[集合]漫畫(huà)的啟示作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的漫畫(huà)的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

漫畫(huà)的啟示作文1

　　今天我在語(yǔ)文書(shū)里看到了一則漫畫(huà)，他十分精彩，讓我看得十分入迷。

　　他寫(xiě)了在一個(gè)早晨，小紅和小強背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。他們在上學(xué)的路上走過(guò)一個(gè)垃圾箱，看到了垃圾箱外面有許多垃圾。小紅便要去撿，而小強卻在寫(xiě)東西。小紅不顧垃圾那么骯臟，用手把垃圾撿了起來(lái)。在小紅撿完時(shí)，小強也寫(xiě)完了，把那張紙黏在了垃圾箱上：文明只差一步。

　　讀了這一則漫畫(huà)我深受感動(dòng)，也想起了自己：記得那是一個(gè)天氣晴朗的早晨，我和媽媽去商店買(mǎi)東西。買(mǎi)完?yáng)|西出來(lái)，我便拿出酸奶，大口大口的喝了起來(lái)，喝完之后順手扔進(jìn)來(lái)綠化帶。接著(zhù)一連扔了六七個(gè)，全部沒(méi)有扔到垃圾箱里，而是扔到了大街上，媽媽勸過(guò)我幾次，但我還是不由分說(shuō)的扔了出去。

　　看了這一則漫畫(huà)后，讓我感到羞愧萬(wàn)分，假如人人都像我這樣，有了垃圾隨手就扔，那垃圾肯定會(huì )遍布全縣，那樣的話(huà)不就成了一個(gè)垃圾縣了。假如所有的人都像漫畫(huà)上的人一樣，講文明，樹(shù)新風(fēng)。那樣的話(huà)高青縣一定會(huì )干干凈凈沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)。所以我決定，要做一個(gè)文明不亂扔垃圾的.人。

　　這一則小小的漫畫(huà)，給了我這樣的啟示。

漫畫(huà)的啟示作文2

　　我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，它寓意深刻、耐人尋味，讓我記憶猶新。

　　那幅漫畫(huà)的內容是這樣的：夕陽(yáng)西下，一位中年人在小河邊給一棵小樹(shù)苗澆水。他十分疼愛(ài)小樹(shù)苗，還在樹(shù)苗旁邊立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護小樹(shù)苗”。中年人一手提著(zhù)剛燒好的`開(kāi)水壺，一手扶著(zhù)那塊牌子。他對著(zhù)小樹(shù)苗笑呵呵地說(shuō)：“小樹(shù)苗呀，你可要快快長(cháng)大，長(cháng)成蒼天大樹(shù)，好美化大自然�！敝心耆说谋澈筮�有一棵樹(shù)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)一直對著(zhù)中年人“嘰嘰喳喳”尖叫，好像在憤怒地說(shuō)：“停手！快停手！你再這樣澆下去，小樹(shù)苗不被你澆死才怪呢！”可那中年人一點(diǎn)兒也不聽(tīng)，繼續澆著(zhù)水。

　　這幅漫畫(huà)告訴我一個(gè)道理：我們一定要用正確的方法去表達愛(ài)，如果方法不對，結果也會(huì )變，愛(ài)反而會(huì )成為一種傷害。

　　看了這幅漫畫(huà)，我想起了我的爸爸媽媽。爸爸媽媽十分愛(ài)我，幫我報了許許多多的興趣班：畫(huà)畫(huà)班、奧數班、英語(yǔ)班……但是這些興趣班我都不喜歡，他們這樣做不僅傷害了我的心靈，還讓我背上了很多的負擔。這并不是真正的愛(ài)我，反而會(huì )害了我，這樣做真的能達到他們所想要的那種效果嗎？

　　這幅漫畫(huà)讓我受益無(wú)窮，讓我想到了很多很多……

漫畫(huà)的啟示作文3

　　漫畫(huà)給我的印象向來(lái)是令人開(kāi)懷大笑的，可今天早上我在語(yǔ)文書(shū)上看到的這幅漫畫(huà)，卻讓我深受啟發(fā)！

　　漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)兩個(gè)人，有一個(gè)人拿著(zhù)水壺，正要給他剛剛種好的小樹(shù)澆水，卻看見(jiàn)一個(gè)人靠在他剛種好的小樹(shù)上，把小樹(shù)都靠彎了，于是拿著(zhù)水壺的人問(wèn)那個(gè)靠在小樹(shù)上的人：“你干什么�！蹦莻�(gè)人理直氣壯的回答：“等著(zhù)乘涼呀�！�

