蜜蜂和螞蟻作文四篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的法制教育演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　法制教育演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們，

　　早上好，今天我講話(huà)的主題是“只有安全，才會(huì )有快樂(lè )”。本學(xué)期我們活動(dòng)主題非常明了“快樂(lè )”，快樂(lè )工作，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活，快樂(lè )成長(cháng)，要達到這樣快樂(lè )，前提就要有安全，沒(méi)有安全，一切就是空談。所以我們就要樹(shù)立“安全第一”思想，要時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，為此，學(xué)校把本周定為“安全教育周”。希望大家通過(guò)安全教育周活動(dòng)，進(jìn)一步增強大家安全意識。安全周的活動(dòng)內容是：

　　一是舉行啟動(dòng)儀式和大隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳陣地作好宣傳活動(dòng)。

　　二是各班利用午讀時(shí)間，學(xué)習《消防安全教育》讀本，學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行全方位安全檢查。

　　三是同學(xué)們做好身邊隱患排查。

　　四是高年級同學(xué)每人寫(xiě)一篇安全歌謠或安全警句，低年級畫(huà)一幅自己熟悉的安全標志圖，每班選出最好五份交副校長(cháng)室，其他同學(xué)作品張貼在班級的`板報欄，本周五下班前，大隊輔導員和我進(jìn)行檢查評比。

　　五是利用班隊會(huì )時(shí)間，開(kāi)展安全疏散逃生演練活動(dòng)。希望同學(xué)們在演練中，要高度重視，積極認真參與。同時(shí)，本周習慣養成教育我們重點(diǎn)抓好課間紀律和上、放學(xué)歸程隊，請同學(xué)重溫“我會(huì )走“，并以實(shí)際行動(dòng)的“會(huì )走路”。

　　老師們，同學(xué)們，有了安全，才會(huì )有快樂(lè )，為了讓快樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻伴隨我們，我們一起努力把安全做好吧!

　　最好，我宣布，蓮塘小學(xué)安全教育周啟動(dòng)。

　　謝謝!

　　法制教育演講稿 篇2

　　大家好！我省規定從當年的10月1日起至翌年的4月30日，為森林防火重點(diǎn)期。

　　“森林防火人人有責”，你們大多生活在林區，森林防火工作長(cháng)期離不開(kāi)你們的大力支持與配合，時(shí)值秋收冬種時(shí)節，天干物燥，空氣濕度低，林內可燃物增多，極易引發(fā)森林火災，為了切實(shí)遏制森林火災和人員傷亡事故的發(fā)生，保護好我縣森林資源，維護好生態(tài)環(huán)境，構建好和諧社會(huì )，德安縣人民政府森林防火指揮部請您和您的.家人自覺(jué)做到以下幾點(diǎn)：

　　一、野外用火源方面：

　　1、不攜帶火種進(jìn)山入林；

　　2、不在林區吸煙、野炊；

　　3、不在林區內、林緣、山邊地帶上墳燒紙，燃放鞭炮和其它祭祀用火；

　　4、不在林內、林緣、山邊地帶燒荒、燒枯枝落葉，燒田埂地坎草；

　　5、不在林內烤火，使用火把夜行照明；

　　6、不煉山造林、燒木炭窯；

　　7、不在海后周?chē)�及縣義峰山等重點(diǎn)林區用火。

　　二、教育監管方面：

　　1、教育自己的小孩，不要在林區野外玩火；

　　2、監管好癡、呆、傻人員。

　　三、撲火方面：

　　1、不讓殘廢人、老人、孕婦、小孩上山撲火；

　　2、撲火時(shí)注意自身的安全，要聽(tīng)從指揮，不能盲目撲火。

　　四、火情報告方面：

　　一旦發(fā)現森林火災，請您及時(shí)報告給當地的鄉（鎮）人民政府或撥打縣防火辦電話(huà)

　　農民朋友們，請時(shí)刻牢記森林火災給我們帶來(lái)的慘痛教訓，讓我們遠離火災，從我做起，從現在做起。

　　法制教育演講稿 篇3

同學(xué)們：

　　為配合學(xué)�！胺ㄖ菩麄髦堋被顒�(dòng)的展開(kāi)，學(xué)校政教處安排我來(lái)給大家做一個(gè)“知法、守法、健康成長(cháng)”為主題的法制講座。我覺(jué)得這個(gè)講座很有必要，也很有緊迫性，因為我們現實(shí)中已經(jīng)發(fā)生了個(gè)別同學(xué)由于對于法律的無(wú)知，或者說(shuō)是對法律的誤解而走上了違法犯罪的案例。

　　為了杜絕這種的事件再次發(fā)生，我們今天的講座主要從以下四個(gè)方面給大家講一些非常實(shí)用的相關(guān)法律知識。(請大家看我們的投影)

　　首先是學(xué)習法律知識的意義，也就是法律的價(jià)值，學(xué)習它對我們有什么用;第二，我們要講解的我們的年齡在法律上的效力，也就是說(shuō)我們的法律，特別是《刑法》根據人的不同年齡，規定了什么樣不同的法律效力。我們同學(xué)們都是未成年人，對這一點(diǎn)我們尤其應該準確的掌握;第三，我們要學(xué)習的是違法與犯罪的區別和聯(lián)系，也就是什么是違法，什么是犯罪。同時(shí)，我們還要對幾種常見(jiàn)的犯罪給予講解，包括搶劫、敲詐勒索、故意傷害等。第四，也是我們本次講座的一個(gè)重點(diǎn)，那就是面對違法犯罪我們如何保護自己。講完這四個(gè)方面之后我們會(huì )留一點(diǎn)時(shí)間給大家觀(guān)看一個(gè)簡(jiǎn)短的、很有針對性的視頻錄像。

　　一、學(xué)習法律的意義。

　　同學(xué)們會(huì )說(shuō)這個(gè)還不簡(jiǎn)單嗎，就是學(xué)法才能知法，知法才能談得上守法呀。同學(xué)們這樣的回答是正確的，但是我們首先還不要講這個(gè)意義。

　　首先學(xué)習法律的第一個(gè)意義是能夠幫助你解決現實(shí)中遇到的困難。我給同學(xué)們講這樣一個(gè)真實(shí)的案例，一位80多歲的老奶奶(大家看投影)，她到一個(gè)大城市去尋找她的親人，結果到了大城市親人沒(méi)找著(zhù)而身上帶的錢(qián)花光了，只能乞討為生，結果乞討失敗餓死在了大城市，這當然是一個(gè)很不幸的事情，是一個(gè)悲劇，那么我們的法律何為，我們法律能夠幫助她嗎?我告訴大家我們的法律是可以幫助她的，大家看有這樣一部法律叫做《城市生活無(wú)著(zhù)的`流浪乞討人員救助管理辦法》。根據這部法律我們在全國各地的大城市都建立了相應的救助管理站，(大家看投影，這是我們寧波的救助管理站)。這部法律的宗旨就是要救助流落在大城市，生活無(wú)著(zhù)落的人，給他們吃的，給他們住的，幫助他們回家。大家想一想，如果這位老太太也知道有這樣一部法律，有根據這樣一部法律而在全國各大城市建立的“救助管理站”她還會(huì )餓死在大城市嗎?(不會(huì ))。這是學(xué)習法律的第一個(gè)目的。

