【精華】《假文盲》作文合集九篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的《假文盲》作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《假文盲》作文 篇1

　　今天我們看了一幅漫畫(huà)，名字叫《假文盲》。主要意思是：坐巴士的地方，有一處母子上車(chē)處，有孩子的母親可以?xún)?yōu)先上車(chē)，不怕沒(méi)位子坐。但是母子上車(chē)處球被四個(gè)身強體壯的男人霸占了，把一對母子擠在了圍欄外面�！澳缸由宪�(chē)處”這幾個(gè)大字，他們似乎沒(méi)有看到。第一個(gè)人身穿大衣，還穿著(zhù)一對皮鞋，看起來(lái)想一個(gè)有知識和當官的人，但他對旁邊的母子裝作若無(wú)其事的樣子。第二個(gè)人也穿著(zhù)大衣，兩手放進(jìn)衣兜里，瞇著(zhù)眼睛，裝作什么也沒(méi)看到。第三個(gè)人戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)羽絨服，像是一個(gè)博士，卻連基本的`品德都沒(méi)有。最后一個(gè)人戴著(zhù)口罩，心不在焉的，應該是個(gè)一聲，他們整天都說(shuō)病人是上帝，但連位子也不讓一讓。

　　這雖然是幾十年前的漫畫(huà)了，但是現在也有“假文盲”的現象。比如在世博會(huì )的時(shí)候，有一個(gè)殘疾人綠色通道，有一個(gè)老人雙腳癱瘓，坐著(zhù)輪椅，原本只用一個(gè)人推著(zhù)就行了，但是卻跟著(zhù)浩浩蕩蕩的十幾個(gè)人，這外國記者被拍下來(lái)了。我感到十分丟臉，中國人竟然那么貪小便宜。

　　還有一次在座公交車(chē)的時(shí)候，車(chē)上明明貼著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“不準抽煙！”的牌子，但還是有一些人裝作沒(méi)有看到，放肆地抽起煙來(lái)。明明寫(xiě)著(zhù)“不準踩踏！”的牌子，偏偏有人為了一點(diǎn)時(shí)間，無(wú)視這些字！

　　在社會(huì )上，有許多壞風(fēng)氣，我們已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。我們要努力起來(lái)，不要做一個(gè)“假文盲”，明天一定會(huì )更美好！

《假文盲》作文 篇2

　　今天我看了一幅題目為《假文盲》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我想到了很多，很多……

　　這幅漫畫(huà)講的是在一個(gè)公交車(chē)站上，立著(zhù)一個(gè)醒目的牌子，牌子上寫(xiě)了幾個(gè)字“母子上車(chē)處”。但是，四個(gè)身強力壯的男子卻對牌子上的字視而不見(jiàn)，假裝不識字，在母子上車(chē)處排起了隊，卻把一位抱著(zhù)孩子的母親擠到了一旁。

　　排在隊首的男子穿著(zhù)一件大衣，皮鞋也很講究，非常體面。他占領(lǐng)著(zhù)本應屬于那對母子的位置，心里卻沒(méi)有一絲愧疚。排在第二的男子頭戴一頂棉帽，身穿棉大衣，個(gè)子很高，看上去是個(gè)青年。他在隊伍里顯得十分心安理得，仿佛他本來(lái)就應該站在這里。第三名戴著(zhù)一副眼鏡，身上穿著(zhù)棉襖，小皮鞋擦得油光锃亮。他的模樣像個(gè)知識分子，卻假裝文盲，看不懂牌子上那幾個(gè)大字。最后的那名男子身披大衣，戴著(zhù)白口罩。他望著(zhù)那位被擠到一邊的`母親，心里有些不安。

　　他們不是文盲，但他們卻無(wú)視于牌子上的字。他們知道那對母子也要上車(chē)，但他們卻貪圖自己方便，這是多么可恥的行為��！

　　這幅漫畫(huà)讓我聯(lián)想到生活中其他許許多多的“假文盲”。盡管到處都豎立著(zhù)請勿隨地吐痰的提示語(yǔ)，但地上仍然有斑斑痰跡；盡管每片草坪上都會(huì )有提醒人們不要踩踏草坪的標語(yǔ)，但小草總是被踩倒在地，奄奄一息。這些假文盲雖然外表很干凈，可他們的內心十分骯臟。

