“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文（通用63篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 1
我們班的語(yǔ)文老師穿著(zhù)時(shí)尚，平時(shí)對我們要求嚴格，說(shuō)一不二，賞罰分明，而它卻因為她有一點(diǎn)微肥，便有了“球兒”這個(gè)稱(chēng)號。
我們的球兒喜歡穿時(shí)尚、簡(jiǎn)單的衣作文服，顏色搭配好看又不失端莊，常常配上同色的手提包，踏著(zhù)俏皮的高跟鞋，從操場(chǎng)款款而來(lái)。離得老遠，你一眼就能認出她來(lái)，因為在人群中她算是穿的最時(shí)尚的。
班上的同學(xué)都怕球兒。在同學(xué)心目中，她是名副其實(shí)的女皇，因為她對我非常的嚴格，為了安全起見(jiàn)她不讓我們下課在走道里追跑，可我們就是不聽(tīng)，我們一下課就追跑，我們每次玩的時(shí)候都會(huì )有人在外面看著(zhù)，一旦老師來(lái)，我們馬上回教室，乖乖學(xué)習。
我記得有一次我被四年級的.一個(gè)女孩冤枉，我摸她的頭、屁股，但我并沒(méi)有摸她的屁股，只是不小心摸到她的頭，語(yǔ)文老師就幫我討回公道。
我們的球兒從來(lái)都不偏心他人，她對每個(gè)人都是公平的。這就是我們的語(yǔ)文老師，她雖然像女皇一樣嚴格要求我們，但我們還是很喜歡她。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 2
我的數學(xué)老師是一個(gè)萬(wàn)能老師。她呢，講起課來(lái)從來(lái)不笑，對我們特別嚴厲。
課上的王老師就像一個(gè)360度無(wú)死角的監控，只要有人在下面竊竊私語(yǔ)、做小動(dòng)作、發(fā)呆，她統統都能發(fā)現。在監控范圍內王老師還是一個(gè)狙擊高手。你看，又有人在做小動(dòng)作了，老師用嫻熟而有力的動(dòng)作將粉筆掰斷，然后瞄準射擊，一擊一個(gè)準！正在做小動(dòng)作的`同學(xué)立馬抬起頭，只聽(tīng)老師大喊一聲“站起來(lái)”，那個(gè)人只能乖乖就范，在接下來(lái)的時(shí)間里必會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)講。
更妙的是，王老師還是一個(gè)活脫脫的人體大喇叭！每當講課時(shí)，老師的聲音特別洪亮。那次上數學(xué)課，我肚子痛去了廁所，正愁會(huì )不會(huì )耽誤功課呢，結果老師的講課聲音穿過(guò)悠長(cháng)的樓道傳進(jìn)了廁所里。啊，那叫一個(gè)清晰，我暗中得意，嘿嘿，多虧老師這充滿(mǎn)磁性的穿透力，不然該落下課程了。
王老師批改作業(yè)的速度相當快。瞧，我剛把作業(yè)本遞上去，老師秒變掃描儀，眼睛一溜，答案立馬閃現，手上的紅筆好像被遙控了似的，刷刷刷兩下子就把作業(yè)本批完了。你說(shuō)神奇不神奇？
不止這些，我的王老師還是一個(gè)運動(dòng)高手。又到活動(dòng)時(shí)間了，我們都在練習跳繩，王老師看到后不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，拿起跳繩說(shuō)：“給你們露一手，時(shí)間是1分鐘，開(kāi)始計時(shí)吧�！庇嫊r(shí)開(kāi)始，只見(jiàn)老師火速開(kāi)跳，同學(xué)們看得目瞪口呆，不一會(huì )兒就跳了100多個(gè)，“——時(shí)間到！”一位同學(xué)喊到，“一共跳了175個(gè)！”同學(xué)們不禁鼓起掌來(lái)。
這就是我的萬(wàn)能老師，雖然她對我們嚴厲有加，但我們都很喜歡她。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 3
每個(gè)人喜歡的老師都不一樣，有人喜歡英語(yǔ)老師，有人喜歡數學(xué)老師，還有人喜歡體育老師……而我最喜歡的是幽默的語(yǔ)文老師——許老師。
許老師是方方正正的國字型的臉，頭發(fā)短短的。每次見(jiàn)到許老師時(shí)，他的`臉龐上總是映滿(mǎn)了笑容，讓人不由得生出一種親切感。
許老師很是有趣，他的“金句”，總能帶給我們很多快樂(lè )。有一次語(yǔ)文課上，我們班的蔣福瀟低著(zhù)頭，手不停的在桌洞里掏著(zhù)什么東西，許老師沒(méi)有直接叫住他，而是慢慢的走到他身邊，把手中的書(shū)輕輕的在他的桌子上拍了一下，非常幽默的說(shuō)道：“我們的蔣福瀟在他的桌洞里找春天呢?”聽(tīng)見(jiàn)這番話(huà)，我們先是一愣，然后全班同學(xué)都笑了，蔣福瀟也愣住了，之后跟著(zhù)我們一起笑了起來(lái)。
不僅如此，許老師每次發(fā)現有人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)或是在課堂上做小動(dòng)作時(shí)，并不會(huì )直接批評他，而是用十分有意思的語(yǔ)言去提醒他，那個(gè)人就會(huì )立馬改正，并且不去再犯這個(gè)錯誤。例如有的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)生字，許老師就笑瞇瞇的說(shuō)：“你的鋼筆睡著(zhù)了?”然后看著(zhù)這個(gè)同學(xué)把生字寫(xiě)完，這位同學(xué)以后都不會(huì )忘記寫(xiě)生字了。
許老師的性格十分沉穩，不管是說(shuō)話(huà)還是走路都慢悠悠的，一點(diǎn)也不著(zhù)急。而且，在我們有不懂得問(wèn)題時(shí)，他會(huì )十分耐心的為我們講解，一遍不會(huì )就講兩遍，直到我們懂了為止。
許老師的語(yǔ)文課總是能給我們不一樣的色彩，我們不僅能學(xué)到豐富的知識，而且還收獲了快樂(lè )。這就是我們的許老師，一個(gè)幽默而沉穩的人，他用幽默的語(yǔ)言，讓我們歡笑中學(xué)到了知識、改正了錯誤，我喜歡我們的許老師!
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 4
從幼兒園到小學(xué)五年級了，有無(wú)數的老師教過(guò)我，我和老師之間也發(fā)生過(guò)許多事，我今天就給大家介紹一位老師吧！
我介紹的是我們班語(yǔ)文老師張老師，她的個(gè)子矮矮的，一頭黑黃黑黃的頭發(fā)。她是一個(gè)年輕的老師，30多歲，字寫(xiě)得非常好，比我好幾十倍。張老師上課講究方法，善于激勵學(xué)生，有時(shí)也很幽默。
有一次考試后，她拿了一包東西悄悄的走進(jìn)教室，一到講臺就把東西藏在講臺下，我們班都沒(méi)看見(jiàn)。張老師說(shuō)：“上課之前，我先給上次考100分的同學(xué)。發(fā)吃的”！“好”！臺下一片叫好聲。張老師說(shuō)：“請得了100分同學(xué)上來(lái)，我給你們發(fā)“如意金箍棒”�！笆裁础�？同學(xué)們答到：“你不是說(shuō)給我們發(fā)吃的嗎？”“放心吧，上來(lái)就知道了”。只見(jiàn)她神秘地從講桌下拿出一袋東西，我們全都伸長(cháng)了脖子，睜大眼睛看著(zhù)，不知老師要變什么戲法。原來(lái)是一根根長(cháng)長(cháng)的`泡筒，我們高興地像孫悟空拿到了真的金箍棒一樣互相打來(lái)打去，最后全部消化在了肚子里，同學(xué)們真是太高興了！
還有一次，別的班都在早讀。老師走進(jìn)教室卻說(shuō)：“同學(xué)們，今天這1.5節課考試”，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“哪有1.5節課啊”？：“你們別急，先聽(tīng)我說(shuō)，這節早讀不是20分鐘嗎？正常的課是40分鐘，就是0.5節課唄，加上第一節課，這不就是1.5節課嗎？”教語(yǔ)文的張老師搖身一變給我們上了一道數學(xué)題，我們恍然大悟，都說(shuō)它好幽默。
這就是我漫畫(huà)中的張老師，她讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在開(kāi)心中成長(cháng)！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 5
眾所周知：在馬戲團讓人開(kāi)心的是小丑，在森林讓人驚恐的是獅子，在花群里讓人癡迷的是玫瑰，但在學(xué)校讓人哭笑不得的那就屬“影后”——英語(yǔ)老師了！
潮流時(shí)髦的`穿搭
做為“影后”怎么能沒(méi)有漂亮的衣服呢？襯衫、長(cháng)裙、短裙、薄裙、厚裙、背帶褲、牛仔褲……多到數不清，這使我感嘆：“哎！果然女人的衣柜里總是缺一件衣服��！”
這樣的潮流再配上大波浪、大眼鏡，只有你想不到的，沒(méi)有張老師穿不了的。
變臉技術(shù)頂呱呱
張老師的變臉技術(shù)全世界都知道，張老師說(shuō)第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一。一會(huì )晴空萬(wàn)里，一會(huì )狂風(fēng)暴雨。有一回，班級里正聊的熱火朝天，突然一股“殺氣”讓我們打了一個(gè)冷戰，往門(mén)口一望，是張老師！大家立馬坐端正，心里想了無(wú)數個(gè)魔鬼般的懲罰等待著(zhù)我們，一個(gè)個(gè)膽戰心驚的望著(zhù)門(mén)口。
只見(jiàn)張老師頭頂上一片灰蒙蒙的烏云，眼睛瞪著(zhù)的像銅鈴一樣，眉毛皺的都上天了，當我們已經(jīng)準備迎接暴風(fēng)雨時(shí)，這時(shí)語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，張老師立馬從“大惡魔”轉換為“小甜心”了。剛聊完幾句，又立馬轉換為“大惡魔”了，哎——肯定又是一場(chǎng)大戰，真是翻臉比翻書(shū)還快呢！
溫柔的面相
即使是“大惡魔”，但也有搞笑的時(shí)候，在我們搞不懂詞時(shí)，張老師就會(huì )用各種搞笑的語(yǔ)句來(lái)讓我們理解，把我們逗得哈哈大笑，想一下：這到底是不是同一個(gè)人呢？
這就是我既潮流時(shí)髦、風(fēng)趣幽默，又會(huì )“變臉”的“影后”老師！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 6
我有一位既幽默又嚴厲的游泳老師，他就是——解老師。圓圓的臉上戴著(zhù)一副黑框眼鏡，身材結實(shí)勻稱(chēng)，兩個(gè)肩膀寬寬的，一看就是個(gè)游泳高手。
別看解老師戴著(zhù)一副眼鏡，斯斯文文的樣子，可訓練時(shí)，他對我們要求可嚴格了。解老師有兩大法寶，一是他的“大嗓門(mén)”，另一個(gè)就是他的“火眼金睛”。記得一次游泳課上，我們幾個(gè)小朋友在游泳池里聊天，根本沒(méi)聽(tīng)岸上解老師的指令，當解老師用他的大嗓門(mén)兒喊游的時(shí)候，我們還在嘻嘻哈哈說(shuō)個(gè)不停。于是，在那一瞬間，解老師便打開(kāi)“獅吼功”的按鈕：“干什么呢，還不快給我游起來(lái)！”這聲音嚇得我們天靈蓋一激靈，趕緊腳蹬池壁，倉皇游了出去。瞧，解老師的“獅吼功”可真不是蓋的。
不僅如此，解老師還有一項非常厲害的技能“火眼金睛”。誰(shuí)要是上課偷懶、不好好練，準會(huì )在他面前無(wú)所遁形，那兩只眼睛直直地看著(zhù)你，看得你心里發(fā)毛，隔著(zhù)鏡片也能感受到眼里的那團烈火的灼熱。記得有一段時(shí)間，每次下水前，解老師都會(huì )讓我們做“打腿”動(dòng)作，既枯燥又難受。我們幾個(gè)有時(shí)會(huì )趁他不注意，搞點(diǎn)小動(dòng)作，偷點(diǎn)小懶。這不，一次游泳課上趁解老師給我們拿浮板的間隙，我們幾個(gè)偷偷地趴在泳池邊一邊聊天一邊休息。不料，被解老師的“火眼金睛”發(fā)現了，他悄無(wú)聲息地站在我們身后，一臉嚴肅地看著(zhù)我們：“不好好練習是吧？游好十圈后，罰你們再做200個(gè)打腿動(dòng)作！”啊，這下慘了！望著(zhù)解老師嚴厲的.眼神，我們不寒而栗，乖乖地認真完成他規定的動(dòng)作，直到他滿(mǎn)意為止。以后的游泳課上，我們再也不敢“違法”了。
其實(shí)解老師也有幽默的一面，如果我們游得速度慢了，解老師就會(huì )扯著(zhù)他的大嗓門(mén)：“小鴨子們，再不快點(diǎn)游，當心我把你們變成烤鴨子！”惹得我們先是哈哈大笑，隨后趕緊加快速度奮力向前。
這就是我的游泳老師，一個(gè)即幽默又嚴厲的人。雖然他的脾氣有點(diǎn)怪，但我還是非常喜歡他。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 7
小說(shuō)中的人物性格獨特，富有個(gè)性，常常給我們留下深刻的印象。生活中會(huì )有這樣的人物，比如我的語(yǔ)文老師——Mr。鄭。
鄭老師在我二年級的時(shí)候來(lái)到我們班。她個(gè)子不高，但我們看到她總有一點(diǎn)害怕。她經(jīng)常戴一副眼鏡，鏡片會(huì )散發(fā)出一種閃光，使她的目光更加銳利。她總是穿著(zhù)一些充滿(mǎn)活力的衣服，讓我們感受到她的.年輕和自信。
