螞蟻

　　在現在社會(huì )，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1

親愛(ài)的父母：

　　大家晚上好！

　　我叫杜，來(lái)自湖北省。我是大一新生，這學(xué)期剛從老家轉來(lái)。暫時(shí)取得了一點(diǎn)成績(jì)。在這里，我要感謝所有老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助。希望能和大家分享一下我的讀書(shū)心得。

　　第一，學(xué)習一定要有目的，有計劃。拿破侖說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是真理。沒(méi)有目標，學(xué)習會(huì )很迷茫；如果沒(méi)有計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我覺(jué)得首先要根據自己的實(shí)際來(lái)定一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習計劃表，每次月考結束后，根據成績(jì)的變化進(jìn)行適當的調整。如果無(wú)法實(shí)施，請家長(cháng)幫忙監督。當然最后的結果肯定是自我克制。

　　第二，學(xué)習要勇于迎接挑戰。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習，學(xué)習自然充滿(mǎn)了困難和競爭。今年剛從老家過(guò)來(lái)。對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習的緊箍咒一點(diǎn)也沒(méi)有松懈：除了學(xué)習現有的課，還要補上高一高二最后三個(gè)學(xué)期的理科和歷史課，因為家鄉的理科和歷史都是輔修科目，根本不用考。學(xué)習雖然很累，但是苦中有甜。此刻的成就，讓我如釋重負。是的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì )看到彩虹”！我一直認為，只要我們不懈努力，就會(huì )結出碩果。

　　第三，學(xué)習要高效。這是我最近深有體會(huì )的一次經(jīng)歷。與小學(xué)相比，初中在科目數量和作業(yè)量上有顯著(zhù)差異。如果今天的作業(yè)不能

　　當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�

　　第四、學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的.過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。

　　最后，我總結一下我的四點(diǎn)體會(huì )：有目的計劃；迎接挑戰；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(cháng)功成名就、見(jiàn)多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們3班一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！我的講話(huà)完了，謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2

各位家長(cháng),大家下午好!

　　我代表學(xué)校對能在百忙之中按時(shí)參加今天家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝：感謝您在以往歲月中對我們工作的理解，更感謝您給予我們最無(wú)私、最真誠的支持。你們按時(shí)到會(huì )的本身就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現，是愿做孩子堅強后盾的有力證明。

　　XX年至XX學(xué)年度第一學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，我們學(xué)校在區教育局的直接領(lǐng)導下，以“充分發(fā)掘學(xué)生潛能，培養學(xué)生良好習慣”的辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，凝心聚力，負重奮進(jìn)，為把五十中建成一所人文氣氛濃厚，辦學(xué)特色鮮明的現代化學(xué)校而努力奮斗。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校各方面的工作，特別是教育教學(xué)工作穩步提升。

　　下面首先我向家長(cháng)匯開(kāi)學(xué)至今學(xué)校的一些工作：

　　1、8月28日~9月1日對初一新同學(xué)進(jìn)行了為期5天的軍訓，孩子們經(jīng)受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富。我相信我們初一的孩子們能把軍訓中形成和表現出來(lái)的堅韌不拔的意志、頑強拼搏的作風(fēng)、不怕困難敢于勝利的英雄氣慨，和團結互助的精神，繼續保持下去，在今后的學(xué)習中再接再厲，勤奮學(xué)習，勇攀高峰。

　　2、10月20日~24日初二學(xué)農，學(xué)生在學(xué)農基地學(xué)知識，學(xué)生活，學(xué)做人。對每一節課，學(xué)生都抱著(zhù)興奮和期待的心情，認真對待。同時(shí)，各班展開(kāi)良性競爭，整個(gè)班擰成一股繩，勁往一處使。同學(xué)們都全身心投入到勞動(dòng)中去，沒(méi)人偷懶，不甘落后，自己的活干完了，搶著(zhù)幫同學(xué)干，發(fā)揮了互幫互助的集體協(xié)作精神，受到了上課老師的一致稱(chēng)贊。五天的勞動(dòng)，對于在城市呆慣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，手腳是疲憊的，但能在緊張的文化課程里，忙中偷閑，來(lái)到這山清水秀，花木茂密的鬧市桃園，與自然親近，學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識，陶冶了情操，可謂收獲頗豐，是一次很好的生活體驗。同時(shí)，再次培養和加強了現代人必不可少的團結協(xié)作意識，增強了班集體凝聚力。無(wú)論是對個(gè)人還是對集體，都讓人獲益良多。號召學(xué)生把學(xué)農中表現的吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神帶到學(xué)習中去，不甘人后，努力拼搏，掀起學(xué)生的學(xué)習高潮。

　　3、10月25、26日兩天初三學(xué)生到沙河口區勞技中心參加學(xué)習活動(dòng)。有插花、陶藝、汽車(chē)模擬駕駛、家庭電路安裝、布藝、做菜蒸花卷、攝像dv制作等等，讓學(xué)生體驗生活，感受生活，熱愛(ài)生活。對于學(xué)生的初三學(xué)習起到了很好的促進(jìn)作用。

　　4、剛剛結束不久的運動(dòng)會(huì )相信大家不會(huì )陌生，場(chǎng)下的熱情與場(chǎng)上的拼搏同樣精彩。所有的班級都為之投入了十足的熱情，我們也把運動(dòng)會(huì )這樣一個(gè)前前后后的過(guò)程看作是班級凝聚力的檢驗與提升。德育不完全是搞活動(dòng)，但活動(dòng)確實(shí)是德育工作的重要載體。全體藝體組老師和學(xué)校團委共同協(xié)作，很好的完成了體育運動(dòng)會(huì )的整體組織。此外，我校男、女跳繩隊經(jīng)過(guò)體育教師精心調教，師生共同努力，分獲沙河口區第一，第二名，正在積極訓練代表沙區參加大連市的比賽。

　　5、初三c層分層教學(xué)：針對這一屆初三學(xué)生的.特點(diǎn)，結合我校實(shí)際，對初三學(xué)生已入初三就分出兩個(gè)c層的班級，加強教育教學(xué)，通過(guò)班主任及科任教師的認真努力工作，兩個(gè)班級學(xué)生的學(xué)習及各方面表現都很優(yōu)秀，相信經(jīng)過(guò)一年師生的共同努力，10年中考一定會(huì )考出更好的600分。