　　我想等著(zhù)乘涼的人多么可笑呀，剛剛栽好的`小樹(shù)怎么可能能乘涼呢，如果要等到可以乘涼的那一天也要十幾年呢，更可笑的是他還理直氣壯的說(shuō)等著(zhù)乘涼。

　　看完這幅漫畫(huà)，讓我想起了我在一本雜志上看到的一件事，那是一個(gè)小男孩兒在學(xué)校里看見(jiàn)別人的什么東西好，回到家后就理直氣壯地向父母要錢(qián)買(mǎi)那些東西，我想他難道不覺(jué)得讓羞恥嗎？

　　同時(shí)生活中也有很多類(lèi)似的事情，比如說(shuō)，有的人在考試上一遇到不會(huì )的題就去抄別人寫(xiě)好的答案，有的人寫(xiě)作業(yè)遇到難題就去問(wèn)老師、同學(xué)和父母，根本就不思考。

　　讓我們不做不付出勞動(dòng)就享受著(zhù)別人的勞動(dòng)成果的人。

漫畫(huà)的啟示作文4

　　栽樹(shù)人悠閑地站在樹(shù)旁，手里捧著(zhù)一桶水，正準備給剛栽下的小樹(shù)澆水。小樹(shù)的枝干和葉子都很少，說(shuō)明它是剛剛被栽下來(lái)的。

　　站在樹(shù)旁的人依著(zhù)樹(shù)干，樹(shù)干隨之彎曲了。小樹(shù)似乎感到了人們的`疼愛(ài)和關(guān)注，因為它變得更加茁壯了。

　　可是，樹(shù)下那個(gè)人卻不想幫忙澆水，他只是想著(zhù)乘涼。這個(gè)人不知道，剛栽下的小樹(shù)需要水分才能生長(cháng)。

　　小樹(shù)需要陽(yáng)光、雨水和肥料才能茁壯成長(cháng)。就像我們一樣，只有好好學(xué)習，努力工作，才能成為有用之才。

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，也需要別人的關(guān)心和幫助。當我們遇到挫折和困難時(shí)，我們需要勇氣和毅力去面對和克服它們。

　　所以，小樹(shù)和我們一樣，都需要不斷地努力才能茁壯成長(cháng)。讓我們珍惜每一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，一步一個(gè)腳印地邁向成功的道路。

漫畫(huà)的啟示作文5

　　有些漫畫(huà)能讓人會(huì )心一笑，有些漫畫(huà)能讓人有所思考，還有許多漫畫(huà)能啟迪一些道理。在生活中，很多人為了自己卻忽略了別人的感受。比如，我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)的一篇漫畫(huà)—《假文盲》。

　　一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)。一位穿著(zhù)單薄的婦女抱著(zhù)不到一歲的男孩，艱難地走向車(chē)站。她剛到公交站的母子上車(chē)處，就被一個(gè)身穿貂皮大衣的男人攔在了前面，他還像是個(gè)大領(lǐng)導。一會(huì )兒又來(lái)了幾個(gè)男人看第一個(gè)男人站在母子上車(chē)處也毫不忌諱的排到了那個(gè)男子后面。這幾個(gè)男人雙手插兜，瞇起眼睛，都裝作看不見(jiàn)身旁的'母子兩。那婦女可憐地抱著(zhù)哇哇大哭的孩子，眼睜睜地看著(zhù)那幾位大男人相繼登上公交車(chē)。

　　我不禁為這對母子打抱不平，這些男人穿著(zhù)將就，一定不會(huì )是文盲，卻看不見(jiàn)公交站牌上“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字，無(wú)疑就是個(gè)笑話(huà)。

　　在現實(shí)生活中也會(huì )有這樣的“假文盲”。公共場(chǎng)合寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”，還是有人在吞云吐霧；在高鐵站的母嬰專(zhuān)座上坐滿(mǎn)了身材魁梧的大男人；在立著(zhù)“禁止踩踏”的牌子的草地上，還有許多人在歡樂(lè )野餐……

