有關(guān)螞蟻作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的考研英語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考研英語(yǔ)作文1
20xx研究生入學(xué)考試已經(jīng)提上日程，各位小伙伴們的復習相信已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)。面對考試，部分考生難免會(huì )出現對考研英語(yǔ)各個(gè)模塊又愛(ài)又恨的情況，尤其是對于寫(xiě)作模塊，考生們的態(tài)度更是將其重要性凸顯出來(lái)。為了讓大家更好的認識到考研英語(yǔ)寫(xiě)作模塊，今天就來(lái)帶領(lǐng)大家在考前再重新認識一下這個(gè)讓大家既心馳神往，而又不敢“造次”的考研英語(yǔ)寫(xiě)作。
說(shuō)到考研英語(yǔ)寫(xiě)作，有些考生直接就將其劃到考前復習的模塊，以至于出現考前瘋狂背誦模板，卻出現成績(jì)不大如人意的'情況;而同時(shí)又有些考生在準備寫(xiě)作的時(shí)候，認為自己基礎尚可，而將自己大腦中出現的漢語(yǔ)原封不動(dòng)的改寫(xiě)到寫(xiě)作中，從而導致整篇寫(xiě)作出現句式程度分配不均。在整個(gè)考研英語(yǔ)真題試卷中，寫(xiě)作這可觀(guān)的分值向來(lái)是所有考生必爭的。無(wú)論是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二的寫(xiě)作模塊，各自分值都是僅次于閱讀模塊的。英語(yǔ)一的寫(xiě)作模塊和英語(yǔ)二的寫(xiě)作模塊中都包括一篇應用文寫(xiě)作，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的小作文，即應用文。同時(shí)在英語(yǔ)一和二的大作文模塊，英語(yǔ)一的大作文以圖畫(huà)作文為主，而英語(yǔ)二的大作文以圖表作文為主。在英語(yǔ)一中，寫(xiě)作模塊共占了30分，英語(yǔ)二寫(xiě)作模塊占了25分。這樣一來(lái)，在試卷100滿(mǎn)分的考研英語(yǔ)中，寫(xiě)作就顯得尤為重要了。
那么，接下來(lái)我們要面對的就是考研英語(yǔ)寫(xiě)作的復習要點(diǎn)了。并非在考前臨時(shí)抱幾篇模板范文就可以輕松應考了，尤其是在越來(lái)越多的模板作文不受寵的情況下，考生需要對這些模板進(jìn)行調整及修改，除了根據題目主題進(jìn)行改寫(xiě)以貼合主題，同時(shí)還要根據主題調整第二段的具體展開(kāi)內容。就以英語(yǔ)一的成功品質(zhì)和其他幾大類(lèi)主題為例，并不是所有的寫(xiě)作可以應用同一篇模板，同樣在根據不同的主題在選擇句式的也需要做些許調整，適用于“旅途之余”的句子也并不是全都適用于其他環(huán)境相關(guān)的句式的。
以上內容就是想要給各位考生呈現的考前英語(yǔ)寫(xiě)作復習要點(diǎn)，希望能夠對各位考研的小伙伴們有所助益，同時(shí)，祝大家都能取得好成績(jì)。
考研英語(yǔ)作文2
【英語(yǔ)一】
已考類(lèi)型：
辭職信1次， 詢(xún)問(wèn)信1次， 建議信4次、 道歉信1次、 告示1次、 推薦信1次、 邀請信1次、通知信1次
未考類(lèi)型：
感謝信，祝賀信，慰問(wèn)信，申請信，投訴信，介紹信，請求信
【英語(yǔ)二】
已考類(lèi)型：
感謝信1 次、建議信2次、 祝賀信1次、 投訴信1次、 倡議書(shū)1次、 介紹信1次、 詢(xún)問(wèn)信1次、通知信1次
未考類(lèi)型：
道歉信，推薦信，邀請信，慰問(wèn)信，申請信，請求信。
這些未考類(lèi)型很有可能是今年命題的方向，尤其是慰問(wèn)信、申請信、請求信這三類(lèi)在英語(yǔ)一、英語(yǔ)二中都還沒(méi)有考過(guò)，所以更需引起大家的重視。
在考研英語(yǔ)試卷上，考場(chǎng)上一般都會(huì )選擇先以小作文為開(kāi)端，如果能順利的完成一篇感覺(jué)不錯的小文章，不僅能給自己信心，很快進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，還能給大作文預留下充分的時(shí)間。因此同學(xué)們在學(xué)習大作文寫(xiě)作的同時(shí)不要忽略了對小作文的備考練習!
另外為了方便大家學(xué)習，提高復習的效率。小編為廣大學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測試等等。針對每一個(gè)科目進(jìn)行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的`同學(xué)進(jìn)行了解和資訊�？佳械耐纯嗍请y免的,不要喪失信心,堅信苦盡甘來(lái)。預祝各位學(xué)子取得成功!
