螞蟻小學(xué)作文【推薦】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的螞蟻小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻小學(xué)作文1
周末的一天，我在樓前的`草坪上玩耍。忽然，抬眼望去，眼前有一條黑線(xiàn)，我好奇走近一看，原先是一群螞蟻在搬家！我悄悄尾隨其后，并很快發(fā)現一個(gè)黑乎乎的洞穴。定睛一看一只只螞蟻的背上都背著(zhù)大大小小的食物�？戳诉@一幕，我就明白它們要搬家了�？伤鼈�?yōu)槭裁匆峒已�？它們要到哪里去呀？正當我迷惑不解時(shí)，突然一陣悶雷響起，然而天色一下子暗了下來(lái)，我覺(jué)得要下雨了，于是連忙跑回家。我剛把門(mén)窗關(guān)好，外面就下起了傾盆大雨，一道道閃電在我面前閃過(guò)。我突然想，那一群群螞蟻它們會(huì )不會(huì )被淹死呀？大概過(guò)了半個(gè)鐘頭，雨停了，我立馬沖了出去，立刻跑到原先的洞穴邊，發(fā)現里面空空如也，我想必須被大雨沖走了。正當我要回家，突然發(fā)現一棵樹(shù)上有一個(gè)小小洞穴，我過(guò)去一看原先是螞蟻的新家�？晌浵仦槭裁匆鸭野岬綐�(shù)上呢？
我立刻打開(kāi)電腦，經(jīng)過(guò)苦苦地查找資料，最后明白了這個(gè)答案，螞蟻之所以搬家是因為要下雨了，洞穴太低，水滿(mǎn)上來(lái)會(huì )把他們淹死的。而他們要搬到樹(shù)上，是因為樹(shù)較高，一般水滿(mǎn)不上來(lái)。久而久之，就有了：“螞蟻搬家，明天勿晴”這句俗語(yǔ)。
天地之間，奧妙無(wú)窮。類(lèi)似螞蟻搬家，要下雨的自然現象是不勝枚舉。這也告訴我們一個(gè)深刻的道理：知識無(wú)處不在，學(xué)習永無(wú)止境！
螞蟻小學(xué)作文2
在學(xué)校操場(chǎng)的一個(gè)角落里，那兒非常潮濕。我無(wú)意中發(fā)現很多螞蟻聚在一起，不遠處有一個(gè)白點(diǎn)，這不就是“蛆”嗎？為什么這么多螞蟻背著(zhù)它呢？于就是，我把它拿起來(lái)放在手上，發(fā)現一群螞蟻憤怒地向我發(fā)起了進(jìn)攻，把我腳背咬得酸疼。我這才恍然大悟：這就是蟻王！我終于看見(jiàn)了螞蟻的創(chuàng )造者——蟻王！我興奮極了，仔細觀(guān)察著(zhù)，把白白胖胖的蟻王放回原處，這群螞蟻停止了對我的進(jìn)攻，迅速把蟻王團團圍住，寸步不離地保護著(zhù)蟻王……
另一群螞蟻中的一只則咬住一小片葉子，像挖土機一樣不停地在地面探土，開(kāi)始只有一只螞蟻在挖掘，隨著(zhù)洞口的深度的增加，旁邊幾只螞蟻也分別咬著(zhù)樹(shù)葉進(jìn)去幫著(zhù)運土，只見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)土從洞內運送出來(lái)……正當我看得津津有味的時(shí)候，上課鈴響了，我只好依依不舍地回到了教室。這節課老師講了什么我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿(mǎn)腦子都就是螞蟻。
下課后，我以百米沖刺的.速度跑去觀(guān)察螞蟻，這時(shí)，洞已經(jīng)很深了，我找了根大約有30厘米長(cháng)的細枝，伸進(jìn)洞內，發(fā)現枝條全部伸進(jìn)洞內，可還沒(méi)有到底！地面的蟻王呢？原來(lái)早就搬進(jìn)洞內了，我很遺憾沒(méi)有親眼目睹蟻王進(jìn)洞的場(chǎng)面。同時(shí)又為螞蟻能在40分鐘內建造這么龐大的工程感到驚奇和贊嘆！
這就就是團結的力量��！從此我就喜歡上了小小的螞蟻。它讓我明白了什么叫不拋棄和不放棄，堅持到底就就是勝利！作文
螞蟻小學(xué)作文3
