[熱]螞蟻的作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的螞蟻的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

螞蟻的作文 篇1

　　螞蟻住在神秘黑暗的地下，能像蜘蛛俠一樣在垂直的墻上行走，能用觸角“說(shuō)話(huà)”，多么有趣呀。我真想變成一只小螞蟻!

　　假如我是一只小螞蟻，我要到沉默的蚯蚓家里拜訪(fǎng)，跟他一起在泥土里捉迷藏，和他講有趣的見(jiàn)聞。我要問(wèn)他：“為什么你斷成兩截以后，還能變成兩只一模一樣的你呢?你是什么時(shí)候掌握克隆技術(shù)的?”我要問(wèn)他：“真的有五色土嗎?每種顏色的泥土的味道有什么不同?”我還要培訓他找到人類(lèi)需要的石油。我們會(huì )成為最好的朋友。

　　假如我是一只小螞蟻，我當然要和同伴們一起搬運食物。但是我不會(huì )像其他螞蟻一樣做“苦力”，因為我是一只超凡脫俗的小螞蟻!我要發(fā)明一種“運輸機”：把一塊塊口香糖連接起來(lái)，下面安裝上圓圓的水果糖。當我們轉動(dòng)糖果時(shí)，口香糖就像傳送帶一樣，把食物快快地運送到儲藏倉。我們的勞動(dòng)會(huì )變得更加快樂(lè )而有趣!

　　假如我是一只小螞蟻，我還要去小朋友的.書(shū)桌上溜達溜達。哇，文具盒像故宮一樣雄偉，字典像一棟摩天大樓，書(shū)桌上攤開(kāi)的作業(yè)本像天安門(mén)廣場(chǎng)。我抬頭看看臺燈，脖子都仰酸了，帽子都掉下來(lái)了。小鬧鐘在我看來(lái)，就像被弄壞的“地球之鐘”一樣巨大。

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴~~~~”地球之鐘突然喧鬧起來(lái)。我一定神，發(fā)現自己正坐在書(shū)桌前。啊，原來(lái)我不是一只小螞蟻，我還是那個(gè)腦袋里充滿(mǎn)奇妙幻想的我。

螞蟻的作文 篇2

　　在樓梯口陰涼的地方有許多螞蟻，尤其是下雨前，總是有成群結隊的螞蟻在緊張的忙碌著(zhù)，它們到底在干什么呢？我很好奇。

　　早晨，天又陰了下來(lái)，我連忙跑下樓，果然，我看到了一群螞蟻，像一條長(cháng)長(cháng)爬動(dòng)的黑色鏈條。我悄悄地走近一看，小家伙們正搬著(zhù)東西呢！只見(jiàn)有的螞蟻在搬著(zhù)幼蟲(chóng)，有的螞蟻搬著(zhù)大米粒，他們像一支受過(guò)訓練的部隊一樣，井井有條的在勞動(dòng)著(zhù)。

　　這時(shí)剛好碰巧碰到了剛要出門(mén)的爸爸，他好像看出了我的.心思，親切地告訴我：“要下雨了，小家伙們正在搬家呢！”哦，我恍然大悟，原來(lái)螞蟻在把家往更安全的地方搬，生怕大雨沖壞了它們的家呀！我隨手扔了一小塊餅干給它們，有一只螞蟻發(fā)現了，它爬過(guò)來(lái)，又是推，又是拉、餅干絲毫沒(méi)動(dòng)，它只好調回到螞蟻群中，不一會(huì )兒，它領(lǐng)著(zhù)一群螞蟻來(lái)到了餅干旁，它們又開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，有的推，有的拉，很快餅干就被運到了新家里。這是一支多么團結的隊伍��！

　　大自然是一本百科全書(shū)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的事情！

螞蟻的作文 篇3

　　在我的腦海中，螞蟻是脆弱而渺小的�？墒钦嬲�的螞蟻是那樣脆弱而渺小嗎？

　　有一次，我和我家的狗在草地上打鬧玩耍，過(guò)了一會(huì )兒，我吃起了薯片，不小心掉了一片到地上，我家的'狗跑過(guò)去正要吃，一只螞蟻爬過(guò)來(lái)，竟然和狗爭搶起來(lái)。我想：這只螞蟻和狗搶東西吃，實(shí)在是自不量力，我心中不由得生出敬佩之意。結果，螞蟻被一腳踩死。螞蟻的行為令我疑惑不解，我就去網(wǎng)上查資料，發(fā)現螞蟻是種寧死不屈的動(dòng)物。是什么給它的勇氣？

