漫畫(huà)老師作文匯編（15篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漫畫(huà)老師作文1

　　一頭干練的短發(fā)，一張白晳的臉龐，一對漂亮的酒窩……她，就是我們的班主任曹原老師。在我眼里，她是個(gè)“魔術(shù)師”。

　　她的手好像有魔力。她能寫(xiě)一手漂亮的字，也能寫(xiě)精彩的文章，我們的校歌都是她創(chuàng )作的。每當我寫(xiě)作文，挖空心思也寫(xiě)不出來(lái)時(shí)，我就會(huì )想，什么時(shí)候能像曹老師那樣，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章該有多好。

　　她好像不知道疲倦。對工作、對我們，她總是風(fēng)風(fēng)火火，不辭辛勞，背課、批改作業(yè)……很多次，她身體不舒服，嗓子都啞了，還堅持為我們上課。她矯健的.身影、漂亮的板書(shū)，讓我感受到了知識的力量。

　　她的情緒有時(shí)琢磨不透。上課時(shí)，她時(shí)常一臉嚴肅；下課時(shí)，她通常和藹可親。同學(xué)們表現得好，她會(huì )晴空萬(wàn)里；表現不好時(shí)，她又會(huì )晴轉多云……有一次，老師在臺上講課，我在臺下接話(huà)。下課后，曹老師叫我去辦公室。我心想，老師肯定要狠狠批評我。出乎意料的是，老師輕聲細語(yǔ)地和我談心，勸我改正缺點(diǎn)，我心里頓時(shí)升起一股暖流。

　　“魔術(shù)師”曹老師，變幻出的，是對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

漫畫(huà)老師作文2

　　今天，我要為我以前的語(yǔ)文老師——謝老師“畫(huà)”一幅畫(huà)像。

　　謝老師是一位和藹可親的年輕女老師。她身材嬌小，留著(zhù)短發(fā)，白凈的面龐上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到同學(xué)們的內心世界。她高高的鼻梁上架著(zhù)一副金色邊框的眼鏡，看起來(lái)既時(shí)髦又斯文。謝老師很有童心，她喜歡拆泡泡女孩的盲盒。她的書(shū)架上擺滿(mǎn)了從盲盒中開(kāi)出的泡泡女孩，而且都是不同的款式，讓人看得眼花繚亂。

　　謝老師在課堂上活力四射，講課妙趣橫生。一次，我們在課堂上學(xué)習“鶴發(fā)童顏”這個(gè)成語(yǔ)，謝老師就指著(zhù)自己的頭發(fā)對我們說(shuō)：“大家看，‘鶴發(fā)童顏’講的不就是我嗎？”我們聽(tīng)后都笑了，老師也笑了。我仔細看時(shí)才發(fā)現謝老師的黑色短發(fā)中夾雜著(zhù)些許白發(fā)，果然是鶴發(fā)呢！“鶴發(fā)童顏”的意思是雖然有一頭白發(fā)，但是臉卻很年輕�？墒俏覀冇H愛(ài)的`謝老師該有多辛勞，才讓自己早生華發(fā)了呢？在這歡樂(lè )的課堂背后，藏著(zhù)老師多少的疲憊��！

　　我清楚地記得，有一次語(yǔ)文測驗后，謝老師先在學(xué)校里批改我們的試卷，批不完就帶回家繼續批改。而且，她回到家還要給自己的女兒輔導作業(yè)。謝老師在學(xué)校忙了一天，回家還要繼續忙，真是太不容易了！

　　啊，謝老師，感謝您教了我們這么多年。我要為您點(diǎn)贊，因為您，我已經(jīng)決定要更加努力地學(xué)習，長(cháng)大了做一名老師，教好一屆又一屆的學(xué)生，為祖國和社會(huì )作貢獻！

漫畫(huà)老師作文3

　　我們的數學(xué)老師唐老師有一頭波紋，一般的卷發(fā)，有一雙小小的眼睛，瞇起來(lái)就像是眼睛閉了起來(lái)。但可不要小瞧這。小眼睛不管我們搞什么小動(dòng)作也看得見(jiàn)，唐老師還有一張偽善的.臉，如果不上課還以為唐老師很和藹，我們只要做錯一件小事，也能讓唐老師怒發(fā)沖冠。