一天下午，我閑來(lái)無(wú)事，就在門(mén)前的小院玩耍，突然我發(fā)現一只螞蟻拖著(zhù)一大塊餅干屑，小螞蟻竟然拖著(zhù)一塊比它身體大幾倍的餅干屑，真讓人驚訝！它一會(huì )兒向前走，一會(huì )兒停下來(lái)張望。似乎是想請人幫助�？粗�(zhù)看著(zhù)我忘了世界，也忘了自己。
所有的物體在我眼前擴大了，我的目光緊跟著(zhù)那只拖著(zhù)餅干屑的螞蟻，突然，它停下來(lái)用觸角不停地觸碰地面，好像在思考著(zhù)什么，終于它知道了方向，向小沙丘后爬去。果然不錯小沙丘后面有個(gè)小洞，我仿佛和那只螞蟻扒著(zhù)進(jìn)了小洞，這個(gè)洞里面并不是我想象的黑漆漆的一片，而是亮堂堂的。這個(gè)洞是螞蟻的.巢穴，洞壁非常光滑，在洞壁上每隔一段距離就有一盞小燈吊在頂上，螞蟻們在里面爬來(lái)爬去，十分有序。我被一群螞蟻包圍了，它們友好地用手拍拍我的肩膀，又好奇地用觸角碰碰我，表示歡迎客人。勤勞的螞蟻們是不會(huì )浪費時(shí)間的，只見(jiàn)它們又馬上回到自己的崗位上，做自己的事。
我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一個(gè)奇異的地方——兩窩螞蟻共同舉行的展覽會(huì )。展覽會(huì )上有各種各樣的螞蟻參加，螞蟻的數量多得讓人難以置信，展出的工藝品也是無(wú)與倫比的。我的目光順著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隧洞探索著(zhù)，看到螞蟻們的“種植生活”了。一隊隊小螞蟻咬著(zhù)植物的葉子，把它插進(jìn)一大團黑黑的菌塊上，以便在以后找不到食物的時(shí)候來(lái)吃。我還看到了許多許多……是什么力量使它們如此勤勞，如此聰明呢？這個(gè)螞蟻的國度真讓人琢磨不透！
夕陽(yáng)西下，一只小鳥(niǎo)停在屋頂上唱著(zhù)清脆的歌聲，把我從螞蟻的國度里喚了回來(lái)，我仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)。
螞蟻小學(xué)作文4
放學(xué)回家的路上我發(fā)現大樹(shù)下小螞蟻在搬面包渣，有一�！俺蟆钡拿姘∥浵亣�(zhù)它轉了幾圈，灰溜溜的就走了。我心想：搬不動(dòng)了吧！誰(shuí)想沒(méi)過(guò)多久小螞蟻領(lǐng)來(lái)了一隊人馬把面包渣一團一一團一圍住，一起用力，面包渣居然被抬起來(lái)了。接下來(lái)的搬運工作很順利，看著(zhù)忙碌的小螞蟻們，我的心里很吃驚：啊，這些小小的螞蟻竟然也懂得一團一結！它們小小的身軀并不代表著(zhù)渺小無(wú)能，而是意味著(zhù)毅力和一團一結。
這天晚上，我怎么也睡不著(zhù)，想著(zhù)白天的事。想著(zhù)，想著(zhù)我夢(mèng)見(jiàn)自己居然成了一只小螞蟻，好小，好小的。身邊的伙伴們也都成了一只只的螞蟻了。我們每天呼朋引伴的結隊而行，哪里有垃圾，哪里就有我們合作的身影。我們齊心協(xié)力搬走一座座“泰山”，疏通一條條小池塘里的.廢物，還 它們“清白”。雖然每天搬運著(zhù)一個(gè)接一個(gè)又臟又臭的龐然大物，我們累并高興著(zhù)。
通過(guò)我們的努力沒(méi)過(guò)多久，天空就恢復了往日的瓦藍，一朵朵白云好像一朵朵的棉花糖。河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒、蝦兒在水里歡唱�？粗�(zhù)我們的勞動(dòng)成果，我和我的小伙伴們雀躍無(wú)比……
一陣急促的鈴聲把我叫醒，我回到了現實(shí)中，原來(lái)一切只是一個(gè)夢(mèng)��！但我陶醉在夢(mèng)中，希望這個(gè)夢(mèng)不要醒來(lái)。