　　這幅漫畫(huà)讓我聯(lián)想到了很多，很多……

《假文盲》作文 篇3

　　一幅漫畫(huà)，讓我陷入了深深的沉思之中。

　　這幅漫畫(huà)是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武老先生在1984年1月畫(huà)的。漫畫(huà)的內容是這樣的：在一個(gè)站臺前，“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字非常顯眼地寫(xiě)在上面。然而，在這條由欄桿圍成的通道里站的不是小孩，也不是婦女，而是4個(gè)大男人。這時(shí)，一位母親正抱著(zhù)嬰兒吃力地走過(guò)來(lái)，他們卻視而不見(jiàn)。

　　難道他們是文盲，不識字？不！他們衣冠楚楚，皮鞋锃亮，其中一人還戴著(zhù)一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，像是一個(gè)學(xué)者。所以，他們分明就是“假文盲”！而且他們還是不懂得如何去做一個(gè)講文明、守道德的文明盲、道德盲。

　　生活中這樣的.例子并不少見(jiàn)。綠油油的草地上，常常豎立著(zhù)“愛(ài)護花草樹(shù)木”的牌子，可總有一些人仍然我行我素地踩來(lái)踩去；電影院里明明有著(zhù)顯眼的大字：禁止喧嘩、禁止吸煙，可有的人大口抽煙，使得電影院內烏煙瘴氣。校園里也有這樣的例子。為此，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)豎立小警示牌提醒他們，可他們不以為然，卻以破壞我們的公共設施為樂(lè )。還有……

　　我們的身邊難道真有這么多的“文盲”嗎？即使是沒(méi)有受過(guò)文化教育的人，也都懂得講文明、講道德：讓我們告別“假文盲”吧！

《假文盲》作文 篇4

　　今天我看了一幅漫畫(huà)，看完后心里久久不能平靜，這幅漫畫(huà)反映了當今社會(huì )一部份人不道德的行為。

　　在一個(gè)車(chē)站的“母子上車(chē)處”站著(zhù)一個(gè)母親，手里還抱著(zhù)一個(gè)不滿(mǎn)周歲的小孩。一個(gè)男人看就見(jiàn)“母子上車(chē)處”的人并不多就站在了“母子上車(chē)處”上了。又有幾個(gè)男人跟著(zhù)站在“母子上車(chē)處”了。而那對真正的母子被擠到了一旁。站在第一個(gè)的男人是以個(gè)穿著(zhù)西裝的，一眼就可以看得出他是以個(gè)大公司的老總，一改認得“母子上車(chē)處”幾個(gè)鮮紅的大字。跟在后面的有穿軍裝的軍，；有工地上的領(lǐng)導，有醫生。他們貪圖方便，不顧道德站在了“母子上車(chē)處”，把真正的母子擠到了一旁。

　　唉！著(zhù)個(gè)母親真是無(wú)能，不敢上去指責這幾個(gè)不道德的男人。車(chē)來(lái)了，四個(gè)假文盲上車(chē)了，那對母子剛要上車(chē)，售票員瞅了瞅四個(gè)男人不敢說(shuō)什么，又很客氣地對那對母子說(shuō)：“對不起，車(chē)已經(jīng)超載了，請您坐下一趟車(chē)�！蹦菍δ缸訜o(wú)可奈何，只好下車(chē)。在風(fēng)中等待著(zhù)，等待著(zhù)……

　　在現實(shí)生活中著(zhù)樣的例子還少嗎？在禁止丟垃圾的牌子下，有一大堆的垃圾；在禁止抽煙的'公共場(chǎng)地上有人抽上了煙。

　　假文盲請不要再做文盲了，不要丟棄自己的道德品質(zhì)，快去找回你們那顆善良的心吧！我相信只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更美好！有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它—光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以震撼靈魂的美，它—深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是文明之美。