　　這件事我沒(méi)太在意，我家的狗吃了薯片，就曬著(zhù)太陽(yáng)，開(kāi)始休息。我睡了近半小時(shí)，突然被狗凄厲的叫聲嚇醒，我看見(jiàn)狗被上百只螞蟻包圍，不過(guò)5秒鐘，一大部分螞蟻爬到了狗身上，狗大叫起來(lái)，我連忙用水管將狗身上的螞蟻用水沖掉。

　　我又網(wǎng)上搜索，發(fā)現螞蟻是一種集體動(dòng)物。接著(zhù)往下看，我驚嘆了：螞蟻團結起來(lái)是一種連蛇都不敢惹的存在。又往下看，我感動(dòng)了，被螞蟻的精神感動(dòng)了：發(fā)生火災時(shí)，螞蟻會(huì )集體組成球體，老螞蟻在外面，保護著(zhù)里面的小螞蟻，然后滾出火災現場(chǎng)。老螞蟻出去后，基本死亡，而小螞蟻安然無(wú)恙。過(guò)河時(shí)，螞蟻更團結了，老螞蟻組成一張平面“紙”，小螞蟻在上面。過(guò)河時(shí)，老螞蟻會(huì )被水中的魚(yú)吃掉，而中年螞蟻則代替老螞蟻去補位，就這樣過(guò)河后，螞蟻所剩無(wú)幾�？吹竭@里，想起我平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就踩死螞蟻，感覺(jué)我的行為多么愚蠢，多么可笑。

　　就因如此，螞蟻在我心中留下了不可磨滅的印象，是我成長(cháng)過(guò)程中難忘的一次經(jīng)歷。

螞蟻的作文 篇4

　　“要下雨了！”我的伙伴說(shuō)。聽(tīng)到這，我匆匆趕回家。

　　忽然，我看見(jiàn)一群螞蟻整整齊齊排成一列往樓上爬。我早聽(tīng)說(shuō)下雨時(shí)螞蟻就要往高處爬，今天就偶遇到了。

　　只見(jiàn)一群螞蟻整齊地往前走，沒(méi)有一個(gè)掉隊。那成千成萬(wàn)的螞蟻排成一列的.場(chǎng)面蔚為壯觀(guān)！

　　我聯(lián)想到了我們人類(lèi)，我們是不是應該也要團結一致呢？一只小小的螞蟻都能如此配合，那我們呢？

　　我呆呆地望著(zhù)這群弱小而又團結的螞蟻往前爬。過(guò)了不一會(huì )，最后一只螞蟻也走了。我望著(zhù)那一個(gè)個(gè)小小的身影，看得不亦樂(lè )乎。雨水這時(shí)候也慢慢地濺落在地上，接著(zhù)便是一陣傾盆大雨。

　　這群螞蟻成功地逃過(guò)了一劫，這正是它們團結一致地結果，團結就是力量，這就是螞蟻給我的啟示。

螞蟻的作文 篇5

　　一只小螞蟻跟隊伍分散了，來(lái)到了一個(gè)貧苦家庭的書(shū)房里，走進(jìn)一本敞開(kāi)的書(shū)里。書(shū)本里的'字問(wèn)他：“你這個(gè)字怎么這么奇怪啊，到底是什么字呀？”“我不是字”，小螞蟻回答，“我是一只小螞蟻！”小螞蟻低頭看看自己，被壓得扁扁的，怪不得被當成了一個(gè)字呢！

　　小螞蟻在書(shū)本里生活了幾天，覺(jué)得還挺快活，可就是感覺(jué)怪怪的。他對每個(gè)字都看了一會(huì )兒，終于發(fā)現哪兒不對勁兒了——這兒死氣沉沉的！他對大家說(shuō)：“你們這樣貼著(zhù)，日復一日，年復一年，煩不煩��！不如像我一樣，多走走，多動(dòng)動(dòng)，多好！”“不行呀，我們自從被印到書(shū)上后就一直是這樣不動(dòng)的�！毙∥浵亾u搖頭，“你們看，這個(gè)家里的書(shū)太少了，你們要是動(dòng)一動(dòng)，變成新的故事，那該多么好呀！”

　　幾天后，一個(gè)小朋友打開(kāi)了這本書(shū)，“呀，書(shū)里的故事變了，好有趣呀！”從此以后，每隔一段時(shí)間，這本書(shū)里的故事就換一個(gè)，這個(gè)小朋友也因此愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了學(xué)習，學(xué)習成績(jì)很快就提高了。