是啊，螞蟻的一精一神深深地感動(dòng)、啟示了我：小小的螞蟻竟然有著(zhù)如此強大的一團一隊一精一神，它們知道一團一結就是力量，那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理，還 有什么事情會(huì )做不到呢？我真心希望我們都一團一結行動(dòng)起來(lái)，為身邊的美麗環(huán)境出一份力。
愿我們共在一個(gè)藍天下，呼吸一片清新的空氣！
螞蟻小學(xué)作文5
我早上醒來(lái)，發(fā)現自己躺在巨大無(wú)比的床上。我一驚，趕緊掙扎著(zhù)爬起來(lái)，發(fā)現我竟然有六條腿，腿上還有一些毛。再仔細一看，我竟變成了一只螞蟻。
“咔嚓！”什么聲音？我向那發(fā)出聲音的地方看去，那好像是我的媽媽?zhuān)孟裨谡沂裁�。我望瞭望四周，聽(tīng)她嘴中喊道：“這大清早的跑哪去了？”
原來(lái)媽媽是在找我，于是我小心翼翼地下床。這時(shí)，媽媽好像發(fā)現了我，喜出望外的我趕緊向她揮手，可她卻疑惑地自言自語(yǔ)：“這床上哪里來(lái)的螞蟻，萬(wàn)一咬到我的兒子怎么辦？”語(yǔ)罷，她拿起掃把便要向我揮過(guò)來(lái)，我見(jiàn)勢不妙，想躲開(kāi)掃把的攻擊�？墒且呀�(jīng)晚了，一股力將我往窗外扇去，因為窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的，所以我直直地飛向了窗外。落地后，我直接摔暈了過(guò)去。等我再醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己傷痕累累地躺在公園里。這一刻，我多么想念我的家人，可從公園回家，我還要爬多久��！人一會(huì )兒就到了，可螞蟻不行呀！
果然，等我到達家門(mén)口時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了。跑到門(mén)前的我發(fā)現了一個(gè)嚴重的問(wèn)題：螞蟻這么小怎么才能夠到門(mén)把手呢？我急得在門(mén)口團團轉，突然腦中一個(gè)機靈，螞蟻那么小，從門(mén)縫進(jìn)去不就完了嗎？于是，我鉆進(jìn)屋子的大門(mén)，發(fā)現全家人都聚集在一起，有的打電話(huà)，有的.大聲喊，還有的匆匆拿起鑰匙準備出門(mén)，就連年邁的爺爺奶奶也擔心地出門(mén)四處打聽(tīng)我的蹤跡。
原來(lái)，我不在的這一天，家人們都在找我，尤其是爸爸媽媽?zhuān)麄兛雌饋?lái)十分著(zhù)急。以前我很討厭爸爸媽媽?zhuān)X(jué)得他們總是對我很?chē)绤�，認為他們不愛(ài)我。而今天，我終于知道了，爸爸媽媽不是不愛(ài)我，而是我沒(méi)有發(fā)現他們正在以自己的方式愛(ài)著(zhù)我。
我什么時(shí)候才能變回人類(lèi)呀！
螞蟻小學(xué)作文6
我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己，今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動(dòng)，發(fā)現了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì )，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著(zhù)自己的`事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們，一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jì)吧。
一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。我愿拉著(zhù)你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
螞蟻小學(xué)作文7