　　有一次我見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面，那是一個(gè)十分寒冷的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，人們都冷得直哆嗦。候車(chē)道擠滿(mǎn)了人，只見(jiàn)“母子上車(chē)處”站著(zhù)四個(gè)身強力壯大男人，而在候車(chē)道外卻站著(zhù)一位婦女，還抱著(zhù)一個(gè)小孩。那不是“母子上車(chē)處”嗎？怎么會(huì )站著(zhù)幾個(gè)大男人，而不是“母子”。難道他們個(gè)個(gè)都是文盲

　　嗎？看他們個(gè)個(gè)都長(cháng)得肥頭大耳怎么會(huì )和一個(gè)弱小的女子搶位子，他們應該讓給那位女子才對啊。那位女子看著(zhù)那幾位身強力壯的得男人，真感到無(wú)奈啊，女子看了看那幾位男的，女子心里想，有誰(shuí)能讓個(gè)位置啊，后來(lái)有一位中年男子讓了出來(lái)，也不知道是不是他能聽(tīng)懂女子的心聲，所以讓了出來(lái)�？墒乔懊娴膸孜荒凶舆�是若無(wú)其事的站著(zhù)，一點(diǎn)羞恥感也沒(méi)有，現在社會(huì )上幾乎沒(méi)有像那位中年人那樣的好心了，如果有，那已經(jīng)少得不能再少了�！懊赖耐獗砹钊诵蕾p，美的內心令人贊賞�！�

《假文盲》作文 篇5

　　漫畫(huà)的內容是這樣的，在一個(gè)白雪皚皚的冬季，政府為了讓兒童和婦女能方便乘車(chē)，在公共汽車(chē)附近設置“母子上車(chē)處”的通道�？墒堑郎蠜](méi)有兒童，也沒(méi)有婦女，而是站著(zhù)四個(gè)文質(zhì)彬彬的先生，一位身穿大棉衣，挺著(zhù)肚子，象老板；另一位身穿軍衣，戴著(zhù)軍帽；還有一位頭戴鴨舌帽，穿著(zhù)厚厚的棉襖；最后一位穿著(zhù)白大褂，戴著(zhù)口罩，他們面對著(zhù)牌子視而不見(jiàn)。旁邊的.婦女，手中抱著(zhù)孩子，背著(zhù)背包，她為什么不站在“母子上車(chē)處”呢？是被四位“假文盲”先站在那里了。

　　這是一幅帶有強烈諷刺性的漫畫(huà)，四位先生真的目不識丁嗎？不是的，他們只圖著(zhù)自己著(zhù)想，而不顧其他人的利益。圖中四位先生只想著(zhù)自己早點(diǎn)上班，而不顧周邊的人，他們是目中無(wú)人的“假文盲”在現實(shí)社會(huì )中，類(lèi)似這樣的現象常常存在：有的人在買(mǎi)火車(chē)票、汽車(chē)票時(shí)，排隊長(cháng)得象條龍，那些人就在“殘疾人售票處”買(mǎi)票，這種行為是不好的，我們不能做“假文盲”。

　　我希望，那些“假文盲”同志們，你們要為別人著(zhù)想，自覺(jué)遵守社會(huì )公德，我們的社會(huì )才有良好的風(fēng)氣。

《假文盲》作文 篇6

　　所謂“文盲”就是不識字者也，所謂“假文盲”就是識字者也！

　　今天是中秋節，車(chē)站候車(chē)室里擠滿(mǎn)了人，大家都想早點(diǎn)回家跟親人團聚。為了照顧弱者，車(chē)站設立了專(zhuān)門(mén)的“母子上車(chē)處”，奇怪的是“母子上車(chē)處”這塊醒目的牌子下，站著(zhù)幾位衣冠楚楚的大男人，而在候車(chē)道外，卻站著(zhù)一位手抱嬰兒的婦女。只見(jiàn)她圍著(zhù)頭巾，衣服單薄，眼睜睜的望著(zhù)那些“排錯隊”的男同胞們，眼里流露出無(wú)奈的神情。

