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(實(shí)用)螞蟻作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的螞蟻作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻作文 篇1
螞蟻，是一種常見(jiàn)的爬行動(dòng)物，頭上有兩個(gè)觸角，六條腿，讓我想起疑問(wèn)是：難道螞蟻也會(huì )傳遞信息嗎？
會(huì )的。有一次，我出去玩，吃面包的時(shí)候，面包渣掉在了地上，看見(jiàn)了幾只螞蟻，剛要回去，就碰到到了另一只小螞蟻，于是，這兩只螞蟻碰了碰觸角，好像在說(shuō)：“同伴，看到那里的面包渣了嗎？趕緊回到巢里告訴伙伴們，說(shuō)我這里有面包�！绷硪恢晃浵佌f(shuō)：“好的”說(shuō)完，那只螞蟻就回巢去了。
不一會(huì )兒，引來(lái)了一大群螞蟻，它們正在齊心協(xié)力地搬著(zhù)大面包，開(kāi)始，有的.螞蟻撕下面包渣走人了，有的懶漢甚至在享受面包的滋味，… …有的螞蟻用力地拉，還有的螞蟻使勁全力地推著(zhù)，終于，一塊大面包渣它們搬動(dòng)了。螞蟻真是團結哇！
螞蟻不但會(huì )團結，而且，還會(huì )預測天氣的“專(zhuān)家”，是否下雨還是出太陽(yáng)。那我就給你們說(shuō)一句話(huà)，星期五的下雨，天上陰沉沉的，眼看就要下雨了，螞蟻也正好在搬家，幾分鐘過(guò)去，雨下得這么大了，應該它們也到了安全地址吧！原來(lái)，蟻巢里溫度和濕度的變化非常敏感。所以，下雨之前螞蟻們會(huì )成群結隊的搬家。
人們從螞蟻的啟示受到啟發(fā)，于是更要觀(guān)察大自然的發(fā)現，創(chuàng )造。
螞蟻作文 篇2
我是一只非常普通的螞蟻，我的體型很小，但在這小小的體型里面藏著(zhù)一顆無(wú)限大的心。我畢生的夢(mèng)想就是去外面探險，就像那些特別酷的游俠一樣。
偷偷告訴你：我這幾天正準備實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，瞧，我的“裝備”都準備好了，我就要出發(fā)了
首先我要去的就是相對而言里我家比較近的地方——大海，我要在那里沖浪，咱們說(shuō)走就走，Let’sgo！
哈哈，雖然我是第一次沖浪，但我以前在電視上看過(guò)動(dòng)物沖浪，所以沖浪的`技巧我不久就掌握了，雖然技巧掌握了，但我的心還是既緊張又激動(dòng)地砰砰直跳。
不知過(guò)了多久，我看到了一個(gè)島，于是我登岸了，我想學(xué)蟻濱遜，在這個(gè)孤島上扎根。
第二天的時(shí)候，我吃過(guò)背包里的食物之后突然看到一個(gè)不知體型是我的多少倍的龐然大物正從天上向我襲來(lái)，我頓時(shí)被嚇得手腳發(fā)軟四肢麻木手腳都動(dòng)不了了。我的心里開(kāi)始自責起來(lái)，為什么不好好當一個(gè)默默無(wú)聞的螞蟻，卻吃飽了撐的當“游俠”來(lái)這里探險，現在好了，要被吃了吧！當他離我只有幾分米甚至幾厘米的時(shí)候，我默默的閉上了眼睛，等待著(zhù)死亡的到來(lái)，一秒過(guò)去了……兩秒過(guò)去了……五秒過(guò)去了……我居然還沒(méi)死，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，環(huán)顧了一下四周，恍然大悟，原來(lái)他根本沒(méi)看見(jiàn)我，他可能是去吃海里的魚(yú)了吧！真是虛驚一場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了這一事件之后的我無(wú)心繼續探險下去了，慌忙的乘著(zhù)輪船回家去了。