今天早上，我突然看見(jiàn)有一條黑黑的長(cháng)龍般的“隊伍”，很有秩序地在浮動(dòng)。我蹲下仔細一看，��！是一群小螞蟻。它們有的運泥壘自己的“家園”，有的搬運糧食來(lái)來(lái)往往，忙個(gè)不停。相遇時(shí)，它們還要碰碰頭，
擺擺觸須互相打個(gè)招呼呢！
看，一只很小的.螞蟻拖這一粒比它大得多的米，吃力地緩緩地挪動(dòng)�？赡芾哿�，它沒(méi)走多遠，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米捏起來(lái)放在小螞蟻的面前，真沒(méi)有想到這可把它嚇跑了。我緊跟這它，看怎么樣。只見(jiàn)它碰了一下迎面趕來(lái)幫忙的螞蟻，那只螞蟻聽(tīng)后，和另外幾只螞蟻碰了碰頭，跟著(zhù)小螞蟻就走。
小螞蟻回到原來(lái)的地方，一看米粒不見(jiàn)了，記得團團轉。我很想幫它的忙把米粒放在它跟前，可是一想到剛才它被嚇的樣子，就趕忙把手縮了回來(lái)，把那粒米放在大樹(shù)下。他的伙伴們趕來(lái)了，看見(jiàn)小螞蟻焦急的樣子，知道那粒米不見(jiàn)了。一個(gè)伙伴似乎安慰它說(shuō)：“別急，讓我們在周?chē)艺铱��！庇谑撬鼈兎诸^去找。找了很久，最后，還是被小螞蟻找到了。它像是高興地呼喚著(zhù)伙伴們，可它們走遠了。于是它拖起來(lái)拼命地走呀，盡管力氣不夠了，也不敢歇一歇�？磥�(lái)它是想在下午到來(lái)之前趕回家的�！凹佑�！加油！”我在旁邊給它鼓氣，它比剛才走得更快了�！斑�有三步，兩步，一步，到家啦！”我大聲地喊起來(lái)。
雖然只是一只小小的螞蟻，可它那種頑強的精神，卻深深地感動(dòng)了我。在學(xué)習上我們不也需要這種精神嗎？
螞蟻小學(xué)作文8
有兩只螞蟻想翻過(guò)一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來(lái)到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當它爬到大半時(shí)，就會(huì )由于勞累，疲倦而跌落下來(lái)�？墒撬粴怵H，一次次跌下來(lái)，又迅速的調整自己，重新開(kāi)始向上爬去。另一只螞蟻觀(guān)察了一下，決定繞過(guò)墻去。很快的，這只螞蟻繞過(guò)墻來(lái)到食物前，開(kāi)始享受起來(lái)；而另一只螞蟻還在不停的跌落下去，又重新開(kāi)始。
無(wú)獨有偶，在我們班也有這么兩只“螞蟻”�！拔浵佉弧痹�(jīng)因為與一個(gè)女孩走得太近，被一個(gè)喜歡這女生的男生嫉妒，于是那男生便找了幾個(gè)“兄弟”教訓了他�！拔浵佉弧币虼俗≡�7天，回來(lái)上課時(shí)，臉上的傷依然清晰可見(jiàn)，從那以后，“螞蟻一”的成績(jì)向火箭一樣一飛沖天，令人不可思議。我問(wèn)過(guò)他，為什么。他說(shuō)：“我要超過(guò)他，我要比他強�！睆乃难凵窭�，流露出一股堅定的`信念，這讓我很是佩服。
“螞蟻二”則是我們班的“大姐大”，在學(xué)校也算是叱詫風(fēng)雨的人物，班上幾乎每個(gè)人都對她退避三舍�？墒撬秊槭裁磿�(huì )變成這個(gè)樣子呢？這不能怪她。初一時(shí)，她還是個(gè)單純的小女生。因為懵懂，因為單純，所以被人欺負。被人孤立，被人取難聽(tīng)的外號，被好朋友背叛。她受了太多的委屈，她沒(méi)辦法，她要保護自己。于是她變了，沒(méi)人敢跟她玩，她變孤獨了。即使她的目的達到了，但我相信，她并沒(méi)有比以前快樂(lè )多少，因為她的笑容已無(wú)法融化冰山了。
你知道兩只螞蟻的故事結局是什么嗎？選擇正確道路的螞蟻飽食一頓后，就心滿(mǎn)意足的走了，去開(kāi)始它的下一個(gè)旅程。而另一只螞蟻，在經(jīng)過(guò)多次努力后，再一次跌落，這次，饑餓和勞累使它無(wú)法爬起，它便這樣，永遠的倒下了！