　　6、XX區教師進(jìn)修學(xué)校這學(xué)期三次到我校來(lái)指導教學(xué)工作，通過(guò)聽(tīng)了100多節課，得出的結論是：XX中學(xué)的教師是一個(gè)積極向上、熱情、有愛(ài)心的年輕團隊，教師之間團結協(xié)作，用心于教育教學(xué)工作，有一種積極研究教學(xué)的氛圍，課堂教學(xué)能力強，教學(xué)方法靈活，手段新，注重學(xué)生接受知識及實(shí)際技能的培養，師生關(guān)系融洽，教學(xué)效果明顯。

　　7、10月31日至11月2日，由省政府教育督導團、省教育廳組織的評估驗收組對XX區高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育工作進(jìn)行了評估驗收，結果認定：XX區“雙高普九”以305.1分的目前全省最高分（滿(mǎn)分為307分）通過(guò)了驗收，XX區在普及九年義務(wù)教育的普及程度、師資水平、辦學(xué)條件和教育質(zhì)量等方面的主要指標基本滿(mǎn)分達標，成為省級“雙高普九”合格單位。我想這是我們教師的榮耀，同時(shí)也是我們家長(cháng)的幸福，因為我們的孩子在最好的地方接受教育。

　　8、我校于10月9號、10號，和11月8號、9號進(jìn)行兩次的單元質(zhì)量檢測，針對考試，我談一些想法：

　　 1、在現有評價(jià)機制上面，考試評價(jià)是不可避免的。

　　 2、家長(cháng)對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注，評價(jià)，有褒有貶，這也是很正常的，有些學(xué)生在學(xué)習成績(jì)上表現突出，令人滿(mǎn)意，家長(cháng)也很滿(mǎn)意，很放心；有些學(xué)生的表現卻不盡如人意，家長(cháng)心里也比較急，完全可以理解。因此，就要這些家長(cháng)與老師多做溝通工作，家長(cháng)的愿望與老師的目標是相一致的，完全可以開(kāi)誠布公地交流，當然在一些溝通的方式方法上，家長(cháng)要注意，老師們也要注意，都要用一顆平常心來(lái)對待。

　　 3、對老師們提這樣的要求：開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，或與個(gè)別家長(cháng)溝通時(shí)，要講清要求，要求家長(cháng)做什么，如何配合要溝通清楚，對于家長(cháng)要知道，最最首要的任務(wù)是：在關(guān)注孩子學(xué)習成績(jì)的背后，最大限度地關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力、學(xué)習習慣的養成，而這之中最大的問(wèn)題是學(xué)生的作業(yè)習慣，這是每個(gè)家長(cháng)都應該做到的，是首要任務(wù)，孩子作業(yè)習慣的培養，要求教師把教學(xué)重點(diǎn)，輔導重心前移，努力提高在校時(shí)間內的教育教學(xué)效率，避免養成學(xué)生作業(yè)拖拉的習慣。這方面做不好的家長(cháng)是不稱(chēng)職的家長(cháng)，是對不起自己孩子的。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3

尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：

　　大家下午好!首先作為家委會(huì )的代表，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機會(huì )，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我是1202 班韓文男的爸爸，首先我要對孩子所在的學(xué)校，對我孩子所有任課教師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　今天，我有機會(huì )與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲緊張。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)朋友相比，我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

　　一是多對孩子進(jìn)行正向教育和引導

　　孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自?xún)刃牡囊痪湓?huà)。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(cháng)的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習，作為家長(cháng)應該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。

　　二是重視孩子的.心理健康

　　初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，會(huì )有很多的困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的，我們家長(cháng)應該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和老師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應該不會(huì )太明顯。

　　三是關(guān)注孩子的學(xué)習

　　說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。

　　1 、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。

　　2 、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法

　　孩子剛升入初中，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè)，及時(shí)預習和復習。

　　3 、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程

　　我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認真才能做的認真。

　　四是積極配合老師和學(xué)校

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長(cháng)批評指正。

　　謝謝各位!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4

　　我的女兒在升初一的摸底考試中，成績(jì)并不理想，在級部排到了八十名開(kāi)外，許多同事的孩子都超過(guò)了她；這時(shí)，我并沒(méi)有心急，更沒(méi)有責備她，而是對她說(shuō)：“反正已經(jīng)這樣了，無(wú)法改變了，以后努力就行了，我相信你�！本瓦@樣，女兒在隨后的月考、期中、期末考試中，帶給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

　　我簡(jiǎn)要介紹一下我的做法：

　　1、剛上初一時(shí)，我對女兒提出了七個(gè)字的要求：“日會(huì )、

　　周結、月提高�！比諘�(huì )，是指每天新學(xué)的內容，務(wù)必要聽(tīng)懂，會(huì )做，不留疑問(wèn)。周結，是指利用周末，把這一周所學(xué)的內容復習一下，力爭掌握。月提高，是指利用學(xué)校的月考，及時(shí)了解她的.學(xué)習情況，補足短板，促進(jìn)孩子全面發(fā)展與提高。我曾對她說(shuō)過(guò)“考好了，最高興的不是家長(cháng)，不是老師，而是你自己”這句話(huà)，來(lái)引導孩子樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。

　　2、多鼓勵，少批評�！耙阉�不欲，勿施于人”，家長(cháng)教育孩子也要這樣。以我們自身舉個(gè)例子：我們大都在單位上班，假如單位領(lǐng)導天天批評我們，給我們臉色看，我們會(huì )有什么反應？所以，要多鼓勵他們，少批評他們。他們也挺辛苦的，當我看到她專(zhuān)注地背史地生政治時(shí)，我曾自問(wèn)：我努力了嗎，有資格批評她嗎？

　　3、尊重孩子，順其天性�，F在的孩子和我們小時(shí)候已

　　有天壤之別，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視等接受了大量的信息，心智比我們想像的要成熟。他們是有個(gè)性的一代，而不像我們小時(shí)候家長(cháng)說(shuō)什么就是什么。大禹治水的做法我們都知道，用在教育上也行得通：那就是圍堵不如疏導。舉個(gè)例子：我的孩子喜歡動(dòng)漫，進(jìn)而喜歡上了動(dòng)漫歌曲，后來(lái)發(fā)展到寫(xiě)作業(yè)時(shí)也要聽(tīng)音樂(lè )的地步，我多次嘗試強力制止她，但都失敗了，最后，不得不與女兒制定了一份書(shū)面協(xié)議才得以解決。

