕揉進(jìn)了每個(gè)讀者心里。

　　小末的故事，是很多初中生都能共情的日常。她會(huì )因為被同學(xué)起外號而躲在廁所偷偷抹眼淚，會(huì )在小組活動(dòng)時(shí)因為不敢發(fā)言而被忽略，會(huì )對著(zhù)鏡子反復練習打招呼卻還是在開(kāi)口前退縮。就像書(shū)中那只總在角落蜷著(zhù)的小怪獸，她把真實(shí)的自己藏在 “哥斯拉” 的外殼下 —— 不是想嚇唬別人，而是想用沉默筑起保護墻�？吹竭@里，我想起自己剛上初中時(shí)的樣子：面對新班級陌生的面孔，明明想和同桌分享零食，卻猶豫了半天只把包裝袋攥出了褶皺；小組討論時(shí)心里有好點(diǎn)子，卻因為害怕說(shuō)錯而把話(huà)咽了回去。原來(lái)，青春期的 “社恐”，從來(lái)都不是某個(gè)人的秘密。

　　但繪本最打動(dòng)我的，不是小末的孤獨，而是她如何一點(diǎn)點(diǎn)打破孤獨的.勇氣。美術(shù)課上，她鼓起勇氣把畫(huà)滿(mǎn)小怪獸的本子遞給同桌；運動(dòng)會(huì )后，她主動(dòng)幫同學(xué)撿起散落的道具；哪怕被嘲笑 “奇怪”，她依然堅持在筆記本上記錄那些奇奇怪怪的想法。這些看似微小的舉動(dòng)，就像黑暗里的微光，慢慢照亮了她的世界。最讓我印象深刻的一幕是，當同學(xué)再次調侃她的 “怪獸畫(huà)” 時(shí)，小末沒(méi)有像以前那樣逃跑，而是小聲卻堅定地說(shuō)：“這是我的朋友�！� 那一刻，她不再是那個(gè)躲在殼里的女孩，而是真正接納了自己的 “不完美”—— 原來(lái)不需要變成 “受歡迎的人”，只要勇敢做自己，就能找到同頻的伙伴。

　　合上書(shū)頁(yè)，我忽然明白，成長(cháng)路上的 “哥斯拉”，其實(shí)是我們內心的膽怯。就像小末最終發(fā)現，那些她以為會(huì )傷害自己的 “怪獸”，不過(guò)是和她一樣渴望被理解的普通人。初中生活何嘗不是如此？我們會(huì )因為一次失敗的發(fā)言而沮喪，會(huì )因為朋友的誤解而難過(guò)，但正是這些經(jīng)歷，讓我們學(xué)會(huì )了勇敢表達，學(xué)會(huì )了理解他人。

　　《哥斯拉不說(shuō)話(huà)》沒(méi)有給出華麗的成長(cháng)答案，卻用最真實(shí)的畫(huà)面告訴我們：孤獨不可怕，害怕面對孤獨才可怕。當我們像小末一樣，敢把心里的 “怪獸” 輕輕說(shuō)出來(lái)時(shí)，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)成長(cháng)，就是在孤獨里慢慢長(cháng)出鎧甲的過(guò)程。而那些曾經(jīng)讓我們害怕的時(shí)刻，終將變成青春里最珍貴的印記。

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