“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文（通用70篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
| 【1】“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 | 【4】“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文500字 |
| 【2】“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文300字 | 【5】“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文600字 |
| 【3】“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 | 【6】“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文800字 |
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 1
她愛(ài)穿白色或綠色的休閑裝，黑色的褲子，白色的運動(dòng)鞋。頭上扎著(zhù)馬尾辮，圓圓的.臉，一笑起來(lái)，臉頰上就會(huì )出現兩個(gè)小酒窩。十分親切可愛(ài)。猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯！她就是數學(xué)老師———李老師。
李老師對我們學(xué)習要求十分嚴格。批改作業(yè)“斤斤計較”，批閱每道題都很仔細，她給我們講課時(shí)也很細致、嚴格。每一道題都要在黑板上演示，哪怕是豎式計算，也要寫(xiě)在旁邊。
李老師還很關(guān)心爰護我們，冬天冷，她會(huì )把風(fēng)扇的風(fēng)速調小，怕我們凍著(zhù)了；夏天熱，把風(fēng)速調大，怕我們中暑了。李老師還很幽默，有時(shí)我們不開(kāi)心，就給我們講笑話(huà)，逗得大家哈哈大笑……
這就是我畫(huà)的李老師，你們覺(jué)得像不像呢？
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 2
我有一個(gè)周老師，他非常的高。我最喜歡的老師就是他了。
我一開(kāi)始很討厭他，他還罵我學(xué)習態(tài)度不好，那個(gè)時(shí)候他說(shuō)把我開(kāi)除了，我生氣的'說(shuō)有本事你就開(kāi)呀，從此，我和他之間有了大大的矛盾，每次我看到他也不向他打招呼，還朝他撇個(gè)眼色，其實(shí)我也不想這樣的，可是想當初他那樣對我，我不這樣對他，我總感到心里不爽，有好多同學(xué)都勸我不要在和周老師作對了，可我不理他們，也不管他們說(shuō)的話(huà)。
可漸漸地，我慢慢地失去了對周老師的反感，經(jīng)過(guò)爸爸和周老師談話(huà)后，我和周老師的關(guān)系更上一層樓了，他還提拔我做數學(xué)組長(cháng)，讓我好好鍛煉。
周老師，對不起，以前的事我錯了。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 3
我今年九歲了，已經(jīng)是二年級的學(xué)生了。我的經(jīng)典啟蒙老師是王老師。王老師是中等身材，短短的頭發(fā)大大的眼睛炯炯有神，仔細一看王老師的眼睛好像還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！
當我上一年級的時(shí)候王老師就帶上了我，她教會(huì )了我許許多多的知識，讓我從一個(gè)不懂事的'小姑娘變成了一個(gè)懂事的小學(xué)生。在王老師的嚴格要求下我的鉛筆字有了進(jìn)步，而且我還懂得了講禮貌。講文明和做人的道理。這次期中考試考得不好，王老師用慈祥的目光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“不要灰心，老師的眼睛一直在鼓勵你奮發(fā)向上�！蔽液芨兄x我的王老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 4
大家這一學(xué)年換了一位新老師，她叫小寧。她的響聲很細，看起來(lái)很年青。一開(kāi)始我認為她很?chē)栏�。之后我發(fā)現了老師的教學(xué)方法是發(fā)帖子畫(huà)，激勵大家充分發(fā)揮優(yōu)勢，優(yōu)勢多的同學(xué)們還能夠當班長(cháng)呢，學(xué)生們授課都積極主動(dòng)舉手發(fā)言，越來(lái)越關(guān)注班集體。逐漸的我又感覺(jué)張老師很平易近人。
講課的.狀況下，李老師耐心地給大伙兒講課，我十分特別喜愛(ài)的就是教師領(lǐng)著(zhù)大家讀《窗邊的豆豆》了。每一次老師講這本書(shū)的情況下，我還端端正正地捧著(zhù)書(shū)聽(tīng)老師講。小豆豆的小故事既精彩紛呈，又有意思。從老師嘴中講出的小故事，像小豆豆就坐著(zhù)大家身旁。
張老師不但提升了我的考試成績(jì)，更關(guān)鍵的是，張老師塑造了我對文學(xué)類(lèi)興趣愛(ài)好。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 5
我的心中有一個(gè)“大俠”，她就是我的語(yǔ)文老師。
她看上去有50多歲，但他非常嚴厲、和藹。說(shuō)他嚴厲，不過(guò)分。就打上次來(lái)說(shuō)：我們班的尖子——李若涵，上次回答問(wèn)題沒(méi)對，語(yǔ)文老師就恨恨得批評了他一頓。就因為這一件小事，我們班很多人就很不喜歡她。不過(guò)我很喜歡她，因為我覺(jué)的'“嚴師出高徒”，這句話(huà)是真的。說(shuō)她和藹也不過(guò)分。因為上次我做錯了一件事，我覺(jué)得我該倒打霉了。誰(shuí)知，她只是和藹的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！闭驗檫@件事，我們班的同學(xué)對她就該變了看法。
這就是我的心中的“大俠”——語(yǔ)文老師！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 6
我最喜歡的老師是胡老師，她的眼睛大大的，櫻桃小嘴，有張瓜子臉，還扎著(zhù)一條馬尾辮，身材瘦瘦的，看起來(lái)特別精神。
胡老師教我們語(yǔ)文課，是我們的.班主任。她平時(shí)對我們要求很?chē)栏�，上課不準說(shuō)小話(huà)、做小動(dòng)作。她經(jīng)常給我們說(shuō)的一句話(huà)就是“不管做什么事情都要認真”。記得有一次，胡老師給我們講《給予樹(shù)》，講得非常認真，我們聽(tīng)得也很起勁兒。大家爭先恐后地回答老師提出的問(wèn)題，那一堂課真熱鬧��！胡老師除了讓我們完成家庭作業(yè)外，還要求我們每天回家后閱讀一些課外書(shū)。這樣，積少成多，遇上生字詞組就容易多了。在老師的嚴格要求下，我們的語(yǔ)文水平有了很大提高。
看，這就是我們的語(yǔ)文老師，美麗認真的胡老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 7
我雖然才上二年級，教過(guò)我的老師卻有好多位了，而給我印象最深的要數現在的班主任趙老師了。趙老師二十多歲，臉上總是帶著(zhù)和媽媽一樣和藹可親的笑容，讓我感到很親切。而她那一雙大大的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，總是在不斷的'提醒我們要好好學(xué)習，天天向上。
我很喜歡趙老師上課，講得總是那么繪聲繪色，就像是在講故事，使我們很愛(ài)聽(tīng)，而且一聽(tīng)就會(huì )。她總是很細心，不會(huì )的問(wèn)題就會(huì )給我們再講一遍。但對我們也很?chē)罋v，要是誰(shuí)犯了錯誤，她就會(huì )毫不客氣給予批評，使你認識并改正錯誤。
趙老師不但在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活也是，每天吃飯時(shí)都告訴我們要吃好，小心不要被燙傷。
這就是我的趙老師，我最喜愛(ài)的一位老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 8
她高高的個(gè)子，瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的'眼睛，總愛(ài)把那稍卷的長(cháng)發(fā)自然地披在肩上。她就是我最喜歡的班主任王老師。
王老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，每次上課我都聽(tīng)得津津有味。王老師的語(yǔ)文課，就像一眼清泉流進(jìn)了我的心田。
下課時(shí)，王老師喜歡和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)笑笑。哪個(gè)同學(xué)有心事，王老師就會(huì )像一位知心大姐姐，去了解事情的經(jīng)過(guò)，然后去安慰他，打開(kāi)他心靈的窗戶(hù)。
每次我去辦公室交作業(yè)，都能看到王老師在專(zhuān)心致志地備課。老師為我們的學(xué)習和成長(cháng)付出了很多心血和汗水，我們一定不會(huì )辜負她對我們的期望。
王老師，您辛苦了，我愛(ài)您！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 9
我的語(yǔ)文老師姓趙，她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，鑲嵌在一張慈祥的臉上。
趙老師讀課文很有感情。記得上次，趙老師帶我們學(xué)習《看浪花》一課，趙老師讀得抑揚頓挫，我仿佛身臨其境，真不想離開(kāi)那美麗的'大海。我在心里暗下決心：要多練習朗誦，爭取象趙老師一樣。
趙老師很愛(ài)我們。有一次，我犯了錯誤，沒(méi)敢跟趙老師說(shuō)，可是在媽媽的鼓勵下，第二天我就主動(dòng)去向老師承認了錯誤。結果趙老師并沒(méi)有訓我，而是把我摟在懷里，夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子。我想：做誠實(shí)的孩子真好，老師那么喜歡我。
同學(xué)們，我想對大家說(shuō)：老師就是我們的媽媽呀！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 10
我的語(yǔ)文老師——陳老師。她中等身材，瓜子型的臉，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，細細的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，白白凈凈的皮膚可漂亮了。她時(shí)常穿著(zhù)一身得體而時(shí)髦的`服裝，舉止大方，說(shuō)話(huà)彬彬有禮，和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她，尊重她，都喜歡聽(tīng)她講課。
她講課吐字清楚，發(fā)音準確，層次分明，生動(dòng)形象，條條有理，同學(xué)們聽(tīng)得懂，記得牢。
她工作認真負責，教學(xué)一絲不茍，對我們要求很?chē)栏�，課堂上她讓我們認真聽(tīng)講，認真讀和寫(xiě)。下課后她不讓我們打架、罵人。下課了，陳老師象慈母一樣關(guān)心著(zhù)我們，她怕我們擁擠，每次下學(xué)她都把我們送到大門(mén)外，同學(xué)們高興的都向老師說(shuō)再見(jiàn)，我們都說(shuō)陳老師是和藹可親的好老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 11
在我印象當中，一到六年級有許多教我的老師，有和藹的，有嚴厲的。老師是辛勤的園丁，培養祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒著(zhù)自己的青春照亮別人。每個(gè)人都有自己最敬佩的老師，我最敬佩的老師是四年級教我吳老師。
吳老師是一位的年紀很大的老師，臉上還有一些皺紋，長(cháng)了一頭白發(fā)。雖然吳老師是我見(jiàn)過(guò)年齡最大的.老師，但是吳老師上課時(shí)總是口若懸河，滔滔不絕的講課。但是我總是惹吳老師生氣。吳老師講課的時(shí)候繪聲繪色，但我總是不聽(tīng)。在座位上開(kāi)小差。還有時(shí)作業(yè)不寫(xiě)；作業(yè)少寫(xiě)。
老師總是能讓人敬佩，我會(huì )永遠記住每一位教過(guò)我的老師的。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 12
我最喜歡語(yǔ)文老師，因為我的老師知識多，她大概30多歲。
我們張老師她很白，就像一個(gè)瓷娃娃，她的頭發(fā)卷卷的.，和她非常相配，她還很溫柔，很愛(ài)看書(shū)。
有一天，我在課堂上玩東西，我們張老師看到了，假裝生氣地對我說(shuō)：“陳燁琦，你不要玩了�！蔽覈樀眠B忙把橡皮裝在文具盒里，下課后，老師找到我，溫柔地說(shuō)：“陳燁琦，你以后不在課堂上玩東西了好嗎？那樣會(huì )聽(tīng)不到老師講課�！蔽艺f(shuō)：“好的！”老師便笑瞇瞇地走了。
從這天起我就認真聽(tīng)講了，后來(lái)，老師夸我知錯就改，是個(gè)好孩子，我開(kāi)心的對老師說(shuō)：“謝謝老師的夸獎�！�
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 13
我最敬佩的老師是一位女老師，她教我們語(yǔ)文，姓李。
有一次，一個(gè)小同學(xué)被一個(gè)高年級同學(xué)推倒了。 李老師連忙跑過(guò)去，把小同學(xué)扶了起來(lái)，并拍拍她身上的灰親切地問(wèn)：“疼嗎？”又轉過(guò)頭鄭重地對高年級同學(xué)說(shuō)：“你怎么能這樣呢？”高年級同學(xué)的臉紅了。連忙向小同學(xué)說(shuō)：“對不起�！比缓笈荛_(kāi)了。我看到這情景，敬佩之情由然而生。
上個(gè)星期五晚上，同學(xué)們都放學(xué)回家了。我正在焦急地等我的爸爸。忽然，老師來(lái)了，老師問(wèn)：“怎么還不回家呀”！老師看到教室里的衛生又沒(méi)搞，便拿起掃把開(kāi)始掃地。天漸漸黑了下來(lái)，老師還在掃地。
啊，老師不但關(guān)心愛(ài)護我們的`生活，還給我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 14
我有一個(gè)既溫柔又美麗的老師，她是我們的班主任又是我們的數學(xué)老師，我們都叫她楊老師。她有烏黑的頭發(fā)，瘦小的`身體。
有一次我們考了一份數學(xué)試卷，發(fā)下來(lái)的時(shí)候成績(jì)不太理想，我哭了。老師看見(jiàn)便走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了�！薄拔覜](méi)考好�！薄霸瓉�(lái)是這樣，你每天放學(xué)來(lái)補習�！苯�(jīng)過(guò)了許多的培訓又開(kāi)始考試了，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我在一旁認真的聽(tīng)著(zhù)我的分數是95分，我非常高興，放學(xué)時(shí)我特地跟老師說(shuō)聲謝謝老師。
我有一個(gè)美麗的老師，我感到很幸福。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文200字 15
我的老師有很多，今天就給大家說(shuō)說(shuō)我的班主任吧！
同學(xué)們都親切地叫她貝貝老師。她是瓜子臉，有一雙水靈靈的大眼睛和長(cháng)長(cháng)的睫毛，一頭烏黑發(fā)亮的美麗秀發(fā)垂到肩膀。她說(shuō)話(huà)的聲音總是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，笑的'時(shí)候很甜美。
有一次我們上公開(kāi)課，很多老師來(lái)了，胡老師也在后面聽(tīng)。輪到程爽回答老師問(wèn)題時(shí)，他一邊吸溜著(zhù)鼻子一邊回答。胡老師正好坐在程爽后面，笑得前仰后合，眼淚都出來(lái)了，我想肚子肯定都笑疼了。
胡老師很喜歡運動(dòng)，每次課間做操都和我們一起做。我們要參加學(xué)校的廣播操比賽時(shí)，每節體育課胡老師都陪著(zhù)我們訓練。在老師的幫助下，我們班奪得了廣播操比賽第二名的好成績(jì)。
我喜歡我們的胡老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文300字 1
“你們都看我干什么呀？看題呀，我的臉上有字？”聽(tīng)聽(tīng)我們班的數學(xué)老師又在吼叫啦！
王老師已經(jīng)是一個(gè)快三十歲的人啦，可是她的穿著(zhù)并不像是一個(gè)成年女性。她每天都穿著(zhù)各式各樣的衣服，如藍色的T恤衫，搭配一條黑色的緊身褲，或是穿著(zhù)一件粉色的大毛衣，底下搭配一條黑色的煙管褲，顯得她既時(shí)尚又年輕。
王老師不光追求潮流，還是我們每個(gè)人心中的“容嬤嬤”哩！一個(gè)狠毒的女人，每當我們不寫(xiě)作業(yè)，只顧著(zhù)在教室里嘻嘻哈哈聊天的時(shí)候，她就會(huì )像一陣風(fēng)般沖進(jìn)教室，把我們狠狠地批評一頓，像“容嬤嬤”一樣，用那根細長(cháng)又鋒利的“針”扎我們，嘴里還一直念叨著(zhù)：看我扎不扎你就完了。
這就是我們班的“容嬤嬤”王老師。嚴厲之下藏著(zhù)的`是她認真負責的工作態(tài)度，也是對我們深深的關(guān)愛(ài)。有這樣一位嚴厲的老師，我相信我們班的數學(xué)成績(jì)會(huì )更上一層樓。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文300字 2
你喜歡看漫畫(huà)嗎?如果要給你的一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢?我當然會(huì )選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長(cháng)短的裙子，留著(zhù)不長(cháng)不短的頭發(fā)，發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì )把頭發(fā)扎起來(lái)顯得活潑可愛(ài)讓我們更喜歡親近她，有時(shí)候把頭發(fā)散著(zhù)顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽(tīng)她娓娓道來(lái)。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著(zhù)一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰(shuí)都逃不過(guò)她的法眼。
她上課時(shí)會(huì )很認真地將每個(gè)知識點(diǎn)講給我們聽(tīng)，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì )講的更仔細，如果有同學(xué)不懂，她一定會(huì )再講一遍，直到同學(xué)們聽(tīng)懂，不厭其煩，相當有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，但我始終認為她是一位好老師，一位稱(chēng)職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的'時(shí)間和她度過(guò)，我相信在她的陪伴和引導下，我一定能將語(yǔ)文學(xué)得更好。
大家肯定已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語(yǔ)文老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文300字 3
老師是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)兼任班主任，她在我們學(xué)�？墒琼懏敭數摹懊恕毖�!