　　4、全面關(guān)心孩子，而不是只關(guān)心分數。本周三，她放

　　學(xué)回家后，我問(wèn)她：“穿這一身熱么”，她笑了笑，說(shuō)：“我還以為你第一句話(huà)就是問(wèn)我的成績(jì)呢？”關(guān)心孩子，除了關(guān)心她的學(xué)習、健康外，還要關(guān)心她的心理狀況。多與孩子交流溝通，談?wù)勊�感興趣的一些話(huà)題，你會(huì )發(fā)現她比你想像得還要聰慧。教學(xué)有個(gè)成語(yǔ)叫教學(xué)相長(cháng)，用在家庭教育上也適用：父女相長(cháng)。

　　當然，我也有一些困惑與不足，比如：如何提高她的獨立能力，增強主見(jiàn)；如何提高口頭表達能力，擅與與人交往等，希望在以后的成長(cháng)過(guò)程中能較好解決。

　　用一名話(huà)來(lái)總結這個(gè)發(fā)言：相信孩子，其實(shí)就是相信我們自己。

　　以上發(fā)言，有不當之處，敬請**老師和各位家長(cháng)朋友們交流指正。最后，再次向**老師及其他任課老師表示感謝，感謝他們的辛勤付出。

　　謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5

敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�阿姨叔叔、尊敬的各位老師�?/p>

　　你們好!

　　我是初三216班的學(xué)生劉宇明。很榮幸能作為學(xué)生代表，和親愛(ài)的家長(cháng)們一起分享我們每一位學(xué)生的開(kāi)心和幸福。

　　家長(cháng)們，您們可知道生活在赫山中學(xué)的我們真的很幸福，很滿(mǎn)足。這里有不辭勞苦的園丁，這里有互幫互助的學(xué)友，這里有你追我趕的學(xué)習氛圍，這里有家一般的溫暖與關(guān)懷，我們過(guò)得真的好開(kāi)心，好幸福。

　　這里綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)雅清凈，是個(gè)學(xué)習的好地方。這里寬闊的操場(chǎng)，齊全的設備也給我們提供了運動(dòng)與玩耍的空間。每天當我們放學(xué)的`時(shí)候，還會(huì )有老師在校門(mén)口目送我們回家，保護我們的安全，讓我們的在校生活快樂(lè )而安心。，我們赫山中學(xué)連續8年重點(diǎn)高中錄取人數超100人，名列全區第一，普通高中升學(xué)率為87%，遠遠超過(guò)全區升學(xué)率。我們?yōu)樯�活在這所學(xué)校倍感自豪。

　　我們更要感謝我們親愛(ài)的家長(cháng)，是你們給了我們來(lái)到這個(gè)世界上的權力，讓我們在您的關(guān)愛(ài)與呵護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)每一天。陽(yáng)光燦爛的日子，您送了我們一片明媚的晴空;飄雨落雪的時(shí)節，您為我們撐起了一把溫情的傘。謝謝您每天為我們操勞，為我們付出的一切，作為你們的子女我們必將努力學(xué)習，爭取以最好的成績(jì)來(lái)回報您我們很感激學(xué)校的領(lǐng)導，感謝我們的每一位老師，我們更感激我們的爸爸媽媽?zhuān)�感謝你們對我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我校全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!!!對所有的老師說(shuō)一聲謝謝你們!

　　爸爸媽媽們，老師們，請您們放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，一定會(huì )為我們的中學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們；

　　大家好！

　　我是中心學(xué)校四年五班孫子夫家長(cháng)于婷，非常榮幸作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。

　　首先，請允許我表示感謝孩子的班主任及任課老師，是你們的辛勤培育，才會(huì )有孩子的茁壯成長(cháng)，是你們的無(wú)私奉獻，才會(huì )有孩子碩果累累的收獲，同時(shí)，特別感謝各級領(lǐng)導給同學(xué)們提供這樣一個(gè)大展文采的征文比賽平臺，這次活動(dòng)讓孩子們了解家鄉，關(guān)注家鄉，熱愛(ài)家鄉，用生活的妙筆來(lái)歌頌家鄉的美貌。我相信，在不遠的`將來(lái)，孩子們一定會(huì )將滿(mǎn)腔熱情化作建設家鄉的實(shí)際行動(dòng)。

　　其次，向今天受表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀，祝賀你們憑借自己積極向上的態(tài)度和頑強拼搏的精神，通過(guò)層層選拔脫穎而出走上了今天的領(lǐng)獎臺。

　　最后，我代表全體家長(cháng)祝老師們身體健康，工作順利！祝在座的各位同學(xué)睿智樂(lè )學(xué)，再創(chuàng )佳績(jì)，衷心祝愿我們的家鄉在鎮政府的英明領(lǐng)導下越來(lái)越美好！

　　謝謝大家。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好：

　　我是XXX的媽媽?zhuān)�當X老師告訴我，讓我今天在家長(cháng)會(huì )上與大家一起分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因為笑然不是秀的孩子，我更不是秀的家長(cháng)，所以首先非常感謝學(xué)校，老師一直以來(lái)對笑然后教育與愛(ài)護，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏(yíng)得了今天這個(gè)機會(huì )。認識我的人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊長(cháng)大，直到今年二年級，我才把她帶在自己身邊，所以一直以來(lái)，與其說(shuō)是笑然在長(cháng)大，不如說(shuō)成是我和笑然在一起成長(cháng)，所以今天讓我來(lái)分享經(jīng)驗是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子，所以我今天把我和笑然的成長(cháng)經(jīng)歷與大家分享一下。

　　首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。

　　我們都知道讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，而這一切的快樂(lè )都要孩子自主的去學(xué)習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì )快樂(lè )。笑然目前的自主學(xué)習非常好，每天放學(xué)回家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認為笑然一開(kāi)始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習慣的養成需要家長(cháng)的付出。應該說(shuō)整個(gè)一年級我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級后，我對笑然說(shuō)，你已經(jīng)長(cháng)大了，作業(yè)需要獨立完成，因為她們很少有寫(xiě)的作業(yè)，一般情況下都是讀讀，因為這樣讀的話(huà)就必須有家長(cháng)在旁邊聽(tīng)，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái)，并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì )的問(wèn)題要等作業(yè)結束后再來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)�這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當成她的依賴(lài)，有問(wèn)題找媽媽。