　　其次，學(xué)習法律的第二個(gè)意義是我們可以用法律的武器保護自身的安全。這其中又包含兩層意思，一是，我們不能像我們前面講過(guò)的，因為自己對于法律的無(wú)知而違法犯罪被法律懲罰，我們現實(shí)中恰恰就發(fā)生了這樣的事情，而且就是在我么寧海的某個(gè)學(xué)校的一個(gè)同學(xué)，跟著(zhù)社會(huì )上一個(gè)他的所謂哥們去搶劫，結果兩個(gè)人都被判了刑。這個(gè)事情是這樣的：我們這個(gè)同學(xué)平時(shí)就喜歡這個(gè)社會(huì )上的這位哥們一起玩，這位哥們對他也很大方、很慷慨，經(jīng)常一起吃喝玩樂(lè )的錢(qián)都是這位哥們出。而我們的這位哥們呢，他其實(shí)也沒(méi)有一個(gè)正當的工作，沒(méi)有正當的收入來(lái)源，很快錢(qián)花光了。怎么辦，要想辦法弄錢(qián)啊，于是就想到了搶劫。跟我們這個(gè)同學(xué)就說(shuō)，走，我們去弄點(diǎn)錢(qián)來(lái)花，你跟著(zhù)我去，不用你動(dòng)手，有什么事情我一個(gè)人扛著(zhù)。這個(gè)時(shí)候我們的這個(gè)同學(xué)開(kāi)始猶豫了，去還是不去呢，不去吧，這哥們平時(shí)對我又這么豪爽、耿直、大方。我不去也太不仗義了吧?去吧，會(huì )不會(huì )被抓，后果會(huì )不會(huì )很?chē)乐�，這個(gè)時(shí)候他就發(fā)生錯誤了。他想到我只是跟著(zhù)去，哥們也說(shuō)了，只是去什么也不讓我干，而且有什么事情他一個(gè)人扛著(zhù)。哪怕是被抓住了，應該也沒(méi)多大的事，最多可能就是批評教育一下吧。最終的結果是他們搶劫也成功了，但是后來(lái)也被抓住了。而且兩個(gè)人都被以共犯的名義判了刑。我們的同學(xué)一下子就傻眼了!他只是跟去了，啥事情也沒(méi)干。為什么要被判刑呢。我這里就要告訴大家了，那么我們的法律是不是判錯了呢?法院沒(méi)有判錯。理由有三個(gè)：

　　第一個(gè)罪過(guò)就是你去了首先你就起到了一個(gè)為你的哥們或者說(shuō)是同伙通風(fēng)報信的作用，有警察來(lái)了你肯定要喊，趕緊跑警察來(lái)啦?對不對?通風(fēng)報信。

　　第二，你去了盡管啥事情也沒(méi)干，但是你對被害人，也就是被搶劫的這個(gè)對象來(lái)說(shuō)就是一種威脅，他看著(zhù)你們是一起來(lái)的，如果你沒(méi)去，一個(gè)人搶劫他，他還可能就反抗了，看著(zhù)你們兩個(gè)人在場(chǎng)，而且是一伙的，他可能就沒(méi)敢反抗，所以你去了就是對被害人造成一種威脅;

　　第三，你去了對于你的哥們，你的這個(gè)同伙肯定是一種鼓勵，也許他一個(gè)人就不敢去搶劫了，你在旁邊，他膽子就大了。所以，有這樣三個(gè)方面的原因，我們這個(gè)同學(xué)就跟著(zhù)這個(gè)社會(huì )上的哥們一起被判刑了，坐牢了。個(gè)別這樣的同學(xué)由于對法律的誤解或者無(wú)知而走上犯罪道路，這種事情是我們很不愿意看到的，可以說(shuō)這也是一種悲劇!

　　第三，學(xué)習了法律我們面對違法犯罪，我們就可以知道采取哪一些措施來(lái)保護我們的安全了，這是我們最后一部分要講解的主要內容。

　　二、人的年齡在法律上的效力。

　　我們知道，我們在校中學(xué)生，我們的中職學(xué)校的學(xué)生基本上都是未成年人，那么未成年人如果違法或者犯罪是不是就不用受到懲罰，是不是就不用判刑了。那我們就來(lái)看看我們的《刑法》到底是怎么樣規定的：

　　因不滿(mǎn)16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長(cháng)或者監護人加以管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養。

　　我們學(xué)完這部分我們就可以知道，并不是說(shuō)我們的未成年人違法犯罪了就不用承擔刑事責任了。我們前面講過(guò)的那個(gè)一起去搶劫的案例中，我們的這個(gè)同學(xué)還有一個(gè)誤解就是，我還是一個(gè)未成年人，我跟著(zhù)我哥們一起去搶劫即使是犯罪吧我可能也不會(huì )被判刑吧?結果他錯了。所以我們在座的同學(xué)們一定要從這個(gè)案例中學(xué)到教訓，我們說(shuō)“吃一塹、長(cháng)一智”。我告訴大家這是很愚蠢的辦法。聰明的人應該是從別人的經(jīng)驗當中吸取經(jīng)驗，從別人的教訓當中獲得教訓，而不是要自己去吃一塹，去跳入溝壑、跳入了萬(wàn)丈深淵才吸取教訓，那個(gè)時(shí)候就晚啦。

　　三、違法和犯罪的區別與聯(lián)系。

　　1、“違法”是對所有違反法律的行為的統稱(chēng);

　　我們講違法不一定是犯罪，違法比如說(shuō)包括違反《義務(wù)教育法》、《交通管理法規》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等。

　　我們隨便來(lái)看一部法律的規定，我們就看《預防未成年人犯罪法》第十四條未成年人的父母或者其他監護人和學(xué)校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

　　(一)曠課、夜不歸宿;

　　(二)攜帶管制刀具;

　　(三)打架斗毆、辱罵他人;

　　(四)強行向他人索要財物;

　　(五)偷竊、故意毀壞財物;

　　(六)參與賭博或者變相賭博;

　　(七)觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等;

　　(八)進(jìn)入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;

