漫畫(huà)老師作文錦集(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的漫畫(huà)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫(huà)老師作文1
有人說(shuō),師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還說(shuō)師思似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。我很感謝每一位老師。
在我學(xué)習的路上，有一個(gè)“好朋友”，他就是我的數學(xué)老師趙老師，趙老師長(cháng)著(zhù)一雙令人敬畏又惹人喜愛(ài)的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，上面是微微上翹的長(cháng)睫毛，撲朔迷離的上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的,臉上永遠掛著(zhù)燦爛的微笑。趙老師讓人害怕的一點(diǎn)，就是在上數學(xué)課時(shí),老師的'眼睛不時(shí)散發(fā)出刺人的亮光。特別是考試時(shí)，眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著(zhù)我們，我們心里七上八下的好像野獸要把我們吞下去了�？吹节w老師這樣看著(zhù)我們，我們的心里就像小鹿亂跳,但是，我們班還有些小調皮，他總是打擾我們學(xué)習，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,趙老師管著(zhù)他們，就像貓看著(zhù)老鼠一樣。
趙老師有時(shí)嚴厲,有時(shí)也像一個(gè)小丑一祥逗我們開(kāi)心，記得有一次，臨近期未考武，在課堂上時(shí)，老師為了減輕我們的復習壓力，也會(huì )給我們帶來(lái)一些笑話(huà),把我們逗的開(kāi)懷大笑,考試時(shí)趙老師告訴我們只要放松心情,安心考試，一定會(huì )考出好成績(jì)的。
老師,我們會(huì )帶著(zhù)您的愿望前進(jìn),飛越迷霧，穿過(guò)黑夜走向黎明,迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的美好日子。因為我們知道，有一個(gè)人總在背后默默的支持我們，請等待著(zhù)我們破繭而出的光輝時(shí)刻。
漫畫(huà)老師作文2
“我們的老師記性可好了，她戴著(zhù)一副眼睛，有一頭烏黑的頭發(fā)。開(kāi)學(xué)不到三天，就記下了全班同學(xué)的名字�！毕抡n了，相鄰幾個(gè)班級的學(xué)生，正在談?wù)摾蠋煹?記性。我沒(méi)有搭腔，因為我的班主任李老師是一個(gè)“健忘”的人。
有一年中秋節，我和媽媽去李老師家做客，她不在家，她的媽媽接待了我們。鐘聲響了八下，李老師才從外面回了家�！敖心阗I(mǎi)的月餅呢？”她的媽媽問(wèn)道。過(guò)了一會(huì )兒李老師才道：“沒(méi)買(mǎi)，忘了�！�"月餅忘了買(mǎi)也就算了，這些木塊帶回來(lái)干什么呢？”她的媽媽埋怨道�！斑@是做教具用的�！崩罾蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。
這樣的例子很多。李老師剛教我們班時(shí)，因為跟我比較熟悉，就叫我介紹一下班級的情況和班里特別調皮的同學(xué)。我一下子想起了云永銳，他最擅長(cháng)搗蛋和騙人。我把他的事說(shuō)給了老師聽(tīng)，心想：永銳，你等著(zhù)看老師怎么收拾你。
上課了，可也乎我所料，李老師不停地贊揚他，還鼓勵他繼續努力……我十分吃驚，老師真健忘，把我的話(huà)都忘了。從那以后永銳變得聽(tīng)話(huà)了，學(xué)習也很用功了，老師健忘與鼓勵改變了他。
這就是我們“健忘”的李老師。
漫畫(huà)老師作文3