考研英語(yǔ)作文3
今年大作文圖畫(huà)給出這樣一個(gè)場(chǎng)景：一瓶水掉到地上，灑了。這時(shí)，兩個(gè)人的表現完全不同。一個(gè)人絕望地說(shuō)全完了，另一個(gè)人笑呵呵地說(shuō)幸好還剩點(diǎn)。其實(shí)這篇文章來(lái)自于一個(gè)古老的話(huà)題：對半杯水的態(tài)度。同樣是半杯水，樂(lè )觀(guān)的人看到會(huì )說(shuō)半滿(mǎn)，而悲觀(guān)的人看到會(huì )說(shuō)半空。同樣的事物，思維方式不同，就會(huì )有不同的結論。
具體寫(xiě)法如下：
第一段：對圖畫(huà)的描寫(xiě)要一分為二去寫(xiě)，要突出不同的人對水灑了這件事，說(shuō)了不同的話(huà)，表現出不同的態(tài)度。
第二段：對圖畫(huà)所蘊含的主題也要一分為二去看，不同的人對生活中同一情況、同一事件所表現出來(lái)的態(tài)度不同。
第三段：對圖畫(huà)可以一分為二地作出評論，當然亦可只選擇樂(lè )觀(guān)、積極一面評論。
一分為二寫(xiě)作要點(diǎn)：不一樣的心態(tài)，對生活的`感受就會(huì )有不一樣。不同的心態(tài)決定了我們對待學(xué)習、生活和工作的態(tài)度迥然各異。
只選擇一面的寫(xiě)作要點(diǎn)：我們要積極地面對人生。
再說(shuō)說(shuō)小作文，今年小作文考得極其平凡，但又極其特殊。建議信在過(guò)去的五年中考過(guò)兩次，一般同學(xué)都會(huì )有投機心理，猜今年不會(huì )考。但居然建議信今年考了第三次，命題老師真有當年紅軍四渡赤水的神機妙算，確實(shí)躲過(guò)了種種流行的預測。對于很多人來(lái)講這實(shí)在是場(chǎng)杯具，但對我們班來(lái)說(shuō)卻是喜劇，我在上課的時(shí)候詳細講了此種類(lèi)型書(shū)信的寫(xiě)法，并給了兩篇范文。
試題中的寫(xiě)作要求是：留學(xué)生要到你們學(xué)校來(lái)學(xué)習，首先要你表示對他們的歡迎，然后給他們的校園生活提點(diǎn)建議。
寫(xiě)作要點(diǎn)：首先以學(xué)生會(huì )的名義，表示歡迎。然后提幾點(diǎn)建議：一、我們這里冷，多帶點(diǎn)衣服；二、來(lái)了后要認真學(xué)習；三、好好感受一下我們學(xué)校的文化生活氛圍。最后說(shuō)盼望著(zhù)你們來(lái)，并希望采納建議。
今年的英語(yǔ)試題從作文和閱讀來(lái)看，考題難度適中，沒(méi)有難題、偏題和怪題。命題非常規范，體現了很高的科學(xué)性。
考研英語(yǔ)作文4
話(huà)題范圍具體話(huà)題英文核心詞社會(huì )效率、經(jīng)濟發(fā)展、人口需求、產(chǎn)品質(zhì)量、滿(mǎn)意度、文化、環(huán)境efficiency, revolution, culture, economic development, population, needs, quality, price, tension, natural resources financial, efficient, environmental recycle, protect生活健康類(lèi)、新通訊工具類(lèi)、節約和浪費、交通、食品安全internet, cell phone, vigor, simplicity, organic food energetic, exhausted cherish, thrift, waste, squander品質(zhì)創(chuàng )新、奮斗、關(guān)愛(ài)、人生選擇、責任、抗挫折、公正感honesty, fairness, self-discipline, fidelity, responsibility, belief, equality, perseverance, obligation, moral standard independent, considerate, confident, creative, selfish, isolated, conservative人際教育兒童，照顧老人，幫助他人、合作、人際關(guān)系、溝通cooperation, communication, harmony, humanity, assistance reciprocal, harmonious educate, encourage, understand
考研英語(yǔ)作文5
第一檔：
英語(yǔ)一：小作文（9~10分）；大作文（17~20分）
英語(yǔ)二：小作文（9~10分）；大作文（13~15分）
1、妥善地完成了考試題目中的各項要求
2、使用了較為豐富的詞匯與語(yǔ)法結構
3、語(yǔ)言流暢，文字連貫，富有層次，較好的`使用了多種銜接手法
4、格式無(wú)誤
5、文章達到了預期效果
第二檔：
英語(yǔ)一：小作文（7~8分）；大作文（13~16分）
英語(yǔ)二：小作文（7~8分）；大作文（10~12分）
1、較好地完成了考試題目中的各項要求
2、包含了所有內容要點(diǎn)，但允許遺漏1~2點(diǎn)
3、語(yǔ)言基本準確，只有在試圖使用比較復雜的結構或詞匯時(shí)才有個(gè)別錯誤；語(yǔ)義清楚，層次清晰，采用了適當的銜接手法
4、格式無(wú)誤
5、文章達到了預期效果
第三檔：
英語(yǔ)一：小作文（5~6分）；大作文（9~12分）
英語(yǔ)二：小作文（5~6分）；大作文（6~9分）
1、基本完成了考試題目中的要求
2、文章雖有遺漏但包含了多數內容要點(diǎn)
3、詞匯語(yǔ)法雖有一定的錯誤，但基本能夠滿(mǎn)足表述要求；采用了較為簡(jiǎn)單的銜接手法，語(yǔ)義基本連貫
4、格式基本無(wú)誤
5、文章勉強能夠達到預期效果
第四檔：
英語(yǔ)一：小作文（3~4分）；大作文（5~8分）
英語(yǔ)二：小作文（3~4分）；大作文（3~5分）
1、未能完成考試題目中的規定
2、文章漏掉了關(guān)鍵內容
3、語(yǔ)義語(yǔ)法方面較為單調且有較多錯誤，無(wú)法很好地表述文章內容；銜接手法使用不當，文章缺乏層次感與連貫性
4、格式有誤
5、文章基本無(wú)法達到預期效果
第五檔：
英語(yǔ)一：小作文（1~2分）；大作文（1~4分）
英語(yǔ)二：小作文（1~2分）；大作文（1~2分）
1、未能完成考試題目中的規定
2、文章明顯遺漏了重點(diǎn)內容
3、語(yǔ)義語(yǔ)法使用單調且錯誤較多，無(wú)法表述文章內容；沒(méi)有使用銜接手法
4、格式有誤
5、文章完全無(wú)法達到預期效果
考研英語(yǔ)作文6
1.格式
應用文書(shū)寫(xiě)作有著(zhù)嚴格的格式，中、英文都如此。在應用文寫(xiě)作這一節，側重考查公務(wù)信函，英文書(shū)信的稱(chēng)呼、落款的位置和方式都與漢語(yǔ)不同，要掌握基本的書(shū)信格式。