　　第二就是上課的聽(tīng)課效率，上課的效率對一個(gè)學(xué)生而言有著(zhù)至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學(xué)習變的更輕松，現在孩子小，上課不聽(tīng)，回家我們也可以給孩子講一下，隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，上了初中，高中，即便我們有這個(gè)能力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補習，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從現在就要給孩子養成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺(jué)和通過(guò)老師了解都是不錯的，而這一習慣的養成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話(huà)，我和笑然在家曾這樣做過(guò)，大家都知道，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著(zhù)世上最至高無(wú)尚的權利，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想，長(cháng)大了當一名老師，所以我們何不現在來(lái)滿(mǎn)足一下孩子這個(gè)愿望呢？

　　我們家呢現在鞠老師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的內容就是當天學(xué)的知識，當然的，和她說(shuō)的時(shí)候，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她，每天晚上檢查她上課是否認真聽(tīng)課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著(zhù)責任來(lái)完成這件事。我是這樣和笑然說(shuō)的，我說(shuō)，我們上學(xué)的時(shí)候學(xué)的和你怎么都不大一樣呢，我和她商量說(shuō)，你看這樣行不行

　　，你每天認真聽(tīng)老師講課，回家的時(shí)候，當媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應了，自此以后的每天個(gè)晚上我們都會(huì )在家上一節課，由笑然當老師，當然我這個(gè)學(xué)生絕對也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì )認真的聽(tīng)她講，還會(huì )積極的回答問(wèn)題，哪怕有時(shí)錯了，但我絕對會(huì )積極，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課應該是什么樣子的，每次完后，我都會(huì )夸張的表?yè)P然然，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課應該是什么樣子，不過(guò)現在我們已經(jīng)不再每天堅持了，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書(shū)，她每次一講起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，也是因為我感覺(jué)笑然現在已經(jīng)養成了這種習慣，最起碼從目前來(lái)看。

　　三是閱讀。其實(shí)我們每個(gè)人都知道讀書(shū)可以給孩子帶來(lái)的好處，不僅僅是寫(xiě)作，分析理解，而是會(huì )受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們可以說(shuō)也一系列的名言，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也非常的重視閱讀，每月都有推薦的書(shū)，學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書(shū)的好處，那么家長(cháng)帶給孩子的也很重要，作為家長(cháng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢(qián)，舍得放棄，舍得時(shí)間，在養成習慣的初期需要家長(cháng)的陪伴，舍得金錢(qián)是舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，舍得放棄是娛樂(lè )時(shí)間，我和然然現在每天都有固定的讀

　　書(shū)時(shí)間，對于這一點(diǎn)我們從未放棄每天在練完鋼琴后，我會(huì )和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買(mǎi)了一個(gè)矮書(shū)架，放在旁邊，這樣她可以隨手拿的到，而不用坐在寫(xiě)字桌上，直直的坐的，感覺(jué)就很累。在我們家每個(gè)屋都有書(shū)，我末逼著(zhù)她去看書(shū)，而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在，如果她視而不見(jiàn)，我就隨手拿一本，讀給她聽(tīng)，不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀，有時(shí)我還夸張的笑，她當然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì )問(wèn)我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì )停下來(lái)，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當然著(zhù)急，所以只能自己拿起書(shū)。

　　舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，讓孩子每天都有書(shū)可以看，從二年級以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū)，這些書(shū)有是笑然看了，也有沒(méi)看的，還有的看了5遍的，當然這些沒(méi)看的.書(shū)，現在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認為這并一不一種浪費，所以一定要讓孩子看可以吸引她的書(shū)，讓她從書(shū)中得到樂(lè )趣。在培養笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過(guò)，我們三人輪流讀一本書(shū)，每個(gè)人在規定的時(shí)間內必須把書(shū)交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì )，都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲，由然然來(lái)主持。還有就是我們在家制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的評比臺，我們三個(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標志，每周總結一次，輸的那人要滿(mǎn)足小標志最多的那人一個(gè)愿望，當然了每次輸的肯定是我和她爸爸，總之我們通過(guò)這一系列的方法，讓笑然愛(ài)上了讀書(shū)。在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵她開(kāi)始動(dòng)筆，每天堅持寫(xiě)一篇日記，無(wú)論寫(xiě)的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就變成了一種習慣。

　　最后是與學(xué)校老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì )有忽視的地方，所以我們要加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長(cháng)與老師的溝通，對教育孩子起著(zhù)重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(cháng)。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jì)，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。

　　每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是秀的家長(cháng)，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì )一起努力成長(cháng)，共同進(jìn)步。在座的很多家長(cháng)都會(huì )有自己獨特的育兒方法值得我去學(xué)習和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習的榜樣。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機會(huì )讓我們一起交流，共同進(jìn)步。謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8

　　一、家長(cháng)教育孩子，也讓孩子教育自己

　�。ㄒ唬┠阆胍�什么樣的孩子，就明白的告訴他你的原則

　　有一段時(shí)間，何一朵在樓下玩，總是錯過(guò)吃晚飯的時(shí)間，有天我們約好，下去玩的時(shí)間不超過(guò)六點(diǎn)，后來(lái)到六點(diǎn)的時(shí)候我在陽(yáng)臺上叫她，她聽(tīng)見(jiàn)叫又不想回家，就躲在樹(shù)后面不應，最后回家的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半了，那一次，也是這么多年最重和最后一次，用條子狠狠的打了她，然后告訴她，一個(gè)人最重要的素質(zhì)是克制。這么多年，我時(shí)常跟她說(shuō)這句話(huà)，所以，她玩游戲不會(huì )超過(guò)半小時(shí)，跟我約時(shí)間很守點(diǎn)。

　�。ǘ�）做家長(cháng)的一定要遵守你給孩子的原則

　　我時(shí)常和一些大孩子的父母交流教育孩子的問(wèn)題，有一次談到很遠以后的話(huà)題比如早戀啊、身體親密啊等，一想就會(huì )覺(jué)得很恐慌。但是那個(gè)朋友跟我說(shuō)，如果孩子拿你當朋友，你就會(huì )早發(fā)現這些苗頭，解決這些問(wèn)題。我很認真的思考了這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)跟何一朵說(shuō)媽媽可以原諒你的一切錯誤，除了撒謊。