　　我們的唐老師很?chē)绤�，作業(yè)如果講了題還錯就是小錯誤，比如小數點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)沒(méi)有求近似數的話(huà)——你就完了，就會(huì )感受來(lái)自唐老師的“關(guān)愛(ài)�！庇幸惶焯评蠋熤v完作業(yè)大家上去改作業(yè)，結果有好幾位同學(xué)都有小錯誤，于是就被非常嚴厲的批評了，今天來(lái)上課時(shí)還是心平氣和的，可是才幾分鐘就怒發(fā)沖冠了，過(guò)了幾分鐘又變回來(lái)，可只要有同學(xué)做小動(dòng)作，唐老師就會(huì )很生氣，今天下午上課時(shí)有些人開(kāi)始困了，打哈欠的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，隨著(zhù)唐老師生氣地聲，全班就精神了。

　　其實(shí)唐老師也不是一直兇，她也有溫柔的一面，有一天我和幾個(gè)同學(xué)去改作業(yè)，我們非常害怕，就石頭剪刀布，我是最后一個(gè)，我們小心翼翼的走進(jìn)老師辦公室，唐老師用非常溫柔的語(yǔ)氣指點(diǎn)我們的錯誤，我們走出辦公室我呆呆的站了一會(huì )兒回過(guò)神來(lái)，我們都覺(jué)得唐老師有點(diǎn)判若兩人啊。

　　這就是我們班又嚴厲又溫柔的唐老師。

　　他姓高叫高凡，老師說(shuō)了他的名字的意思是：人生在世，高貴也是從平凡的道路走的。

漫畫(huà)老師作文4

　　我有一位令人印象深刻的老師——吳老師。

　　她的名字叫XXX，當大家聽(tīng)到這個(gè)名字，就會(huì )覺(jué)得她一定是個(gè)年輕漂亮的老師，但她本人卻不是這樣。她有著(zhù)黑黑的皮膚，一雙突出來(lái)的眼睛，就像金魚(yú)的眼睛一樣。她的臉兩邊是向里面凹進(jìn)去的，像被歲月這把“殺豬刀”鑿過(guò)一樣。

　　相貌上的不足不影響她的愛(ài)美之心。大夏天的天氣很熱，而她卻還是每天披著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)來(lái)上課。她總喜歡穿那種長(cháng)到腳踝的長(cháng)裙，可能是因為她已經(jīng)快50歲的原因。她的裙子花里胡哨的，用年輕人的眼光來(lái)看，就是“土味潮流”，但她自認為很好看。

　　她十分古板，每天都板著(zhù)張嚴肅的臉，很?chē)樔�！就像我小時(shí)候不睡覺(jué)時(shí)，奶奶和我描述的'吃小孩子為生的“吃人婆”一樣。這還只是她心情好的時(shí)候，當她發(fā)起火來(lái)，那可不得了了。生氣時(shí)，她那原本就向外凸出的眼睛瞪得又大又圓，看起來(lái)丑極了！她那喇叭似的大嗓門(mén)，一吼起來(lái)好像整個(gè)黃巖都能聽(tīng)到。罵人時(shí)，口水亂飛，如果你站在旁邊，還會(huì )噴你一臉。用“母老虎”來(lái)形容都還算好的呢！而且她無(wú)論對誰(shuí)都是一臉兇相。一次，我因為有一樣作業(yè)沒(méi)訂正好，放學(xué)后她就讓我去把爸爸叫過(guò)來(lái)。我以為她會(huì )和我爸爸講道理，結果等我爸來(lái)了，她直接開(kāi)罵。不是說(shuō)我爸怎么教育女兒的，就是說(shuō)我對自己學(xué)習不重視，“啪啪啪”地說(shuō)個(gè)不停，現在回想起來(lái)我都很害怕！

　　但是我還是要感謝這位老師，是她的嚴格才有了我現在的好成績(jì)。

漫畫(huà)老師作文5

　　“同學(xué)們好，我是你們的新語(yǔ)文老師和班主任，我姓金，名海霞�！甭�(tīng)完這段話(huà)，我們大家不約而同的鼓掌，”啪—啪”，你讀完這段話(huà)后，可能會(huì )問(wèn)金老師怎么嚴厲了，別急，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　金老師一頭金大發(fā)，瘦瘦的身子，金老師口齒伶俐，常常一講到某事就聯(lián)想到歷史，每次我都對她刮目相看。

