（熱門(mén)）螞蟻的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的螞蟻的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

螞蟻的作文 篇1

　　今天，我獨自在小區里閑逛。

　　在小區的草叢中，我發(fā)現了小螞蟻們的洞穴，那里有成群結隊的螞蟻兵，它們密密麻麻地在土地上爬動(dòng)，我想它們是在巡邏吧！

　　看！那里有一只負責覓食的螞蟻，獨自四處走動(dòng)。我仔細地看著(zhù)它，過(guò)了一會(huì )兒，它走得滿(mǎn)頭大汗，可它依然不放棄，仍在這茂密的草叢中穿梭，走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現了一塊面包渣，真是功夫不負有心人��！它好像很激動(dòng)，忙加快步伐，向面包渣走去�？墒�，它的力量實(shí)在太微薄了，連這小小的'面包渣都搬不動(dòng)！它連忙轉身向洞穴爬去，我想它一定是放棄了吧！可不一會(huì )兒，它又爬回來(lái)了，身后還跟著(zhù)幾個(gè)搬運工。它們齊心協(xié)力把食物搬了回去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！

　　我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些可愛(ài)的小精靈們。

螞蟻的作文 篇2

　　大家別看螞蟻如此渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒(méi)有的精神！

　　一天，我正在陽(yáng)臺上玩葉子�？墒�，總有人打擾我。我一看，呀！

　　是螞蟻。于是，又玩起螞蟻來(lái)了。

　　我突然發(fā)現，它們還伴著(zhù)食物呢，我有一個(gè)念頭：用水把它們的食物沖走。于是，我拿了一點(diǎn)水，灑在他們身上。太好了，螞蟻和實(shí)物分開(kāi)了！

　　可是，螞蟻們等水干了，又把食物搬了起來(lái)。我不服氣，想：不可能，那小小的螞蟻，這么可能斗得過(guò)我！

　　于是，我把整盆水倒了下去，把螞蟻都沖散了�？墒�，它們又等水干了，搬起食物，走向自己的巢。唉，我真拿這些螞蟻沒(méi)辦法，散了又聚，散了又聚。我只好放了它們這些小螞蟻。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我似乎懂得了，大家要團結；還要堅持不懈；還要勤勞；還要……�？傊�，就是要像螞蟻的精神學(xué)習。大家別看螞蟻如此渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒(méi)有的`精神！

螞蟻的作文 篇3

　　星期天的早晨，媽媽煮了幾個(gè)玉米，我拿了一個(gè)，在院子里吃，吃著(zhù)吃著(zhù)，有些玉米粒掉在地上，不一會(huì )兒，招來(lái)了小螞蟻。先是一只，迅速來(lái)到玉米旁，只見(jiàn)它用細小的前足碰碰玉米，然后轉身回去了。我正感到奇怪時(shí)，那只螞蟻又出現了，身后還跟了一長(cháng)串螞蟻，原來(lái)它是回去招兵去了。它們有的搬，有的叼，有的拖，真熱鬧。我正看得高興忽然想起書(shū)上說(shuō)過(guò)螞蟻的嗅覺(jué)很靈敏，這是真的嗎？我來(lái)試試看。

　　于是我從抽屜里拿出一個(gè)衛生球，茌螞蟻周?chē)��?huà)了一個(gè)長(cháng)方形的框，把螞蟻都包圍在里面，這時(shí)一只螞蟻叼著(zhù)玉米粒來(lái)到白線(xiàn)附近，突然，它丟下嘴里的'食物茌白線(xiàn)旁轉動(dòng)著(zhù)，觸角不停地擺動(dòng)著(zhù)。一會(huì )兒沖向白線(xiàn)又退回，再沖出，又遐回，像遇到了什么危險，顯得驚慌失措。

　　過(guò)了一會(huì )兒，圈里的螞蟻都緊張起來(lái)，慌不擇路地想沖出重圍�？山Y果都相同，沖到白線(xiàn)旁，被難聞的氣味趕回來(lái)，在圈里團團轉，不時(shí)地用觸角互相碰撞，傳遞著(zhù)什么信息。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，不知是衛生球的氣味揮發(fā)了，還是那只大螞蟻準備自我犧牲了，只見(jiàn)它沖到白線(xiàn)旁，并沒(méi)有放慢速度，而是一口氣沖出“包圍”,其余的螞蟻也隨著(zhù)大螞蟻的線(xiàn)路沖了出去。

　　多么可愛(ài)的小精靈，我心中暗暗贊嘆，它們遇到困難，勇敢地去面對，最終取得了勝利，我們在學(xué)習中不也應該具有這種精神嗎？

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