螞蟻的作文 篇6

　　我們整個(gè)小區是一個(gè)鬧螞蟻的地方，所以開(kāi)水澆螞蟻的事例很常見(jiàn)。但那次澆螞蟻的事情卻使我終身難忘。

　　那天，我正在院子里面與小明學(xué)習，忽然看見(jiàn)腳下有很多螞蟻。這些螞蟻形態(tài)各異，有的呈黑色，有的呈黃色，還有的是半透明色，這些螞蟻之中還夾雜著(zhù)幾只大頭蟻，體型有點(diǎn)兒大，看樣子似乎是領(lǐng)頭的，這支部隊大概有200只左右。我估計它們是沖著(zhù)桌上的'那塊兒餅干來(lái)的�！靶∶�，去把老二給我喊來(lái)！”我說(shuō)。

　　螞蟻們興高彩烈地 搬運食物，它們并不知道后來(lái)會(huì )發(fā)生什么。這時(shí)，老二掂著(zhù)水壺來(lái)了。 但螞蟻們很樂(lè )觀(guān)，它們并不知道里面裝的是開(kāi)水。只聽(tīng)“嘩啦”一下 ，在餅干上的那十幾只螞蟻立刻軟成一灘爛泥。周?chē)�的幾只螞蟻看到了這一切，他們驚慌失措的跑下了桌子，連滾帶爬地跑到了伙伴的面前，用觸角碰了一下后，螞蟻們如同河水絕堤一般地向一個(gè)地方涌去。之所以不立馬澆開(kāi)水，是因為想找到螞蟻窩，永除后患。

　　可是我們還是低估了螞蟻的智商。只見(jiàn)螞蟻向一個(gè)小倉庫涌去，而小倉庫那是不可能有螞蟻洞，看來(lái)這些螞蟻挺舍身取義的，那就成全你們吧。又是“嘩啦”一下，水一潑出去，水面上留下了層層疊疊的螞蟻尸體。

　　蟻王聽(tīng)到這件事后非常生氣，他決定調動(dòng)全洞的50萬(wàn)大軍去攻打人類(lèi)�！坝H愛(ài)的，你真的準備確定攻打人類(lèi)嗎？”“哎！美人兒！不是我自己擅作主張，而是他們欺人太甚！”“大王，我聽(tīng)說(shuō)那些螞蟻兵是逃進(jìn)倉庫去，才保全咱們的洞府的。萬(wàn)一距食，有驀然前進(jìn)被敵人發(fā)現咱們的洞府的話(huà)，那可就...”“我決定了，不用再說(shuō)了�！闭f(shuō)完他就去點(diǎn)兵了。 晚上，50萬(wàn)只螞蟻聲勢頗為浩大地闖入我家，嚇得媽媽差點(diǎn)兒昏倒過(guò)去，被我連拖帶拽地跑到了鄰居家。然后她催我趕緊去叫鄰居們來(lái)幫忙。

　　螞蟻大軍到闖入我家之后并沒(méi)有發(fā)現我，正在撤軍 之時(shí)，幾十個(gè)人端著(zhù)開(kāi)水跑到了我家門(mén)口。只見(jiàn)一盆盆的開(kāi)水下去，螞蟻的前鋒部隊一下子死亡好幾千。只見(jiàn)螞蟻們像沒(méi)頭的蒼蠅一樣到處亂竄，而十幾個(gè)壯漢拿著(zhù)開(kāi)水壺沖了上來(lái)……

　　螞蟻們全線(xiàn)潰退，道路上到處都是成片成片的死尸。這次的它們并不像上次那么聰明，因為現在他們的領(lǐng)導人是蟻王。蟻王慌不擇路，直接跳進(jìn)了蟻窩。他這一跑可不要緊，只見(jiàn)無(wú)數的螞蟻也跟他一塊兒逃進(jìn)了這個(gè)洞。這時(shí)只見(jiàn)鄰居們端著(zhù)開(kāi)水沖到了這個(gè)螞蟻洞前，一盆開(kāi)水澆去，換另一盆開(kāi)水，直到開(kāi)水澆完。

　　蟻王坐在巢穴里，欲哭無(wú)淚，他的周?chē)�是無(wú)數的螞蟻死尸，包括他的愛(ài)妃。僅僅一夜的時(shí)間，它由一個(gè)國王，變成了一個(gè)孤家寡人。他很后悔沒(méi)有聽(tīng)蟻后的勸告，可是現在又有什么用呢？！

螞蟻的作文 篇7

　　今天，我在放學(xué)路上發(fā)現了一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在慢慢地蠕動(dòng)，還看到了一只小螞蟻在大青蟲(chóng)旁邊轉來(lái)轉去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無(wú)能為力，因為大青蟲(chóng)對它一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，的確太龐大了。

