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螞蟻的作文經(jīng)典4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的螞蟻的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻的作文 篇1
下午，我在院子里玩，無(wú)意間看見(jiàn)幾只螞蟻正在尋找糧食。我趕緊跑回家，拿來(lái)了餅干捏碎了撒在地上。不一會(huì )兒，螞蟻們聞到了餅干的香味，都從四面八方趕來(lái)搬餅干了。它們有的背；有的拉；有的站著(zhù)一旁看守糧食；有的去找伙伴們；也有一些貪嘴的螞蟻，干脆就在那兒吃吧。
漸漸的，小餅干屑都搬走了，螞蟻也越來(lái)越少了。我想：“可能是螞蟻嫌剩下的餅干太大太重，搬不動(dòng)，不來(lái)了吧�！蔽姨ь^望去，不遠處有一群螞蟻聚在一起�！半y道它們是在開(kāi)會(huì )商量大餅干怎么搬嗎？”我仔細一看，不是，原來(lái)它們正在把兩個(gè)受傷的伙伴抬回螞蟻洞。
過(guò)了一會(huì )，它們又原路返回餅干那兒。這次來(lái)的螞蟻更多。它們把餅干圍成一團，有的在前面拉，有的`在后面推，還有的在兩邊抬。餅干在慢慢地向前移動(dòng)。
不好！前面有一個(gè)小臺階。正當它們快要搬上臺階時(shí)，餅干掉了�！翱赡苁秋灨商亓税�！它們幾次都沒(méi)有把餅干搬上去�？伤鼈內圆环艞�，把大餅干咬成小塊小塊的。一塊一塊地搬回了螞蟻洞。
看了螞蟻搬糧食，我明白團結就是力量，人多力量大。
螞蟻的作文 篇2
為了更仔細地觀(guān)察螞蟻，我把一條半死不活的蟲(chóng)子放在了一只螞蟻跟前，這只螞蟻發(fā)覺(jué)后，立馬就朝蟻穴跑了回去。
過(guò)了一會(huì )兒，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地向蟲(chóng)子沖來(lái)。
原來(lái)，發(fā)現蟲(chóng)子的那只螞蟻是“偵察兵”，發(fā)現有好吃的回去“報告”去了。
一只螞蟻往回走跟每一只螞蟻都碰了一下頭，交頭接耳，似乎在傳遞著(zhù)什么信息。
我很是焦急，心想：這蟲(chóng)子這么大，蟻穴的洞口那么小，螞蟻們怎么把蟲(chóng)子運回去呢？
于是，我立即拿來(lái)放大鏡。
��！原來(lái)如此！一些螞蟻從蟲(chóng)子的嘴里爬進(jìn)去，一些螞蟻則用腿上的細毛分割蟲(chóng)子，把蟲(chóng)子分成肉塊，再抬回去，真是太有趣了！
勇敢在黃螞蟻們搬運食物時(shí)，一只比小黃螞蟻要大好幾倍的黑螞蟻，闖了進(jìn)來(lái)，想要掠奪食物。
這時(shí)，一部分黃螞蟻圍成一個(gè)圈兒，把食物圍在了里面。
一些黃螞蟻沖上前去，跟黑螞蟻廝殺起來(lái)。
可小小的'黃螞蟻哪兒是黑螞蟻的對手��！
黑螞蟻毫不留情地咬死了一只又一只的黃螞蟻，幾只黃螞蟻還被黑螞蟻踢死了，還有幾只被壓扁了。
一只黃螞蟻下半身已經(jīng)沒(méi)有了，但它還是挺著(zhù)回去報了信兒。
黑螞蟻打開(kāi)了一個(gè)突破口，殺了進(jìn)去，銜著(zhù)食物就想跑。
號角“滴滴答答”地吹響了，四面楚歌，黑螞蟻被包圍了，五只和黑螞蟻一樣大的黃螞蟻，沖了出來(lái)，把黑螞蟻殺死了。
黃螞蟻們高高興興的抬著(zhù)黑螞蟻和食物回穴了。
��！螞蟻我贊美你！你們真勇敢！
奉獻我專(zhuān)門(mén)用一些玉米引“蟻”出洞，使了一個(gè)“請君入甕”計。
大約一分鐘后，好多螞蟻已經(jīng)趴在玉米上吮吸玉米汁兒了。
我端來(lái)一杯開(kāi)水潑在了螞蟻的四周，又把冷水潑在了玉米上。
螞蟻們像一只訓練有素的士兵一樣，迅速排成“一字長(cháng)蛇陣”，一只螞蟻打前鋒，試探敵情，可它一進(jìn)“開(kāi)水地帶”一下被燙卷了，所有的螞蟻一下便知道那里去不得。
它們的隊伍一下又分散開(kāi)來(lái)，幾只稍大一些的螞蟻留了下來(lái)。
接下來(lái)的一幕把我深深地震撼了。
所有的螞蟻毫不畏懼地沖向可怕的敵人——開(kāi)水。
都死在了開(kāi)水里，那幾只留下來(lái)的大螞蟻踩著(zhù)死螞蟻的尸體過(guò)“河”。
多么樂(lè )于奉獻的螞蟻��！它們?yōu)榱吮Ｗo大螞蟻，貢獻出了自己寶貴的生命，這不正是我們人類(lèi)缺乏的一種精神嗎？
從那以后我就再也不殺死螞蟻了，而且還經(jīng)常給它們送食物，因為，我敬佩它們！
螞蟻的作文 篇3
螞蟻是一種神奇的小昆蟲(chóng)，它們勤勞、團結、忠誠。為了了解螞蟻的生活習性，我買(mǎi)了一種叫“螞蟻世界”的玩具，在透明的容器里，灌注了藍色夢(mèng)幻般的營(yíng)養膠，這是是螞蟻的食物，可以讓螞蟻在它們的小天地里快樂(lè )安靜地生活幾個(gè)月。
我透過(guò)透明的容器觀(guān)察兩只螞蟻：它們或許是剛來(lái)到這個(gè)地方, 不熟悉周?chē)沫h(huán)境，在容器里不停的亂竄，還在瓶壁上爬來(lái)爬去，好像想離開(kāi)這個(gè)地方。瞧！多有趣呀，兩只螞蟻因為走得太急，把頭都撞在一起了。過(guò)了一會(huì )兒，它們好像漸漸習慣了環(huán)境，不再亂動(dòng)了，而是靜靜地趴在一個(gè)角落里休息，但還是好奇地擺動(dòng)著(zhù)觸角，像一個(gè)頑皮的小孩。