鄭老師的單名是智慧。不得不說(shuō)，她確實(shí)很聰明。以前，我們班在整個(gè)年級都“臭名昭著(zhù)”，班里幾乎每個(gè)老師都堅持不下去了。至于鄭老師，她把我們的班級管理得井井有條。如果有人在她的課上說(shuō)話(huà)，她會(huì )突然轉過(guò)頭，眉頭緊鎖，嘴唇抿起，盯著(zhù)那個(gè)人，那個(gè)人不敢說(shuō)話(huà)。
鄭老師雖然上課很?chē)栏�，但如果學(xué)校組織活動(dòng)，她也會(huì )和同學(xué)們相處融洽。一天，鄭老師讓參加集體跳繩的同學(xué)們中午早點(diǎn)來(lái)學(xué)校訓練。鄭老師也和我們一起練習，她幫我們抖繩子。每當有人犯錯時(shí)，鄭老師都會(huì )過(guò)來(lái)糾正他（她）的錯誤。就這樣來(lái)回奔波，鄭先生很快就累得滿(mǎn)頭大汗。盡管如此，鄭老師還是笑著(zhù)說(shuō)：“你們要努力��！”
有一次，我和媽媽發(fā)生了尷尬，媽媽告訴了鄭老師。鄭老師上課的時(shí)候說(shuō)：“強思琪，下課到辦公室來(lái)！”我心想，完了，又要受到老師的懲罰了。下課后，我去了辦公室。鄭老師并沒(méi)有批評我，而是輕聲詢(xún)問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，眼神里帶著(zhù)關(guān)切。鄭老師告訴我要尊重媽媽?zhuān)灰蛬寢尦臣�。從辦公室出來(lái)，心情舒暢了許多，校園似乎變寬了，天也變藍了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位溫柔又嚴厲的老師，一位我們敬愛(ài)的好老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 8
矮個(gè)子，瓜子臉，一頭濃密烏黑，散發(fā)著(zhù)光澤的頭發(fā)。她就是我的數學(xué)老師——蔡老師。她喜歡拖堂，所以大家在背地里叫她“拖課蔡天王”。
下課了，蔡老師有兩大絕招讓我們心悅誠服的繼續聽(tīng)她講課。
絕招一，以德服人法�！岸ｂ忊彙眱�(yōu)美輕快的下課鈴響了，肖一帆打架的眼皮猛的抬了起來(lái)，眼里閃著(zhù)興奮的光，整個(gè)人顯得精神抖擻，已經(jīng)悄悄做好了逃之夭夭的準備。高天浩拿起了籃球，沖到教室的后門(mén)，準備開(kāi)門(mén)去玩……蔡老師的目光像紅外線(xiàn)一樣掃視了一圈，把大家迫不及待想出去玩的想法看得一清二楚。只見(jiàn)她一轉身，慢步走到課表前，看了看，說(shuō)：“你們沒(méi)發(fā)現這學(xué)期的數學(xué)課被壓縮的`所剩無(wú)幾了嗎？這樣你們的成績(jì)怎么能提的起來(lái)呢？只有比別人花更多的精力和時(shí)間，才可以提高成績(jì)��！”聽(tīng)蔡老師這么一說(shuō)，大家又回到了座位上，坐得端端正正。所有人都專(zhuān)心聽(tīng)講了。
絕招二，兩耳不聞窗外事�！靶党ā辈汤蠋煹穆曇羯w過(guò)了下課鈴聲，表情像什么也沒(méi)有發(fā)生似的，鎮靜自若地繼續講課。她的手習慣性的放在第一排的桌子上，身子微微向后傾，腳一前一后地交叉著(zhù)。直到課的內容說(shuō)講，她輕松的笑了：“好啦，可以上來(lái)改錯了�！蓖瑢W(xué)們排著(zhù)隊，眼巴巴地看著(zhù)其他班同學(xué)奔跑嬉戲的身影，聽(tīng)著(zhù)他們開(kāi)心的尖叫聲。再看看蔡老師，她的眼睛專(zhuān)注地盯著(zhù)作業(yè)本。絲毫沒(méi)有被外面的吵鬧聲打擾。哎，天王就是天王呀！5班是她的地盤(pán)。學(xué)校的鈴聲對她都不起作用。這不就是現實(shí)中的掩耳盜鈴嘛。
全班都改完錯后，蔡老師一看手表，睜大眼睛，半張的嘴巴里露出潔白的牙齒。她用手揉了揉眼睛，不相信的又看了看手表，連忙說(shuō)：“大家去上個(gè)廁所就回來(lái)！”結果，話(huà)音剛落，上課鈴又響了，她只好說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我們繼續上課！”
這就是我們班的“拖課蔡天王”。雖然蔡老師經(jīng)常拖課，但我們心里都知道，她犧牲了自己的休息時(shí)間為我們上課，是為了讓我們變得更好。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 9
每個(gè)人的生活中都有很多老師，有表情包的美術(shù)老師、性格開(kāi)朗的外教、喜歡中國古詩(shī)詞的語(yǔ)文老師等等，其中，我最喜歡嚴厲的數學(xué)老師。
我們班的.數學(xué)老師姓謝，原名謝診所。 一頭黑發(fā)，一雙寶石般的黑眸。 她的嘴角總是緊閉著(zhù)，平時(shí)很安靜。 在我的記憶中，我的數學(xué)老師喜歡穿藍色的上衣和黑色的裙子，很符合她的嚴厲。
有一次，數學(xué)課開(kāi)始了，老師寫(xiě)了兩道題，讓張俊杰和周友深在黑板上寫(xiě)。 老師說(shuō)：下面做剩下的。 老師講完后，我們拿起毛筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。 過(guò)了一會(huì )，數學(xué)老師見(jiàn)這兩個(gè)同學(xué)不會(huì )寫(xiě)，頓時(shí)瞪大了眼睛，怒道：“你們兩個(gè)同學(xué)，這樣的小數除法怎么會(huì )錯呢？這兩個(gè)組長(cháng)天天寫(xiě)�！� “ 給這兩個(gè)學(xué)生 10 個(gè)問(wèn)題中的 20 個(gè)，如果你不會(huì )做，留在學(xué)校不回家，你什么時(shí)候做完，什么時(shí)候回家。
還有一次，老師說(shuō)：“來(lái)個(gè)同學(xué)，上樓幫我練基礎，注意別給我添亂，有一疊作業(yè)沒(méi)做好，會(huì )被批評的�！� 我們聽(tīng)到一堆作業(yè)。 我們會(huì )被打敗的。 我們緊張得搓著(zhù)手，都怕自己在里面。 當老師讀完名字讓學(xué)生上講臺領(lǐng)“獎”時(shí)，老師非常生氣，學(xué)生們哭個(gè)不停小學(xué)生作文，但老師并沒(méi)有心軟，繼續讀姓名。 每次老師念到一個(gè)名字，我就很緊張，心都快跳出來(lái)了。 老師一個(gè)一個(gè)念名字，直到老師念完我才放松。
數學(xué)老師認真負責，她的教學(xué)態(tài)度在我的眾多老師中是數一數二的。 我的數學(xué)老師嚴格的教育方式，確實(shí)能培養出“優(yōu)等生”。 你喜歡它？
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 10
老師，您是我們生命中第一縷陽(yáng)光，我是花朵。你是我們的溪水，我們是小魚(yú)。老師，我們全班同學(xué)都要向你說(shuō)一聲：“老師我們永遠愛(ài)你，你辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)短短的，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每每露出的表情都是一副很開(kāi)心的.樣子，老師的興趣愛(ài)好是看書(shū)，每次我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他都在認認真真地看書(shū)，下課的時(shí)候同學(xué)們都在偷偷的給老師起外號叫“書(shū)蟲(chóng)子”。
我們的老師對我們很?chē)绤枴?/p>
有一次課上，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，而且越說(shuō)越激動(dòng)，竟然引起了老師的注意。老師起初還只是輕描淡寫(xiě)，可這并沒(méi)有對說(shuō)話(huà)者起作用。這下老虎發(fā)威了，只見(jiàn)老師騰的一下站了起來(lái)。用手指著(zhù)那幾位同學(xué)說(shuō)：“看樣子坐在凳子上，不舒服。那就去活動(dòng)活動(dòng)筋骨�！崩蠋熅妥屛覀兝@著(zhù)操場(chǎng)慢跑了兩圈。
我們跑完之后，老師神情嚴肅地問(wèn)我們：“舒服了嗎？要不要再跑兩圈？”我們的頭像撥浪鼓似的不住地搖，還有人說(shuō)：“老師再不能跑了，太累了�！�
老師故意說(shuō)：“回教室，還說(shuō)話(huà)嗎？”大家連連擺手。
于是我們悄悄地回到了教室。
瞧！我們的老師厲害吧！這就是我們的老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 11
老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的蒼天大樹(shù)。
我的.老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)挺直的鼻梁，喜歡穿淺色的衣服，普通話(huà)非常標準，中等身材，不高不矮，不胖不瘦，可可愛(ài)愛(ài)。這就是我們的語(yǔ)文老師——施老師。
施老師笑起來(lái)的時(shí)候很迷人，但是，她在課堂上的時(shí)候也是很?chē)绤柕�。一次上語(yǔ)文課，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結果半天也沒(méi)有人來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)我們都不舉手，便開(kāi)導我們：“你們要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，大腦越轉越靈，人會(huì )變得越來(lái)越聰明！施老師先來(lái)給大家舉個(gè)例子�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都明白了，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上露出了會(huì )心的微笑。
施老師在課余時(shí)間是我們的大朋友。有一次學(xué)校組織跳繩比賽，老師一有時(shí)間就帶我們練習，告訴我們怎么去跳，施老師好像回到了童年一樣，和我們一起跳得非�？鞓�(lè )。雖然訓練得有點(diǎn)累，但是我們卻非常喜歡和老師一起跳繩。
施老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，希望我們以后成為高樓大廈，更希望我們成為摩天大樓。我想對老師說(shuō)，施老師，謝謝您對我們的教導。施老師，您辛苦了，我們會(huì )用行動(dòng)回報您的付出！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 12
在教過(guò)我的老師中，我印象最深的是我的語(yǔ)文老師—詹老師。她有著(zhù)水靈靈的大眼睛，黑油的短發(fā)和高高的鼻梁，小小的嘴巴，笑起來(lái)就像可愛(ài)的漫畫(huà)人物，大家都特別喜歡這位可愛(ài)又負責的老師。
滑稽的詹老師
詹老師的課講非常有趣，每一堂課定會(huì )開(kāi)一個(gè)小玩笑。如果有同學(xué)在上課時(shí)睡覺(jué)，詹老師就會(huì )說(shuō)：“我們五班又有熊貓在休養生息了�！贝蠹乙宦�(tīng)，便哄堂大笑，打瞌睡的`同學(xué)也立馬精神起來(lái)了。
嚴厲的詹老師
有一次，班里有一位同學(xué)好幾天都沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師一而再再而三的催促著(zhù)這位同學(xué)交作業(yè)，可是同學(xué)還是偷懶，詹老師嚴厲地批評道：“為什么一而再再而三撒謊欺騙老師，不交作業(yè)？”全班被突如其來(lái)的批評聲嚇得鴉雀無(wú)聲，老師苦口婆心地教育著(zhù)這位同學(xué)。有不懂的要多問(wèn)多思考，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。雖然此時(shí)此刻的老師很?chē)绤�，但是我們也知道老師是為了讓我們個(gè)人都能進(jìn)步，希望我們都能好好對待每一次功課。
認真的詹老師
無(wú)論老師改了多少份作業(yè)，都可以一下子把錯誤找出。一次，我把作業(yè)給詹老師批改，老師一眼掃過(guò)去，就立馬發(fā)現了錯誤的字與標點(diǎn)符號，心想，這小小的符號，老師眼明心細，太厲害了。往后我對待這些小錯誤都非常認真。
不知不覺(jué)與我們的班主任詹老師相處了兩年，老師的諄諄教誨如春風(fēng)細雨一般，對我們的學(xué)習盡心盡力，認真負責，在學(xué)習過(guò)程中培養了我們良好的學(xué)習習慣，為我們的學(xué)習打下了良好的基礎，我們一定會(huì )認真學(xué)習，不辜負詹老師的期望，感謝您的辛苦付出，您是我們永遠的好老師！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 13
老師是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)兼任班主任，她在我們學(xué)�？墒琼懏敭數摹懊恕毖�!