“嗒、嗒、嗒……”聲傳來(lái)，同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音，就知道是幽默老師——張老師來(lái)了。
一進(jìn)門(mén)，張老師就看見(jiàn)王澤鵬同學(xué)在座位上說(shuō)話(huà)，便說(shuō)：“王老板今天有人找你談生意�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，在笑聲中，王澤鵬立馬停止說(shuō)話(huà)。
張老師教我們英語(yǔ)，她雖然帶著(zhù)一副圓框眼鏡，但是兩只眼睛炯炯有神的看著(zhù)我們，像發(fā)現了新大陸似的。十分光澤的卷發(fā)披在肩上，老師每次在教室門(mén)口都要整理整理衣服才進(jìn)教室，身穿黑大衣，腳踏黑皮鞋，一身的'高冷范。
張老師的幽默真是無(wú)處不在，一次我們五年級去春游。張老師他開(kāi)啟了笑聲傳遍車(chē)廂的模式，一本正經(jīng)的在車(chē)上問(wèn)我們問(wèn)題：“一個(gè)人在洗頭，為什么他的頭發(fā)沒(méi)有濕？”楊浩澤立馬舉起手說(shuō)：“因為那個(gè)人沒(méi)有頭發(fā)，是光頭�！睆埨蠋熞宦�(tīng)嘴角上翹，臉上漾出了歡樂(lè )的波紋，卻忍著(zhù)說(shuō)：“楊部長(cháng)一定是和王老板談生意，談多了，學(xué)會(huì )了知識，難得一見(jiàn)呀！”同學(xué)們十分高興，一個(gè)比一個(gè)笑得開(kāi)心。
張老師的幽默課堂給了我們許多快樂(lè )，玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們的知識變得十分廣泛，張老師謝謝您。
漫畫(huà)老師作文4
我的班主任個(gè)兒不高，白白胖胖的臉蛋兒，一頭稀疏的娃娃頭和一雙炯炯有神的眼睛，長(cháng)得很普通。但陳老師的課卻很有文采，讓人聽(tīng)得津津有味，而且下課后也總能跟同學(xué)玩到一起。
記得我讀二年級的時(shí)候，一次陳老師教我們寫(xiě)一個(gè)“漸”字，可是同學(xué)們就學(xué)不會(huì )，怎么辦呢？陳老師可著(zhù)急了。突然她靈機一動(dòng)，編了一個(gè)順口溜：“水車(chē)千斤重�！苯�(jīng)陳老師的提醒我們很快記住了這個(gè)字的.寫(xiě)法。
雖然陳老師上課的時(shí)候總是很?chē)烂C的樣子，可下課了，陳老師卻總能跟同學(xué)們玩到一起。有一次上陽(yáng)光體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)踢起了毽子，跳起了長(cháng)繩…陳老師也顧不得沉穩嚴肅了，放下包和傘就和同學(xué)們玩到了一起，她組織了一個(gè)踢毽子大賽，陳老師也加入其中。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)陳老師那炯炯有神的眼睛緊緊地盯著(zhù)毽子，嘴里小聲的數著(zhù)“十、十一、十二……”那一瞬間，仿佛陳老師也回到了童年時(shí)代，和同學(xué)們一起比賽踢毽子。最后被陳老師拿下了第一名，她的臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容。
這就是我的陳老師，她就像一位辛勤的園丁為我們修剪枝葉，讓我們茁壯成長(cháng)。
漫畫(huà)老師作文5
她有著(zhù)一副花眼鏡，有點(diǎn)兒微胖，還很搞笑。想知道她是誰(shuí)嗎？對，她就是我的班主任簡(jiǎn)澤湘老師。
一次課上，簡(jiǎn)老師看到后面的垃圾桶滿(mǎn)了，生氣地說(shuō)：孫奧，下課我再看到垃圾桶溢出來(lái)，我可要罰你值周一周哦，衛生委員不合格！說(shuō)是罰值周，內心溫柔的簡(jiǎn)老師，可從來(lái)舍不得罰我們。這不，今天我就看見(jiàn)垃圾桶又溢出來(lái)了。老師還是心軟了。
說(shuō)到我們這些搗蛋鬼，可讓簡(jiǎn)老師操碎了心呀，每當語(yǔ)數老師向簡(jiǎn)老師告狀，有人又沒(méi)完成作業(yè)，她就得放下手中的活，跑過(guò)來(lái)教訓我們一頓。有時(shí)她發(fā)燒了，還趕來(lái)上課。
