精選有趣的小螞蟻作文三篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的有趣的小螞蟻作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有趣的小螞蟻作文 篇1
每到夏天,我經(jīng)常在地上、墻上、墻腳邊或樹(shù)洞里等潮濕又骯臟的地方看見(jiàn)一群群的螞蟻,它們都有一些相同的現象,總是自覺(jué)地排著(zhù)整齊的隊伍,在匆匆忙忙地搬家、尋找食物。它們有趣的行為引起了我的好奇,我覺(jué)得應該思考和研究的是人類(lèi)相互之間是靠語(yǔ)言來(lái)傳遞信息的,可我聽(tīng)不到螞蟻有說(shuō)話(huà)的聲音。那么,到底是誰(shuí)在指揮它們呢?它們又是用什么方式進(jìn)行相互之間的聯(lián)系呢?
帶著(zhù)這個(gè)有趣的問(wèn)題,我到市圖書(shū)館查找了《十萬(wàn)個(gè)為什么?》和自己收藏的《少兒百科全書(shū)》中一些有關(guān)螞蟻的生活習性和行為等方面的資料,我了解到螞蟻的集體生活,是靠特殊的"化學(xué)語(yǔ)言"來(lái)保持聯(lián)系的,螞蟻的"化學(xué)語(yǔ)言"又稱(chēng)為激素,它是從螞蟻的肛門(mén)排出體外的一種化學(xué)物質(zhì)。我還就此問(wèn)題咨詢(xún)了在醫院當醫生的大姨,知道每個(gè)人身上都有一種氣味,自己家的人的氣味更是相近,動(dòng)物也不例外。那么,螞蟻排出體外的化學(xué)物質(zhì)和螞蟻身上的氣味起到什么作用呢?我采用了觀(guān)察法和實(shí)驗法,分別在學(xué)校的花帶、河堤的草坪、奶奶家門(mén)口的果樹(shù)下做了幾次這樣的試驗,在離螞蟻窩不遠的地方放上一點(diǎn)糖,一個(gè)在外尋找食物的螞蟻"偵察兵"發(fā)現了,它在糖粒上停了一會(huì )兒,就立刻回窩了。很快,一支長(cháng)長(cháng)的螞蟻隊伍就開(kāi)過(guò)來(lái)了,而且那些螞蟻們都是很自覺(jué)地沿著(zhù)"偵察兵"走過(guò)的路線(xiàn)前進(jìn),盡管在它們當中有幾只淘氣的螞蟻離開(kāi)了隊伍,但它們又很快地回到了原來(lái)的路線(xiàn)上。我又在它們通過(guò)的路上用小木棍和小鐵鏟鏟出一條小溝,螞蟻爬到溝邊,左試試,右探探,最后還是一個(gè)個(gè)地爬過(guò)去了,找到了原來(lái)的線(xiàn)路。接著(zhù),我又在路上放了一塊大石頭作路障,擋住了它們的去路,螞蟻們頓時(shí)亂作一團,四處亂爬?墒,不到一分鐘,奇跡出現了,一只聰明的螞蟻繞道找到了被石頭隔斷的原路線(xiàn),螞蟻們又重新排好隊伍前進(jìn)了。我還做了這樣的試驗,在螞蟻前行的方向前面噴上一些殺蟲(chóng)劑,結果和原來(lái)的情況一樣,螞蟻都是很自覺(jué)地排著(zhù)隊伍跟著(zhù)它們的隊長(cháng)繞道離開(kāi),接著(zhù)按原來(lái)的路線(xiàn)前進(jìn)了。在實(shí)驗中我還發(fā)現,螞蟻的觸角也能起到一些相互聯(lián)系的作用,它們在一起的時(shí)候,用觸角碰著(zhù)對方的觸角,起到了替代語(yǔ)言交流的作用。但是,這種依靠觸角來(lái)進(jìn)行聯(lián)系的方式,還遠不及依靠排出的激素和氣味要方便、實(shí)用得多。
在做完每項試驗后,我都趕緊用放大鏡去觀(guān)察,發(fā)現有相同的結果:在螞蟻通過(guò)的路上都有一條細細的,幾乎是不被人看得見(jiàn)的痕跡,泥土也被濕潤了,我用手捏了捏,感覺(jué)手中的泥土粘粘的。我終于明白,這就是螞蟻們相互之間依靠排出的激素,并且嗅到這激素發(fā)出的`氣味而自覺(jué)地形成長(cháng)長(cháng)的隊伍的。同樣,螞蟻在覓食的時(shí)候,也是把激素散布在來(lái)回的路上,同伴還是根據激素和氣味,就知道到哪里去覓食、把家搬到哪里。這樣,一同前去的螞蟻都散發(fā)出同樣的氣味,使來(lái)往的路上形成了一條"氣味長(cháng)廊",成群的螞蟻就是沿著(zhù)這條"長(cháng)廊"而忙碌地尋找或搬運食物的。
我想,既然螞蟻這么聰明,也許還能利用氣味辨別誰(shuí)是自己的親人。如果有哪只不聽(tīng)話(huà)的螞蟻誤入別的螞蟻的"家"而被發(fā)覺(jué)的話(huà),那它的命運就悲慘了。事實(shí)是不是這樣呢?我還需要再作進(jìn)一步的研究。
通過(guò)對螞蟻的實(shí)驗,我的到了一些啟發(fā),在自然界中,沒(méi)有一種動(dòng)物能夠真正單獨地生活。自由的動(dòng)物世界里,各種動(dòng)物也都有自己特有的聯(lián)系方式,并且依靠這種方式來(lái)進(jìn)行"語(yǔ)言"上的溝通,達到共同生活的目的。那么,是否可以利用動(dòng)物這些特有的形為來(lái)研究人類(lèi)的一些基因組織呢?今后,我還要學(xué)習更多的科學(xué)文化知識,與其他喜歡生物科學(xué)的朋友來(lái)共同研究這一個(gè)問(wèn)題。
我相信,人們研究它們,并且掌握它們其中的奧秘,就可以更好地利用這些動(dòng)物為人類(lèi)服務(wù),成為人類(lèi)的好朋友。
有趣的小螞蟻作文 篇2
我家門(mén)前有一個(gè)螞蟻窩,螞蟻們整天跑來(lái)跑去,好不熱鬧。一天,我突發(fā)奇想:為什么不對它們做一次有趣的觀(guān)察實(shí)驗呢?
