【熱門(mén)】漫畫(huà)作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的漫畫(huà)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)作文 篇1
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的放學(xué)鈴聲打響了，小明和小紅收拾好書(shū)包后，便一同愉快地走在回家的路上，唱著(zhù)歌兒，討論著(zhù)回家作業(yè)。
突然，他們兩人停住了腳步。小紅伸出手指了指垃圾桶旁，一對枯萎的花草零零散散地堆在路邊，還有半根香蕉皮留在垃圾桶外，散發(fā)著(zhù)陣陣惡臭，路邊的人不禁捂著(zhù)鼻子跑走了。兩人不禁從開(kāi)心變成了驚訝，皺起了眉頭，嘴巴撅了起來(lái)，小紅對小明說(shuō)道：“你看，這么多垃圾，我們把它撿進(jìn)去吧！”小明應道：“嗯！”
小紅連忙趕上前去，彎下腰，膝蓋微微彎曲，準備把果皮、花草拾起來(lái)，她焦急地叫道：“小明，快來(lái)幫幫忙呀！還愣著(zhù)干什么呢？”小明拍了拍后腦勺，心“撲通、撲通”地跳著(zhù)，好像心中有只小兔子在蹦來(lái)蹦去，七上八下的，擦了擦額頭上滴滴晶瑩剔透的汗珠，暗暗想道：這樣下去可不行啊，我也得出分力呀！說(shuō)罷，他進(jìn)入了沉思，眼珠子一圈圈地轉著(zhù)，突然間，小明靈光一閃，眼前一亮，閃著(zhù)智慧的光芒，想出了一個(gè)好辦法。
她放下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，從書(shū)包中拿了一張大白紙和一只削尖的鉛筆。隨后，便把書(shū)包放在一邊，跪在地上，趴了下來(lái)，公整地寫(xiě)上了幾個(gè)耀眼、明顯的大字。而小紅則彎下腰，伸出手，把果皮聚在一起，雙手捧起一堆垃圾，放進(jìn)垃圾桶里，反復做了幾次，終于把周?chē)墓だ记謇砀蓛袅�，露出了久違的笑容。
過(guò)了一會(huì )兒，垃圾桶好像變了個(gè)人，周?chē)指蓛�。小明拿起固體膠，貼在了垃圾桶上，上面寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步”。叫人們要做一個(gè)懂禮貌、講衛生的人。他們兩人都揚起了微笑，為自己的成就而驕傲，給小明豎起了大拇指，小明手中則拿著(zhù)一只鉛筆，還雙手張開(kāi)，兩腳形成一個(gè)“八”字形，嘴角微微上揚，開(kāi)心的笑了。
他們變這樣離去了，影子在陽(yáng)光下是那么的清晰，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一張上面寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步”的白紙，卻改變了一個(gè)城市的環(huán)境，這一步，也許在人們心中是那么的微不足道，可是誰(shuí)能跨出這一步呢？
漫畫(huà)作文 篇2
在新的學(xué)期里，我們班來(lái)了一個(gè)新老師——李老師。
李老師留著(zhù)短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來(lái)?yè)v亂，但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧！李老師正在聚精會(huì )神地給我們講課，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味�？晌覅s望著(zhù)時(shí)鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅，我得快點(diǎn)回家。
就在這時(shí)，李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺”過(guò)來(lái)，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看著(zhù)老師，認真的聽(tīng)講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來(lái)一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來(lái)有一位同學(xué)睡著(zhù)了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學(xué)的手動(dòng)了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著(zhù)聽(tīng)課。老師像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)繼續講課。
這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
漫畫(huà)作文 篇3
所謂“文盲”就是不識字者也，所謂“假文盲”就是識字者也！
今天是中秋節，車(chē)站候車(chē)室里擠滿(mǎn)了人，大家都想早點(diǎn)回家跟親人團聚。為了照顧弱者，車(chē)站設立了專(zhuān)門(mén)的“母子上車(chē)處”，奇怪的是“母子上車(chē)處”這塊醒目的牌子下，站著(zhù)幾位衣冠楚楚的大男人，而在候車(chē)道外，卻站著(zhù)一位手抱嬰兒的婦女。只見(jiàn)她圍著(zhù)頭巾，衣服單薄，眼睜睜的望著(zhù)那些“排錯隊”的男同胞們，眼里流露出無(wú)奈的神情。