　　一天，金老師正在講《將相和》這篇文章，我聽(tīng)得專(zhuān)心致志，絲毫沒(méi)有聽(tīng)到有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我只看到老師一個(gè)鋒利的`眼神、聽(tīng)到“吱啦”一聲，就有一個(gè)同學(xué)中了“粉筆炮彈”老師說(shuō)：“你們兩個(gè)別說(shuō)話(huà)了，有話(huà)就寫(xiě)到卷上�！敝�后，兩個(gè)人就被撲面而來(lái)的卷子壓倒了，我心生一口涼氣，只見(jiàn)那是滿(mǎn)滿(mǎn)一大張，要把答案抄一遍。

　　有一次，我剛背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，就看到黑板上有我的鼎鼎大名，我心想：完了，完了，沒(méi)放凳子，要罰抄了，怎么辦？我現在是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了，我也是明知山虎，卻偏往虎山行，不一會(huì )兒，我就汗流浹背了，但是我最大吃一驚的是老師竟然原涼了我，真好！老師也會(huì )原諒人呢！

　　金老師的課堂總是嚴厲的很，這也對我以后學(xué)習的發(fā)展有幫助！

漫畫(huà)老師作文6

　　上課了，那位老師走進(jìn)了教室，原本熱鬧教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。也許你會(huì )問(wèn)她是誰(shuí)，而她就是楊老師。

　　楊老師走到哪兒都必備著(zhù)殺氣，因為她長(cháng)得很兇，有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，靠聲音也很難分辨男女。雖然她是女生，卻和其它的女老師與眾不同，因為她的脾氣異常暴躁。她的眼里帶著(zhù)一絲殺氣，如果你和她對視，一定撐不過(guò)五秒，你的心就砰砰跳了。

　　楊老師還有一個(gè)上課必備的獅吼功。上她的課幾乎沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)，如果被楊老師逮到說(shuō)小話(huà)，那可就慘了，楊老師一定會(huì )用獅吼功來(lái)教訓那些說(shuō)小話(huà)的人。所謂的獅吼功就是楊老師怒吼，比如：上課時(shí)，羅某某在說(shuō)話(huà)，那么千里耳楊老師一定會(huì )走下講臺，悄無(wú)聲息的來(lái)到羅某某背后，然后一把扯住羅某某的耳朵把他拉上講臺，吼道：“你還不講話(huà)，啊，我讓你說(shuō)話(huà)！”羅某某此時(shí)面紅耳赤，渾然不知發(fā)生了什么。

　　可是，楊老師上課很?chē)绤�，下課卻很關(guān)愛(ài)同學(xué)。有一回大課間，有一位同學(xué)站在寒風(fēng)中被吹的瑟瑟發(fā)抖，只聽(tīng)見(jiàn)楊老師溫柔的說(shuō)：“怎么了，要不要打電話(huà)叫你媽媽送一件衣服來(lái)？”還伸出手握了那位同學(xué)冰冷的'雙手。你看楊老師還是有溫柔的一面，簡(jiǎn)直是表面一套，背后一套��！

　　瞧，楊老師她是有兩副面孔的，表面上很兇，但其實(shí)下課時(shí)她還是很關(guān)愛(ài)同學(xué)的。我想，所謂的教不嚴，師之惰，楊老師應該就是傳說(shuō)中嚴厲的老師吧！

漫畫(huà)老師作文7

　　我的作文老師高老師，雖然相貌平平，但是才華出眾。

　　高老師有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下，有一張紅潤的嘴唇，兩邊的耳朵很大，她還很喜歡穿褲子，四肢健壯有力，她穿著(zhù)高跟鞋，真是美麗極了！

　　她還很有趣兒，她會(huì )把一些課編成故事或繞口令，有時(shí)會(huì )逗得我們哈哈大笑。我們就像一條魚(yú)，浸在知識的海洋里游來(lái)游去。高老師給我們講故事。我們一個(gè)字也不落的記載了腦海里。有一次老師在講課時(shí)，她把她的作文念了一下，她念了一個(gè)錯字就引起了我們哈哈大笑。在老師的課堂里經(jīng)常會(huì )聯(lián)系一些生活實(shí)際，讓課程更加生動(dòng)，有趣。

