漫畫(huà)老師作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)老師作文1
她有一雙大大的眼睛，一頭柔順烏黑的綢緞般的秀發(fā)，這就是我們的班主任鄭老師。
鄭老師非常聰明，我猜這也許跟她的名字有著(zhù)很大的關(guān)系，她叫鄭慧慧，慧是聰明的'意思，有兩個(gè)慧，就是擁有雙重智慧，這就是鄭老師如此厲害的原因吧。
鄭老師有一雙火眼金睛，有一次考試，我們全班人都在安靜地寫(xiě)試卷，鄭老師坐在講臺上，仔細地批改我們的作業(yè)，突然有幾個(gè)同學(xué)在一旁講悄悄話(huà)，這時(shí)看似埋頭認真工作的鄭老師，其實(shí)也在暗中觀(guān)察我們呢。突然鄭老師迅速地拍了兩下桌子，咚咚的響聲，像是在提醒我們不要講話(huà)，認真寫(xiě)試卷�？荚嚳旖Y束時(shí)，同學(xué)們東看看西看看，有的同學(xué)還想抄別人的答案，這時(shí)鄭老師頭也不抬地講，誰(shuí)再東張西望，這次考試就以零分處理。我們聽(tīng)了嚇得頭也不敢抬起來(lái)，老老實(shí)實(shí)的認真寫(xiě)試卷。
鄭老師對班級衛生也管得很?chē)�，有一次她在講臺上講課，突然說(shuō)了一句，小潘把垃圾撿起來(lái)。我好奇地轉過(guò)頭看去，在小潘的椅子下，真的有一片垃圾。鄭老師的眼睛真是太神了，連這么遠的垃圾都能看到，簡(jiǎn)直比實(shí)時(shí)監控還要靈敏呢！
這就是我們的鄭老師，我喜歡嚴厲而又親切的鄭老師給我們上課。
漫畫(huà)老師作文2
我們的漫畫(huà)老師胡老師有著(zhù)烏黑的短發(fā)，穿的衣服大都是純色。她是個(gè)時(shí)而嚴肅，時(shí)而活潑的人。
上漫畫(huà)課，胡老師在黑板上畫(huà)了座位圖，拿著(zhù)教鞭，指著(zhù)黑板，一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)。一次課上，劉峻希轉過(guò)頭和后面的同學(xué)聊天，逗得周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑。胡老師一轉頭，盯著(zhù)正在狂笑的他，眼睛里好像燃燒著(zhù)火焰，似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著(zhù)他，他肯定在劫難逃！可能會(huì )被留下來(lái)罰坐！“劉峻！”劉峻希被胡老師嚇了一大跳，笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個(gè)叉，在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉，她用教鞭敲了一下黑板，說(shuō)：“看這！”又繼續給同學(xué)們上課了。
上課時(shí)，胡老師是那么嚴肅；下課后，她也很活潑。有一次放學(xué)后，我買(mǎi)完文具回家，走到路口。忽然聽(tīng)到有人喊：“劉怡帆？”我一看，是胡老師！她穿著(zhù)純粉的'上衣，背著(zhù)淺粉色的包，咧開(kāi)嘴，瞇著(zhù)眼，向我揮著(zhù)手打招呼。我有些驚訝，在我的印象中十分嚴厲的胡老師竟然如此活潑！溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛，好似一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩�？床怀鲆稽c(diǎn)嚴肅！我也高興地向她打招呼。
胡老師真是一個(gè)時(shí)而活潑，時(shí)而嚴肅的人��！我很喜歡她！
漫畫(huà)老師作文3
如果我們的電腦是活的，我覺(jué)得他們會(huì )特別感謝一個(gè)人，誰(shuí)呢？那就是我們班的信息老師，電腦天才——高老師。他不僅是個(gè)電腦救星，顏值也特別高。如果讓我給他畫(huà)一幅漫畫(huà)，一定是這樣的.：細細的身材，皮膚微黃，濃眉大眼，挺拔的鼻梁，看上去很是精神。