經(jīng)過(guò)了這一事件，我再也不敢探險了！
螞蟻作文 篇3
今天，我和我的朋友正在那草園上玩著(zhù)捉迷藏的游戲呢！我們正玩地開(kāi)心地時(shí)候，忽然有一個(gè)小朋友叫著(zhù)："快來(lái)呀，這里有一群一群的螞蟻正在搬家呢！''我們連忙跑了過(guò)去我們看了一會(huì )兒就想玩螞蟻，小紅提了個(gè)建議說(shuō)："用膠水圍著(zhù)樹(shù)皮讓螞蟻被粘住。''我們都說(shuō)好，小華就從家里拿出膠水圍在樹(shù)皮上。過(guò)了一會(huì )兒，有只螞蟻很勇敢地向膠水闖到了中間就走不過(guò)去了。小金用她的小胖手小心地放在了地上說(shuō)："小螞蟻你不要太調皮了，快回去找你媽媽吧！''
第二天，我們又去到了昨天那棵樹(shù)，看見(jiàn)了奇跡的事發(fā)生了：那些膠水都被沙子給蓋住了。原來(lái)，昨天的.那只小螞蟻找到它媽媽后，小螞蟻就叫它的媽媽。朋友。同伴……叫它們搬沙子去鋪那一些膠水。原來(lái)，螞蟻也這樣聰明。
螞蟻作文 篇4
有一天，小螞蟻看到外面的天氣特別好，說(shuō)：“爸爸、媽媽我們出去郊游吧？”螞蟻爸爸和螞蟻媽媽一看陽(yáng)光明媚的就答應了。它們收拾好了東西就出發(fā)了。小螞蟻一家開(kāi)心地走著(zhù)走著(zhù)，忽然發(fā)現了一條小河擋住了去路，它們很著(zhù)急，突然小螞蟻想到了一個(gè)好主意說(shuō)：“我想到了一個(gè)好主意，你們想聽(tīng)聽(tīng)嘛？”螞蟻媽媽說(shuō)：“想啊，說(shuō)來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)！”小螞蟻得意地說(shuō)：“先找一個(gè)合適的.木棍當船，再找一片樹(shù)葉當船帆用，這樣我們就可以坐船過(guò)河了�！蔽浵伆职终f(shuō)：“好哇！兒子，你可真聰明！”爸爸在周?chē)野≌野�，終于找到了一根合適的木棍，小螞蟻也仔細地找了半天才找到了一片樹(shù)葉，它們把樹(shù)葉插在木棍上，船做好了，小螞蟻和螞蟻媽媽先上船，爸爸一推一跳就坐在了船上。小船在河中像箭一樣。
小螞蟻一家開(kāi)心地去郊游了。
螞蟻作文 篇5
在我記憶的圖畫(huà)中，萬(wàn)物給我的啟示不計其數，其中這一群小小的螞蟻給我的啟示最深，使我難以忘懷，記憶猶新。
那是一個(gè)晴朗的下午，我正在小院里遛圈，這時(shí)門(mén)口的一條黑線(xiàn)吸引了我的'注意力。那是什么呢？好奇心驅使著(zhù)我快速地跑了過(guò)去。走近一看，哦，原來(lái)是一小隊螞蟻正在搬家呢。它們從墻角磚中的一條細細的縫隙里爬了出來(lái)。匆匆忙忙地趕往另一邊的小花盆，它們好像有的正指揮著(zhù)隊伍，有的在搬運著(zhù)糧食，有的已經(jīng)到達了小花盆，正在等待著(zhù)后面的螞蟻呢。
可是天公不作美。烏云哥哥趕走了太陽(yáng)公公，天空馬上黑了起來(lái)，不一會(huì )兒便下起了蒙蒙細雨，再看看小螞蟻們，一個(gè)個(gè)都還堅持著(zhù)，盡管有的身上已經(jīng)接上了一顆顆小小的水珠，可它們還是繼續趕著(zhù)路。慢慢地雨卻越下越大，地面馬上變得濕濕的，螞蟻們也變得寸步難行，就像陷入了泥潭里。不過(guò)聰明的螞蟻總有辦法，它們“手”牽著(zhù)“手”圍成一個(gè)三角形，誰(shuí)也不放棄誰(shuí)，不一會(huì )兒它們便抵達了小花盆。你瞧！它們真是團結！