　　(九)其他嚴重違背社會(huì )公德的不良行為。

　　大家肯定奇怪我們法律中規定的內容怎么跟我們的中學(xué)生行為守則、學(xué)校的規章制度這么雷同啊?這是因為我們的學(xué)校是依法辦學(xué)，學(xué)校的規章制度都是依據法律的規定來(lái)制定的，所以才會(huì )這樣。其實(shí)我們的“不良行為”跟違法犯罪有很密切的聯(lián)系，不是說(shuō)我們同學(xué)只要有了這其中的一種或者兩種“不良行為”一定會(huì )走向違法犯罪，而是說(shuō)我們那些青少年犯罪人員當的百分之八十九十的人都是在校期間存在有不良行為的現象。我們的學(xué)校為了幫助這樣的同學(xué)克服矯正這樣的不良行為，有時(shí)候對同學(xué)們都很?chē)绤柹踔两o予了部分同學(xué)各種處分，但是我們的一些同學(xué)還不重視，還無(wú)所謂。我告訴大家，其實(shí)這些有處分在身上的同學(xué)一定要引起重視，不要無(wú)所謂，有時(shí)候對你的影響會(huì )非常大。大家想一想，以后你要去當個(gè)兵，或者你不當兵你去參加工作，去一個(gè)公司、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)單位，人家肯定要考察一下你在學(xué)校的表現吧?如果人家看到你的處分記錄你想想看人家會(huì )要你嗎?所以你如果不重視你身上的處分，人家可能也不會(huì )重視你;你對處分都無(wú)所謂，人家可能也會(huì )要不要你都無(wú)所謂。那怎么辦?我們有處分的同學(xué)應該怎么辦?你們應該積極的表現，通過(guò)一學(xué)期、一年、兩年的的良好表現爭取學(xué)校給你們撤銷(xiāo)處分。

　　這些事今天我們所講的主要內容，謝謝大家。

　　法制教育演講稿 篇4

各位同學(xué)們：

　　你們好

　　今天我以班長(cháng)的身份，給大家上的第一堂法制課，希望大家進(jìn)一步提高法制觀(guān)念在學(xué)法、知法、守法上有所幫助，做一名遵紀守法的好公民，我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民》。

　�。ㄒ唬┰谖覈�，法律一詞的本來(lái)含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強制力保證實(shí)施，規定公民權利和義務(wù)，對社會(huì )具有普遍約束力的規范。

　�。ǘ�）社會(huì )主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來(lái)的社會(huì )主義國家的法律和制度，它是立法、執法、守法和監督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統一。中心環(huán)節是一切國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實(shí)現統治和進(jìn)行建設所必須的法律秩序。

　�。ㄈ�）法律體系：我國的法律可概括為兩大類(lèi)，一類(lèi)是憲法和法律，另一類(lèi)從屬于憲法和法律的規范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎。它經(jīng)過(guò)嚴格的立法程序，由全國人民代表大會(huì )制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關(guān)法、食品衛生法。

　�。ㄋ模┦裁词沁`法與犯罪？

　　違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會(huì )，依照《刑法》應當追究刑事責任的行為。根據我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現在違法治安管理的行為，觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理處罰條例》犯罪觸犯的是《刑法》。按照《治安管理處罰條例》對違法的處罰種類(lèi)有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照《刑法》對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪了政治權利，沒(méi)收財產(chǎn)。從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無(wú)論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起，從遵守校紀、校規入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

　�。ㄎ澹�、怎樣區分打架還手和正當防衛？

　　刑法第二十條規定“為了使國家，公共利益，本人或者他人、財產(chǎn)和其他權利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任�，F實(shí)生活中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動(dòng)手的一方總說(shuō)自己是在正當防衛，那么，雙方打架后動(dòng)手的.一方其是正當防衛嗎？一般說(shuō)來(lái)，打架后動(dòng)手的一方不屬于正當防衛，這是因為正當防衛第一要件是必須針對不法侵害行為正在進(jìn)行時(shí)，它包括有社會(huì )危害性的一般違法行為和犯罪行為，對這些行為如果不采取防衛行為，停止侵害，將會(huì )對社會(huì )，人身等造成重大傷害。打架還手就不同了，甲動(dòng)手打了乙，乙完全可以通過(guò)合法途徑解決。最佳的解決方法是學(xué)生應及時(shí)報告老師，公民可以報警，沒(méi)有必要動(dòng)手還擊，動(dòng)手還擊引起互毆，不利于社會(huì )主義法制和社會(huì )秩序。所以?xún)扇舜蚣�，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當防衛。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動(dòng)手造成的還是后動(dòng)手造成的，對方都要負法律責任，但如果遭到對方的非法暴力侵害，比如先動(dòng)手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應盡快避開(kāi)，脫離危險，并報告老師，但卻不可以正當防衛為借口打人，把事情鬧大。

　�。�六）、遇到什么情況拔打110？

　　110系公安機關(guān)統一使用的報警電話(huà)，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對正在進(jìn)行的違法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三臺合一），拔打以上三類(lèi)電話(huà)時(shí)，要冷靜不要慌亂，最好用普通話(huà)，向值班民警說(shuō)明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)時(shí)間，地點(diǎn)，當時(shí)的情況，，尤其是案發(fā)現場(chǎng)及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類(lèi)型號牌，便于公安機關(guān)調配警力，指揮較近的公安機關(guān)民警出警，及時(shí)處置。但要說(shuō)明的是110是一個(gè)指揮機關(guān)，他不擔負出警任務(wù)。

　　法制教育演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“自覺(jué)遵守校規，提升法制觀(guān)念”。

　　古人說(shuō)：“無(wú)規不成方圓�！瘪R克思說(shuō)：“我們必須遵守組織的規則，否則一切都會(huì )陷入污泥�！眹�有國法，校有校規。

　　這些法律法規是維護國家和學(xué)校的基本規則。國家要發(fā)展，學(xué)校要和諧，必須自覺(jué)遵守國家法律，自覺(jué)遵守校規，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。

　　自覺(jué)遵守校規，提升法制觀(guān)念，成為文明學(xué)生，必須用智慧的眼睛、清醒的頭腦、理性的行為、看學(xué)校，看社會(huì )，去做事，去為人。

　　我們還年輕，我們往往迷惘與清醒并存。我們必須壓抑青春的激蕩，收斂青春的野性，走向理性，拋棄感情的沖動(dòng)，走向成熟。用校規，用法律規范我們的言行，不斷完善自己。

　　自覺(jué)遵守校規，提升法制觀(guān)念，做一個(gè)文明的學(xué)生，必須從小事做起，從身邊做起。關(guān)上水龍頭上的自來(lái)水，撿起地上的垃圾，當你不小心撞到對方的時(shí)候說(shuō)聲對不起，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好……

