漫畫(huà)老師作文錦集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的漫畫(huà)老師作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)老師作文 篇1
劉老師中等個(gè)兒，一雙銅鈴般的大眼睛炯炯有神，像利劍似的很有穿透力，似乎能看透每個(gè)同學(xué)的內心，讓人感到十分敬畏。再配上兩個(gè)“順風(fēng)耳”，又給他增添了幾分滑稽。
劉老師說(shuō)話(huà)時(shí)非常幽默。記得有一次，他正在認真地給我們講課，這時(shí)突然發(fā)出“咔嚓”一聲，我豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)辨別出聲音從何而來(lái)，這個(gè)聲音同樣也傳到了老師的“順風(fēng)耳”里。他站在講臺上直接握著(zhù)拳頭當話(huà)筒風(fēng)趣地說(shuō)道：“請坐在第五排第四行的‘小博士’注意聽(tīng)講，不要吃東西�！秉S一倫尷尬的表情讓人哭笑不得，只見(jiàn)他著(zhù)急地舉起放在抽屜里的黃瓜，氣沖沖地對老師和同學(xué)們嚷著(zhù)：“我肚子有點(diǎn)餓了，就忍不住吃了一口黃瓜，沒(méi)有不認真聽(tīng)講�！崩蠋熉降刈呦轮v臺笑著(zhù)對他說(shuō)：“你竟敢一個(gè)人躲在下面吃黃瓜，干嘛不分點(diǎn)給同學(xué)們，要有福同享呀！同學(xué)們，你們說(shuō)是不是？那應該怎么懲罰他呢？”頓時(shí)黃一倫的臉紅的像燒紅的碳似的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們的議論聲打破了沉寂，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了，不知老師葫蘆里賣(mài)的啥藥。我為黃一倫捏了一把冷汗，心里默默地念著(zhù)：完了，完了，這下他遭殃了，肯定會(huì )受?chē)绤柕膽土P了。哪知老師舉起他的“鐵砂掌”輕輕地拍了拍桌子微笑著(zhù)說(shuō)：“這樣吧，就罰他明天帶六十根黃瓜分給同學(xué)們吧！”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”教室里爆發(fā)出了陣陣的笑聲，笑得同學(xué)們肚子都痛了……
劉老師不但很幽默，在學(xué)習上對每個(gè)同學(xué)也十分嚴格。有一次，一個(gè)同學(xué)因貪玩沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè)，被剛邁著(zhù)大步走進(jìn)教室的老師知道了，陰沉著(zhù)臉用手中的戒尺重重地敲了敲講桌，頓時(shí)熱鬧的教室里一下子靜得仿佛掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)似的。老師狠狠地瞪著(zhù)那個(gè)同學(xué)，他的頭一下子低到了桌子上不敢抬起來(lái)，老師大聲吼道：“今天罰你抄二十遍課文，另外再打掃一周的教室衛生�！蹦莻�(gè)同學(xué)羞愧滿(mǎn)面無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭，從此再也沒(méi)有同學(xué)不完成作業(yè)了。久而久之，同學(xué)們也都明白了老師的良苦用心，不但不再抱怨了，反而都很敬佩劉老師。
這就是幽默而又嚴格的劉老師，也是我最喜歡的老師，你們喜歡他嗎？
漫畫(huà)老師作文 篇2
莫老師是英語(yǔ)班的一個(gè)教學(xué)老師。他有時(shí)對我們很?chē)绤�，但大多時(shí)候都是對我們很溫柔的。
莫老師，她長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，雙眼皮，長(cháng)長(cháng)的睫毛，瓜子臉，櫻桃小嘴，一頭黑色的長(cháng)發(fā)中夾著(zhù)幾根金黃色的頭發(fā)，長(cháng)得漂亮極了！就像是動(dòng)漫里的老師。
記得有一次課前測我錯了很多很多，老師很生氣，下課后把我叫到辦公室說(shuō)要跟我講題。我想著(zhù)老師會(huì )狠狠地把我批一頓，但是并沒(méi)有，到了辦公室老師溫和的說(shuō)，這次你為什么會(huì )錯那么多？這不是你的成績(jì)��！我對老師說(shuō)，莫老師我知道錯了，這次是因為我粗心大意而把基礎的題錯了，下次一定不再這樣了。王老師對我說(shuō)知錯就改就是好學(xué)生，我給你講講你錯的題吧。就這樣，老師讓我坐他旁邊，一邊給我講著(zhù)錯題一邊給我一邊時(shí)不時(shí)的用濕巾擦額頭上的汗。到了第二節課的課前測，我確實(shí)考了滿(mǎn)分，我很感謝莫老師幫我補習錯題，和細心的照顧
經(jīng)過(guò)了這件事我更加喜歡莫老師了。