　　高老師也很認真，我們的每一篇作文她都很認真細致地更改，讓我們的'作文栩栩如生。在講課時(shí)，她也很認真，把每一個(gè)故事，都一一詳細介紹，更讓人喜歡聽(tīng)她的講課，每一次都會(huì )一直沉浸在她的故事里。

　　她還很負責，她每次讓我們背古詩(shī)、背名言名句，讓我們增加生活常識，是讓我們懂得了很多知識。

　　這就是我們作文老師高老師她有趣、負責、認真句，我喜歡作文老師高老師。

漫畫(huà)老師作文8

　　一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，那一張櫻桃小嘴紅潤潤的。一頭烏黑的及肩發(fā)，你們猜猜她是誰(shuí)，她就是我的數學(xué)老師——陳老師，

　　陳老師原名陳小琴，是我們班現任的數學(xué)老師，也是班主任。那最有特點(diǎn)的是她的眼鏡兒，那黑色邊框顯得很?chē)烂C。數學(xué)老師特別嚴厲，只要你敢在課上做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)睡覺(jué)的話(huà)，估計可能會(huì )見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)哦。記得有一次，因為晚上睡得太遲，第二天在數學(xué)課上打瞌睡，被數學(xué)老師發(fā)現后。那眼睛死死盯著(zhù)我，如果眼睛能殺人，我早以被千刀萬(wàn)剮了，數學(xué)老師氣呼呼的說(shuō)：“站起來(lái)，”我嚇的立馬就站了起來(lái)了。唉，讓我站了一節課，下課了還把我教育一番，讓我的'臉都丟盡了，那個(gè)時(shí)候我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我發(fā)誓以后再也不會(huì )上課打瞌睡了。

　　數學(xué)老師喜歡每一次在我們犯錯時(shí)，找我們談?wù)勑�，如果你和數學(xué)老師談?wù)�。�?huà)后你保證再也不會(huì )犯這個(gè)錯誤了。

　　數學(xué)老師有一個(gè)讓我們大家都很喜歡的性格，那就是從不打人，上課他一般都是拍黑板。提醒你乖乖上課，如果還不聽(tīng)話(huà)，那你可就遭殃了。我告訴你個(gè)小秘密，數學(xué)老師罵起人來(lái)就像是一個(gè)大老虎啊，你可要小心。

　　這就是一個(gè)愛(ài)罵人又不打人的數學(xué)老師，帶有嚴厲的數學(xué)老師了。但我還是喜歡她，在她的教育下，我們變得更優(yōu)秀了。

漫畫(huà)老師作文9

　　下課后，我們把一張張檢討書(shū)交給了王教師。你明白為什么我們全部人都要寫(xiě)檢討書(shū)嗎？那我就把四十分鐘之前的事情好好講一下。

　　事情是這樣的：“叮鈴鈴！”上課鈴響了起來(lái)，它像是玉皇大帝的天兵天將，把學(xué)生們都趕進(jìn)了教室�？珊芏嗳说搅私淌依镞�不肯罷休，坐在座位上滔滔不絕地聊著(zhù)，仿佛把上課鈴當成了耳旁風(fēng)。此時(shí)教室猶如一個(gè)菜市場(chǎng)一樣，“熱鬧非凡”�！皣}！噠！噠！”王教師邁著(zhù)輕快的腳步向我們班走來(lái)�！斑旬�！——”王教師靠在門(mén)上，捏著(zhù)教科書(shū)用力地敲打著(zhù)紅彤彤的鐵門(mén)。又是“哐當！”教室里瞬間變得鴉雀無(wú)聲，空氣死一般寂靜。只見(jiàn)他慢悠悠地轉到講臺旁邊，把教科書(shū)重重的.摔在講臺桌上，“轟��！”講臺桌發(fā)出了一聲沉悶的巨響，超過(guò)了雷電，蓋過(guò)了山崩地裂，仿佛能刺穿耳膜。

　　“上課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎！那么吵，像什么樣貌？你們去看看，哪個(gè)班級像你們一樣那么吵，那里是教室不是菜市場(chǎng)！……”他板著(zhù)臉，仿佛能看到他頭上燃燒著(zhù)的熊熊烈火，眼睛像太上老君的煉丹爐，隨時(shí)會(huì )噴出一股三昧真火。他口若懸河，估計能講到世界末日。他快速地喵了一眼手機，發(fā)現快下課了，于是喊出了最終一句:“每人寫(xiě)一份檢討書(shū)�！蔽覀兡闷鸸P快速地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，教室里響起了“刷刷刷”的寫(xiě)字聲……