為什么說(shuō)老師是“名人”呢?因為她是全校最嚴厲的老師。我們聽(tīng)說(shuō)老師要帶我們班的時(shí)候，內心是非常崩潰的.。對我們這個(gè)全校聞名的“猴子班”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一道晴天霹靂啊!下面還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這位有名的嚴厲老師吧。
星期一的上午第一節課是語(yǔ)文課，剛開(kāi)始上課時(shí)，教室里還是安安靜靜的，一片祥和，老師很滿(mǎn)意�？缮狭税牍澱n后，我們班的“猴子們”，就開(kāi)始想他們的鬼點(diǎn)子了。他們趁老師寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，開(kāi)始大展身手——傳小紙條。
只不過(guò)傳了一會(huì )兒，就被老師發(fā)現了。老師展開(kāi)紙條一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)得全是罵老師的話(huà)，她氣得火冒三丈，罰他們在操場(chǎng)上跑十圈。只見(jiàn)他們氣喘吁吁地回來(lái)后，又被老師狠狠地訓斥了一遍。見(jiàn)老師如此生氣，男生們都嚇得不知如何是好了。
老師啊，我們知道您嚴厲是為我們好，可您能不能稍稍溫柔點(diǎn)呢?
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 14
陳老師，她是一個(gè)十分美麗的女老師，他對我們要求十分嚴格，使我們一點(diǎn)兒也不敢馬虎。
一頭柳枝般的秀發(fā)，一雙女性特有的眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，修長(cháng)的身材，便構成了上面所提到的陳老師。
別地不說(shuō)就說(shuō)陳老師的教學(xué)方式，可真讓人有一些不明白。寫(xiě)完第一課后，第二天老師抽查背書(shū)情況。老師點(diǎn)了幾個(gè)人都很熟練認為老師一定很滿(mǎn)意，便自信地坐了下去�？芍灰�(jiàn)陳老師皺了皺眉頭：“對的，這是什么呀，你們所有人都一起背�！辈灰粫�(huì )兒，我們都背好了�！斑@逼的.什么呀，這么有氣無(wú)力，要有充分的感情�！蔽覀兌己芤苫�，一背書(shū)，只要背流利了不就行了嗎，哎呀，什么感情啊。說(shuō)完，陳老師便一遍又一遍地帶著(zhù)我們讀，直到讀了有感情為止。
雖然陳老師對我們要求很?chē)栏�，但也�?huì )給我們放松的時(shí)間，比如每當中午上語(yǔ)文課時(shí)，老師都會(huì )讓我們看書(shū)，可有些同學(xué)先不理解，語(yǔ)文看書(shū)是好的呀，可是上課時(shí)不應該講講課文，講講課本上的知識嗎？看書(shū)看這么多書(shū)有什么用呢？但是老師還一再要求讓我們看書(shū)那是我們不理解她的行為。
事后，我發(fā)現學(xué)校舉行詩(shī)詞背誦，去參加比賽沒(méi)想到竟然選了我們班并且在練習的時(shí)候也輕松了許多。還有平常寫(xiě)作文，我文思如泉，再也不需要為這方面所煩惱了。我想這一切應該都是陳老師的功勞吧！
陳老師這種苦中學(xué)休息也學(xué)的教學(xué)方案，真構成了陳老師的一道特色呀！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 15
我們的班主任是個(gè)隱藏實(shí)力的老師，她會(huì )七十二變、自創(chuàng )棍法，自創(chuàng )柔拳、嘴遁之術(shù)等一些常人無(wú)法破解的武功。
七十二變、自創(chuàng )棍法
這個(gè)老師每天穿得很悠閑，等你和老師相處一段時(shí)間，就會(huì )發(fā)現老師一點(diǎn)都不“閑”。上課心情好時(shí)，就會(huì )搖身變成唐僧，溫柔佛系，對待同學(xué)特別友好，大家都特別喜歡這時(shí)候的她；可當我們惹老師生氣時(shí)，她會(huì )變成孫悟空、沙僧的結合體，“兇殘”得狠，她會(huì )時(shí)不時(shí)地皺起眉頭，踩著(zhù)五彩祥云飛到走神的'“小妖怪”跟前，用時(shí)不到1秒，再使出她的“自創(chuàng )棍法”，這種棍法產(chǎn)自于她手中的教鞭，老師通過(guò)蓄力提升力量從而產(chǎn)生巨大威力，蓄力層級分為：二等、四等、八等……依次向上，等數越高，力量越大。對于犯下平常錯誤的同學(xué)，她通常都用的是四等功力，力量足以敲碎一個(gè)核桃；但如果犯下的錯誤太嚴重，老師的功力可以敲碎磚頭。這使得班級的學(xué)生們都努力學(xué)習。
自創(chuàng )柔拳、嘴遁之術(shù)
老師在懲罰學(xué)生的時(shí)候會(huì )悄無(wú)聲息地“飄”過(guò)來(lái)，再將他們揪到講臺上，使用嘴遁之術(shù)對犯錯的學(xué)生一頓批評，那聲音震耳欲聾，響徹天地。之后再使出柔拳，表面上很輕，實(shí)則力量巨大，你以為這樣就完了么？最后，她還會(huì )使出最后一招絕學(xué)，對你不停地念緊箍咒，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，過(guò)程中從不間斷。
有一次，臨近考試，我生病了，很難受，老師看出來(lái)了，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我，并提醒我多喝熱水，她又是多么地細致入微呀！
像我們這樣通情達理，武藝高超的“變換”老師你喜歡么？
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 16
教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人；教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線(xiàn)，只為撫育下一代。
三年級的時(shí)候，我們的教師被調走了，調來(lái)一個(gè)新的教師做我們的班主任。她對我們很好，對我們很負責，她滿(mǎn)腹經(jīng)綸，期末時(shí)一會(huì )兒是數學(xué)教師，給我們復習；一會(huì )兒是語(yǔ)文教師，帶我們多次去理解課文；一會(huì )兒又成了英語(yǔ)教師和科學(xué)教師，讓我們進(jìn)行英語(yǔ)科學(xué)的題目搶答。一個(gè)勁兒給我們補習、復習。將知識傳播給我們。
每當我們有一道題不會(huì )時(shí)，她都必須把題給我們講到會(huì )為止。王教師很幽默會(huì )在上課時(shí)講些笑話(huà)，讓上課不會(huì )那么枯燥而無(wú)趣。有時(shí)會(huì )給我們一些小獎品、小零食，做為鼓勵，讓我們更加喜歡學(xué)習，就像上一次，她對我們說(shuō)“在期末的時(shí)候你們誰(shuí)問(wèn)題問(wèn)得多，就有一根棒棒糖，五個(gè)問(wèn)題一根�！痹诎舭籼堑恼T惑下有個(gè)同學(xué)競然問(wèn)了十三個(gè)自我不會(huì )的問(wèn)題，我們班的`成績(jì)上升了一大截。
這就是我們的教師，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 17
每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，那個(gè)熟悉的身影就會(huì )出現在我們的面前，她就是從二年級開(kāi)始教我們的錢(qián)老師，她個(gè)子不算高，圓圓的臉上戴著(zhù)金邊眼鏡，平時(shí)總愛(ài)穿裙子。
她平時(shí)見(jiàn)到我總是十分溫柔，上課的時(shí)候總能見(jiàn)到錢(qián)老師那燦爛的'笑臉。每當上課氣氛十分凝固的時(shí)候，她就會(huì )用她那燦爛的笑容調解上課氣氛。
錢(qián)老師不但能用微笑調解上課氣氛，也能用幽默調解上課氣氛。記得有一次，一只非常大的蜜蜂從窗戶(hù)飛了進(jìn)來(lái)，全班女生都發(fā)出了尖叫，這時(shí)錢(qián)老師發(fā)話(huà)了，她說(shuō)：“大家不要害怕，這只蜜蜂只是太想聽(tīng)我上課了，才飛到了我們的教室�！边@句話(huà)一出，大家都笑得前仰后合，這只蜜蜂也飛的出去。記得還有一次，一位同學(xué)的東西丟了這位同學(xué)向錢(qián)老師發(fā)出了求救，可是怎么也找不著(zhù)這個(gè)東西，錢(qián)老師說(shuō)：“難不成被外星人偷啦？”聽(tīng)到這句話(huà)，我們哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們最可愛(ài)的錢(qián)老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 18
在我身邊有許多形形色色的教師，像幽默風(fēng)趣的美術(shù)張老師，和藹可親的語(yǔ)文胡老師，讓人捉摸不透的體育朱老師……可給我印像最深的還是不茍言笑的數學(xué)周老師。
周老師一個(gè)中等身高，一張嘴能說(shuō)會(huì )道，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，眼鏡下嵌著(zhù)一雙嚴肅的眼睛，使人害怕極了。
周老師管教我們還有兩大法寶：“眼神殺”和“河東獅吼”。有一次一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，被周老師看到了，她便使出了她的眼神殺，用那雙炯炯有神的眼睛射出了一道讓人不寒而栗的光，那個(gè)同學(xué)打了個(gè)寒戰，頭立馬垂了下來(lái)，像只斗敗的`公雞一樣。
當課堂紀律亂糟糟時(shí)，周老師就會(huì )使出河東獅吼，在一次自習課時(shí)，班級里太吵了，她便突然使出河東獅吼：“安靜！安靜！還吵！再吵的人作業(yè)多一張數學(xué)報！”嚇的我們連大氣也不敢出。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)有法寶，不茍言笑，嚴厲的數學(xué)老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 19
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我正寫(xiě)著(zhù)暑假作業(yè)，突然想起我三四年級時(shí)的語(yǔ)文老師——“溫柔花”于老師。
溫柔的于老師，有著(zhù)一頭筆直的.頭發(fā)，黑色的眼鏡框后面是她哪亮閃閃的大眼睛，如果讓我給她畫(huà)一幅畫(huà)像，我一定會(huì )用最溫柔的顏色去勾勒她美麗的雙眼。
我的于老師，為什么會(huì )叫“溫柔花”呢？因為“溫柔”指的是于老師特別的溫柔，而“花”就是說(shuō)我們的于老師毛貌美如花，長(cháng)的比花朵還要美，性格比花朵還溫柔。說(shuō)起話(huà)來(lái)，輕聲細語(yǔ)，從不發(fā)脾氣。
這就是我們溫柔而又美麗的“溫柔花”老師，在她的教導下，我們養成了良好的學(xué)習習慣，收獲了比寶藏還要寶貴的知識，我們也會(huì )繼續努力，更上一層樓。
老師，謝謝您，您辛苦啦！我們長(cháng)大了，絕對不會(huì )忘記您對我們諄諄教誨，我們的成長(cháng)，您一定會(huì )見(jiàn)證的！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 20