漫畫(huà)老師作文 篇3
我有一個(gè)老師，她的名字叫做鄭春茂，是我的班主任。她長(cháng)得高高的，身材略胖，挺直的鼻梁上戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，別以為她戴著(zhù)眼鏡你就可以逃出她的火眼睛睛，那你就大錯特錯了。她每天衣著(zhù)得體，顯得斯斯文文的，好一個(gè)雅而靚的名字，好一個(gè)氣質(zhì)非凡的老師。
鄭老師的優(yōu)點(diǎn)多多，不過(guò)我印象最深刻的就是她的三寶細、嚴、愛(ài)。
細，是鄭老師給我們的第一個(gè)感覺(jué)，每次改作業(yè)的時(shí)候她都非常細心，每一個(gè)錯誤都會(huì )幫我圈畫(huà)出來(lái)，提醒我們注意聽(tīng)講及時(shí)修改。記得有一天，我做作業(yè)的.時(shí)候，有一個(gè)句子忘了加句號，第二天作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候我大吃一驚，原本認為沒(méi)問(wèn)題的作業(yè)（爸爸昨晚已經(jīng)反復檢查了n多遍了），鄭老師居然也能檢查出錯誤來(lái)，我不得不佩服鄭老師改作業(yè)的認真和仔細。
嚴，是鄭老師給我們最深刻的印象，以前我們班是個(gè)不守紀律，學(xué)習成績(jì)不好的班級，鄭老師來(lái)到我們班后時(shí)刻抓紀律，抓習慣，他制定了許多班級公約，每一項都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，而且都落到實(shí)處，只要通過(guò)馬上實(shí)行起來(lái)，也從不含糊。一天下午放學(xué)，我們班的小霸王故意不掃地，提起書(shū)包就走，連凳子也不抬，班里的人都拿他沒(méi)辦法，老師知道了，把那個(gè)小霸王狠狠地批評了一頓，最后鄭老師親自坐鎮監督那個(gè)男生掃完地才離開(kāi)，從此以后班上再也沒(méi)有人敢違反班規了。
愛(ài)，是鄭老師留給我們最美麗的記憶，鄭老師給我們的愛(ài)如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤，如陽(yáng)光般溫暖，以前媽媽總說(shuō)我很膽小，上課老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，心里明明已經(jīng)想好了答案，但是說(shuō)不出口，自從鄭老師當了我的班主任后，他總是鼓勵我積極回答問(wèn)題，慢慢的我對自己有了信心，成績(jì)也躍升到班級前列了，大家都對我刮目相看。
我愛(ài)三寶，我愛(ài)那藏著(zhù)三寶的鄭老師。
漫畫(huà)老師作文 篇4
她，留著(zhù)一頭烏黑干練的短發(fā)，有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一上課就說(shuō)個(gè)不停，還口不干舌不燥的，能天馬行空地從天文談到地理，從遠古談到現今，一開(kāi)口就妙語(yǔ)連珠、言之有物，迷倒一大片粉絲呢！還有那雙眼睛雖不大，卻總透露著(zhù)威嚴，炯炯有神，閃爍著(zhù)智慧的光芒，仿佛在告訴別人，她是如此精明能干，充滿(mǎn)智慧！她就是我們的寫(xiě)作班老師——王老師。
“嘻嘻嘻，哈哈哈……”每次走近她的教室，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)里面傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)，接下來(lái)，就讓我們來(lái)瞧一瞧她上課時(shí)的“光輝事跡”吧！
“丁零零——”，上課鈴響了，只見(jiàn)一位老師踏著(zhù)鏗鏘有力的步伐走進(jìn)教室。剛一站定，她便做起了自我介紹，只見(jiàn)她在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)氣勢磅礴的大字——王冬萍，那三個(gè)大字顯得十分剛勁有力，讓她整個(gè)人看起來(lái)多了一絲“武俠”風(fēng)范。她一邊寫(xiě)還一邊說(shuō)：“本人姓王，名冬萍，小時(shí)候愛(ài)看武俠小說(shuō)，就是想長(cháng)大了成為一代女俠！”