　　這就是我們的王教師。他如同一個(gè)炸彈，一旦我們“行差踏錯”，炸得｜“燃燒"了他自我，也“燃燒”了我們。

漫畫(huà)老師作文10

　　我有一個(gè)幽默老師，姓馬名美媛，是我們三年級時(shí)的數學(xué)老師。她高高瘦瘦的，帶著(zhù)一副超大的黑邊眼鏡�？傁矚g做一些搞笑的事分享給我們，每次上課我們就被老師逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神的方式也很搞笑。這時(shí)，老師往往總會(huì )用手扶一扶眼鏡。

　　記得有一天馬老師上課時(shí)看見(jiàn)一位同學(xué)，又在發(fā)呆。便笑著(zhù)說(shuō)：“葉同學(xué)，你是不是改名叫‘發(fā)呆哥’了��？"這時(shí)全班哈哈大笑。而“發(fā)呆哥"被從笑聲中驚醒，也在下面害羞了。還記得有一次，我做卷子時(shí)不小心漏掉了一道題。當老師發(fā)卷子的時(shí)候說(shuō)："你怎么丟三落四的？怎么不把自己丟了��？"這時(shí)，同學(xué)們笑得合不住嘴�？吹今R老師又用手扶了扶眼鏡，我也不由自主的'笑了。

　　當然除了取外號，她還有一種方式讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課，但是又能讓同學(xué)們開(kāi)心。有一天下午同學(xué)們因為沒(méi)睡午覺(jué)，所以都無(wú)精打采的。

　　當看到我們這樣的狀態(tài)時(shí)，馬老師又扶了扶眼鏡，一臉嚴肅的看著(zhù)我們，然后問(wèn)："你們是不是不想聽(tīng)老師講課��？用不用找一個(gè)“烏鴉嘴"來(lái)幫我講課呀？”。聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)。笑完后，當然個(gè)個(gè)精神十足了，老師也又開(kāi)始繼續講課了。

　　這就是我的幽默老師。

漫畫(huà)老師作文11

　　我有一只小泰迪熊毛絨玩具，它是我珍愛(ài)的寶貝。這只小泰迪熊是媽媽在我九歲生日的時(shí)候，特地開(kāi)車(chē)到龍港財富中心給我買(mǎi)的生日禮物。

　　它有雙炯炯有神的大眼睛；那張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，不僅會(huì )背古詩(shī)，而且會(huì )唱歌；那粗短的.四肢，再加上小巧玲瓏的尾巴、耳朵和一身棕黃色的絨毛，真是可愛(ài)極了！讓人一見(jiàn)，就生愛(ài)慕之心，情不自禁地就會(huì )將它抱在懷里。

　　每當我憂(yōu)愁的時(shí)候，它會(huì )用那雙大眼睛溫柔地注視著(zhù)我，像在鼓勵我下次努力；每當我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )在它的耳朵邊輕輕訴說(shuō)，我知道它一定會(huì )替我高興，并祝福我下次再碰上好運。

　　記得有一次，我語(yǔ)文考試只考了85分，我看著(zhù)試卷上那幾個(gè)鮮紅的叉叉，那么刺眼，就像好幾把鋒利的匕首，刺進(jìn)我的胸膛。那時(shí)，我的心情值已經(jīng)達到了最低點(diǎn)，看到媽媽那失望的眼神，聽(tīng)到爸爸那嚴厲的責罵，那時(shí)的我當時(shí)是有多么難受了！我鎖上房間門(mén)，趴在小床上，抱著(zhù)頭，放聲痛哭�？蘖撕靡粫�(huì )兒，我揉著(zhù)紅通通的雙眼要起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，一眼就看見(jiàn)了正盯著(zhù)我的泰迪熊。我過(guò)去抱起它，伏在它耳朵邊，訴說(shuō)了自己的憂(yōu)愁。它耐心地聽(tīng)完，用烏黑而又炯炯有神的大眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的小主人，失敗是成功之母，下次努力就行了。在我的眼里，你永遠是最棒的！”“聽(tīng)”了泰迪熊的話(huà)，我心里的烏云頓時(shí)消散。