在我們班里有一個(gè)獨一無(wú)二的老師，那就是我們的張老師！
張老師有一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴，張老師個(gè)子不太高，但是身材很瘦，美若天仙聰明伶俐，是我們的語(yǔ)文老師。而且我猜張老師的五官一定是上帝定制的。
張老師很溫和，只要我們表現很好，張老師就會(huì )讓我們出去活動(dòng)，但是誰(shuí)惹她，那你就沒(méi)活動(dòng)的機會(huì )了，在一些同學(xué)的眼里，張老師有一個(gè)綽號叫做“張獅子”，只要他吼一聲，恐怕一個(gè)學(xué)校都了，聽(tīng)聽(tīng)都害怕。
但是張老師很負責：有一次，我的眉毛被班上同學(xué)的高爾夫球杵打到了，流了很多血，張老師很擔心我，送我去醫院，看我，在我動(dòng)手術(shù)時(shí)，所有人都很擔心我，特別是我的媽媽和張老師。
張老師很聰明，不然怎么可能是我們的獨一無(wú)二的.語(yǔ)文老師，有時(shí)候同學(xué)們給張老師出一些謎語(yǔ)，張老師都能猜出來(lái)，果然是聰明伶俐的張老師。
在所有的老師里，我最喜歡的是獨一無(wú)二的張老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 21
我有一位非常美麗的數學(xué)老師，她是三年級教我們數學(xué)課的朱老師。
她身材有些胖，長(cháng)著(zhù)兩雙明亮的眼睛，她散著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，漂亮極了，她溫柔的時(shí)候像一只小綿羊，眼里的時(shí)候像一只母老虎。
朱老師很?chē)绤�，我記得有一天，上數學(xué)課時(shí)，老師來(lái)檢查作業(yè)，發(fā)現有幾位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，就生氣地走向了講臺，把書(shū)重重的摔到了講臺，說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的`同學(xué)給我站起來(lái)，我布置的作業(yè)很多嗎？為什么你們幾個(gè)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他的作業(yè)昨天忘帶了還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他的作業(yè)被他弟弟撕爛了，這些理由真是太多了，朱老師說(shuō)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就是沒(méi)寫(xiě)完，哪有那么多的理由，你們幾個(gè)下課到辦公室來(lái)打電話(huà)，下課了，那幾個(gè)同學(xué)一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的到老師辦公室打電話(huà)，打完電話(huà)，他們又愁眉苦臉的回到了教室。
這就是我的數學(xué)老師，她是一個(gè)嚴厲的數學(xué)老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 22
劉老師，是我們的英語(yǔ)老師，她的脾氣很溫柔，改作業(yè)細心。第一次見(jiàn)到她時(shí)，她穿著(zhù)一件黑色的裙子，上面還有幾個(gè)白色的'蝴蝶結，配上那散著(zhù)的短發(fā)，漂亮極了！她還有一個(gè)圓圓的小臉看上去很可愛(ài)。皮膚也很白。
劉老師不僅溫柔，還是一個(gè)可愛(ài)的人。記得有一次，上課時(shí)，我一直低著(zhù)頭，不敢抬起來(lái)，怕被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，因為當時(shí)我的成績(jì)不好�？衫蠋熯�是點(diǎn)了我，我非常緊張，雙手都在發(fā)抖，我一直站在那，嘴里還發(fā)出吱吱嗚嗚的聲音。這時(shí)老師在講臺上開(kāi)始小聲的提示我，后來(lái)我答了上來(lái)，雖然不對，但是老師還是送來(lái)了鼓勵和表?yè)P。自從這次，我每節課都舉手回答問(wèn)題了。還有一次，一位同學(xué)被老師要了兩次作業(yè)，可他還是沒(méi)有從書(shū)包里拿出來(lái)。老師說(shuō)了一句：“難道你的書(shū)包里有個(gè)黑洞？把你的作業(yè)本吃了嗎？”頓時(shí)全班都哈哈的笑了起來(lái)。
我喜歡這溫柔、可愛(ài)的老師，也喜歡上她的課。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 23
我的數學(xué)老師，就是有名的大嗓門(mén)兒老師！
有時(shí)，下課了，老師如雷般的喊道：“一分鐘，占用大家一分鐘時(shí)間�！贝藭r(shí)，傳來(lái)一片嘆息聲�！癮-b-c=a-(b+c)，所以這道題可以……”她扯著(zhù)嗓子大喊。
我們的耳朵都要被那獅子般的吼聲震聾了。老師瞪著(zhù)大眼睛，嚴厲的目光中夾雜著(zhù)一道道閃電，那些搖頭晃腦的同學(xué)們就像中了魔咒似的，一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)敏捷的`轉身，她已經(jīng)撲向了黑板，手中緊捏著(zhù)的粉筆，不停地敲打著(zhù)黑板，像一匹戰馬在跑道中“噠噠噠”的奔跑，我的心臟也似乎加入了這場(chǎng)賽跑，狂跳不已，身體也跟著(zhù)節奏律動(dòng)起來(lái)了。
有一次，在數學(xué)課堂上一位同學(xué)睡著(zhù)了，老師突然大吼一聲“同學(xué)們，下課后把昨天的作業(yè)收起來(lái)！”那個(gè)睡夢(mèng)中的同學(xué)忽然說(shuō)道：“下課了嗎？”全班同學(xué)看著(zhù)他哈哈大笑。老師走到他身旁深吸了一口氣，大聲而嚴肅地說(shuō)：“上課睡覺(jué)是對我的不尊重，你怎么能上了睡覺(jué)呢？”
這就是我們的大嗓門(mén)老師！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 24
我們班有一位數學(xué)老師“老肖”。我們之所以這樣稱(chēng)呼他是有原因的。他年紀比較大了，而且我們之間的關(guān)系也比較有默契。
譬如有一次在班上，“老肖”的'眼神不經(jīng)意的飄向黑而且還故意清了一兩次喉嚨。值日生如同名偵探柯南一樣細心，下一秒就用光速跑去擦“白龍”。
每當我們最討厭的聲音“上課鈴”響起時(shí)，“老肖”總是會(huì )提前一兩分鐘進(jìn)入教室。他兩手托著(zhù)一大摞新鮮出爐的作業(yè)，脖子上掛著(zhù)小話(huà)筒。扭著(zhù)__，既高大但又骨瘦如柴的身影進(jìn)來(lái)了。所有同學(xué)仿佛是收到了信號，就算是在廁所的人都第一時(shí)間趕回來(lái)。但“老肖”卻心平氣和地說(shuō)：“還沒(méi)上課呢，出去玩吧！”全體同學(xué)嘆了一口氣。
數學(xué)老師也上品德課。但一般正常情況下只見(jiàn)得“老肖”手拿著(zhù)數學(xué)課本。有時(shí)太陽(yáng)從西邊出來(lái)時(shí)就上品德課。
這就是“老肖”。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 25
我們的班主任是張老師，她是一位大才女，數學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)樣樣精通。
張老師上課有時(shí)兇猛如虎，有時(shí)溫柔似水，有時(shí)前一秒鐘很溫柔，再過(guò)一秒鐘就變得兇狠無(wú)比，真是難以預測��！
讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)今天的趣事兒吧，今天是教師節也該我們送禮物。早上，我們就像往常一樣來(lái)到學(xué)校，可是收作業(yè)的`時(shí)候竟然有很多同學(xué)忘記了做，張老師生氣的樣子真是可怕，可是，當我們把自己親手制作的禮物送給老師時(shí)，她又開(kāi)始有說(shuō)有笑了。
張老師也很會(huì )照顧人，知道王老師懷孕之后就開(kāi)始細心的照顧她，有一次班上有同學(xué)在教室里補數學(xué)作業(yè)，寫(xiě)好了就送給王老師，當時(shí)王老師正在休息，張老師回來(lái)就罵了她一頓，還讓我們寫(xiě)下保證書(shū)，保證不讓王老師生氣，我們寫(xiě)下保證書(shū)和日期，還按了手印。張老師這樣一來(lái)，我們班的男生就安靜了許多。
這就是我們班可愛(ài)又有趣的張老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 26
我們班上有一個(gè)很負責的教師，她就是我眼中的副班主任：邱教師，每當快考試的`時(shí)候，就擠時(shí)間給和我們講解典型習題，她人十分的善良，不管遇到什么困難都和我們一起解決。不管考得好還是不好，都仔仔細細地講解錯題，雖然邱教師有點(diǎn)急性子，可是他在我眼里就是一個(gè)好教師。她是那么慈祥善良和藹可親，這世界上都少有。
作業(yè)做完了細心檢查，錯了的一個(gè)一個(gè)和我們講解得清清楚楚，每當到了星期六都是她值日，有四節數學(xué)課我們都仔仔細細地聽(tīng)，我數學(xué)是成績(jì)不是很好，她每一天都把我叫到辦公室讓我做幾道數學(xué)題，不會(huì )做的就仔細地講解，講到我會(huì )做為止，邱教師，你是我眼中最好的教師。
邱教師我要為你爭口氣，下一次我必須是你眼中的好學(xué)生，邱教師你就是雷鋒，我必須要向你學(xué)習，我愿意在你辦公室做習題，把我成績(jì)提高，必須讓同學(xué)們對我刮目相看。 這就是我眼中的好教師——邱教師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 27
生活有時(shí)就像漫畫(huà)一樣，我就有一位“怪”老師。
我們語(yǔ)文老師的個(gè)性非�！肮帧�。語(yǔ)文老師是老教師了，有兩個(gè)方面老，第一個(gè)是教學(xué)老，第二個(gè)是年齡老。她有著(zhù)一頭蘑菇頭。
她是一位話(huà)匣子，一打開(kāi)便關(guān)不上的老師。她在課堂上“浪費”了我們許多時(shí)間，有同學(xué)表現不好，她就把那位同學(xué)從下課鈴一直罵到下一節課的上課鈴。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們習慣卻越來(lái)越好了，成績(jì)也提高了，你說(shuō)怪不怪？
我們的語(yǔ)文老師，也是一個(gè)“沒(méi)事找事”的'老師。有時(shí)下課語(yǔ)文老師會(huì )帶著(zhù)我們去澆花，做一些運動(dòng)，我們問(wèn)老師：“老師，您整天帶我們來(lái)澆花，您累不累��？”語(yǔ)文老師笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“不累，我們要多做戶(hù)外活動(dòng)，不要長(cháng)時(shí)間在教室的座位上，會(huì )容易后面起來(lái)行走時(shí)雙腳發(fā)抖，站不穩�！�
你們說(shuō)我的語(yǔ)文老師是不是非�！肮帧蹦�。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 28