　　對于這些假文盲，我們在生活中隨處可見(jiàn)，比如公園里，寫(xiě)著(zhù)“小草也有生命，請勿踐踏”�？墒�，在牌子的不遠處就會(huì )看見(jiàn)家長(cháng)帶著(zhù)孩子在草地上嬉戲。是他們不認識字？不，不是的，顯然是他們沒(méi)有最起碼的公德心，他們只圖自己高興、舒適。公交車(chē)上，有個(gè)小伙子的`座位旁站著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人，隨著(zhù)車(chē)子的搖晃而站立不穩，而座位旁邊明明寫(xiě)著(zhù)“照顧專(zhuān)座”這幾個(gè)大字，可小伙子和旁邊的人談笑風(fēng)生。垃圾桶上寫(xiě)著(zhù)“請不要將垃圾扔在桶外”，可笑的是垃圾桶外仍舊堆著(zhù)垃圾。

　　社會(huì )上的假文盲越來(lái)越多了，要知道我國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文化古國，我們從小接受的是“人之初，性本善”傳統美德。有些人為了自己的一時(shí)私利，就丟掉了我們中華民族的傳統美德，更喪失了一個(gè)人的基本尊嚴。要是我們再多一些公德心，就會(huì )收獲愛(ài)心的回歸，社會(huì )將變得越來(lái)越美好的。

《假文盲》作文 篇7

　　近來(lái)是車(chē)站的高峰期，許多人趕著(zhù)坐車(chē)。這也成為了弱勢群體的煩惱，為此車(chē)站專(zhuān)門(mén)為弱勢群體設置了母子上車(chē)處、老人兒童上車(chē)處、殘疾人上車(chē)處。此舉讓老弱病殘群連聲叫好。

　　弱勢群體有秩序地排好了隊，而普通成年人的上車(chē)隊伍明顯多出一大截，長(cháng)長(cháng)的隊伍使一些青年抱怨甚至唾罵。一伙青年發(fā)現了“新大陸”——人不多的弱勢群體上車(chē)處。便都無(wú)視木牌上幾個(gè)醒目的'大字，這帶動(dòng)了一大批青年紛至沓來(lái)。母子上車(chē)處的一個(gè)婦女正輕聲哄著(zhù)她的小寶貝睡覺(jué)，又耐煩地等著(zhù)車(chē)�？蛇@些假文盲打破了她們的寧靜。

　　孩子哭了，他們仍無(wú)動(dòng)于衷。隨后，假文盲們把這對母子排擠了出去。婦女呆呆地站在旁邊想：個(gè)個(gè)都穿得整齊得體，長(cháng)得相貌堂皇，卻都不識字嗎？到底是“文盲”假文盲！婦女越想越氣不打一處，可她有啥辦法呢？她只是個(gè)弱小的女人。這些惡魔！不折不扣的惡魔！

　　以上只是漫畫(huà)內容，但我們生活中又何嘗沒(méi)有假文盲的現象：公交車(chē)上標示的老弱病殘專(zhuān)用座被二十出頭的小伙占了去；工作人員的廁所里經(jīng)常出現非工作人員；“可回收垃圾、不可回收垃圾”醒目的大字下人們還是不將垃圾分類(lèi)處理；“水是生命之源”有標志提醒下的水籠頭在低聲哭泣……是啊，何嘗沒(méi)有，只是換了方式出現罷了。

　　假文盲地逐漸增多給人類(lèi)的道德意識造成了進(jìn)一步的危害。他們的行為給全社會(huì )的人造成了負面影響。盡管你長(cháng)得多么出類(lèi)拔萃，知識多么淵博，倘若你的內心是沒(méi)有良知的，那這些也只是你用來(lái)虛偽的軀殼。托爾斯泰曾說(shuō)：“人并不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗�！比绻�大家能明白這一點(diǎn)，那社會(huì )將會(huì )是一片光明。

　　盼這股不正之風(fēng)早日散去，還我們一片和諧共處的社會(huì )。

《假文盲》作文 篇8

　　文明標語(yǔ)、標示牌就是用來(lái)告誡人們的�？墒�，在生活中，總是有很多人無(wú)視它們，對它們熟視無(wú)睹，有一則漫畫(huà)就說(shuō)明了這個(gè)嚴重的問(wèn)題。