這群螞蟻讓我受益匪淺，生活中只要團結一心，再有困難的“泥潭”也能突破。
螞蟻作文 篇6
星期日，我去南湖公園玩耍。忽然，我發(fā)現一個(gè)黑乎乎的東西正圍著(zhù)一只大蟲(chóng)子轉，走近一看，原來(lái)是一只小螞蟻呢，可是，它在干什么呢？于是，我便站在一旁，悄悄地觀(guān)察它。只見(jiàn)那只小螞蟻一會(huì )兒用身子碰碰大蟲(chóng)子，一會(huì )兒用腳踢踢大蟲(chóng)子，一會(huì )兒又用“手”搬大蟲(chóng)子，試著(zhù)把大蟲(chóng)子扛起來(lái)，卻沒(méi)能成功。就這樣，折騰了一會(huì )兒，它可能累了吧，站在一旁看看大蟲(chóng)子，低著(zhù)頭，似乎在思考著(zhù)什么。突然，它轉過(guò)身子走了，就這樣走了，我站在這兒觀(guān)察了這么久，不就白觀(guān)察了嗎？我正要走，卻發(fā)現又來(lái)了一群螞蟻，出于好奇，
我便回到了原地，繼續觀(guān)察觀(guān)察。呀，那一群螞蟻的前面不就是原來(lái)的那只螞蟻嗎，它如同指揮員，那手指指點(diǎn)點(diǎn)著(zhù)，告訴伙伴們該怎么走，剛才，那只螞蟻一定要去叫它的.小“救星”來(lái)支援它的，真是聰明。小螞蟻的“救星”和小螞蟻一起齊心協(xié)力地把大蟲(chóng)子扛了起來(lái)，搬走了。
看著(zhù)這群小螞蟻遠去的身影，我知道了一個(gè)啟示：“一個(gè)人做事情不一定可以做得十全十美，但是，如果有很多人一起齊心來(lái)做這件事，那一定就可以比一個(gè)人做的要好得多，正如一句格言所說(shuō)的：“眾人拾柴火焰高”團結力量大呀。
螞蟻作文 篇7
一．心怡與螞蟻
“心怡，你為什么還不去睡覺(jué)呀？”只聽(tīng)小吳老師拉著(zhù)中班小心怡的手低聲問(wèn)道。
“老師，我怕！我怕！”小心怡用小手一邊揉著(zhù)疲倦瞌睡的眼睛一邊繼續訴說(shuō)道。
“你怕什么呀！你看其他小朋友們不是都睡得很香嗎？”小吳老師微笑著(zhù)安慰小心怡道。
“我怕床前跑來(lái)跑去的那些小螞蟻，它們會(huì )爬上床來(lái)咬我的�！毙⌒拟鎺Э謶值叵蚶蠋熃忉尩�。
二．雨滴與螞蟻
“怎么？臥室里會(huì )有螞蟻？”只見(jiàn)吳老師牽著(zhù)小心怡走進(jìn)臥室去尋找螞蟻。在小心怡的指點(diǎn)下，我們很快找到了比芝麻粒還小的三只黑色小螞蟻，只見(jiàn)它們齊心協(xié)力地搬運著(zhù)一塊蛋糕的碎片艱難地前進(jìn)著(zhù)。我們低頭細看，它們其中一只在后面推，兩只在前面拖拉，行進(jìn)得十分費勁。
此時(shí)小吳老師拿過(guò)一個(gè)小朋友們做手工用的小紙盒，看樣子是想一下子將它們拍成肉餅，為心怡小朋友出氣解恨呢。我立刻伸手拉住小吳老師的手，勸解道：“小吳老師，你別急，我們看看它們要將這片蛋糕顆粒運到哪里去，順藤摸瓜，找到它們的老窩再下手也不遲�！�
小手牽大手，我牽著(zhù)小吳老師的手；大手牽小手，小吳老師牽著(zhù)小心怡的手；大家都屏住呼吸仔細觀(guān)看著(zhù)黃色木板地上三只芝麻粒大小的黑色小螞蟻們正在進(jìn)行的搬運食物的精彩表演。
一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向右，一會(huì )兒又改變方向向左，畫(huà)了好幾個(gè)S型的小圈子，它們連同搬運的食物一起最終來(lái)到了窗戶(hù)前，這窗戶(hù)臺子很低，距離木板地面約有三四十公分高，估計它們是要把這粒面包美食搬上窗臺去。