　　我目不轉睛地盯著(zhù)它們，看看事情會(huì )怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來(lái)之不易的美味佳肴，只見(jiàn)它一會(huì )兒從大青蟲(chóng)頭部拉，一會(huì )兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數，可大青蟲(chóng)卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會(huì )無(wú)可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì )兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲(chóng)身上享受美味。最后，龐大的青蟲(chóng)被無(wú)數小小的螞蟻?lái)樌�地運回了巢穴。

　　��！小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？讓我們記住茨威格的話(huà)DD人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。

　　小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)團結合作。

　　記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著(zhù)一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細的觀(guān)察著(zhù)這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續觀(guān)察，它又想用前腳推著(zhù)餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著(zhù)什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當我起身準備走的.時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著(zhù)餅干和那群螞蟻，看著(zhù)他們消失在碧綠的草地上。

　　一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結成了一股強大的力量團結合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì )團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。

螞蟻的作文 篇8

　　今天，我們學(xué)了《上天的螞蟻》。

　　這個(gè)故事講的是：有一棵通天的大樹(shù)，只要從樹(shù)干往上爬，就能爬到天去。巨人想上天去看看，可是看到樹(shù)那么高，他退縮了。一只很小很小的螞蟻，卻要爬上天去。

　　小螞蟻能爬上去嗎？

　　小螞蟻能爬到天上去。因為他意志堅定，不怕艱苦，而且充滿(mǎn)自信，所以它一定能爬到天上去。

　　這個(gè)故事告訴我們：只要我們有堅定的`信念，不怕艱難困苦，就一定能到勝利的彼岸。

螞蟻的作文 篇9

　　是誰(shuí)教給了我們知識？是誰(shuí)教會(huì )了我們做人的道理？是誰(shuí)給了我們打開(kāi)知識寶庫的鑰匙？又是誰(shuí)讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的東西……。是您，我親愛(ài)的老師們！老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　老師您用知識的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵。加減乘除，算不盡您作出的貢獻！回想六年的小學(xué)生活是短暫的。一眨眼，我就從一個(gè)無(wú)知的娃娃成長(cháng)為一名中學(xué)生了。但對我影響最大最讓我難忘的老師是陪伴我走過(guò)六年小學(xué)學(xué)習生涯的黃老師！黃老師，他是我最喜歡、最敬佩的老師。在小學(xué)學(xué)習生涯中，只有他會(huì )和我們朝夕相處，貼近并了解我們。他了解我們，而我們也了解他，因為我們親眼看到，無(wú)論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的'夏日，他總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們上學(xué)，最后走出教室目送我們回家。當每晚我放學(xué)回家從老師的窗口走過(guò)，都會(huì )看到一位白發(fā)蒼蒼的老師正伏案備課。他時(shí)而冥思苦想，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而雙眉緊皺，時(shí)而喜上眉梢。辛勤的工作使他的臉上出現了幾道深深的皺紋，晝夜備課，使他那深潭般的眼睛深深地陷了下去。他那神情專(zhuān)注的樣子，多像一個(gè)小學(xué)生正在演算習題��！這就是我敬愛(ài)的黃老師。

　　黃老師，他從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)成績(jì)差的學(xué)生。我就是其中的一個(gè)名。那時(shí)的我英語(yǔ)非常差，就連26個(gè)字母都不會(huì )默寫(xiě)出來(lái)。反而黃老師在上課時(shí)多次給我們講題解目，日復一日，年復一年，在黃老師的幫助下，我們這些差生都有了新的進(jìn)步。黃老師為我們累得都生了病，但卻堅持為我們上課。他說(shuō)為我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就是對他最好的回報!還有一件事，讓至今我記憶猶新。那是在一次拔河比賽，由于我們班輸了，全體都互相埋怨，氣氛一發(fā)不可收拾。這時(shí)，黃老師給我們講起了一個(gè)故事。故事的內容是：螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌，蟻后生兒，工蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物建設家園。當它們面對災難時(shí)，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。我們都被它們的行為深深感動(dòng)。而我也仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著(zhù)冊背流動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一屋的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。黃老師告訴我們每個(gè)人：生命雖然渺小、體力是微薄的，但并不可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽視了它內在的精神！從此，敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由渺小，說(shuō)卑微？：有什么理由自暴自棄？世上稱(chēng)得偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這就是卑微者的威嚴和挑戰！黃老師告訴我們的這個(gè)故事讓我重新獲得了信心的力量，使我堅強起來(lái)，從而明白“團結就是力量！”的道理！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭�是黃老師的情操，卻不求回報！謝謝您，黃老師！您的心血不會(huì )白費，您的學(xué)生不會(huì )辜負您的希望，我一定會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)為社會(huì )“添磚加瓦”。永遠感激您！

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