　　三月，洗完澡準備送孩子上學(xué)的時(shí)候，她坐在床上跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要告訴你一件事情，你肯定會(huì )說(shuō)我的�！蔽艺f(shuō)你說(shuō)吧，媽媽不說(shuō)你。她講她在學(xué)校里因為犯了錯誤，也交不出來(lái)檢討書(shū)，所以不能當班長(cháng)了。我就問(wèn)她到底寫(xiě)了沒(méi)有呢，她說(shuō)寫(xiě)了，我說(shuō)那好，我就相信你。當不了班長(cháng)，也沒(méi)什么，如果你再努力，還是優(yōu)秀的學(xué)生。晚上到學(xué)校里后，跟老師簡(jiǎn)單交流幾句。不知道她心里怎么認為我的想法，反正突然看到她在被子里無(wú)聲的哭了，我就走過(guò)去問(wèn)她，媽媽怎么說(shuō)，她說(shuō)，媽媽說(shuō)，一切錯誤都可以原諒，除了撒謊。我親吻了她的臉，她很放松的睡了。第二天，問(wèn)了她的情緒，說(shuō)是還好，再后來(lái)的這一個(gè)多月，她的情緒一直很積極。

　�。ㄈ�）不要加重孩子的恐慌

　　在孩子的教育上，我們一般用管理法則，小事化大，大事化小。小事情出現壞苗頭，這個(gè)事情就要天天整治，可是如果真出現了大問(wèn)題，孩子已經(jīng)很害怕了，已經(jīng)認識到自己錯了，就讓她吸取教訓就好。上個(gè)星期何一朵弄丟了環(huán)保小衛士的牌牌，其實(shí)是我弄丟的，但是她自己平常也有亂放東西的習慣。她很害怕，因為這個(gè)牌牌可能都是獨一份的，孩子怕老師也很正常的事情。若是別的東西丟了，我肯定會(huì )跟她教育一通，說(shuō)亂放東西的危害，但是這次她已經(jīng)知道危害了，我再批評她她肯定就會(huì )受不了，很恐懼。于是我就跟她說(shuō)，那我們就都跟老師承認錯誤，然后想辦法來(lái)補救好不好。我主動(dòng)跟生活老師和王老師都進(jìn)行了溝通，她上學(xué)的時(shí)候，心情就沒(méi)有那么緊張了。

　�。ㄋ模�幫助孩子認清世界

　　何一朵有個(gè)小朋友，跟她玩的時(shí)間非常長(cháng)，從半歲就一直在一起。這孩子，時(shí)常偷偷拿何一朵的東西，有一天，又拿的時(shí)候，被我發(fā)現了，出于教育的目的，我提醒了孩子和她的家長(cháng)。那天晚上送何一朵上學(xué)的時(shí)候，她很苦惱的說(shuō)她是最好的朋友，怎么會(huì )偷拿她的東西呢？我就告訴她，朋友是自己選擇的，一個(gè)人選擇什么樣的朋友就說(shuō)明這個(gè)人是什么樣的人。象這個(gè)小朋友，她不是最好的朋友，她只是玩伴。但是這個(gè)世界上，真是會(huì )有壞人和小偷，你需要看管好你自己的東西。

　�。ㄎ澹┙o孩子一個(gè)終生受益的愛(ài)好或者特長(cháng)

　　我自己很愛(ài)讀書(shū)，家里也有大約兩千多本書(shū)，時(shí)�？�，這些書(shū)讓我在人生最低谷的時(shí)候從來(lái)不會(huì )空虛，這也讓我認識到給孩子精神支柱的重要性。所以在她三歲的時(shí)候，我開(kāi)始買(mǎi)屬于她自己的書(shū)給她看，在周末的時(shí)候，或者是她在家睡覺(jué)的晚上，我們都在臺燈下面一人捧一本書(shū)看，她自己也很喜歡這種氛圍。三歲以后，我們發(fā)現了她在畫(huà)畫(huà)上的天份和愛(ài)好，就讓她學(xué)畫(huà)畫(huà)，堅持學(xué)了這四年，現在碰到無(wú)聊的時(shí)間，她就會(huì )找紙找筆，畫(huà)畫(huà)打發(fā)時(shí)間，我想這愛(ài)好，也是會(huì )伴她終生的。

　　二、愛(ài)的極致是尊重，認真發(fā)現孩子的成長(cháng)

　�。ㄒ唬┳鹬睾⒆拥淖宰鹦�

　　何一朵曾經(jīng)是個(gè)在發(fā)育上很滯后的孩子，出牙晚，走路晚，說(shuō)話(huà)晚，沒(méi)有什么特別的天賦，唱歌跑調，跳舞柔韌性不好。在學(xué)習上，也時(shí)常比別的孩子慢。在幼兒園上學(xué)業(yè)的.時(shí)候，時(shí)常小朋友們都認識好多字，也會(huì )背很多詩(shī)歌的時(shí)候，她只能很尷尬看別的小朋友表演。后來(lái)就不怎么愛(ài)在公眾場(chǎng)合看別人表演了。

　　有一個(gè)晚上，她和小區里另一個(gè)孩子一起玩，我說(shuō)你們唱歌吧，她很勇敢的唱了，還是跑調的厲害，一同的孩子就唱的非常好，我就說(shuō)，唉，欣欣唱的真好，何一朵老是跑調。這時(shí)候，她非常傷心的跟我說(shuō)，我說(shuō)我不唱你非要我唱，我唱了你又說(shuō)我唱的不好。我立刻蹲下來(lái)跟她道歉，然后和她一起來(lái)唱。

　�。ǘ�）尊重孩子的個(gè)體人格

　　何一朵六歲的時(shí)候，想送她一件禮物，想來(lái)想去最后帶她到理發(fā)店去理了頭發(fā)。過(guò)去都是我在家里自己給她剪的。剪的那天，我跟她說(shuō)，女孩子要懂得愛(ài)美和打扮自己，從小都要讓自己變得更加美麗。結果那天一個(gè)多小時(shí)的理發(fā)時(shí)間，她都一動(dòng)不動(dòng)的坐著(zhù)，非常配合理發(fā)師。

　�。ㄈ�）尊重孩子的發(fā)育規律

　　有天周五的下午，接了何一朵放學(xué)之后出去玩，一個(gè)多小時(shí)之后，突然發(fā)現她的褲子是溫的，問(wèn)她是不是尿褲子了，她一愣，然后說(shuō)都已經(jīng)干了。我想她當時(shí)選擇不告訴我，也許是怕我批評她，因為行李都放在車(chē)上，告訴我以后是可以馬上就換的。所以我坦然的告訴她，每個(gè)孩子都會(huì )有尿褲子和尿床的時(shí)候，因為尿尿是有括約肌來(lái)管束的，小孩子的這塊肌肉還發(fā)育不好，所以管不住自己的尿。所以不能憋尿，有尿就要快點(diǎn)去。她也非常放松，后來(lái)再也沒(méi)有出現過(guò)尿褲子的事情了。