有一次防空警報響起，突然簡(jiǎn)老師像想起來(lái)什么似的說(shuō)：同學(xué)們，防空警報可不是鬧著(zhù)玩兒的.，你們一定要抓住這次機會(huì )，好好練習一下。她嚴肅而又認真的樣子后面是她自己躲在那笑。
這就是我的簡(jiǎn)老師，我們很愛(ài)她，她也愛(ài)我們，25個(gè)孩子，每一個(gè)都是她的心頭肉。簡(jiǎn)老師，我愛(ài)您！
漫畫(huà)老師作文6
我們心中最好的老師，不像體育老師那樣嚴厲，不像英語(yǔ)老師那樣冷靜，更不像音樂(lè )老師那樣嚴厲，因為她是我們最和藹的語(yǔ)文老師，我們最喜歡的人。
時(shí)光匆匆流去，轉眼我就要畢業(yè)了，快到了要和老師您分別的時(shí)候了。我忘不了您的樣子，您那烏黑的長(cháng)發(fā)，那金絲邊眼鏡，您那美麗的裙子，深深的印在我們的心中。
記得在開(kāi)學(xué)之初時(shí)，您在黑板上寫(xiě)了一句話(huà)，當時(shí)我們疑惑不解地望著(zhù)黑板，老師寫(xiě)完之后讓我們大聲的讀出來(lái)。我們齊聲朗讀“優(yōu)秀是一種習慣”。
老師接著(zhù)說(shuō)：沒(méi)錯，優(yōu)秀是一種習慣，所以你們要讓自己變得比以前更加優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為你們每一個(gè)人的習慣。我們全體爭著(zhù)回答：“好”！
還記得開(kāi)學(xué)不久后，您開(kāi)始教我們畫(huà)思維導圖，我當時(shí)膛目結舌。雖然之前也畫(huà)過(guò)思維導圖，可那些都是在之前的老師幫助下，和在網(wǎng)絡(luò )上找到的資料才完成的，這時(shí)的'我們是一頭霧水�？墒�，您不怕我們不會(huì )，反而細心的給我們講什么是主題畫(huà)，怎么畫(huà)分枝。最后，我們在您的細心指導下，畫(huà)出了一幅幅讓您開(kāi)心的作品。
這就是我們的老師，我們可愛(ài)、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語(yǔ)文老師，它在我們心中的地位是任何老師無(wú)法比擬的，因為她是我們最喜歡的老師。
漫畫(huà)老師作文7
我的金老師有雙明亮的眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成月牙，溫柔極了，她有一頭烏黑亮的秀發(fā)，總是喜歡揪一撮頭發(fā)扎成丸子，剩下的秀發(fā)披在背后，沉穩清新。她常常穿著(zhù)色彩清秀的小裙子，宛如美麗的淑女。她就我們的班主任——金老師，一個(gè)溫柔、賢淑、聰明的大姐姐。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，帶著(zhù)我們在知識的海洋里翩翩起舞。當我們沉浸在朗朗的讀書(shū)聲中，某個(gè)調皮的孩子偷偷的搞小動(dòng)作，老師看見(jiàn)了，她悄悄走到他的身邊，輕輕的'把手落在桌上，再給他一個(gè)眼神，立馬就讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向。金老師用她那溫柔善良的愛(ài)滋潤著(zhù)我們成長(cháng)！
作業(yè)本上，再細微的錯誤都逃不過(guò)金老師的火眼金睛。面對同學(xué)的每一個(gè)錯誤金老師都會(huì )用紅筆仔細圈出來(lái)！每當作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)我都會(huì )迫不及待的打開(kāi)，找一找有畫(huà)波浪線(xiàn)的好句子，讀一讀金老師寫(xiě)的評語(yǔ)，她那醒目的符號和涓涓細語(yǔ)增加了我的信心和力量鼓舞著(zhù)我?jiàn)^勇前行。
我們的金老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細無(wú)聲，又像一束陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心，她是我們心里最好的老師！
漫畫(huà)老師作文8