　　所有這一切，我們要為鑄造我們的高尚情操，并自覺(jué)有目的地去做。因為高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。

　　文明的`細節就像水里的沙子。不管怎樣隨波逐流，總歸會(huì )沉下來(lái)，其中的一些還會(huì )落進(jìn)蚌肉中，飽飲日月的精華，成為引人注目的珍珠。

　　自覺(jué)遵守校規，提升法制觀(guān)念，做文明學(xué)生，必須有堅韌不拔的精神和永不變化的良好習慣。壞習慣會(huì )讓你的生活陷入黑暗和低谷，而好習慣會(huì )讓你的生活充滿(mǎn)光明和理性。

　　“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì )做些什么�！币晃幻�人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。

　　我們必須堅持和理性地培養好習慣。

　　自覺(jué)遵守校規，提升法制觀(guān)念，是創(chuàng )建文明校園的保證。有校規和法律概念。我們并沒(méi)有失去自由，而是擺脫了束縛和狹隘，獲得了更廣闊的空間。

　　舉目了望我們的校園，五彩繽紛的鮮花，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，干凈寬敞的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室這一切標志我們的老師和諧地工作，我們的同學(xué)享受在這美麗的校園學(xué)習，共同創(chuàng )造了學(xué)校的輝煌。這與我們共同遵守校規密切相關(guān)。

　　讓我們一如既往地自覺(jué)遵守校規，提升法制觀(guān)念，成為一名文明的學(xué)生吧。

　　謝謝大家！

　　法制教育演講稿 篇6

　　一、學(xué)生為什么要學(xué)習法律

　　鄧小平同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開(kāi)始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育。學(xué)生學(xué)習法律知識是當今法治社會(huì )的需要。首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀(guān)念——“法商”，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺(jué)地履行法律規定的各項義務(wù)，用法律來(lái)約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。

　　其次，學(xué)好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。學(xué)生享有法律賦予的生命權、受教育權、繼承權健康權、名譽(yù)權、人身自由權等權利受法律保護，用法律來(lái)維護自己的權利。例如：有的個(gè)別學(xué)生父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，學(xué)生：你遇到這種事情怎么辦？你學(xué)了《義務(wù)教育法》就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規定，可以向學(xué)�；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決。再如：某家養的狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦？你學(xué)習了《民法通則》等127條后，就知道：飼養的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物的飼養人或管理人應當承擔民事賠償責任�？傊�，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來(lái)保護自己，維護自己的合法權益。

　　第三、學(xué)好了法律才能自覺(jué)地維護法律的權威與尊嚴，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來(lái)維護，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個(gè)公民的權利，也是每個(gè)公民的義務(wù)。學(xué)習了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺(jué)遵守法律，正確地運用法律武器來(lái)積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛社會(huì )主義現代建設順利進(jìn)。因此，中、小學(xué)生學(xué)習法律非常必要。

　　二、學(xué)生應當學(xué)習哪些法律

　　作為在校學(xué)生，你們的年齡基本都介于8至13周歲之間，這個(gè)年齡是心理成長(cháng)，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態(tài)沿著(zhù)正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”！每個(gè)人都會(huì )在不同的事業(yè)中取得輝煌的成績(jì)。相反“一失足便成千古恨”！走錯了路也許會(huì )貽誤終身。我們應當了解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應當負責什么法律責任，從而來(lái)了解我們中小學(xué)生應當掌握的哪幾種法律常識。

　�。ㄒ唬�18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學(xué)習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時(shí)應當尋求哪些保護。

　�。ǘ�）14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人�！缎谭ā芬幎�16周歲為刑事責任年齡；《治安管理罰法》（修改前為《治安管理處罰條例》）第21條規定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿(mǎn)14周歲未滿(mǎn)16周歲的人對自己的違法具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規定，已滿(mǎn)16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名當負刑事責任。已滿(mǎn)14周歲的不滿(mǎn)18周歲的人犯罪，應當以輕或者減輕處罰。因不滿(mǎn)16周歲不予刑事處罰的，責令他的.家長(cháng)或者監護人嚴加管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養。

　　我們學(xué)習了《刑法》、《治安管理處罰法》就知道自己如果違了法犯了罪，將會(huì )得到什么樣的處罰或刑罰，從而做到自覺(jué)守法、護法，請同學(xué)們注意的是：法律不因為你不知道法律的規定，而實(shí)行違法犯罪的行為而不追究責任，形象的說(shuō)：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責任！這就是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”！

　�。ㄈ�）、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長(cháng)發(fā)育的過(guò)程中，是不成熟和不穩定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監護人共同承擔相應的民事責任。

　�。ㄋ模�、不滿(mǎn)10周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人，造成他人傷害的，應由其監護人承擔民事賠償責任。

　�。ㄎ澹�、《道路交通管理條例》規定12周歲以上方能騎自行車(chē)上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動(dòng)車(chē)輛〈小客可至70周歲〉

　　《通路交通安全法》于XX年10月28日，第x屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )等五次會(huì )議通過(guò)，第六條第四次規定：教育行政部門(mén)、學(xué)校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。

　　1、學(xué)生乘車(chē)時(shí)應該注意的安全：

　�、兕^部、手不要伸出車(chē)窗外；

　�、谏�、下車(chē)不要擁擠；

　�、鄄灰獜娦写畛藱C動(dòng)車(chē)；

　�、艹塑�(chē)時(shí)不要向車(chē)外亂扔東西。

　�、拮�在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛……

　　2、學(xué)生行走時(shí)應該注意的安全：

　�、倏坑覀瓤窟呅凶�；

　�、谠诠�路上不要追跑、玩游戲、打球等；

　�、蹤M穿公路時(shí)，要前后觀(guān)看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線(xiàn)或天橋的地方，要走斑觀(guān)線(xiàn)或天橋，不要闖紅燈！

　�、懿灰�向過(guò)往車(chē)輛拋雜物……

　　三、個(gè)別學(xué)生容易發(fā)生的不良現象

　　《未成年人保護法》列舉了九種不良現象，希望在坐的每個(gè)學(xué)生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線(xiàn)！這九種不良現象最容易引發(fā)違法行為，甚至誘化走上犯罪的深淵！我們要時(shí)刻警惕它。

　　《未成年人保護法》第14條規定：未成年人的父母或才者其他監護人和學(xué)校，應當教育未成年人不得有下列不良行為：

　　1、曠課，夜不歸宿；

　　2、攜帶管制刀具；

　　3、打架斗毆、辱罵他人；

　　4、強行向他人索要財物；

　　5、偷竊、故意毀壞財物；

　　6、參與賭博或者變相賭博；

　　7、觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；

　　8、進(jìn)入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

　　9、其他嚴重違背社會(huì )公德的不良行為。

　　同學(xué)們！讓我們利用團、隊活動(dòng)時(shí)間，來(lái)開(kāi)展各種形式的法律學(xué)習，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長(cháng)！