為什么說(shuō)老師是“名人”呢?因為她是全校最嚴厲的老師。我們聽(tīng)說(shuō)老師要帶我們班的時(shí)候，內心是非常崩潰的。對我們這個(gè)全校聞名的“猴子班”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一道晴天霹靂啊!下面還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這位有名的嚴厲老師吧。
星期一的上午第一節課是語(yǔ)文課，剛開(kāi)始上課時(shí)，教室里還是安安靜靜的'，一片祥和，老師很滿(mǎn)意�？缮狭税牍澱n后，我們班的“猴子們”，就開(kāi)始想他們的鬼點(diǎn)子了。他們趁老師寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，開(kāi)始大展身手——傳小紙條。
只不過(guò)傳了一會(huì )兒，就被老師發(fā)現了。老師展開(kāi)紙條一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)得全是罵老師的話(huà)，她氣得火冒三丈，罰他們在操場(chǎng)上跑十圈。只見(jiàn)他們氣喘吁吁地回來(lái)后，又被老師狠狠地訓斥了一遍。見(jiàn)老師如此生氣，男生們都嚇得不知如何是好了。
老師啊，我們知道您嚴厲是為我們好，可您能不能稍稍溫柔點(diǎn)呢?
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文300字 4
老師非常精干，還很漂亮。烏黑的頭發(fā)，高高的小鼻子，一雙水盈盈的大眼睛嵌在眉毛下。她也很愛(ài)笑，一笑起來(lái)，兩顆白白的門(mén)牙和一對小酒窩就露了出來(lái)。不過(guò)她嘴邊有一顆小小的痣，要是去掉這顆痣那就更美了。
一天，在老師講重要內容時(shí)，我和同桌說(shuō)起了悄悄話(huà)，老師立刻就瞪了我們一眼，嚇得我趕緊認真聽(tīng)講，心想：不就說(shuō)幾句話(huà)嗎?干嘛這么兇?可就因為老師這一個(gè)小小的警示，我考了一個(gè)100分，我終于明白老師對我的愛(ài)了。
還有一次，我在教室里值日，一下子值到六七點(diǎn)鐘，天已漸露黑色，校園里安靜下來(lái)，就在我走過(guò)辦公室時(shí)，一束微微的亮光透到了走廊上，我往里一看，只見(jiàn)老師坐在里面偶爾緊鎖眉毛，認真仔細地批改著(zhù)每一本作業(yè)本。她一字一句的看下去，不放過(guò)任何細節，不感到任何勞累，直到一本一本改完，才默默回家。
老師，您是辛勤的園丁，負責的`培育我們;您是哺育我們的母親，愛(ài)護著(zhù)我們;您是溫和的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們。老師，我們敬佩您!喜歡您!
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文300字 5
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任，她，就是宋老師。
宋老師有一雙烏黑的大眼睛，每當上課時(shí)，這雙眼睛便從圓圓的鏡片后面透出嚴厲的光，假如有哪位同學(xué)在講話(huà)，這雙眼睛肯定是第一個(gè)發(fā)覺(jué)的;她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，上知的園丁啊!
人們常把老師比作辛勤的園丁，可在我眼中，我們班的宋老師卻是一本語(yǔ)文書(shū)。
在課堂上，當你翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，她像一位解說(shuō)員引導著(zhù)我們去琦君的家鄉搖桂花，講的繪聲繪色，仿佛真的能聞到桂花香;隨后又興趣盎然地帶我們去體會(huì )馮驥才爺爺與珍寶鳥(niǎo)之間的親情;更有意思的是，她能帶我們穿越時(shí)空到許地山家的.茅亭里，讓我們親眼目睹那一盤(pán)花生帶給我們的做人的道理……
假如說(shuō)宋老師是一本語(yǔ)文書(shū)，也是一位園丁，我總覺(jué)得似乎還缺了一點(diǎn)點(diǎn)。哦!對了，宋老師還是一臺心靈凈化機。每當有同學(xué)難過(guò)時(shí)，她總會(huì )過(guò)去勸慰;每當有同學(xué)鬧沖突時(shí)，她總能化解沖突……
感謝您，宋老師，是您使我的生活更加豐富多彩!是您帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè )!
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文300字 6
在我們班有一位“漫畫(huà)”老師。她就是我們班很愛(ài)打扮的李老師。
她有一頭短發(fā)，那如柳條似的細，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭發(fā)上的顏色，也許你會(huì )猜，金的，黃的，紅的，橙的……NONO!都不是，李老師的頭發(fā)是墨綠色的，這根本就是從漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的少女，好吧!
李老師愛(ài)打扮還體現在，她總是把自己收拾的很干凈。她的.臉上掛著(zhù)一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。
記得有一次李老師對我們說(shuō)：她頭發(fā)上的那個(gè)小發(fā)夾。那是一個(gè)用白色珍珠點(diǎn)綴的夾子。上面的每一個(gè)小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因為，發(fā)夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的�；氐郊液�，第一時(shí)間送給李老師。這個(gè)發(fā)夾，便被我們愛(ài)打扮的李老師夾在頭上，這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿(mǎn)美感。
瞧!那墨綠色的短發(fā)，那金框眼鏡，那精致的珍珠發(fā)夾，構成了我們獨一無(wú)二的李老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文300字 7
老師就像一盞燈，指引著(zhù)我們前行的方向。老師就像一個(gè)園丁，細心地栽培我們，老師就像一只春蠶，把自已一生所學(xué)的知識傳送給我們。
我要講的是我們的語(yǔ)文老師，她姓宋，我們都叫她宋老師。她有著(zhù)一頭黃色的淡卷發(fā)，一個(gè)大眼睛，一個(gè)似櫻桃般的嘴巴，高挺的'鼻子。
我覺(jué)得她有雙重人格。我們同學(xué)給她取了個(gè)外號叫“溫柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”，在我們作業(yè)字寫(xiě)的不好看、上課不認真的時(shí)候，她就像是被老虎附了身，教室瞬間安靜了下來(lái)，安靜的好像只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲，她怒發(fā)沖冠，生氣地說(shuō)：“你看看你們的作業(yè)！昨天晚上的作業(yè)很多嗎？這么點(diǎn)作業(yè)，寫(xiě)的字這么潦草！”教室里一片鴉雀無(wú)聲，我的心里也七上八下緊張極了，生怕點(diǎn)到我的名字。
但是宋老師有時(shí)候也是一只溫柔的小兔子，就比如說(shuō)我們上課積極回答問(wèn)題，作業(yè)完成的很好，她也就特別溫柔，說(shuō)話(huà)也不會(huì )很大聲，真是應了那句古話(huà)，“兔子急了也會(huì )咬人”。
這就是我眼中嚴厲又溫柔的宋老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文300字 8
有人喜歡體育老師，有人喜歡語(yǔ)文老師，有人喜歡數學(xué)老師，有人喜歡科學(xué)老師，而我喜歡我的英語(yǔ)老師——杜老師。
杜老師的個(gè)子矮矮的，那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)卷卷的，像個(gè)洋娃娃。她圓溜溜的.大眼睛嵌在月牙似的彎彎的眉毛下，還經(jīng)常和同學(xué)們“說(shuō)話(huà)”呢！我們都很喜歡她。
杜老師上課時(shí)很幽默。
有一次上課講到了故事部分，杜老師隨意請了幾位同學(xué)扮演故事中的角色，表演完后杜老師端起書(shū)開(kāi)始點(diǎn)評。此時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)笑趴下了。杜老師的課不僅讓同學(xué)們輕松地了解了課文的背景，而且還大大提高了課堂效率。
杜老師雖然很幽默，但是有時(shí)也很?chē)绤枴?/p>
有一次，老師讓同學(xué)們背誦一篇課文，第二天，老師請了十位同學(xué)來(lái)背誦，但是有四位同學(xué)沒(méi)有完成背誦，杜老師就拿出了“河東獅吼”大法，把那四位同學(xué)狠狠地教訓了一番，而那四位同學(xué)下午還要背誦給老師聽(tīng)。
我現在已經(jīng)五年級了，還有兩年就見(jiàn)不到杜老師了，但我永遠不會(huì )忘記杜老師，因為她給我帶來(lái)了許多知識。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文300字 9
我們的許多老師就像一個(gè)表情包一樣，時(shí)時(shí)刻刻的變化著(zhù)，上一秒和言細語(yǔ)，下一秒可能雷鳴獅吼。
我的架子鼓老師張老師，他衣著(zhù)整齊，穿著(zhù)一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲，頭發(fā)比較稀疏，他的發(fā)型配上那總是掛著(zhù)微笑的`臉，顯得格外幽默。
今年夏天，明明是已經(jīng)過(guò)了立秋，天氣依舊很炎熱，太陽(yáng)把地面烤得發(fā)熱，我慢悠悠地走去教室，開(kāi)始打鼓，和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經(jīng)心地打著(zhù)，頭一直望向遠方，老師一眼瞟到了他，用一口聽(tīng)起來(lái)十分別扭的武漢話(huà)，怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“你干啥呀？你再看，一節課都保持這個(gè)姿勢！”我聽(tīng)了笑得合不攏嘴。
我的伙伴又說(shuō)：“老師，我好冷啊�！薄拔矣趾脽��！蔽医拥�，“那你們換個(gè)位子吧�！蔽覀冃袆�(dòng)了起來(lái)，我剛坐上去就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，就打報告說(shuō)：“老師，我這邊一半冷一半熱呀�！彼钟靡豢谖錆h話(huà)說(shuō)：“這叫冰火兩重天，讓你感受到新的境界！”我們又被逗得哭笑不得。
這就是我的張老師，每次都能把我們逗笑的張老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文300字 10
我的老師是一位既可親又可敬的老師。她胖胖的，長(cháng)著(zhù)一副慈祥的面孔，一雙炯炯有神的眼睛淌著(zhù)母親般的關(guān)懷和親切。說(shuō)到這，我不由想起那次冬季跳繩比賽的事。
那一天，我去參加比賽，高興得不得了！我走到賽場(chǎng)上，還沒(méi)站穩腳，就發(fā)現問(wèn)題了：繩子上有個(gè)結！“怎么辦？怎么辦？”我一遍遍問(wèn)自己，去解，來(lái)不及；不解吧，我一下也跳不成！不爭氣的'淚水在眼眶里打轉。老師看見(jiàn)我為難的樣子說(shuō)：“那你和下一班同學(xué)一起跳吧！”只見(jiàn)老師拿過(guò)跳繩，邊幫我解開(kāi)，邊去找裁判長(cháng)，要求讓我再比一次。那一刻，我的心懸到了嗓子眼兒，裁判長(cháng)答應了。也就在那一瞬間，淚水朦朧了我的雙眼，緊接著(zhù)便嘩的一下流出來(lái)。哦，我的老師！
你看，這就是我的老師，一位可敬的老師、一位可親的老師。我想對她說(shuō)：“我喜歡您做我的老師！”
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 1
畫(huà)起我的“漫畫(huà)老師”，我可得精細的畫(huà)一畫(huà)了。
我們的漫畫(huà)老師慈眉善目，人不是很高，頭發(fā)不長(cháng)，散下來(lái)很蓬松。老師的臉?lè )椒降�，眉毛不粗，但是很疏，遇到什么讓人驚訝的事，眉毛總會(huì )一挑，眼睛瞪大，嘴巴緊閉，然后再慢慢的來(lái)分析。老師的眼睛雖然不大，但那可是“火眼金睛”，要是有哪位同學(xué)做了一點(diǎn)小動(dòng)作或說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，也逃不過(guò)那雙眼睛。她大喊一聲那位同學(xué)的名字，那位同學(xué)就立刻反應過(guò)來(lái)，并且不敢再繼續做了。
“漫畫(huà)老師”性格和藹可親，說(shuō)話(huà)時(shí)常是笑瞇瞇的，當然有時(shí)也是嚴厲的，只要有同學(xué)犯了什么錯，老師眉毛一皺，一定會(huì )把他“請”到辦公室來(lái)喝茶。
老師的著(zhù)裝每次搭配的都不一樣，且都很好看：有時(shí)穿著(zhù)一條小碎花裙，有時(shí)穿著(zhù)一條淺藍色的短牛仔褲，有時(shí)穿著(zhù)一件休閑的t恤……老師每次的搭配的.東西也不一樣：有時(shí)頭上盤(pán)起的頭發(fā)，用一個(gè)大夾子夾起來(lái)，有時(shí)帶著(zhù)一條手鏈，有時(shí)涂了指甲油……次次打扮的都特別好看。
每一次有哪位同學(xué)摔傷了，老師一定會(huì )帶那位同學(xué)到辦公室里，細心的用藥涂抹他她的傷口，就像一位母親一樣。
沒(méi)錯，她就是方老師。
方老師就像一位園丁，每天細心的澆灌著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)……
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 2
老師，是鄉村小路上的路燈，照亮前行的路；老師，是一艘游輪，帶我們在知識的海洋中暢游；老師，是一片自由的天空，讓我們在高空翱翔。
我們的張老師是班主任，一張圓圓的臉蛋帶點(diǎn)嬰兒肥，一雙發(fā)光、亮麗的眼睛，真好看！
“我家”張老師很?chē)绤�。記得一次語(yǔ)文課上，老師講得正投入，忽然，聲音戛然而止，全班頓時(shí)覺(jué)得大事不妙，齊刷刷地坐正了。老師直勾勾地看著(zhù)“小調皮”同學(xué)，再看他，簡(jiǎn)直講得手舞足蹈，眉飛色舞。直到所有人都看著(zhù)他時(shí)，他才反應過(guò)來(lái)�！袄蠋�，我……”但張老師毫不留情：“小調皮”同學(xué)警告一次，如再講扣分！”
猶記得那次作文課，說(shuō)到外貌描寫(xiě)，張老師打開(kāi)了話(huà)匣子。繪聲繪色的說(shuō)道：“我上大學(xué)的時(shí)候，突然有一天我的'好友說(shuō)了句：‘雪，我覺(jué)得你的臉好多小汗毛，像個(gè)小桃子，哈哈哈——！”張老師說(shuō)得哈哈大笑，張老師逗得自己不亦樂(lè )乎，班里也泛起了一片歡樂(lè )的笑聲，原來(lái)我知道，外貌描寫(xiě)要抓主要特征，不要面面俱到，還要注意語(yǔ)言也可以幽默一些。
這就是“我家”張老師——嚴厲，但又有趣！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 3
漫畫(huà)是多么好看，配上幽默的畫(huà)風(fēng)和離奇的情節，往往能給我們留下深刻的印象。但如果要給老師畫(huà)漫畫(huà)，對我這個(gè)“漫畫(huà)迷”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不值一提。
他是誰(shuí)？
對于“武林盟主”這個(gè)詞，想必你們并不陌生，無(wú)非就是位法力深厚，稱(chēng)霸全球的武林高手。但我認識的武林盟主可跟你們的不一樣，他就是我的語(yǔ)文老師——胡老師。
七十二變
七十二變是孫猴子的絕技，即使在學(xué)校我也能看到。
有次，胡老師和別的老師打招呼的時(shí)候，那才叫個(gè)和睦溫柔。但上課的時(shí)候總是那樣“好景不長(cháng)”，正搗亂的我們被殺氣飄飄的`余光震住了，安靜下來(lái)后便繼續上課了，那眼睛怒目圓睜的盯著(zhù)我們，忐忑不安地上完一節課后，胡老師又是那么溫和，像仙女一樣，仙氣飄飄。
三頭六臂
眾所周知，哪吒有三頭六臂，胡老師也有。每次講課的時(shí)候，那速度，比學(xué)生黨的手速還快，我看得眼花瞭亂。三頭六臂是胡老師的象征之一，邊講邊寫(xiě)，這邊寫(xiě)一塊，那邊寫(xiě)一塊，匆匆忙忙的，跟我們的數老師一模一樣。
孫悟空的七十二變，哪吒的三頭六臂是胡老師的兩大絕學(xué)，也是我們胡老師的“偉大”象征。
你們的漫畫(huà)老師是什么樣的呢？我很期待哦！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 4