小吳老師看得有些不耐煩了，再次拿起那小紙盒欲要下手，我又勸她道：“吳老師，別急著(zhù)下手啊，我們看看這三個(gè)小家伙究竟有多大能耐，難道它們還真的能把這粒綠豆般大小的.蛋糕渣豎著(zhù)拉上窗臺去不成？”
“呵呵！那你就仔細看著(zhù)吧，我要哄小心怡睡覺(jué)去了，午休時(shí)間不多了�！毙抢蠋煵荒蜔┑乇е�(zhù)小心怡，低聲說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，但我聽(tīng)得清楚：“小心怡，別怕！你看那三只小螞蟻多可愛(ài)呀，它們只是愛(ài)吃蛋糕渣，不會(huì )咬人的�！毙⌒拟吐曕睾托抢蠋熇^續交談著(zhù)，但那聲音很快就變得模糊不清了。她進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
小吳老師的左手依舊輕輕地拍著(zhù)小心怡的肩膀，眼睛逐漸轉移到螞蟻搬運泰山的工地上來(lái)。墻面是貼著(zhù)安全泡沫狀的塑料紙，正好防滑，很利于螞蟻搬運，但它們連續好幾次試圖爬上去的努力都失敗了，最成功的一次也只是往上移動(dòng)了有三四公分高。我想螞蟻們一定會(huì )承認失敗，就此罷休的，沒(méi)想到正在此時(shí)，竟然又從床下面跑出兩只螞蟻來(lái)，不偏不倚地直接來(lái)到三只螞蟻搬運蛋糕顆粒的工地上，只見(jiàn)它們先是圍著(zhù)蛋糕顆粒轉了幾圈，又快速在窗臺邊的墻上跑了兩圈，然后五只螞蟻齊心協(xié)力開(kāi)始搬運起蛋糕顆粒；這次它們再也不是垂直往上拉，而是斜著(zhù)往上拉，三只螞蟻在上邊拉，兩只螞蟻在下面推。說(shuō)是慢，慢得幾乎很難量出它們前進(jìn)的距離；說(shuō)是快，因為不一會(huì )兒，它們竟然成功地將那粒蛋糕渣搬上了窗臺，從兩扇窗戶(hù)的接縫處悠哉游哉地搬了出去。此時(shí)我迅速離開(kāi)中班臥室，繞了一圈，跑到后院去查看螞蟻們的去向，尋找它們的老窩。
窗戶(hù)外是三盆枝葉繁茂的大花盆，一盆是芭蕉，一盆是海芋，另一盆是蘆薈，聽(tīng)媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)窗前放三大盆花的目的是阻止有些不太安分的小朋友們試圖翻窗到后院去玩�！�
我透過(guò)花葉的縫隙，找到了那五只螞蟻搬運的蛋糕顆粒滾動(dòng)的鏡頭，不巧！它們竟然一起從窗臺上滾下了窗臺，消失在花盆后面不見(jiàn)了。
三．老師與螞蟻
“小朋友們的臥室里竟然有螞蟻，這可不是一件小事，必須徹底消滅這群力大無(wú)比、嗅覺(jué)靈敏的小家伙們�！毙ｉL(cháng)帶領(lǐng)幾個(gè)老師先來(lái)到后院查看，迅速將三個(gè)大花盆搬運到后院的對面墻邊，然后又將放過(guò)花盆的鐵皮地面清掃得干干凈凈，又用清水沖洗數遍后才放心地離開(kāi)。
只見(jiàn)校長(cháng)又對老師們說(shuō)道：“從今以后，嚴禁在教室里和臥室里吃東西，不管你們多么小心，螞蟻們都會(huì )嗅到美食的氣味，前來(lái)覓食，這對小朋友們的安全造成很大的威脅�！�
人與螞蟻之戰，初戰告捷，但有關(guān)螞蟻的話(huà)題還是在小朋友們之間相互交流著(zhù)，相互恐嚇著(zhù)：“你再不聽(tīng)話(huà)，我就抓小螞蟻來(lái)咬你�！绷硪粋�(gè)又接著(zhù)回敬道：“你的玩具不給我玩，我也去抓大螞蟻來(lái)咬你�！�
四.毛豆皮與螞蟻大軍
有一天清晨，是我值日，所以我提著(zhù)一個(gè)黑色的大塑料袋去檢查清理所有的小垃圾桶，看有沒(méi)有昨天晚上沒(méi)有搞徹底的衛生死角。