有的人喜歡寬容的數學(xué)老師。有個(gè)人喜歡有趣的英語(yǔ)老師，可我喜歡嚴肅的語(yǔ)文老師～李老師。
我的老師長(cháng)得水靈靈的眼睛，有一雙像孫悟空的順風(fēng)耳，還長(cháng)著(zhù)火眼金睛的眼睛，那圓圓的.臉蛋，趁著(zhù)短短的馬尾辮，甚是好看，李老師有時(shí)愛(ài)穿褲子，有時(shí)還穿裙子。
開(kāi)學(xué)的第一天李老師穿的是裙子，當他第一次進(jìn)教室的時(shí)候，我就想，這就是我的新語(yǔ)文老師，他管的嚴不嚴厲，這些我都很好奇，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的交處，我知道了，老師有時(shí)候比較嚴厲，有時(shí)候還是很溫柔的。
上課的時(shí)候，如果你舉手發(fā)言，把問(wèn)題給答錯了，老師不會(huì )責怪你，而是讓你坐下來(lái)再想想，如果你的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師就會(huì )批評你，都五年級了，這么少的作業(yè)你都寫(xiě)不完，這樣我總結出了經(jīng)驗，老師會(huì )在學(xué)習上對你發(fā)脾氣，也會(huì )教育你，對你溫柔。
我喜歡語(yǔ)文老師，但其它老師我也喜歡。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 29
毛老師是我四年級的數學(xué)老師，年齡在三十歲左右，她有一雙大大的眼睛，雙眼皮，長(cháng)睫毛。閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄，她的聲音就像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣好聽(tīng)。
毛老師從外表來(lái)看，似乎很?chē)烂C，當你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。但如果把她惹怒了，她的吼聲可以用“震耳欲聾”來(lái)形容。她上課的時(shí)候，你可別以為老師聽(tīng)不見(jiàn)底下的聲音，她可有一雙順風(fēng)耳呢！你要是和別人說(shuō)一句話(huà)，毛老師就會(huì )立刻喊出你的名字來(lái)，她的耳朵就是這么敏銳，可以隨時(shí)洞察你的一切小動(dòng)作。
但在下課時(shí)，毛老師就成了我們的`好朋友，會(huì )變成一個(gè)“老頑童”，和我們一起玩跳繩、老鷹捉小雞等等，我們玩老鷹捉小雞的時(shí)候，我當老鷹，老師當雞媽媽?zhuān)渌水斝‰u，我看準時(shí)機，趁老師放松警惕時(shí)，我一下子沖了過(guò)去，差點(diǎn)捉住小雞，老師突然一躲，我就撲了個(gè)空，我們就這樣躲來(lái)躲去，玩的可開(kāi)心了。
這就是我們亦師亦友的毛老師，我們都親切的稱(chēng)她為“毛逗”老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 30
翟老師我們的語(yǔ)文老師，被我們稱(chēng)為“好老師”！
在老師上課言語(yǔ)生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，深受我們的喜愛(ài)！翟老師上課課堂氛圍特別好，除了把課文里的知識傳授給我們，在課堂上讓我們也更加活躍的回答問(wèn)題，讓我們能夠更好的'記住所學(xué)的知識點(diǎn)兒。
每次上課如果我們沒(méi)有回答對問(wèn)題，翟老師不但不會(huì )批評我們，而且還會(huì )鼓勵我們繼續努力，這樣也讓我們在課堂上更加積極的參與到課堂學(xué)習中了！
翟老師是我們的良師益友，不但教授我們知識，而且還教會(huì )我們做人的道理。老師和我們說(shuō)：可以用嘴說(shuō)的事情，最好不要用手、腳、身體部位去解決，這樣就會(huì )把麻煩的事情變得越來(lái)越少，與同學(xué)們和朋友之間的關(guān)系也會(huì )越來(lái)越好，這和道理我會(huì )謹記于心的！
我們的班主任翟老師是我們心目中和藹可親，像漫畫(huà)里的一樣，溫柔與智慧并存的美女老師！我們喜歡我們的翟老師！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 31
大家好，下頭我要給你介紹一位溫柔的教師，她是我們的英語(yǔ)教師。她的長(cháng)相一般，五官端正；臉上戴著(zhù)一副紅色邊框的眼鏡，因為她戴了眼鏡，所以她的眼睛顯得炯炯有神；她唯一不好看的是臉上長(cháng)滿(mǎn)了青春痘，疙疙瘩瘩的.；可是她有一頭披肩的長(cháng)發(fā)。
每一天去學(xué)校上課，我異常期待上她的課。因為她每一次上課都不會(huì )罵人。即使發(fā)現同學(xué)們在悄悄地講話(huà)或傳字條，她也不會(huì )像別的教師那樣大發(fā)雷霆，甚至罰站。她只會(huì )輕輕地走到你身邊說(shuō)一些提醒的話(huà)。有時(shí)候課堂上鴉雀無(wú)聲時(shí)，她也會(huì )故意出錯來(lái)逗我們笑。有時(shí)候她也會(huì )在課堂上和我們一起玩游戲。我們都異常喜歡上她的課。
課余的時(shí)候，英語(yǔ)教師最喜歡帶我們去多媒體教室玩了。她總是溫柔的話(huà)給我們講了許多課外知識�？吹轿覀兟�(tīng)累了，她就會(huì )足我們的愿望：那就是讓我們在多媒體教室里看電影。 這就是我們的英語(yǔ)教師，一個(gè)溫柔的教師，我愛(ài)我的教師！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 32
我的英語(yǔ)老師姓王，是個(gè)和藹可親、教導有方、做事雷厲風(fēng)行的老師，如果要給老師作為漫畫(huà)，那漫畫(huà)中的她一定是這樣的：穿著(zhù)漂亮的工裝，一雙美麗而水靈靈的眼睛長(cháng)在鼻子的上方，一張圓圓的可愛(ài)的臉。怎么樣她很漂亮吧，現實(shí)中也是一樣。
最讓我們喜愛(ài)的地方是她那會(huì )說(shuō)話(huà)的`“眼睛”和他的愛(ài)讀書(shū)。
凡是吵吵鬧鬧的教室，老師的眼神一掃而過(guò)整個(gè)班都鴉雀無(wú)聲，老師的眼睛就像父母的眼睛一樣，一看就不會(huì )出聲。
而且王老師非常喜歡看書(shū)，經(jīng)常問(wèn)我們這些學(xué)生最好看什么書(shū)，看什么類(lèi)型的書(shū)，就像一個(gè)同學(xué)，她還會(huì )跟我們做游戲，比如石頭剪刀布，猜謎語(yǔ)等等。
有時(shí)她也很?chē)绤�，只要有人不好好�?tīng)講就會(huì )對那個(gè)同學(xué)進(jìn)行N分鐘的教育。
但我們還是都很喜歡她！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 33
我的語(yǔ)文老師個(gè)子不算太高，總喜歡穿著(zhù)一條紅色的連衣裙，還喜歡把她那烏黑的、短短的頭發(fā)扎起來(lái)，看上去十分可愛(ài)。兩道彎月般的眉毛下有一雙水汪汪的.大眼睛，小小的鼻子上還架了一副眼鏡。紅通通的櫻桃小嘴，好看極了!
老師對工作非常認真、負責。她是一個(gè)好老師，從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)我們一節課。記得有一次我們的數學(xué)老師有事，不能正常上課，語(yǔ)文老師已經(jīng)很累了，可還是堅持給我們上了這節課。
別看老師平時(shí)笑瞇瞇的，有時(shí)對我們卻十分嚴格，每次聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)和句子出錯的話(huà)，就讓我們練習五遍，然后再次上交批改，直到我們全部改正為止。
我心里知道老師都是為了我們好，有一句詩(shī)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽乙欢ê煤寐�(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，天天向上。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 34
我的班主任秦老師是一個(gè)非常有趣的人。怎么有意思？讓我給你介紹一下。秦先生當然是很高的，比起他的女同胞。秦先生的眼睛，像素，眼神和孫悟空一樣醒目。他高興的時(shí)候會(huì )瞇成一條線(xiàn)，生氣的時(shí)候眼睛會(huì )圓。只要他的眼睛看到你，空氣就會(huì )結冰。比如我們做了壞事也逃不過(guò)他的法律。
秦先生還是一個(gè)有正義感的人。通常秦先生和正常人沒(méi)什么區別。但如果他遇到一個(gè)對老人不卑不亢，欺負弱小之類(lèi)的`人，秦先生就會(huì )伸出援手。記得有一次，元旦，我們一家人一起去看電影。不幸的是，我們買(mǎi)的票在第一排座位。我們難過(guò)的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的御寒的聲音。我一轉身，原來(lái)是秦老師。秦老師說(shuō)你怎么坐第一排？媽媽說(shuō)，秦老師，我們沒(méi)坐好，錢(qián)老師說(shuō)，你怎么不跟我們坐？第一排看電影對眼睛不好，我媽一次又一次拒絕，最后決定放過(guò)我們。
兩個(gè)孩子坐在一起，大人坐在過(guò)道看電影。秦老師真的很有正義感。這是我有趣的，正義感的班主任，秦老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 35
我的老師有一張圓圓的臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，還有又大又厚的'嘴巴。她就是我三年級的語(yǔ)文老師――劉老師。
劉老師的身材，胖胖的個(gè)子，矮矮的劉老師總愛(ài)穿裙子，披散的頭發(fā)，走路像一陣風(fēng)一樣，每次劉老師改作業(yè)的時(shí)候同學(xué)們都逃不過(guò)劉老師的火眼金睛她總喜歡字愛(ài)把字寫(xiě)得歪歪扭扭的同學(xué)們給叫到辦公室，然后一筆一畫(huà)的叫他們寫(xiě)字還讓他們把字寫(xiě)好。劉老師，口齒清晰，從第一排到第二排劉老師，口齒清晰，從第一排到第最后一排都能聽(tīng)到劉老師他在講什么。
有一次國慶節時(shí)，學(xué)校讓整個(gè)學(xué)校的學(xué)生排練舞蹈我們班有五六個(gè)同學(xué)都參加了，也包括我。
我們每次都排練到很晚，有時(shí)劉老師還會(huì )熱心的幫我們幾個(gè)補課，最后排練結束了，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們在表演的過(guò)程中跳的都很好。
劉老師也很敬業(yè)，每天都要加班到很晚，我敬佩我的語(yǔ)文老師――劉老師
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 36
如果要給我一位老師“漫畫(huà)”，猜猜我會(huì )選擇誰(shuí)?是整天帶著(zhù)微笑的數學(xué)老師，是說(shuō)話(huà)像連環(huán)炮的語(yǔ)文老師，還是上課時(shí)“怪招”迭出的體育老師呢!那一定我的體育老師啦!
體育老師長(cháng)著(zhù)一張“雞蛋”臉，每天都穿黑衣服，上課嚴肅得不帶一點(diǎn)微笑，她有一層厚厚的'雙眼皮和一張不大不小的嘴巴。要說(shuō)他的身材吧，那只能用二字概括，那就去“健壯”。大家一定猜不到我的體育老師是女的吧?