老師，您是我們生命中第一縷陽(yáng)光，我是花朵。你是我們的溪水，我們是小魚(yú)。老師，我們全班同學(xué)都要向你說(shuō)一聲：“老師我們永遠愛(ài)你，你辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)短短的，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每每露出的表情都是一副很開(kāi)心的樣子，老師的興趣愛(ài)好是看書(shū)，每次我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他都在認認真真地看書(shū)，下課的`時(shí)候同學(xué)們都在偷偷的給老師起外號叫“書(shū)蟲(chóng)子”。
我們的老師對我們很?chē)绤枴?/p>
有一次課上，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，而且越說(shuō)越激動(dòng)，竟然引起了老師的注意。老師起初還只是輕描淡寫(xiě)，可這并沒(méi)有對說(shuō)話(huà)者起作用。這下老虎發(fā)威了，只見(jiàn)老師騰的一下站了起來(lái)。用手指著(zhù)那幾位同學(xué)說(shuō)：“看樣子坐在凳子上，不舒服。那就去活動(dòng)活動(dòng)筋骨�！崩蠋熅妥屛覀兝@著(zhù)操場(chǎng)慢跑了兩圈。
我們跑完之后，老師神情嚴肅地問(wèn)我們：“舒服了嗎？要不要再跑兩圈？”我們的頭像撥浪鼓似的不住地搖，還有人說(shuō)：“老師再不能跑了，太累了�！�
老師故意說(shuō)：“回教室，還說(shuō)話(huà)嗎？”大家連連擺手。
于是我們悄悄地回到了教室。
瞧！我們的老師厲害吧！這就是我們的老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 5
說(shuō)起功夫，大家一般都會(huì )想到武林高手或者江湖大俠吧。在我們班就有一位“功夫”老師——郅老師。
郅老師是我們的語(yǔ)文老師，戴著(zhù)一幅金色的眼鏡，有著(zhù)黑黃相間的頭發(fā)。她平實(shí)對我們非常嚴厲，作業(yè)的.字要是寫(xiě)得潦草，她絕不客氣，定會(huì )使用她的功夫絕技“徒手撕紙”，撕扯下來(lái)的紙非常平整，差距不到一毫米。只要這絕技一出，同學(xué)們沒(méi)有敢亂寫(xiě)的，作業(yè)都寫(xiě)得很認真、很工整。
“徒手撕紙”這都不算什么，還有更厲害的呢。上課時(shí)，如果有同學(xué)走神或者做小動(dòng)作，她就會(huì )發(fā)出“獅吼功”：“小麗，你在干什么呢？請你認真聽(tīng)講！”教室好像被震得地動(dòng)山搖，同學(xué)們頓時(shí)都屏住了呼吸，連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。如果有人快睡著(zhù)時(shí)，她會(huì )先用“輕功”飄到那位“幸運兒”的身邊，然后再用“降龍十八掌”拍一下他的后背，那位同學(xué)就像喝了六瓶紅牛似的馬上清醒過(guò)來(lái)，等待他的就只有罰站了，果不其然，這位“幸運兒”被罰站了幾分鐘。
雖然這位“功夫”老師很?chē)绤�，但是她也有溫柔的一面。如果有同學(xué)生病了，她會(huì )溫柔得噓寒問(wèn)暖，問(wèn)這問(wèn)那，生怕錯過(guò)了什么，直到這位同學(xué)病徹底好了，她才會(huì )停止這種追蹤式的詢(xún)問(wèn)。
這就是我們的“功夫”老師，她是不是很獨特呢？
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 6
眾所周知，音樂(lè )是一門(mén)獨特的課程，它由各種音符組成，也是一些人的快樂(lè )星球。而對我來(lái)說(shuō)管樂(lè )是一門(mén)技術(shù)活。
我們的管樂(lè )老師：朱老師�；蛟S有人沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，那我來(lái)介紹一下吧。他的個(gè)子很高，也很胖。他有時(shí)很調皮，有時(shí)很溫柔，也有時(shí)候很?chē)烂C。他為了教我們吹出聲，吹了成千上萬(wàn)遍，直到嘴都抽筋兒了。每每談到此，我們很佩服他。
朱老師總是神出鬼沒(méi)的。有一次我們在教室后面說(shuō)悄悄話(huà)，老師看見(jiàn)后偷偷地像一陣風(fēng)似的走到我們的身后。當時(shí)我們還不知道，只聽(tīng)他咳咳了幾聲，全體同學(xué)瞬間散開(kāi)。有的一蹦三尺高，有的蜷縮在墻角，還有的'魂兒飛了似的躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。足以可見(jiàn)朱老師在我們心中的威嚴。正是有一位嚴格的老師，我們才能在每周一升旗儀式中拿出最好的狀態(tài)，奏出最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。
這就是我的朱老師，他教我們吹號，給我們排隊形，還教給我們做人的道理。他是管樂(lè )的領(lǐng)頭羊，也是集優(yōu)秀和幽默于一身的老師。他就像我小學(xué)成長(cháng)道路中的啟明燈，為我指明了方向，我永遠都不會(huì )忘記他。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 7
今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長(cháng)的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛(ài)。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的.嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著(zhù)她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說(shuō)著(zhù)流利的英文。突然，只看見(jiàn)康老師瞇著(zhù)眼睛，捂著(zhù)嘴，身體微微向前傾，打了兩個(gè)噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛(ài)的聲音��！我們都嘻嘻地笑了�？道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。
新學(xué)期一開(kāi)始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報名的通知，開(kāi)學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個(gè)榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天�？道蠋煵粌H可愛(ài)，而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著(zhù)康老師，我們就像彩虹圍繞著(zhù)太陽(yáng)，像七個(gè)小矮人圍著(zhù)白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱�？墒恰岸６６！鄙险n了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽覒c幸我的童年有康老師的愛(ài)護，我感恩所有的好老師！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 8
老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的蒼天大樹(shù)。
我的老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)挺直的鼻梁，喜歡穿淺色的衣服，普通話(huà)非常標準，中等身材，不高不矮，不胖不瘦，可可愛(ài)愛(ài)。這就是我們的語(yǔ)文老師——施老師。
施老師笑起來(lái)的.時(shí)候很迷人，但是，她在課堂上的時(shí)候也是很?chē)绤柕�。一次上語(yǔ)文課，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結果半天也沒(méi)有人來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)我們都不舉手，便開(kāi)導我們：“你們要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，大腦越轉越靈，人會(huì )變得越來(lái)越聰明！施老師先來(lái)給大家舉個(gè)例子�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都明白了，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上露出了會(huì )心的微笑。
施老師在課余時(shí)間是我們的大朋友。有一次學(xué)校組織跳繩比賽，老師一有時(shí)間就帶我們練習，告訴我們怎么去跳，施老師好像回到了童年一樣，和我們一起跳得非�？鞓�(lè )。雖然訓練得有點(diǎn)累，但是我們卻非常喜歡和老師一起跳繩。
施老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，希望我們以后成為高樓大廈，更希望我們成為摩天大樓。我想對老師說(shuō)，施老師，謝謝您對我們的教導。施老師，您辛苦了，我們會(huì )用行動(dòng)回報您的付出！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 9
我們班的“唐僧”老師可不一般，只要有同學(xué)開(kāi)一秒小差，她就會(huì )立馬開(kāi)啟唐僧模式。此時(shí)我們班的同學(xué)就會(huì )跟戴上緊箍一樣難受。
不但如此，“唐僧”老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因為這個(gè)技能，差點(diǎn)把我嚇到了取真經(jīng)的路上。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，起床后便是一節科學(xué)課。預備鈴響前，老師正在準備課件，門(mén)口走來(lái)一位體育老師。她和科學(xué)老師談起了話(huà)，兩人看起來(lái)都比較投入。我連忙趁機開(kāi)起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒(méi)把科學(xué)書(shū)拿出來(lái)。忽然，我感覺(jué)到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來(lái)。我急忙抬起頭，只見(jiàn)剛才還在和體育老師興致勃勃談話(huà)的科學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢“瞬移”到了我面前。頓時(shí)狂風(fēng)大作，電閃雷鳴——科學(xué)老師又開(kāi)啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評得啞口無(wú)言。不知什么時(shí)候起，我的頭感到一種欲裂的痛。
就這樣，終于熬到了下課。當時(shí)我可真是被嚇得不輕��！同學(xué)們都把我圍住，一起討論剛才的.事情……
這就是我的“唐僧”老師，人人見(jiàn)人人“躲”。從這節課開(kāi)始，我再也不敢趁她不注意時(shí)開(kāi)小差了。因為它讓我明白了家鄉的一句俗語(yǔ)：不走神也就不會(huì )倒霉。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 10
我們以前的體育老師，他姓楊，每次上體育課時(shí)他都會(huì )穿著(zhù)一身帥氣的著(zhù)裝。夏天時(shí)，他會(huì )比女老師還注意防曬，把胳膊、腿、臉都包得緊緊的，難道他不熱嗎？
楊老師長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛，上面掛著(zhù)一副黑色的`方框眼鏡，臉上長(cháng)著(zhù)許多“青春痘”。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，你信嗎？反正我信，因為我們體育老師就會(huì )。上課時(shí)，有幾個(gè)女生在隊伍里嘀咕著(zhù)什么，本來(lái)在講課的體育老師突然不說(shuō)話(huà)了。他用那不大不小的眼睛，死死盯住那幾個(gè)女生，女生感覺(jué)不對，朝老師看過(guò)去，但老師還是直勾勾的盯著(zhù)那幾個(gè)女生，她們就像是被施了魔法似的，立馬站好軍姿，不敢再說(shuō)話(huà)了。老師說(shuō)：“這節課我們不上了，就因為某一些人�！崩蠋煵](méi)有說(shuō)出她們的名字，而是給了她們一次機會(huì )。老師上課時(shí)還經(jīng)常會(huì )做一些同學(xué)的錯誤示范，樣子很滑稽，引的全班都哄堂大笑，還給我們講笑話(huà)。
我說(shuō)我們的體育老師會(huì )變臉，你又不信了。有時(shí)上體育課，老師看著(zhù)我們表現好的時(shí)候，會(huì )很溫和�？墒怯袝r(shí)我們狀態(tài)不好，搗亂時(shí)，老師就和變了臉似的！咋一看，嚴肅有余，溫柔不足��！
這就是我們的“帥”老師，你喜歡嗎？
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 11
相信大家都看過(guò)川劇變臉吧，劇中扮演者精湛的技術(shù)令人驚嘆，我們的語(yǔ)文老師竟然也會(huì )“川劇變臉”，不信就和我一起看看吧。
我的語(yǔ)文老師姓錢(qián)，每天都披著(zhù)她那烏黑的短發(fā)，一副方正的眼鏡架在她的鼻梁上，使她看起來(lái)十分文靜，她的身材不胖也不瘦，總的來(lái)說(shuō)很普通。但她又很不普通，她在平時(shí)總會(huì )使出那仿佛在四川修煉過(guò)的“變臉”絕技，讓人驚嘆。
晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，我們的'心情也如這天氣一般。語(yǔ)文課上我們表現得很認真，錢(qián)老師有說(shuō)有笑，十分順利地上完了那節語(yǔ)文課，我們都很高興�？傻搅讼挛�，大家中午都沒(méi)睡好，課堂上哈欠連天，同學(xué)們小動(dòng)作不斷。我本以為錢(qián)老師會(huì )笑瞇瞇地繼續上課，可誰(shuí)知，錢(qián)老師立馬使出她的絕招——“變臉”，她立馬嚴肅起來(lái)，拿起黑板擦就往桌子上拍，聲音響徹整個(gè)教室。大家立馬打起精神來(lái)，看到大家打起精神后，老師又把臉“變”了回去，繼續上課了。大家都說(shuō)：“錢(qián)老師變臉比翻書(shū)還快�！�
錢(qián)老師雖然會(huì )“變臉”，可我們都很愛(ài)她，那一句句調侃的背后都飽含著(zhù)愛(ài)意，我愛(ài)“川劇變臉”錢(qián)老師！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 12
我們的語(yǔ)文老師個(gè)子高挑，身材微胖，白皙的臉上嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上掛著(zhù)一副圓圓的眼鏡，笑起來(lái)讓人感覺(jué)很溫暖。
語(yǔ)文老師很溫柔，常常給我們講動(dòng)人的.故事。記得那次講到《慈母情深》時(shí)，語(yǔ)文老師告訴我們，老師對于學(xué)生，很多時(shí)候更像母親對于兒女，關(guān)愛(ài)之情溢于言表。隨后，語(yǔ)文老師給我們講了一個(gè)汶川地震中老師拼死保護學(xué)生的故事。語(yǔ)文老師講得動(dòng)容，情到深處，她的眼眸中閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們，也仿佛跟隨語(yǔ)文老師溫柔的嗓音一起親歷了那場(chǎng)生死離別。故事結束了，我們好多人都悄悄擦拭眼角。
班里有一些男生比較調皮，班主任天天提溜，還是屢教不改，可是這些男生再怎么淘氣，也不敢在語(yǔ)文課上鬧騰。因為，語(yǔ)文老師會(huì )拿出她的殺手锏——用一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事感化他們。所以后來(lái)，我們班流行這樣一句話(huà)：不怕班主任發(fā)火，就怕語(yǔ)文老師講故事。
我們都很喜歡語(yǔ)文老師，喜歡她講的每一個(gè)故事，因為她的故事里總能讓我們看到自己的影子，也能讓我們感受到榜樣的力量。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 13
我們班班主任老師十分嚴厲，他是我們三年級時(shí)“空降”而來(lái)的。他教學(xué)非常優(yōu)秀，還是三年級的年級組長(cháng)呢!