2.語(yǔ)域
所謂語(yǔ)域，就是根據交際的對象、身份、場(chǎng)合、內容及心理的不同而采取的不同話(huà)語(yǔ)方式，一般有正式、一般和非正式三種�？忌鷳鶕}目的不同要求選擇語(yǔ)域。一般情況下，給私人朋友寫(xiě)信可以用非正式的語(yǔ)域，而公務(wù)信函則應該是正式的。
3.內容
研究生寫(xiě)作要求寫(xiě)100字左右的應用文�？忌鷳撛陬}目給定的.情景下，用最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言來(lái)傳達信息�？忌鷳獙⑺幸幎ǖ膬热荻及谧约旱淖魑闹�。另外，在寫(xiě)作時(shí)一定要層次分明、用詞貼切，結構緊湊。即要言之有物，簡(jiǎn)明扼要。
考研英語(yǔ)作文7
一、從范文找標桿
想寫(xiě)出好文章，就得先確立目標，樹(shù)立標桿，明確什么樣的文章才是好文章，而這個(gè)標桿就是范文。分析的范文，會(huì )發(fā)現高分范文有一些共同的特點(diǎn)：
三段式永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。
觀(guān)點(diǎn)不一定十分新穎，但都很清晰、有理有據。
如果題目中提供了兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)，高分作文一定是選擇其一，并在文章一開(kāi)始就表明自己的立場(chǎng)，而不是"兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)都有道理""各打五十大板"。
連詞不少，尤其是在段首和轉折、強調、分點(diǎn)說(shuō)明時(shí)。
沒(méi)有通篇用長(cháng)句，都是長(cháng)短句相結合，有節奏感。
用詞重復率很低，前后用不同的單詞表達同一個(gè)意思。
二、要"輸出"，先"輸入"
寫(xiě)作是英語(yǔ)能力的"輸出"過(guò)程，要"輸出"，先得有"輸入"的`積累。抓住一份的作文，從學(xué)習它的范文開(kāi)始，依葫蘆畫(huà)瓢，把別人寫(xiě)的好的句子、短語(yǔ)，甚至開(kāi)頭結尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標注下來(lái)，然后熟讀、默寫(xiě)，再把范文合起來(lái)，自己完整地寫(xiě)一篇，不求和范文完全相同，也不怕和范文雷同。多積累幾篇后，肚子里有點(diǎn)"貨"了，以后再寫(xiě)別的題目也慢慢能找到感覺(jué)，寫(xiě)出自己的東西了。
三、背單詞不如背短語(yǔ)、句子
如果把寫(xiě)作當成蓋房子，那么單詞就是磚瓦。磚瓦不求多(詞匯量大)，也不求奇形怪狀(知道很多"高級"的生僻詞匯)，只要夠用就行，更重要的是要知道如何把這些磚拼成結實(shí)而漂亮的形狀，而好的短語(yǔ)和句型就是已經(jīng)拼好的、實(shí)用且形狀漂亮的磚。
雖然很多作文輔導書(shū)上有分類(lèi)整理的好句子，但更唾手可得的資源是的閱讀文章和范文，在學(xué)習的時(shí)候可以從這兩個(gè)來(lái)源中積累好句子，并把它們記在一個(gè)小筆記本，隨身攜帶，沒(méi)事兒就翻出來(lái)讀一讀。
連詞就像文章的潤滑劑，得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個(gè)臺階。一般學(xué)生除了firstly、secondly、lastly之外，對表示轉折、遞進(jìn)等關(guān)系的連詞(如however、despite、moreover等)并沒(méi)有什么使用的意識。但是需要知道，連詞性?xún)r(jià)比極高，高分范文中出現連詞的數量有限，認真學(xué)習幫助會(huì )很大。
平時(shí)可以多練習著(zhù)寫(xiě)作文，多寫(xiě)幾篇就能知道自己寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文大概需要的時(shí)間，你就能找到自己寫(xiě)作文的不足之處并改進(jìn)了。
考研英語(yǔ)作文8
20xx考研初試將至，英語(yǔ)作文也是考生最后沖刺復習的重點(diǎn)之一。那么，考研英語(yǔ)作文都是怎么評分的呢，啥樣的作文值多少分呢?下面為大家介紹6種不同分值的“樣板作文”，以供大家參考。 20分樣板作文——“…… 20xx考研初試將至，英語(yǔ)作文也是考生最后沖刺復習的重點(diǎn)之一。那么，考研英語(yǔ)作文都是怎么評分的呢，啥樣的作文值多少分呢?下面為大家介紹6種不同分值的“樣板作文”，以供大家參考。
20分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，文章通順，言之有物，語(yǔ)言流暢，句式變化多，用語(yǔ)面寬。雖有個(gè)別不妥之處，但是該生基本功較好，表達能力較強，文章的長(cháng)度符合要求”。
16分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，言之有物，表達基本清楚，文字連貫，句式變化較多，結構和用詞有少量的'一般性錯誤，文章的長(cháng)度符合要求”。
12分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，表達基本清楚，但結構和用詞錯誤較多，有少數是嚴重錯誤，文章的長(cháng)度符合要求”。這里的“嚴重錯誤”一般指的是搭配關(guān)系出錯，比如“start on”被錯寫(xiě)成“start with”。
8分樣板作文——“內容切題，包括提綱中所列的要點(diǎn)，表達尚可理解，但結構和用詞錯誤多，有些是嚴重錯誤。文章的長(cháng)度基本符合要求”。比如要求寫(xiě)200個(gè)字，只寫(xiě)了190字，就叫做“長(cháng)度基本符合要求”。
4分樣板作文——“短文和題意勉強有關(guān)，但條理不清，篇章結構不完整，語(yǔ)句錯誤多，且多為嚴重錯誤——詞不達意”。
2分樣板作文——“條理不清，詞不達意;語(yǔ)句錯誤都為嚴懲錯誤，字數不足”。
在正式樣閱卷的時(shí)候，閱卷老師用這些“樣板作文”當作評分的參照。比如，老師審閱了你的作文，然后和“樣板作文”進(jìn)行對照，感覺(jué)你的作文基本相當于8分的樣板作文，但是又覺(jué)得好像比8分的樣板作文好一點(diǎn)，那最后就給你9分。如果覺(jué)得比8分的樣板作文差一點(diǎn)，那最后就給7分，只是有這樣一個(gè)上下的浮動(dòng)。
有了這些“樣板作文”，向高分作文努力也有就有了標準，考試結束后估分也有了尺度，以免出現估分高，實(shí)際卻很低而有心里上的落差。最后不到一周了，希望大家不要緊張，調整好狀態(tài)，祝大家考研順利!