　　法制教育演講稿 篇7

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!今天我受學(xué)校的邀請來(lái)給同學(xué)們上一堂法制課。對于講課呢我是外行，今天我只能說(shuō)是就自己的工作實(shí)踐，結合當前小學(xué)生容易發(fā)生的不安全問(wèn)題以及容易染上的一些不良習氣與各位老師及同學(xué)們作個(gè)交流。這一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)開(kāi)始了，相信老師們對各位同學(xué)在新學(xué)期中的注意事項已經(jīng)講得很清楚，而我呢，從法律的角度對各位同學(xué)再提幾點(diǎn)要求，希望與同學(xué)們共勉。

　　首先從小養成良好習慣，自覺(jué)守法。

　　同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做�！吨伟补芾硖幜P條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習法律，增強是非判斷能力，自覺(jué)遵守《條例》和其它法律法規。關(guān)鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學(xué)生日常行為規范》做起。

　　我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他心思不用在學(xué)習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的.話(huà)就要受到法律的制裁，所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，遵紀守法。

　　還有些同學(xué)會(huì )說(shuō)我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。為一個(gè)人常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話(huà)，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習科學(xué)文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。

　　幫助他人，抵制不良誘惑。

　　有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，我只要自己不違法，別人的事情與我無(wú)關(guān)。這是不對的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時(shí)阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就立了大功，就為社會(huì )做出了貢獻。比如：有的家長(cháng)晚上喝酒回來(lái)，把音響打開(kāi)，乘著(zhù)酒勁拼命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長(cháng)，告訴他夜深人靜的時(shí)候，這么大的聲響會(huì )攪得鄰居不安的，同時(shí)也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來(lái)處理多不好啊。這樣你的家長(cháng)可能就會(huì )及時(shí)改正。

　　學(xué)會(huì )自護，運用法律保護自己。

　　同學(xué)們在成長(cháng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì )遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要增強是非判斷能力，豐富社會(huì )生活經(jīng)驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時(shí)入時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當防衛，不至于受到違法人員的隨意侵害。我們建議同學(xué)們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

　　第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，我們的報警電話(huà)是多少啊?或拔打“110”報警。對于這一點(diǎn)，我們辦理的幾件案子很有代表性，有一天，有個(gè)小女孩叫娟娟放學(xué)后往家里走，罪犯王某看見(jiàn)她脖子上掛著(zhù)一把鑰匙，心想：這個(gè)小女孩家可能大人不在家，我就跟著(zhù)她待她開(kāi)門(mén)后沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是就一直跟著(zhù)娟娟，走了段路后，娟娟發(fā)現后面有男青年一直跟著(zhù)，心里害怕，在走到自家房子門(mén)口時(shí)，她心想：如果我現在開(kāi)門(mén)進(jìn)房間的話(huà)，這個(gè)壞蛋一定會(huì )沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開(kāi)門(mén)。她就一直在家門(mén)前馬路上逛來(lái)逛去，王某見(jiàn)娟娟沒(méi)開(kāi)門(mén)就躲在馬路對面等，過(guò)了一會(huì )兒，娟娟看見(jiàn)隔壁的張阿姨走了過(guò)來(lái)，就立即湊著(zhù)張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨娟娟去開(kāi)門(mén)，她立即打110報警。等娟娟開(kāi)門(mén)后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來(lái)，并威脅娟娟不準喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王正在翻東西時(shí)，由于張阿姨報了警，公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲。

　　第二、如果同學(xué)們發(fā)現自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向學(xué)校、家庭或者其他監護人報告，由家長(cháng)、老師或學(xué)校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)部門(mén)報告�？傊�，同學(xué)們如遇上不法侵害時(shí)，不要害怕，一定要沉著(zhù)、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的人心總是虛的，害怕的應該是他們。

　　最后祝愿所有同學(xué)們都能夠學(xué)法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(cháng)!謝謝大家!

　　法制教育演講稿 篇8

同學(xué)們、青少年朋友們：

　　你們好！

　　今天參加學(xué)校舉行的法制課，很高興，借此機會(huì )從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識，講上幾方面，與大家共勉。

　　常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓�！狈�律就是調整人們行為的“規矩”。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。作為21世紀主人的青少年朋友，學(xué)習、掌握必要的法律知識，是實(shí)現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類(lèi)和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

　　青少年是祖國的未來(lái)，黨和政府歷來(lái)十分重視青少年法制教育。黨中央、國務(wù)院批轉的全國第五個(gè)五年普法規劃將少年兒童的法制教育列為重要內容。廣大青少年應當抓住這一有利時(shí)機，積極接受法制教育，努力學(xué)習法律知識。

　　第一，通過(guò)學(xué)習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(cháng)，打好基礎是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(cháng)身體、學(xué)知識的重要時(shí)期，只有學(xué)習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì )分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。

　　第二，通過(guò)學(xué)習法律知識，爭做新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個(gè)法制更加完備的'社會(huì )，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹(shù)立民主法治觀(guān)念，明確公民的權利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會(huì )發(fā)展需要的合格公民。

　　第三，通過(guò)學(xué)習法律知識，努力成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格接班人。21世紀建設中國特色社會(huì )主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會(huì )主義民主，健全社會(huì )主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習和掌握法律知識，增強法制意識。唯有如此，才能使我國實(shí)現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長(cháng)期穩定、經(jīng)濟騰飛，才能實(shí)現中華民族的偉大復興。

　　今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過(guò)聽(tīng)講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護法，逐步樹(shù)立法制觀(guān)念，增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。

　　當前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題，仍然是危害社會(huì )治安的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。今天我用幾個(gè)案例，說(shuō)明一個(gè)道理：中學(xué)生應該學(xué)法、懂法，未成年人應該健康成長(cháng)。

　　法制教育演講稿 篇9

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！我今天講話(huà)的主題是“做遵紀守法的小同學(xué)”。

　　最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人……種種現象，令人擔憂(yōu)同時(shí)也催人深思。

　　什么叫遵紀守法呢？人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不只得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但假如不遵守交通規則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又維護自由。如當你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的`沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么珍貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。

　　我們小同學(xué)正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如在做什么事時(shí)意見(jiàn)不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷和自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀(guān)念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小同學(xué)，更應該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處置問(wèn)題，讓我們嚴格要求自身。

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　法制教育演講稿 篇10

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好，我是xx小學(xué)xx班的xx，我演講的主題是：學(xué)憲法，講憲法。