有一次，由于老師拖堂，我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動(dòng)，我們像放閘的水一樣涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。
正當我們興致勃勃玩的時(shí)候，老師提議大家跳長(cháng)繩。大家噘著(zhù)嘴，拖拖拉拉，不聞不問(wèn)。金老師喊破嗓子，大部分同學(xué)都置若罔聞。老師突然陰沉著(zhù)臉，大發(fā)雷霆，喊道：“全班集合，整隊!”大家都莫名其妙，我心想：咦，這么這么快就整隊了呢?大課間還沒(méi)結束呢?正當我思緒萬(wàn)千的'時(shí)候，老師那大聲的訓斥把我拉回了現實(shí)。
我偷偷觀(guān)察同學(xué)們，只見(jiàn)有的人低著(zhù)頭，好像在想：我什么時(shí)候惹老師生氣了?有的人抬頭望著(zhù)老師，期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措，不安地擺弄自己的雙手。最后，老師皺著(zhù)眉頭，生氣地說(shuō)：“你們太不像話(huà)了，我的嗓子都喊啞了，你們還不來(lái)跳長(cháng)繩!回班!”
我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，哭喪著(zhù)臉，暗自叫苦，灰溜溜地回了班級。
俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”，希望我們班同學(xué)都能認識到老師的良苦用心，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報含辛茹苦教導我們的老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 14
我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師，她大約四十歲，是我們的班主任。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)目光有點(diǎn)嚴厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她，特別是犯錯誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅持練瑜伽的結果。她很喜歡讀書(shū)，知識很淵博，無(wú)論我們有什么不懂得問(wèn)她，她都能給我們一一解答，就像一個(gè)知識百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛(ài)唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我，就像百靈鳥(niǎo)的`聲音悠揚婉轉，讓我沉醉。
雖說(shuō)嚴厲，可老師卻很有耐心。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì )做，老師教他了一遍，他沒(méi)有學(xué)會(huì )，老師又教了他一遍，他還是沒(méi)學(xué)會(huì )，老師并沒(méi)有罵他，也沒(méi)有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會(huì )。
又有一次，我們班的倆個(gè)小朋友打架，其中一個(gè)小朋友推了一把，另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角，當時(shí)就流了好多血。老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車(chē)把他送到醫院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。
老師，我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！長(cháng)大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 15
在我們班有一位語(yǔ)文老師——劉老師，她很美麗，愛(ài)穿裙子，每天不重樣。我認為她的衣柜一定是個(gè)無(wú)底洞。
劉老師有一對柳葉眉，一雙丹鳳眼就好像會(huì )說(shuō)話(huà)。也許她給你的感覺(jué)很?chē)绤�，但是我非常喜歡上劉老師的課，因為她是一位很幽默的老師哦。
在她講課的時(shí)候喜歡開(kāi)一些小玩笑，讓我們都非常開(kāi)心。比如在改錯的時(shí)候，她會(huì )夸改的錯的同學(xué)是“速度王”，會(huì )夸回答問(wèn)題的'同學(xué)“積極王”，還會(huì )夸朗讀好的同學(xué)是“朗讀王”。所以上課時(shí)我從不會(huì )感到枯燥。
當然，講課的效果也很好，會(huì )用有意思的方法教我們學(xué)習。比如渴這個(gè)字我總寫(xiě)成喝，然后劉老師就告訴了我一個(gè)口訣：“水要用口去喝，沒(méi)有水會(huì )渴�！庇昧诉@個(gè)口訣，我就再也沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)這兩個(gè)字了。
劉老師還是一位有耐心的老師。比如有一些同學(xué)改錯很慢，改一次錯一次，換成我肯定會(huì )生氣，但是劉老師不一樣。她會(huì )耐心的教，一道題一道題的講解，每一遍都很詳細認真。如果還不會(huì )，她還會(huì )請一位小老師幫忙呢！直到所有錯題都改完才可以。
其實(shí)每一位老師都很不容易，在很晚的時(shí)候還在備課，上課時(shí)候要用最好的一面來(lái)給學(xué)生講課。所以我想對所有的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 16
我有一位非常溫柔的老師，她就是音樂(lè )老師——何老師。
何老師有一對大眼睛，一對濃濃的眉毛，她的身材特別苗條，穿什么衣服都很好看，如同仙女下凡。
何老師喜歡五顏六色的裙子，這些裙子可漂亮啦！有黑色的連衣裙，有葵花式的連衣裙，還有白色的'短裙等。何老師一穿上裙子就更加美若天仙。
說(shuō)到何老師，同學(xué)們肯定會(huì )覺(jué)得何老師很溫柔，連我也這么覺(jué)得。有一次我忘記了那天有豎笛課，我忘記了帶豎笛。但何老師并沒(méi)有說(shuō)什么，而是溫柔地說(shuō)“同學(xué)們，下次豎笛課不要忘記帶豎笛哦！”
雖然何老師很溫柔，但是她上課的時(shí)候一絲不茍，能很敏銳地捕捉我們的錯誤。我們在練習吹豎笛時(shí)，吹著(zhù)吹著(zhù)何老師突然叫我們停下來(lái)，在我們疑惑不解的時(shí)候，何老師說(shuō)：“嗯？有些人怎么這么不小心呢？怎么能把音符吹錯了，來(lái)我們再吹一次，這次注意不要把音符吹錯了！”何老師真是一個(gè)嚴謹負責、嚴慈相濟的老師呀！
我喜歡音樂(lè )何老師，因為何老師溫柔、漂亮。但我更喜歡何老師的認真教學(xué)，讓我們能更好地遨游在音樂(lè )的世界里。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 17
有一雙手最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人她最應該值得感恩，她就是老師。每個(gè)人心中都有自己喜歡的老師，我自然也有，她就是我們班的語(yǔ)文老師—吳老師。
我有一位知識淵博、對學(xué)生和藹可親的好老師，她那粉色的眼鏡后藏著(zhù)一雙明亮的星星眼睛，眼睛里透露著(zhù)淳樸、溫情，那烏黑的頭發(fā)，那雙溫暖的手，那苗條的身材。她對教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們學(xué)習。
記得有一次，吳老師在課堂上出了一道題，同學(xué)們都積極的舉手，而我卻不敢舉手發(fā)言，很怕您叫到我回答問(wèn)題，這時(shí)，您卻叫到了我，我戰戰兢兢地站起來(lái)，小聲的.回答，像蚊子哼似的，您請說(shuō)“張銘同學(xué)，回答的完全正確，聲音再大一些就更完美了�！�
幾天后，我卻被因為表現好、紀律好、學(xué)習好選上了“三好學(xué)生”，我想：要不是幾天前您叫我回答問(wèn)題，我可能沒(méi)有勇氣成為“三好學(xué)生”。老師，是您的教導讓我們變得更優(yōu)秀；是您的教導讓我們在天空中自由自在的飛翔；是您的教導讓我們在書(shū)海里遨游……
老師，謝謝您循循善誘的教導，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來(lái)一定會(huì )全力以赴，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，除了報答父母，還有感謝您的悉心栽培。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 18
從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師很多，但是我印象最深的就是，從三年級教我到現在的語(yǔ)文老師——黃老師，她是我們班的班主任。
據我多年的觀(guān)察發(fā)現，黃老師喜歡穿深顏色的衣服，高挺的鼻梁上戴著(zhù)一副紫色邊框的眼鏡，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡扎馬尾辮。
但是近年來(lái)，老師把頭發(fā)剪短了，她喜歡穿平底鞋，她有著(zhù)精致的五官，還有大大的嗓門(mén)，同學(xué)都很喜歡她。
開(kāi)心時(shí)的黃老師
黃老師講課講的很生動(dòng)，也很幽默，黃老師會(huì )叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。每一個(gè)交上去的'作業(yè)本子只要全對，就會(huì )給我們畫(huà)一個(gè)大大的笑臉，不是全對的同學(xué)也不要傷心，老師會(huì )寫(xiě)幾個(gè)字“加油，再接再厲”。
黃老師開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì )放電視給我們看，說(shuō)：“讓你們休息休息”，她還經(jīng)常在課堂上給我們講故事。
生氣時(shí)的黃老師
“丁零零……”上課了，黃老師邁著(zhù)不緊不慢的步子走進(jìn)教室。
“各組組長(cháng)說(shuō)一下背誦情況�！秉S老師說(shuō)。
“我們組有兩名同學(xué)……”各組組長(cháng)井然有序地說(shuō)著(zhù)。
老師大發(fā)雷霆，說(shuō)：“站起來(lái)的同學(xué)為什么不背？”批評過(guò)一番，才開(kāi)始上課。
我們知道老師們做的一切都是為了每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)著(zhù)想。這就是我們喜歡她的原因，盡職盡責……
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 19
卷卷的長(cháng)發(fā)，明亮的眼睛，高高的個(gè)子，穿著(zhù)一條長(cháng)裙，她，就是我們的數學(xué)老師——崔老師。
崔老師是一位對教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規作業(yè)之外，還會(huì )定期開(kāi)展視頻講解活動(dòng)，就是選一些有難度的題，讓我們像小老師一樣對這道題進(jìn)行講解，并把講解的過(guò)程發(fā)到小組群里，組內成員互相學(xué)習、監督、評價(jià)。崔老師說(shuō)，這樣堅持下去，對鍛煉我們的數學(xué)思維和數學(xué)的語(yǔ)言邏輯會(huì )有很大的幫助。
另外，在我們整理糾錯本的`時(shí)候，崔老師也并不是簡(jiǎn)單地讓我們改錯，她會(huì )總結出大家容易出錯的地方，集中分析和講解，最后再由我們整理到糾錯本上，這樣一來(lái)，不但鞏固了知識點(diǎn)，還為以后的復習提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。
崔老師也是一位很?chē)栏竦睦蠋�。在第一節數學(xué)課上，她就給我們立下了一系列的規矩，比如：課堂作業(yè)要在規定時(shí)間內上交，有了錯題必須及時(shí)糾正，做豎式題和畫(huà)圖的時(shí)候必須用尺子，班干部和數學(xué)組長(cháng)要以身作則，嚴于律己，這樣才能起到班級榜樣的作用。無(wú)規矩不成方圓，我認為這些要求都是很好的，它可以讓我們變得更好。
這就是對教學(xué)有想法又嚴格的崔老師，希望她能一直做我們的數學(xué)老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文400字 20
如果讓我給自己心愛(ài)的老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”，我第一個(gè)一定會(huì )想到我在“猿輔導”語(yǔ)文老師——荔枝老師。
她的真名叫小楠，可因為她特別、超極愛(ài)吃荔枝，于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時(shí)，在她的頭上老能看見(jiàn)一些有趣的'掛飾，并且從不重復。她還很愛(ài)帶一兩個(gè)娃娃，有時(shí)是“熊大”或有時(shí)是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時(shí)候，她在藍藍的天空背景中上課，有時(shí)候她又在深幽的森林中上課。有一次，她的三樣東西十分配，她在藍天中戴著(zhù)獨角獸，拿著(zhù)獨角獸玩偶上課！
在我的眼里，她就像天仙一樣美。她的臉有一點(diǎn)胖，她特別溫柔，她非常細心地講著(zhù)“打比方”、“舉例子”的說(shuō)明方法和“擬人”，“比喻”的修辭手法。她還會(huì )講一些十分好玩有趣的故事給我們聽(tīng)，一有空還會(huì )給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿(mǎn)樂(lè )趣。
有時(shí)，我們把習題做錯了，她還是不生氣，把錯題給我們再講一次。在做題時(shí)，她還會(huì )拿著(zhù)小玩偶說(shuō)出一些提示，如：講到比喻時(shí)，會(huì )拿出一個(gè)實(shí)物和另一個(gè)相似的實(shí)物比較一下再說(shuō)：是這一個(gè)主體的事物比做另一個(gè)事物喻體要相近哦！
她在我的眼里，是最美的——仙女老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文500字 1
教育過(guò)我的老師不計其數，親善可親、平易近人、潑辣嚴厲……都領(lǐng)教過(guò)。但是有一位老師令我又敬又怕，她就是我們的老師——郭老師。
說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，請聽(tīng)我細細道來(lái)，郭老師總是不按長(cháng)規出招�？偸窃O一些陷阱，所以我非常謹慎，真是“人在江湖，身不由己啊!”