　　大家都應將心比心，不應像“假文盲”一樣冷漠，那我們的世界一定能更加文明，更加美好！

漫畫(huà)的啟示作文6

　　我在書(shū)上看到了一幅華君武的漫畫(huà)這幅漫畫(huà)雖然看似簡(jiǎn)單句極具諷刺性讓人不禁沉思。

　　漫畫(huà)中有一位青年男子正擼著(zhù)袖子他用鐵鍬辛苦的把屬種到了土里正準備給樹(shù)澆水時(shí)發(fā)現一位戴眼鏡的人雙手抱膝靠在小樹(shù)上小書(shū)才剛剛種下去卻被這位戴眼鏡的先生要忘了要拿著(zhù)水壺的青年男子一臉疑惑的說(shuō)：“你干什么？”眼鏡先生一副理直氣壯的`樣子說(shuō)：“坐著(zhù)歇涼咋了？”

　　這部漫畫(huà)中你是覺(jué)得哭笑不得還是令人你成思呢我們千萬(wàn)不要像戴眼鏡的那位先生那樣。因為不靠自己的雙手創(chuàng )造出美好幸福是永遠都體會(huì )不到快樂(lè )的你想啊這一位青年男子把這個(gè)樹(shù)沖到了土里有可能再過(guò)幾年就長(cháng)成了蒼天大樹(shù)那似得有多么滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感呀這種不僅懶惰還不靠雙手就想得到幸福的人可真令人討厭！

　　俗話(huà)說(shuō)的好：一分耕耘一分收獲要靠自己豐衣足食我們不能一心想著(zhù)別人的勞動(dòng)不勞而獲坐享其成而是要靠自己雙手勞動(dòng)收獲成果。

漫畫(huà)的啟示作文7

　　在此之前，我冒昧的問(wèn)一句：“在你的生活中，你遇見(jiàn)過(guò)空想家’嗎？或者你自己就是呢？”現在我就給你講一個(gè)關(guān)于“空想者”的漫畫(huà)。

　　一個(gè)勤勞的人種下了一棵小樹(shù)苗，把鐵鏟放在旁邊，去拿水壺給樹(shù)苗澆水，回來(lái)后發(fā)現另一個(gè)人倚在樹(shù)苗邊，就問(wèn)他：“你在干什么？”這個(gè)人很自然的說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！惫�哈哈……”這個(gè)漫畫(huà)是不是很有趣？漫畫(huà)中的小樹(shù)苗都沒(méi)長(cháng)大，哪來(lái)的涼可乘？漫畫(huà)中等著(zhù)乘涼的人是不是很愚蠢？你是不是對勤勞的'人產(chǎn)生了一絲好感？

　　對呀，說(shuō)到做到的人比光說(shuō)不做的人厲害多了，他們很講信用。而光說(shuō)不做的人只會(huì )讓人討厭。

　　看到這兒，你是不是感到很熟悉？對，因為我們的身邊就有很多這樣的人，比如：有些人說(shuō)要好好學(xué)習，要好好寫(xiě)作業(yè)。但一回到家就把剛剛的誓言?huà)伒骄畔鲈仆獾牡胤饺チ�。有些人說(shuō)要好好工作，不睡懶覺(jué)，但一會(huì )兒就忘了。

　　我們不應該光說(shuō)不做，要做說(shuō)到做到的人，才能讓世界更美好。如果你是光說(shuō)不做的人，現在改還來(lái)得及。

漫畫(huà)的啟示作文8

　　我異常喜歡看漫畫(huà)，今日我看了一幅漫畫(huà)，引起了我的深思。

　　漫畫(huà)中畫(huà)了四個(gè)男性和一個(gè)抱著(zhù)小孩的媽媽。四個(gè)男性站在“母子上車(chē)處”牌子的通道上，卻對旁邊的一對母子視若無(wú)睹。他們看著(zhù)都挺有文化，有些眼神情嚴肅，像個(gè)干部，有些閉著(zhù)雙眼，還有個(gè)人為了不被人了解是哪個(gè)戴上了墨鏡。旁邊抱著(zhù)小孩的`媽媽在風(fēng)雪中詫異地看著(zhù)他們，他們這么做，一定是不想排隊，那他們領(lǐng)會(huì )過(guò)旁邊這對母子的感受嗎？