我有嚴肅的語(yǔ)文老師，漂亮的英語(yǔ)老師，聰明的數學(xué)老師……。其中，最有特點(diǎn)的還是心田花開(kāi)的`楊老師。
說(shuō)起楊老師，可用令人心驚四個(gè)字來(lái)概括。乍一看，楊老師高高瘦瘦，瘦骨嶙峋，給人營(yíng)養不良的感覺(jué)。楊老師的特色可用”一拍二吼”來(lái)形容，嚇得學(xué)生常常六魂顫顫，七魂悠悠。
在一個(gè)涼爽的上午，楊老師正在為我們講課，同學(xué)們正認真聽(tīng)課，春風(fēng)吹來(lái)，我們都陶醉在這恬靜的氣氛中。這時(shí)，后排的小花同學(xué)犯春困了，無(wú)精打采，她懶懶地打了個(gè)哈欠，還趴在桌上打起了盹兒。這一切都被眼尖的楊老師看在眼里。突然，楊老師抬起左手，在空中停留了一會(huì )兒，睜大眼睛盯著(zhù)我們，我們以為要提問(wèn)呢。10秒鐘后，楊老師猛地一拍黑板，大吼道：”起床了，注意！”一拍震天，感覺(jué)整棟樓都在抖動(dòng)，嚇得大家魂飛膽顫，小花也猛然驚醒……
課堂上，楊老師也常使出’河東獅吼‘’的招數。上課時(shí)，一旦我們無(wú)精打采，楊老師總會(huì )突然提高嗓門(mén)，眼睛瞪得又大又圓，大吼起來(lái)，或者邊拍桌子或黑板邊吼，我們的耳朵常被震得毫無(wú)知覺(jué)。
一拍二吼是楊老師上課的怪招，這些怪招為平淡的課堂增添了諸多的樂(lè )趣，課堂變得更有趣，我們樂(lè )此不疲。
漫畫(huà)老師作文9
我們語(yǔ)文老師是個(gè)幽默、溫和的老師。他有一個(gè)高高的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)正正方方的臉和一對略微彎的眉毛。我們都很喜歡他。
老師有一個(gè)特點(diǎn)是幽默。比如有一次，我們班長(cháng)去參加詩(shī)詞朗誦比賽。由于班長(cháng)發(fā)揮不好，聲音一顫一顫的。老師正好是評委，回來(lái)的時(shí)候說(shuō)班長(cháng)的聲音是抖音，很有節奏感，引得全班同學(xué)哈哈大笑，班長(cháng)和老師也跟著(zhù)笑了。
老師不僅幽默，還在生活上關(guān)心我們。有一次，我嘔吐了，老師看到后很著(zhù)急，帶我去了衛生間漱嘴，然后又給我的爸爸媽媽打電話(huà)，幫我寫(xiě)了一張請假條。直到我的媽媽來(lái)了，老師才露出開(kāi)心的笑容。我雖然很不舒服，但是老師這樣關(guān)心和照顧著(zhù)我，我的心里暖暖的。老師像溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我的心田，此時(shí)的我好像舒服一點(diǎn)了。
老師也在學(xué)習上關(guān)心著(zhù)我們，他讓我們認真學(xué)習，多讀書(shū)，多練字……這樣才能學(xué)到更多的.知識和明白許多的道理。
我們的語(yǔ)文老師姓陶，我們喜歡叫他桃子老師，他像桃子一樣甜蜜，和老師在一起的日子真的很甜蜜。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師像春蠶和蠟炬一樣默默奉獻和付出。我們深深地感謝您桃子老師。
漫畫(huà)老師作文10
王老師是我們的語(yǔ)文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛，里面充滿(mǎn)了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的玫瑰花那么鮮艷。王老師喜歡穿著(zhù)長(cháng)褲或長(cháng)裙，猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣�？赡强此泼利惖哪樕先倍逊e了不知多少的'疲勞。
上課時(shí)，王老師毫無(wú)保留的把知識授給我們。下課時(shí)，王老四顯得親近宜人，因為他會(huì )和同學(xué)們開(kāi)個(gè)小玩笑，使全班同學(xué)都哈哈大笑！可要是誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，王老師就會(huì )發(fā)出她的河東獅吼！