起先上課了，我又期盼又膽怯。郭老師穿著(zhù)端正大方，溫文爾雅。扎著(zhù)栗黃色的辮子，戴著(zhù)紅邊框的眼鏡，眨一擠眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。
老師繪聲繪色地講完。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，起先了我的創(chuàng )作之旅。我快馬加鞭地寫(xiě)完，連忙交了上去。只見(jiàn)郭老師盯著(zhù)我，我的'心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見(jiàn)郭老師似笑非笑地說(shuō)：“去，把錯字和標點(diǎn)符號兒各寫(xiě)十遍�！蔽医舆^(guò)來(lái)一看，錯處頗多。
接過(guò)本子，我快速溜回到座位上，邊改邊自言自語(yǔ)：“唉，我怎么犯這么多低級錯誤�！毙南耄阂院罂隙ㄒ屑氉屑氃僮屑毑判�，還要念十遍，爭取過(guò)關(guān)。改完后把本子遞給郭老師后，郭老師看了看，笑道：“啥味道?”我低頭不語(yǔ)。坐回座位上，我滿(mǎn)腦子都是句號，這比打手板還高超。
其次天，我怕故技重演，寫(xiě)完后整整改了101多次，才交給老師，老師看了說(shuō)：“進(jìn)步很大�！�
這就是我的老師，怪招連連的老師。智斗“馬虎大王，”屢見(jiàn)不鮮，讓我們佩服得心悅誠服。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文500字 2
我有許許多多的老師，她們當中我最喜歡教我二胡的孫老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的長(cháng)發(fā)，她非常喜歡穿著(zhù)她那條黃色碎花裙和一雙擦得锃亮的小白鞋。第一次上課的時(shí)候，她的表情嚴肅，和另一個(gè)老師談?wù)撌裁�，我十分緊張，可是開(kāi)始上課以后我才發(fā)現她的另一副面孔。
她拿起了她的二胡笑著(zhù)問(wèn)我：“二胡一定很貴吧，你知道為什么它那么貴嗎？”“不知道�！蔽一卮�，我發(fā)現我不那么緊張了�！翱催@里是不是很像蛇皮？對，就是因為這是用蟒蛇皮做的�？汕f(wàn)不能小看它哦！沒(méi)有它二胡就發(fā)不出美妙的聲音�！边@節課我上得很快，我發(fā)現孫老師并不可怕，而是十分溫柔，但她可不只是溫柔哦。
孫老師雖然很溫柔，但也十分嚴厲。她告訴我：“二胡必須打好基礎，聲音要穩、要準，不可以有任何差錯�！彼闷鹞业氖指嬖V我如何拉弓、按弦，不厭其煩地教我。只要有錯誤，就重來(lái)。我的'二胡技術(shù)飛速增長(cháng)，十分感謝我親愛(ài)的孫老師，謝謝你嚴格地教我，才讓我的二胡水平達到這么高的水平。
孫老師喜歡在我有空閑的時(shí)候跟我聊天，她經(jīng)常問(wèn)我：“心悅，最近怎么樣？心情還好嗎？”我們的交談為課堂增加了許多笑聲。這樣既不會(huì )耽誤課程，又不會(huì )讓課變得枯燥無(wú)味。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文500字 3
我們有一位爆竹性格的老師，一點(diǎn)就燃，響聲巨大，她就是我的語(yǔ)文老師李老師。
李老師長(cháng)得圓圓潤潤的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來(lái)眼睛會(huì )瞇成一條縫，李老師還有一對細細的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，就會(huì )啟動(dòng)那張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的，這就是我的語(yǔ)文老師。
說(shuō)李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃，有一次我們上課了卻還沒(méi)有安靜下來(lái)，李老師馬上被點(diǎn)燃了�！澳銈円惶焯斓�'在干什么？”只聽(tīng)李老師一聲怒吼，我們見(jiàn)李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上我們都聽(tīng)得見(jiàn)。當時(shí)我感覺(jué)瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著(zhù)我們一秒、兩秒、三秒又開(kāi)始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。
李老師不僅性格像個(gè)爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因為我們沒(méi)考好，她帶著(zhù)試卷，走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽(tīng)嚇得差點(diǎn)站不穩，全部同學(xué)都從玩樂(lè )中反應過(guò)來(lái)。這就是聲威大震。
這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因為愛(ài)，這就是我的語(yǔ)文老師，我們愛(ài)她。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文500字 4
叮鈴鈴——上課鈴響了，只見(jiàn)一個(gè)高大的身影走了進(jìn)來(lái)，他就是我們的體育張老師。他長(cháng)的很帥，大高個(gè)兒，很強壯，幽默，同時(shí)很擅長(cháng)運動(dòng)，有很多技巧。我給他五星好評。
有一次，體育老師宣布：“今天，我們要練十五米折返跑�！笨吹酵瑢W(xué)們躍躍欲試的樣子，便補充到：“這可是很難的哦，到時(shí)候跑不到標準可別哭鼻子哦！”接著(zhù)做了一個(gè)鬼臉，逗得全班都哈哈大笑起來(lái)。老師先給我們放了一遍規則，然后帶著(zhù)幾個(gè)人跑了一遍。接著(zhù)同學(xué)們四個(gè)一組跑了幾次。過(guò)了一會(huì )兒，老師看到我們都跑不好，就細心的告訴我們技巧，并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過(guò)指導及勤加練習，大部分同學(xué)都有很大進(jìn)步。
還有一次，張老師，讓我們跳長(cháng)繩，全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。跳的時(shí)候，老師竟然也忍不住加入了進(jìn)來(lái)。我發(fā)現體育老師跳時(shí)，也會(huì )偶爾注意一下同學(xué)，并稍加指點(diǎn)一下，他告訴我們跳大繩時(shí)，要盡量往中間跳，卡好節奏，并稍加注意繩子的來(lái)路和去向，你便確定往哪跳。我們一試，果然跳的輕松多了！
寒來(lái)暑往，在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的體育等級一下，從青銅到了王者，并在運動(dòng)會(huì )上拿到了全校第一的'好成績(jì)。同學(xué)們都十分敬愛(ài)他。他的容貌教導，都深深的刻在了我的心中，使我難以忘懷！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文500字 5
她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一雙戴著(zhù)眼鏡的眼睛嵌在這張臉上，開(kāi)心時(shí)彎成了月牙狀，一頭烏黑的短發(fā)自然的披在肩上，精明干練。她，就是我們的語(yǔ)文老師——錢(qián)老師。
她平時(shí)很溫柔，但如果有人犯了大錯，她可絕不會(huì )“手下留情”的。
“丁零零……”放學(xué)了，我們正準備沖出教室，老師突然來(lái)了，我們立刻定住了，老師兩眼射出一道寒光，板著(zhù)臉說(shuō)：“今天這幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)來(lái)我辦公室！……”，被點(diǎn)到名字的同學(xué)只得哭喪著(zhù)臉慢吞吞走向辦公室。唉，你們明知會(huì )惹老師生氣，為什么還要“以身試法”呢？
上課時(shí)，老師正用動(dòng)聽(tīng)的.聲音帶著(zhù)我們遨游知識的海洋，一會(huì )兒置身于清水田里看著(zhù)白鷺，一會(huì )兒觀(guān)賞了馮驥才養的珍珠鳥(niǎo)，一會(huì )兒又在游覽壯觀(guān)的地道，一會(huì )兒就在見(jiàn)證藺相如和廉頗之間的矛盾了。我們正應接不暇時(shí)，突然傳來(lái)了一陣不合時(shí)宜的聊天聲，老師神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到他倆身后，“啪啪”，老師拍了拍他們的桌子，他們嚇了一跳，立馬坐好。然而預料中的暴風(fēng)驟雨并未來(lái)臨，老師只是說(shuō)；“下次不要這樣了�！本屠^續上課了。
這，就是我們的錢(qián)老師。雖然她有時(shí)很?chē)绤�，但我們知道這只是她的假象，假象背后就是她關(guān)愛(ài)我們的心。因為常言道：松是害，嚴是愛(ài)嘛！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文500字 6
說(shuō)起我的數學(xué)老師，他特別像一本好玩的漫畫(huà)，他的衣著(zhù)呀，外貌呀和說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣呀都很像漫畫(huà)里的主人公，接下來(lái)就讓我給你們講一講我們的數學(xué)老師吧。
我們的數學(xué)老師個(gè)很高，每次都穿著(zhù)一個(gè)上衣和一個(gè)黑色的長(cháng)褲，手腕上還戴著(zhù)一個(gè)金色的手表，鼻梁上還戴著(zhù)一副藍色的眼鏡，他說(shuō)出的話(huà)帶著(zhù)一股神奇而又幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫(huà)老師呢?那么接下來(lái)就讓我給你們講一講我們數學(xué)老師的爆笑課堂吧!我們數學(xué)老師在講課的時(shí)候，總會(huì )把一個(gè)算式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說(shuō)一個(gè)數里面有三個(gè)數，數學(xué)老師總會(huì )把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣?聽(tīng)到這兒你們是不是覺(jué)得我的老師很好玩呢?而且數學(xué)老師說(shuō)一句話(huà)就會(huì )講一個(gè)關(guān)于這句話(huà)的`故事。數學(xué)老師可以相當于兩個(gè)人，為什么呢?