記得有一次，班長(cháng)帶隊到操場(chǎng)的時(shí)候，老師還沒(méi)有來(lái)，那時(shí)我們班亂成了一鍋粥，大家你一言我一語(yǔ)地在那“嘰嘰喳喳”說(shuō)個(gè)不停。突然，我們的老師就像孫悟空一樣不知不覺(jué)出現在操場(chǎng)，全班同學(xué)立刻安靜了下來(lái)，并且排成整齊的隊伍。我懷疑體育老師有“安靜神功”和“聽(tīng)話(huà)神功”。突然間，她叫道：“我們今天來(lái)比賽跳繩!”那一天，我度過(guò)了一節輕松又嚴肅的體育課。
你一定覺(jué)得我們的體育老師很好，但是你只要上一節她的課，保證讓你累趴下去……
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 37
我的老師，她姓田，個(gè)子矮矮的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，仿佛有很多的智慧，她就是我們班的新漫畫(huà)漫畫(huà)——田老師。
她是一個(gè)和藹可親的老師，每一次上課的時(shí)候都會(huì )像李老師一樣和我們開(kāi)玩笑。上課的時(shí)候，總是會(huì )用開(kāi)玩笑的狀態(tài)和我們一起上課，就算這樣，我們每一個(gè)人也都會(huì )認認真真的聽(tīng)課。
田老師還是一個(gè)對隊列非常嚴格的人，隊伍里不許有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，隊伍要整齊，站要站軍姿，手貼褲縫，不能有一個(gè)同學(xué)在隊外。今天早上，我們上操回來(lái)的時(shí)候，老師說(shuō)我們班站得懶懶散散，沒(méi)有站隊時(shí)該有的.樣子，在后面還要好多的同學(xué)在說(shuō)廢話(huà)。然后罰我們站好幾分鐘，而且說(shuō)要是有人動(dòng)，全班加時(shí)間，可我們班就是又不爭氣的同學(xué)，總是讓我們加時(shí)間。最后我們因為隊列浪費了許多時(shí)間。
這就是我們的班主任——田老師!
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 38
張老師，30歲左右，身體很強壯，衣著(zhù)帥氣，脖子上戴著(zhù)一只口哨，眼睛不大不小，看上去充滿(mǎn)了對體育的喜愛(ài)，而且他很幽默。
有一次體育課，老師還沒(méi)叫我們出去站隊，有幾個(gè)人提前出去了。體育老師鬼臉一笑，我們就知道沒(méi)好事。果然被我們說(shuō)中了，老師突然把門(mén)關(guān)上反鎖了，那幾個(gè)先出去的同學(xué)在外面很是尷尬。
還有一次上課，老師突然叫了一聲“快出去！”我們班的同學(xué)不知發(fā)生了什么事。我不慌不忙地對老師說(shuō)：“老師，怎么了？”老師說(shuō)：“我只是讓你們快點(diǎn)出來(lái)站隊呀！”一瞬間，我們班所有的同學(xué)的眼睛都在瞪大了。
張老師不僅幽默，還很強壯，老師教我們立定跳遠，老師輕輕一跳就跳了，一米八的成績(jì)。我們也跟著(zhù)學(xué)，學(xué)會(huì )。，我最厲害的一次是一米七的成績(jì)，我們班的人大部分都拿到了好成績(jì)，老師還表?yè)P我們班同學(xué)，跳的.很遠！
你喜歡我們班的老師嗎？如果你喜歡我們班的老師話(huà)，就來(lái)我們班吧！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 39
我在學(xué)校上學(xué)時(shí)見(jiàn)到過(guò)很多老師，有溫柔的，有眼力的，有男的也有女的，今天我就說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師個(gè)子高高的'，兩只眼睛看起來(lái)很有神，講課時(shí)，他總能說(shuō)出很多好詞好句，他寫(xiě)在黑板上的字也非常漂亮，我們都很敬佩。
語(yǔ)文老師，也是一位嚴厲的老師，當他眼里起來(lái)，我們都很怕他。又一次下午快放學(xué)了，老師在布置作業(yè)時(shí)，我們在下面說(shuō)起了話(huà)，老師先是提醒了一下，不過(guò)沒(méi)過(guò)一會(huì )兒又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，于是老師就說(shuō)誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，剛說(shuō)完，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有了一個(gè)人敢動(dòng)。
我們的語(yǔ)文老師也是一個(gè)和藹可親的老師，記得上學(xué)時(shí)，因為我的學(xué)習不太好，老師鼓勵我說(shuō)，如果你期末考好了，就獎勵一本課外書(shū)，我心里很開(kāi)心，于是我認真學(xué)習，達到了老師的要求，果然，老師真的送了，一本課外書(shū)。
老師，我非常的感謝您，我想說(shuō)“您辛苦了�！�
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 40
她彈得一手好鋼琴，仿佛讓人在音樂(lè )的世界里暢游，她有著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的聲音，就像一只百靈鳥(niǎo)一樣。她究竟是誰(shuí)呢？她就是我們的音樂(lè )老師--李老師。
李老師高高的，但非常瘦，身材很勻稱(chēng)。她有著(zhù)一副精致的面容，那炯炯有神的大眼睛和瓜子臉搭配起來(lái)漂亮極了。李老師不僅長(cháng)得漂亮，性格還很好，無(wú)論做什么事情都是不緊不慢、有條不紊，上課都是用溫柔的語(yǔ)氣和我們交流，就連批評人的時(shí)候也是那么的溫和。
有一次，有兩位同學(xué)上課的時(shí)候玩玩具被她發(fā)現，她并沒(méi)有發(fā)脾氣和嚴厲地責怪他們，只是像以往一樣溫和的`提醒他們并指出他們的錯誤，只見(jiàn)那兩個(gè)同學(xué)在她溫柔的目光中，不好意思地低下了頭，默默收好玩具后認真地聽(tīng)課，要是換成別的老師，兩個(gè)同學(xué)早被狠狠批評一頓然后沒(méi)收玩具。
這就是我們可愛(ài)可親的李老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 41
今天寫(xiě)的是老師，而且是漫畫(huà)老師你們可能會(huì )問(wèn)：“什么是漫畫(huà)老師？”就比如：“把同學(xué)看成敵人一樣，用雷達探測器一樣的眼睛，把同學(xué)瞄準好，然后看清楚哪一位同學(xué)在做小動(dòng)作。把他叫去辦公室�！庇直热纾河袝r(shí)會(huì )溫和地對同學(xué)說(shuō)話(huà)，教學(xué)生。把學(xué)生看成自己的親人一樣對待�！斑�有時(shí)很古怪，每天把搞笑的事情說(shuō)出來(lái)，而我今天說(shuō)的是我的數學(xué)老師，何老師。
我們說(shuō)說(shuō)他的性格，前面說(shuō)的.三個(gè)類(lèi)型他都有。先是嚴厲，他在嚴厲這方面最在行了。如果我們在哪次考試考得不好，他就會(huì )發(fā)下來(lái)重寫(xiě)試卷。他會(huì )給我們三次重寫(xiě)的機會(huì )，但一次比一次嚴厲，要求也越來(lái)越高。但他大多數時(shí)候都是很溫和的，就像動(dòng)漫喜羊羊與灰太狼里面的村長(cháng)一樣，盡心盡力教我們數學(xué)。他也有古怪搞笑的一面，他喜歡把數學(xué)融入游戲中，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習數學(xué)。
正因為何老師嚴厲，溫和和搞笑的特點(diǎn)，讓我不知不覺(jué)喜歡上數學(xué)。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 42
各位讀者們，看到這個(gè)標題，你是不是已口水直流？以為我們要探討這道經(jīng)典美食——“老壇酸菜”了呢？不、不、不，你如果這樣想，可就大錯特錯了。此“老壇酸菜”非彼老壇酸菜，這個(gè)“老壇酸菜”可是最特別的酸菜，她是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任——譚老師。
譚老師有著(zhù)一頭與“櫻桃小丸子”雷同的'頭發(fā)，以及一雙炯炯有神的眼睛。這雙眼睛，好似裝了X光，只要有人偷偷搞小動(dòng)作，她總能用這雙眼睛一網(wǎng)打盡。然而，她可不是只有“老壇酸菜”這一個(gè)外號。她還有另一個(gè)讓人聞風(fēng)喪膽的外號——“加作業(yè)大王”！記得開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，由于我們隔了很久再相見(jiàn)，加上對新老師的脾氣不熟悉，更是聊開(kāi)了天。鑒于我們的“優(yōu)秀”表現，譚老師決定：“獎勵”我們300字的作文。我們頓時(shí)傻了眼，“加作業(yè)大王”的外號也就正式誕生了。
這壇“酸菜”，真是“酸”我們得苦不堪言呀！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 43
她，今年55歲，身材微胖，皺紋沿著(zhù)臉頰爬上了額頭，嘴唇干裂，牙有些黃，她就是我的數學(xué)老師劉老師。她是越來(lái)越讓我琢磨不透了。
“砰”的一聲巨響，劉老師抱著(zhù)作業(yè)本破門(mén)而入，邊走邊吼：“一班學(xué)生，寫(xiě)個(gè)作業(yè)有這么多錯的`，上課交頭接耳，不知道在干些啥，胡佳媛、丁佳奇，給我站起來(lái)聽(tīng)，我就不信你們聽(tīng)不進(jìn)去……”，足足訓了有五分鐘，而且都是一些老生常談，真是聽(tīng)得我耳朵都起繭子了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，劉老師正給我們講課時(shí)，一陣電話(huà)鈴聲響起，劉老師拿起手機一看，原來(lái)是她的兒子，連忙跑出教室去接電話(huà)，透過(guò)窗戶(hù)，我隱約聽(tīng)到，“唉，東杰呀，你今天回來(lái)了，要吃什么，你盡管說(shuō)，讓你爸去買(mǎi)菜，回來(lái)我給做……”，聽(tīng)完以后，我當場(chǎng)懵了，這還是我認識的劉老師嗎？
劉老師呀，你真是讓人捉摸不透，對我們這么嚴厲，對你自己的兒子又那么溫柔，不過(guò)，不知道為什么，我是越來(lái)越喜歡你了。希望，你以后也可以對我們溫柔一些。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 44
在學(xué)校的走廊中，有一位年輕漂亮的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師—肖老師。
肖老師有一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，她有一雙明亮的大眼睛，鼻子高高的，一個(gè)“蝴蝶”嘴十分好看。肖老師喜歡穿連衣裙，腳蹬一雙高跟鞋，每天面帶笑容，使我們感到她很精神。老師溫柔時(shí)滿(mǎn)面春風(fēng)，發(fā)火時(shí)氣勢洶洶，走路時(shí)昂首闊步，說(shuō)話(huà)時(shí)出口成章、繪聲繪色，真是儀態(tài)萬(wàn)千��！
又一次，我拿到測試卷，看到自己的分數，我很難過(guò)，“吧嗒，吧嗒”地掉下了眼淚，心情也不大好……放學(xué)了，回想起上次的數學(xué)考試，被媽媽打罵，我又想掉眼淚了，這一刻被肖老師捕捉到了，走過(guò)來(lái)向我問(wèn)：“怎么了？”我感到一股暖流涌上心頭，我一五一十地向老師說(shuō)了事情。肖老師回答我：“你媽媽打你告訴我！”回家路上我一直在哭呢……
��！老師您對我的幫助有多大呀，我喜歡我的語(yǔ)文老師—肖老師，溫柔又善解人意的老師！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 45
我三年級的英語(yǔ)老師是一顆炸彈。
劉老師是一位年老的女老師，因為她經(jīng)常爆炸，所以臉上的皺紋和紅痘痘就更加明顯了。她很瘦，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，手上的肉已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，但是手的力氣卻絲毫未減。
丁零零！上課了！但教室還充滿(mǎn)吵鬧聲，劉老師走到教室門(mén)外，停住了，站了好久才氣憤地走進(jìn)來(lái)。她雙眼瞪著(zhù)同學(xué)們，又用力一拍講臺，同學(xué)們聞到濃濃的火藥味，頓時(shí)便鴉雀無(wú)聲了。幸好再沒(méi)有人講話(huà)，不然這顆炸彈就真的爆炸了！
