小螞蟻的作文(4篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小螞蟻的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小螞蟻的作文 篇1

　　今天我們老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)來(lái)到校園里對小小的螞蟻進(jìn)行了觀(guān)察，不僅僅讓我與“小小的螞蟻”們有了一次全方位的親密接觸，還讓我看到了他們團結一致、互相配合和堅持不懈的精神，讓我感受到了深深的感動(dòng)。

　　上午九點(diǎn)鐘老師剛剛把觀(guān)察螞蟻的功課安排好，我就帶著(zhù)我提前準備好的“誘餌”迫不及待的跑到了樓下，占據了一個(gè)“優(yōu)勢”的地里位置，把我的“誘餌”--面包屑撒在了距離螞蟻窩洞口不遠的地方，然后蹲在那里悄悄地等待螞蟻“上鉤”，一點(diǎn)聲音都不敢發(fā)出來(lái)，生怕把要來(lái)的螞蟻嚇跑了。

　　過(guò)了沒(méi)多會(huì )，一只小螞蟻好像就發(fā)現了這邊有它需要的東西，用觸角在上面碰了幾下，并且圍著(zhù)面包屑轉了幾圈，我還以為它馬上就要自己搬起來(lái)比它自己身體大好幾倍的面包屑，沒(méi)想到還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)它一下子就開(kāi)始往洞口“飛奔”而去了，它要干什么呢？莫非它自己不喜歡吃面包屑？

　　沒(méi)想到過(guò)了沒(méi)多會(huì )，浩浩蕩蕩的螞蟻“大軍”一下子就從洞里涌了出來(lái)，它們在最前面一只螞蟻的的帶領(lǐng)下來(lái)到了面包屑的旁邊，有的開(kāi)始用牙齒“分解”面包屑，有的就是三五成群抬起來(lái)面包屑往洞口走，還有的直接是十幾只螞蟻一塊搬運一個(gè)較大的面包塊，一下子，這些三三兩兩、成群成堆的'滿(mǎn)意，感覺(jué)就像是一輛輛螞蟻“運輸”運輸車(chē)，開(kāi)始熱火朝天的搬運起來(lái)。

　　仔細地觀(guān)察了一下，讓我比較佩服的是這么多的螞蟻，沒(méi)有一只在偷懶，也沒(méi)有一只在吃面包屑，所有的螞蟻隊員都在齊心協(xié)力的努力，讓我一下子感覺(jué)到佩服不已。

　　當然更讓我驚訝的還在后面，最大的一輛“螞蟻戰車(chē)”在經(jīng)過(guò)一個(gè)只有三厘米寬的淺溝時(shí)一下子“翻車(chē)”了，面包塊又掉到了溝底，螞蟻們似乎是得到命令一般立即跑到溝底，重新“抬”起面包塊繼續爬坡，可是不幸又發(fā)生了，螞蟻的力量太小了，面包塊一下子又掉了下來(lái)，就這樣，來(lái)來(lái)回回的折騰了三四次，螞蟻們還是沒(méi)有把面包塊搬過(guò)小溝，這時(shí)候我還以為螞蟻會(huì )放棄，結果這些螞蟻還在嘗試，只不過(guò)他們仿佛一下子變聰明了，已經(jīng)開(kāi)始從坡度較緩的地方往上搬，在它們第七次上坡的時(shí)候，終于成功啦！

　　看著(zhù)它們鍥而不舍的樣子，我其實(shí)都有點(diǎn)忍不住想過(guò)去幫一下它們了，不過(guò)還好它們最后成功了，執著(zhù)和團結加起來(lái)的力量真是巨大，讓它們一下子帶著(zhù)這么“重”的東西征服了它們眼里的“山崖”。

　　雖然與小螞蟻的親密接觸只有短短的一節課的時(shí)間，但是我感覺(jué)還是學(xué)到了很多，雖然小螞蟻們不會(huì )講話(huà)，但是它們團結和鍥而不舍的精神卻給我留下深刻的印象，我也要向它們好好學(xué)習，努力去跨越我學(xué)習中的“山崖”！

小螞蟻的作文 篇2

　　聽(tīng)說(shuō)世界上有許多奇怪的螞蟻窩，有的像山峰狀，有的像土丘，還有的像有土墩……太神奇了！今天，我要去尋找大自然中的螞蟻窩。

　　在我家小院的竹林里發(fā)現了一個(gè)尺寸不大于一毫米的螞蟻窩入口，在蟻窩入口處有一些由工蟻叼出來(lái)的顆粒狀的土坷垃。這些土很瓷實(shí)，壘得并不很高，像一座座小山丘。在入口附近，一只只小螞蟻匆匆忙忙的爬行的、有叼著(zhù)大米粒的、有急急忙忙趕著(zhù)回家的、還有兩只螞蟻用觸角打著(zhù)招呼的，我真想隨著(zhù)它們進(jìn)到蟻窩里去看看呀！

