螞蟻的作文【優(yōu)】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的螞蟻的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

螞蟻的作文 篇1

　　通過(guò)觀(guān)察和試驗我發(fā)現了螞蟻的兩大秘密。

　　螞蟻為什么不會(huì )迷路?這個(gè)問(wèn)題一直是我心中的第一大疑惑。

　　帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍，書(shū)上說(shuō)，螞蟻出穴覓食或執行任務(wù)的途中會(huì )分泌一種液體，通過(guò)這種液體散發(fā)的氣味，引導螞蟻原路返回，在螞蟻走過(guò)的地方擦干凈，螞蟻將找不到回家的路。為了證實(shí)這一點(diǎn)，我用一塊糖果做誘餌，放在離蟻穴大約五十厘米的地方，不一會(huì )兒，一只小螞蟻出來(lái)探路了。我拿起事先準備好的毛刷，那只螞蟻走一段我刷一段，動(dòng)作很輕，小螞蟻沒(méi)發(fā)現。當它趴在糖果上轉了一會(huì )兒，確定沒(méi)問(wèn)題，想回穴報告時(shí)，卻找不到回穴的路了，看他急得團團轉。通過(guò)這次試驗，我知道螞蟻不會(huì )迷路的.原因了。

　　螞蟻從高處落下為什么不會(huì )摔死?這個(gè)問(wèn)題是我心中的第二大疑惑。

　　“螞蟻從高處落下不會(huì )摔死”這個(gè)標題令我不可思議。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我要親自動(dòng)手實(shí)驗一下。戶(hù)外，我小心翼翼的捉了只大螞蟻，我把螞蟻放在手心上，輕輕一吹，大螞蟻距地面一米高的地方向下飄落。大約五秒鐘，大螞蟻安安穩穩的落到地上。我又搬來(lái)一把大椅子，立在上面，把拿著(zhù)螞蟻的手舉過(guò)頭頂，手中的大螞蟻距地面大約兩米高，把手中的大螞蟻往下拋，我看到大螞蟻下降的速度比剛才慢了許多。它落地后還悠閑的向我揮了揮觸角。通過(guò)這次試驗，我知道螞蟻不會(huì )摔死的原因了。

　　小小的螞蟻竟有那么多的學(xué)問(wèn)，看來(lái)大自然真是無(wú)奇不有啊!

螞蟻的作文 篇2

　　從英語(yǔ)課回家的路上，我忽然在地上發(fā)現了一只極大極亮的螞蟻。它如故鄉外婆家樓下的一般大小，然而處在這個(gè)特殊的環(huán)境里，卻顯得扎眼而格格不入。我忽然心生好奇——在錦州的這些年，屬實(shí)未曾見(jiàn)過(guò)這么大的螞蟻。索性，蹲在地上，仔細地打量它。

　　它是有著(zhù)黑亮的殼子的。仿若是在放大鏡下的景象，它的觸角和身子都是如此細微地展現著(zhù)，每一個(gè)細小的部分都可以看得清楚。它是如此的漂亮，在日光下熠熠生輝。它在那些渺小如塵埃的小螞蟻之中，是如此的龐大與特別。然而，它卻始終顯得慌亂地四處走動(dòng)著(zhù)，沿著(zhù)那些磚縫只管胡亂地爬動(dòng)著(zhù)。我總覺(jué)得它是在尋找著(zhù)什么，卻又是這樣的彷徨無(wú)錯。在那微重疊的破敗的樹(shù)葉旁，它發(fā)現了一個(gè)洞。我是感覺(jué)得到它那時(shí)的欣喜，它開(kāi)始試圖鉆進(jìn)洞里。然而，以它那龐大著(zhù)的身軀這小小的洞口又怎能容得下呢？它一遍又一遍，卻只是垂頭喪氣地將頭抽回來(lái)，再微微地擺動(dòng)觸角。隨后，它就那樣扭頭離開(kāi)，再繼續碌碌地尋找著(zhù)。