當我檢查到服務(wù)臺前的一個(gè)小垃圾桶時(shí)，發(fā)現里面又扔進(jìn)許多垃圾，我心不甘情不愿地提起垃圾桶來(lái)，就反過(guò)來(lái)套進(jìn)黑色垃圾袋內抖了一抖，拿出小垃圾桶來(lái)正要放回原地時(shí)，竟然發(fā)現那小垃圾桶內的白塑料袋上爬滿(mǎn)了黑壓壓的螞蟻群，只見(jiàn)它們驚慌失措地四散逃跑，嚇得我立刻扔下手里的垃圾桶和垃圾袋，就急忙去找校長(cháng)來(lái)處理。
校長(cháng)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把正在與人通話(huà)的手機往桌上一扔就沖了過(guò)去，一看潔白如玉的白瓷磚地面上黑壓壓的螞蟻陣容，急忙又將小垃圾桶重新扔進(jìn)黑色大塑料袋子內。我也急忙上前去幫忙，看到這么多螞蟻原來(lái)都是沖著(zhù)垃圾桶里的那些昨晚吃過(guò)的毛豆皮而來(lái)呀！
這時(shí)剛進(jìn)門(mén)的一位男老師一看此情景，笑呵呵地贊揚道：“我們的校長(cháng)都開(kāi)始提著(zhù)垃圾袋搞衛生了，這讓我們好尷尬��！今天誰(shuí)值班，非罰他們請客不可�！�
“別貧嘴！快把這垃圾袋給我扔遠一點(diǎn)�！敝灰�(jiàn)校長(cháng)頭也不回地繼續忙碌著(zhù)與螞蟻大戰。此時(shí)大家都拿著(zhù)掃把開(kāi)始與地板上剩余的螞蟻展開(kāi)激戰。有的把企圖逃跑的螞蟻掃回來(lái)，有的便拿著(zhù)廣告紙片搓地板上的螞蟻，有的用腳踩自己跟前驚慌失措的螞蟻，不一會(huì )兒整個(gè)大廳里就安靜了下來(lái)，剩下的零星螞蟻也是難逃虎口。有些機靈的老師很快發(fā)現了螞蟻大軍入侵的高速公路，她們發(fā)現螞蟻大軍是從大教室的窗戶(hù)縫隙里鉆進(jìn)來(lái)的，然后順著(zhù)墻根跑了六七米來(lái)到垃圾桶里覓美食吃大餐。
五.毛豆皮與神藥餌
正在大家驚慌失措，議論紛紛，不知可否的時(shí)候，只見(jiàn)校長(cháng)笑呵呵地開(kāi)口吩咐道：“快去，買(mǎi)上幾斤毛豆來(lái)，多煮一會(huì )兒，吃過(guò)的毛豆皮再請螞蟻們吃，來(lái)而不往非禮也�！�
午餐的每個(gè)飯桌上多了一盤(pán)毛豆，小朋友們樂(lè )得合不上嘴，吃過(guò)的毛豆皮被收集在一個(gè)塑料袋里，只見(jiàn)校長(cháng)把它提到后院里去了。
晚上放學(xué)時(shí)，只見(jiàn)放毛豆皮的塑料袋周?chē)挥猩僭S的螞蟻跑來(lái)跑去。第二天清晨，我們又去看放有毛豆皮的塑料袋，發(fā)現袋子內又爬滿(mǎn)了黑壓壓的小螞蟻。校長(cháng)吩咐一個(gè)老師扎緊塑料袋的口子，把它扔到安全的地方去。
從此每天早晨都有專(zhuān)人去收拾那個(gè)裝有毛豆皮的塑料袋，當然戰果是越來(lái)越小了，這是因為我們消滅螞蟻的戰斗打得是越來(lái)越巧了呀！
六.教室方位簡(jiǎn)介
“螞蟻這么多，你們的教室位置一定建在荒郊野外��？”有位讀者胸有成竹地問(wèn)道。
我也這么想：可事實(shí)卻是相反，我們的教室建在一處高檔的大商場(chǎng)內的二樓，門(mén)前是懸空的白色瓷磚鋪設的寬闊走廊，后面是網(wǎng)格狀鐵皮鋪就的消防通道，顯得干凈明亮，一塵不染。在如此美好的環(huán)境里，竟然一時(shí)間螞蟻大軍如此猖獗，它們來(lái)自何方？老巢在哪里？原因何在？我們如今也不得而知，探索仍舊在繼續之中。
螞蟻作文 篇8