考研英語(yǔ)作文9
有兩個(gè)月，6月份的大學(xué)英語(yǔ)四六級考試又要開(kāi)始了，這將是一個(gè)檢驗"學(xué)渣-學(xué)酥-學(xué)霸"英語(yǔ)實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻，備考人員中最煎熬的莫過(guò)于需要參加四、六級英語(yǔ)考試的大三考研黨，一邊是考研基礎復習的關(guān)鍵時(shí)期，一邊是四、六級的分數過(guò)線(xiàn)要求�？佳泄滩豢煞艞�，四、六級考試亦不可忽視，孰輕孰重，如何安排，很多考生甚是抓狂。在此建議大家兩手都要抓，兩手都要硬。
有些人甚至有些考研輔導機構認為四、六級不重要，一心一意考研就可以了，他們可能不知道四、六級高分，將是考研復試中的有利籌碼。當然，小編不是讓大家擱置考研，其實(shí)二者是可以相輔相成，互相促進(jìn)的。如果你的英語(yǔ)基礎比較一般，并且想考研、四六級兩個(gè)一起抓，那你就得比別人多付出一些努力。有所得就得有所失，要想要分數，就是多吃苦。
首先，考研仍需繼續
考研帶給大家的利好絕對是超越四六級的，這一點(diǎn)毋庸置疑，這也正是四六級為考研讓路的有利支撐。在四、六級來(lái)臨的這個(gè)階段，建議大家依舊按部就班的復習考研，不需要為四六級過(guò)多改變既定復習計劃。目前是20xx考研的基礎復習階段，在考研英語(yǔ)這一學(xué)科上的復習主要是學(xué)習詞匯、語(yǔ)法兩大部分，就新東方在線(xiàn)考研英語(yǔ)輔導課程來(lái)看，20xx考研英語(yǔ)基礎部分包含了詞匯、語(yǔ)法兩大部分，而這兩大部分所學(xué)內容是英語(yǔ)語(yǔ)言能力提高的根本，無(wú)論是考研英語(yǔ)還是四、六級都需要基本的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。除此之外，在四、六級中占據15%分數比重的作文與考研英語(yǔ)一的大作文往往是相通的，閃光的句子可以互相借鑒，大家在備考時(shí)可以一起準備，因此，復習考研英語(yǔ)并不耽誤四、六級備考。
其次，巧妙備戰四、六級
英語(yǔ)四六級與考研英語(yǔ)最大的不同在于二者的題型不同，做題思路亦有所不同，多了聽(tīng)力這一版塊的'考察，且聽(tīng)力分數在總分中占據了35%的絕對比重。鑒于這一點(diǎn)，建議大家在復習考研英語(yǔ)的同時(shí)，每周加做3套四、六級真題，做題時(shí)間可以安排在晚上，做題時(shí)注意把握做題思路，要卡著(zhù)時(shí)間來(lái)做，加快做題速度。另外，接下來(lái)的兩個(gè)月要堅持每天早起一小時(shí)，用來(lái)練習聽(tīng)力、背誦四六級范文等，建議兩天一套真題，兩個(gè)月下來(lái)足夠將十年真題的聽(tīng)力認真練習兩三遍左右。英語(yǔ)的學(xué)習不要指望突飛猛進(jìn)，臨時(shí)抱佛腳，語(yǔ)言的學(xué)習永遠是一個(gè)積累的過(guò)程。
沒(méi)有不努力就能得到的成功，考研如此，四、六級亦是如此，建議大家在接下來(lái)的兩個(gè)月中，早起一小時(shí)，晚睡一小時(shí)，保證四、六級，考研同步復習，實(shí)現四、六級與考研，兩個(gè)一起抓，兩手都夠硬。最后，祝愿大家20xx年考研順利，四、六級刷得高分。
考研英語(yǔ)作文10
考研英語(yǔ)作文是考研英語(yǔ)中的重要部分,掌握好作文可以使考研英語(yǔ)成績(jì)大大提升。新東方在線(xiàn)考研提醒大家在作文復習中一定要注意以下三點(diǎn)：
第一，學(xué)以致用，鞏固語(yǔ)法知識。許多考生記不住、不理解英語(yǔ)語(yǔ)法，在作文中出現了大面積的語(yǔ)法錯誤，嚴重影響文章的得分。在平時(shí)，同學(xué)們就要注意鞏固和積累英語(yǔ)語(yǔ)法知識，結合例句來(lái)記憶和背誦，買(mǎi)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子來(lái)總結和歸納語(yǔ)法知識，這樣能形成系統的英語(yǔ)語(yǔ)法體系。在平時(shí)的訓練中，關(guān)注閱讀文章中的語(yǔ)法知識，在自己的寫(xiě)作中靈活應用語(yǔ)法知識，讓語(yǔ)法成為提升考研英語(yǔ)分數的有力武器。
第二，積累豐富的句式和詞匯。英語(yǔ)詞匯富于變化、追求生動(dòng)，講究不拘一格和多樣化�？忌枚喾N方法加強句式和詞匯積累。在具體閱讀中，重點(diǎn)記憶精彩句式和關(guān)鍵詞匯，結合例句進(jìn)行訓練，這樣才能舉一反三。同時(shí)，在平時(shí)多看一些帶中英字幕的英語(yǔ)視頻，用聽(tīng)視頻、看字幕的`方式提升英語(yǔ)能力，這樣能學(xué)習到地道標準的表達方式，為自己的文章增光添彩。