這些螞蟻還會(huì )在營(yíng)養膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著(zhù)螞蟻能快點(diǎn)挖出漂亮的'隧道，每天放學(xué)就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進(jìn)展”，可每次都失望而歸——營(yíng)養膠沒(méi)有一點(diǎn)變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個(gè)地方，懶洋洋地不動(dòng)彈。兩天過(guò)去了，還是毫無(wú)動(dòng)靜，我氣得火冒三丈，差點(diǎn)把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？‘欲速則不達’，你再觀(guān)察一段時(shí)間，它總會(huì )挖的�！庇谑俏矣值攘藘商�，可還是老樣子。我有點(diǎn)急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學(xué)說(shuō)在營(yíng)養膠的兩側戳兩個(gè)約2.5米深的小洞，讓螞蟻?lái)樦?zhù)小洞爬進(jìn)去，也有的同學(xué)說(shuō)在小洞里滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進(jìn)去，可是都沒(méi)有什么顯著(zhù)的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻自己挖隧道。
終于，我的努力得到了回報，在第四天早晨，螞蟻終于挖隧道了，那時(shí)我高興的心情是用什么話(huà)語(yǔ)也無(wú)法形容的。兩只螞蟻都在隧道里鉆來(lái)鉆去，在努力地工作著(zhù)，那只大個(gè)子的螞蟻在隧道里咬了一塊營(yíng)養膠后爬出隧道，把營(yíng)養膠放在一個(gè)角落里就有繼續工作了，可真是有趣。一個(gè)星期過(guò)去了，隧道已經(jīng)挖了不少，縱橫交錯，充滿(mǎn)了藝術(shù)感，真漂亮！
螞蟻，是一種多么神奇的小動(dòng)物。仔細想來(lái)，我們人類(lèi)不正缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團結、忠誠，是螞蟻的天性，也是我們人類(lèi)要像它們學(xué)習的呀。螞蟻，在這幾天里教給了我不少人生的道理……
螞蟻的作文 篇4
大自然是我們的老師，給予了我們無(wú)限的啟示，也留給我們迷一般的遐想，第三單元習作——大自然的啟示。每一種生物都有著(zhù)自己的奧秘，就連螞蟻如此渺小的動(dòng)物也是如此，今天我就來(lái)給大家介紹一下，螞蟻是如何回家的。 螞蟻都是群居在一起，每一窩都是幾十萬(wàn)只，它們是地上活動(dòng)的`動(dòng)物，活動(dòng)方式主要是在地上爬行。我們常�？梢钥吹轿浵伆峒业默F象，它們沿著(zhù)一定路線(xiàn)往返，絕對不會(huì )迷失方向，并且螞蟻外出尋食，都有一定的路線(xiàn)，當找到食物后，能準確無(wú)誤回到家園。
那么螞蟻是怎樣認路的呢？一次，我在院子里觀(guān)察螞蟻是如何回家的。發(fā)現螞蟻是以其腹部末端斷斷續續地接觸地面的。原來(lái)螞蟻的腹部能分泌出一種物質(zhì)，稱(chēng)為追蹤素，通常螞蟻出洞的時(shí)候，一般都是很有秩序地排成一縱隊前進(jìn)，前邊螞蟻分泌出這種帶有象征氣味的追蹤素，邊走邊散發(fā)在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個(gè)別的螞蟻暫時(shí)掉隊，也能沿原路前進(jìn)不會(huì )迷路。這種追蹤素的氣味就成了它們前進(jìn)的路標�；貋�(lái)的時(shí)候，仍按此路標返回洞內。如果某只工蟻發(fā)現食源后，即在回來(lái)的路上釋放追蹤素；但如果沒(méi)找到食物，它爬過(guò)的路上就不留下追蹤素。
因此食物越豐盛，被吸引的螞蟻越多，而路上留下來(lái)的追蹤素越多。當食源即將耗盡，它們在回來(lái)的路上就不再留下追蹤素了。因為追蹤素是易揮發(fā)的物質(zhì)，只要不加強很快會(huì )消失，而且它具有群體特異性，因此不致于與其它巢或其它種類(lèi)的螞蟻混淆。 我做了個(gè)小實(shí)驗，在螞蟻走的路線(xiàn)上，用手指重復劃幾次，截斷它們的路線(xiàn)標志，這時(shí)候，螞蟻們亂作一團，到處繞圈子。幾分鐘后，才能重新排成一條整齊的線(xiàn)。從這些表現就可以看出螞蟻的這些本能的行為完全是追蹤素的氣味在起作用。 原來(lái)小小的螞蟻也有如此多的奧秘，看來(lái)大自然還有很多事物值得我們學(xué)習。
我們應該多多留心觀(guān)察身邊的事物，并記錄下來(lái)，因為大自然還有著(zhù)這么多的奧秘在等待著(zhù)人類(lèi)去破解呢！
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