說(shuō)干就干,我來(lái)到螞蟻窩前,悄悄灑下一丁點(diǎn)帶蜂蜜的面包渣,靜靜地等待著(zhù)螞蟻的出現。我等啊等,一只螞蟻終于聞著(zhù)味出現在了我的視線(xiàn)里。這只螞蟻黑得發(fā)亮,身體呈明顯的三塊狀。前面那一塊是頭,頭上伸出一對長(cháng)長(cháng)的觸角。中間的是胸,胸部長(cháng)著(zhù)腳。最明顯的要數最后面的腹部了,螞蟻的肚腹占了它米粒大小的身體的一大部分。只見(jiàn),螞蟻用它的大腭輕輕地碰了碰面包渣,然后擺擺它的觸角,仿佛在高喊:“兄弟們,快出來(lái),我找到好吃的了!辈灰粫(huì )兒,成群結隊的螞蟻向面包渣走來(lái),它們個(gè)個(gè)精神抖擻,不時(shí)擺擺頭上的觸角,好像在說(shuō):“太好了,我們又有好吃的了!庇谑撬鼈凖R心協(xié)力,慢慢用大腭把面包渣夾回了窩。
看到這一切,我對螞蟻充滿(mǎn)了敬佩,可我還是有些不服氣,它們的力氣到底有多大呢?于是我跑回家,拿了一個(gè)比洞口大的饅頭,放在離洞口半米遠的地方。不一會(huì )兒,便有一只螞蟻爬了過(guò)來(lái),它又召喚來(lái)了許許多多的“兄弟姐妹”一起抬饅頭。它們有的推,有的拉,有的頂,可都無(wú)濟于事,饅頭還是一動(dòng)不動(dòng)。我高興極了,想:哈哈,這下你們沒(méi)有辦法了吧!沒(méi)想到的事情還是發(fā)生了,螞蟻們用它們的大腭很快就把饅頭分切成了幾個(gè)小塊,它們迅速分成小組,每組負責抬一塊回洞,不一會(huì )兒就把整個(gè)饅頭都拖回了洞。
!螞蟻不僅力氣大, 還 非常聰明,遇見(jiàn)困難知道想辦法。我在心里暗暗想:我也要像螞蟻一樣不管遇到什么困難都要冷靜下來(lái),想出一個(gè)好的解決方法。
有趣的小螞蟻作文 篇3
螞蟻是一種不起眼的小動(dòng)物。山坡上、草叢中、野地里隨處可見(jiàn),也許就在你來(lái)去匆匆的路上,就有螞蟻死于你的腳下。
螞蟻全身黑黑的,分成三部分:頭部、腹部、尾部;它們的頭上還長(cháng)著(zhù)兩根細細的觸須,眼睛凸在外面。最可怕的是大鉗子一樣的嘴,它一張一合的很?chē)樔。螞蟻的腹部上有六條腿,分成一節一節的。大腿粗壯有力,小腿柔軟靈活,上面長(cháng)著(zhù)一排鋸齒,可以緊緊地抓住墻面。
螞蟻喜歡把洞穴建在干燥、朝陽(yáng)、食物來(lái)源充足的地方,墻根下、鼠洞里都是它們理想的棲息之所。
記得有一次,我在樓下玩,不小心把一塊餅干掉在了地上,一只身材大大的螞蟻看見(jiàn)了,在食物周?chē)D來(lái)轉去,然后用觸角在上面掃來(lái)掃去,像是在辨別食物能不能吃。確定食物能吃后,它張開(kāi)大嘴,夾住餅干,使勁地拖,拖了幾下,餅干紋絲不動(dòng)。于是,大螞蟻調頭離開(kāi)了,我期盼它還能夠回來(lái),就在原地等著(zhù)。十來(lái)分鐘過(guò)后,我準備回家了,可轉身一看,整個(gè)螞蟻軍團都被那只大螞蟻給喚來(lái)了。它們有的鉆到餅干下面,有的爬到餅干上面,有的拽著(zhù)餅干往前拉,有的在后面使勁推……經(jīng)過(guò)一番不懈的努力,這個(gè)同心協(xié)力的螞蟻軍團終于把餅干搬回家了。
其實(shí),你別看它們在搬運食物時(shí)那么團結,可當兩個(gè)螞蟻或兩個(gè)軍團的螞蟻鬧翻了時(shí),它們會(huì )不顧對方是朋友、蟻王或敵人,對另一方呲牙咧嘴,非得拼個(gè)你死我活,頭破血流不可,不然,這些固執的螞蟻們是不會(huì )善罷甘休的。
我常常在星期六、星期天的時(shí)候拿餅干去喂它們,因為,我喜歡它們的團結、勇猛。
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