我們聽(tīng)罷，瞬間哄堂大笑起來(lái)。她絲毫不在意，開(kāi)始向我們提問(wèn)：“你們覺(jué)得王老師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？”一旁的小孫一馬當先，快速地舉起了手。一旁的小王也不甘示弱，他們兩個(gè)人的思維好像瞬間擦出了“火花”，兩個(gè)人互相瞪著(zhù)對方，互不相讓�？墒窃谒麄儬巿讨畷r(shí)，“鷸蚌相爭，漁翁得利”，小錢(qián)趁著(zhù)這個(gè)大好時(shí)機，脫口而出：“王老師的皮膚很黑�！蓖炅�！完了！我想：這下小錢(qián)要遭殃了，竟敢在課堂上公然說(shuō)老師壞話(huà)，還說(shuō)得這么難聽(tīng)！我本以為王老師會(huì )怒氣沖天，破口大罵，把一腔怒火狠狠地發(fā)泄到我們身上，哪知她卻微微一笑，沖小錢(qián)反駁道：“如果你看見(jiàn)一個(gè)黑人站在我身旁，你一定會(huì )覺(jué)得我像牙膏一樣白！”說(shuō)完，還朝大家回眸一笑，露出一排潔白的牙齒，似乎在證明她是最“白”的老師。王老師就是這樣，每當同學(xué)們坐在位子上膽戰心驚、手足無(wú)措時(shí)，她就以這么幽默的方式來(lái)緩解雙方的尷尬。這時(shí)小應站起來(lái)說(shuō)：“王老師，你是我見(jiàn)過(guò)的最幽默的老師！”王老師眉毛一揚，一點(diǎn)都不謙虛地說(shuō)：“那當然了，本女俠還是一號幽默大王！”
這時(shí)，一旁的小陳站起來(lái)反駁道：“不對不對，教我們書(shū)法的張老師才是一號幽默大王，王老師是二號幽默大王！”王老師聽(tīng)了以后哈哈大笑，說(shuō)：“那我明天去找老張PK一下，如果P不過(guò)，我甘拜下風(fēng)，俯首稱(chēng)臣，若是干得過(guò)，‘嘿嘿！’這個(gè)一號幽默大王的寶座就非我莫屬了！”
聽(tīng)完這位“女俠”的“光輝事跡”后，大家是不是覺(jué)得她很有意思呢？
如果有幸，你在大街上看到了一個(gè)滿(mǎn)面春風(fēng)、風(fēng)趣幽默的“老”女人，那肯定沒(méi)錯，她就是我們的寫(xiě)作班老師——“女俠”王冬萍！
漫畫(huà)老師作文 篇5
我有一位老師，她是我的數學(xué)老師，她姓陳。她非常得溫柔、漂亮，而且她個(gè)子很高，好似有1米7左右。她眉毛很濃像是用墨水涂了似的，眉毛下面的眼睛大大的，好似銅鈴!陳老師嘴巴沒(méi)說(shuō)話(huà)時(shí)就像一朵還沒(méi)盛開(kāi)的小花，說(shuō)話(huà)時(shí)就像一朵大花，臉是古銅色的。她非常喜歡穿花的裙子，總是扎馬尾，在走起路來(lái)長(cháng)頭發(fā)跟著(zhù)陳老師走路的節奏像搖晃的大擺鐘一樣!
記得星期二上午第二節課剛打預備鈴的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)，我就轉到后面跟吳弘錦講話(huà)，后面講的越來(lái)越起勁，講得越來(lái)越大聲。陳老師走到門(mén)前。我沒(méi)有聽(tīng)到，我還在一直說(shuō)話(huà)。吳弘錦已經(jīng)沒(méi)再出聲，而我被老師叫了起來(lái)!老師對我說(shuō)：“劉運金，上課了，怎么還在說(shuō)話(huà)?吳弘錦沒(méi)跟你說(shuō)話(huà)，你還拖著(zhù)跟他說(shuō)話(huà)，要有一點(diǎn)自律�！边@時(shí)全班同學(xué)都在望著(zhù)我。我的臉一下子紅了，低著(zhù)頭。我忽然注意到陳老師竟然穿的裙子，秋風(fēng)吹拂著(zhù)老師的裙子，裙子上的蝴蝶栩栩如生，非常漂亮。下課陳老師對我說(shuō)：“以后少說(shuō)話(huà)，認真學(xué)習，你可以的”。我說(shuō)：“謝謝!”這句謝謝格外沉重!
還有一次我去研學(xué)，我要放行李在車(chē)架上面，可是我夠不到。陳老師幫我把東西放上去了。我說(shuō)：“謝謝陳老師�！标惱蠋熣f(shuō)：“不客氣”。我今天看陳老師穿著(zhù)白襯衫黑褲子，體現了陳老師很穩重。下午陳老師為了活躍氣氛在車(chē)子上唱了一首歌。那首歌我不知道是一首什么歌，應該不是在我們這個(gè)年代的歌。陳老師在唱這首歌時(shí)，充分的暴露了老師的年齡，不過(guò)這首歌很好聽(tīng)，我們紛紛叫好。之后同學(xué)們也在唱歌跳舞。陳老師是一位非常嚴厲的老師，也是很溫柔的老師，同時(shí)還幽默漂亮。
星期日下午，我和吳弘錦，王啟軒、熊舒彤，劉雨琪……在一起玩“三個(gè)字”的游戲。我在跑的過(guò)程中，不小心碰到了一個(gè)人，我一抬頭看到了一個(gè)人，讓我很驚訝那個(gè)人竟然是陳老師。我連忙說(shuō)：“陳老師對不起，陳老師對不起�！标惱蠋熣f(shuō)：“不礙事�！标惱蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“你們寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”我們齊聲回答寫(xiě)完了，陳老師露出了滿(mǎn)意的笑容。陳老師走了，我們對陳老師說(shuō)：“再見(jiàn)陳老師”。陳老師說(shuō)：”再見(jiàn)“。而我看到陳老師穿著(zhù)牛仔服也那么得漂亮。那時(shí)候我認為陳老師是一位很有禮貌的老師，我們要向陳老師學(xué)習!
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