螞蟻的作文（通用）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的螞蟻的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的作文 篇1

　　螞蟻，這是生活中隨處可見(jiàn)的一種動(dòng)物，它的生命力十分頑強，據說(shuō)在恐龍生存的那個(gè)年代，它就已經(jīng)活在這個(gè)世界上了。但是，恐龍最后滅絕了，而螞蟻卻多過(guò)了劫難，活了下來(lái)，一直活到了現在。螞蟻為什么能存活到現在？這是個(gè)耐人尋味的問(wèn)題。直到我后來(lái)看到一則有關(guān)螞蟻的故事，才讓我心中的疑惑減去了幾分。螞蟻在遭遇火災時(shí)，會(huì )沉著(zhù)冷靜地抱著(zhù)小螞蟻，形成一個(gè)球狀的團，隨著(zhù)螞蟻一層一層地加上去，團越來(lái)越大，最后，老弱病殘的螞蟻包在最外面，然后讓團從火海中滾出去，火勢很大，老弱病殘的螞蟻忍受著(zhù)烈焰的灼燒，死也不松手。

　　后來(lái)，那些老弱病殘的螞蟻被熊熊大火燒死了，而包在里面的螞蟻卻幸運地活了下來(lái)。螞蟻的這種做法令人十分感動(dòng)，在如此危急的情況下，螞蟻還會(huì )如此團結。更讓人感動(dòng)的是那些老弱病殘的.螞蟻，它們奉獻了自己的生命，把生還的希望留給了年輕的螞蟻，這種做法著(zhù)實(shí)令人佩服。如果我們在這種危急關(guān)頭也能這么團結就好了，那么世間就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。汶川大地震就是最好的例子。中國人在危難時(shí)候，團結一致，抗震救災。多曬溫暖人心的畫(huà)面被印在了腦海里。正如一首歌中所唱的那樣：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間�！�

螞蟻的作文 篇2

　　傍晚，天空像被一床厚厚的棉被蓋住了大地，悶熱極了，光線(xiàn)變很暗，看樣子快下雨了，忽然，一個(gè)小孩吸引了我。

　　那孩子，看起來(lái)兩．三歲，一張可愛(ài)的面孔，忽閃著(zhù)一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。他蹲在那里，看什么東西，原來(lái)是小螞蟻排成一條黑線(xiàn)在搬面包屑，小螞蟻把小面包屑全搬走了�！翱纱蟮哪�？它們該怎么辦？”他一定這樣想，一群螞蟻圍上大面包屑，它們要干什么？小螞蟻真聰明，它們把一塊快大面包屑切成小面包屑后再搬走，他看的入了神連他媽媽叫他快下雨了回家，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。天空越來(lái)越暗，一次次閃電也打的越來(lái)越亮，接著(zhù)一陣陣雷聲也打的越來(lái)越急。一滴滴豆大般的雨點(diǎn)打了下來(lái)，打的螞蟻群亂成一團，雨點(diǎn)打到他的`背上，他還是沒(méi)反應，左顧右看小螞蟻工作，我正想喊他“下雨了快回家”，他“嗖—”一下站起來(lái)轉身跑了回家，不一會(huì )兒他又出現在了我的視野里，他拿著(zhù)一把“心型”兒童小紅傘急急忙忙地跑到螞蟻們的旁邊，他撐著(zhù)小傘為螞蟻群擋雨。

　　終于，在他的護送下螞蟻們到了屋沿下，他的大半個(gè)身子被雨打濕了，臉上全是雨水卻露出了高興的笑容，他為小螞蟻撐起了平靜的天空，真是螞蟻的守護神。

螞蟻的作文 篇3

　　夕陽(yáng)的光透過(guò)了窗臺，照在了窗前的書(shū)桌之上，那一縷縷細微的陽(yáng)光帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)弱小的溫暖，仿佛是上天對我的一絲安慰。我坐在窗前，雙目無(wú)神地翻著(zhù)數學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打砸分數少的可憐的數學(xué)試卷上。

　　這一次的考試又考砸了，我如何也想不明白，我都已經(jīng)那么努力了，為何還是得不到高分呢？小明和小黃他們上課基本都是不聽(tīng)課，可是還是可以輕松取得優(yōu)異的成績(jì)，這是多么的不公平��！

　　這是我想到了一個(gè)挑燈夜讀的情景，響起了母親每天晚上不厭其煩的一遍遍教我寫(xiě)數學(xué)題目情景，可無(wú)論我與父母如何努力，我都無(wú)法拿到高分，難道說(shuō)，我并不是讀書(shū)的料嗎？

　　算了，想的腦仁疼，看一看課外書(shū)舒緩一下心情吧，我打開(kāi)了《小讀者》，剛要度，發(fā)現離我不遠的.地上有一小塊蛋糕渣，而且是一塊正在運動(dòng)著(zhù)的蛋糕塊，我有些驚訝，對自己發(fā)問(wèn)道：“難道是蛋糕成精，長(cháng)腿了？”

　　為了一探究竟，我找到了放大鏡，將其移到蛋糕旁邊，蹲下去一看：原來(lái)是幾只小螞蟻此刻正搬運蛋糕。蛋糕一動(dòng)一停，好像對于他們來(lái)說(shuō)搬運小蛋糕是無(wú)比的困難，真有意思。

　　我找來(lái)一塊橡皮擦，放在了蛋糕面前，小螞蟻背著(zhù)蛋糕被撞了幾次后，開(kāi)始向后走。我又找來(lái)了三塊橡皮，擺在它的四周，小螞蟻還是過(guò)不去。這次，從蛋糕下面鉆出了另一只螞蟻，它四下看了一下，與先前那只螞蟻一同開(kāi)始進(jìn)行搬運。

　　我被小小的螞蟻的堅持和努力震撼到了，我想：螞蟻努力了五次以后，還愿意付出嘗試的努力，我才失敗了幾次，有什么資格首先選擇放棄？我也要學(xué)習他們的精神，向成功繼續進(jìn)發(fā)，放棄了，就意味著(zhù)永遠得不到成功，所以我不會(huì )那么容易就選擇放棄當下的努力以及將來(lái)所取得的成果的美麗。想到這里，我放下了《小讀者》，又打開(kāi)了數學(xué)書(shū)，在晚霞中認真地看題目，苦思冥想起來(lái)......

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