第三，重視范文的背誦和研習，在平時(shí)有意識地練習和模仿好文章。如果簡(jiǎn)單地背誦范文，難以真正消化其中的精華。只有靈活背誦和記憶范文，在平時(shí)的練習中多使用、多回顧，才能為己所用。優(yōu)秀范文的遣詞造句和寫(xiě)作思路都是值得借鑒的。同時(shí)，同學(xué)們還可以選擇性背誦其中的經(jīng)典片段、精彩句子、重點(diǎn)詞匯。記憶不是考研英語(yǔ)復習的最終目的，運用才是根本。
英語(yǔ)寫(xiě)作訓練和背單詞不同，是一個(gè)循序漸進(jìn)、緩慢的過(guò)程，只有堅持訓練和歸納總結，才能逐漸提升自己的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言駕馭能力。在訓練中不斷發(fā)現和糾正自己的錯誤，這樣才能排除母語(yǔ)的干擾，形成英語(yǔ)寫(xiě)作的技能。
考研英語(yǔ)作文11
考研英語(yǔ)作文是短期沖刺提分效果最明顯的部分，每年考研備考沖刺階段考生一定要抓住作文，提高英語(yǔ)總分。
切忌跑題
一般作文題目寫(xiě)作套路就是描述現象、解釋現象、解決方案，但有時(shí)候考研題目不按套路出牌，比如，要求舉例說(shuō)明現象、自己的看法闡釋?zhuān)忌荒芄忸欀?zhù)套模板忘 記舉例描述、論證。在寫(xiě)的過(guò)程中要時(shí)刻看看題目要求，每個(gè)段落時(shí)常點(diǎn)一下題，貼合一下主旨�？紙�(chǎng)上要一邊寫(xiě)一邊回看，這樣萬(wàn)一離題，要及時(shí)往回拉。
模板要唯一
考生一定要為自己創(chuàng )作高端大氣上檔次的獨家作文模板和萬(wàn)能句。不要一開(kāi)篇就是as…as…,用爛熟的套路開(kāi)頭，只會(huì )降低判卷人的認可度。作文的備考要充分，可以通過(guò)學(xué)習某些寫(xiě)作技巧課程來(lái)完備，讓自己的模板"與眾不同"起來(lái)，比如道長(cháng)考研英語(yǔ)寫(xiě)作白金單項班，或者去網(wǎng)上各大考研論壇中搜集、也可以關(guān)注考研微信：kaoyan_koolearn,會(huì )有考研資料推送，總之，通過(guò)各種渠道下載10條最新積極作用的表達句、10條最新建議措施句、10條最新危害性結果表達句，然后對其升級改造，化腐朽為神奇，整理成自己的專(zhuān)屬模板。
高級寫(xiě)作詞匯迅速積累
在作文的`寫(xiě)作練習中要注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)法的正確使用，單一地背誦范圍，可能不太能察覺(jué)出語(yǔ)法的錯誤，動(dòng)手寫(xiě)才能一針見(jiàn)血的發(fā)現。同時(shí)，平時(shí)注重高級詞匯的積累，這些高級詞匯可以從考研閱讀中整理出來(lái)或者學(xué)有余的同學(xué)從雅思托福詞匯中借鑒部分�？忌鷱默F在開(kāi)始就要有意識地練習英文寫(xiě)作了，不求字體優(yōu)美，但求書(shū)寫(xiě)清晰，卷面整潔，語(yǔ)法正確。從現在開(kāi)始每天至少練習一篇，到考試的時(shí)候自然水到渠成，落筆生花。
考研英語(yǔ)作文12
一、學(xué)會(huì )內化
使用作文模板的初級層次是背，但不是讓你背熟了到考場(chǎng)上生搬硬套，要學(xué)會(huì )靈活運用，將自己背熟的多篇模板、范文打散，然后重新組合，打破千篇一律的瓶頸，寫(xiě)出自己的特色作文。
自己整理出來(lái)的模板，不用再擔心和別人的“撞模板”，更重要的是，自己整理的，記憶起來(lái)更容易，能夠取得事半功倍的效果。
二、從閱讀真題中找閃光點(diǎn)
當下各大考研資料中充斥的作文模板就是那么幾個(gè)，經(jīng)歷了多屆考生以后已經(jīng)用濫了，閱卷老師也對其產(chǎn)生了視覺(jué)疲勞；同時(shí)，自己親手整理的模板也無(wú)非是在前人的基礎上拼湊的，并不能讓閱卷老師眼前一亮。
這時(shí)候就需要你為自己的模板增光添彩，建議大家采用真題中的好句子，好詞語(yǔ)，套用進(jìn)來(lái)就能提升你的語(yǔ)言的地道性。建議每篇文章用4到7個(gè)，這時(shí)候再看你的文章就能感覺(jué)到它的光芒。
歷年考研英語(yǔ)的真題是真正的寶庫，也是提分的不二法寶。真題中的單詞需要記，長(cháng)難句需要理解，一些閃光的.句子也是可以直接搬到自己的作文模板中的。有些句子，讀來(lái)就會(huì )讓人眼前一亮，用到作文中，自然會(huì )受到閱卷老師的青睞。
筆者認為，背句子比背單詞簡(jiǎn)單，而背文章、段落比背句子簡(jiǎn)單。越是零散，越是難以記憶，容易遺忘。所以，小伙伴們對于真題中的句子，不能僅是摘抄和背誦，一定要運用到自己的模板中，形成自己的文章，記憶起來(lái)可能更快。
三、重視“爛筆頭”的作用
英語(yǔ)作文除了背，還一定要動(dòng)手寫(xiě)。背完自己的模板，還要會(huì )套到各個(gè)話(huà)題中�？梢詫�(xiě)那些你認為或者一些書(shū)上很熱的話(huà)題，寫(xiě)完后找你的同學(xué)、研友，或者老師替你批改，根據大家的建議，回去再寫(xiě)一篇，才能直達到提升水平的效果。