　　這只泰迪熊是我的心愛(ài)之物，我會(huì )一直珍愛(ài)它，希望我心愛(ài)的泰迪熊能一直為我消除煩憂(yōu)，分享我的喜悅。

漫畫(huà)老師作文12

　　我一直認為老師們都是嚴肅的，冷淡的，直到我遇到了我二年級的體育老師——王老師。他戴著(zhù)一副方眼鏡，里面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高，看似可不好惹，其實(shí)是一個(gè)不折不扣的“老小孩”。

　　記得那是二年級的第一節體育課。王老師一進(jìn)門(mén)，就面無(wú)表情，像一個(gè)木頭人。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛：“這個(gè)體育老師肯定很兇，說(shuō)不定到操場(chǎng)就會(huì )給我們來(lái)個(gè)下馬威呢！”在王老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了操場(chǎng)。誰(shuí)知他好像變了個(gè)人似的，一整節課都充滿(mǎn)了笑聲。他在看完我們做準備活動(dòng)后，像孩子一般大聲喊：“同學(xué)們，自由活動(dòng)吧！”同學(xué)們欣喜若狂，到足球場(chǎng)玩石頭剪刀布。王老師看見(jiàn)了，“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩，比我們還不亦樂(lè )乎，我們都喜歡上了這個(gè)像孩子一樣充滿(mǎn)童心的體育老師。

　　令我印象最深的那要數王老師與我們一起踢足球的.情景了。他抱著(zhù)足球，到球場(chǎng)上招呼同學(xué)們來(lái)踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的游戲。比如運球擊掌接力，腳下踢著(zhù)球，手與別的同學(xué)擊掌，就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時(shí)，他卻不“老實(shí)”，晃來(lái)晃去，把我晃得都沒(méi)了耐心。接著(zhù)他調皮地吐了吐舌頭，又笑起來(lái)。一時(shí)間，我真是分不出到底誰(shuí)才是小孩。王老師憑借他開(kāi)朗充滿(mǎn)童心的教學(xué)方式，吸引了不少粉絲。王老師實(shí)在是一個(gè)“老小孩”呀！

漫畫(huà)老師作文13

　　老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師用愛(ài)滋潤我們，讓我們茁壯成長(cháng)；老師燦爛的笑容，鼓勵我們，讓我們充滿(mǎn)自信，長(cháng)大成人。

　　我們的英語(yǔ)老師，她的名字叫杜麗珍，杜鵑花的“杜”，“美麗”的“麗”，珍珠的“珍”。我覺(jué)的，老師的父母給老師起這個(gè)名字，是想讓她像杜鵑花，像珍珠一樣美麗。果然老師真的很美，她戴著(zhù)一付晶瑩剔透的眼鏡，淡淡的紫粉色，真好看。她有著(zhù)一頭棕黃漸變的小波浪，真是一個(gè)小仙女，也像小仙女一樣有愛(ài)心。

　　就在上三年級的時(shí)候，我們第一次見(jiàn)英語(yǔ)老師，她自我介紹說(shuō)：“大家好，我叫杜麗珍，杜鵑花的'杜，‘美麗’的‘麗’，珍珠的‘珍’，大家也可以叫我missdu�！蔽曳浅８吲d，終于有英語(yǔ)老師了。我很喜歡英語(yǔ)，很快，我就成了英語(yǔ)課上閃亮的星星。

　　老師就讓我做英語(yǔ)課代表，還有宋宇馨。我們第一次送英語(yǔ)作業(yè)本時(shí)，我和宋宇馨在學(xué)校轉了一圈都沒(méi)有找到老師的辦公室，最后，終于找到了老師的辦公室，我們激動(dòng)得都不敢進(jìn)去。

　　英語(yǔ)老師的字寫(xiě)得非常漂亮，記憶力也非常好，上課時(shí)，就像一個(gè)真正的英國老師，很多同學(xué)那么喜歡說(shuō)英語(yǔ)。而且，更讓我們開(kāi)心的是，每到英語(yǔ)課，老師都會(huì )和我們做游戲。每天上英語(yǔ)課，我就感覺(jué)很輕松，很開(kāi)心。雖然老師布置的作業(yè)也很多，但我絕不會(huì )抱怨。雖然有時(shí)候她也很兇，但我絕不會(huì )討厭。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師，一位英語(yǔ)“女王”，Missdu！