他上課時(shí)幽默風(fēng)趣，枯燥無(wú)味的WPS表格都能被他講得趣味橫生。對待我們犯的錯誤的也很有一套。記得有一次上課，老師說(shuō)可以在電腦上看書(shū)，但是不可以玩游戲和看電視，可是仲關(guān)翔宇和高柯楠在玩游戲，被老師看到便用手機拍了下來(lái)，等老師給我們看照片時(shí)，他們兩個(gè)羞愧萬(wàn)分。
在電腦方面，他就像一位老師中醫，專(zhuān)治各種疑難雜癥。有一次，我有電腦不知道什么原因斷了網(wǎng)，怎么連也連不上，我心急如焚，只好去請教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母，電腦屏幕就冒出一個(gè)對話(huà)框，再按了回車(chē)鍵，頓時(shí)我的電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂�！罢嫔窳恕�！
這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。
漫畫(huà)老師作文4
教我的老師可多了，易老師是其中的一位。目前也是教我們語(yǔ)文最久的一位。她留著(zhù)一頭到肩的大卷發(fā)，雖然四十多歲了，但看著(zhù)還很年輕。
易老師平時(shí)總是很細心地照顧我們，清楚地記得那是三年級期末考試的上午剛剛考完語(yǔ)文。我和另一個(gè)同學(xué)去圖書(shū)室看書(shū)了，等我倆看完回四樓。易老師叫住了我們，帶到她的辦公室。我心里忐忑不安，不知為什么叫我們來(lái)？難道是批評我們嗎？可她一言未發(fā)在抽屜里找什么？后來(lái)她拿出了手掌心那么大的'蛋糕，分成兩份給我倆，非常慈愛(ài)地說(shuō)：“只有這么一塊蛋糕了，快點(diǎn)吃吧，下午還要考數學(xué)，不吃東西怎么行呢？”我這才反應過(guò)來(lái)，我倆忘記吃午飯了。易老師沒(méi)有批評我們忘了吃午飯，首先想到的是怕我倆挨餓而發(fā)揮失常。
記得還有一次，我跑著(zhù)跑著(zhù)被拌倒了，摔倒在地上，疼得哇哇大哭。易老師趕忙過(guò)來(lái)扶起我去醫務(wù)室，不停安慰我"別哭了”。
就是這樣一位普通的易老師，在課堂上給我們精彩、細致地講解每一堂課。課后處處像慈母一樣照顧著(zhù)我們。
我愿我親愛(ài)的易老師，越來(lái)越年輕，漂亮。
漫畫(huà)老師作文5
我們心中最好的老師，不像體育老師那樣嚴厲，不像英語(yǔ)老師那樣冷靜，更不像音樂(lè )老師那樣嚴厲，因為她是我們最和藹的語(yǔ)文老師，我們最喜歡的人。
時(shí)光匆匆流去，轉眼我就要畢業(yè)了，快到了要和老師您分別的時(shí)候了。我忘不了您的樣子，您那烏黑的長(cháng)發(fā)，那金絲邊眼鏡，您那美麗的裙子，深深的印在我們的心中。
記得在開(kāi)學(xué)之初時(shí)，您在黑板上寫(xiě)了一句話(huà)，當時(shí)我們疑惑不解地望著(zhù)黑板，老師寫(xiě)完之后讓我們大聲的讀出來(lái)。我們齊聲朗讀“優(yōu)秀是一種習慣”。
老師接著(zhù)說(shuō)：沒(méi)錯，優(yōu)秀是一種習慣，所以你們要讓自己變得比以前更加優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為你們每一個(gè)人的習慣。我們全體爭著(zhù)回答：“好”！
還記得開(kāi)學(xué)不久后，您開(kāi)始教我們畫(huà)思維導圖，我當時(shí)膛目結舌。雖然之前也畫(huà)過(guò)思維導圖，可那些都是在之前的老師幫助下，和在網(wǎng)絡(luò )上找到的資料才完成的，這時(shí)的我們是一頭霧水�？墒�，您不怕我們不會(huì )，反而細心的給我們講什么是主題畫(huà)，怎么畫(huà)分枝。最后，我們在您的`細心指導下，畫(huà)出了一幅幅讓您開(kāi)心的作品。