螞蟻小學(xué)作文9
螞蟻，在我們的眼里，又小又弱，手指一捏就扁了，能成功的概率也很小，盡管這樣，可螞蟻仍然非常努力，有“團結一心就能成功”的意識。
星期五，我和小張約好了一起打羽毛球，打著(zhù)打著(zhù)，我就發(fā)現地上有一兩顆黑乎乎的東西，我倆趕緊跑過(guò)來(lái)看看。
哦！原來(lái)是一兩只螞蟻，它們在干什么呢？順著(zhù)螞蟻的腳跡，我們往前一看，看到螞蟻的前面有一條又肥又嫩的大青蟲(chóng)，大青蟲(chóng)好像死了，這幾只螞蟻應該是聞著(zhù)氣味了吧。我們繼續觀(guān)察螞蟻，這幾個(gè)小黑點(diǎn)先用手一起搬大青蟲(chóng)，結果發(fā)現搬不動(dòng)，又用它們的觸須去碰碰對方的觸須，很小的手還不停地搖動(dòng)著(zhù)，然后，它們一起回到了洞穴，我們以為它們放棄了，就繼續打羽毛球。
又過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現了一串黑乎乎的小點(diǎn)點(diǎn)，湊過(guò)去一看，還是螞蟻，這次的隊伍更龐大了，我一猜就知道，一定是那幾只螞蟻回去搬“救兵”了。其中有一只體型較大的'螞蟻，周?chē)�有一些螞蟻圍著(zhù)它，它時(shí)而對身旁的大青蟲(chóng)指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而用自己的觸須碰碰“小兵”的觸須，好像在吩咐它什么。所有螞蟻把大青蟲(chóng)團團圍住，盡自己所有力氣都使出來(lái)，可大青蟲(chóng)動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下，它們又交頭竊耳，說(shuō)些什么，然后又一起使勁，喝——大青蟲(chóng)動(dòng)了！動(dòng)了！加油，可螞蟻們并不是一口氣把大青蟲(chóng)搬回洞穴，而是分了試幾次才把大青蟲(chóng)搬回洞穴。
等所有螞蟻都離開(kāi)了，我們才繼續玩。雖然這次沒(méi)玩多久，可收獲還是挺大的。
看著(zhù)這群小小的螞蟻這么努力，這么團結，我們又有什么理由說(shuō)自己不能成功呢？
螞蟻小學(xué)作文10
我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動(dòng)，發(fā)現了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì )，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的`晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著(zhù)自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jì)吧。
一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。
我愿拉著(zhù)你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
螞蟻小學(xué)作文11
有句俗話(huà)說(shuō)，大千世界，無(wú)奇不有。的確，我在無(wú)意觀(guān)察中發(fā)現了許多有趣的奧秘。
螞蟻是我們地球上的一個(gè)極為微小的生物，也是我們地球上繁殖力極高的生物，螞蟻的.種類(lèi)有很多，比如：白蟻。紅蟻。黑蟻。食肉蟻……