漫畫(huà)老師作文14

　　我的語(yǔ)文老師特厲害，厲害在他會(huì )“變臉”和“飛叨”。

　　遠看他就是一個(gè)大帥哥，還很有氣質(zhì)，但是湊近一看，哇，竟然一臉痘痘，氣質(zhì)頓時(shí)也沒(méi)有了。他喜歡穿著(zhù)藍色襯衫，我們經(jīng)常打趣說(shuō)他是天邊飄過(guò)來(lái)的一朵藍色云。

　　上課時(shí)，只要他一進(jìn)來(lái)，他就會(huì )大吼一聲：“再吵，上課的.時(shí)間下課雙倍補�！蔽覀兊臍g笑就像忽然被沒(méi)收了一樣，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。當“叮叮�！钡拟徛曧懫�，他又大吼一聲：“不許下課，全班靜坐10分鐘�！薄鞍�！”下面一片哀嚎，只見(jiàn)他神色一變，笑呵呵地對我們說(shuō)：“坐得好的可以下課了�！薄傲�、七、八組可以去了�！薄皣W”的一聲，他們全都走了，溜的比誰(shuí)都快，生怕一遲疑，這位“變臉王”改變主意。

　　除了變臉，他還愛(ài)“飛叨”。一次有一個(gè)同學(xué)在走廊里踢球，陳老師看到了，就立刻開(kāi)始了他的“飛叨”，“哎，你們數學(xué)老師不是才強調過(guò)不能踢球嗎？萬(wàn)一踢到人了怎么辦？”剛說(shuō)完，他又補了一句：“把椅子踢壞了，你賠嗎？”他就像唐僧念經(jīng)一樣，實(shí)在讓人受不了。

　　雖然這位“變臉王”時(shí)常變，并且也愛(ài)嘮叨，但我們都知道，他做的每一件事都是為了我們好。

漫畫(huà)老師作文15

　　據說(shuō)，有一個(gè)人，她上知天文，下知地理，無(wú)事不知，無(wú)事不曉，唯有足球不同。她能把同學(xué)治的服服貼貼，也能和同學(xué)打成一片，她就是傳說(shuō)中的十全九美的……萬(wàn)能張超人。

　　張超人非常喜歡穿裙子。一頭樸素的黑長(cháng)直發(fā)，一個(gè)塌塌的鼻梁上戴著(zhù)一副黑框眼鏡，再穿上一條漂亮的裙子，樸素中帶著(zhù)幾分華麗，顯出一派獨特的樸素美。

　　張老師呀，也是個(gè)“雙面人”。玩起來(lái)的時(shí)候像個(gè)小孩子。她給我們班買(mǎi)了很多玩具，有鍵子呀，陀螺呀，鐵環(huán)呀，萬(wàn)花筒呀，粘粘球之類(lèi)的。張老師最擅長(cháng)玩滾鐵環(huán)，只見(jiàn)她拿起鐵環(huán)和鉤子，左手拿環(huán)，右手拿鉤，環(huán)懸起來(lái)，往外一拋，鉤子勾住鐵環(huán)，一滾就走了。鐵環(huán)就像一個(gè)乖巧的孩子一樣，張老師，想讓它往哪兒，它就往哪兒，非常聽(tīng)話(huà)，我好羨慕張老師的技術(shù)��！真像個(gè)“老頑童”！

　　可張老師上課的時(shí)候，迸發(fā)著(zhù)寒意，非常嚴肅，那種下課后的.小孩子樣，早已煙消云散，絲毫看不出來(lái)。張老師剛走出辦公室，就有人喊著(zhù)：“張老師來(lái)了！”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，小心翼翼而又快速的回到座位上，她一走上講臺，卻說(shuō)：“你們應該叫張老虎來(lái)了！”上課時(shí)有人在下面交頭接耳，就算說(shuō)的非常小聲，也逃不過(guò)張老師的順風(fēng)耳，張老師大聲喊：“×××給我站到后面去，做50個(gè)下蹲再回來(lái)�！碧�！真是翻臉比翻書(shū)還快！

　　“張超人”就是我們親愛(ài)的班主任張老師，她為了讓我們上課認真聽(tīng)講，也真是怪招百出，煞費苦心吶！