　　憲法，是規定公民基本權利和國家根本制度、具有法律效力的根本大法。憲法是國法，所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生。

　　費爾德曾說(shuō)過(guò)：“法律職業(yè)的社會(huì )地位是一個(gè)民族文明的標志”。憲法知識，是治國之本，它可以使我們安居樂(lè )業(yè)，讓人與人之間和平相處，它還可以保護弱小，讓人們免遭欺凌。它管理著(zhù)我們，保護著(zhù)我們�？梢哉f(shuō)，憲法與我們的日常生活形影不離。

　　瞧，對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守憲法和道德表現，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，那么，我們的國家，我們的生活，就會(huì )變的更美好。

　　我國有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會(huì )來(lái)說(shuō)，這規矩就是法。當今的社會(huì )是法制社會(huì )，作為國家公民和社會(huì )成員，人人都應該遵守法律，維護法律，養成依法辦事的習慣。

　　我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會(huì )的小主人，同樣應該學(xué)法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會(huì )的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用的遵紀守法的好公民。

　　歌德說(shuō)過(guò)，法律和禮貌是兩種能夠帶來(lái)安定的力量。在中國，自古就有周公制禮，韓非說(shuō)法。憲法知識，應時(shí)刻記在我們的.心尖。未來(lái)的社會(huì )必然是法制的社會(huì )，法制的社會(huì )是和諧的，法制的天空是湛藍而深遠的，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天！

　　謝謝大家！

　　法制教育演講稿 篇11

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我叫趙立輝，是宣化縣顧家營(yíng)派出所的一名在職警官。今天，我應張校長(cháng)的邀請很榮幸來(lái)到這里和大家共同學(xué)習和探討小學(xué)生應當了解的法律常識，以便同學(xué)們在今后學(xué)習和生活中有所幫助。

　　一、什么是法律及違法行為

　　同學(xué)們，大家通過(guò)聽(tīng)老師的講課、看電視等形式學(xué)習了一些法律知識，但你們是否想過(guò)每個(gè)人日常的一言一行必須受到法律的約束，誰(shuí)有了違法行為就要受到法律的懲罰。

　　這就引出了我們今天要講的主題，即什么是法律？法律是一種約束人們行為的很復雜的社會(huì )規范。我們今天不討論法律的復雜性，只學(xué)習一些與大家日常生活、學(xué)習息息相關(guān)的一些最基本的規定。因此我們簡(jiǎn)化法律的定義，法律就是大家共同約定，需要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為規范。具體到我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規范》，《學(xué)校財務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習生活的法律，如果那個(gè)同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的批評或賠償。

　　我們常常聽(tīng)到遵紀守法或違紀違法等詞句，那么，什么是違紀違法呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)違紀違法行為就是違反學(xué)校紀律或國家法律規定的行為，也就是學(xué)校紀律或國家法律明確規定禁止的行為，如要求我們愛(ài)護學(xué)校財物，團結同學(xué)，不能去偷盜和損壞學(xué)校財物，不能去亂罵和欺侮毆打同學(xué)。因此我們知道違紀違法是不好的行為，大家要遠離違紀違法行為。但怎么才能遠離違紀違法行為？首先要通過(guò)學(xué)習知道哪些行為是屬于遠離違紀違法行為，了解一些與日常社會(huì )生活密切相關(guān)基本法律常識，進(jìn)行法制觀(guān)念的啟蒙學(xué)習，逐步培養同學(xué)們分辨是非的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)，學(xué)會(huì )辨別美丑、善惡，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己，從小養成遵紀守法的好習慣，為你們將來(lái)成為合格的公民打好基礎。

　　二、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習法律

　　同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，是將來(lái)社會(huì )主義經(jīng)濟的建設者，也是中華民族文明傳承的生力軍，學(xué)習法律知識是你們德、智、體全面發(fā)展和健康成長(cháng)的需要，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來(lái)保護自己，維護自己的合法權益。

　　首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀(guān)念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來(lái)約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。在我們辦案當中經(jīng)常遇到有的學(xué)生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法，等受到了法律的制裁才后悔莫及。下面我就給位同學(xué)講兩個(gè)真實(shí)的案例：

　　案例一：我縣某村小學(xué)學(xué)生張某某，男，13周歲，就讀六年級，平日在學(xué)校不好好學(xué)習，仗著(zhù)自己個(gè)頭比別人高，經(jīng)常在學(xué)校橫行霸道，同學(xué)們對他總是避讓三分。一次他在村里閑逛時(shí)，覺(jué)得口淡，很想吃一點(diǎn)村門(mén)市部里買(mǎi)的那些垃圾食品類(lèi)的小吃，可自己沒(méi)錢(qián)，于是他便模仿起電影里不法分子收保護費的樣子強行向一位二年級的學(xué)生馬某索要錢(qián)，馬某懼怕張某某打他，便給了張某某一元錢(qián)，張某某拿著(zhù)這也一元錢(qián)去買(mǎi)小吃了。就這樣，張某某想吃小吃時(shí)就會(huì )向低年級的同學(xué)強要，時(shí)間長(cháng)了，張某某行為便引起同村不上學(xué)的小混混李某、王某的注意。李某、王某見(jiàn)張某某有著(zhù)在學(xué)校當老大的天分，便熱情邀請嚴某某跟著(zhù)他們混，張某某想，“這下自己有了靠山，今后可以更加的耀武揚威了�！庇谑潜愦饝�了李某、王某，以后張某某在學(xué)校里更在趾高氣揚，隨意欺侮同學(xué)們。每天一放學(xué)就到去找李某、王某玩，漸漸的也學(xué)會(huì )了抽煙、喝酒，逃課等惡習。有一次，李某、王某問(wèn)張某某：“最近手頭困難想去縣城偷點(diǎn)東西賣(mài)錢(qián)花敢不敢去”？張某某認為李某、王某平日里很照顧自己夠義氣，是鐵哥兒們，自己去了不偷東西，頂多去看看，而且能吃到好吃的，就答應一塊去。李某、王某領(lǐng)著(zhù)張某某去縣城，看上了一家手機店擺放在柜臺里的手機，當晚由張某某在店外把風(fēng)，李某、王某破門(mén)入室從那兒偷了價(jià)值8000元的手機，第二天以700元的價(jià)格買(mǎi)給了一過(guò)路人，三人將700元錢(qián)用來(lái)買(mǎi)煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案，來(lái)到學(xué)校將張某某帶去派出所調查，經(jīng)審訊，張某某對犯罪事實(shí)作了如實(shí)交代，卻絲毫不知自己的行為的嚴重到已經(jīng)觸犯了我國的《刑法》構成盜竊罪，還認為自己站在門(mén)外沒(méi)進(jìn)去，沒(méi)偷店里的手機，僅僅跟著(zhù)李某、王某去玩了一趟，吃了些他們買(mǎi)來(lái)的.東西。后來(lái)李某、王某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個(gè)月，張某某因未到法定的刑事責任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。張某某在此案中構成了共同犯罪，雖然因達不到刑事責任年齡未被判刑，但在很長(cháng)的一段時(shí)間里，這次偷盜行為會(huì )或多或少影響到他今后工作和生活，而且僅僅吃了點(diǎn)，而他爸爸給手機店賠償了2600多元，媽媽因此事羞于見(jiàn)人生了一場(chǎng)大病好久不能勞動(dòng)。這就是一個(gè)典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，是張某某好吃以及所謂的哥兒們思想害了他。