不過(guò)，逃得過(guò)初一躲不過(guò)十五。正當劉老師教我們唱英文歌時(shí)，有一對同桌正在彈橡皮玩。劉老師正好看見(jiàn)了他們，便立刻停下了唱歌，走到他們的面前盯著(zhù)他們，但他們依然沉浸在自己的.玩樂(lè )當中。我看到劉老師的眼珠子變成了紅色，恨不得要噴出來(lái)。隨后，劉老師一邊用力拍著(zhù)他們的桌子一邊厲聲呵斥：“滾出去！快！”這時(shí)，兩個(gè)同學(xué)被嚇了一大跳，屁滾尿流地出去了。
劉老師就是這么嚴厲，我從來(lái)不敢引爆她！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 46
我們的陳老師很漂亮，個(gè)子不高，身體不胖也不瘦，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，臉圓圓的，鼻子上面有一雙明亮的眼睛。她是我們心目中的好老師。
她對我們的學(xué)習很?chē)栏�。上課時(shí)她怕我們走神，就采用很多種教學(xué)方式來(lái)激發(fā)我們的.學(xué)習興趣。
當我們遇到不懂的問(wèn)題，她都要耐心的去教我們，做作業(yè)時(shí)哪怕有一個(gè)小小的標點(diǎn)符號寫(xiě)錯了，她都要求我們改過(guò)來(lái)。
陳老師不光關(guān)心我們的學(xué)習還關(guān)心我們的生活。我們班哪個(gè)同學(xué)生病了她總是親自送我們去醫院看醫生，還不時(shí)的不時(shí)的端上茶水，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。哪個(gè)同學(xué)家長(cháng)有困難她要去幫上一把，比如我們班有個(gè)孤兒，家里很窮，陳老師就讓我們全班同學(xué)去幫助她，發(fā)動(dòng)我們全班同學(xué)用自己的零花錢(qián)去幫助她買(mǎi)學(xué)習用品和生活用品，讓她感覺(jué)到了集體的溫暖。
陳老師真是一位好老師��！是我們心目中的漂亮老師，我們永遠也忘不了她
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 47
我的英語(yǔ)之神是一位優(yōu)秀的老師，也是我的英語(yǔ)老師，她的英語(yǔ)很好，她姓張，名字叫張萍。她很有趣，也就是很“fung”。我們都很喜歡這位英語(yǔ)之神，所以叫她一個(gè)親切的名字：“Mrzhang"。
“Mrzhang”有一頭染過(guò)咖啡色的頭發(fā)，戴著(zhù)一副鏡，眼鏡里有那灼灼有神的大眼睛。她每次上課都帶著(zhù)不一樣的眼鏡，不知道為什么她的眼鏡為什么有這么多？她還有很多發(fā)型，有劉海、散發(fā)、扎發(fā)……，在這外貌的襯托下，顯得很可愛(ài)！
之所以“Mrzhang“是我的英語(yǔ)之神，是因為她的.大腦像一個(gè)儲備室一樣，里邊裝著(zhù)的都是英語(yǔ)句型、單詞和句子，然后她像打乒乓球的一樣，打到了我們的腦袋里，讓我們也會(huì )英語(yǔ)。
我喜歡她，更尊敬她，是她帶著(zhù)我們了解了有趣的英語(yǔ)。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 48
我們學(xué)校有一位老師，他姓張，是一位體育老師，這位老師長(cháng)得高高的，有點(diǎn)兒胖，總是很?chē)栏�，但自由活�?dòng)的'時(shí)候老師說(shuō)借什么器材都行，就是站隊的時(shí)候要快，不要在那里一直說(shuō)話(huà)。
有一次上課了，那次是開(kāi)學(xué)第一次上體育課，沒(méi)有人去問(wèn)都在室內還是在室外，因為上個(gè)學(xué)期的體育班長(cháng)轉到了另一所私立小學(xué)，所以班里亂哄哄地，突然，一聲門(mén)被撞到了墻上的聲音，這時(shí)，張老師破門(mén)而入，震天動(dòng)地，把全班同學(xué)嚇得鴉雀無(wú)聲，趕緊坐好，老師走上講臺，先問(wèn)我們班長(cháng)怎么沒(méi)有下去找他，然后又說(shuō)了一些老要求，因為老師在三年及也教過(guò)我們體育，便看了一會(huì )我們，然后就讓我們打開(kāi)電腦看電影或自習。
有一次，我們準時(shí)站好隊；并且開(kāi)始做操，老師看了以后很滿(mǎn)意，等我們做完操，老師說(shuō)：“以后要像今天這樣�！比缓笤谖覀儐�(wèn)老師借籃球時(shí)，老師也立刻同意了。
張老師是一位既嚴格又好的體育老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 49
今天我要寫(xiě)部漫畫(huà)題目就叫漫畫(huà)老師。其實(shí)我要寫(xiě)的就是我們的綜合實(shí)踐老師。下面我就講一講吧。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們并不知道綜合實(shí)踐換老師了，更沒(méi)有想到這個(gè)老師居然是男的，(因為我們遇到了老師，基本上都是女老師，所以我們沒(méi)有想到他是男老師。)當老師介紹他的時(shí)候，說(shuō)他是一個(gè)很幽默的老師。太好了，我最喜歡幽默的.老師！王XX說(shuō)。我也是。我們異口同聲的說(shuō)。
說(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)他的名字，他姓薛，他頭戴眼鏡，看起來(lái)胖胖的，也很兇。我聽(tīng)鄭同學(xué)說(shuō)他是最兇的老師了。但是上了兩節課我才知道鄭同學(xué)說(shuō)錯了，他是一個(gè)特別幽默的老師。
每個(gè)人都有一個(gè)特別的老師比如說(shuō)就是我這個(gè)幽默的綜合實(shí)踐老師，這個(gè)老師是我見(jiàn)過(guò)最好的老師了，雖然他的長(cháng)相有點(diǎn)兇。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 50
我認識的所有老師中，唯有英語(yǔ)老師不茍言笑，板著(zhù)一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。
走路的時(shí)候昂首闊步，講話(huà)時(shí)快言快語(yǔ)，看上去十分嚴肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著(zhù)游戲，一位同學(xué)手急眼快，看到老師來(lái)了，立刻閉嘴了，另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴肅的印象已深深的印在我的心里。
老師站在講臺上，差不多有2米高，我們在老師的目光下無(wú)所隱蔽。老師不僅嚴厲而且很會(huì )教導學(xué)生。
寫(xiě)正式作業(yè)的`時(shí)候，老師叫我們在作業(yè)上不可涂改，開(kāi)始的時(shí)候，總是撕作業(yè)，后來(lái)不但準確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。
如今，我理解英語(yǔ)老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來(lái)的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之。她高大的形象深深的印在了我的心里。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 51
我有一個(gè)漫畫(huà)老師你猜她是誰(shuí)呢？讓我來(lái)告她就是數學(xué)老師，周老師，周老師很美麗有著(zhù)到耳朵旁的短發(fā)，每天帶著(zhù)像學(xué)霸的眼鏡我們數學(xué)老師也很溫柔。每當我不小心犯了錯誤同老師不會(huì )譴責我，而會(huì )輕輕的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。
我記得有一次我在上課的時(shí)候不經(jīng)意的把筆袋里的筆掉了出來(lái)，聲音很大，這時(shí)正是周老師在講重點(diǎn)的時(shí)候，我很害怕用老師會(huì )產(chǎn)厲的批評我，我當時(shí)就很緊張，小心翼翼的撿起筆當我撿完時(shí)，老師溫柔的`看著(zhù)我說(shuō)：“筆袋可以放在卓子里面，把需要的筆拿出來(lái)�！蔽艺兆�，過(guò)了很久以后，我并沒(méi)有掉過(guò)一次筆了。
周老師有著(zhù)水靈靈的大眼睛和小小的鼻子有時(shí)候還會(huì )減輕我們的負擔，給我們少布置項作業(yè)。
我們大家庭都很喜歡數學(xué)老師周老師，我已經(jīng)說(shuō)完了。
那你的漫畫(huà)老師是誰(shuí)呢？
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 52
我們班的胡老師可是一位有著(zhù)嚴重的“強迫癥”的老師。
上課前，胡老師總要把我們的座位圖畫(huà)在黑板上，這樣課上有人講話(huà)打個(gè)叉就行了。有一次上課，幾乎沒(méi)有人做課前準備。胡老師在那幾個(gè)做課前準備同學(xué)的'位置表上打勾，然后掃視著(zhù)我們，眼里寒光閃爍，說(shuō)：“如果，有下一次，放學(xué)后留下來(lái)，做課前準備！”今天可是開(kāi)學(xué)第一節數學(xué)課，我那還在暑假游蕩的心竟一下子都被收了回來(lái)。我們全班坐得端端正正，唯恐惹怒了胡老師。
上課了，李梓俊在說(shuō)小話(huà)。胡老師上一秒還在笑瞇瞇地講課，下一秒就瞪了李梓俊一眼，在他的位置上打了個(gè)叉，說(shuō)：“第二次，就放學(xué)留下來(lái)！”天啊，胡老師這是鷹眼兔子耳吧，李梓俊這么小聲說(shuō)話(huà)都能被發(fā)現。我馬上挺直了背。老師繼續講課，只要有一名同學(xué)在說(shuō)小話(huà)或者做小動(dòng)作就立刻停下來(lái)。胡老師那“強迫癥”使我們班安靜了許多呢！
我認為，胡老師最厲害的就是她的“強迫癥”了！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 53
我的語(yǔ)文老師40多歲，中等個(gè)子，每天都扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，頭上戴著(zhù)一個(gè)白色的發(fā)卡，她姓白，我們都叫她白老師，有時(shí)候也叫她語(yǔ)文老師。
她的眼睛很明亮，可以發(fā)現上課開(kāi)小差的同學(xué)，如果發(fā)現有同學(xué)開(kāi)小差，她就會(huì )叫旁邊的同學(xué)提醒。老師的學(xué)識很淵博，有時(shí)候她給我們講著(zhù)講著(zhù)課，會(huì )自然地聯(lián)系一些課外知識，這樣既開(kāi)拓了我們的視野，又鞏固了課文知識。
白老師的課非常生動(dòng)有趣，每當講到精彩部分的時(shí)候，都會(huì )叫幾位同學(xué)來(lái)表演一下。比如學(xué)《搭石》這一課時(shí)，她就讓幾個(gè)同學(xué)表演擺搭石和走搭石。他們演得很投入，老師帶頭為他們鼓了掌。這樣，我們在歡快的`氣氛當中加深了對課文的理解。
當我們讀課文讀得不好時(shí)，她就會(huì )用夸張的語(yǔ)氣再重復一遍，讓我們意識到自己的不足……
我喜歡我的語(yǔ)文老師！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 54
我的班主任語(yǔ)文老師是耿老師，他在課堂上總是會(huì )講一些歷史故事。在上耿老師的課一點(diǎn)也不犯困，因為上課之前老師會(huì )成語(yǔ)接龍，課堂剩余5分鐘的時(shí)候她還會(huì )再講一個(gè)成語(yǔ)故事，講完成語(yǔ)故事才會(huì )下課。
我的語(yǔ)文老師就是一個(gè)百科全書(shū)，我們有不會(huì )的.問(wèn)題都可以去班長(cháng)那里問(wèn)，班長(cháng)不會(huì )的就只有去問(wèn)老師了。還有一次我們下課玩猜成語(yǔ)的時(shí)候，語(yǔ)文老師全都答對了。
語(yǔ)文老師的五子棋的技術(shù)也很好，我們班里沒(méi)有下過(guò)她的。讓我們心服口服。老師的眼睛也非常敏銳，我的作文里面的錯別字，老師都會(huì )給我們找出來(lái)，有一次在課堂聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我有一個(gè)字的筆序寫(xiě)錯了就被他路過(guò)發(fā)現了。
語(yǔ)文老師有一個(gè)口頭禪，就是講完這一道題就下課或者講三分鐘就下課，但是講完了也都要上下一節課了。這就是我心中的漫畫(huà)老師，你的漫畫(huà)老師是誰(shuí)？
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 55
我的漫畫(huà)老師是我三年級時(shí)的科學(xué)老師。