因為數學(xué)老師有時(shí)是嚴厲的老師，有時(shí)是幽默風(fēng)趣的老師，他對我們的作業(yè)特別嚴格，但是在課上卻是個(gè)搞笑大師。數學(xué)老師很守信用，答應我們的事就能立刻做到，比如說(shuō)在課下過(guò)門(mén)講個(gè)小故事。不過(guò)我們答應他的事也必需得做到就比如說(shuō)作業(yè)要全部完成，而且明天要全部交。數學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個(gè)守信用的人。原來(lái)我最厭煩數學(xué)，但現在我發(fā)覺(jué)我越來(lái)越喜愛(ài)數學(xué)了，那就是因為數學(xué)老師。
才讓我有了這樣的變更。這位漫畫(huà)老師我會(huì )恒久記住你的。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文500字 7
我接觸過(guò)許很多多的老師，最喜愛(ài)的還是二年級時(shí)的劉老師。
她是一位女老師，喜愛(ài)穿著(zhù)一套白色的運動(dòng)服，一雙白色的休閑鞋。烏黑的長(cháng)發(fā)總是扎著(zhù)一個(gè)馬尾，走起路來(lái)擺來(lái)擺去，一雙眼睛如同一臺掃描儀，高高的鼻梁下面是一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴。
老師的性格可是像八月的天一樣改變多端。
有時(shí)是晴天，太陽(yáng)一出來(lái)可以溶化同學(xué)們冰冷的`心。一位淘氣的男同學(xué)拿了我的筆，說(shuō)什么也不愿還我。越難過(guò)的我，跑到廁所的角落里哭起來(lái)。劉老師望見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)勸慰我說(shuō)“不哭了，不哭了，再哭長(cháng)大了就不好看了”。我漸漸的限制住心情，不再哭了。老師拉著(zhù)我的手一邊往教室走一邊問(wèn)我“是誰(shuí)把我們的小公主弄哭了?”我告知了老師那個(gè)男同學(xué)的名字。我和老師來(lái)到教室后，老師大聲的喊出那個(gè)男同學(xué)的名字，并把他叫到了身邊，狠狠地指責了他，再告知他，男生不能欺壓女生，應謙讓女生。男生知道自己錯了，給我道了歉，還把筆還給了我。
老師有時(shí)也“打雷下雨”，記得有一次上課，老師在講一道數學(xué)題，可是同學(xué)們老是走神兒，有的再說(shuō)小話(huà)，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，老師見(jiàn)到這情景，停止講課重重的拍了課桌兩下，里頭一個(gè)緊緊的“川字臉氣得通紅，大聲的說(shuō)道，“安靜安靜，不許講話(huà)”。同學(xué)們都被嚇了一跳，抓緊仔細聽(tīng)講。
雖然劉老師現在不教我了，但是她對我的縷縷訓誨，我恒久也不會(huì )遺忘。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文500字 8
呂老師是我的英語(yǔ)老師，她有許多優(yōu)點(diǎn)，聽(tīng)我細細道來(lái)。
她喜歡穿休閑裝，栗色的頭發(fā)總是用一根烏黑的粗皮筋扎著(zhù)。大大的眼睛一眨一眨的，就像星星一樣明亮。呂老師的臉上常掛著(zhù)甜甜的微笑�？匆�(jiàn)她的微笑，就好像春風(fēng)吹過(guò)我的臉，讓人心曠神怡。
我剛轉來(lái)這個(gè)班時(shí)，膽子很小。從來(lái)不敢上課舉手發(fā)言�？善珔卫蠋熃械轿伊�，我只好緩緩站起身，聲音小的連我自己都快聽(tīng)不見(jiàn)了。這時(shí)旁邊的一個(gè)男生用那如同山崩地裂的聲音吼到:“不對不對，“you”后面應該加“is”！”我的臉頓時(shí)紅的像個(gè)番茄，恨不得鉆進(jìn)地縫里�？沙龊跻饬系氖�，呂老師并沒(méi)有批評我，反而卻說(shuō):“太棒了，寶貝兒，你今天戰勝了自己，這就很棒啦！”她一邊說(shuō)一邊對我露出了她那春風(fēng)般的微笑。忽然，一種發(fā)憤圖強的.念頭在我心里油然而生，我渾身上下都充滿(mǎn)了學(xué)好英語(yǔ)的干勁。下面呂老師提問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì )把手高高舉起，每次呂老師都會(huì )對我微笑，眼里充滿(mǎn)了贊許的目光。
呂老師不僅很溫柔，還很幽默呢！
比如說(shuō)吧，在我們學(xué)be動(dòng)詞時(shí)，她用小口訣的妙招來(lái)教我們:我用“am”，你用“are”“he、she、it”用“is”單數“is”，復數“are”。是不是很有趣呢？
呂老師有一句口頭語(yǔ):“看看誰(shuí)是最高品質(zhì)！”每次她說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我們都心領(lǐng)神會(huì )，調整坐姿。
親愛(ài)的呂老師，我會(huì )記住您對我的每一份教導，每一份教導……
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文500字 9
我的語(yǔ)文老師是劉老師，她是我最喜歡的一位老師。
我的老師有一張瓜子臉，所以我稱(chēng)她為“瓜子老師”，她那大大的、水靈靈的眼睛如同珍珠，一對柳葉眉靜靜地躺在她的眼睛上方，鼻梁直挺挺的，站在她那櫻桃小嘴上面。
劉老師的'性格很古怪，被我稱(chēng)作變臉老師。上課時(shí)，老師很幽默，常常能逗得我們捧腹大笑，可是老師發(fā)現某個(gè)人正在做小動(dòng)作時(shí)，立刻像一只老虎一樣吼開(kāi)：“你知不知道上課的吸收率有多重要？你上課不認真聽(tīng)課，作業(yè)就不會(huì )做，作業(yè)不會(huì )做單元練習也做不好，單元練習做不好期末測試也做不好，期末測試做不好就有可能留級，你想再上一遍五年級嗎？”我心想：哎呀，劉老師這變臉怎么比翻書(shū)還快呀！
劉老師有三顆心：耐心，細心和關(guān)心。她耐心在有同學(xué)某道題不會(huì )，劉老師就會(huì )耐心地講到他會(huì )為止。比如說(shuō)，我們班的小王同學(xué)練習冊上有道題實(shí)在不會(huì )，劉老師下了課就去給他講，左講一遍不明白，右講一遍還不會(huì )，來(lái)來(lái)去去講了十遍，小王同學(xué)才明白。她細心在講課及講題時(shí)，及時(shí)發(fā)現自己的錯誤。
有一次，劉老師在課上講練習冊上的一道題，發(fā)現講錯了，當時(shí)已經(jīng)下課了，劉老師迫不得已終止了同學(xué)們的課間活動(dòng)，改正并檢討了自己的錯誤，她對同學(xué)們的關(guān)心表現在有同學(xué)生病或有事請假，回來(lái)后就抓緊時(shí)間給他補課。有一次我們班的小孫同學(xué)因為出津旅游回來(lái)晚了，在隔離期滿(mǎn)后回到學(xué)校就抓緊時(shí)間給她補課。半個(gè)月后，她落下的課終于補上了。
這就是我的“三心”老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文500字 10
有一位老師，明眸皓齒，眉清目秀，秀美的鼻子下面有一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴，里面儲存了許多有趣的故事，那動(dòng)聽(tīng)的聲音好像怎么也說(shuō)不完這些故事，她就是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一位性格溫柔的老師，美麗的臉龐經(jīng)常帶著(zhù)微笑，讓人如沐春風(fēng)，看上去從不會(huì )生氣，總是和顏悅色、不厭其煩地教導我們，但偶爾也會(huì )嚴厲起來(lái)，這時(shí)再調皮的'孩子也會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)。張老師平時(shí)非常關(guān)愛(ài)我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣，讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
有一次，一個(gè)同學(xué)受傷了，血一直流個(gè)不停，張老師知道后立即沖進(jìn)教室，給他做了簡(jiǎn)單的消毒后，又帶他一起去了醫務(wù)室，包扎好傷口回到教室時(shí)，張老師又問(wèn)還疼不疼，直到他覺(jué)得不疼了，張老師才放心了許多。張老師下課在走廊里導護時(shí)，經(jīng)常與我們一起聊天，甚至和我們一起做游戲，一點(diǎn)兒也不像老師和學(xué)生，更像一對兒好朋友。我最高興的時(shí)候就是睡前聽(tīng)張老師在喜馬拉雅講的故事，柔美的聲音再加上有趣的情節，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，度過(guò)了快樂(lè )而又美妙的一晚。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熡靡簧男难獊�(lái)培養我們，難道這還不值得尊敬嗎？這就是我的老師，一個(gè)溫柔而有愛(ài)心的人，你喜歡嗎？
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文600字 1
我的班主任莊老師，可是一位非常嚴厲的人，但是我們還是非常的喜歡莊老師的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只聽(tīng)一陣陣腳步聲傳進(jìn)教室，有位同學(xué)大喊了一聲：“大象老師來(lái)了�！痹境臭[的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，成了一個(gè)安安靜靜的地方。莊老師一進(jìn)來(lái)，嚴肅的臉露出了欣慰的笑，高興的說(shuō)：”哎呀，今天同學(xué)們真棒！”我們差點(diǎn)笑出聲來(lái)了，我們?yōu)槭裁捶Q(chēng)他為“大象”老師呢？就是因為每次他打噴嚏時(shí)都要發(fā)出類(lèi)似“elephant�！钡捻懧�，每次全班都要捧腹大笑。莊老師的頭發(fā)短短的，像一根根小刺，雖然帶著(zhù)眼鏡，但眼睛又大又亮，嚴肅臉認真的臉遮掩不住他內心的'幽默。
有一次，莊老師在布置了一個(gè)作業(yè)，是背數學(xué)的公式，第二天抽背，可是我回家后太晚了，沒(méi)有背公式。到了第二天，上數學(xué)課時(shí)老師開(kāi)始抽背，我心虛的想逃避老師的目光，心里默默祈禱：“不要抽到我，我忘背了！”可是不想什么就來(lái)什么。老師第一個(gè)就叫了我，我只好站了起來(lái)，低下頭沒(méi)有再說(shuō)話(huà)了，周?chē)耐瑢W(xué)低低竊笑，頓時(shí)就覺(jué)我兩個(gè)臉蛋已經(jīng)紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。只聽(tīng)老師嚴厲地說(shuō)：“小楊，你昨晚是不是沒(méi)有背公式呢？”我還是沒(méi)有回答，莊老師大發(fā)雷霆的說(shuō)：“小楊，你放學(xué)后抄10遍公式，再背完之后來(lái)我辦公室！”課間里我只好乖乖地罰抄，再背完書(shū)，等放學(xué)之后我來(lái)到了辦公室，把抄寫(xiě)交給老師，和流利的背完了書(shū)。莊老師舒展了眉毛和藹地說(shuō)：“下次不能再犯這種低級錯誤了哦，這次莊老師就再給你一次機會(huì )哦�！甭�(tīng)完他的話(huà)，我大大的松了一口氣，就像犯了錯的犯人被無(wú)罪釋放一樣。雖然莊老師很?chē)绤�，但往往�?huì )有溫柔的一面哦。
這就是我的老師，我喜歡的老師！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文600字 2
說(shuō)起老師，那就太多了。我遇到的老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我們的班主任趙老師這幾點(diǎn)一應俱全。趙老師是一位英語(yǔ)老師，留著(zhù)深棕色的短發(fā)，圓圓的臉上有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，她說(shuō)的話(huà)總是那么生動(dòng)、幽默，一雙眼睛永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒。
我們在趙老師的培育下，總能得到年組前三名的'好成績(jì)。她對待學(xué)生盡心盡力，十分地負責任。就在前些天，語(yǔ)文課上趙老師發(fā)現我們背《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》一點(diǎn)兒也不熟，結果一個(gè)一個(gè)同學(xué)背的時(shí)候就背不下去了，大家都在濫竽充數。趙老師決定在中午的時(shí)候讓我們背下來(lái)，最后她親自去考。這回同學(xué)們都害怕了，一個(gè)個(gè)都早早回到教室里把頭埋在書(shū)里背了起來(lái)。第二天，趙老師在下課和休息時(shí)走到同學(xué)身邊，檢查同學(xué)背誦古文。趙老師不是語(yǔ)文老師，但她像語(yǔ)文老師一樣，不用看書(shū)就能發(fā)現同學(xué)們的錯誤。今天大家基本都背了下來(lái)了！看來(lái)趙老師一出馬，一切問(wèn)題都解決了。
趙老師也很活潑、幽默，和同學(xué)們就像朋友一樣，時(shí)常和我們開(kāi)玩笑。在上課時(shí)都能和同學(xué)們聊起天。在學(xué)習怎樣做奶昔時(shí)，她突然說(shuō)：“我好餓呀，你們餓不餓？”當然餓！”同學(xué)們的口水都要流出來(lái)了，“你們知道酸奶怎么做嗎？”老師又開(kāi)始問(wèn)起來(lái)了，同學(xué)們爭先恐后地回答，有的則討論起來(lái)，好一會(huì )兒，趙老師反應過(guò)來(lái)要接著(zhù)講課了。
我喜歡趙老師，她是幽默大師，能使枯燥的學(xué)習變成快樂(lè )的享受，工作也十分認真負責。她了解每一位同學(xué)，總能揣摩同學(xué)們的心聲。我很榮幸能遇到這么優(yōu)秀的老師，希望我能給班級出一份力，努力學(xué)習，絕不辜負您的教誨。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文600字 3
我的班主任趙老師平時(shí)可幽默了，但是對我們的學(xué)習和鍛煉，卻是三塊銅板擺兩處——一是一，二是二，一絲不茍。
記得上二年級時(shí)，我的仰臥起坐成績(jì)不太理想。趙老師和顏悅色地對我說(shuō)：“馬上要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，我們班得打一場(chǎng)漂亮仗，仰臥起坐就看你的了，有信心嗎？”我想：這下完了，不光我胖胖的小肚子要受罪，還不能給班里加分，老師、同學(xué)非埋怨我不可。趙老師好象看出了我的心思，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“小伙子，只要我們天天堅持練，趁著(zhù)運動(dòng)會(huì )還能減減肥呢！”哈哈哈，說(shuō)得我和同學(xué)們都笑彎了腰�！拔铱梢觿啪氀�！”我暗暗地給自己加油。在接下來(lái)的日子里，我天天晚上練習，每天都練得汗流浹背。功夫不負有心人，運動(dòng)會(huì )上，哨聲一響，我憋足一口氣，緊閉雙眼，奮力起身，我心里數著(zhù)一、二、三……最后我只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大喊“太棒了”，我取得了自己最好的成績(jì)，氣喘吁吁的我看到了趙老師正笑吟吟地看著(zhù)我呢。