螞蟻的繁殖能力為什么會(huì )這么高呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾了我許久。20xx年3月20日的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我和表姐結伴而行來(lái)到鄉下玩起了逮螞蟻的游戲。我們找到了一個(gè)黑米一般的螞蟻洞，一只螞蟻露出了腦袋，慢慢地爬出來(lái)了，接著(zhù)一只只螞蟻魚(yú)貫而出地爬出了洞口。我和表姐瘋狂地逮著(zhù)螞蟻。逮著(zhù)逮著(zhù)，我突然發(fā)現了一粒像油菜籽一樣小的東西，我急忙叫住了正在旁邊玩得無(wú)法自拔的表姐，表姐極不情愿地回頭一看，突然說(shuō)：“這怎么有個(gè)螞蟻蛋��？”我吃了一驚問(wèn)：“這是螞蟻蛋，不可能吧？表姐你不會(huì )是在騙我吧？”表姐生氣地說(shuō)：“有什么不可能？難道你還不相信我？”我又好奇地問(wèn)：“表姐這螞蟻蛋是從哪里來(lái)的呀？”“這是蟻后產(chǎn)出來(lái)的”表姐不耐煩地答道，后來(lái)我帶著(zhù)半信半疑的心情一查，才知道螞蟻群里都有一只蟻后，蟻后只負責繁殖后代，其它就什么也不干，剩下都是工蟻。它們全部責任就是尋找食物和保衛家園。
原來(lái)大自然中還有這么多有趣的故事，只要我們認真觀(guān)察不懂就問(wèn)就會(huì )發(fā)現新世界的奧秘！
螞蟻小學(xué)作文12
我們家的螞蟻，是最令我家人頭疼的。它們每天都成群結隊的，在好多地方耀武揚威。有一次，一只小螞蟻居然爬到了我媽媽的臉上。還有一次，有兩只螞蟻竟然爬到了我的身上。真是又可笑又可恨。
前天晚上，因為我玩得太瘋了，回到家全身都濕透了。一回到家，就被媽媽趕進(jìn)了浴室。一開(kāi)浴室的門(mén)，我就發(fā)現一群螞蟻在地上游行。我毫不猶豫地拿起淋浴器淋它們，并且開(kāi)到了最大模式，并得意地喊著(zhù)：“螞蟻小不點(diǎn)，我來(lái)了。你們就要大難臨頭了�！睕_了一分鐘后，地板上就漂浮著(zhù)許多螞蟻的尸體。我想：我終于把你們消滅干凈了，真爽！之后，我就高興地玩去了。
昨天早上，我正在刷牙。突然，一小隊的.螞蟻軍團又出現在墻角。我立刻拿起水杯，灑向螞蟻，并大吼：“小螞蟻啊小螞蟻，你們怎么還沒(méi)死��！今天我一定要消滅你們，今天就是你們的末日。昨天，涼水治不了你們，今天我用熱水燙你們，看你們還怎么囂張？”說(shuō)完我便拼命地往墻角倒熱水。不到半分鐘，螞蟻小隊便全軍覆沒(méi)了。
但是昨天晚上，我在家里又看到了很多螞蟻在爬行。我的腦袋猛地明白：這弱小的動(dòng)物能活得如此堅強，原因就是它們具有頑強的生命力。萬(wàn)事萬(wàn)物，唯有堅強，才能長(cháng)久地在這個(gè)世界上生存。雖然小小的螞蟻就像大海里的一粒沙子，非常渺小。但是它們的生命力卻是偉大得讓人仰望，像一座堅強，屹立不倒的城堡。螞蟻面對困難時(shí)的那種頑強不屈，難道不值得我們人類(lèi)深思嗎！螞蟻，我敬佩你們。敬禮！
螞蟻小學(xué)作文13
一個(gè)小小的腦袋，長(cháng)著(zhù)兩條又長(cháng)又細的觸須，小肚子被肥尾巴夾在中間，六只長(cháng)長(cháng)的小腳，它可真是時(shí)尚呢！看，它身穿一身黑色的西服。它是誰(shuí)？原來(lái)是螞蟻王國中最常見(jiàn)的小精靈——小黑螞蟻！
螞蟻，是生活中最常見(jiàn)的小生靈。今天，我在家里就捉到了螞蟻。
在我家蝴蝶蘭的花盆里，經(jīng)常有它們的身影，我仔細地盯著(zhù)花盆，想找到一只螞蟻，我等著(zhù)，終于，一只早起的小家伙被我捏了起來(lái)，我把它放在桌子上，它在桌子上繼續爬著(zhù)，一遇上擋在前面的東西就立馬掉頭，我左擋右擋，它被我耍得團團轉，我放一顆白糖在桌上，它用上肢夾起，應該是想帶給同伴們分享吧！
我看得入神了，漸漸地，我也變成了一只小黑螞蟻，我從這片葉子爬到那片葉子，尋找著(zhù)清晨的露珠，從這朵花爬到那朵花，尋找著(zhù)甜蜜的花蜜。
幾粒草籽，幾滴露水或幾顆白糖，就是最好的'午餐，遇到過(guò)不去的坎，我們手拉手一起挺過(guò)去；遇到好吃的食物，我們一起分享。沒(méi)有戰爭，沒(méi)有罪惡，只剩下了簡(jiǎn)單和純潔。這世界看似微不足道，卻是最美好的世界，一只看起來(lái)弱小的螞蟻，其實(shí)是多么勇敢有智慧。它們比白云更純潔，比蝴蝶更美麗，比人類(lèi)更富有智慧。它們純潔的靈魂不弄臟世界，不給大地留下一絲污垢。