這就是我們的老師，我們可愛(ài)、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語(yǔ)文老師，它在我們心中的地位是任何老師無(wú)法比擬的，因為她是我們最喜歡的老師。
漫畫(huà)老師作文6
“小明，你的數學(xué)作業(yè)交了嗎？”小明趕忙站了起來(lái)，吱吱唔唔地說(shuō):“老師，我忘、忘記寫(xiě)了……”這是我們的數學(xué)老師，她的個(gè)子很高，很瘦，她最大的特點(diǎn)就是脾氣特別暴躁，而且作業(yè)布置的可多了，要求還很高。
有一件事可以說(shuō)明她的脾氣暴躁：有一次上課的時(shí)候，我和同學(xué)傳紙條，沒(méi)想到不小心傳錯了，傳到我們死對頭那里了。她剛要拿著(zhù)紙條去告老師，我“嗖”的一下子去奪了過(guò)來(lái)，在我們兩人的搶奪過(guò)程中，紙條被空調的'風(fēng)吹到了我好朋友劉深那里，這下好了，我們的紙條可以保住了。當我和朋友們正在幸災樂(lè )禍的時(shí)候，被數學(xué)老師發(fā)現了。結果我們被數學(xué)老師劈頭蓋臉的吵了一頓，還給我們加了好多作業(yè)，本來(lái)今天的作業(yè)就不少了，這可真是雪上加霜呀！要讓我通宵達旦的趕作業(yè)呀！第二天一早，我和朋友們都頂著(zhù)“熊貓眼”來(lái)到了學(xué)校，被同學(xué)們笑死了。她的要求又高又嚴。有一次，周小葉和馬斯寫(xiě)方程忘記寫(xiě)“解”字，這可是“出大事了”。數學(xué)老師在課上再三叮囑方程要寫(xiě)解，誰(shuí)不寫(xiě)就重罰。通過(guò)這件事，“重罰事件”終于浮出水面了：那就是他們倆要寫(xiě)“解”字一千遍！嚇死我了，以后我寫(xiě)方程一定要先寫(xiě)解，這樣才可以逃脫重罰。
這就是我們的數學(xué)老師。
漫畫(huà)老師作文7
今天，我要為我們三、四年級時(shí)的科學(xué)張老師畫(huà)一副“漫畫(huà)”。
如天使一般的張老師
天使的一面是在上課沒(méi)有人說(shuō)話(huà)的時(shí)候才可以表現出來(lái)的樣子，這時(shí)其他的老師肯定會(huì )安安靜靜的`上課，可是張老師會(huì )時(shí)不時(shí)的賣(mài)一兩個(gè)不怎么可愛(ài)的萌，我們會(huì )笑得頭暈目眩的，笑完以后張老師就會(huì )提醒我們課堂紀律了，這就是天使一樣的張老師，萌的可愛(ài)。
如惡魔一般的張老師
惡魔是一種讓人恐懼的物種，而張老師就是一個(gè)惡魔，她在上課時(shí)對亂說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì )張開(kāi)血盆大口，開(kāi)始對那位同學(xué)批評教育，那樣子就好像要把那個(gè)同學(xué)吞了一樣。
偶爾惡魔也會(huì )有一些搞笑的事情，有一次期末的時(shí)候老師說(shuō)：“期末卷子的題，這上面都有，要是沒(méi)有的話(huà)我就不姓張�！苯Y果考試卷子上一道老師說(shuō)的題也沒(méi)有，不知道老師現在姓什么了？
這就是我們又萌又可怕的張老師。
漫畫(huà)老師作文8
“還是那句話(huà)，我只會(huì )救在水中努力上岸的學(xué)生，而不會(huì )救早已放棄了掙扎，只是下沉，而不是向岸上爬的學(xué)生�！边@就是我四年級的數學(xué)老師——蔚老師經(jīng)常說(shuō)的口頭禪，幾乎每一個(gè)學(xué)生不認真聽(tīng)講，她都會(huì )把這句話(huà)重復一遍，所以大家都叫她“口頭禪”老師。
初次見(jiàn)面的時(shí)候，“口頭禪”老師腳踩兩只米黃色高跟鞋，一條寬腳褲，一件黑白相間的波點(diǎn)上衣，頭上戴著(zhù)一個(gè)黑色發(fā)卡，盤(pán)了一個(gè)丸子頭，面帶笑容地走進(jìn)了教室。進(jìn)教室第一句話(huà)就說(shuō)起她的口頭禪：“我只會(huì )救在水中努力上岸的學(xué)生……”