　　日常如此的“假文盲”也不少。譬如，在馬路上，明明亮著(zhù)紅燈，可還是有人見(jiàn)到?jīng)]車(chē)就闖過(guò)去。公園里，“小草青青，請不要踩踏”如此的大字十分顯眼，但還是有人在草坪上任意踩踏。有些地方掛著(zhù)“請勿亂扔垃圾”的牌子，可還是有人亂扔垃圾，甚至故意在路上扔垃圾，讓很多人跌倒，還故意在路上吐痰，如此的行為不是十分可恥嗎？

　　他們真的是文盲嗎？當然不是，他們只不過(guò)假文盲。而不禮貌的文盲有文化又如何？在大家眼里，他們還是文盲。

　　我期望這種假文盲快點(diǎn)消失，讓世界成為一個(gè)和平漂亮的大伙園。

漫畫(huà)的啟示作文9

　　今天，我看到了一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)小孩和一位母親，母親把一塊大大的魚(yú)肉夾給小孩，小孩興高采烈的吃起來(lái)，一邊吃，一邊吧頭仰起來(lái)天真的問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你怎么不吃魚(yú)肉？我們一人一半吧�！彼麐寢屨f(shuō)：“我不想吃魚(yú)肉，只想吃魚(yú)骨頭�！庇谑�，孩子又把頭低下去吃了起來(lái)。事隔二十年，當年的小孩已經(jīng)長(cháng)大成人了，媽媽也老了，一天吃魚(yú)時(shí)，兒子把魚(yú)骨頭夾給了母親，自己吃起魚(yú)肉來(lái)，他說(shuō)：“這是您愛(ài)吃的魚(yú)骨頭.”

　　這些事在我身上也有過(guò)：一天放學(xué)時(shí)，下起了大雨，媽媽和我都沒(méi)帶傘，媽媽把自己的外套給了我說(shuō)：“把衣服穿上，不然會(huì )生病的�！蔽艺f(shuō)：“那你怎么辦？”她說(shuō)：“我沒(méi)事，你看我多壯�！被氐郊�，媽媽馬上吃了藥，因為她知道她已經(jīng)感冒了。

　　還有幾回也是這樣，家里常有剩飯，媽媽總是把新鮮的飯給我，自己吃剩飯，我每次問(wèn)她，她都說(shuō)自己喜歡吃。

　　吃水果也是這樣，她把好的水果讓給我，自己吃不好的。

　　這幾件事讓我明白了她說(shuō)愛(ài)的謊言的`用意，她就是想讓我過(guò)得輕松自在，不受傷害，讓我明白了“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩”的道理。當我年幼的時(shí)候，無(wú)知地被愛(ài)的謊言包圍著(zhù)。當我們長(cháng)大了，也要用同樣的方式回報母親。

漫畫(huà)的啟示作文10

　　大多數大人認為小孩子看漫畫(huà)影響學(xué)習，我認為漫畫(huà)有好有壞，看好的漫畫(huà)可以讓我們得到有益的啟示。

　　語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)就深深吸引了我，那幅漫畫(huà)在語(yǔ)文書(shū)上的課外書(shū)屋里，是德國的�！�奧·人勞恩寫(xiě)的世界著(zhù)名的《父與子》中的一幅漫畫(huà)。我讓媽媽在書(shū)店里買(mǎi)了一本《父與子》。這本書(shū)中那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個(gè)留著(zhù)刺猬頭的淘氣兒子，調皮、聰明、可愛(ài)�！陡概c子》中的'漫畫(huà)盡管沒(méi)有一個(gè)字，卻很容易讀懂，常使我發(fā)出會(huì )心的微笑。正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”。不論是大人還是小孩子，不論是一百多歲的老人，還是五六歲的小朋友，都可能因為一本書(shū)而相連。

　　一本書(shū)，可能會(huì )讓大人變得年輕，讓孩子變得懂事。讓我們用心去閱讀一本書(shū)，用心體會(huì )一本書(shū)吧。

漫畫(huà)的啟示作文11

　　一天，我在《漫畫(huà)》雜志上看到一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一棵小樹(shù)在中心，旁邊都是木樁，許多人圍著(zhù)樹(shù)觀(guān)望。

