一幅漫畫(huà)的作文集錦（3篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的一幅漫畫(huà)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一幅漫畫(huà)的作文 篇1
大家明白嗎?地球的污染已經(jīng)十分嚴重了，禮貌人更是少之又少。難道大家不明白地球僅有一個(gè)嗎?我看了一幅漫畫(huà)，得到了一個(gè)啟示，啟示的具體資料是什么，目前要保密哦!我要先讓大家看看漫畫(huà)的資料。
資料是一件很簡(jiǎn)單的事情，講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩愛(ài)護環(huán)境的事情：“藍勇(是那個(gè)男孩，順便告訴大家，女孩叫飛雪)和飛雪像往常一樣蹦蹦跳跳的回家，可是，藍勇突然停下，皺起眉頭并對飛雪說(shuō)：“哎呀!這是什么味道?真不好聞呀!飛雪，你聞到了嗎?”“是的'，我聞到了不明白是什么味�！憋w雪說(shuō)：“我明白了，是前面的垃圾桶的味道!”藍勇著(zhù)急了：“啊?那怎樣辦呀，在那里都味道這么大，那過(guò)去了還……不得熏死呀!是不是?”飛雪躊躇了一下，說(shuō)：“我明白了，我去把垃圾桶外面的垃圾收拾進(jìn)去，而你，恩~拿出紙和筆寫(xiě)一句禮貌語(yǔ)貼在上頭，好嗎?”藍勇很贊同的說(shuō)：“好哇!太好了!我這就干，禮貌語(yǔ)嗎?恩~我明白了!”他們開(kāi)始各自干各自的事了，不由得唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦……”
真快，不一會(huì )兒它們就干完了各自的事，而紙上寫(xiě)著(zhù)：“禮貌——只差一步!”
這句話(huà)雖然僅有短短的幾個(gè)字，卻有著(zhù)深深的含義，是啊!人們只要再走短短的一步，就能夠換來(lái)美麗、干凈的地球，新鮮、清爽的空氣!
對了，我要公布我的啟示了哦!那就是：“我們要向藍勇、飛雪學(xué)習，學(xué)習他們的愛(ài)護環(huán)境!讓我們人類(lèi)創(chuàng )造更完美的明天，更完美的地球!”
一幅漫畫(huà)的作文 篇2
在一個(gè)星期五下午放學(xué)后，珍珍和吳明走出了校門(mén)，走了一會(huì )兒，便發(fā)現在馬路旁看見(jiàn)有許多的人都把垃圾扔在了垃圾桶的外面，于是，它們慢慢的走了過(guò)去。
珍珍愁眉苦臉地說(shuō)：“哇，這么多的'垃圾��！”于是，珍珍開(kāi)始用手撿著(zhù)垃圾，突然看見(jiàn)了在一旁發(fā)呆的吳明。就對吳明說(shuō)道：“吳明，你在那里發(fā)呆干什么呀，還不快點(diǎn)來(lái)幫忙�！眳敲飨肓讼�，從書(shū)包里拿出了一張紙和一支筆，不知在寫(xiě)著(zhù)什么？
過(guò)了一會(huì )兒，珍珍把所有的垃圾都放到了垃圾桶里，吳明終于起來(lái)了，把寫(xiě)了字的那張紙貼在了垃圾桶上面，紙上寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：“文明只差一步�！币馑际牵骸耙盐拿髋弥恍枰徊�，這一步就是人們把垃圾都扔到垃圾桶里面，這樣文明就會(huì )回來(lái)了�！�
這時(shí)，真正把她的大拇指豎了起來(lái)，一邊笑一邊夸獎著(zhù)吳明：“吳明，你真聰明，做的太棒了，連我都沒(méi)有想到這一步呢！”無(wú)名害羞地說(shuō)：“這都是小事，只要能保護環(huán)境，我做什么都愿意�！�
事情過(guò)后，珍珍得到了一個(gè)啟示：“人類(lèi)保護環(huán)境是必須的，否則地球總有一天會(huì )被人類(lèi)毀滅�！�
一幅漫畫(huà)的作文 篇3
班主任陶老師給了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)內容是彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽?zhuān)茵I��！”一旁年邁的老母親一頭銀發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，穿著(zhù)一身又舊又老式的，一雙干枯的手端一盤(pán)米飯，嘴里還溫柔地答道：“寶貝，別急，來(lái)了，來(lái)了�！�
這兒，有同學(xué)都在說(shuō)兒子可真懶��！真是的，生活都自理了，以后那老母親去世了，兒子還活��？還同學(xué)說(shuō)那位老母親他無(wú)度的溺愛(ài)，讓她的.兒子在成長(cháng)的道路上迷失了。
這幅漫畫(huà)的情景在生活中無(wú)處，就如我朋友的小弟，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動(dòng)畫(huà)片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿(mǎn)地，見(jiàn)家里來(lái)客人理都不理。追在他后面說(shuō)：“乖孩子，吃些水果吧！”小弟說(shuō)：“去去去，我不吃！”我剛上初中時(shí)，回家很累，連向他訴苦，可他并向家長(cháng)那樣說(shuō)：“孩子，你累吧，吃些東西再寫(xiě)作業(yè)吧�！闭f(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)就吃飯，飯在鍋里，去盛！”地，的自立習慣就養成了。
而我呢，介于朋友的小弟與我，很懂事，但也很自覺(jué)，成長(cháng)的太慢，還要加油才行呢！
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