永遠的腳印-小學(xué)六年級漫畫(huà)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的永遠的腳印-小學(xué)六年級漫畫(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。
撲通、撲通。發(fā)生了什么事？我的天，鴨子掉下水道里了。嘎嘎！鴨媽媽下了一大跳。嘎嘎、嘎嘎嘎嘎。她嚴厲地叫著(zhù)，尖銳的眼掃視著(zhù)一切，翅膀一抬一放，頗有指揮范兒，似乎在說(shuō)：你們給我好好呆著(zhù)，我去尋求支援。
安頓好鴨心之后，鴨媽媽便立馬上路了，可是往哪里走呢？對了，鴨媽媽一臉得意，燦爛的陽(yáng)光照在她臉上，笑容更是無(wú)比燦爛。要知道她們剛才正好路過(guò)一個(gè)巡警。
嘎嘎、嘎嘎嘎嘎。鴨媽媽一見(jiàn)到巡警喬治便大叫起來(lái)，還撲扇著(zhù)翅膀，鴨毛掉落了一地。當巡警多年的喬治都被這不速之客嚇了一大跳：你、你好，鴨女士，有什么需要幫助的嗎？
鴨媽媽似乎明白了喬治的意思，漸漸平靜了下來(lái)：嘎嘎，嘎，嘎嘎嘎……說(shuō)著(zhù)，還像模像樣地搖晃起腦袋。
嗯？喬治的眉頭擰成了一團，但還沒(méi)明白個(gè)所以然。
嘎嘎，嘎嘎嘎……鴨媽媽講了一遍又一遍，可無(wú)奈喬治還是沒(méi)聽(tīng)懂。
鴨媽媽急死了。她退了大約一米，開(kāi)始助跑，在離喬治大約30厘米的時(shí)候，她雙腳一曲，身往前傾，嘎！隨著(zhù)一聲?shū)喗�，她雙腳一蹬，離開(kāi)了地面，雙眼注視前方，沒(méi)錯，正是時(shí)候，她猛地向前一撲，雙翅呈擁抱狀，張開(kāi)鴨嘴，死死地咬住了喬治的褲子。
喬治被眼前這一幕嚇壞了，他的心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。他微微傾斜了腦袋，只見(jiàn)鴨媽媽的眼睛瞪得滴溜圓，正望著(zhù)他呢！
怎么辦？怎么辦？喬治的眼睛注視著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，額頭上沁出了細小的汗珠。
沒(méi)法兒了，喬治輕輕地邁著(zhù)步子，試探著(zhù)鴨媽媽?zhuān)幌�，沒(méi)動(dòng)，兩下，沒(méi)動(dòng)，三下四下都沒(méi)動(dòng)。
喬治的膽子漸漸放開(kāi)了，他彎下了身子，把鴨媽媽抱了起來(lái)，叫上了巡警貝爾后，喬治便在鴨媽媽的監督下，和貝爾一步一步地走著(zhù)。
很快就來(lái)到了案發(fā)地點(diǎn)，看到這，巡警一下恍然大悟，馬上開(kāi)始了救助工作。喬治讓貝爾去附近的漁村借了一張漁網(wǎng)。
貝爾，來(lái)吧！喬治示意貝爾把網(wǎng)撒了下去。
嘎嘎嘎嘎看到了他們已經(jīng)開(kāi)始了行動(dòng)，閑不住的鴨媽媽也唱起了歌，這既是對孩子的呼喚，又是在為警察加油呢！
有了，有了。見(jiàn)到小鴨子的影子，喬治興奮極了，一、二、三、四、五。一個(gè)個(gè)小腦袋冒出來(lái)了。
我可以往回收了嗎？
可以，可以，當然可以，小心，別傷著(zhù)這些可愛(ài)的小家伙們！
好啦！喬治有點(diǎn)沾沾自喜，將那五只小鴨呈到了鴨媽媽面前。鴨媽媽不顧臟和臭，剛見(jiàn)到就為小鴨們梳理毛，盡顯親昵。
走吧喬治，我想你不會(huì )忍心打擾這溫情一刻吧。貝爾說(shuō)著(zhù)，手搭在了喬治肩上。
慢著(zhù)。喬治將貝爾推開(kāi)，蹲了下來(lái)，原來(lái)鴨媽媽正在咬著(zhù)喬治的褲腳。
她在謝謝你呢。
不是的，喬治望著(zhù)鴨媽媽那充滿(mǎn)著(zhù)哀傷的眼，貝爾，還有嗎？
沒(méi)了吧，網(wǎng)那（么大），喂！沒(méi)等貝爾把話(huà)說(shuō)完，喬治便已脫掉皮鞋，拔掉襪子，卷起褲管，趟進(jìn)了那冰冷刺骨的水中。
他從東趟到西，從南走到北，身子就那么彎著(zhù)，不曾直過(guò)，手還一直在水下不停的探著(zhù)�？蓯�(ài)的水花此時(shí)成了邪惡的代名詞，在喬治的周?chē)靶λ频牟煌５胤瓭L、跳躍。
這是什么東西，毛絨絨的，沒(méi)錯，就是它了。喬治把這小家伙放進(jìn)了自己的大手掌里，向岸邊艱難的走去。
來(lái)給我吧。貝爾接過(guò)小鴨把她送回了鴨媽媽身邊。
喬治終于上來(lái)了，他身上已然成為了冰火兩重天腳上結了一層薄薄的冰，而頭上卻冒著(zhù)呼呼熱氣，快要著(zhù)火似的。
喬治，任務(wù)完成了。貝爾道。
正在這時(shí)，一條公路上，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭，周?chē)擒?chē)輛與行人，他們都不約而同地停了下來(lái)，為鴨媽媽和六只小鴨子們讓開(kāi)了一條回家的路。潮濕的腳丫子踩在馬路上，在陽(yáng)光的照射下，好像就快要消失，可是，真的會(huì )嗎？
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