　�。ㄋ模┳鹬睾⒆拥奈餀嘤^(guān)

　　從小到大，我們只要送給何一朵的東西，最后被淘汰的時(shí)候，總要問(wèn)她可不可以送人，從來(lái)不自作主張的就丟了。所以她無(wú)論是動(dòng)什么東西，也會(huì )跟我們打招呼和申請，從來(lái)不經(jīng)允許拿別人的東西。

　�。ㄎ澹┳鹬睾⒆拥男睦戆l(fā)展規律

　　何一朵小時(shí)候不夠自信，我們就經(jīng)常表?yè)P她漂亮，后來(lái)她走路也注意姿勢，也很愛(ài)笑，果然越來(lái)越漂亮。再后來(lái)我突然發(fā)現她太在意她的漂亮了，也因此有些驕傲。從今年開(kāi)始，我就開(kāi)始跟她說(shuō)，一個(gè)人生的漂亮不值得驕傲，因為這是天生的，不是自己努力得到的，只有努力才是值得驕傲的。后來(lái)，她在插班學(xué)習特長(cháng)的時(shí)候，每一樣都學(xué)的特別認真，努力的克服她天賦的不足，得到了每一個(gè)老師的表?yè)P。最后，在她只學(xué)了別的孩子課程一半的情況下，她現在在舞蹈初級班的表演里做了領(lǐng)舞者，我覺(jué)得，這就是她的努力。

　　三、教養也可以很浪漫

　�。ㄒ唬� 相信這個(gè)世界上有夢(mèng)想和實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )

　　我們時(shí)常會(huì )在圣誕節的時(shí)候給孩子準備禮物，前年，小區的一個(gè)孩子說(shuō)圣誕老人是騙人的，根本就沒(méi)有。何一朵也很困惑，我就告訴她，這些美好的愿望都是在心里，你告訴媽媽?zhuān)瑡寢岆娫?huà)給圣誕老人，你就會(huì )收到禮物，所以，無(wú)論別人的圣誕老人是不是有，你是有的。

　�。ǘ�） 相信有愛(ài)

　　每年我們或者是獻血，或者是去給生病的人捐款，我都會(huì )帶上孩子。捐款的時(shí)候，也會(huì )讓何一朵捐她為數不多的壓歲錢(qián)。我只是想讓她知道，她可以去做好人，所以這個(gè)世界上愿意做好人的人是很多的。我想告訴她有愛(ài)的世界會(huì )很美好。

　�。ㄈ�） 和孩子朋友一樣的相處，會(huì )有意想不到的收獲

　　三月六號上學(xué)的時(shí)候，孩子問(wèn)我三八是不是婦女節，我說(shuō)是。下車(chē)的時(shí)候，她跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)�你記得三月八號的時(shí)候一定要去洗車(chē)。第二天我就看見(jiàn)了她寫(xiě)的條子，壓在地膠上，但是我沒(méi)動(dòng)，因為答應了是三月八號看的，到了八號當天，我把條子打開(kāi)，她歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù)，媽媽祝你婦女節快樂(lè )，有的還是用的拼音，那一刻，我真的熱淚盈眶。

　　過(guò)年的時(shí)候，孩子跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)�我好辛苦，因為我平常上學(xué)，放假了還要跟你去值班。第二個(gè)星期，我就辭職了，專(zhuān)職在家里，為了迎接和她在一起的不多的周末時(shí)光。因為我自己也覺(jué)得，我想要孩子學(xué)會(huì )快樂(lè )，自己也應該學(xué)會(huì )隨時(shí)的放下和停下，伴孩子最需要我的時(shí)光。今年，孩子七歲了，我也為她記錄了近兩百篇的育兒日記。在座的每一位家長(cháng)，也肯定跟我一樣，相信孩子是自己得到的最美好的禮物。所以，我很愿意和大家一起分享我和孩子一起的幸福時(shí)光，也希望每個(gè)孩子和家長(cháng)，都生活的幸福和快樂(lè )，謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9

各位老師、各位家長(cháng)：

　　我是小明的家長(cháng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。

　　小明在這學(xué)期的期中考試中成績(jì)不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。

　　在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對小明的管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我可以通過(guò)交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的.事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

　　在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養成良好的學(xué)習習慣�，F在在她的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。小明在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。

　　最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10

各位家長(cháng)：

　　大家好，我是黃老師，現在任教四(5)、(6)班的數學(xué)，今晚是家長(cháng)會(huì )，大家齊聚在一起，為了一個(gè)共同的目的，更加了解學(xué)校的情況，了解孩子的在校表現，也借此機會(huì )和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通。感謝大家在忙碌中來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。

　　首先，我先肯定的是我們四(5) (6)的學(xué)生都很聰明伶俐、活潑可愛(ài)，黃(蘇)老師是一個(gè)責責心和愛(ài)心很強的，可以說(shuō)她是一個(gè)非常好的班主任，同學(xué)們也都很喜歡她。

　　接著(zhù)，我想談?wù)剶祵W(xué)，數學(xué)這門(mén)學(xué)科，從一年級到初中到高中到大學(xué)，他像一條線(xiàn)貫通整個(gè)教育的始終，數學(xué)也在我們的生活中隨處可見(jiàn)，課改后的數學(xué)我們一直在強調要學(xué)有用的數學(xué)。在日常生活當中希望家長(cháng)們讓孩子們解決生活中的問(wèn)題。因此我們數學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的，缺少哪一環(huán)也不行，希望家長(cháng)們沒(méi)有特殊情況，就不要讓學(xué)生隨意請假和曠課。

　　第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)在數學(xué)課堂及作業(yè)上反應的讓我深思的問(wèn)題，一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè)，現在的孩子依賴(lài)性太強，一遇到困難就退縮，就說(shuō)不會(huì )，要么就放棄�；氐郊�，孩子都喜歡先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，再寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的。我們家長(cháng)也不能某方面的原因對學(xué)生的作業(yè)不能不聞不問(wèn)，任其發(fā)展。在這個(gè)問(wèn)題上我想對家長(cháng)說(shuō)幾句，督促孩子完成當天的`作業(yè)，還懇請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō)，因為一份作業(yè)的認真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真，說(shuō)明孩子是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )得到鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，漫不經(jīng)心的，三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。