我們都叫我們三年級時(shí)的科學(xué)老師叫做倭瓜老師，老師的眼睛不大也不小，戴著(zhù)一副眼鏡。個(gè)子適中的，我們之所以叫他倭瓜老師，是因為她的臉型，因為她的臉型是上面小下面大。臉型像個(gè)倭瓜。我們老師每次上課前，走到班里都要伸一個(gè)丁字的手勢，意思是讓我們停下來(lái)不要再說(shuō)話(huà)了。老師每次讓同學(xué)回答問(wèn)題都會(huì )讓同學(xué)站到講臺上面回答。一般都會(huì )讓多個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，如果連續回答多個(gè)問(wèn)題，而且都對了，老師就會(huì )稱(chēng)他為科學(xué)課上的`一枚學(xué)霸。
如果回答問(wèn)題錯了，老師就會(huì )讓他回到座位上再想一想。
科學(xué)老師講課很幽默，他會(huì )用各種方法和語(yǔ)言讓我們笑。這也讓我們感到科學(xué)課很有趣。
如果在科學(xué)課上犯錯了，老師也不會(huì )批評，而是把他的錯誤說(shuō)給他聽(tīng)，然后讓他以后不要再犯了。
老師給我們在科學(xué)課上帶來(lái)了無(wú)窮的科學(xué)知識，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 56
我有一個(gè)和藹可親又嚴厲的老師，有一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)尖尖的鼻子，一對濃濃的眉毛，老師每天露出的表情都是很開(kāi)心的樣子。如果我們作業(yè)本一片空白，最后老師會(huì )用她那張嘴說(shuō)得同學(xué)們臉都紅了，頭都低不去了。
我的老師有一雙火眼金睛，她能在一個(gè)地方看到一個(gè)又小又離自己遠的`地方。有一次在我的位上有一個(gè)小紙片，我都沒(méi)注意老師看見(jiàn)了就說(shuō)這有個(gè)小紙片，那時(shí)我就知道一定有一雙火眼金睛。
老師的興趣愛(ài)好就是看書(shū)，每次我們作作興的時(shí)候，老師都在認認真真地看書(shū)，下課的時(shí)候同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號叫“書(shū)呆子”
還有一次課間跑搡的時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，老師就證我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑了好幾圈，我們的老師也好嚴格。
老師你就是我們生命中的一縷陽(yáng)光，我們是花兒。您是溪水，我們是河塘里的小魚(yú)。
是您傳給我們知識的，我們都很感謝你。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 57
她常常盤(pán)著(zhù)頭發(fā)，面帶微笑地上語(yǔ)文課，她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，猶如一顆明亮的寶石。她，就是我們班的語(yǔ)文肖老師。肖老師常常告訴我們，要懂得看到他人的優(yōu)點(diǎn)，而且她自己也是一個(gè)會(huì )發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)的人。
還記得快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我去新教室幫忙掃地，遇到了肖老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)，她提了三次這件事，給我發(fā)了一個(gè)獎狀。后來(lái)老師又說(shuō)要發(fā)一個(gè)有關(guān)那件事的獎狀，我很疑惑。這次發(fā)的是什么?以前不是發(fā)過(guò)了嗎?原來(lái)，這次發(fā)的獎狀是給我媽媽的。我從未想過(guò)獎狀還有給家長(cháng)的。
發(fā)獎狀時(shí)，每次都會(huì )讓我覺(jué)得不可思議，幾乎大部分同學(xué)都有過(guò)獎狀。
我想起了羅丹的`話(huà)：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
我想，肖老師就是這樣一個(gè)人，有一雙明亮的眼睛，更是一雙善于發(fā)現美的眼睛。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 58
有人說(shuō)，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修剪枝葉；還有人說(shuō)，老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了同學(xué)們與我……我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是十分神圣的，因為老師這個(gè)職業(yè)十分偉大，這個(gè)職業(yè)一直在為國家培育著(zhù)國家棟梁之材。在我眼里，老師是敬業(yè)的，偉大的。
記得四年級時(shí)，我的作文寫(xiě)得有點(diǎn)長(cháng)，再加上我寫(xiě)字又慢，因此，最后放學(xué)的.時(shí)候班里只有我留了下來(lái)，只有我的語(yǔ)文老師賀老師在辦公室陪著(zhù)我。好一會(huì )兒，我終于把作文抄完了，我拿著(zhù)我的作文本往教室辦公室走，到了辦公室，透過(guò)玻璃看到了賀老師彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭批改練習冊的樣子，當我走到她的跟前，叫了一聲“賀老師”，她才好像發(fā)現我，當我背著(zhù)書(shū)包早已走出校門(mén)時(shí)，發(fā)現賀老師才拿了一堆練習冊鎖了辦公室門(mén)，準備離開(kāi)學(xué)校。
賀老師，你為了我們操了多少心，長(cháng)大后，我一定會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報你對我的關(guān)心！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 59
游老師是跟我一樣，帶著(zhù)眼鏡，長(cháng)得粗壯有力的帥小伙，我看來(lái)那身材怎么說(shuō)好呢，又像是壯，又象是胖，遲鈍時(shí)就像一個(gè)呆崩憨憨，那樣子就像一只大胖熊。別看他很憨老師一但發(fā)現某一位學(xué)生不講紀律，那后果不堪設想，可不是被罵那么簡(jiǎn)單，他會(huì )讓你抄兩次今日，嚴重會(huì )請家長(cháng)過(guò)來(lái)。
因為老師姓游，所以我們都會(huì )這么稱(chēng)呼他牛油果老師，游泳老師和旅游老師，老師也很喜歡我逗他。之后我們發(fā)現他一笑，對我們來(lái)說(shuō)，鐵定沒(méi)好事發(fā)生。并且老師的“秘密武器”，既不是作業(yè)，也不是，而是眼神被他盯上，無(wú)處可逃。
老師最大特點(diǎn)是力氣，教我們學(xué)習，就像巨人抓小矮人一樣輕輕松松，對于老師而言，一輛汽車(chē)，就是一粒米飯，只要他發(fā)現我們被欺負，那個(gè)人，就感受到絕望。絕對會(huì )被揍得鼻臉腫，爬在地上起不來(lái)。
這就我的`游老師！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 60
“你們在干什么？”李老師一拍桌子大吼道，除了那幾個(gè)沒(méi)掃完的其余全部做端正了，垂著(zhù)頭聽(tīng)著(zhù)李老師的訓話(huà)，而這位李老師，她不僅是語(yǔ)文老師，更是我今天介紹的主角。
你可別覺(jué)得李老師性格像爆竹，隨時(shí)都會(huì )被點(diǎn)燃，其實(shí)呀，李老師的臉就像六月的天說(shuō)變就變了，是經(jīng)常讓我膽戰心驚，如果讓李老師全程不說(shuō)話(huà)只變臉的話(huà)，那絕對是精彩絕倫的川劇變臉。
李老師有著(zhù)像小月牙般的眉毛，笑起來(lái)就成一條細線(xiàn)的眼睛，微扁的鼻子恰好的嘴唇，一切都是恰到好處。
我們的`語(yǔ)文老師不僅性格讓人琢磨不透，不過(guò)人那是有好多優(yōu)點(diǎn)的，比如愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習等等。
語(yǔ)文老師愛(ài)穿裙子愛(ài)把自己打扮得漂漂亮亮的。
對了，李老師可不是一毛不拔的鐵公雞，我們后面的那些書(shū)架、書(shū)可都是李老師買(mǎi)的。
這就是我們的漫畫(huà)老師李老師，也是我眼中川劇變臉挺厲害的人。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 61
我有一位有趣的語(yǔ)文老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來(lái)，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)。
她有著(zhù)獨特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課，只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼，便是調皮的語(yǔ)文老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái)，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑�？蓢烂C起來(lái)的'時(shí)候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì )鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來(lái)的便是她那嚴肅的面孔。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，更愛(ài)她那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 62
今天我要寫(xiě)的是"漫畫(huà)"老師，也就是我最喜歡的老師，現在讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么喜歡吧。
要說(shuō)喜歡什么老師，那么排第一位的一定是我以前的英語(yǔ)老師，為什么說(shuō)是以前呢？因為這個(gè)老師是在我三年級到四年級時(shí)教的`我，之后就又換了。
我為什么喜歡這個(gè)老師呢？因為她很溫柔也對我很好。當時(shí)我英語(yǔ)很不好，有次考試只考了60分，老師找到我拿了一支筆說(shuō)；“60分也不錯了，獎勵你一只筆，鼓勵一下，希望以后繼續努力”，聽(tīng)到老師這些話(huà)，我特別的開(kāi)心。
對了，說(shuō)了這么多還沒(méi)有介紹老師的名字和外貌呢，我們都叫她桑老師，桑葉的桑，瓜子臉，不胖不瘦的，我們桑老師還是個(gè)多才多藝能歌善舞的老師，無(wú)論她到哪個(gè)班都很受學(xué)生們的喜歡呢。
其實(shí)，我還有好幾個(gè)喜歡的老師，留著(zhù)以后再慢慢介紹吧！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文 63
一身來(lái)自異國他鄉的裝扮，一段段讓人捧腹大笑的講解，一個(gè)個(gè)學(xué)了就會(huì )用的積木作文公式，這就是我腦海中君卿老師上課的情景。
第一次見(jiàn)君卿老師的時(shí)候，只見(jiàn)他衣裝整潔、相貌堂堂，戴著(zhù)一副黑色的、橢圓形的眼鏡。不戴時(shí)，就露出來(lái)兩只水靈靈、水汪汪的黑豆眼睛。他有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子，兩只大手。臉上有著(zhù)一個(gè)高挺的鼻子，一張唇如胭脂的`嘴巴，兩條細長(cháng)、淺淺的眉毛，兩只順風(fēng)耳，一個(gè)光滑的額頭，一個(gè)尖尖的下巴。
在一次上課時(shí)，君卿老師突然穿著(zhù)海盜服，戴著(zhù)海盜帽，我們問(wèn)老師為啥突然這么穿，老師說(shuō)：“我組建了積木作文海盜團，帶著(zhù)你們去打敗一個(gè)叫作文大魔王的家伙�！蔽覀兛粗�(zhù)老師睜大了他的濃眉大眼，把我們弄得哈哈大笑。
上他的課很有趣，也讓我懂得了寫(xiě)作文就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。
瞧！這就是我眼中的君卿老師。
【“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文12-18
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀01-09
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文12-22
（優(yōu)秀）漫畫(huà)老師作文07-13
(優(yōu)秀)漫畫(huà)老師作文09-11
【優(yōu)秀】漫畫(huà)老師作文09-03
漫畫(huà)老師作文（優(yōu)秀）09-30
“漫畫(huà)老師”優(yōu)秀作文10-07