　　漫畫(huà)上，畫(huà)著(zhù)四個(gè)大男人把婦女、小孩擠在一邊，各自占用了“母子上車(chē)專(zhuān)用通道”，裝著(zhù)假文盲。第一人，看起來(lái)像個(gè)老板，他傲慢地將手插在口袋，毫無(wú)臉色，他目中無(wú)人，假扮成一個(gè)文盲，占用了綠色通道；第二個(gè)人像個(gè)大學(xué)生，也許他覺(jué)得普通通道人太多了，看到老板排在那兒，他也裝著(zhù)假文盲，混到這個(gè)通道上，實(shí)際上，他心里可能正樂(lè )著(zhù)呢“哈，這回我可以不用排長(cháng)隊，可優(yōu)先上車(chē)，可能還有座位坐呢�！�

　　第三個(gè)人，他長(cháng)得五大三粗，身強力壯，看起來(lái)像個(gè)干體力活的工人，但他也不去普通通道排隊，也擠到這專(zhuān)用通道上，裝著(zhù)文盲，想和前兩人一樣，蒙混過(guò)關(guān)。第四個(gè)人看起來(lái)像個(gè)機關(guān)公務(wù)人員，看那衣服上還插著(zhù)一支筆呢，明明是個(gè)文化人，卻也占著(zhù)“母子上車(chē)專(zhuān)用通道”，想提前上車(chē)。而那位婦女、小孩就這樣被排擠到一邊上，婦女望著(zhù)那四個(gè)大男人，眼里閃著(zhù)一種目光，這目光可能是委屈、是不解，似乎告訴人們這四個(gè)大男人搶了她的位置；這目光可能是悲嘆，嘆惜著(zhù)這四個(gè)大男人品德的低弱；這目光可能是憤怒，氣憤這四個(gè)大男人的'假文盲的偽裝；這目光可能是感悟，透露出人之間缺少基本的道德�？赐赀@幅漫畫(huà)，我心情久久不能平靜。難道這婦女和小孩就會(huì )被這不正之風(fēng)所壓倒嗎？難道這四個(gè)大男人就不會(huì )受到良心的質(zhì)問(wèn)和遣責嗎？

　　其實(shí)，在這世界上，在我們一如既往的生活當中，就有許許多多類(lèi)似的“假文盲”發(fā)生。草坪豎著(zhù)“禁止踐踏草坪”為什么還有這么多人上去踩踏呢？圖書(shū)館里掛著(zhù)“不許大聲喧嘩”，為什么圖書(shū)館里還是這么吵鬧呢？校園廁所里掛著(zhù)“來(lái)也匆匆，去也沖沖”的標識牌，為什么學(xué)校三天兩頭就告狀說(shuō)廁所里經(jīng)常臭氣沖天呢？

　　不要無(wú)視標語(yǔ)牌的提示，也不要在這些提示牌、禁止牌前裝著(zhù)“假文盲”。按規則辦事，不違反規定，為你的道德行為負起責任吧！

《假文盲》作文 篇9

　　今天，微風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)了我的臉上，可我還是沒(méi)有轉移目光，繼續看著(zhù)書(shū)中的一幅漫畫(huà)，我一口氣看完了漫畫(huà)，心中的憤怒無(wú)法表達，一對母子焦急的趕到車(chē)站，到了母子上車(chē)處排隊的卻是一個(gè)個(gè)膀大腰圓的壯漢，可他們卻裝作假文盲自私自利，為了早點(diǎn)上車(chē)來(lái)到這里，那對母子用憤怒的'眼神看著(zhù)他們，可眼神能有什么用呢?這對母子也不敢說(shuō)，只有無(wú)奈地站在后面。

　　看完了這幅漫畫(huà)，也細細的品嘗完了這幅漫畫(huà)，我的感受很多：這個(gè)地球上都是和諧相處的人，可為什么還有那些自私自利的人們呢?是因為人的貪婪，為了自己，不想別人。人們都說(shuō)人與人和諧相處，但現實(shí)生活卻與這句話(huà)有天壤之別，雖然大多數人都做到了但貪婪的心還是有的，只有為人正直的人才能把持好自己的貪婪。讓我們?yōu)榱耸澜�，為了我們美好的家園，重新打造一個(gè)人與人和諧相處的世界的吧!