針對作文寫(xiě)作中一些常用的句式，小編為大家總結了一些，大家可以參考一下。
考研英語(yǔ)作文13
考研英語(yǔ)作文從什么時(shí)候背誦比較好10月份開(kāi)始背。其實(shí)如果可以的話(huà)從現在就開(kāi)始背，每天背一點(diǎn)。
越早背誦越好。
考研時(shí)英語(yǔ)作文剛好背到范文。就直接寫(xiě)上去，看完后細想，會(huì )因為這個(gè)重扣分嗎?如果是考研機構培訓或者網(wǎng)上常見(jiàn)的范文，老師本身是很反感的，一般直接給作文平均分以下甚至更低，不會(huì )細看；但是如果是你自己之前寫(xiě)好的幾篇備用的好的文章當做范文，寫(xiě)上去也是你自己的文章，當然會(huì )出彩的。
現在已經(jīng)考完了，結果你也無(wú)能為力，可以先做好心理準備，說(shuō)不定改卷沒(méi)有這么嚴格或者老師當天心情不錯或者你前邊一個(gè)寫(xiě)得太爛甚至根本沒(méi)寫(xiě)完作文呢，不管怎樣你也付出背了范文的努力，結果也許會(huì )比你想象的要好。
祝你考出好成績(jì)。很有可能的考研英語(yǔ)二怎么復習作文怎么復習，要不要背范文由啟道考研提供:
寫(xiě)作是英語(yǔ)考研沖刺階段最重要的任務(wù)，首先要在保持現有閱讀理解水平的基礎上盡可能再提高一步。其次要全力提高作文成績(jì)，因為這是現階段最容易提分的得分點(diǎn)。那考研英語(yǔ)二寫(xiě)作該怎樣復習呢？
1、背記：背什么？可以背閱讀理解等資料里面的成語(yǔ)、慣用句式或段落。背教師給的范文的框架、句型、段落或者干脆直接背英語(yǔ)二作文書(shū)《寫(xiě)作寶中寶》的熱點(diǎn)背誦60篇。眾所周知，讀、寫(xiě)是培養書(shū)面交際能力。讀、寫(xiě)既互相區別，又互相聯(lián)系。研究生英語(yǔ)入學(xué)考試的短文寫(xiě)作是測試考生書(shū)面表達的一般能力。要提高書(shū)面表達能力，必須多讀、多背。多讀、多背是解決語(yǔ)言知識問(wèn)題。
2.改寫(xiě)：所謂“改”就是根據命題要求對背過(guò)的語(yǔ)言材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真的模仿練習。這是培養寫(xiě)作技能熟巧問(wèn)題的必經(jīng)之路。在這方面，可以根據寫(xiě)作寶中寶，多做句子、段落和短文的漢譯英練習，對照答案反復推敲，悟出道理來(lái)，才能心領(lǐng)神會(huì )、模仿套用。至于練習英語(yǔ)寫(xiě)作，可以先練習寫(xiě)文章摘要、大意和小結，進(jìn)而改寫(xiě)已有的范文和書(shū)信，逐漸過(guò)渡到獨立寫(xiě)作。如無(wú)老師指導，就應盡量多查語(yǔ)言工具書(shū)，以減少語(yǔ)言錯誤。
3.套用：練習性寫(xiě)作和考研寫(xiě)作一樣，把熟練背記的詞匯、成語(yǔ)、句型按提綱、漫畫(huà)和提示的要求進(jìn)行造句、組段，以便寫(xiě)出一篇比較規范的短文。這就叫套用。
最后，啟道教育還是想強調一下，知道了解和知道行動(dòng)完全是兩碼事情，類(lèi)似的`經(jīng)驗分享甚多，還是希望大家永遠把執行力放在第一位，否則你的愿望將是炮灰，風(fēng)輕輕一吹，它就散了。希望大家下去之后能夠高強度反復練習，不要再整天琢磨押題、猜題等。即使猜中了，你腦子里要有東西才能寫(xiě)出來(lái)�！蓡⒌澜逃峁┤绻阌⒄Z(yǔ)底子薄弱，而考研時(shí)間不多在非常時(shí)期用非常詞匯先積累一定量的詞匯量再堅持每天練習考研圣經(jīng)做題做題，提高自己的做題效率，再熟讀寫(xiě)作寶中寶練習寫(xiě)作，按照正式考試時(shí)間嚴格執行，你一定能夠一步步考研成功。希望此方法能幫助到你�？佳杏⒄Z(yǔ)作文該怎么辦，背范文還是背模板？還是兩個(gè)都要背一些？自我認為以自己現在的積累和熟練程度，從考研英語(yǔ)作文該怎么辦，背范文還是背模板？還是兩個(gè)都要背一些？自我認為以自己現在的積累和熟練程度，從現在開(kāi)始準備，自己寫(xiě)的話(huà)，兩個(gè)月后幾乎拼不可能拼的過(guò)那些模板的。那應該自己總結模板嗎？考試時(shí)模板占多大比重比較合適？對于自己現場(chǎng)發(fā)揮的句子，應該簡(jiǎn)單避免錯誤還是應該盡量用復雜句型呢？
考研英語(yǔ)作文14
一、時(shí)間分配
寫(xiě)作過(guò)程可分為三個(gè)階段：
1、審題
小作文一般耗時(shí)2分鐘。一定要認真審題，定下大概寫(xiě)作方向，勾勒出文章的大概框架。很多英語(yǔ)基礎較好的同學(xué)考研寫(xiě)作未能取得高分，就是因為沒(méi)有仔細審題。有些同學(xué)擔心時(shí)間不夠，草草瀏覽題目，動(dòng)筆就寫(xiě)，而寫(xiě)完發(fā)現跑題了，寫(xiě)得再好也是不及格分。審題時(shí)確定文章的中心思想和每段的主題句，可以列出簡(jiǎn)短的寫(xiě)作提綱。