　　我恍然明白，它只是需要一個(gè)家。這個(gè)陌生的`并不屬于它的地方，只是在反復給它帶來(lái)著(zhù)壓迫與憂(yōu)傷。它的靈魂只在此岑寂地飄蕩著(zhù)，無(wú)以留存絲毫。我記起自己，向來(lái)都堅決地不愿參加一個(gè)已成立許久的特長(cháng)班。因為我在那里，只能看見(jiàn)與我隔別著(zhù)的歡欣，只能看見(jiàn)如此的伶仃的我無(wú)法融進(jìn)所有。悲傷抑或是歡樂(lè )。又究竟是誰(shuí)將它帶入這里，而陷入了孤苦？

　　也許，是命運吧——命運中我們往往無(wú)法決定的那部分。

螞蟻的作文 篇3

　　一天，我蹲在陽(yáng)臺上吃面包，不一會(huì )就掉了好幾塊，突然，一只“偵察兵”走了過(guò)來(lái)，它其實(shí)就是只螞蟻，“偵察兵”看到了我那香噴噴的面包，左聞聞?dòng)倚嵝�，結果都快被香暈了，才搖搖晃晃地朝洞里走去。

　　我心想：咦?它怎么不把食物搬走呢?難道我的面包不好吃?我正想著(zhù)，那個(gè)“偵察兵”又來(lái)了，看來(lái)它并沒(méi)有死心，離開(kāi)了一會(huì )之后，跟來(lái)的`是一大群黑壓壓的螞蟻排成一隊，很有秩序地蠕動(dòng)著(zhù)。它們來(lái)到食物前，原來(lái)一只螞蟻搬不動(dòng)的食物，一群螞蟻來(lái)竟然輕而易舉地就把食物搬起來(lái)了，這么輕松，那我再給你們多加點(diǎn)，看你們還搬得動(dòng)。我想，于是我把一大塊面包掰下來(lái)，放到地上。

　　后來(lái)，陸陸續續地又來(lái)了好多螞蟻，它們圍著(zhù)那塊面包轉啊轉，似乎在思考什么，突然，他們把面包分成好多塊，搬走了。從這個(gè)故事中，我可以感受到：人要團結一制，所謂“人多力量大”嘛!

螞蟻的作文 篇4

　　有的同學(xué)喜歡小花貓，有的同學(xué)喜歡小狗，有的同學(xué)喜歡孔雀。我不同，我喜歡螞蟻。

　　有一天，姥姥過(guò)生日，我和妹妹高興地在屋里跳來(lái)跳去，突然看到地上有幾只小螞蟻，它們正在桌子上爬來(lái)爬去。我不禁想，這幾個(gè)小家伙要干什么？腦袋不由的湊了過(guò)去。

　　妹妹走過(guò)來(lái)問(wèn)：“姐姐你在干嘛？”

　　“我在看這些小家伙”

　　“幾只小螞蟻有什么好看的，快把它碾死�！�

　　“不行不行，這是我發(fā)現的�！�

　　妹妹見(jiàn)我很堅決，掃興地走了。

　　我緊緊盯著(zhù)那幾只螞蟻，只見(jiàn)她們劃動(dòng)著(zhù)細小的腳從左邊跑到右邊，從前面跑到后面。我明白了，它們想吃蛋糕，可是這些蛋糕每一塊都有它們的十幾倍大，它們怎么搬得動(dòng)呢？

　　正在我疑惑的時(shí)候，它們揚長(cháng)而去了。我想“它們一定是被困難嚇跑了，也難怪，它們畢竟是小動(dòng)物而且還那么小�！斑@樣想著(zhù)，我站直了身子，到院子里玩去了。

　　玩了一會(huì )兒，我進(jìn)屋了，剛一進(jìn)屋，我驚呆了。我的`媽呀，桌子上幾乎全是螞蟻！我恍然大悟，原來(lái)它們剛才是回去通風(fēng)報信了。我讓妹妹給我那一雙筷子，我小心地把一塊蛋糕從一隊螞蟻上身上“搶了下來(lái)，放在桌子上。一會(huì )兒的功夫它們向蛋糕奔去，它們沒(méi)有放棄。

　　我喜歡小螞蟻，它們給我前進(jìn)的勇氣，激勵著(zhù)我向一個(gè)又一個(gè)高峰走去。

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