　　案例二：我省某縣中學(xué)初三學(xué)生周某某、男、16周歲，父母都做建村生意，家庭條件較好，但從小學(xué)三年級就開(kāi)始偷出家里的香煙背著(zhù)老師和家長(cháng)抽，20xx年夏天的一天晚上，因沒(méi)煙抽就叫上同學(xué)索某去學(xué)校小買(mǎi)部買(mǎi)煙，但那個(gè)小買(mǎi)部老漢看到是兩學(xué)生，就沒(méi)給買(mǎi)，周某某惱羞成怒，乘別人不注意時(shí)抬起半塊磚塊拍向了小買(mǎi)部老漢的后腦勺，將其打暈后從柜臺拿走了一條煙。索某看到周某某如此買(mǎi)煙，嚇壞了，也感覺(jué)到這樣做是違法的，留下來(lái)把倒地的老漢扶起來(lái)清洗和包扎傷口，并幫助老漢報了案，周某某因搶劫50多元一條的煙被法院以搶劫罪判處有期徒刑三年緩刑五年，而同學(xué)索某既沒(méi)有與周某某事前協(xié)商，也沒(méi)有參與共同搶煙之事，雖然同在現場(chǎng)，但索某不構成犯罪，還因幫助老漢包扎傷口受到了學(xué)校的表?yè)P和老漢一家人的感謝。

　　從上述兩個(gè)真實(shí)案件中我們就會(huì )發(fā)現，學(xué)法、懂法和不學(xué)法、不懂法的區別是很大的，小學(xué)生學(xué)習法律非常有必要，相同的場(chǎng)景，第一案例中張某某構成了犯罪，第二案例中索某卻不構成犯罪。所以同學(xué)們在學(xué)習法律之后更要理解和弄懂法律，一定要避免第一案例中張某某這樣的悲劇繼續發(fā)生。

　　其次，學(xué)好法律才能正確運用法律手段，保護自己的合法權益。學(xué)生享有法律賦予的生命權、受教育權、繼承權、名譽(yù)權、人身自由權等權利受法律保護，用法律來(lái)維護自己的權利。同學(xué)們在成長(cháng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì )遇到各種各樣不法侵害，比如被人綁架、敲詐、毆打、搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會(huì )生活經(jīng)驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時(shí)，能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當防衛，不至于受到違法人員的隨意侵害。

　　法制教育演講稿 篇12

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！我是XXX，很高興今天能在這里和大家進(jìn)行交流，希望我的演講能得到您的支持與認可。我演講的題目是《法制教育，校園建設的常青樹(shù)》。

　　作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步�！笔茄�，現在很多孩子就是在這緊要之處出現了問(wèn)題。學(xué)生還沒(méi)有走上社會(huì )，前面的路還很長(cháng)，要學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )辯別，學(xué)會(huì )拒絕，學(xué)會(huì )自我保護，走好每一步，否則一旦觸犯法律，就會(huì )造成一失足成千古恨的遺憾。人類(lèi)不斷進(jìn)步，社會(huì )不斷發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了高度文明的法制社會(huì )，人們的法律意識越來(lái)越強。然而，青少年違法犯罪的案件卻讓我們觸目驚心。從某名牌大學(xué)學(xué)生向動(dòng)物園的熊潑硫酸到中學(xué)學(xué)生不滿(mǎn)母親的批評而殘忍地把母親殺害，再到今天的大學(xué)生因與同學(xué)發(fā)生口角而策劃了一套殺人計劃并實(shí)施??本應是朝氣蓬勃的青少年，本應是有著(zhù)美好未來(lái)的青少年，而今天卻狼狽地站在了被告席上，他們也為自己的行為痛哭，也為自己的行為后悔，但是他們卻沒(méi)有了

　　前途，沒(méi)有了未來(lái)。面對此景我們不禁要問(wèn)：“他們都怎么了？”究其原因，是法制觀(guān)念的缺乏，法律意識的淡薄，推使他們走向了被告席。這樣的事情已經(jīng)是屢見(jiàn)不鮮了，可見(jiàn)，讓法律走進(jìn)校園，是教育的必然要求。

　　面對學(xué)生，我們如何培養他們的法律意識，讓他們用手中的筆書(shū)寫(xiě)自己精彩的人生呢？“勿以惡小而為之”，這是三國時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話(huà)，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小惡不制，必然發(fā)展”，看看社會(huì )中那些犯罪分子哪個(gè)不是從“小惡”開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的呢？因此，預防青少年違法犯罪就要從預防不良行為的發(fā)生抓起。下面我給大家講一講我的親身經(jīng)歷。

　　我在擔任少先隊大隊輔導員工作期間，通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現每年畢業(yè)班中都有一部分學(xué)生認為自己馬上就要離開(kāi)學(xué)校了，便目無(wú)一切，對老師的.要求漫不經(jīng)心，甚至產(chǎn)生很強的逆反心理，專(zhuān)門(mén)與老師作對。長(cháng)此以往，學(xué)生很容易養成不良習氣，走上犯罪道路。一直以來(lái)畢業(yè)班就像一塊燙手的“山芋”，讓每位老師頭疼。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定主動(dòng)申請擔任畢業(yè)班的`班主任工作，進(jìn)行一番嘗試。

　　剛接班不久，我班就轉來(lái)一位叫李磊的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現：他上課從不聽(tīng)講，成績(jì)極差，經(jīng)常跟父母騙錢(qián)，曠課出入網(wǎng)吧，還與社會(huì )閑散青年頻繁來(lái)往。此時(shí)，我清醒地認識到，他的“小惡”如不治，將會(huì )使他走向犯罪的邊緣。面對這樣一個(gè)學(xué)生，我該怎么辦才能“對癥下