有一次，我被一個(gè)高年級同學(xué)撞到了，疼得直掉眼淚，這時(shí)，王老師立刻跑了過(guò)來(lái)安慰我，柔聲細語(yǔ)地問(wèn)：“天天，還疼不疼呀？”我說(shuō)不疼。下午放學(xué)回家的時(shí)候，老師還找那個(gè)人讓他和我道歉。夜深了，我們早早地就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，王老師卻要在燈下批作業(yè)批到深夜。
王老師不光溫柔，而且她還有屬于自己的一片知識的海洋。
上課時(shí)，知識從王老師的嘴里娓娓道出，不會(huì )的只要經(jīng)王老師一講，同學(xué)們就茅塞頓開(kāi)，踴躍舉手，就好像王老師使用了什么秘密武器似的！
王老師那么辛苦，白天講課，晚上還要批作業(yè)。所以，我們一定都聽(tīng)王老師的話(huà)。好好學(xué)習，不辜負老師對我們的期望！
漫畫(huà)老師作文11
我有一位老師，她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張櫻桃般的小嘴，一對靈敏的耳朵，一頭長(cháng)發(fā)像瀑布一樣直直地垂到腰間。
她那雙大大的`眼睛異常溫和，當我在課堂上搞小動(dòng)作時(shí)，那雙閃亮的眼睛就會(huì )看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不要再搞小動(dòng)作了，專(zhuān)心聽(tīng)課吧！”這時(shí)不知道為什么，我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了，似乎認識到了自己的錯誤。
她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊，每當我有不會(huì )做的題目時(shí)，那張櫻桃小嘴會(huì )慢慢地悉心教導我，直到我學(xué)會(huì )了為止，令我不再迷茫；當我做錯事時(shí)，那張櫻桃小嘴會(huì )狠狠地批評我，并讓我給“被害人”道歉，道了歉后，我感覺(jué)心中忽然舒坦了許多，但是如果你還是死心不改，她會(huì )讓你面壁思過(guò)。
她那對靈敏的耳朵總是能聽(tīng)見(jiàn)講臺下嘰嘰喳喳的聲音，這時(shí)她會(huì )放下粉筆，一直盯著(zhù)我們，看到這個(gè)時(shí)候，我們知道老師她生氣了，就安靜下來(lái)了。當教室里鴉雀無(wú)聲時(shí)，老師就會(huì )繼續她精彩的講課。有時(shí)老師會(huì )分角色給我們扮演書(shū)中人物，使原來(lái)覺(jué)得枯燥無(wú)味的課堂變得生動(dòng)有趣，讓不愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)的人都慢慢愛(ài)上英語(yǔ)了。
這就是我們班美麗和藹的英語(yǔ)老師——朱老師，你喜歡嗎？
漫畫(huà)老師作文12
今天，我要為我們三、四年級時(shí)的科學(xué)張老師畫(huà)一副“漫畫(huà)”。
如天使一般的張老師
天使的一面是在上課沒(méi)有人說(shuō)話(huà)的時(shí)候才可以表現出來(lái)的樣子，這時(shí)其他的老師肯定會(huì )安安靜靜的上課，可是張老師會(huì )時(shí)不時(shí)的賣(mài)一兩個(gè)不怎么可愛(ài)的`萌，我們會(huì )笑得頭暈目眩的，笑完以后張老師就會(huì )提醒我們課堂紀律了，這就是天使一樣的張老師，萌的可愛(ài)。
如惡魔一般的張老師
惡魔是一種讓人恐懼的物種，而張老師就是一個(gè)惡魔，她在上課時(shí)對亂說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì )張開(kāi)血盆大口，開(kāi)始對那位同學(xué)批評教育，那樣子就好像要把那個(gè)同學(xué)吞了一樣。
偶爾惡魔也會(huì )有一些搞笑的事情，有一次期末的時(shí)候老師說(shuō)：“期末卷子的題，這上面都有，要是沒(méi)有的話(huà)我就不姓張�！苯Y果考試卷子上一道老師說(shuō)的題也沒(méi)有，不知道老師現在姓什么了？