2、寫(xiě)作（小作文12分鐘，大作文30分鐘）
小作文一般耗時(shí)12分鐘。多數同學(xué)沒(méi)有時(shí)間打草稿，因此，動(dòng)筆之前應把句子考慮成熟，盡量少作改動(dòng)�？佳性趥淇茧A段可按照時(shí)間要求多寫(xiě)幾篇文章，以便了解時(shí)間分配�？荚嚂r(shí)，最好使用黑色的鋼筆或簽字筆，不要使用藍色、紅色筆，更不要使用鉛筆，最好不要使用涂改液。另外，一定要把作文寫(xiě)在答題紙指定區域內，不要寫(xiě)在試卷或草稿紙上。
3、檢查（小作文1分鐘，大作文2分鐘）
小作文一般耗時(shí)1分鐘。如果想在寫(xiě)作中取得理想分數，一定要花一兩分鐘時(shí)間檢查文章，要檢查內容是否切題，論點(diǎn)是否明確，論據是否充分，結論是否合理，表達是否符合語(yǔ)域要求，語(yǔ)法是否正確，用詞是否貼切，拼寫(xiě)是否正確，標點(diǎn)是否得當等。修改時(shí)最好不要劃掉一句或一段重新寫(xiě)。
二、草稿vs提綱
有些考研出于卷面整潔的考慮，主張先打草稿，其實(shí)大可不必這樣做�？荚嚂r(shí)間很緊，如果將大部分時(shí)間用在打草稿上，可能會(huì )時(shí)間不夠，造成不必要的丟分。
打草稿不值得推薦，但為避免大篇幅的改動(dòng)，考研可在動(dòng)筆前先列個(gè)提綱。列提綱的步驟是：首先確定文章的主題，尋找支持主題的事實(shí)、觀(guān)點(diǎn)；接著(zhù)思考如何引出主題、如何論證主題以及如何結尾；然后可用簡(jiǎn)單的提示性文字將思考確定后的寫(xiě)作思路表示出來(lái)。
三、詞匯攻略
由于詞匯量不足或者考試時(shí)情緒緊張，考研很可能會(huì )遇到一些意思不知道如何用英語(yǔ)表達的情況。遇到這種情況，千萬(wàn)不要使用漢語(yǔ)拼音代替英語(yǔ)表達，也不要自己創(chuàng )造詞語(yǔ)�？梢圆扇∫韵聨追N方式應對這種困境：
使用上義詞，如可以把saw寫(xiě)作tool；用從句進(jìn)行解釋說(shuō)明，如可以把“數碼相機”寫(xiě)作a camera that takes pictures without film；避開(kāi)自己不會(huì )寫(xiě)的`詞語(yǔ)，用自己熟悉的詞語(yǔ)重新構思。如果希望在考場(chǎng)上做到得心應手，考研需要下功夫熟練掌握基本詞匯的用法。
四、模板使用
模板是眾多考研關(guān)心的問(wèn)題。由于功課繁重，很多考研平時(shí)沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作練習，只能寄希望于考前押題，結果屢戰屢敗。當前是一個(gè)圖文時(shí)代，根本不可能押中題目，考研應扎扎實(shí)實(shí)提高寫(xiě)作基本功，不能懷有絲毫的僥幸心理。
很多考研，尤其是英語(yǔ)基礎不太好的考研，很難短期內在英語(yǔ)寫(xiě)作方面取得質(zhì)的飛躍。如想取得寫(xiě)作及格分，記憶模板未嘗不可。建議大家考前總結出屬于自己的獨特的寫(xiě)作框架，并按照框架各寫(xiě)至少5篇作文，臨場(chǎng)前將其背熟，到考場(chǎng)上再根據具體的題目進(jìn)行現場(chǎng)發(fā)揮和創(chuàng )造。
五、考題類(lèi)型
根據考研大綱，小作文側重考查私人或公務(wù)信函、備忘錄和報告等應用型文體。應用文寫(xiě)作能力的提高不是一蹴而就的，需要在一定的技巧下經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐鍛煉方可達成。在復習階段，大家需要重點(diǎn)注意語(yǔ)域和格式兩個(gè)方面。
為了幫助考生們在這部分取得高分，下面分別分析幾類(lèi)�？碱�(lèi)型小作文的“三段論”寫(xiě)作思路。
1、道歉信
第一段首先亮出寫(xiě)作目的并簡(jiǎn)單闡述該物品的狀態(tài)（可適當的闡明因果）；第二段列出出錯的原因及具體補救辦法；第三段再一次表達歉意。
2、投訴信
第一段需表明寫(xiě)信的目的以及自己一個(gè)概括性的期望；第二段闡述2—3方面所面臨的產(chǎn)品或服務(wù)的問(wèn)題及后果；第三段給出具體的期望，比如退款或更換新產(chǎn)品。
3、推薦信
第一段概括說(shuō)明想要推薦的內容；第二段敘述推薦的東西所具有的價(jià)值，可以從表面和深層兩方面來(lái)寫(xiě)；第三段為總結句。
4、辭職信（請假信）
第一段首先致謝，表達對所在公司及領(lǐng)導的感謝；第二段表明自己要辭職（請假），并列出原因；第三段簡(jiǎn)單表明希望得到允許、再表達歉意并送上簡(jiǎn)單的祝福。
5、建議信