對于這些假文盲，我們在生活中隨處可見(jiàn)，比如公園里，寫(xiě)著(zhù)“小草也有生命，請勿踐踏”�？墒�，在牌子的不遠處就會(huì )看見(jiàn)家長(cháng)帶著(zhù)孩子在草地上嬉戲。是他們不認識字？不，不是的，顯然是他們沒(méi)有最起碼的公德心，他們只圖自己高興、舒適。公交車(chē)上，有個(gè)小伙子的座位旁站著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人，隨著(zhù)車(chē)子的搖晃而站立不穩，而座位旁邊明明寫(xiě)著(zhù)“照顧專(zhuān)座”這幾個(gè)大字，可小伙子和旁邊的`人談笑風(fēng)生。垃圾桶上寫(xiě)著(zhù)“請不要將垃圾扔在桶外”，可笑的是垃圾桶外仍舊堆著(zhù)垃圾。
社會(huì )上的假文盲越來(lái)越多了，要知道我國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文化古國，我們從小接受的是“人之初，性本善”傳統美德。有些人為了自己的一時(shí)私利，就丟掉了我們中華民族的傳統美德，更喪失了一個(gè)人的基本尊嚴。要是我們再多一些公德心，就會(huì )收獲愛(ài)心的回歸，社會(huì )將變得越來(lái)越美好的。
漫畫(huà)作文 篇4
如果我要給老師畫(huà)一幅畫(huà)，我一定會(huì )這樣畫(huà)：一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，上面還扎著(zhù)一條小辮子呢!一張小小的圓臉，里面還嵌著(zhù)一張薄薄的紅唇。而她最喜歡穿的一件衣服——一件布滿(mǎn)花朵的連衣裙。怎么樣？我們的曹老師，一個(gè)美麗而嚴厲的老師。
她有一對“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴，令人一看，一聽(tīng)就不由自主地閉上了嘴巴。
上課了，我們卻沒(méi)聽(tīng)到鈴聲，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在玩游戲，還有的在打架，而身為語(yǔ)文課代表的我也忘記了維持紀律，“啪啪”，曹老師進(jìn)來(lái)了，并拍了兩下桌子，看我沒(méi)反應，便用那一雙有“魔法”的眼睛看向了我，我恍然大悟，便紅著(zhù)臉管起了紀律。
還有一次，在上課時(shí)，程藝涵問(wèn)了我一道題，我回答時(shí)，被曹老師發(fā)現了，但她沒(méi)有當面批評我，而是說(shuō)了一聲：“第一組前排請別講話(huà)�！碑敃r(shí)我立刻反應了過(guò)來(lái)，連忙坐好，而曹老師也沒(méi)有追究了。
我還很敬佩曹老師，因為每當去老師辦公室搬作業(yè)時(shí)，從給老師批改作業(yè)到老師那兒搬作業(yè)時(shí)，前后不到30分鐘，這改作業(yè)的速度令我贊嘆不已。
這，就是我親愛(ài)的曹老師。
漫畫(huà)作文 篇5
申老師他有一頭烏黑的頭發(fā)，前面的頭發(fā)比較多，臉上有一些小豆豆，兩個(gè)眉毛彎彎的，他經(jīng)常穿黑色衣服，上課會(huì )講笑話(huà)，他也從不打人，有人不聽(tīng)課，他最多發(fā)了火吼你幾下。
有一次，我們班的一個(gè)女同學(xué)，她發(fā)燒了，老師把她送去醫務(wù)室，老師回來(lái)后，又給她媽媽打電話(huà),讓她媽媽來(lái)接她，還時(shí)不時(shí)問(wèn)："好些了嗎?肚子疼嗎?頭還疼嗎?你媽媽馬上到了�！�
還有一次，我班的男同學(xué)，他因為摔倒在水坑，全身濕透了。老師發(fā)現后立刻跑過(guò)去，拿自己的外套給他披在身上，并給他的媽媽打電話(huà)。讓他媽來(lái)接他，并給他換衣服，他媽媽來(lái)了，對老師千謝萬(wàn)謝的。那個(gè)小男孩從此也就喜歡申老師了！
漫畫(huà)作文 篇6
咚咚咚這是什么聲音？原來(lái)是我們的漫畫(huà)老師顧老師走進(jìn)教室的腳步聲。
顧老師長(cháng)得十分漂亮。她身材瘦瘦的，個(gè)子高高的，有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，就像一道黑色的瀑布；月亮似的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，好看極了。
顧老師從小學(xué)一年級開(kāi)始教我們，到現在五年級，已經(jīng)快五年時(shí)間了。在這五年的朝夕相處中，我們之間建立了深厚的感情，我們稱(chēng)她為顧媽媽。記得有一次，我們正在上體育課，顧老師看到一位同學(xué)有點(diǎn)不舒服，連忙小跑過(guò)去，照看那位同學(xué)，原來(lái)是同學(xué)中暑了。顧老師立馬把她拉到樹(shù)蔭下，一會(huì )兒摸摸額頭，一會(huì )兒揉揉太陽(yáng)穴，一會(huì )兒用手給同學(xué)扇扇風(fēng)。過(guò)了一會(huì )兒下課了，顧老師把她帶到樓上教室，并提醒她要多喝點(diǎn)水，下課不要再跑來(lái)跑去了。顧老師對我們真是關(guān)愛(ài)有加！
當然，顧老師還是我們的知心大姐姐呢！有一次我考試粗心大意，只考了七十幾分，趴在桌子上，真想大哭一場(chǎng)。這一幕正好被顧老師看見(jiàn)了，她叫我來(lái)到她的辦公室，遞給我一張紙巾，輕聲安慰我：失敗乃成功之母，下次加油！并鼓勵我要勇往直前克服困難。老師的鼓勵給了我動(dòng)力，在下一次的考試中，我居然考了94分，我高興極了！
老師是春風(fēng)，是雨露，吹拂著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們。我尊敬我們班的顧老師，感恩老師的諄諄教誨之情。
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