　　我們想象得了，如果人們照現在這個(gè)速度砍伐樹(shù)木的話(huà)，過(guò)不了多少年，世界上就沒(méi)有樹(shù)了，廢氣將不會(huì )被吸收。氧氣同水一樣，也是有限的，但是，他可以通過(guò)一些植物的葉片來(lái)再生。如果地球上的'氧氣用光了，我們該如何生存？

　　還有，我在一本書(shū)上看到砍樹(shù)和種樹(shù)的比例是30：1，意思就是：人們砍伐30棵樹(shù)，才會(huì )種一棵樹(shù)。

　　我在語(yǔ)文書(shū)上還看到一個(gè)例子。塞特凱達斯大瀑布，原是世界上流量最大的瀑布，但由于人們的毀害，大瀑布逐漸枯竭，以至于1986年8月下旬，瀑布枯竭，濫砍樹(shù)木就是兇手之一。

　　善待樹(shù)木吧！善待樹(shù)木就是善待我們自己！為了樹(shù)林里可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，請不要濫砍樹(shù)木。愛(ài)護森林資源，是我們共同的責任。

漫畫(huà)的啟示作文12

　　今天，我在翻看語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，看見(jiàn)第八單元的口語(yǔ)交際有一幅漫畫(huà)。畫(huà)了一群啄木鳥(niǎo)站在已經(jīng)被砍的不成樣子的樹(shù)根上等著(zhù)捉蟲(chóng)，畫(huà)的名字叫做《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》。

　　這幅畫(huà)引發(fā)了我的深思。對呀，現在的人們大規模的砍伐樹(shù)木，害的啄木鳥(niǎo)這類(lèi)鳥(niǎo)無(wú)法繼續進(jìn)行本職工作。都說(shuō)人們的'生活不能缺少樹(shù)木，可很多人還是在傷害、砍伐樹(shù)木。特別是現在的許多無(wú)良商家，他們?yōu)榱藗�(gè)人的利益，不為他人著(zhù)想，砍伐了無(wú)數棵樹(shù)木，破壞了許多的美好環(huán)境。

　　我想畫(huà)這一幅漫畫(huà)的先生一定是想告訴我們：現在的樹(shù)木不是被砍伐就是在生長(cháng)，可被砍伐的占多數。啄木鳥(niǎo)的生活離不開(kāi)樹(shù)，倘若沒(méi)有了樹(shù)，它們也就失業(yè)了。我們不能讓這可怕的“預言”變成現實(shí)。所以，從現在做起，愛(ài)護大自然，愛(ài)護樹(shù)木吧！我們的生活需要樹(shù)木……

　　對于保護樹(shù)木，我給大家提以下幾點(diǎn)建議，希望大家能夠遵守照辦。

　　1.多植樹(shù)，為“綠色森林”和“美麗自然”貢獻出自己的一份力量。

　　2.不傷害樹(shù)木，并且倡導身邊的人也不傷害樹(shù)木。

　　3.保護樹(shù)木，比如說(shuō)在冬天天寒時(shí)幫助它刷上白漆等。

　　保護樹(shù)木，人人有責。漫畫(huà)啟示，倡導對責。

漫畫(huà)的啟示作文13

　　今天,我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà),漫畫(huà)的內容使我們深思。

　　在一個(gè)茂密的森林旁,建起了一座造紙廠(chǎng)。為了造紙,工人們只能大量砍樹(shù),樹(shù)木已經(jīng)越來(lái)越少了。這一天一位伐木工人又來(lái)砍樹(shù)了。他叼上香煙,掄起斧頭用力向樹(shù)根砍去,眼看著(zhù)一棵參天大樹(shù)馬上就要被放倒了。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)，落在他的肩上，用嘴使勁地啄著(zhù)伐木工人的腦袋說(shuō)：“這腦袋一定是木頭做的`，還長(cháng)了蟲(chóng)，我得給他看看病......”