第一段概括寫(xiě)出寫(xiě)信的大致內容，要注意根據致信對象而調整用語(yǔ)的謹慎和隨意程度；第二段詳述具體的建議，可分條闡述；第三段為總結段。
6、求職信（自薦信）
第一段自我介紹闡述職位所需，以及得知空缺職位的途徑；第二段表明自己符合該職位，并闡明自己符合的優(yōu)點(diǎn)；第三段盼對方早日回復、能給以面試機會(huì )，同時(shí)表示感謝。
總而言之，應用文的寫(xiě)作，首先要熟悉不同類(lèi)型的應用文寫(xiě)作格式、注意事項、寫(xiě)作特點(diǎn)等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文。更重要的是，要多動(dòng)手寫(xiě)作，要寫(xiě)出屬于自己的文章。
考研英語(yǔ)作文15
很多同學(xué)閱讀過(guò)無(wú)數篇考研經(jīng)驗帖子，有些學(xué)姐學(xué)長(cháng)告訴你考研英語(yǔ)作文套用模板就可以。但是大家在使用寫(xiě)作模板這個(gè)問(wèn)題上是存在很大的誤區的，經(jīng)常出現這樣那樣的問(wèn)題。
易犯錯誤一：模板中的句型套用不正確，不完整。
比如：我們在書(shū)信結尾的時(shí)候會(huì )說(shuō)I am looking forward to hearing from you. 而學(xué)生卻把這句話(huà)寫(xiě)成了I am looked forward to hear from you. 這種現象非常普遍，可見(jiàn)，學(xué)生的寫(xiě)作態(tài)度并不是很端正，很認真。
易犯錯誤二：模板中的句型和實(shí)際寫(xiě)作內容不匹配。
比如：有的圖畫(huà)作文第二段要求根據圖畫(huà)所表達的含義進(jìn)行深層次的論證，而學(xué)生套用的句型卻是第二段寫(xiě)對比的句型，顯然是沒(méi)有正確理解句型使用的語(yǔ)言背景。再比如：小作文的摘要，是要根據漢語(yǔ)文章歸納出中心內容進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作，這個(gè)一般都是客觀(guān)的描述，而學(xué)生卻用了一個(gè)寫(xiě)圖畫(huà)作文的模板，通篇都是我認為，這如何又能得高分呢?
易犯錯誤三：模板套用千篇一律，沒(méi)有新意。
再好的模板，如果所有的學(xué)生都是用也就變成了一張白紙，沒(méi)有任何亮點(diǎn)。而這個(gè)錯誤也正是急功近利的學(xué)生容易犯的。
那么，英語(yǔ)作文模板到底可不可以用?
可以用。模板給我們預先規定好寫(xiě)作的框架，可以幫助我們很快構思出每一段大致寫(xiě)什么內容。再者，通過(guò)背誦模板，可以有效彌補我們的詞匯和句式多樣性的匱乏，從遣詞造句上迅速提升作文的水準。但是要注意方法，只靠通用的模板本身是很難在閱卷老師那里蒙混過(guò)關(guān)的，尤其是近年考研閱卷已經(jīng)十分重視反模板化。模板用的好會(huì )給你的作文錦上添花，用的不好反而會(huì )暴露你真實(shí)的蹩腳英語(yǔ)水平。我們要通過(guò)自己的'練習，對模板不斷完善升級，從而打造屬于自己的個(gè)性化模板。
怎么打造屬于自己的個(gè)性化模板呢?大家可以通過(guò)下面三步來(lái)做：
第一步：要做到對自己所用模板的每個(gè)詞每句話(huà)意思清楚，以及空缺的部分應該填補詞還是句子。
第二步：利用模板仿寫(xiě)真題和模擬題，反復實(shí)踐。在實(shí)踐中反復熟悉模板的內容以做到靈活的使用。在這個(gè)過(guò)程中，你寫(xiě)作的不足和障礙也會(huì )有效暴露出來(lái)，記得要及時(shí)的補救。而且大家可以根據你手上的模板中一些強烈模板句的開(kāi)頭或者連接句進(jìn)行自己的改造，同時(shí)在可以嘗試把多個(gè)模板糅合成一個(gè)你自己獨創(chuàng )的新的模板。
第三歩：在此基礎之上，同學(xué)們還需要積累一些必要的寫(xiě)作素材，拓寬寫(xiě)作思路，這樣才能真正做到在考場(chǎng)上得心應手，言之有物。比如，大家可以在閱讀中學(xué)習寫(xiě)作，遇到使用范圍較廣的句子就可以記錄下來(lái)，像環(huán)保類(lèi)，法律類(lèi)，道德品質(zhì)類(lèi)等，一般適用性都比較強。當然，隨著(zhù)寫(xiě)作能力的上升也可以不再拘泥于模板。
��！
【螞蟻作文】相關(guān)文章：
觀(guān)察螞蟻的作文_觀(guān)察螞蟻的作文04-14
螞蟻的作文(精選)01-10
螞蟻的作文(經(jīng)典)02-12
[精選]螞蟻作文04-25
螞蟻作文12-06
螞蟻的作文（精選）01-15
螞蟻_作文04-29
螞蟻的作文06-30
[經(jīng)典]螞蟻作文11-23
[經(jīng)典]螞蟻的作文11-20
- 我是一只螞蟻作文 推薦度：
- 變形記作文六年級螞蟻 推薦度：
- 相關(guān)推薦