這就是我們又萌又可怕的張老師。
漫畫(huà)老師作文13
徐老師者，個(gè)性之師也，吾等稱(chēng)之為徐先生。彼雖貴為我校副校之長(cháng)，卻云集百千個(gè)性于一身。為體育之師也。異人哉！奇人哉！其貌甚為個(gè)性。其人高一米有六，肚圓如鼓，面如石磨，跟瞇如線(xiàn)，瞪時(shí)如銅鈴，唯寬口如懸河也。
憶上體育課時(shí)，吾等備之狂奔。徐先生將哨放于嘴邊，欲吹，而吾已跑出十米開(kāi)外，可謂速度之快，無(wú)不驚嘆�？尚煜壬刀创�，余等笑瘋。若是其他先生早已要吾罰站、寫(xiě)檢查、嚴厲批評、請家長(cháng)，此為懲罰“四大天王”。吾等聽(tīng)之全身抖動(dòng)，冷汗直冒。而徐先生怪招迭出，非無(wú)批評吾，而讓吾復到跑線(xiàn)重備，欲吹。吾思為詐，可失策，徐先生已吹，等眾奔出十米開(kāi)外，而吾愣于原地，呆若木雞。徐先生則雙目瞇起，嘴角咧開(kāi)，樂(lè )不可支，曰：兵不厭詐也！其教育之法甚為個(gè)性。
課畢，徐先生扎入眾中，與吾等戲球之。戲球時(shí)，球技出神入化，正中吾股，使余等皆笑趴于地。其和藹可親甚為個(gè)性。
吾等所喜，乃先生之所喜，吾等所悲，乃先生之所個(gè)性也！得此師者，豈非福乎？
徐先生是為吾個(gè)性之師也。
漫畫(huà)老師作文14
我有一個(gè)美術(shù)班老師，她的眼睛大大的.，水汪汪的，人瘦瘦的，個(gè)子高高的，有一個(gè)小小的嘴巴，非常好看。
這位老師不僅長(cháng)得好看，而且心也很好。
我剛到美術(shù)班的時(shí)候，老師把我調到了第一排，可到了換座位的時(shí)候，我被換到了最后一排，這一節課正好是公開(kāi)課，另一位老師講課，李老師坐在我后方，我把一只鳥(niǎo)畫(huà)成了云，李老師看見(jiàn)了，問(wèn)我：“你眼睛是不是近視?”我沒(méi)有回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。上完課后，李老師立刻把我調到了第一排，而且還跟同學(xué)們說(shuō)，我以后不會(huì )換位，只坐在這兒。
還有一次下大雨，家人沒(méi)來(lái)接我，所有人都走了后，李老師也準備走了，她問(wèn)我：“”郭淳霖，為什么不回家呀?沒(méi)人來(lái)接你嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師問(wèn)我：“你家在哪兒?”我說(shuō)：“星海假日王府�！崩蠋煱盐規狭塑�(chē)，把我送回了家。
雖然現在我現在已經(jīng)不在那兒上了，但我還深深的記著(zhù)她。
漫畫(huà)老師作文15
新學(xué)期我們換了新老師，擁有“江湖絕招”的班主任——武園利老師。
她個(gè)子不高，瘦瘦的，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一頭烏黑的.頭發(fā)，眼睛不大，鼻子高高的，說(shuō)起話(huà)來(lái)很溫柔，但把她氣急了，說(shuō)話(huà)就很?chē)绤�，她就是我們的數學(xué)老師。
絕招一：順風(fēng)耳
在一個(gè)自習課上，我們正在寫(xiě)作業(yè)，但是李嘉巖卻和同學(xué)同桌說(shuō)起了話(huà)。聲音雖小，可老師聽(tīng)的一清二楚，老師走到她跟前，嚴厲的說(shuō)：“你倆站起來(lái)�！彼麄z緩緩的站起來(lái)，羞愧的低下頭，并且老師讓他們抄了三遍數學(xué)公式。
絕招二：千里眼
武老師的眼睛甚至堪比醫院的x光。老師讓我們讀數學(xué)重點(diǎn)公式，可我的同桌卻在開(kāi)小差，在桌子里看漫畫(huà)。老師扔了一個(gè)粉筆頭，可他還是在看漫畫(huà)，非常專(zhuān)注。就在這時(shí)老師快步走到他跟前，把漫畫(huà)書(shū)收了，制止了他的行為。
怎么樣？這兩個(gè)絕招厲害嗎？我們武老師雖然有絕招，但也很可敬，我很喜歡他。
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