“口頭禪”老師平易近人。有一次正要下課，有一位女同學(xué)不知道為什么，突然哭起來(lái)，“口頭禪”老師停下了腳步，過(guò)來(lái)安慰那位女同學(xué)，見(jiàn)安慰了半天沒(méi)有用，便使出了他的“獨門(mén)絕技”——講笑話(huà)，一般聽(tīng)了“口頭禪”老師的笑話(huà)，沒(méi)有一個(gè)人不笑的。果然，不出所料，那嚶嚶直哭的'女同學(xué)也破涕為笑了，“口頭禪”老師問(wèn)她為什么哭？那位女同學(xué)原來(lái)是因為她同桌打斷了她上課才哭的，于是，那句口頭禪像念經(jīng)一般從他同桌的耳邊掠過(guò)……
分班后，我就看不見(jiàn)蔚老師了，我多么希望再聽(tīng)一次蔚老師的口頭禪��！
漫畫(huà)老師作文9
顧老師是我的班主任兼語(yǔ)文老師，我很喜歡她，我覺(jué)得她是既漂亮又有氣質(zhì)的老師。
顧老師彎彎的眉毛下有著(zhù)一雙既明亮的又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛炯炯有神，笑起來(lái)的時(shí)候就像彎彎的月亮。她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，自然的`垂在后背，就像一道黑色的瀑布。她的聲音很好聽(tīng)，就像電臺里的主持人。
每天我們都盼著(zhù)上語(yǔ)文課，顧老師用她美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，眉飛色舞的講解，飽含感情的朗讀，把我們帶進(jìn)文中描述的優(yōu)美的世界，還總能讓我們迫不及待的想知道其中的奧妙老師的聲音總能讓我們不知不覺(jué)的美在其中，樂(lè )在其中。
別看顧老師平時(shí)很和氣，生氣了可不得了！記得有一次，上課的時(shí)候我沒(méi)有認真聽(tīng)講，還喝水，她發(fā)現了，走過(guò)來(lái)大聲訓斥我，還把杯子沒(méi)收了，并讓我放學(xué)后留下來(lái)接受教育。放學(xué)后，顧老師把我叫到她的辦公室，她拉著(zhù)我的手說(shuō)：上課要守紀律，不能無(wú)視班規。說(shuō)完從抽屜里拿出杯子說(shuō)：杯子還給你，我相信你以后上課會(huì )認真聽(tīng)講的！頓時(shí)我心里暖暖的。
正是這樣一位負責、友好、幽默而嚴厲的老師，喚起了我對語(yǔ)文的興趣。顧老師的言傳身教讓我懂得了：做事要一心一意，不能三心二意。我愛(ài)心人生路上的引路人顧老師
漫畫(huà)老師作文10
我的音樂(lè )老師是三國中蜀國五虎上將之一的馬超——加一個(gè)字“長(cháng)”。他在動(dòng)物園當動(dòng)物是相當的出色！哈哈哈……開(kāi)個(gè)玩笑，現在我就來(lái)介紹一下我們的馬老師。
馬老師長(cháng)著(zhù)一張“木板臉”，戴著(zhù)個(gè)比方格還方的`眼鏡，頭上長(cháng)了一塊“草坪”。
馬老師脾氣暴躁，我送其一外號“獅子王”。一次上課，馬老師正在講課呢！可是馬老師突然閉口，抄起了戒尺，朝胡志恒大步流星地走過(guò)去。胡志恒猝不及防，被嚇了一跳。馬老師“當啷”一下把戒尺摔到了地上，胡志恒魂不附體嚇了個(gè)半死。
馬老師嚴格，可有時(shí)還很寬容。我又送他一外號“硬中有軟的老羊”。有一次，課代表沒(méi)搬課本，老師臉上的笑容十分詭異�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我的天吶！老師不講課，竟然讓我們看電影��？我沒(méi)聽(tīng)錯吧？
這位專(zhuān)業(yè)動(dòng)物100年的馬老師很敬業(yè)。他的愛(ài)好是主持節目。他在孫武廣場(chǎng)主持節目時(shí)，英俊瀟灑、幽默風(fēng)趣，完全是判若兩人吶！可以看出，馬老師在主持節目之前也是精心準備了好長(cháng)時(shí)間。不過(guò)為什么呢？我想不通。
這就是“專(zhuān)業(yè)動(dòng)物100年，再多真版都枉然！”的馬老師。你喜歡我敬愛(ài)的馬老師嗎？
漫畫(huà)老師作文11