　　第四點(diǎn)向家長(cháng)們提出的建議：每天來(lái)校要提醒孩子是否帶全書(shū)本，作業(yè)和學(xué)習用具了嗎?有些學(xué)生到校了，就說(shuō)忘了放在家里。這樣就影響當天的教學(xué)，平時(shí)要幫孩子購買(mǎi)學(xué)習用具，因為在做課堂作業(yè)的時(shí)候有些學(xué)生就說(shuō)沒(méi)有這種或那種。比如橡皮擦，鉛筆、三角板，和直尺等。(說(shuō)明：不能購買(mǎi)涂改液和改正紙，因為到畢業(yè)考的時(shí)候，不能用這兩種的，要從今起養成好習慣)。

　　由于時(shí)間關(guān)系，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)這些吧!如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我真誠歡迎各位家長(cháng)給我的工作多提寶貴意見(jiàn)。

　　謝謝大家。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿11

尊敬的老師們、各位家長(cháng)們：

　　大家好!

　　今天，幼兒園的老師讓我作為家長(cháng)的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。

　　從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會(huì )，基本上都是一個(gè)孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì )學(xué)到如何自理，如何與人相處。

　　我女兒在寶寶班，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著(zhù)好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì )一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的答案對我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。

　　每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對今天的她來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的童年。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的.。很多時(shí)候，女兒會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡(jiǎn)單地唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。我覺(jué)的，孩子太小，不能讓她背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì )比較容易接受。

　　作為家長(cháng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè )意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè )，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(cháng)的距離，又調動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。

　　女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的護苗人。

　　最后，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學(xué)會(huì )了與人分享，誠實(shí)、自我約束，善待他人，熱愛(ài)自然，尊敬長(cháng)輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長(cháng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師、家長(cháng)、幼兒應該形成一個(gè)團隊，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會(huì )提高，孩子的成長(cháng)環(huán)境，就會(huì )更富有傳染性。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(cháng)環(huán)境而努力吧!

　　謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12

尊敬的各位叔叔阿姨、老師：

　　大家晚上好!

　　今天，你們在百忙之中，抽出自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級。對你們的到來(lái)表示衷心的感謝！

　　能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言我感到很榮幸，我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫李婉堅，是四（2）班上的班長(cháng)。母親節就快到了，我在這里代表我們四（2）班全體同學(xué)，提前祝各位媽媽母親節快樂(lè )！另外，我還要代表四（2）班全體同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽?zhuān)�你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛勞將我們撫養長(cháng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。

　　期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成績(jì)是對你們辛苦付出最大的肯定，我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

　　1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的情況。

　　2、要教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。

　　3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

　　5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。

　　6、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是孩子們的一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，考試分數不理想，應該與老師，孩子一起分析問(wèn)題所在。

　　7、把孩子當做一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。所以，希望家長(cháng)會(huì )在家的'時(shí)候，多注意培養孩子的社會(huì )意識，我們畢竟不能一直守在學(xué)校這個(gè)象牙塔里，我們遲早有一天要獨自走進(jìn)社會(huì )，社會(huì )的復雜是需要讓我們去了解的。我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的!

　　我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才能取得好成績(jì)。在這里，我還要感謝我們的班主任肖老師，她教育了我們三年，在學(xué)風(fēng)方面，肖老師在課堂上、作業(yè)方面嚴格要求我們，為了我們，她每天中午、晚上加班改作業(yè)，使我們班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)都有了很大的提高。在班風(fēng)方

　　面，當我們遇到困難或挫折時(shí)經(jīng)常鼓勵我們，讓我們變得堅強、自信，肖老師還經(jīng)常教育我們與人相處要以“和”為貴，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班集體。

　　最后，祝各位叔叔、阿姨身體健康，合家幸福!

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿13

教師們，同學(xué)們，各位家長(cháng)：

　　你們好!

　　今日我能代表家長(cháng)講話(huà)，感到十分僥幸。感謝校園領(lǐng)導給了我這次能與各位家長(cháng)交流的時(shí)機。

　　我是XX級機電X班XX同學(xué)的家長(cháng)。我的孩子是X月份入學(xué)的，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習日子中，咱們眼看著(zhù)孩子在各個(gè)方面可喜的飛速展開(kāi)，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學(xué)們后，作為家長(cháng)我既高興又感動(dòng)，下面談?wù)勎业膶?shí)在感觸。

　　我感覺(jué)到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習中，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛(ài)學(xué)習，熱公益、肯擔任，還能自動(dòng)和家長(cháng)進(jìn)行交流和交流了，性情益發(fā)陽(yáng)光起來(lái)了。

　　他和我說(shuō)，不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責心，講課仔細教訓活躍，乃至對日子和思維上都是噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷的體貼入微，即便有的同學(xué)生病了，耽誤了課程，教師們還會(huì )熱心對他進(jìn)行獨自的補課。特別是各位班主任教師，對他們支付了極大的汗水，跟同學(xué)們吃相同的飯食、住相同的宿舍，同學(xué)們醒著(zhù)時(shí)教師在作業(yè)著(zhù)，深夜同學(xué)們睡了，教師們仍在檢查著(zhù)晚睡，簡(jiǎn)直天天24小時(shí)都陪同在同學(xué)們的身邊。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了。這令咱們這些家長(cháng)既感動(dòng)又欣喜。在教師的耐性教訓下，孩子的學(xué)習成績(jì)上來(lái)了，性情也開(kāi)暢了，孩子也有了激烈的職責感和榮譽(yù)心�，F在，他的學(xué)習變得很自動(dòng)，自傲心也增強了，愛(ài)學(xué)習愛(ài)專(zhuān)業(yè)成了他們的巨大改變�，F在，我也實(shí)在了解了班主任X教師說(shuō)的`那句話(huà)：“合適孩子的才是最好的�！�

　　聽(tīng)孩子說(shuō)，在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習，并且重視孩子的紀律、衛生、及日常的飲食起居。大到做人干事，小到怎么清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來(lái)，他現已自己習氣收拾房間，自己洗衣服，說(shuō)話(huà)干事也像個(gè)小大人相同。我發(fā)現孩子長(cháng)大了許多，明理了許多。今日作為學(xué)生家長(cháng)咱們又一次親眼見(jiàn)證了、親眼看到了這些讓人無(wú)比敬重靜靜貢獻的教師部隊，又一次感觸了這些既溫馨又高度現代化的日子環(huán)境和教學(xué)設施，心境無(wú)比欣喜。