　　但是我變不成蟻人，進(jìn)不去螞蟻窩，只能和小螞蟻開(kāi)個(gè)小玩笑，我決定要抓一只小螞蟻帶回家。先用引誘法，把一根牙簽扎在螞蟻行走的路上，可聰明的小螞蟻直接繞過(guò)牙簽，頭也不回的朝入口爬去；再用吊鉤法，用個(gè)小鐵鏈懸在螞蟻的'面前，但是螞蟻絲毫不好奇，對鐵鏈無(wú)動(dòng)于衷；最后只得用手捏螞蟻，小螞蟻爬得好快，我好不容易才捏到一只大黑螞蟻。

　　這只大黑螞蟻十分的健壯，長(cháng)長(cháng)的觸須、圓圓的腦袋、大大的啤酒肚，它在我的手里奮力的掙扎，還狠狠的咬了我一口。它好神奇，我就叫它黑魔方吧。我小心翼翼的把黑魔方放在了一個(gè)紙杯里。聽(tīng)說(shuō)螞蟻的思維能力很強，我就在紙杯里扎了個(gè)小洞，看看它能否發(fā)現小洞，逃出紙杯。

　　我將紙杯帶回了家，把紙杯壓在一本書(shū)下。半小時(shí)過(guò)后，我打開(kāi)紙杯，發(fā)現小螞蟻不見(jiàn)了，我很好奇黑魔方是什么時(shí)候逃走的呢？我真希望黑魔方能找到回家的路！

小螞蟻的作文 篇3

　　有一天我在樓下玩耍，一陣陣微風(fēng)撫摸著(zhù)我，太陽(yáng)和我打招呼，我望著(zhù)天空中悠悠的白云，低頭卻看見(jiàn)幾只螞蟻正行色匆匆的趕著(zhù)路。

　　我輕輕的靠近，前腳剛落地，螞蟻們就看到了我。它們看到我這個(gè)龐然大物比沒(méi)有投以好奇的目光，反是以驚慌的心態(tài)向后退了幾步，然后丟下食物落荒而逃。它們飛快的跑回家中，他們露出半張臉，睜著(zhù)大大的眼睛望著(zhù)我。它們似乎在說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么要強走我們的食物？”我小心翼翼的把它們所謂的食物放到洞門(mén)口，它們看到我這個(gè)舉動(dòng)，先是一驚，嚇得后退了好幾步。后是用友好的目光看著(zhù)我，好似在說(shuō)：“O(∩_∩)O謝謝！”

　　此刻，我想如果世界上有縮小藥丸就好了，那就請賣(mài)一顆給我吧！讓我變小，到螞蟻家做客，那該多好��！

　　我多么希望我會(huì )小蟲(chóng)子們的語(yǔ)言那該多好！那我就可以和昆蟲(chóng)們成為最好的朋友，那該多好��！

　　漸漸地我和螞蟻熟悉了，它們不再懼怕我，我蹲在旁邊看著(zhù)它們的一舉一動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現有兩只螞蟻抬著(zhù)很大的食物。我正準備上去幫忙，它們卻搖了搖頭，依然緩慢的前進(jìn)著(zhù)。天��！螞蟻的腦海里到底蘊藏著(zhù)多大的精神財富��？

　　我對螞蟻越來(lái)越好奇，有一天我看到一篇作文名叫“螞蟻的'智慧”，聽(tīng)這個(gè)名字就很有看頭。本文講了螞蟻們遇到‘火災’時(shí)十分鎮靜，它們圍成一個(gè)圓，直接滾了出去。這時(shí)外圈的螞蟻都燒焦了，可里面的螞蟻完好無(wú)損，這總比全軍覆沒(méi)好吧！天��！螞蟻的腦海里到底蘊藏著(zhù)多大的智慧��？

　　��！它們多聰明��！多可愛(ài)��！

小螞蟻的作文 篇4

　　我們家樓下有一棵很高、很茂盛的梧桐樹(shù)，樹(shù)下有一個(gè)很大的螞蟻窩。

　　我玩累的時(shí)候，就喜歡蹲在旁邊觀(guān)察小螞蟻。蟻窩洞口旁邊總是堆著(zhù)一圈尖尖的'泥土，像一座微型的富士山。螞蟻不停的在洞口進(jìn)進(jìn)出出，它們體形都很小像大米粒一樣。它們全身都是黑色的，身 體分為頭、胸、腹三節。胸部下面有六條腿，頭部有兩根長(cháng)長(cháng)的觸須。兩只小螞蟻碰面的時(shí)候，它們會(huì )用觸須互相觸碰一下。爸爸說(shuō)它們不會(huì )說(shuō)話(huà)，是用觸須在交流。一次，我在螞蟻窩不遠處放了一小 塊糖粒。過(guò)了一會(huì )兒，幾只螞蟻發(fā)現了糖粒，它們想把糖粒拖回家里�？墒撬鼈兣�力了半天，卻無(wú)法移動(dòng)糖粒。這時(shí)，其中兩只螞蟻向洞口爬去。它倆和遇到的每一只螞蟻都碰了碰觸須，于是越來(lái)越多 的螞蟻找到了糖粒，黑壓壓地圍了一圈。糖粒終于被拖動(dòng)了，慢慢移動(dòng)到蟻窩洞口內。

　　螞蟻雖小，但是團結起來(lái)就擁有力量。我要向螞蟻學(xué)習，多團結同學(xué)，為班級做出貢獻。

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