她，中等個(gè)頭，體型偏瘦，一頭又長(cháng)又黑的卷發(fā)就像一道長(cháng)長(cháng)的瀑布，明亮的眼睛像一汪清泉，笑起來(lái)時(shí)眼睛像彎彎的月牙，總是散發(fā)出溫柔的光芒；她和藹可親，平易近人。她，是我們的語(yǔ)文老師顧老師。
顧老師平日里總是愛(ài)穿長(cháng)裙，戴著(zhù)一個(gè)藍色的帽子，很漂亮。
顧老師非常負責。記得有一次下課，我在寫(xiě)作業(yè)顧老師走了過(guò)來(lái)用手溫柔地把我拉到了教室外，我心想：我是不是又干什么壞里忐忑不安。這時(shí)顧老師輕輕地摸著(zhù)我的頭和藹的對我說(shuō)：哲哲，你是不是昨天和媽媽吵架了？頓時(shí)我的臉紅了心跳感覺(jué)也加速了，說(shuō)：是的。顧老師用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：媽媽工作很辛苦，你要理解媽媽?zhuān)瑡寢尪际菫槟愫�。讓我們一起努力，老師相信你一定可以的。從那以后我再也沒(méi)有和媽媽吵過(guò)架了。
還有一次，顧老師在前面朗讀課文而我的思緒一不小心就像脫韁的野馬般肆意地馳騁著(zhù)，這當然逃不過(guò)顧老師的火眼金睛。要像往常，我早被請出門(mén)外了�？沙龊跷业囊饬�，顧老師不僅沒(méi)有生氣還和藹的`對我說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是很寶貴的，我們要珍惜它。我的心中像喝了蜜一樣甜。這就是溫柔的顧老師，她是我生活中的朋友，也是我學(xué)習的引路人。
漫畫(huà)老師作文12
我們班的數學(xué)老師非常嚴厲，可我就是非常喜歡她。
我的數學(xué)老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑茂密的頭發(fā)，當然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數學(xué)老師總是會(huì )抽出時(shí)間來(lái)給我們講昨天的.家庭作業(yè)，有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，數學(xué)老師就會(huì )懲罰他一下。這不，今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒(méi)有完成作業(yè)。
今天，數學(xué)老師像往常一樣投影出答案，然后下來(lái)檢查我們做完沒(méi)有。當老師檢查到廖俊時(shí)，因為他沒(méi)有帶作業(yè)，所以桌子上是空的�！鞍炎鳂I(yè)拿出來(lái)�！薄皼](méi)……沒(méi)……”“拿出來(lái)呀！”“我……沒(méi)……沒(méi)帶�！�
數學(xué)老師聽(tīng)完，目光一下子變得嚴厲，臉上的表情倒沒(méi)有什么變化。她冷冷地說(shuō)了一句：“把手伸出來(lái)�！绷慰」怨缘匕咽稚炝顺鰜�(lái)，然后，呵呵……
“沒(méi)帶就等于沒(méi)做�！薄暗葧�(huì )兒，扣分�！钡珨祵W(xué)老師之所以這么嚴厲，都是為了我們好。
我非常喜歡數學(xué)老師，你喜歡哪個(gè)老師呢？
漫畫(huà)老師作文13
提起令我印象最深的老師，我的腦海里立刻浮現出我曾經(jīng)的數學(xué)老師——王飛老師。他個(gè)子不高，一頭短發(fā)，戴著(zhù)一副金邊眼鏡，身體雖然胖胖的，但做事從不拖拉。他的性格幽默、風(fēng)趣、體貼。
記得在三年級的時(shí)候，王老師正在教我們如何去計算整百數減兩位數，我們總是忘記借位。老師就為我們舉了一個(gè)例子:700-69=？我還清楚的記得老師一邊眉飛色舞地講故事一邊教我們計算方法，“兩個(gè)0是小兵，7是將軍，69是敵人。一號0小兵看見(jiàn)敵人來(lái)了，要讓敵方的.9小兵與自己對戰，一看打不過(guò)，急急忙忙去找二號0小兵，二號0小兵說(shuō)：“我也沒(méi)有兵力能借給你了，不如去找7將軍吧�！�
王老師一面講一面做著(zhù)動(dòng)作，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑，我們都聽(tīng)得津津有味！
王老師上課時(shí)，那語(yǔ)氣時(shí)而是力量弱小的士兵，時(shí)而是威武霸氣的將軍，在王老師生動(dòng)的語(yǔ)言描繪和眉飛色舞的動(dòng)作表演中，數學(xué)課堂不再枯燥無(wú)味，更像到達了古代戰場(chǎng)，有刀劍相對，有士兵守護，有硝煙彌漫……有趣極了。
王老師的故事大大提高了我們的學(xué)習興趣，我們班的數學(xué)成績(jì)也一直遙遙領(lǐng)先。王老師真是我們的好老師��！
漫畫(huà)老師作文14
如果你經(jīng)常在辦公室里看到一位嚴肅的女老師，那她肯定就是我們的語(yǔ)文老師葉老師。葉老師長(cháng)得不胖不瘦，脖子上經(jīng)常帶著(zhù)一條金色項鏈，喜歡穿黑色的衣服，看起來(lái)十分普通。
但看起來(lái)普通的她，腦子里的東西可不少，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分幽默，因此，大家都很喜歡她。
有一次，葉老師給我們講作文，在講外貌描寫(xiě)時(shí)，她用小向同學(xué)來(lái)舉例子：“你們看，如果我來(lái)寫(xiě)的話(huà)，一定寫(xiě)小向同學(xué)的‘笑’，他的‘笑’是最有特色的地方，”話(huà)音剛落，葉老師便做出一個(gè)貌似土撥鼠的表情，我們聽(tīng)了頓時(shí)哈哈大笑。葉老師看了，一個(gè)眼神像會(huì )瞬移似的看了我們一眼，突然笑聲停止了，看看葉老師那嚴肅的樣子，我不禁想：“葉老師‘變臉’可真溜��！”
還有一次，我們上白托課，吃飯時(shí)，小湯同學(xué)吃得可歡了，一會(huì )兒一碗飯，一會(huì )兒一碗湯，都不知道喝了多少碗了。于是，葉老師便編了一個(gè)十分搞笑的`順口溜：“湯什么湯，土豆湯，湯浩哲喝土豆湯……”，這個(gè)順口溜逗得我們哄堂大笑，我甚至笑得肚子都痛了。
這就是我們既嚴肅又幽默的葉老師，如果她也來(lái)教你的話(huà)，我敢保證，你一定會(huì )喜歡上她的！
漫畫(huà)老師作文15
我們的數學(xué)梁老師戴著(zhù)一副鑲有金邊的大框眼鏡，像漫畫(huà)里人物一樣，她是我最喜歡的老師。梁老師中等個(gè)子，兩條月牙般彎彎的.眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她形象百變，嚴肅起來(lái)時(shí)，像冬天里的寒風(fēng)，望而生畏;笑起來(lái)時(shí)，像春天里的太陽(yáng)一般，讓人感覺(jué)很親切，如沐春風(fēng)。
她非常嚴格，負責任。我們讀五年級之前，喜歡用鉛筆和可擦筆，錯了就能輕易地涂改，所以沒(méi)有養成打草稿的習慣�？伤婚_(kāi)學(xué)就定下規矩，一律使用不可擦黑筆，訂正用藍筆，易錯題用紅筆，我們頓時(shí)驚慌失措，不知該怎么才好，為了使作業(yè)整潔美觀(guān)我們“被迫"列豎式、打草稿，直到自認為正確，才將答案寫(xiě)上去，剛開(kāi)始我們很不習慣，但漸漸習以為常。
她為了提高我們的學(xué)習興趣和成績(jì)，花了許多小心思，她給我們設置仙女幣獎罰制度。記得國慶前夕，有一小部分的同學(xué)未完成作業(yè)，老師很生氣，決定”殺雞敬猴“，嚴格按要求處罰，全部扣20元仙女幣，同學(xué)好不容易攢得仙女幣，一下子就減得身無(wú)分文，聲聲叫苦。同學(xué)們都以此為戒，嚴格要求自己，每天按時(shí)按量的完成作業(yè)。
這就是我們有趣的數學(xué)老師，上課時(shí)嚴肅，下課時(shí)跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?
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