　　藥”呢？

　　我想，普通的講道理是不能完全馴服這匹“野馬”的，必須上升到法律的高度，讓他認識到自己的錯誤。結合班里的實(shí)際情況，我舉行了一系列以法制教育為主題的班會(huì )，如“爭做守法小公民”“沒(méi)有規矩不成方圓”等等。把孩子們平時(shí)的一些“危機”行為，排成小品，讓他們結合學(xué)到的法律知識展開(kāi)討論。在其中的一次班會(huì )中，我發(fā)現李磊同學(xué)自始至終都低著(zhù)頭一言不發(fā)�！袄罾�，談一談你的想法，好嗎？”他很難為情，只說(shuō)了一句“老師，我錯了！”我微笑著(zhù)為他鼓起了掌，頓時(shí)班里響起了雷鳴般的掌聲，此時(shí)被父母打罵都不掉一滴眼淚的他，竟流下了兩行熱淚，這是充滿(mǎn)悔意的兩行淚水，這是決心改正的兩行淚水，這是發(fā)自他內心地兩行淚水。

　　在接下來(lái)的日子里，我又把法制校外輔導員請到學(xué)校為學(xué)生做法制教育報告，并舉行了“法在我心中”為主題的演講賽。賽前我特意和李磊進(jìn)行了談話(huà)，邀請他為這次比賽做總結性發(fā)言�？吹贸鏊�特別重視這次機會(huì )，做了精心的準備。果不其然，會(huì )上他大放異彩，再一次贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。賽后，我趁熱打鐵，又給他講了很多青少年違法的案例，讓他進(jìn)一步的了解有關(guān)法律的知識。漸漸的他能?chē)栏褚�求自己，我知道這一切都是法制教育在潛移默化的改變著(zhù)他，是法制教育改變了他的人生觀(guān)，讓他重新認識自我，走上正途。但是，僅僅讓學(xué)生知法、懂法還是不夠的，還要讓孩子們學(xué)會(huì )運用法律保護自己。因而，我在學(xué)校又成立了青少年

　　維權崗，不斷地開(kāi)展各種豐富多彩的法制教育活動(dòng)，還通過(guò)《紅太陽(yáng)報》和“紅領(lǐng)巾廣播站”等宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

　　通過(guò)李磊同學(xué)的轉變，讓我們看到，校園法制教育工作不容忽視。雖然小孩子做不到侃侃而談地去講法，但是我們要讓他們從小就有法律意識，要讓他們這艘航船在剛剛起航時(shí)就有一個(gè)正確的方向，要讓這艘航船在茫茫的大海上學(xué)會(huì )躲避暗礁，只有這樣，他們才有可能駛向理想的彼岸。法，是維持社會(huì )安定的保障，法，是判斷人們行為的準則，法，是嚴酷而又公平的象征。

　　青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，校園是孕育社會(huì )合格小公民的搖籃。我堅信：法制教育將使校園和諧之花常開(kāi)，建設之樹(shù)常青！謝謝大家！

　　法制教育演講稿 篇13

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　同學(xué)們，當文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長(cháng)。這是我們學(xué)會(huì )做人的前提。

　　同學(xué)們，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會(huì )的支持、理解、尊重和贊揚。以體現自己在社會(huì )中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟�？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑�，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。

　　有些現象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀律，不聽(tīng)老師的教育，愛(ài)小偷不摸，小到幾塊錢(qián)，大到幾百塊、手機、MP3等等。還有的同學(xué)很沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事，大打出手，總之小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。

　　還有一些同學(xué)與社會(huì )上的一些青年交往密切，時(shí)常出入網(wǎng)吧、電子游戲廳、酒吧、歌舞廳等場(chǎng)所，對你們的成長(cháng)就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至犯罪。因此我們要盡量禁止去這些營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所，來(lái)盡量減少直至完全避免犯罪現象的發(fā)生，同時(shí)在上網(wǎng)時(shí)一定要注意交友安全。

　　借此機會(huì )，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望：

　　1、養成良好的行為習慣，認真履行《中小學(xué)生一日常規》和《中小學(xué)生守則》，用校紀班規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節。

　　2、履行的法律義務(wù)和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì )對自己行為的控制，增強法制意識。樹(shù)立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

　　3、胸懷寬闊

　　因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話(huà)語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。如果盲目沖動(dòng)約請校外人員，性質(zhì)會(huì )發(fā)生更嚴重的'變化，將會(huì )受到學(xué)校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。

　　同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比魏纬髳旱�、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來(lái)，認真學(xué)習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺(jué)抵制各種不良現象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明，共創(chuàng )和諧校園。

　　法制教育演講稿 篇14

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　當今社會(huì )是一個(gè)法治的社會(huì )，但不免還有一部分人認為法律只是司法機關(guān)的事，與自己毫不相干。其實(shí)，法律、法律，社會(huì )如果缺少了法的規范，便會(huì )造成個(gè)人約束力的喪失，從而走上歧途，影響家庭的幸福和社會(huì )的穩定。

　　最近，在我們的身邊就發(fā)生了這樣一起因愚昧無(wú)知，漠視法律而造成家破人亡的慘�。撼跞龑W(xué)生小興，今年16歲，長(cháng)得眉清目秀，智慧過(guò)人。自打他接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲CS后就著(zhù)了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆。由于家里管得嚴，小興就想出了這么一招：每天一大早打著(zhù)上學(xué)的旗號，背著(zhù)書(shū)包直奔這個(gè)“無(wú)底洞”——網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)了才回家。就這樣持續了半年多的時(shí)間，小興不僅花光了父母給的學(xué)費和生活費，還因為錢(qián)不夠，不停地向父母要補習費、興趣費，或者買(mǎi)各種學(xué)習資料，把得來(lái)的錢(qián)也統統喂給了網(wǎng)吧。學(xué)期結束時(shí)，小興因拿不出成績(jì)單，父親找到了學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)了，學(xué)校也才知道上當受了騙，沒(méi)能及時(shí)和家長(cháng)溝通好。就在小興的`父親深受打擊的同時(shí)，又傳來(lái)了另一個(gè)“噩耗”：小興因上網(wǎng)缺錢(qián)，拿了家中的一把水果刀，劫持了一名女中學(xué)生，在女孩的驚慌反抗中，水果刀刺進(jìn)了女孩的心房……就這樣，因為愚昧，因為無(wú)知，讓一名青春陽(yáng)光的少年踏上了不歸的道路，讓兩個(gè)原本幸福安寧的家庭承受了巨大的悲痛。

　　由此可見(jiàn)，我們的社會(huì )，我們的家庭都離不開(kāi)法律。我們青少年一代是祖國的未來(lái)和希望，我們更要學(xué)習法律知識，堅定我們的信念，知法、守法，嚴以律己，防微杜漸，使自己能夠健健康康地成長(cháng)！

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