小時(shí)候，婆婆告訴我，紅螞蟻是一種沒(méi)有養育能力的昆蟲(chóng)，但是他們會(huì )到黑螞蟻的窩里把黑螞蟻的寶寶搶回去，當他們的'保姆。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不可思議，我想看看是不是真有其事，于是我便來(lái)到了花園里的一棵大榕樹(shù)下。
我很幸運，在那里我發(fā)現了紅螞蟻的蹤跡，他們成群結隊地向樹(shù)洞沖去，而在樹(shù)洞口正有一大群黑螞蟻在奮力守衛家園，他們一見(jiàn)紅螞蟻來(lái)攻擊便沖上去戰斗，紅螞蟻生氣了，發(fā)動(dòng)了更大規模的進(jìn)攻，不一會(huì )兒，黑螞蟻就被打得潰不成軍，四處逃散。紅螞蟻乘勝追擊，沖進(jìn)了黑螞蟻的窩里，把黑螞蟻的寶寶一個(gè)一個(gè)地運回了自己的窩里，培養他們成為紅螞蟻的保姆。
經(jīng)過(guò)我這次對紅螞蟻的觀(guān)察，讓我深深體會(huì )到大自然的優(yōu)勝劣汰，我一定要好好學(xué)習，讓自己強大起來(lái)，為祖國的建設做貢獻，而不是被社會(huì )淘汰。
螞蟻作文 篇9
我很喜歡自然科學(xué)，但是，關(guān)于螞蟻的一些奧秘，我還正在研究之中。螞蟻每天都在忙忙碌碌的搬運食物，那它們是喜歡吃甜食呢？還是喜歡吃咸的呢？這個(gè)問(wèn)題引起了我的濃厚興趣。
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，在星期天的下午，我帶著(zhù)我的實(shí)驗材料——一袋甜面包和一塊咸鴨蛋，興沖沖的直奔街心公園——我的實(shí)驗基地，繼續我的探究螞蟻奧秘的實(shí)驗研究。
我仔細的在地上尋找螞蟻的蹤跡，這時(shí)一只悠閑的小螞蟻出現在我的眼簾。正式實(shí)驗的好機會(huì )，我趕緊在螞蟻的前方放了一粒面包渣和一塊兒咸鴨蛋，故意吸引螞蟻的注意。小螞蟻很機靈，它突然停住了腳步，好像聞到了什么氣味，左聞聞，右嗅嗅，過(guò)了一會(huì )兒又安靜了下來(lái)。只見(jiàn)它走到甜面包面前，湊近聞了聞，用觸角小心的碰了碰，然后它圍著(zhù)面包渣轉了一圈兒又一圈�？吹竭@個(gè)情景，我心想：哈哈，看來(lái)，螞蟻也像我一樣，對甜食情有獨鐘��！正在這時(shí)，小螞蟻又突然掉轉頭走到咸鴨蛋面前，用鼻子嗅了嗅，好像在想：“這又是個(gè)什么東西？好吃嗎？”過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻急匆匆的`走了。我失望極了，難道？這兩種食物螞蟻都不愛(ài)吃嗎？正在我納悶的時(shí)候，我猛然發(fā)現前方黑壓壓的聚集了許多螞蟻，數都數不過(guò)來(lái)，原來(lái)，小螞蟻是去搬救兵了。你瞧！一只螞蟻大軍正浩浩蕩蕩開(kāi)了過(guò)來(lái)。它們來(lái)到朝面包渣跟前，互相碰了碰觸角，對著(zhù)勝利的果實(shí)蜂擁而上，有抬的、舉的、推的，有秩序，不慌亂。啊，面包渣移動(dòng)了！無(wú)數的小黑點(diǎn)兒竟然舉起了一個(gè)比它們大好幾倍的物體，真是不可思議！再看看咸鴨蛋這邊，沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，一只螞蟻也沒(méi)有。很明顯：螞蟻喜歡吃甜食。
經(jīng)過(guò)這幾天對螞蟻的觀(guān)察研究，我發(fā)現了螞蟻的秘密：那就是螞蟻真的和我一樣，喜歡吃甜食，嘻嘻！而且，從它們搬運食物的過(guò)程中，我懂得了“人心齊，泰山移”這句話(huà)的道理。團結就是力量，只要緊密團結在一起，沒(méi)有辦不到的事情。
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