　　看了這副畫(huà)后，我想現在人類(lèi)都為了金錢(qián)利益，不管全人類(lèi)和子孫后代的幸福。實(shí)在是太不講公德了。同時(shí)我又想到了《只有一個(gè)地球》這篇課文，我從中知道了因為人類(lèi)隨意地破壞大自然，濫砍濫伐，使本可以再生的資源也變成了不可再生了。大樹(shù)是給人類(lèi)擋住風(fēng)沙的功臣，如果沒(méi)了大樹(shù)，人類(lèi)的土地就會(huì )沙漠化，后果將不堪設想。這個(gè)人那么不懂得珍愛(ài)森林資源，難道腦子里真的長(cháng)蟲(chóng)子了嗎？

　　在我們的生活中，有許多人的頭腦里都生了蟲(chóng)，不愛(ài)惜自然資源，更不懂得保護它們。地球是我們的母親，我們要善待自然資源，像善待自己的親人一樣。這樣人們才能在地球上生活與勞動(dòng)。

漫畫(huà)的啟示作文14

　　漫畫(huà)總是令人好笑，但也同時(shí)會(huì )引發(fā)我們深深的思考。最近，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一副漫畫(huà)，讓我感受很深。

　　漫畫(huà)中，一個(gè)撩著(zhù)衣袖的綠化工人剛用鐵锨將小樹(shù)的根埋進(jìn)土里，正準備給小樹(shù)澆水時(shí)，突然發(fā)現一個(gè)戴眼鏡的人兩手抱著(zhù)腿，坐在小樹(shù)的另一邊。種下的小樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)大，在那個(gè)戴眼鏡的人的倚靠下，樹(shù)干都被壓彎了。綠化工人感到十分疑惑，他彎下腰：“你在這兒做什么？到底要干什么？快點(diǎn)起來(lái)！小樹(shù)都給你壓彎了！”那個(gè)戴眼鏡的人把頭轉了過(guò)來(lái)，漫不經(jīng)心地看了看他：“等你這個(gè)小樹(shù)長(cháng)大了，我好在這兒乘涼�！�

　　這幅漫畫(huà)中戴眼鏡的人并沒(méi)有付出勞動(dòng)，卻想將他人的成果占為己有，真是令人好笑。對啊，文這些好吃懶做、坐享其成的`人，真是可恥！

　　小樹(shù)還會(huì )長(cháng)大，戴眼鏡的人就在樹(shù)下等著(zhù)乘涼。其實(shí)，在生活中，像這樣坐享其成的人也有不少，像那些抄襲的學(xué)生，不讀書(shū)，不寫(xiě)作業(yè)，題目不會(huì )了就去抄答案，考試不會(huì )了就去偷看別人的。

　　這些好吃懶做的人，從來(lái)都想著(zhù)不勞而獲，我們做腳踏實(shí)地，付出努力去得到收獲，只有經(jīng)過(guò)自己的付出所得到的收獲，才是真正有用有意義的

漫畫(huà)的啟示作文15

　　漫畫(huà)——有時(shí)能讓我們開(kāi)懷大笑，有時(shí)能引發(fā)我們的思考。今天我就看見(jiàn)了這樣一幅漫畫(huà)。

　　兒子要完成老師布置的勞動(dòng)作業(yè)——為自己的媽媽洗腳。兒子打開(kāi)了攝像機，端來(lái)了一盆熱水，母親坐在椅子上，欣慰地說(shuō)：“兒子真孝順�！笨蓛鹤右�(jiàn)母親的腳遲遲不落在水盆里，他有些不耐煩了，大聲地對母親說(shuō)道：“快點(diǎn)，攝像機在拍呢！”

　　這讓我想到了表哥，在五一假期的`時(shí)候他們老師讓他幫父母分擔家務(wù)，并要拍照上傳。他拿著(zhù)一把掃帚挑了塊干凈的地方，用掃帚左右掃了掃，仿佛這塊地是他一人掃的一樣。然后自拍一張照片，拍完后把掃帚一扔，倒在沙發(fā)上又玩起了手機游戲，之后幾天，他沒(méi)有幫過(guò)他的父母一點(diǎn)兒忙。

　　是呀，在我們的身邊有許多這樣的同學(xué)，他們不是經(jīng)常幫父母做事，大多數時(shí)就拍一張照片“交差”后馬上不干了。父母讓他多做一點(diǎn)兒活他都不愿意。其實(shí)“孝順”很簡(jiǎn)單，幫助家人洗洗碗、擦擦桌子，遛遛狗，不難做到。

　　看完這幅漫畫(huà)后，我深思熟慮了一番，明白了一個(gè)道理：我們不能只為了一張照片去“孝順”，真心的孝順是要發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

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