還有一次，趙老師交給我了一項“重要”的'任務(wù)—參加學(xué)校的誦讀比賽。本來(lái)我就膽小，連上課回答問(wèn)題的聲音都像蚊子似的，站在臺上，要面對那么多同學(xué)和老師，還得有感情的朗讀，并且要加動(dòng)作，這可愁死我了！趙老師鼓勵我說(shuō)：小伙子、這點(diǎn)小事還能難道我們嗎？別忘了，只要功夫深，鐵杵磨成針呀！”之后，老師天天為我“加餐”，一個(gè)字、一個(gè)音的指導我。比賽那天，我落落大方，聲音洪亮，字正腔圓，只聽(tīng)見(jiàn)臺下響起了陣陣熱烈的掌聲，最后我得了一等獎�；氐桨嗬�，趙老師自豪地說(shuō)：“我們班出了一個(gè)朗誦家”
這就是我的老師，在這里，我要說(shuō)出我心里的話(huà)：“親愛(ài)的趙老師，是您給了我信心和勇氣，是您給了我最好的鼓勵，謝謝您！”
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文600字 4
她有著(zhù)中等身材，略微有些卷曲的頭發(fā)，黑的可以滴出墨的眸子，帶著(zhù)粉色邊框的圓眼鏡，著(zhù)裝整齊中帶著(zhù)灑脫，這就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師有著(zhù)她獨特的教學(xué)方法，她抓住了我們不愿意寫(xiě)的心理，總結出了一條規定：要背要寫(xiě)自己選。這對我們很受用的。她還給我們分組，分數高的晉級，級數高的作業(yè)可以減半。有一次，老師問(wèn)我們現在哪個(gè)組的級別最高，我們說(shuō)：“五組！”老師看了看表上的等級，點(diǎn)頭說(shuō)：“五組已經(jīng)升到司令了，看看二、三、一、八組還一級沒(méi)晉呢！五組去采摘智慧的蘋(píng)果，那些組就只能養豬了嗎？”話(huà)音剛落，我們就被老師的話(huà)給逗樂(lè )了，班上就像沸騰的水蒸氣一樣，升騰，升騰……
語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)善于教學(xué)，有點(diǎn)小幽默的.老師，但俗話(huà)說(shuō)“兔子急了還咬人”呢！更何況老師不能事事都應付自如��！
一次作文課，我們在學(xué)一種新的寫(xiě)作手法，老師讓我們討論一些事情的寓意，一位同學(xué)說(shuō)：“太陽(yáng)的寓意是追求光明的人�！薄岸鳌�，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。但后來(lái)同學(xué)們就開(kāi)始興奮起來(lái)了，一位同學(xué)還說(shuō)起了灰太狼的寓意，這下子老師可火了，怒目圓睜，眼睛里飛出千萬(wàn)個(gè)刀子向我們射來(lái)，我們嚇得大氣不敢喘一個(gè)，寧肯不貪戀那一絲氧氣，也不愿被刀子射到。但語(yǔ)文老師還是沒(méi)有放過(guò)我們，說(shuō)：“每個(gè)人一千字的檢討，明早交上，若不交停課寫(xiě)檢討！”從那以后，我們沒(méi)人敢不聽(tīng)老師的話(huà)了。
看，老師就是這樣一個(gè)聰明、幽默嚴厲的老師，她的一舉一動(dòng)都在我的腦海里揮之不去，這大概就是對她的敬愛(ài)之情吧！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文600字 5
我要說(shuō)的是我小學(xué)的老師，她姓劉，是我們的班主任。她是一位四十多歲的女老師，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴，給予了我多少豐富的知識��！雖然她的臉上已有皺紋，眼角邊也有魚(yú)尾紋，但我一直認為，她永遠是年輕、美麗的。我永遠忘不了第一次見(jiàn)她的情境。
媽媽牽著(zhù)我白嫩的小手，拉著(zhù)我找到了給予我知識的人��！那個(gè)人就是您。您微笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，以后你叫我歐老師吧�！蔽仪由卣f(shuō)了一句：“謝謝，如果你不嫌麻煩，請您領(lǐng)我去找我的座位�！蹦鹞业男∈�，領(lǐng)我找到了座位。我能感到您手心的溫度，很暖很暖。
還記得我們?yōu)槟^(guò)生日嗎？您原本打算講課的，誰(shuí)知道這份天大的驚喜會(huì )突然冒出，您熱淚盈眶地對我們說(shuō)：“謝謝大家�！贝蠹壹娂娬酒饋�(lái)對您說(shuō)祝福語(yǔ)，您已淚流滿(mǎn)面。
想您為我們批改作業(yè)和指出我們錯誤時(shí)，這里您指尖的溫度。
期末結束后，心中的壓力沒(méi)有，但心里傷感來(lái)了，因為——我們畢業(yè)了。我們以為，我們能笑著(zhù)離開(kāi)母校，當您上臺時(shí)，我的淚再也控制不住，終于滑了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)您娓娓道來(lái)的祈福，我們真的忍不住了，我不相信，這一切，都馬上會(huì )消失，六年的陪伴與成長(cháng)，都將各自走向各自的.道路。
也不知是誰(shuí)提議：“拍張照片留念一下吧！”我們趁著(zhù)最后一起的時(shí)間，將最后的時(shí)光封存在了老師的手機里。走出校門(mén)，我要求抱一下劉老師，終于，情感再一次爆發(fā)，淚再也不受控制，流了下來(lái)。我飛快的轉過(guò)頭，不讓您看見(jiàn)。
老師！您的溫度將刻在我的心里，永生不忘！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文600字 6
人們常說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，也有人說(shuō)：“老師是園丁，細心的栽培、呵護著(zhù)每一朵即將開(kāi)放的花朵”，還有人說(shuō)：“老師是樓梯，伴我們走向人生頂峰”�？墒�，我覺(jué)得我們的語(yǔ)文老師——肖老師，是一本說(shuō)不完的“書(shū)”。
肖老師是一本《腦筋急轉彎》。有一次，肖老師出了一道題，題目是這樣的：“怎樣用紅筆寫(xiě)出白字？”我們大家都絞盡腦汁，可還是一臉茫然。于是肖老師在黑板上用紅色粉筆直接寫(xiě)了一個(gè)“白”字，這時(shí)我們才恍然大悟，老師對我們說(shuō)：“做人做事都不要太死板，要靈活一些�！�
肖老師是一本《故事書(shū)》。每一次講課時(shí)，肖老師總是會(huì )講出許多我們不知道的知識。在上《冀中的地道戰》時(shí)，肖老師講地道戰時(shí)，給我們講了游擊戰、地雷戰、麻雀戰等；
在講到《將相和》這篇課文時(shí)，他一口氣就給我們講了《史記》中關(guān)于劉邦和項羽戰爭的鴻門(mén)宴、破釜沉舟、四面楚歌、霸王別姬等故事內容，我們都聽(tīng)得津津有味。
肖老師還是一本《歷史書(shū)》。在講生字或課文時(shí)，他總會(huì )穿插給我們講一些黨史國史。在講到《冀中的地道戰》時(shí)，肖老師給我們講了日本人在1931年的9月18日進(jìn)攻我國，由于國民黨奉行不抵抗政策，兩周不到日本人就占領(lǐng)了我國東北三省，全面拉開(kāi)了日本對中國的侵略戰爭，史稱(chēng)“九一八事變”。同學(xué)們都專(zhuān)心致志的.聽(tīng)肖老師講述，最后肖老師對我們說(shuō)：“要努力學(xué)習，奮發(fā)向上，只有自己強大了，別人才不敢欺負我們�！�
你看，這就是我們的肖老師——一本讓人百讀不厭的“書(shū)”。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文600字 7
我的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師中等身材，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿(mǎn)慈愛(ài)。你可別以為老師會(huì )對我們很松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護著(zhù)我們。
記得三年級的時(shí)候，我們班的小源上午放學(xué)后，趁四年二班的'同學(xué)不在，拿起他的球到操場(chǎng)上玩起來(lái)。球的主人知道后，大發(fā)雷霆。本來(lái)雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰”。小源的飯盒也被扔到了地上，飯菜灑了一地。李老師知道后，立馬讓我帶兩位同學(xué)到辦公室，問(wèn)清了事情的起因，和藹地對他們說(shuō)：“我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里，應該互相諒解、互相幫助，有了錯誤應勇于認錯，這樣就可以大事化小，小事化了，也就不會(huì )出現這么嚴重的后果了，你們說(shuō)是這個(gè)道理嗎？”兩人心服口服，都向對方誠懇地承認了錯誤。這時(shí)，李老師拿出5塊錢(qián)，對小源說(shuō)：“快去買(mǎi)盒飯吧，別餓壞了肚子�！�
我的腸胃不好，經(jīng)常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。李老師見(jiàn)我那樣，知道我又鬧肚子痛了，趕快叫一位同學(xué)扶我到衛生室。不巧，當班的校醫請假了，我只好又捂著(zhù)肚子回到教室。見(jiàn)此情景，李老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來(lái)。沒(méi)辦法，李老師只好打電話(huà)讓姥姥來(lái)接我。在等姥姥的時(shí)候，李老師一邊拍著(zhù)我的背，一邊焦急地看看手表……過(guò)了好久，還不見(jiàn)姥姥來(lái)，李老師說(shuō)：“算了，離上課還有一段時(shí)間，我送你回家吧！”說(shuō)著(zhù)攙護著(zhù)我回家了。
半路上，我止不住熱淚滿(mǎn)眶。我暗暗下定決心：將來(lái)，我也要做一名老師，像李老師那樣不但教學(xué)生知識，更要用自己的愛(ài)心去關(guān)心他們。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文600字 8
她的臉上爬滿(mǎn)了細密的皺紋，一絲微笑永遠掛在那有些瘦的臉龐上。在圓圓的眼鏡后，一雙不算太大的眼睛，一直散發(fā)著(zhù)既溫和又吸引人的光芒。
這個(gè)人并不是其他人，就是我們可愛(ài)、有趣的數學(xué)老師——牟老師。
牟老師上課妙趣橫生，無(wú)論是什么數學(xué)難題在她這里都會(huì )變成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲。并且牟老師的脾氣也溫和，即使大家考試考得都不好，她也不會(huì )嚴厲地批評我們，只會(huì )耐心地為每一個(gè)同學(xué)解決難題。
如果在牟老師的課上開(kāi)小差的.話(huà)，那么她就會(huì )用那如同紅外線(xiàn)般的眼睛一直盯著(zhù)你，提示你不要走神。如果你還是沒(méi)發(fā)現，那她就會(huì )冷不防地抽你回答問(wèn)題，如果你運氣好回答上來(lái)了，那她會(huì )微笑中帶一些嚴肅地讓你坐下并再次提醒你。但如果你沒(méi)回答上來(lái)，那牟老師就會(huì )有些生氣地提醒你，但不會(huì )懲罰你。當然，牟老師也是人，也有生氣的時(shí)候。只要你讓牟老師發(fā)怒，那等待你的就是作業(yè)大禮包。
牟老師也經(jīng)常給我們發(fā)一些禮品，什么糖果、水果大家自然是司空見(jiàn)慣，可是牟老師還發(fā)過(guò)一件東西，那就是——餃子！
還記得是三年級的時(shí)候，那天是兒童節，正準備吃飯，牟老師就端來(lái)了一鍋東西，是什么東西呢？當時(shí)大家都很疑惑，聽(tīng)了牟老師的話(huà)，我們才知道原來(lái)是餃子！牟老師一人分了一個(gè)，正當我要一口吞下時(shí)，牟老師走來(lái)又給我了一個(gè)，還說(shuō)我是她的科代表，多給我一個(gè)。我心里不好意思，但嘴和手卻很誠實(shí)，說(shuō)了聲“謝謝”就接下了。這時(shí)牟老師就像一個(gè)慈祥的“老奶奶”。
牟老師不僅是我們的老師，還是我們的玩伴。我真希望牟老師能一直陪我暢游數學(xué)海洋。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文600字 9
七年級時(shí)，我遇見(jiàn)了一位英語(yǔ)老師，她改變了我，她對我的影響至今難忘。
黃老師是一位三十出頭的女老師，她個(gè)子不高，微胖，戴著(zhù)一個(gè)紅色邊框的眼鏡，和她優(yōu)雅的氣質(zhì)很配。
在我的記憶中，黃老師溫文爾雅，是一位對工作十分嚴謹認真的老師。
記得開(kāi)學(xué)第一天，上課鈴響了，從教室外面走進(jìn)來(lái)一位女老師�！按蠹液�！我是你們的英語(yǔ)老師黃老師，往后請大家多多指教�！闭f(shuō)完，老師就忍不住的笑了，于是全班頓時(shí)哄堂大笑。就這樣，我們和黃老師相識了。
黃老師上課非常認真，她經(jīng)常會(huì )檢查我們的作業(yè)，只要一發(fā)現錯誤，哪怕是一個(gè)單詞的'字母寫(xiě)錯了，她都會(huì )給我們一一指出，并讓我們仔細改正。
一次考試結束，我感覺(jué)做的很好，心里很是開(kāi)心�？墒�，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我大吃一驚，我居然只考了七十來(lái)分！黃老師對我說(shuō)：“一次考試并不代表什么，重要的是考完試要總結原因，并且改正錯誤。經(jīng)過(guò)不斷地積累，那么成績(jì)就會(huì )提高了�！惫Ψ虿回撚行娜�，經(jīng)過(guò)努力，我的英語(yǔ)成績(jì)提高了一大截，我對學(xué)習英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，我也喜歡上了這位老師。
黃老師每天晚上都認真的批改作業(yè)，直到很晚才休息，作業(yè)本上的每個(gè)批語(yǔ)符號無(wú)不體現著(zhù)老師的認真負責。午休時(shí)間她又幫助我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，指導我們背誦英語(yǔ)課文，有時(shí)還教我們唱英語(yǔ)歌曲。黃老師就是這樣一位勤奮認真的好老師，她把青春奉獻給了我們。
雖然黃老師只教了我們一年，但在這一年中，我學(xué)到了很多很多。黃老師的一言一行影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
黃老師，我不會(huì )忘記您，我愿意一直做你的學(xué)生，老師，我愛(ài)您！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文600字 10
每天，總有那么一張熟悉卻不想見(jiàn)到的面孔，每天她的獅吼都能聽(tīng)得老遠，隔壁班總會(huì )告訴我們“你們老師又發(fā)火了。她就是我們的李老師。
李老師40歲，身高170，比一半老師稍高些，眼鏡很大，眼睫毛很長(cháng)，瓜子臉，聲音有點(diǎn)沙啞，但很溫柔，想想老師在年輕的時(shí)候一定是個(gè)大美女吧。
她是我們班的班主任，叫我們語(yǔ)文，她講課真的很投入，有時(shí)候講著(zhù)講著(zhù)自己給進(jìn)去了，但是她脾氣不太好，我們班的調皮男同學(xué)給她取外號“母老虎”。但是，她講的很好，并且能感覺(jué)的.到她很熱愛(ài)語(yǔ)文，每當上一堂語(yǔ)文課，她都會(huì )給我們說(shuō)這篇課文的作者，讀過(guò)他的什么書(shū)，直到現在，真是感覺(jué)她讀書(shū)萬(wàn)卷��！但是，老師最大的特點(diǎn)就是兇，她不是一般的兇，上課非常嚴肅，偶然有笑點(diǎn)的時(shí)候，她都不會(huì )笑出聲來(lái)，待人也是非常兇的，只要發(fā)現有人上課不認真，立馬一個(gè)粉筆扔過(guò)去，而且撩的非常準，顆顆爆頭，瞬間讓人回到狀態(tài)，不敢跑神，那感覺(jué)我也是體驗過(guò)的。很多同學(xué)都認為老師根本看不到自己的小動(dòng)作，而事實(shí)上，老師眼力非常好。一次發(fā)現沒(méi)并說(shuō)，而是一個(gè)冷冷的眼神翻看過(guò)去，如果這位同學(xué)不懂老師的意思的話(huà)，那么就會(huì )吃粉筆的。