如果有來(lái)生，我更希望做一只螞蟻，一只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的螞蟻。
螞蟻小學(xué)作文14
今天，我在院子里玩，突然間發(fā)現了支黑黑的長(cháng)龍般的“隊伍”，我伏下身子一看，原來(lái)是螞蟻們在搬運食物，它們來(lái)來(lái)往往，相遇時(shí)互相用觸角碰一碰，像在打招呼呢！
忽然，我的目光轉移到一支瘦小的螞蟻身上。這支螞蟻正背著(zhù)一個(gè)比它大很多的.米粒往家走，時(shí)而又休息一會(huì )。等它再次休息時(shí)，我忍不住“幫”
了它，把米粒放它的面前，可這一舉動(dòng)，卻把它“嚇跑”了。
過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現那支小螞蟻身后跟著(zhù)幾支身強力壯的螞蟻，可那只小螞蟻卻找不著(zhù)米粒了，它著(zhù)急地團團轉，我非常想幫助他們，可一想起剛才的事例，就只好把米粒放在離它們較近的樹(shù)旁。而其它幾只螞蟻也不停地搖自己的觸角，好像在說(shuō)：“千萬(wàn)別灰心，我們大家分頭去找！”
果然不出我所料，幾只螞蟻朝不同的方向走去。找呀找，最后還是那只小螞蟻找到了，它高興地搖搖觸角，似乎在說(shuō)：“同伴們，我找到了，大家快來(lái)呀，咱們快把這食物搬進(jìn)洞里��！”可它的伙伴都走遠了，聽(tīng)不到它的呼喊了。
就在這時(shí)，雷聲大作，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。小螞蟻似乎也感覺(jué)到了，他趕忙把米粒背到背上，往家里走，我也在一旁為它加油：“加油呀！努力呀！馬上就可以到家了！”小螞蟻的速度也越來(lái)越快，“還有五步，四步，三步，二步，一步，到家了！”我高興地吶喊。啊，下雨了！我也不得不急忙回家了。
雖然這只是一只小螞蟻，但擁有的卻是在困難面前迎頭而上、決不退縮，他們的精神深深打動(dòng)了我。在學(xué)習上，我不是也應該有這樣的精神嗎？
螞蟻小學(xué)作文15
我是一只小螞蟻，生活在一片森林里。
有一天，我沒(méi)事的時(shí)候，就爬上了一顆高大的松樹(shù)的頂端，眺望著(zhù)遠方，發(fā)現我生活的在片森林的邊緣，有一條小河，小河的另一邊，又是另外一片綠色的森林。
這是，我大腦里有一個(gè)想法：到那片森林里去看看。
但我的`大腦里又想到：如果我到了那片森林中能活下去嗎？
如果我到了你片森林中，有沒(méi)有昆蟲(chóng)能和我交朋友？
還有，那條河我能過(guò)去嗎？
等等在一大串的問(wèn)題使我感到了猶豫。
但我最終的決定是：去！
第二天早上，我爬到小河邊，心里想:我只是一只小螞蟻，我不會(huì )游泳，只能靠智慧和勇氣。
我一共想到了兩種方法：
第一種是等有好心的烏龜把我給運過(guò)去；
第二種是把落葉當做一艘小船，靠落葉把運過(guò)去。
于是，我先采用第一種方法。但很快就被淘汰了。
我在河岸邊等了很長(cháng)時(shí)間，終于等到了一個(gè)路過(guò)的烏龜，我向它大聲喊：“過(guò)來(lái)！快過(guò)來(lái)!”
可它像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，飛快的游走了。
這使我感到十分的憤怒。
于是，我只能采用第二種方法了。當我看到一片落葉被河水給撕成碎片時(shí)，我感到十分害怕。
但我不能前功盡棄��！我害怕的閉上雙眼，站在水中的一片葉子上。很快，我就成功的到達了河的另一邊。
這使我明白，一些事情我們必須大膽的去嘗試。
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