　　有這樣的校園領(lǐng)導和關(guān)懷孩子的教師們，咱們家長(cháng)能夠有十萬(wàn)個(gè)定心。我代表一切家長(cháng)向各位領(lǐng)導、教師真摯的說(shuō)一聲：“謝謝你們。咱們把孩子的未來(lái)放在你們手中，咱們很定心。你們辛苦了，真摯的感謝你們�！�

　　謝謝咱們!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿14

各位家長(cháng)：

　　大家好，我很榮幸得此機會(huì )，與大家分享我學(xué)習與進(jìn)步的過(guò)程。

　　同諸位家長(cháng)一樣，我的父母也期望我能考上不錯的大學(xué)，這樣的話(huà)，至少未來(lái)生活不必過(guò)多擔憂(yōu)。我的父母文化水平并不高，但他們十分注重對我各方面的培養。同時(shí)，他們也是我的榜樣，我的學(xué)習習慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來(lái)的。我的父母在對于我學(xué)習方法的引導上較為委婉。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習，也不給我過(guò)高的要求，只是讓我一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，對得住自已就行，在此之上，取得一次次的進(jìn)步。

　　我認為，父母本身應克服自已的惡習，以做到好榜樣，來(lái)影響和感化孩子。并且，對毛病較多的孩子應嚴加管教，根除禍端(惡習)。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。更重要的是，一定要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續，父母要放下架子，語(yǔ)重心長(cháng)，了解孩子內心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子知道你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會(huì )和我的父母交一次心，這內容涉及很多，也不限方面，但我總能從父母的言語(yǔ)間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習的動(dòng)力。

　　當然，學(xué)習是學(xué)生自身的事，家長(cháng)僅是起到一個(gè)引導的作用�？赡艽蠖嗉议L(cháng)最苦惱的就是：再過(guò)兩三年，孩子的'未來(lái)就基本定型了，可他現在還不知道努力，每天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學(xué)習也并不出色，投入了大把時(shí)間。表面上很努力，卻收獲頗少。

　　我發(fā)現，現在班里仍有很多這樣的同學(xué)，其實(shí)他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來(lái)說(shuō)，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別?同樣的學(xué)習時(shí)間，為什么結果不一樣，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過(guò)深度思考之后，我發(fā)現了他們的學(xué)習方式與我的不同：追求效率，細心認真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn)。

　　細細想來(lái)，他們是抓住學(xué)習的每一分鐘，高效率，高質(zhì)量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習，把自已搞成大忙人，結果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實(shí)驗：學(xué)習時(shí)結合自已規定時(shí)間，這段時(shí)間內，就把心澄清，然后心無(wú)旁騖，滿(mǎn)門(mén)心思搞學(xué)習。我發(fā)現效果果然不錯，當我的成績(jì)有所上升時(shí)，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習方法。

　　首先，我找到了學(xué)習效率高的最佳時(shí)間。比如之前，我們晚上開(kāi)學(xué)寢到11點(diǎn)，我也在那時(shí)學(xué)習，可我總是犯困，學(xué)習效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習的時(shí)間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉為早上早起，來(lái)補回晩上的時(shí)間。

　　其次，得明確在自已的學(xué)習時(shí)間內，該學(xué)什么，要記什么，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無(wú)目的。

　　接著(zhù)，同學(xué)們要注意多看課本，課上認真做筆記，課下認真作業(yè)，這都是最基本的套路，若是成績(jì)無(wú)起色，不要說(shuō)你有多努力，絕對是以上環(huán)節沒(méi)做到位。

　　可能很多人都覺(jué)得我一是做了不少題，一定是沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)。其實(shí)不然，我從開(kāi)學(xué)到現在，一本資料書(shū)都沒(méi)看過(guò)，一道課外資料題都沒(méi)做過(guò)，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內知識都掌握不全，盲目刷題，簡(jiǎn)直就是徒勞。若是基礎知識掌握的很扎實(shí)，那樣再做高難度題，絕對會(huì )事半功倍。

　　最后，就是我們的自制力。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習，可在這條路上，沒(méi)有自制力的同學(xué)自然會(huì )停下來(lái)欣賞美麗的假象，而忘了前進(jìn)。這路當然也有吸引我的假象，有時(shí)我也會(huì )猶豫不決，這個(gè)過(guò)程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾，我也會(huì )想，我只是個(gè)孩子，而且是個(gè)極不出色的孩子，為什么不能過(guò)放松的日子，把自已打扮一下。但是，我又是個(gè)不服輸的人，我覺(jué)得我并不笨，為什么獨立學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細的思忖之后，我發(fā)現我最最想要的，是證明自我，用我的手來(lái)輔我想要的人生，用我的肩膀來(lái)?yè)纹鹞业募�，用我的能力�?lái)贍養父母，回報父母。

　　其實(shí)以我為例，我更想說(shuō)，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動(dòng)，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習我的方法，或是超越我，自然十分輕松，可現實(shí)未出現此結果，這說(shuō)明，一些學(xué)生自身本來(lái)就不想學(xué)，不想打造自已的未來(lái)，也沒(méi)意識到自身處境。對于這些學(xué)生，想進(jìn)步，可謂比登天還難。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果自身無(wú)法意識到學(xué)習的重要性，那無(wú)論家長(cháng)如何調教，老師如何督促，最終也只是杯水車(chē)薪。

　　我的演講結束，謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15

尊敬的老師、各位家長(cháng)們：

　　大家下午好！

　　我叫xxx。在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì )，也希望能與大家共同分享。我今天演講的題目是“我的成長(cháng)”�，F在，我把我的學(xué)習方法分享給位叔叔、阿姨，希望在教育我們好好學(xué)習的時(shí)候能有一些啟發(fā)。

　　第一，學(xué)習一定要有目的、計劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。

　　第二，學(xué)習要勇于迎接挑戰。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習雖然很累，但苦中也會(huì )有甜的，在取得成績(jì)的一剎那，我就感到無(wú)比欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

　　第三，學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的`拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小。

　　第四，學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。

　　最后，我總結一下我的四點(diǎn)體會(huì )：有目的計劃；迎接挑戰；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(cháng)功成名就、見(jiàn)多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們班一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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