但就是這樣的嚴謹的態(tài)度，我們班的成績(jì)一直名列前茅，很多同學(xué)還恒不理解老師難道不會(huì )笑嗎？這么嚴肅，使得很多同學(xué)不理解老師。其實(shí)老師私底下是個(gè)很開(kāi)朗的人，一些次的私下接觸，發(fā)現她很幽默，很愛(ài)開(kāi)玩笑。我問(wèn)她為什么老師您課上課下差別這么大，她總是說(shuō)，不一樣的時(shí)間，不一樣的事物，就應該用相對的態(tài)度去面對生活。
這就是我們的老師。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文800字 1
人的一生中，遇到過(guò)許多老師�；蚯橥�，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著(zhù)一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。
她好。好在說(shuō)話(huà)幽默，讓我們輕松求知；好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們掌握我的老師
在我的記憶中，有很多是情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關(guān)心我，指導我，呵護我幫助我前進(jìn)的好老師，我的數學(xué)老師——付老師，我人生的指路燈。
就在那三年級上課的第一天，一位年齡稍大的.老師來(lái)到我們班的教室，她就是我們的數學(xué)老師——付老師。
在付老師教我們之前，在數學(xué)方面可以說(shuō)我是八竅通七竅——一竅不通。然而，在付老師教我們之后，我的數學(xué)成及便慢慢有了起色，可第一單元測試的成績(jì)下來(lái)了，我一看，頓時(shí)，傻眼了，我只考了82分，一個(gè)鮮紅的大印蓋在上面。我難過(guò)極了，心里像打破了五味瓶那樣，失落、郁悶、無(wú)奈、傷心……百感聚交。就在這時(shí)，一位同學(xué)對我說(shuō)：“付老師叫你到她辦公室去”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便去了。那是一間不大房子，室內陳設極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺，一把木椅，一個(gè)水杯，幾疊一尺來(lái)高的作業(yè)本，如此而已。
付老師對我說(shuō)：“小帥啊，你這次考得不好，沒(méi)關(guān)系，可你知道你這次考得不好的原因是什么嗎？”我搖了搖頭。付老師又說(shuō)：“我知道你很聰明，可你這次沒(méi)考好最根本的原意就是你太粗心了。我知道，這些題你都會(huì )客你看，這‘5×9’本來(lái)等于45，可你卻寫(xiě)成了54，這不就是你粗心造成的嗎？”付老師一題一題的給我講著(zhù)，我一字一句的聽(tīng)著(zhù)，我心想：多好的老師啊，我畢生能碰上這么好的老師也是我的福氣��！我下定決心，以后一定要認這做題，不要再讓粗心來(lái)“打倒”我。
這就是我們的數學(xué)老師，這就是我們的付老師。付老師，您就是我心目中最好的老師！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文800字 2
她，有著(zhù)一雙“機敏”的眼睛，在那高高的鼻梁上，顯得很有學(xué)問(wèn)，而那雙靈敏的耳朵，在課堂上，不管多小的聲音，都逃不過(guò)她的耳朵。那張嘴巴就像一個(gè)學(xué)問(wèn)庫，總有說(shuō)不完的知識，任何問(wèn)題到了老師那里，總會(huì )迎刃而解。老師有點(diǎn)矮，也很瘦，顯得她很美麗。她愛(ài)穿休閑裝，猛一看，就和一個(gè)小姑娘一樣。這就是我們的王老師。
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子里，老師穿著(zhù)一件白色的襯衣，在講臺上講著(zhù)課。講到快下課的時(shí)候，她說(shuō)：“開(kāi)始寫(xiě)大橫格本！”大家拿出本和鋼筆，開(kāi)始寫(xiě)了�？墒切≤幍匿摴P沒(méi)墨水了就在那甩，正好師走到了他跟前，而那根筆也甩出了墨水，濺到了老師的白襯衣上。小軒不知所措的在座位上坐著(zhù)，而老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系了，正好在白襯衣上畫(huà)幾只藍色的蝴蝶�！蔽覀儧](méi)有一個(gè)人笑得出來(lái)，而小軒呢？正在那偷掉“金豆”呢！
有一個(gè)大課間的時(shí)候，我都一窩蜂的往樓下跑，跑到了后院兒的門(mén)那兒，門(mén)沒(méi)有開(kāi)展，只開(kāi)了半扇，而小萌正好在開(kāi)的那扇門(mén)邊兒跑，也不知道她的'后面是誰(shuí)推了她一下，她一下子就撞在了門(mén)邊上，門(mén)上有一顆釘子，她就直接撞到了那里，多虧她帶著(zhù)眼鏡，眼睛沒(méi)有傷著(zhù)，眼角卻磕破了，一直血流不止。當時(shí)，她嚇蒙了，哭都沒(méi)哭。這時(shí)，王老師趕過(guò)來(lái)了，臉上滿(mǎn)是焦急，老師跑到了小萌的面前。著(zhù)急地問(wèn)她：“你沒(méi)事吧？你等一下，我去樓上拿包帶你去醫院�！蓖趵蠋熡旨泵ι蠘悄冒チ�。拿了包，拉著(zhù)小萌去了校門(mén)口，打了一輛車(chē)，著(zhù)急的說(shuō)：“去人民醫院�！蓖趵蠋熥吡�，我們都很擔心小萌。我們這一上午都沒(méi)有好好聽(tīng)課。到了下午，她們回來(lái)了，王老師連飯都沒(méi)有吃。我們心中的一塊重石終于放下了，通過(guò)這件事，我更尊敬王老師了。
“叮鈴鈴”上課了，王老師拖著(zhù)沉重的步走上了講臺，整個(gè)人都顯得無(wú)精打采的。我們很納悶兒，原來(lái)那個(gè)“生龍活虎”的老師呢？上了一半課的時(shí)候老師又開(kāi)始咳嗽了，下了課，王老師一直喝水。我下了課去問(wèn)老師：“老師，您怎么了？”“沒(méi)事，一點(diǎn)小感冒，很快就好了�！蓖趵蠋熣f(shuō)。我擔心地看著(zhù)王老師，心中不覺(jué)的難受起來(lái)。
老師，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼，她就像母親，一直呵護著(zhù)我們！
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文800字 3
老師是一盞明燈，指引著(zhù)我們走向正確的方向；老師是一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們不被黑暗腐朽；老師是溫暖的棉被，溫暖著(zhù)我們不被寒冷侵襲。老師，是我們人生的導師，指引著(zhù)我們，教導著(zhù)我們。
我的老師——林老師，有一頭黑黑的短發(fā)，她戴著(zhù)一副黑色邊框的圓形眼睛。她長(cháng)著(zhù)一雙好看的丹鳳眼，一個(gè)中挺的鼻子，還有一張薄薄的嘴唇。她看上去很?chē)烂C，但性格卻很溫和。林老師的身材很好，喜歡穿一件白色的長(cháng)袖襯衫，配上一條黑色中長(cháng)褲。老師很愛(ài)護我們全班的同學(xué)，但對我們的學(xué)習要求嚴格，卻又不給我們帶來(lái)壓力。
記得有一次，上語(yǔ)文課，林老師走進(jìn)教室，手中拿著(zhù)一疊試卷。我們全班的人看了，都緊張地盯著(zhù)那些試卷看。有人竊竊私語(yǔ)，說(shuō)那會(huì )不會(huì )是老師測試我們用的試卷。又有人說(shuō)，這會(huì )不會(huì )是老師給我們布置的作業(yè)？一大堆的話(huà)說(shuō)也說(shuō)不完，整個(gè)班就這樣吵了起來(lái)。林老師拖著(zhù)眼眶，在班里環(huán)視了一圈。她臉色有些不好看，因為同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，使得班級里太吵。她頓時(shí)將試卷放在了桌子上，同學(xué)一聽(tīng)到這聲音，瞬間就安靜了下來(lái)。
我靜靜地盯著(zhù)老師的.下一步動(dòng)作，所要說(shuō)的下一句話(huà)，“同學(xué)們，今天老師將試卷帶了過(guò)來(lái)，這試卷，是你們上兩個(gè)月做過(guò)的，這次再發(fā)下來(lái)給你們，看你們能不能考得比上一次好�！比嗳寺�(tīng)了老師的話(huà)，頓時(shí)驚訝地合不攏嘴。試卷發(fā)下去后，我們都匆匆地開(kāi)始寫(xiě)試卷，直到紙卷寫(xiě)完收了上去。老師改完試卷后，臉上的表情完全僵住了，她說(shuō):“這是你們前兩個(gè)月之前寫(xiě)過(guò)的，現在測試起來(lái)，去比上次分數還少，這是怎么回事？”我們面面相覷，不知道是什么原因。
老師也不懲罰我們，然后對我們說(shuō):“不管題目是什么時(shí)候出的，我們都應該牢牢記住自己錯在哪里，然后反復的溫習……”那一天，林老師跟我們講了一節課的道理，就是希望我們能多反復地回憶以前學(xué)過(guò)的知識。
林老師對我們很?chē)栏�，卻不給我們施加壓力，也不隨便批評我們，這樣的林老師，深得我們喜愛(ài)。林老師的所作所為，告訴我的道理，我都會(huì )牢牢記在心里。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文800字 4
在我的小學(xué)階段，有位戴著(zhù)黑框眼鏡的女老師。
開(kāi)學(xué)第一天，我還沒(méi)有做好升入小學(xué)的準備，哭著(zhù)站在教室門(mén)口不肯進(jìn)去。這時(shí)，她出來(lái)了，用溫暖的大手握住我的小手，將我拉進(jìn)教室。她蹲下來(lái)對我說(shuō)：“別哭啦，去和新同學(xué)坐在一起吧！”我便坐在一位女生身旁。
同學(xué)們到齊后，她用粉筆在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“人”字，用洪亮的聲音說(shuō)：“孩子們，來(lái)到學(xué)校，你們不僅要學(xué)習知識，更要學(xué)會(huì )做人……”她絮絮叨叨了一個(gè)上午，直到爸媽來(lái)接我們才停下嘴。
離開(kāi)時(shí)，她將我拉到身旁，柔聲道：“不錯嘛，一上午都沒(méi)有哭，來(lái)，老師獎勵你一袋小零食�！闭f(shuō)著(zhù)便從包里拿出一袋小餅干給我。我拿著(zhù)零食蹦蹦跳跳地走了。
從此，我再也沒(méi)有因要來(lái)學(xué)校而哭過(guò)。
三年級時(shí)，我還是個(gè)膽怯、害羞的女孩，習慣躲在教室的一角，怕被人注意。那天課間，她站在講臺上挑選參加校運會(huì )的隊員，我將頭微微抬起來(lái)，看了她一眼，和她四目相對，慌忙低下頭，生怕被叫到。她卻故意似的叫了我的名字：“小靜，來(lái)參加跳遠比賽吧�！蔽也恢氲卣玖似饋�(lái)，很久，才用飛蚊般細小的聲音回答道：“好�！�
往后的每一天，我都按時(shí)訓練，怕讓她失望。正式比賽那天，她就在旁邊看著(zhù)我，我卻因為緊張，發(fā)揮失常了。我憋著(zhù)淚水，怏怏地朝她走了過(guò)去。她一眼便看出了我的不對勁，像初見(jiàn)時(shí)握住我的.手，輕聲對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一次失敗不要緊，不要害怕……”一句句充滿(mǎn)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)流進(jìn)了我的心窩。
從此，我勇敢了許多。
四年級時(shí)，她有一次從樓梯上摔下來(lái)，不得已請假了。沒(méi)想到，三天后她便來(lái)學(xué)校了，是被一位老師攙扶著(zhù)進(jìn)了教室的。她坐在凳子上，柔聲說(shuō)：“你們下周就要考試了，老師實(shí)在不忍心耽誤你們的課……”后面說(shuō)了什么我早已想不起來(lái)了。因為那時(shí)我哭了，為老師的辛苦而哭，為老師的責任心而哭……
從此，我學(xué)會(huì )了感恩。
因為她，我在小學(xué)學(xué)會(huì )了太多太多;因為她，才有了今天開(kāi)朗懂事的我;因為她……謝謝，我的老師，是她讓我學(xué)會(huì )做“人”。
“漫畫(huà)”老師優(yōu)秀作文800字 5
她，擁有烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，炯炯有神，一對靈敏的耳朵，一個(gè)高挺的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她是誰(shuí)呢？沒(méi)錯，她就是我們的語(yǔ)文老師——劉老師。
三年級下學(xué)期，我和同學(xué)們正議論著(zhù)新老師會(huì )是什么樣的？就響起了上課鈴，我們趕緊坐好，過(guò)了一會(huì )兒，從門(mén)外走進(jìn)了一位年輕的女教師，經(jīng)過(guò)她的一番自我介紹后，我們才知道應該稱(chēng)呼她為劉老師，她總是笑瞇瞇的，看起來(lái)很親切。
說(shuō)來(lái)親切，其實(shí)她有時(shí)也很?chē)绤�。這不，剛開(kāi)學(xué)不久，她就開(kāi)始教導我們，如果你上課說(shuō)話(huà)，劉老師就會(huì )點(diǎn)你幾次名，讓你顏面掃地；如果你沒(méi)交作業(yè)，那你可中大獎了，劉老師就會(huì )讓你把這次作業(yè)重新寫(xiě)個(gè)一兩遍。這些法子可真妙，同學(xué)們再也不敢上課說(shuō)話(huà)或不交作業(yè)了。
劉老師，還有一雙“傳神眼”呢！講課時(shí)會(huì )不時(shí)用那雙“傳神眼”來(lái)“掃描”我們。你看，有一位同學(xué)在做小動(dòng)作，劉老師看到了，就把目光死死地盯著(zhù)那位同學(xué)，并皺起了眉頭。同學(xué)一抬頭，就迎上了老師的嚴厲目光，劉老師的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，那位同學(xué)立刻認真聽(tīng)起課來(lái)。
劉老師，還有一雙“順風(fēng)耳”呢！劉老師正講著(zhù)課，后面兩排的同學(xué)傳來(lái)了說(shuō)話(huà)聲，即使聲音極小也躲不過(guò)劉老師的“順風(fēng)耳”。劉老師聽(tīng)到了他們的說(shuō)話(huà)聲，便來(lái)了一句：“你會(huì )講，請你們來(lái)說(shuō)，好嗎？”兩位同學(xué)頓時(shí)就不說(shuō)話(huà)了。
劉老師也是我們的一位大朋友呢！有一次，下課了，我和同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上踢毽子。劉老師看到了，就來(lái)和我們一起玩，這在種和學(xué)生一起玩的情況，在我們學(xué)校別的`老師那是絕對沒(méi)有的哦，我們玩的可開(kāi)心，歡樂(lè )的笑聲回蕩在整個(gè)校園里。
劉老師平時(shí)看起來(lái)笑瞇瞇的，其實(shí)她工作上敬業(yè)又負責呢！她批改起作業(yè)來(lái)，那叫一個(gè)“較真”，一個(gè)字——不，就連一個(gè)符號都不放過(guò)，這可讓我們班那幾個(gè)“錯字大王”遇上了對手了�？嗖豢把园�！有時(shí)候就為了給我們備課，寫(xiě)教案，劉老師常常要加班到十點(diǎn)多。她還會(huì )經(jīng)常跟家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的情況。
劉老師，一名嚴厲里透著(zhù)親切的老師，充滿(mǎn)孩子心的老師，盡職又敬業(yè)的老師。我喜歡劉老師，希望劉老師能陪我度過(guò)最后的兩年小學(xué)時(shí)光。
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